心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

國學(xué)心得體會篇一

近年來，國學(xué)熱潮如火如荼地席卷全國，越來越多的人開始重新關(guān)注傳統(tǒng)文化。在學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中，我深深感受到了國學(xué)的博大精深以及對個人成長的深遠(yuǎn)影響。以下是我對品國學(xué)的心得體會。

首先，品國學(xué)使我明白了傳統(tǒng)文化的價值。傳統(tǒng)文化是一個國家的靈魂，是國家持續(xù)發(fā)展的源泉。在品國學(xué)的過程中，我讀到了許多古文經(jīng)典，了解了中國傳統(tǒng)文化的基本概念和精神內(nèi)涵。我深刻感受到，中國古代文化的豐富多樣，哲學(xué)思想的深邃獨(dú)特，都是我們國家的瑰寶。這些傳統(tǒng)文化一直以來都在影響和塑造著中國人的價值觀和行為準(zhǔn)則。在現(xiàn)代社會，傳統(tǒng)文化可以幫助我們弘揚(yáng)民族精神，塑造國家形象，提升國民素質(zhì)。同時，也能夠引導(dǎo)我們堅守傳統(tǒng)道德，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。因此，品國學(xué)不僅是一種學(xué)習(xí)知識的過程，更是對傳統(tǒng)文化價值的認(rèn)同和發(fā)揚(yáng)。

其次，品國學(xué)帶給我了修身養(yǎng)性的啟迪。國學(xué)強(qiáng)調(diào)個人修養(yǎng)與道德修養(yǎng)。通過閱讀經(jīng)典著作，我深入了解到傳統(tǒng)文化崇尚的品德和道德準(zhǔn)則，如孝順、誠信、忍讓等。這些價值觀不僅是我們做人的底線，也是我們建設(shè)和諧社會的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會，人們的追求往往過多地聚焦于物質(zhì)財富，而忽略了精神層面的修養(yǎng)。通過品國學(xué)，我漸漸領(lǐng)悟到，只有提升自己的道德素質(zhì)，注重個人修身養(yǎng)性，才能真正做到心靈的自由和內(nèi)在的平和。品國學(xué)不僅使我對修身養(yǎng)性有了更深的理解，也激勵我從現(xiàn)實生活中汲取營養(yǎng)，提高自身的道德修養(yǎng)水平。

再次，品國學(xué)讓我明白了傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化的重要性。作為中國人，我們有責(zé)任傳承和弘揚(yáng)自己的傳統(tǒng)文化。在快速變革的現(xiàn)代社會，傳統(tǒng)文化很多時候受到冷落和忽視。而傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀之處，正是我們培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、提高人民素質(zhì)的重要途徑。品國學(xué)延續(xù)了中國傳統(tǒng)文化的生命力，通過讓更多的人了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的生機(jī)和活力。只有繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化，我們才能建設(shè)起一個文化底蘊(yùn)豐厚、人文精神熏陶的和諧社會。

最后，品國學(xué)讓我明白了學(xué)以致用的重要性。國學(xué)雖然有著悠久的歷史和豐富的知識，但僅僅學(xué)習(xí)理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過品國學(xué)，我明白了國學(xué)的實踐價值，即要將國學(xué)的精髓運(yùn)用到實際生活中。只有將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，才能真正發(fā)揮國學(xué)對個人成長的引導(dǎo)作用。例如，在工作中我常常運(yùn)用國學(xué)中的“修身齊家治國平天下”的思想，來指導(dǎo)我處理工作和家庭的關(guān)系，努力做到事業(yè)家庭兩全。通過品國學(xué)，我不僅擁有了豐富的知識儲備，更學(xué)會了如何將這些知識融入到實際生活中。

綜上所述，品國學(xué)是一種學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神的學(xué)術(shù)活動。通過品國學(xué)，我明白了傳統(tǒng)文化的價值、個人修身養(yǎng)性的重要性、傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化的使命，以及學(xué)以致用的必要性。品國學(xué)不僅幫助我提高了自身的文化素養(yǎng)，更加豐富了我的精神世界和人生態(tài)度。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，學(xué)以致用，將所學(xué)到的國學(xué)知識運(yùn)用到實踐中，為弘揚(yáng)國學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

國學(xué)心得體會篇二

國學(xué)作為中華民族文化的瑰寶，一直以來為人們所注重與追求。我始終對國學(xué)懷有濃厚的興趣，并通過學(xué)習(xí)國學(xué)深入了解了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。在這個過程中，我不僅汲取了豐富的知識，還領(lǐng)悟到了一些深刻的道理。在此，我想分享一下我對國學(xué)的心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)國學(xué)的必要性。

學(xué)習(xí)國學(xué)首先讓我認(rèn)識到，傳承國學(xué)是每個中華兒女應(yīng)盡的責(zé)任。國學(xué)是中華民族文化的根基，凝聚著中華民族五千年的智慧和精神財富。只有通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我們才能真正了解和認(rèn)同中華民族的文化精髓，傳承與發(fā)揚(yáng)中華民族的文化基因。

其次，學(xué)習(xí)國學(xué)有助于培養(yǎng)個人的文化自信與民族自豪感。當(dāng)我們深入探究中華文化的博大精深時，我們會真切感受到中華民族的文化底蘊(yùn)之深厚。這種感受會激發(fā)我們對中華文化的自豪感，進(jìn)而培養(yǎng)起我們對中華民族的自信心。只有強(qiáng)烈的文化自信才能賦予一個民族凝聚力和向心力。

國學(xué)的學(xué)習(xí)為我提供了豐富的知識和智慧。國學(xué)不僅包括經(jīng)典文化、古代文人的詩詞歌賦，還涵蓋了中國哲學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等方方面面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我們在知識的廣度和深度上都能夠獲得巨大的提升。國學(xué)的價值不在于其古老，而在于其獨(dú)特的思想和深刻的見解，這些思想和見解在當(dāng)今社會依然具有重要的參考意義。

國學(xué)的學(xué)習(xí)帶給我了思考的智慧。尤其是在閱讀古籍的過程中，我常常會思索一些哲學(xué)性的問題，思考世界的本源和人類的存在意義。國學(xué)強(qiáng)調(diào)的“天人合一”、“道法自然”等理念，使我深刻認(rèn)識到人與自然、人與社會的關(guān)系，同時也啟發(fā)了我對生活的思考和看待問題的角度。在現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活中，我們經(jīng)常會陷入瑣碎的事務(wù)中，而國學(xué)的學(xué)習(xí)幫助我重新審視生活，思考人生的真諦。

