當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來(lái)了解一下吧。

野風(fēng)車第十一根紅布條讀后感篇一

讀了《第十一根紅布條》這本書，里面最吸引我的不是《槍魅》，而是《第十一根紅布條》。因?yàn)槲矣X(jué)得麻子爺爺十分善良讓人感動(dòng)。

《第十一根紅布條》主要講了主人公麻子爺爺救人的故事。從前，村子里沒(méi)有醫(yī)生，但經(jīng)常有小孩落水。所以當(dāng)?shù)鼐陀袀€(gè)方法，把孩子抱到牛上讓牛圍著打谷場(chǎng)跑幾圈，就會(huì)“哇啦”一聲哭出來(lái)，獲救的家人就會(huì)送麻子爺爺和獨(dú)角牛一條紅布條。那時(shí)麻子爺爺是位英雄。自從村子里有個(gè)醫(yī)生后，麻子爺爺和那獨(dú)角牛漸漸被人忘卻了。突然有一天，一個(gè)叫亮仔的小男孩落水了，而醫(yī)生又去城里了，人們過(guò)了好一會(huì)兒終于想到了麻子爺爺和那頭獨(dú)角牛。麻子爺爺知道后。他盡全力的奔跑，居然跑出了年輕人一般的速度，救活了亮仔，可麻子爺爺卻因此去世，而獨(dú)角牛也追隨主人去了。后來(lái)村民在麻子爺爺身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小包，總共有十根紅布條，也就是說(shuō)加上亮仔，他總共救了十一個(gè)鮮紅的小生命。

我被麻子爺爺給感動(dòng)了，雖然他長(zhǎng)得難看冷漠，卻十分善良。我也為麻子爺爺打抱不平，他以前救過(guò)十個(gè)小孩，應(yīng)該讓人刻骨銘心，卻一直被別人給淡忘，可見(jiàn)現(xiàn)在的人是多么自私自利，多么忘恩負(fù)義，多么追求名利，我長(zhǎng)大后不要做這樣的人。

我覺(jué)得麻子爺爺?shù)囊簧禽x煌的，因?yàn)樵谧詈?，他用自己的生命換來(lái)了亮仔的平安，所以麻子爺爺沒(méi)有死，他一直活在人心里。我長(zhǎng)大要做麻子爺爺那樣為社會(huì)默默奉獻(xiàn)的人，就像雷鋒叔叔一樣。雷鋒叔叔雖然23歲就去世了，可是卻做了很多好事，當(dāng)?shù)鼐陀幸痪湓挘骸袄卒h出差一千里好事做了一火車?！?/p>

長(zhǎng)大后，我也要像麻子爺爺和雷鋒叔叔一樣善良，善于幫助他人。

野風(fēng)車第十一根紅布條讀后感篇二

三天前，我讀了曹文軒老師的一篇文章《第十一根紅布條》。主要講的是一個(gè)外表冷漠的被人遺忘的老爺爺，只有當(dāng)村里有孩子落水了，才會(huì)想起他。因?yàn)樗莫?dú)角牛能把孩子喝進(jìn)肚子里的水顛出來(lái)。每一次救活了孩子，人們就會(huì)在牛角上栓一根紅布條。文章之所以叫《第十一根紅布條》就是因?yàn)槁樽訝敔斣谒睦吓＞然盍说谑粋€(gè)孩子的時(shí)候，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。

這篇文章最令我感動(dòng)的地方就是，麻子爺爺用自己的生命去換救那些孩子。他和他的老牛常常被人遺忘，甚至是討厭。人們只有在需要他的時(shí)候才想起他。但是正是這樣一個(gè)外表冷漠的老人，內(nèi)心里卻有一顆火熱的、樂(lè)于救人的心。在生活中人們往往被他冷漠的外表和古怪的性格給蒙住了。人們只看到表面，才漸漸把他們遺忘。所以，在生活中我們要正確看待這種人。

半個(gè)月前，我讀了曹文軒老先生的一篇文章《第11根紅布條》，讀完這本書后，書中的情節(jié)便深深地烙印在了我的腦海中。

有一個(gè)滿臉麻子的人——麻子爺爺，他年邁體衰，對(duì)人冷漠，性格十分古怪，沒(méi)人愿意與他交往，因此麻子爺爺被所有的人忘記，這屬于正常的事情。但這又是不正常的事情，因?yàn)槁樽訝敔敽退莫?dú)角牛曾經(jīng)挽救了十個(gè)孩子的生命。而在生命的最后時(shí)刻，他又挽救了亮仔生命。他之所以能堅(jiān)持下去，是因?yàn)樗睦镅b著對(duì)新生命的渴望。也可以說(shuō)，最后這個(gè)孩子是他用自己的生命換來(lái)的。

