當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

第十一根紅布條讀后感篇一

曹文軒的小說是頭透明的，光潔的，細(xì)膩的。是純而又純的，你看不到浮躁和粗糙。如果你在冬天閱讀，你能感受到冬天的爐火；如果你在夏天閱讀，你能聞到河邊薄荷草的清涼。我讀了曹文軒的《第十一根紅布條》就有這種感覺。

這個故事主要講了主人公麻子爺爺救人的故事，以前村子里沒有醫(yī)生，麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛就用一個方法，曾經(jīng)救活了一個個孩子。但是現(xiàn)在，村子里有了醫(yī)生，麻子爺爺和獨(dú)角牛，漸漸被忘卻了。突然有一天，一個叫亮仔的小男孩落水了而醫(yī)生又去了縣城，人們這才想起了麻子爺爺和獨(dú)角牛。

麻子爺爺知道了這件事，馬上跑了過去，他跑地像年輕人一樣快，獨(dú)角牛跑不動了，但是最后卻大顯神威，救活了亮仔。實際上他們都是被一種信仰支撐著，認(rèn)為自己還能創(chuàng)造最后的輝煌，想證明給自己看，給別人看，給這個世界看！

最后麻子爺爺和獨(dú)角牛都死了，但是，他們并沒有里去，他們把最有活力的、美麗的、最健康的元素灌注進(jìn)了新的生命去了。他們得到了永恒。

讀了這個故事，我的感受是：要信賴自己，無論你是在那里都要相信自己，我能夠獲得成功，這證實了馮驥才的一句話：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界！

第十一根紅布條讀后感篇二

牛不走，孩子就沒救了。牛來了，麻子爺爺牽著牛走起來了，孩子被救活了，麻子爺爺累的氣喘吁吁，過了一會，有人喊道：“麻子爺爺死了！”大家悲傷的走了過去，這時，大家看見地上有個繡包，把它撿起來一看，里面有十根紅布條，加上這一根，是十一根，麻子爺爺救活過十一個孩子。這個故事告訴我們，愛可以超越年齡、時間，也可以超越血緣和物種。

第十一根紅布條讀后感篇三

今天，我翻開《小河彎彎》，看到一篇題目為《第十一根紅布條》的xx，我的眼球被這新穎的題目所吸引?；硕潭處追昼娍赐炅诉@篇xx，卻讓我受益匪淺。

這篇xx主要寫的是：村子里的麻子爺爺不與人交往，和他養(yǎng)的獨(dú)角牛一起生活。只有在小孩落水需要搶救時，人們才會想到他的獨(dú)角牛，但不是他。一次，小亮仔掉進(jìn)了河里，人們立刻找來老得奄奄一息的麻子爺爺，他牽著老得磨鈍的獨(dú)角牛來了，把亮仔橫在馬背上，就牽著獨(dú)角牛跑，越跑越快，連扶著亮仔的年輕小伙子都差點兒跟不上。小亮仔醒后，沒人去管麻子爺爺，只是按照村里的'習(xí)俗，在救活人的獨(dú)角牛的角上系一根紅布條。獨(dú)角牛一直在麻子爺爺身邊徘徊著。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時，麻子爺爺已經(jīng)躺在草地上，永遠(yuǎn)地睡著了。他懷里的布包里放著十根鮮艷的紅布條。把老人下葬后，孤零零的獨(dú)角牛想去找葬在河對岸的主人，不幸淹死在了河里。

讀完這篇xx，我第一感覺就是憤怒：老人是需要關(guān)照的，村里的人們竟然一個都不關(guān)心他，只有在需要他幫忙的時候人們才會想到他，不，準(zhǔn)確地說，是他的獨(dú)角牛。如果人們多與他來往來往，多與他聊聊天，至少能讓麻子爺爺?shù)耐砟瓴患拍芸鞓芬恍?。同時又感到敬佩，對麻子爺爺?shù)木磁?。人們都不理他，他一句怨言都沒有，這可能是脾氣關(guān)系?？伤€幫著救人，用自己最后一口氣拼了命地又救了小小的生命。