第四段：國學(xué)對培養(yǎng)人的品質(zhì)的影響。

我深信，學(xué)習(xí)國學(xué)不僅是為了豐富自己的知識儲備，更重要的是國學(xué)對人的品質(zhì)培養(yǎng)的影響。國學(xué)注重“道德修養(yǎng)”，強(qiáng)調(diào)修身齊家治國平天下的全面素質(zhì)。它教導(dǎo)我們做人要有仁愛之心，育品之德；對待家庭要有孝敬之心，盡責(zé)之德；對治國平天下要有公正之心，公義之德。這些深刻的道理讓我們學(xué)會站在他人的角度思考問題，培養(yǎng)起善待他人、執(zhí)法公正的品質(zhì)。

第五段：結(jié)語。

國學(xué)之于我已經(jīng)不僅僅是一門學(xué)問，更是一種修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我獲得了豐富的知識，豐富了自己的智慧，更重要的是領(lǐng)悟到了一種人生態(tài)度。國學(xué)傳承了中華民族的智慧和文化，它是我們尋求身心平衡、追求道德修養(yǎng)的重要途徑。作為中華兒女，我們應(yīng)該倍加珍惜國學(xué)，將其傳承與發(fā)揚(yáng)下去，為中華民族的文化繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

國學(xué)心得體會篇三

歷史如同夜空中劃過的一道流星，只是一瞬間，而詩詞卻讓美成為永恒。詩詞，就是中華文化中的排列整齊的顆顆珍珠，是祖先留給我們的珍貴財富;更是指引我們前行的燈塔!

通過這次比賽，可以看出每一位選手都有豐富的文化底蘊(yùn)，在僅有一字提示的情況下能夠喚醒腦中踴動的詩詞，在比賽過程中做到臨危不亂，對答自如。我最欣賞沂蒙老區(qū)的謝奕辰，她是一個不去計較成敗的人，不會因失敗而影響個人對國學(xué)經(jīng)典的喜好與學(xué)習(xí)。

當(dāng)一個人真正沉醉在詩賦的世界里，就達(dá)到"無我之境，以物觀我，故不知何者為我，何者為物。"之境界，忘記是比賽，忘記要獲勝，只是幾位學(xué)士在交流心得，吐露真情。在被規(guī)則層層捆綁的世界，閱讀經(jīng)典總能求得當(dāng)下沒有的自由，暫時拋下瑣事，試著體味浩瀚無聲，這逃脫于時空外的孤獨(dú)未必不是賞心樂事。

詩詞，是歷代文人智慧的結(jié)晶，我們所要做的，不是把他們像晶石一樣封存起來，而是學(xué)習(xí)傳承。古代有鑿壁借光的好學(xué)，聞雞起舞的勤奮，懸梁刺股的決心……。而這些精神是我們現(xiàn)在社會所欠缺的，也是這個社會所需要的。

傳承中華國學(xué)，不僅要懂國學(xué)，還要行國學(xué)，最重要的就是踐行在實際行動中，真正做到與人為善。

掌握和熟悉禮儀，就可以做到觸類旁通，待人接物接物恰到好處。禮儀作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，在國學(xué)中可謂是不可分割的一部分。孟子曾說過："君子以仁存心，以禮存心，仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。

忘不了，"老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼"的杜環(huán)侍老。忘不了，"凡人之所以貴于獸者，從有禮也"的孔融讓梨。忘不了"人必其自愛也，而后人愛諸;人必其自敬也，而后人敬諸"的陶母拒魚。忘不了"躬自厚而薄責(zé)于人"朱沖還牛。

學(xué)習(xí)國學(xué)，傳承國學(xué)，就要"由外而內(nèi)，由內(nèi)而外"。所謂由外而內(nèi)，是說將國學(xué)中的抽象的道理，具體方法記在心里，是知識得到豐富;所謂由內(nèi)而外，便是將從國學(xué)中學(xué)到的道理、方法融入進(jìn)生活中，使人格得到升華。要把"學(xué)"記在腦子里，把"國"記在心里。

國學(xué)小學(xué)士們向我們踐行了真正的中華國學(xué)，掉在地上的廢紙，僅有的美味龍蝦，陌生人向你借錢，撿或不撿，讓或不讓，借或不借都只是一剎那的決定，如果你選擇了是，禮儀的萌芽就會從你心中種下，久而久之便成習(xí)慣。

禮貌是一種習(xí)慣，他體現(xiàn)著人們的生活態(tài)度;禮貌是一種精神，它體現(xiàn)著人們的風(fēng)貌。

中國已經(jīng)從睡夢中覺醒，我們不要再每天沉迷于電腦游戲與偶像劇的虛幻世界里，多去培養(yǎng)讀書的興趣，多去參與社會公益活動，多去關(guān)注國家，關(guān)注社會，當(dāng)做到"風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心"，才會有一種真正的自豪感。毛爺爺曾說過："世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。"是的，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們是初生的朝陽，要以更加風(fēng)采的姿態(tài)屹立在世界東方，沿著夢的方向，觸摸幸福，實現(xiàn)中國夢。

弦歌不輟讀書聲，風(fēng)華正茂中國夢?！灿?。

國學(xué)心得體會篇四

段一：引言（200字）。

國學(xué)會作為一門研究中國傳統(tǒng)文化的學(xué)科，探究了幾千年來的智慧與哲學(xué)。在我參加國學(xué)會的學(xué)習(xí)過程中，我深感其對我的人生觀、價值觀以及品質(zhì)修養(yǎng)的積極影響。國學(xué)會是一門富有智慧與啟示性的學(xué)問，通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我開闊了眼界，領(lǐng)悟到了中華文化的獨(dú)特之處。以下是我對國學(xué)會學(xué)習(xí)的一些心得體會。

段二：學(xué)習(xí)傳統(tǒng)經(jīng)典（200字）。

傳統(tǒng)經(jīng)典是中國文化寶庫中的瑰寶，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)經(jīng)典不僅令人受益匪淺，還能幫助我們樹立正確的人生態(tài)度。在國學(xué)會的學(xué)習(xí)過程中，我精讀了《論語》、《大學(xué)》等經(jīng)典著作。這些經(jīng)典蘊(yùn)含著博大精深的智慧，通過不斷閱讀和思考，我明白了做人的道德規(guī)范，懂得了以誠待人、以德報怨的重要性。