在麻子爺爺下葬的第二天，獨(dú)角牛為了去找麻子爺爺不肯放慢腳步，而是拼命地跑著，最后死在了灘頭，那只獨(dú)角上依舊掛著十一根鮮艷的紅布條，假如獨(dú)角牛此時(shí)能夠開(kāi)口說(shuō)話，它一定會(huì)向人們傾述自己成為能夠獨(dú)角牛的原因。

讀完這本書我真正的感悟到了：我們需要用善良去融化需要關(guān)心的人。雖然麻子爺爺外表對(duì)人冷漠，可他還是有一顆樂(lè)于助人的心。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)麻子爺爺?shù)纳屏?，麻子爺爺是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我一定會(huì)銘記在心的。

作文評(píng)語(yǔ)：小作者的這篇讀后感讀感結(jié)合，不僅寫出了自己對(duì)書中最感興趣的內(nèi)容，而且還結(jié)合所讀內(nèi)容發(fā)表了自己的看法。文章語(yǔ)句通順，重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體。

麻子爺爺?shù)氖论E讓我們十分感動(dòng)，而且佩服，老師希望你以后更加熱愛(ài)讀書，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

野風(fēng)車第十一根紅布條讀后感篇三

很久以來(lái)，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，但是，在讀了《第十一根紅布條》后，我得到了愛(ài)的真正詮釋，時(shí)時(shí)刻刻都在震撼著我的心。書中的情節(jié)深深印在了我的腦海中。

還記得麻子爺爺趕獨(dú)角牛救亮仔的人生最后一次奔跑嗎？那時(shí)，麻子爺爺?shù)暮粑兊眉贝倨饋?lái)，目光變得焦灼起來(lái)，他難道不累嗎？不！他之所以能堅(jiān)持下去，是因?yàn)樗睦镅b著對(duì)新生命亮仔的渴望！但他，卻犧牲了自己，用奉獻(xiàn)生命，還來(lái)亮仔的安全！愛(ài)，是奉獻(xiàn)。

還記得《遠(yuǎn)山，有座雕像》里的達(dá)兒?jiǎn)?？這個(gè)殘疾大哥哥，時(shí)刻關(guān)愛(ài)著流籬。更忘不了那不褪色的一幕：流籬買裙子時(shí)，遭到恥笑，達(dá)兒得知了，回去找店員打架。回來(lái)時(shí)，達(dá)兒第一句就說(shuō)：我把他們打出了血！這難道不是關(guān)心流籬嗎？愛(ài)，是關(guān)心。

還記得《十一月的雨滴》里“我”的母親那一次次慈祥的目光嗎？那對(duì)溫柔的目光中，沒(méi)有夾雜一絲懷疑的目光，而總向人投來(lái)信任的目光。所以，愛(ài)，是真誠(chéng)。

愛(ài)的含義，遠(yuǎn)不止這些。愛(ài)，能讓心靈更純潔！

野風(fēng)車第十一根紅布條讀后感篇四

五年級(jí)開(kāi)始，我便迷上了曹文軒的小說(shuō)。從《草房子》到《根鳥(niǎo)》，我一次次被書中的人物所感動(dòng)。我最難以忘懷的，就是那在天空中徐徐飄揚(yáng)的《第十一根紅布條》。

這個(gè)故事十分感人，它講述了孤僻、古怪的麻子爺爺和他那頭獨(dú)角牛被大家所“遺忘”又“惦記”的故事。人們不愛(ài)跟麻子爺爺交往，仿佛他有傳染病似的。在一個(gè)叫亮仔的孩子落水后需要搶救時(shí)，來(lái)不及找醫(yī)生，人們這才想起了那個(gè)“怪老頭”麻子爺爺——不，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，是想到了他的那頭獨(dú)角牛。人們把奄奄一息的亮仔放在牛背上，麻子爺爺牽著牛飛快地奔跑著。獨(dú)角牛老了，口吐白沫，喘著粗氣，但它一刻也不停下來(lái)。麻子爺爺咬著牙，跑得上氣不接下氣……就這樣，亮仔得救了。當(dāng)人們沉浸在喜悅中時(shí)，卻傳來(lái)了一個(gè)令人痛心的消息——麻子爺爺因疲勞過(guò)度去世了！就在處理麻子爺爺后事時(shí)，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他的一個(gè)包裹里裝了十根紅布條，加上亮仔那根，是第十一根了。這些紅布條象征著一個(gè)個(gè)被麻子爺爺救過(guò)的生命。也就是麻子爺爺去世后的幾天，獨(dú)角牛也去世了，但那“十一根紅布條”卻深刻地留在了人們心中。