這是一位多么善良的老人??！麻子爺爺以怨報德、舍己為人的精神與事跡可歌可泣，非常值得我們學(xué)習(xí)。讓我們向這位偉大的老人致敬！

第十一根紅布條讀后感篇四

我的書架上放著一本書—《第十一根紅布條》，這是著名作家曹文軒的短篇小說集，在這個寒假中我認(rèn)真地閱讀，細(xì)細(xì)地品味，終于深深地愛上了它。

書中有不少短篇小說，最讓我感動的是其中的一篇同名小說《第十一根紅布條》。主人公麻子爺爺沒有成過家，他長得很不好看，滿臉的黑麻子，還是個駝背，像背了一口沉重的鐵鍋。他性格孤僻，給孩子們的印象是面無表情，獨(dú)自一人，從不搭理別人的“怪物”。他有一只獨(dú)角牛，是全村最信得過的牛，很通人性，救過不少人，能將落水的孩子橫在牛背上抖，讓孩子把肚子里的水顛出來。每救一個孩子，那個孩子就會為它系上一條紅布條。后來牛老了，村子里又有了醫(yī)生，所以有孩子落水了，人們也不在想去牽獨(dú)角牛了。至于麻子爺爺更是被大家遺忘了。

可是發(fā)了秋水后的某一天，村里一個叫亮仔的孩子落水了，肚子挺得老高，醫(yī)生卻進(jìn)城購藥了。有人忽然想起被遺忘的獨(dú)角牛，那時麻子爺爺已長期臥床，可他竟顫顫抖抖地下床了，他解開了牛繩，拉著牛就朝外走去。蒼老的獨(dú)角牛馱著亮仔拼命地跑。麻子爺爺也跟著牛跑，亮仔得救了，麻子爺爺卻耗盡了全部力量，與世長辭了。他的懷里藏著一個紅布包，里面有十根紅布條。

麻子爺爺用自己的死換回了亮仔的生?。∵@是一位多么善良的老人?。∈且环N多么博大的愛呢？盡管表面上麻子爺爺寡言少語，給村民們留下了冷漠的印象，而且村民們對他也缺少關(guān)愛，但是麻子爺爺并不計較這些，依然對落水的孩子舍命相救。讀了這篇短文，讓我非常感動。麻子爺爺他是在用實際行動傳遞著心中的愛，直到付出生命。

哦，十一根紅布條，它們永遠(yuǎn)飄在我的心間，讓我明白了什么是不求回報的真心奉獻(xiàn)，什么是永不褪色的人間真愛。

第十一根紅布條讀后感篇五

今天，我讀完了《曹文軒作品集》這本書，這本書作者是了不起的兒童文學(xué)家曹文軒。書里的每篇文章都讓我深受觸動，其中《第十一根紅布條》讓我印象最為深刻，心中久久不能平靜。

這篇文章向我們形象地刻畫出了一個寡言少語的孤僻老人麻子爺爺和他的獨(dú)角牛，他救活了十一條小小的生命的故事。

麻子爺爺不愛與人交流，性格孤僻不近人情，孩子們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲著他。村子有孩子落水時，他必定帶著他的獨(dú)角牛來搶救孩子的生命。后來他們村子里有了醫(yī)生，漸漸地人們就把麻子爺爺給忘記了。直到有一次又有孩子落水，正巧那天醫(yī)生不在，焦急中的人們才再一次想起麻子爺爺和他的獨(dú)角牛，病弱的麻子爺爺強(qiáng)撐著虛弱的身體，一刻也不敢耽擱，牽著獨(dú)角牛趕到打谷場。在救孩子的過程中，倔強(qiáng)瘦弱的麻子爺爺不畏辛苦，忘記了自己是個虛弱的老人，用盡全部的力氣牽著獨(dú)角牛一圈一圈地跑，最終孩子得救了，可麻子爺爺累的倒下了，永遠(yuǎn)睡著了，他成了人們心中唯一的大英雄。

我覺得麻子爺爺雖然身材瘦小，但是他在我心里，形象是無比高大的，是令人敬佩的人，因為他那么大的年紀(jì)，不求回報足足救活了十一個孩子，每救下一個孩子獲得一根象征生命的紅布條，他獲得了整整十一根紅布條。也是在救完第十一個孩子后，年邁麻子爺爺?shù)瓜铝耍肋h(yuǎn)的睡著了。麻子爺爺這種默默無聞的無私奉獻(xiàn)精神是值得大家敬佩的。無私奉獻(xiàn)是生活中多么寶貴的品質(zhì)啊！