段三：學(xué)習(xí)禮儀節(jié)儉（200字）。

中國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)禮儀和節(jié)儉的重要性。國學(xué)會的學(xué)習(xí)，讓我深入了解到了中國古代的禮儀制度以及節(jié)儉的文化傳統(tǒng)。在現(xiàn)代社會中，禮儀和節(jié)儉的觀念已經(jīng)有所淡化，然而，國學(xué)會的學(xué)習(xí)使我重新審視了這些價值觀的重要性。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我深化了對待人接物的態(tài)度，培養(yǎng)了自己的節(jié)儉意識，逐漸擺脫了浮華和奢侈的誘惑。

段四：傳承民族精神（200字）。

國學(xué)會的學(xué)習(xí)讓我明白了民族精神與國家的繁榮息息相關(guān)。傳統(tǒng)經(jīng)典、傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，而國學(xué)會的學(xué)習(xí)使我深入體驗到了這份寶貴的精神財富。這種精神是我們的文化底蘊(yùn)，是我們賴以承繼和發(fā)展的根基。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我感受到了中國人民的集體意識和歸屬感，進(jìn)而激發(fā)出了我為國家作出貢獻(xiàn)的熱情與動力。

段五：綜合感悟與展望（200字）。

國學(xué)會的學(xué)習(xí)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我從心底體會到了中華文明的博大精深。通過傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，我愿意在接下來的學(xué)習(xí)中更加深入地了解和傳承中華文化，將它融入到自己的生活中去。我相信，在今后的人生道路上，國學(xué)會的學(xué)習(xí)將為我指引方向，使我更加自信、成熟，為國家和社會作出更多的貢獻(xiàn)。

總結(jié)（200字）：

通過國學(xué)會的學(xué)習(xí)，我從中汲取了滋養(yǎng)心靈的精華，讓我建立起正確的價值觀與人生態(tài)度。正所謂"學(xué)而時習(xí)之"，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)國學(xué)，傳承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，從而為自己的人生增添更久遠(yuǎn)的底蘊(yùn)。我的心得體會將以堅定信仰、積極向上的心態(tài)，成為我人生道路上的靈感和指引。

國學(xué)心得體會篇五

【內(nèi)容摘要】：三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等國學(xué)精髓，語言簡煉，寓意深刻，都是為人處世的道德要求，如父慈子孝、兄友弟恭的家庭美德，敬業(yè)樂群、公而忘私的職業(yè)道德；舍生取義、見義勇為的社會公德；己所不欲，勿施于人的社會風(fēng)尚等。對于培養(yǎng)學(xué)生正直、善良、勇敢的優(yōu)秀品德，有很大幫助。

育的結(jié)合，讓學(xué)生熟悉并熱愛傳統(tǒng)文化。例如一二年級學(xué)生可誦讀《三字經(jīng)》，三四年級學(xué)生可誦讀《弟子規(guī)》，五六年級學(xué)生可誦讀《論語》。不同的年齡的學(xué)生有著不同的接受能力和知識經(jīng)驗，所以在誦讀內(nèi)容上不能是一個標(biāo)準(zhǔn)。

1、營造誦讀氛圍，激發(fā)誦讀激情。學(xué)校堅持“四個一”，即每日一讀、每日一記、每周一課和每學(xué)期一賽：每天利用早讀、午讀、晚讀時間堅持集體誦讀30分鐘；每日精選一篇經(jīng)典讓學(xué)生進(jìn)行背誦學(xué)習(xí)；每周上一堂經(jīng)典賞析課，講解國學(xué)經(jīng)典，賞析詩詞名篇；每學(xué)期利用“五一”或“十一”慶?；顒咏M織一次經(jīng)典誦讀比賽，“四個一”并行推進(jìn)。

誦讀內(nèi)容，舉辦傳統(tǒng)文化知識展，使學(xué)生了解古代人物的故事和歷史的發(fā)展變化。通過多種形式，讓孩子們觸目可及，在休閑娛樂之余，接受經(jīng)典文化的熏陶和滋養(yǎng)，提升孩子們的文化修養(yǎng)。

次學(xué)校要將將國學(xué)經(jīng)典誦讀與學(xué)校德育活動充分結(jié)合起來，教育學(xué)生做一個善良的人，

一個正直的人，一個文明的人，一個會感恩的人，從而達(dá)到將理論轉(zhuǎn)化為行為的最終目的。

以此激發(fā)學(xué)生的誦讀熱情，在優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶下，更好地篤學(xué)、明志、立德與做人，從而達(dá)到在誦讀活動中讓學(xué)生的品行得到熏陶的目的。通過開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，可以讓學(xué)生與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，懿言懿行，在熟讀成誦之中潛移默化，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情，自信自強(qiáng)的人格，正直善良的品質(zhì)，從而獲得性情品德的陶冶，培養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和健全的人格?？傊瑖鴮W(xué)誦讀在學(xué)校德育中的作用是非常重要的，學(xué)校要通過多種渠道，加強(qiáng)國學(xué)誦讀。只有這樣，才能深入人心，學(xué)生良好的道德品格才能逐漸養(yǎng)成；才能讓學(xué)生在深刻地體會中國傳統(tǒng)文化的魅力中扎下中華傳統(tǒng)文化之根，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生自覺地、終身地學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自我完善、自我發(fā)展。

國學(xué)心得體會篇六

學(xué)習(xí)《論語》的收獲是巨大的，在論語中，孔子表達(dá)的“學(xué)”，不僅僅是讀書學(xué)知識，而是泛指學(xué)習(xí)做人處事的道理。

孔子一生熱愛學(xué)習(xí)，而且樂此不疲，一直到了晚年還刻苦鉆研非常深奧難懂的《周易》，故有“韋編三絕”的美傳。

孔子認(rèn)為，追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，這是關(guān)鍵。

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，即真正愛好它的人，為它而快樂的人才能真正學(xué)好它。

其次，學(xué)習(xí)要“默而識之，學(xué)而不厭”。

即學(xué)習(xí)要有踏踏實實的精神，默默地記住學(xué)到的知識，努力學(xué)習(xí)而不滿足。

第三，是要專心致志，知難而進(jìn)。

子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。”意思是讀書的人要立志于追求道義、真理，要專心致志，不要為世俗所累。