讀到這兒，我仿佛看見(jiàn)了那十一根象征著生命之火重新燃起的紅布條在空中飄揚(yáng)著。麻子爺爺用他無(wú)私的愛(ài)挽救了一個(gè)又一個(gè)生命，他是那樣圣潔，又是那樣平凡，他用自己的愛(ài)，默默地為別人帶來(lái)生的希望。

愛(ài)，隨風(fēng)飄蕩……。

還記得那次九江大橋斷裂嗎？足足兩百米長(zhǎng)的道路在一霎間全部塌陷，有四輛車遇難。那時(shí)，正好遇上霧天，還有許多不知道前方是個(gè)“無(wú)底洞”的車正向這兒駛來(lái)，要知道，如果此時(shí)沒(méi)有人來(lái)提醒從前方駛來(lái)的車輛，后果將不堪設(shè)想。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，兩位重病的老人在離斷橋五米的地方揮舞著雙手，提醒前方駛來(lái)的車輛。他們深知，自己的身后是個(gè)“死亡峽谷”，不能讓更多的人掉下去，盡管他們或許會(huì)被前方?jīng)]有注意的車輛撞倒……當(dāng)霧漸漸散去，消防車、警車都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，那兩位老人累倒在地，并且永遠(yuǎn)地離去了，但那兩雙揮舞著的手已經(jīng)在人們的記憶中留下了深刻的印象。

愛(ài)，讓他們無(wú)怨無(wú)悔；愛(ài)，讓他們平凡而偉大；愛(ài)，讓他們普通而崇高。假如人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間！人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，心靈將變得豐滿而充實(shí)！

愛(ài)，隨風(fēng)飄蕩……。

野風(fēng)車第十一根紅布條讀后感篇五

半個(gè)月前，我讀了曹文軒老先生的一篇文章《第11根紅布條》，讀完這本書后，書中的情節(jié)便深深地烙印在了我的腦海中。

有一個(gè)滿臉麻子的人——麻子爺爺，他年邁體衰，對(duì)人冷漠，性格十分古怪，沒(méi)人愿意與他交往，因此麻子爺爺被所有的人忘記，這屬于正常的事情。但這又是不正常的事情，因?yàn)槁樽訝敔敽退莫?dú)角牛曾經(jīng)挽救了十個(gè)孩子的生命。而在生命的最后時(shí)刻，他又挽救了亮仔生命。他之所以能堅(jiān)持下去，是因?yàn)樗睦镅b著對(duì)新生命的渴望。也可以說(shuō)，最后這個(gè)孩子是他用自己的生命換來(lái)的。

在麻子爺爺下葬的第二天，獨(dú)角牛為了去找麻子爺爺不肯放慢腳步，而是拼命地跑著，最后死在了灘頭，那只獨(dú)角上依舊掛著十一根鮮艷的紅布條，假如獨(dú)角牛此時(shí)能夠開(kāi)口說(shuō)話，它一定會(huì)向人們傾述自己成為能夠獨(dú)角牛的原因。

讀完這本書我真正的感悟到了:我們需要用善良去融化需要關(guān)心的人。雖然麻子爺爺外表對(duì)人冷漠，可他還是有一顆樂(lè)于助人的心。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)麻子爺爺?shù)纳屏迹樽訝敔斒俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣，我一定會(huì)銘記在心的。

作文評(píng)語(yǔ)：小作者的這篇讀后感讀感結(jié)合，不僅寫出了自己對(duì)書中最感興趣的內(nèi)容，而且還結(jié)合所讀內(nèi)容發(fā)表了自己的看法。文章語(yǔ)句通順，重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體。

麻子爺爺?shù)氖论E讓我們十分感動(dòng)，而且佩服，老師希望你以后更加熱愛(ài)讀書，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