這個社會中經(jīng)常會出現(xiàn)類似麻子爺爺這樣的大英雄，默默無聞卻做著令人敬佩的事。如果我們的社會多一些像麻子爺爺這樣的人，一定會變的更加美好！

第十一根紅布條讀后感篇六

今天，我讀了《第十一根紅布條》這本書。紅布條——喜氣。這是我所理解的意思。我想：這應(yīng)該是本充滿歡聲笑語的書。當(dāng)我滿心歡喜地翻開這本書時，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯的。的確，紅布條雖然代表著一個幼小的生命幸運(yùn)地存活了下來，但也代表著一個年老的生命的結(jié)束。

麻子爺爺死了。他死得是那么光榮，又是那么悲哀。他雖然丑陋，卻又那么偉大，即使別人講他壞話，即使別人把他遺忘，他也毫不在乎。他雖然老了，但那顆善良的心卻沒有變老。如果我們大家學(xué)習(xí)麻子爺爺?shù)纳屏?，我想世界將變得更美好?/p>

第十一根紅布條讀后感篇七

今天，我翻開《小河彎彎》，看到一篇題目為《第十一根紅布條》的文章，我的眼球被這新穎的題目所吸引?；硕潭處追昼娍赐炅诉@篇文章，卻讓我受益匪淺。

這篇文章主要寫的是：村子里的麻子爺爺不與人交往，和他養(yǎng)的獨(dú)角牛一起生活。只有在小孩落水需要搶救時，人們才會想到他的獨(dú)角牛，但不是他。一次，小亮仔掉進(jìn)了河里，人們立刻找來老得奄奄一息的麻子爺爺，他牽著老得磨鈍的`獨(dú)角牛來了，把亮仔橫在馬背上，就牽著獨(dú)角牛跑，越跑越快，連扶著亮仔的年輕小伙子都差點兒跟不上。小亮仔醒后，沒人去管麻子爺爺，只是按照村里的習(xí)俗，在救活人的獨(dú)角牛的角上系一根紅布條。獨(dú)角牛一直在麻子爺爺身邊徘徊著。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時，麻子爺爺已經(jīng)躺在草地上，永遠(yuǎn)地睡著了。他懷里的布包里放著十根鮮艷的紅布條。把老人下葬后，孤零零的獨(dú)角牛想去找葬在河對岸的主人，不幸淹死在了河里。

讀完這篇文章，我第一感覺就是憤怒：老人是需要關(guān)照的，村里的人們竟然一個都不關(guān)心他，只有在需要他幫忙的時候人們才會想到他，不，準(zhǔn)確地說，是他的獨(dú)角牛。如果人們多與他來往來往，多與他聊聊天，至少能讓麻子爺爺?shù)耐砟瓴患拍芸鞓芬恍?。同時又感到敬佩，對麻子爺爺?shù)木磁?。人們都不理他，他一句怨言都沒有，這可能是脾氣關(guān)系?？伤€幫著救人，用自己最后一口氣拼了命地又救了小小的生命。

這是一位多么善良的老人??！麻子爺爺以怨報德、舍己為人的精神與事跡可歌可泣，非常值得我們學(xué)習(xí)。讓我們向這位偉大的老人致敬！

第十一根紅布條讀后感篇八

寒假里，我閱讀了曹文軒寫的《第十一根紅布條》。我感受很深?！笆桓t布條”，閃耀著人道主義的光芒。

當(dāng)我讀完這篇文章，被麻子爺爺和獨(dú)角牛感動了，因為他獨(dú)自己一人與牛為伴，終年寡言少語，所以給村子里的人留下了冷漠的印象。他一生救過十一個孩子的命，在生命的最后時刻，又拿著自己的生命去換回了一個孩子的生命，雖然默默無語，但是他的內(nèi)心還是無比的善良。雖然村里的人對他缺少關(guān)愛，但是麻子爺爺并不計較這些，依然救落水的孩子，這讓我很感動。在說說麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛吧！它的一生里總共系上了十一根紅布條，??！那就是十一根鮮艷的軍功章??！它不要任何酬勞，只是默默地在人們需要他的時候出現(xiàn)，哪怕是付出自己的生命。從老人和獨(dú)角牛的身上，讓我真正感受到了舍己為人的精神，這種精神將在我幼小的心里生根，發(fā)芽，長大。