第四，要虛心求教，不恥下問。

孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！边@說明學(xué)無常師，作為人應(yīng)隨時隨地注意向他人學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。

在教學(xué)中，我們更要鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，但學(xué)生樹立志向后，又為這個志向做出了什么呢？我們是否只是鼓勵學(xué)生憑空說出的一種空想呢？這個恐怕有人很少考慮。

遠(yuǎn)大的志向誰都能說出很多，也能說得很大、很遠(yuǎn)，但關(guān)鍵是要看看是否能付諸實際行動！

但實際教學(xué)中，我們卻對“遠(yuǎn)大”的理想大加贊揚(yáng)，對現(xiàn)實的理想“哂之”又“哂之”，認(rèn)為這是學(xué)生胸?zé)o大志的表現(xiàn)，沒有出息的表現(xiàn)。

好象他做的都是小事，沒有什么舍己為人的大理想。

但是他的內(nèi)心是充盈的，他的理想是現(xiàn)實的，可行的，不是空洞的，不著邊際的。

比如：我們教育學(xué)生愛國，怎樣做才是愛國？什么樣的行為是不愛國？學(xué)生心目中有沒有一個完整的定位？有的教育專家提出：學(xué)生能主動撿起一片紙，這就是愛國！所以我們教育學(xué)生勵志，不妨把眼光收回來，放在眼下能付諸行動的，哪怕為了理想只邁出一小步。

“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”的年代已經(jīng)過去，勵志要切合我們的實際，不能盲目地做“假大空”的文章。

國學(xué)心得體會篇七

談到國學(xué)經(jīng)典，我心十分澎湃，所謂國學(xué)，就是一國之所術(shù)也，這也必然與我們的古圣先賢緊密相關(guān)。

在五千年的歷史長河中，中華民族構(gòu)成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、厚德載物的偉大民族精神。這種民族精神深深植根于中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收了人類禮貌的優(yōu)秀成果。中華民族五千年的禮貌史創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長、博大精深的民族文化，有許多優(yōu)秀的思想精華永久值得我們發(fā)揚(yáng)。自強(qiáng)不息的開拓精神;厚德載物的博大胸懷;富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的浩然正氣;國家興亡，匹夫有責(zé)的愛國主義精神;先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的無私奉獻(xiàn)精神，衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲的憂國憂民的情懷等等，這些凝結(jié)了中華民族精神的思想，對中華民族的構(gòu)成和發(fā)展起到了極其重要的作用。

一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力，是中國人民精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。

中華民族傳統(tǒng)文化的載體是國學(xué)經(jīng)典，只有接續(xù)國學(xué)薪火，才能傳承中華民族的文化精神。這是一件大好事。弘揚(yáng)和培育民族精神，都要從做人開始。如果沒有做人的基礎(chǔ)，那就既不會有民族精神，更不會有革命精神。做人從哪里開始從灑掃庭除，應(yīng)對進(jìn)退開始;從國學(xué)啟蒙的三百千開始。這種學(xué)習(xí)不光是識字和道德思想知識的學(xué)習(xí)，更重要的是作為一種文化的傳承來對待。

國學(xué)圣賢的精神和文化正是中華民族的精神和文化的'主要組成部分，我們把它稱之為國學(xué)。以國學(xué)啟蒙的范本三百千弟為例?！度纸?jīng)》最重要的特點(diǎn)是條理清楚、文理明暢、概括精辟地傳授歷史文化知識，倫理道德知識，團(tuán)結(jié)友愛的重要性，以及學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)刻苦等等，被譽(yù)為袖里通鑒。且反復(fù)勸勉學(xué)童勤學(xué)，敦促家長、老師認(rèn)真對待對子弟、學(xué)生的教育。誦《百家姓》使我了解了中華民族姓氏的淵源。《千字文》是世界上流行年代最久遠(yuǎn)，使用人數(shù)最多的兒童國學(xué)啟蒙讀本，在中國教育史、文化史上占有十分重要的地位，是中國文化的小百科全書?！兜茏右?guī)》是關(guān)于品德修養(yǎng)、行為規(guī)范的國學(xué)啟蒙讀本，將中華文化所倡導(dǎo)的忠、孝、仁、義、禮、智、信等理念用通俗的語言，淺近的歷史典故講述清楚。所以，弘揚(yáng)和培育民族精神，發(fā)揚(yáng)和光大革命精神，不可不從國學(xué)啟蒙開始。回溯源頭，傳承命脈，國學(xué)是民族精神的源頭活水。

以上是我對國學(xué)經(jīng)典一點(diǎn)感悟，期望對國學(xué)愛好者學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典和國學(xué)圣賢文化有務(wù)必的幫忙!同時我也期望國學(xué)經(jīng)典能成為世人的千古國學(xué)，讓我們的民族精神永傳下去。

國學(xué)心得體會篇八

國學(xué)是中國文化的瑰寶，凝聚了中華民族的智慧和精神，具有深遠(yuǎn)的影響力。在學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中，我體會到了許多心得，這些心得給予了我啟迪和成長。下面，我將分享我對“國學(xué)十心得”的理解，希望能夠與大家交流和探討。

在學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中，我首先深深感受到了“知行合一”的重要性。國學(xué)注重實踐，不僅要知識廣博，更要能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識付諸行動。只有將所學(xué)知識和自己的實際行動相結(jié)合，才能真正發(fā)揮國學(xué)的價值。因此，我不僅要學(xué)習(xí)國學(xué)的理論知識，更要將其應(yīng)用于實際生活中。例如，在與人交往時，要像《論語》中的孔子一樣，恪守道義，做到言行一致。

此外，學(xué)習(xí)國學(xué)還讓我深刻領(lǐng)悟到了“認(rèn)真學(xué)、獨(dú)立思”的重要性。國學(xué)強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和思考，不僅要聽取他人的意見，還要有自己的獨(dú)立見解。只有通過自主學(xué)習(xí)，積極思考，才能真正理解國學(xué)的精髓。因此，我會努力培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)和思考能力，不斷追求真理。

