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高中畢業(yè)證仿制 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇一

當(dāng)我無助落淚時(shí)，我會(huì)問水：“你知道我在流淚嗎？”

水說：“我知道，因?yàn)槟阍谖倚闹?！?/p>

我和水總是互相幫助，互相依賴。我喜歡水的清澈，但有一天，他突然變得混濁不堪，在他懷里的，不再是新鮮的水草味，而是一股臭氣。我十分擔(dān)心水，水告訴我：“魚，你快離開我吧！我已經(jīng)被人類污染了，不久會(huì)更混濁的，你如果不離開我，你會(huì)死在我的懷里的，我不希望這樣！”我告訴水：“我絕對(duì)不離開你！”慢慢地，水越來越混濁，慢慢地干涸，他的聲音也越來越虛弱，我的呼吸也越來越困難，但我始終不肯離開水，我是一只離不開水的魚。

終于，水先離開我了。我躺在他干涸的胸懷中等待著死亡的降臨，心中想著：人類？應(yīng)該是無情的生物吧！不然，為什么要污染水呢？污染后，又不救水，就這樣讓他干涸，就這樣奪走我最依賴的水。一起到老的夢碎了，但我們死在一起了！人類，我恨你們！你們會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的……

滴答，最后一滴淚落地……

我是一只離不開水的魚……

高中畢業(yè)證仿制 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇二

新學(xué)期的頭一天，如潮水般的學(xué)生涌進(jìn)學(xué)校。在校門口的一角，發(fā)出陣陣掃地聲。不用看，一定是校工小李。

小李很忙，連喝水的時(shí)間都沒有。他的頭發(fā)有些凌亂，個(gè)子不高，背有些駝。他很喜歡笑，不管對(duì)誰，眼里總有對(duì)學(xué)生的慈祥。幾乎每天都著一套黑衣服，手戴一雙破舊的手套，腳蹬一雙些許臟的運(yùn)動(dòng)鞋。你幾乎可以在校園的任何的地方，任何時(shí)間見到他干活的身影。

他很吃苦耐勞。有時(shí)老師們讓他修理或打掃，總是冷言冷語?？伤麖膩頉]有抱怨過，迎之而來的總是憨笑。速度快，質(zhì)量好，即使是這樣換來的依舊是老師和學(xué)生的冷眼與嘲諷。

然而，給我印象最深的，還是小李每年冬天的掃帚。

嚴(yán)寒的冬季，寒風(fēng)刺骨，空氣干燥，霧霾更是令人畏懼。進(jìn)校的的學(xué)生都戴著口罩，穿著厚重的羽絨服。連穿著厚重大衣的保安都躲在房里。可小李身著一件薄馬褂，戴著手套，腳上依然是有點(diǎn)臟的鞋。他滿臉通紅，不知是凍的還是熱的，呼哧的喘氣。手上拿著掃帚，在水泥地上做打掃工作，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可以聽到，但沒人在意他。他忘我的工作著，把這些的當(dāng)作與吃飯同樣重要的事。見我來了，一笑，也是他第一次對(duì)我笑。

以后我每一次見到他，我倆總互相一笑，然后，他又繼續(xù)工作。