第十一根紅布條讀后感篇九

寒假里，我閱讀了曹文軒寫的《第十一根紅布條》。我感受很深?！暗谑桓t布條”，閃耀著人道主義的光芒。

它講述了麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛，救了十個孩子，他曾經(jīng)風(fēng)光地系上過十根紅布條。因為這里的風(fēng)俗就是凡是在牛救活孩子以后，這個孩子家都要在牛角上拴根紅布條作為慶幸。幾年后，麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛漸漸衰老下去了，不幸的是麻子爺爺還得了重病，而且就是恰恰在這個時候，有個孩子亮仔落水了，大家把亮仔救了上來，但是他還是昏迷不醒，大家這才想起麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛，麻子爺爺氣喘吁吁地牽著衰老的牛過不了，大家把亮仔放到牛背上，麻子爺牽著它小跑了兩圈，獨(dú)角牛艱難地回來了，孩子被顛醒了，大家就將一根紅布條系在獨(dú)角牛的角上。

當(dāng)我讀完這篇xx，被麻子爺爺和獨(dú)角牛感動了，麻子爺爺雖然十分孤僻，因為他獨(dú)自己一人與牛為伴，終年寡言少語，所以給村子里的人留下了冷漠的印象。他一生救過十一個孩子的命，在生命的.最后時刻，又拿著自己的生命去換不了一個孩子的生命，雖然默默無語，但是他的內(nèi)心還是無比的善良。雖然村里的人對他缺少關(guān)愛，但是麻子爺爺并不計較這些，依然救落水的孩子，這讓我很感動。

在說說麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛吧！它的一生里總共系上了十一根紅布條，啊！那就是十一根鮮艷的軍功章啊！它不要任何酬勞，只是默默地在人們需要他的時候出現(xiàn)，哪怕是付出自己的生命。

從老人和獨(dú)角牛的身上，讓我真正感受到了舍己為人的精神，這種精神將在我幼小的心里生根，發(fā)芽，長大。

第十一根紅布條讀后感篇十

三天前，我讀了曹文軒老師的一篇文章《第十一根紅布條》。主要講的是一個外表冷漠的被人遺忘的老爺爺，只有當(dāng)村里有孩子落水了，才會想起他。因為他的獨(dú)角牛能把孩子喝進(jìn)肚子里的水顛出來。每一次救活了孩子，人們就會在牛角上栓一根紅布條。文章之所以叫《第十一根紅布條》就是因為麻子爺爺在他的老牛救活了第十一個孩子的時候，卻永遠(yuǎn)的離開了。

這篇文章最令我感動的地方就是，麻子爺爺用自己的生命去換救那些孩子。他和他的老牛常常被人遺忘，甚至是討厭。人們只有在需要他的時候才想起他。但是正是這樣一個外表冷漠的老人，內(nèi)心里卻有一顆火熱的、樂于救人的心。在生活中人們往往被他冷漠的外表和古怪的性格給蒙住了。人們只看到表面，才漸漸把他們遺忘。所以，在生活中我們要正確看待這種人。

半個月前，我讀了曹文軒老先生的一篇文章《第11根紅布條》，讀完這本書后，書中的情節(jié)便深深地烙印在了我的腦海中。

有一個滿臉麻子的人——麻子爺爺，他年邁體衰，對人冷漠，性格十分古怪，沒人愿意與他交往，因此麻子爺爺被所有的人忘記，這屬于正常的事情。但這又是不正常的事情，因為麻子爺爺和他的獨(dú)角牛曾經(jīng)挽救了十個孩子的生命。而在生命的最后時刻，他又挽救了亮仔生命。他之所以能堅持下去，是因為他心里裝著對新生命的渴望。也可以說，最后這個孩子是他用自己的生命換來的。

在麻子爺爺下葬的第二天，獨(dú)角牛為了去找麻子爺爺不肯放慢腳步，而是拼命地跑著，最后死在了灘頭，那只獨(dú)角上依舊掛著十一根鮮艷的紅布條，假如獨(dú)角牛此時能夠開口說話，它一定會向人們傾述自己成為能夠獨(dú)角牛的原因。