在學(xué)習(xí)國學(xué)中，我還受益于“中和為貴”的理念。國學(xué)主張“中庸”之道，強(qiáng)調(diào)平衡與和諧。無論是處理人際關(guān)系，還是處理自己的內(nèi)心矛盾，都需要“中和”的態(tài)度。只有保持中庸，才能夠做到內(nèi)外平衡，實現(xiàn)自己的成長和發(fā)展。因此，在學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中，我會謹(jǐn)記“中和為貴”，努力追求平衡與和諧。

另外，學(xué)習(xí)國學(xué)還讓我體會到了“恭敬弟子”的價值。作為學(xué)生，要虛心謙遜，尊重師長和前輩，樂于接受他們的指導(dǎo)和教育。只有恭敬弟子，才能真正受益于國學(xué)的智慧。因此，我會保持虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷完善自己，為國學(xué)的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

此外，學(xué)習(xí)國學(xué)還讓我認(rèn)識到了“有良心”的重要性。國學(xué)注重道德修養(yǎng)，倡導(dǎo)正直、誠信和責(zé)任感。只有有良心，才能打開心靈的窗戶，感受到人生的美好。因此，在學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中，我會保持良好的道德品質(zhì)，堅守正義和誠信，為社會的和諧和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

綜上所述，學(xué)習(xí)國學(xué)是一種修身養(yǎng)性的過程，這其中蘊(yùn)含著豐富的智慧和價值觀。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我深刻體會到了知行合一、認(rèn)真學(xué)獨(dú)立思、中和為貴、恭敬弟子、有良心等重要的心得體會。希望今后能夠不斷學(xué)習(xí)國學(xué)，將其應(yīng)用于實際生活中，用國學(xué)的智慧和理念去指導(dǎo)自己的行為，為社會的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

國學(xué)心得體會篇九

當(dāng)下的中國提倡素質(zhì)教育，在素質(zhì)教育的大前提下，落實生本教育，為的是讓學(xué)生全面發(fā)展，告別應(yīng)試教育中高分低能的現(xiàn)象。在這樣的狀況下，古人的'智慧便能夠為我所用了，如儒家所倡導(dǎo)的——兼愛、尚賢，要求教育者平等的關(guān)愛學(xué)生，注重對優(yōu)生的潛力開發(fā);如因材施教，要求教育者在掌握學(xué)情的狀況下，根據(jù)不同學(xué)生不同年齡段的特點(diǎn)，合理的安排教育教學(xué)過程;如孔子的“溫故而知新”，要提醒學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，為提高課堂效率打下堅實的基礎(chǔ)。對于個性困難的后進(jìn)生，要想法設(shè)法的鼓勵，為他們尋找學(xué)習(xí)的信心，千萬不能打擊和但是問，必要的時候，和監(jiān)護(hù)人建立直接的聯(lián)系，做到校園、家庭兩不誤。要明白——教育者所應(yīng)對的是祖國的未來!

總之，我所能做的除了努力還是努力了……。

國學(xué)心得體會篇十

國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的寶庫，是我們未來發(fā)展的重要精神資源。在國學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我深深地感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，同時也體會到了它對于我們現(xiàn)代人的重要意義。在我學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中，我從多個方面受益匪淺，獲得了許多心得體會。

首先，在學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中，我領(lǐng)悟到了中國傳統(tǒng)文化的深刻思想。中國的傳統(tǒng)文化是一個龐大的體系，其中包含了豐富的哲理思想。例如，儒家思想強(qiáng)調(diào)“仁愛”、“禮教”等重要價值觀，這些價值觀時至今日仍然對我們有著重要的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。另外，道家思想注重幽深玄奧，強(qiáng)調(diào)和自然的統(tǒng)一，這一思想在當(dāng)今社會快節(jié)奏、高壓力的現(xiàn)象背景下，尤為重要。不論是學(xué)習(xí)還是生活，這些傳統(tǒng)思想都能夠?qū)ξ耶a(chǎn)生積極的影響。

其次，學(xué)習(xí)國學(xué)給我?guī)砹藢徝赖南硎堋Ｖ袊鴤鹘y(tǒng)文化包含了豐富的藝術(shù)資源，從書法、繪畫到音樂、舞蹈，每一種藝術(shù)形式都經(jīng)過千百年的積淀，蘊(yùn)含著深刻的審美內(nèi)涵。例如，中國書法是一門優(yōu)美的藝術(shù)形式，通過一筆一畫，可以表達(dá)出豐富的情感和意境。而中國繪畫則通過線條氣勢的展示，帶給觀者視覺上的享受。學(xué)習(xí)國學(xué)，不僅能夠熟悉這些藝術(shù)形式，還能夠在欣賞的過程中錘煉審美能力，提高自己的藝術(shù)鑒賞能力。

第三，學(xué)習(xí)國學(xué)讓我更加了解中國文化的根基。作為一個中國人，了解和發(fā)揚(yáng)中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我的義務(wù)。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我了解了中國文化的源遠(yuǎn)流長，深入理解了中國的價值觀和行為準(zhǔn)則。中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們民族的根基，只有了解和傳承這些文化，才能更好地發(fā)展自己的個性和才能，并為社會的繁榮進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

第四，通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我也更加意識到文化輸出的重要性。在全球化的今天，各個國家的文化交流日益頻繁。作為中國人，我們應(yīng)該積極參與到國際舞臺上，向世界展示中國的文化瑰寶。學(xué)習(xí)國學(xué)，不僅能夠讓我們更好地了解和傳承中國文化，還能夠為我們在國際交往中展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力，提高我們的競爭力。

綜上所述，學(xué)習(xí)國學(xué)是一個全面提升自己的過程。在學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中，我領(lǐng)悟到了中國傳統(tǒng)文化的深刻思想，享受了其中的藝術(shù)美感，并提高了對中國文化的理解和傳承意識。此外，我也認(rèn)識到了文化輸出的重要性，并為將來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我會在國學(xué)的道路上取得更大的成就。

總之，學(xué)習(xí)國學(xué)是我們每個中國人應(yīng)該做的事情。它不僅是我們文化自信的體現(xiàn)，更是我們發(fā)展的內(nèi)在動力。只有在國學(xué)的熏陶下，我們才能擁有真正強(qiáng)大的精神力量，才能走得更遠(yuǎn)、做得更好。讓我們跟隨國學(xué)的腳步，去感受那些千年的智慧，去傳承那份珍貴的文化遺產(chǎn)，讓我們共同開創(chuàng)一個更加繁榮的未來。