野風(fēng)車第十一根紅布條讀后感篇六

讀了《第十一根紅布條》這篇文章后，我忍不住哭了。是的，麻子爺爺長(zhǎng)得很難看，還駝背。他不愛(ài)搭理人，會(huì)令人感到他是一個(gè)無(wú)情的老人。但他卻擁有一顆最美的心!文中，生著病的麻子爺爺為了救一個(gè)孩子，耗盡了全身的力氣——死了!后來(lái)，人們又從麻子爺爺?shù)膽牙锇l(fā)現(xiàn)了一個(gè)布包，里面有十根代表著救過(guò)人的紅布條。也就是說(shuō)，麻子爺爺一生一共救了十一條生命。麻子爺爺舍生取義，為了救那個(gè)孩子，而犧牲了自己。

麻子爺爺平凡的生活其實(shí)并不平凡。在我們的生活中，像雷鋒叔叔，他也是一個(gè)“舍生取義”的人。他常常為了幫助別人，而忘記了自己的事。老師也是如此，他自己的一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)，卻從不奢求什么。還有交通警察。他們每天都早出晚歸，遭受著日曬雨淋、酷暑嚴(yán)寒，卻從不叫苦叫累，每天都監(jiān)守崗位……記得有一次，我回家時(shí)看見(jiàn)一位清潔工正在打掃水渠里的垃圾。她掃了幾次沒(méi)有掃干凈，但她并不灰心。她低下頭，彎下腰，把一些掃不出來(lái)的果殼用手挖了出來(lái)。清潔工們每天早出晚歸，辛勤工作，他們從街頭掃到街尾;他們把汗水灑滿了整條街，只是為了大家能夠生活在干凈的環(huán)境里，呼吸到清新的空氣。

在國(guó)慶節(jié)期間，大家都在家里休息，有的人出去游玩，然而清潔工卻在默默無(wú)聞地工作，而且，他們比平時(shí)干的了。清潔工那樣無(wú)私奉獻(xiàn)，多么感人啊!

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，繼承這種精神，把這種精神發(fā)揚(yáng)光大!

暑假里，我從圖書館借來(lái)一本好書《第十一紅布條》。從書里，我“結(jié)識(shí)”了妞妞、灣、麻子爺爺、何九叔叔、銀嬌奶奶、六順和秋秋。第一次感受到了人間真正的友誼。

一個(gè)人的生命是短暫的，關(guān)鍵是在人世的時(shí)候生活得好不好，幸福嗎?如果真的是這樣的話，那么那個(gè)人也就死而無(wú)憾了。如果在生命的短暫一刻的時(shí)候，曾經(jīng)用自己的雙手幫助過(guò)別人，那么你就算很早死亡的話在天國(guó)就高枕無(wú)憂了。

在看完這個(gè)故事的時(shí)候，我不禁熱淚盈眶。我，第一次被真正的感動(dòng)了，啊，多么好的一頭牛啊，啊，多么富有人情味的一頭牛啊。雖然被自己的主人——麻子爺爺鋸斷了一只角，但就在被鋸斷的那一天，它比任何人都早很久了解自己的主人，那個(gè)既兇狠有善良的麻子爺爺。

在這個(gè)故事中，我知道了人世間，友誼是最珍貴的，時(shí)間是最令人類珍惜的，人類的生命是最寶貴的。

野風(fēng)車第十一根紅布條讀后感篇七

今天，我讀了《第十一根紅布條》這本書。紅布條——喜氣。這是我所理解的意思。我想：這應(yīng)該是本充滿歡聲笑語(yǔ)的書。當(dāng)我滿心歡喜地翻開(kāi)這本書時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)的。的確，紅布條雖然代表著一個(gè)幼小的生命幸運(yùn)地存活了下來(lái)，但也代表著一個(gè)年老的生命的結(jié)束。

麻子爺爺死了。他死得是那么光榮，又是那么悲哀。他雖然丑陋，卻又那么偉大，即使別人講他壞話，即使別人把他遺忘，他也毫不在乎。他雖然老了，但那顆善良的心卻沒(méi)有變老。如果我們大家學(xué)習(xí)麻子爺爺?shù)纳屏?，我想世界將變得更美好?/p>

野風(fēng)車第十一根紅布條讀后感篇八

牛不走，孩子就沒(méi)救了。牛來(lái)了，麻子爺爺牽著牛走起來(lái)了，孩子被救活了，麻子爺爺累的氣喘吁吁，過(guò)了一會(huì)，有人喊道：“麻子爺爺死了！”大家悲傷的走了過(guò)去，這時(shí)，大家看見(jiàn)地上有個(gè)繡包，把它撿起來(lái)一看，里面有十根紅布條，加上這一根，是十一根，麻子爺爺救活過(guò)十一個(gè)孩子。這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)可以超越年齡、時(shí)間，也可以超越血緣和物種。