讀完這本書我真正的感悟到了：我們需要用善良去融化需要關(guān)心的人。雖然麻子爺爺外表對人冷漠，可他還是有一顆樂于助人的心。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)麻子爺爺?shù)纳屏?，麻子爺爺是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我一定會銘記在心的。

作文評語：小作者的這篇讀后感讀感結(jié)合，不僅寫出了自己對書中最感興趣的內(nèi)容，而且還結(jié)合所讀內(nèi)容發(fā)表了自己的看法。文章語句通順，重點突出，內(nèi)容具體。

麻子爺爺?shù)氖论E讓我們十分感動，而且佩服，老師希望你以后更加熱愛讀書，努力學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人。

第十一根紅布條讀后感篇十一

讀后感。

麻子爺爺安靜地去了，獨(dú)角牛也隨他而去，他那只獨(dú)角朝天豎著，拴在它角上的第十一根鮮艷的紅布條，在吹來的風(fēng)里飄動著……。

《第十一根紅布條》一聽這名字，不由得就會浮想聯(lián)翩，到底發(fā)生了什么故事？主人公又是怎樣的人？看完后，我的心弦緊緊地繃著，欲斷欲裂，麻子爺爺一路走好??！故事發(fā)生在一個村莊里，有一個麻子爺爺，在別人眼中，他是一個冷酷、古板，令孩子們感到可怕的老頭兒。他還有一頭牛，是一頭獨(dú)角牛。由于那個村子大河小溝縱橫交錯，家家開門就是水，村里常常發(fā)生孩子溺水事故，救人的唯一辦法就是把孩子放在牛背上，讓牛馱著孩子圍著稻場跑，直到那孩子吐出一口水為止。在此之前，麻子爺爺和他的獨(dú)角牛已經(jīng)救了十個孩子，根據(jù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，牛角上應(yīng)該系上十根紅布條了。就在麻子爺爺快要淡出人們生活的時候，亮仔落水了，老得整張臉像樹皮的麻子爺爺牽著他的牛趕到了，“哇——”地一聲，孩子得救了。麻子爺爺終于累倒在大樹旁，永遠(yuǎn)地離開了。那系在牛角上的第十一根紅布條仿佛在訴說……。

麻子爺爺是個善良、慷慨并且樂于助人的老人，他的內(nèi)心是柔軟的而豐富的，是周圍的環(huán)境、人才使他變得冷漠。而在我們身邊，也有許許多多需要我們關(guān)心、愛護(hù)的人，不要用冷眼相待，只有我們用如陽光般的愛才能融化他們內(nèi)心的積雪。還有要常常懷著感恩的心來感激幫助過自己的人。這就是書給我的真諦。

記得曾經(jīng)在一本雜志上看過一篇文章，作者在一家報社上班，報社里每天都有大量的廢報紙和雜志，每天傍晚都有一個老太太，衣衫襤褸，佝僂著背來收報紙，每次還要把夾在報紙堆里的雜志挑出來，另堆一疊，價格一點點區(qū)別嘛，作者與同事們都認(rèn)為她是一個斤斤計較的人，便總是冷眼相待。有一次，作者去了一個偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)，竟在那兒發(fā)現(xiàn)了許多似曾謀面的雜志，校長告訴他，一直有一個老太太從遠(yuǎn)方寄過來雜志，到現(xiàn)在竟有千本！作者才恍然。老太太用自己的方式幫助著他人，而她又受了多少白眼，我們需要用善良和愛洗滌我們的心靈，讓我們用善意的目光去善待別人。

積雪融化，化成一汪幸福的水！

第十一根紅布條讀后感篇十二

星期天上午，我讀了一篇曹文軒叔叔的文章，題目叫《第十一根紅布條》。

在一個小村子里，在村子后邊的小河邊，一間矮小的舊茅屋孤零零地坐落在那里。茅屋里住著一位曾讓孩子們很不愉快、甚至感到害怕的老頭兒——麻子爺爺。

他總是獨(dú)自一人，從不搭理別人。除了用他那頭獨(dú)角牛耕地、拖石滾，他很少從那片林子里走出來。它為何會如此孤獨(dú)呢？難道他沒有成家？還是想在那片林子中安度晚年呢？這一切都不是，他是不想他的那頭獨(dú)角牛傷害別人。說到他的那頭獨(dú)角牛，一只角是麻子爺爺綁在一棵粗壯的大樹上，用鋼鋸給鋸掉的。由于鋸得太挨根，弄得鮮血淋漓的，疼得牛直流眼淚。