國學(xué)心得體會篇十一

國學(xué)堂是一所以傳承中華傳統(tǒng)文化為宗旨的教育機(jī)構(gòu)，其核心理念是“傳統(tǒng)文化教育”，即將中華傳統(tǒng)文化的精髓傳承下去，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)中華文化。在國學(xué)堂，學(xué)生們可以接觸到孔子、老子、莊子等中華文化經(jīng)典作品，學(xué)習(xí)中華文化的精髓和背后的思想意義。

第二段：描述在國學(xué)堂學(xué)習(xí)的過程。

在國學(xué)堂，學(xué)生們經(jīng)常會參加各種活動，例如觀看中國戲曲、繪畫、書法、茶藝等，這些活動讓學(xué)生們更深入地感受到中華文化的獨(dú)特魅力。此外，在國學(xué)堂學(xué)生們還會學(xué)習(xí)古代的文化習(xí)俗，如結(jié)緣、叩頭、拜年等，這些習(xí)俗體現(xiàn)了中華文化中敬天、敬祖、愛人的思想。同時，在國學(xué)堂，還會有老師們對中華文化經(jīng)典作品進(jìn)行講解，讓學(xué)生更深入地了解中華文化的豐富內(nèi)涵。

第三段：列舉國學(xué)堂帶給自己的好處。

在國學(xué)堂學(xué)習(xí)中，我受益良多，首先是對中華文化的更深入了解。在學(xué)習(xí)中，我了解到中華文化中的各種美德、道德準(zhǔn)則，如孝、慈、禮、義等，對于我個人的成長和價值觀的培養(yǎng)有重要的影響。其次是對于習(xí)俗的了解，在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀兛梢岳^承一些古代傳統(tǒng)的習(xí)俗，并將其傳承下去。同時，在和老師、同學(xué)們的交流中，我不僅提高了自己的中文水平，還增進(jìn)了對于傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。

第四段：強(qiáng)調(diào)國學(xué)堂的價值。

國學(xué)堂的存在不僅僅是為了傳承傳統(tǒng)文化，更是為傳承和弘揚(yáng)中華民族的文化基因而努力。在全球化的趨勢下，中國文化的傳承顯得尤為重要，這就需要更多的人參與到傳承中來。通過國學(xué)堂的培養(yǎng)，我們能夠發(fā)掘自己的文化認(rèn)同感，感受到自己的獨(dú)特之處，并且在不斷學(xué)習(xí)中成長為更好的自己。

在國學(xué)堂學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了很多中華傳統(tǒng)文化的知識，更形成了一種獨(dú)特的文化認(rèn)同感。我深信，在回歸中華傳統(tǒng)文化的道路上，國學(xué)堂會成為我的一個重要站點(diǎn)，讓我能夠更好地傳承民族文化，并用自己的力量為中華民族的崛起貢獻(xiàn)自己的力量。

國學(xué)心得體會篇十二

國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。國學(xué)的學(xué)習(xí)不僅可以讓我們更好地了解中華文明的瑰寶，還能夠在今天對我們的日常生活和人生觀有著深遠(yuǎn)的影響。在國學(xué)課程中，我們學(xué)習(xí)了十項國學(xué)經(jīng)典，從中汲取了許多寶貴的心得和體會。

首先，國學(xué)教導(dǎo)我們凡事堅守信念。國學(xué)經(jīng)典提倡忠誠、誠實和正直，要求人們在人生的道路上堅守信仰。無論是在學(xué)習(xí)和工作中，還是在與他人交往中，堅持誠實和正直的原則是立足點(diǎn)。只有真誠對待每一個人和每一件事，才能夠贏得別人的尊敬，才能夠在人生道路上獲得真正的成功。

其次，國學(xué)告訴我們要珍惜時間。時間是人生最寶貴的財富，每一分每一秒都應(yīng)該被充分利用。在國學(xué)經(jīng)典中，我們了解到古人對時間的重視和珍惜。他們把時間看做是提升自己和實現(xiàn)夢想的資本，用于學(xué)習(xí)和修煉。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的榜樣，明確自己的目標(biāo)并努力去爭取，不浪費(fèi)時間和精力在無意義的事情上。

再次，國學(xué)強(qiáng)調(diào)個人修養(yǎng)的重要性。個人修養(yǎng)是每個人內(nèi)心底蘊(yùn)的提升和修煉，是人在成長過程中不可或缺的一部分。在學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的過程中，我們深刻體會到個人修養(yǎng)對人的內(nèi)心的穩(wěn)定和人際關(guān)系的良好發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。只有通過提升自己的修養(yǎng)，才能夠更好地面對困難和挑戰(zhàn)，充實自己的內(nèi)心世界，使自己的人格更加完善。

此外，國學(xué)教給我們善待他人的智慧。禮儀作為國學(xué)的重要組成部分，強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系中互相尊重和關(guān)愛的重要性。在現(xiàn)代社會，人們往往忽視了與他人相處的基本禮貌。然而，通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我們了解到要成為一個受人尊重的人，我們首先要學(xué)會尊重別人。只有在彼此尊重和關(guān)愛的基礎(chǔ)上，人際關(guān)系才能更加和諧，社會才能更加和平。

最后，國學(xué)讓我們明白了傳統(tǒng)文化的智慧之美。國學(xué)經(jīng)典作為中華文明的重要遺產(chǎn)，蘊(yùn)含著豐富的智慧。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我們不僅得到了美的享受，還激發(fā)了我們的思維和創(chuàng)造力。國學(xué)的經(jīng)典作品中充滿著意象和藝術(shù)，通過細(xì)膩的表達(dá)和深刻的思考，給人們以審美的愉悅和思考的啟示。

總之，國學(xué)十是我們學(xué)習(xí)國學(xué)過程中獲得的寶貴心得體會。它們教給我們誠實、珍惜時間、個人修養(yǎng)、善待他人以及傳統(tǒng)文化的智慧。這些心得體會不僅適用于我們的學(xué)習(xí)生活，更應(yīng)該以它們?yōu)橹笇?dǎo)，貫徹到我們的日常生活和人生觀中，讓我們成為品德高尚、有責(zé)任感、樂觀向上的人。國學(xué)十心得為我們指引了正確的道路，幫助我們更好地成長和發(fā)展。讓我們珍惜這筆寶貴的財富，用心去體會和實踐，將國學(xué)精神傳承下去。