村莊這一帶處處有河，孩子很容易掉進(jìn)河里。如果有孩子掉進(jìn)河里，就去牽麻子爺爺?shù)哪穷^獨(dú)角牛。讓牛馱著孩子，繞打谷場跑，直到孩子吐水為止。

后來，村莊里有了醫(yī)生，麻子爺爺漸漸被人們給遺忘了。直到有一次，這種長久的孤獨(dú)和遺忘被人們打破了。村里人在河邊救起一個名叫亮仔的孩子。只見他滿臉發(fā)青，估計在河里淹了好長時間。

人們把他馱到醫(yī)療所，醫(yī)生說救不活了。此時，一個叔叔大叫了起來：“獨(dú)角牛，快去牽麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛?！?/p>

麻子爺爺牽著獨(dú)角牛繞打谷場跑了一圈又一圈。仿佛有一個小靈魂向亮仔走來。亮仔活了！而麻子爺爺因疲勞過度不幸離開了人世。

小說的作者先將一個“丑”的形象推到了我們面前，這么一來，當(dāng)這一形象所蘊(yùn)含的高尚和美好的內(nèi)容向我們展示時，也讓我們真正的領(lǐng)會到了“美”的真正含義！

這篇文章告訴我們要盡自己最大的力量去幫助別人！

第十一根紅布條讀后感篇十三

《第十一根紅布條》里面的麻子爺爺常常被孤立在小樹林里，那時村里有個說法，只要孩子掉進(jìn)河里，撈上來就要用牛馱著在麥場上跑幾圈。牛跑起來的時候，背一顫一顫的，孩子也就隨著節(jié)奏一口一口的把水吐出來，被救孩子的家人要撕一根紅布條栓在牛角上。

麻子爺爺是個好人，麻子爺爺?shù)呐Ｊ穷^健壯的牛，但村民都瞧不起麻子爺爺。麻子爺爺總是在人們最需要他的時候不計前嫌、挺身而出。在牛剛買來的時候，牛很淘氣，麻子爺爺很生氣，把牛綁到樹上鋸掉了一只角，在麻子爺爺生命垂危的時候，牛的獨(dú)角上掛滿了十一根紅布條。

我要學(xué)習(xí)麻子爺爺，做個助人為樂的小姑娘，而不做人見人煩的孩子。

第十一根紅布條讀后感篇十四

暑假期間，我閱讀了曹文軒叔叔的一本書――《第十一根紅布條》。

當(dāng)我讀到“有一個叔叔眼看著麻子爺爺不行了，跑進(jìn)圈里要替換他。麻子爺爺用胳膊肘把他狠狠地撞開了”時，我被震撼了。那第十一根紅布條，仿佛在訴說著麻子爺爺?shù)囊簧窃鯓佣冗^的。

文中的麻子爺爺，十分冷漠。這種冷漠容易讓人產(chǎn)生他拒人于千里之外的感覺。所以，麻子爺爺會被村里的所有人忘記，屬于很正常的事情?？墒?，我卻覺得一點都不正常。因為，麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛救過十個孩子的性命，在他生命的最后一刻，他又救了一個孩子。也可以說成，亮仔的生命是麻子爺爺用自己的生命換來的。這樣的老人被忘記，我覺得帶有諷刺的意味。我認(rèn)為麻子爺爺是個善良的，慷慨的，樂于助人的老人。他的內(nèi)心世界是柔軟而又豐富的，他的古怪和冷漠我認(rèn)為是周圍的環(huán)境和人們造成的。從麻子爺爺被人們忘記的事情中，我們可以看出現(xiàn)在的人們是多么的功利和現(xiàn)實，所以，我們要懷著感恩的心理來感謝幫助過我們的人。

第十一根鮮艷的紅布條飄揚(yáng)在獨(dú)角牛的角尖上，第十一個孩子的微弱呼吸被麻子爺爺用自己的生命換回……大愛無痕，卻分明烙在每一個人的心上。