國學(xué)心得體會篇十三

近年來，隨著傳統(tǒng)文化的回歸和人們對精神文明的追求，國學(xué)善心得到了廣泛關(guān)注和推崇。作為一種融道德修養(yǎng)和文化傳承于一體的學(xué)問，國學(xué)善心使得人們的心靈得以滋養(yǎng)，也讓人類社會呈現(xiàn)出更加溫暖和諧的一面。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和思考，我深深地領(lǐng)悟到了積極向善的重要性以及國學(xué)在培養(yǎng)善心方面的獨(dú)特作用。

首先，國學(xué)善心著重強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)。中國傳統(tǒng)文化以儒家思想為核心，注重個人修身齊家治國平天下。其中，個人修身的基礎(chǔ)就是道德修養(yǎng)。國學(xué)通過研讀經(jīng)典著作，弘揚(yáng)高尚的道德觀念和人文精神，使人們積極追求品德修養(yǎng)，培養(yǎng)崇高的道德情操。倫理學(xué)家荀子曾說：“君子不仁，則不可以久處位。”這句話意味著只有具備高尚品格與行為的人才有資格去執(zhí)掌權(quán)力。國學(xué)讓我們懂得修身齊家治國平天下的理念，培養(yǎng)出有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的人。這種道德修養(yǎng)不僅使我們能夠樹立正確的人生價值觀，而且為社會發(fā)展與大家庭的和諧共處提供了良好的基礎(chǔ)。

其次，國學(xué)善心對人際關(guān)系和諧有著獨(dú)特的促進(jìn)作用。在當(dāng)今社會，由于利益的紛爭和人際關(guān)系的復(fù)雜，很多人都感到心煩意亂，情緒波動。然而，國學(xué)的精髓之一就是以人為本，注重人與人之間的關(guān)系。通過研讀經(jīng)典著作，我們可以了解到人際關(guān)系的重要性，學(xué)會尊重他人、理解他人、幫助他人。與人為善，并不僅僅是一種表面的姿態(tài)，而是一種真摯的情感流露。國學(xué)善心鼓勵人們通過體貼、關(guān)心、寬容和慷慨的行為來維系和諧的人際關(guān)系。只有在人際關(guān)系中不斷傳遞善意，才能在社會中形成善的循環(huán)，使每一個個體都能夠感受到來自他人的愛和關(guān)懷。

再次，國學(xué)善心在追求個人成長和知識修養(yǎng)方面起到重要的指導(dǎo)作用。作為精神食糧，國學(xué)善心蘊(yùn)含著豐富的哲理智慧和人生道理，為人們提供了正確的人生導(dǎo)向和價值追求。在復(fù)雜多變的社會中，每個人都需要有一個明確的人生目標(biāo)，而國學(xué)能夠幫助人們認(rèn)清自己的天賦和特長，規(guī)劃自己的人生成長道路。通過學(xué)習(xí)并崇尚經(jīng)典著作中的道德與修身理念，人們能夠不斷提高自己的思想境界，不斷提升自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。國學(xué)善心給予每個追求真知的人無窮的力量與智慧，讓人們在追求自我價值的同時，也能夠為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

最后，國學(xué)善心有助于塑造社會精神風(fēng)貌。社會的發(fā)展離不開每一個公民的努力和奉獻(xiàn)，而這種努力和奉獻(xiàn)依賴于社會成員內(nèi)心的善良和正直。國學(xué)善心強(qiáng)調(diào)了“仁愛、和諧、正直”的價值觀念，鼓勵人們在工作與生活中展現(xiàn)良好的行為品質(zhì)。只有每個公民都具備了良好的道德修養(yǎng)和善心意識，才能夠共同維護(hù)社會的穩(wěn)定與和諧。在國學(xué)善心的引導(dǎo)下，社會將更加重視公德操守、尊重他人、保護(hù)環(huán)境，從而形成良好的社會風(fēng)尚與公民道德。

總之，國學(xué)善心是現(xiàn)代社會中一片強(qiáng)勁的陽光，他為人們的成長和社會的進(jìn)步注入了新的動力和智慧。通過加強(qiáng)對國學(xué)文化的學(xué)習(xí)與傳承，我們將從中汲取智慧，培養(yǎng)卓越的品質(zhì)和善良的心靈，為實現(xiàn)人與自然的和諧、人與人的和諧、人與社會的和諧做出積極的貢獻(xiàn)。只有將國學(xué)善心融入到日常生活和社會實踐中，才能真正實現(xiàn)個人與社會的共同進(jìn)步和更加美好的未來。

國學(xué)心得體會篇十四

20xx年暑假，我參加了校園組織的《國學(xué)經(jīng)典與教育》的在線學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)分為四個教學(xué)視頻，我用半個月的時間看了好幾遍教學(xué)視屏，總計用時20多個小時。另看完教材《國學(xué)經(jīng)典與教育讀本》（一、二）。原先我對國學(xué)僅僅是明白而已，平時教學(xué)中雖有涉及，但受小學(xué)生的理解潛力的限制，也是粗約的給小學(xué)生講解，并未更深地從中國文化的歷史傳承，從《國學(xué)》對中國文化的影響上，對中國人的影響上過多思考。經(jīng)過此次的學(xué)習(xí)，讓我對國學(xué)有了深刻的認(rèn)識，感受到《國學(xué)》中的不可言傳只可意會的經(jīng)典理論，細(xì)細(xì)的反省一下，我感覺確實受益匪淺。

國學(xué)是我們中國人特有的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)國學(xué)，讓我更進(jìn)一步的了解孔子及其他教育家、思想家的學(xué)說。

細(xì)讀《論語》，頗有感觸?！墩撜Z》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂，適應(yīng)日常生活，找到個人坐標(biāo)。因此，《論語》能夠作為我們個人尤其是作為教師的我們的生活和工作指南?！墩撜Z》中關(guān)于修德的言論，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之時，血?dú)馕炊ǎ渲谏?；及其壯也，血?dú)夥絼偅渲诙?；及其老也，血?dú)饧人?，戒之在得”。子絕四：毋意、毋必、毋固、毋我”?！耙嬲呷?，損者三友”，“益者三樂，損者三樂”。

孔子認(rèn)為：血?dú)馕炊ǖ哪晟僦畷r，不要沉浸于女色；血?dú)夥絼偟某赡陼r期，不要與人爭斗：而到血?dú)饧人サ睦夏辏灰澋脽o厭。一個人遇事不要主觀臆測，不要盲目武斷，不要固執(zhí)己見，不要自以為是?？鬃舆€認(rèn)為，和正直，誠實守信，博學(xué)多才的人交朋友是有益的；而和諂媚的人，虛偽陰險的人，花言巧語的人交朋友是有害的。同時他還認(rèn)為，如果以適度的.禮樂來節(jié)制自己，以稱道別人的好處，以擁有很多賢德的朋友為快樂，對人是有益的，而以驕奢淫逸，游蕩忘返，宴飲荒淫為快樂，對人則是有害的。這些言論，簡潔明了，教人自我警醒，讓人持守美德或教人棄去偏執(zhí)。如果我們每個人都能把這幾句話牢記在心，時時警醒自己，就應(yīng)說在修身行事方面就不會有大的過錯了，作為教師，為人師表，更是要牢記不忘，并依此行事，真正做到身正為范。

《明儒學(xué)案》曰：“古人之於學(xué)者，其不輕授如此，蓋欲其自得之也。即釋氏亦最忌道破，人便作光影玩弄耳?！惫糯睦蠋煵惠p易的傳授知識就是想讓學(xué)生自己去領(lǐng)悟，即便佛教傳經(jīng)也最忌諱完全說破，因為那樣學(xué)生就會簡單獲得而把學(xué)習(xí)當(dāng)成玩樂。此刻的教學(xué)，再也不能用以前填鴨式的方法了，寓教于樂才是教師的首選?！皫熣撸朴趥鞯?，授業(yè)解惑也；道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師也矣?！崩蠋熞朴趥魇诘览斫淌趯W(xué)業(yè)和解答疑惑，不懂道理，學(xué)業(yè)不精湛，學(xué)生有疑惑卻不能解答，這算不上老師。所以，老師要與時俱進(jìn)，不斷理解新知識，新技能，新的教學(xué)方法；不斷參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。要想給學(xué)生一滴水，自己就要滿斛水。

子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。”這句話的意思是說，孔子說：“學(xué)生，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長，做事謹(jǐn)慎而誠實，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實踐之后有剩余的力量，再去學(xué)習(xí)《詩》《書》等經(jīng)典?！蓖高^學(xué)習(xí)國學(xué)，我明白了許多人生道理，如對自己的父母就應(yīng)以感恩的心去對待；對有困難的人就應(yīng)從樂于助人的心去對待；對犯錯的人就應(yīng)以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要留意謹(jǐn)慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌，尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。能夠說，國學(xué)知識里應(yīng)對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。同時，也為學(xué)生做好榜樣，教育學(xué)生尊老，愛老，愛護(hù)弱小，讓中華的優(yōu)良傳統(tǒng)得以傳揚(yáng)。

中華民族傳統(tǒng)文化的載體是《國學(xué)》，只有接續(xù)《國學(xué)》薪火，才能傳承中華民族的文化精神。所以，弘揚(yáng)和培育民族精神，發(fā)揚(yáng)和光大革命精神，務(wù)必要從國學(xué)開始。

《國學(xué)》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后，我要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生簡單而灑脫，也為我的教育事業(yè)添光加彩。作為中國人，我們就應(yīng)以此為傲，也期望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭！

學(xué)習(xí)《國學(xué)》，不是我們這一代的事，也不是這幾代的事，而是我們中華民族千秋萬代的偉業(yè)，《國學(xué)》是我們中華民族得以傳承的基石。讓我們在《國學(xué)經(jīng)典》的叢林中漫步，在經(jīng)典國學(xué)的長河里凌波，在國學(xué)經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我們心中最完美的詩篇，用最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

國學(xué)心得體會篇十五

四年級時，孫老師組織大家讀論語，并且比一比誰讀的又快又熟練，同學(xué)們個個都老激動了，都快成“雞凍”了！人人都想比別人讀的更好，強(qiáng)烈的欲望與爭強(qiáng)好勝之心就在此流露無遺！沒有過多久，同學(xué)們就對《論語》厭了，膩了，悲哀的《論語》就光榮地跟我們說了拜拜。

在不久前，孫老師告訴我們有個“國學(xué)比賽”，這有重新燃起了我們的興趣，我們的心情都老開心，老激動，老興奮了，話說這是為什么呢？因為，孫老師說20分以上有獎！有棒棒糖！哇呀，這是多么大的誘惑呀！我心想著：偶親愛的糖呀，偶親愛的獎啊，你們等著，偶要奔向你們啦！時間如流水，嘩啦啦的就過去了，終于到了周五放學(xué)時間。

終于回家了，我馬上用“劉翔飛毛腿”跑到了房間，又用最快的`速度打開了電腦進(jìn)入到國學(xué)大賽的網(wǎng)站。點(diǎn)擊“我要報名”。過了一天，終于審核好了，我點(diǎn)擊了“我要比賽”，頁面終于跳了出來，跳出了一道又一道的題目。我一看，呆若木雞啊，嘴巴張成“o”形狀，估計賽下個雞蛋還綽綽有余。這些題目把握繞得暈頭轉(zhuǎn)向，許久，我才反應(yīng)過來，“哇呀呀！快做呀！快做快做！”我移動鼠標(biāo)，卻怎么也點(diǎn)不下去了，“天?。∵@什么題目?。∥叶紱]看過！呀呀呀！”我吶喊著。

算了，蒙了總比不做好！我做了一題又一題，心里一直想著：上帝啊，宙斯啊，赫拉，雅典娜，阿波羅，佛祖啊，走過路過的各位神那，鬼那，魔哪，都保佑我把！阿門??！最終，成績出來了——18分！神那，不是吧，我媽咋就沒給我生個天才的腦袋呢？18分拿，這真是我人生有史以來的敗筆啊！我又開始了第二次測試——21分！天哪！嚇到我了！感嘆：做題前，我的心情猶如滔滔江水，又像一首神曲“忐忑”?？吹筋}目時，我額頭掛起了三條傳說中的黑線，“媽媽咪呀，這是神馬啊，太給力了吧？偶終于明白了最近一個新詞：“只要給力，神馬都是浮云！”

看到分?jǐn)?shù)，我汗，狂汗，瀑布汗，成吉思汗，我差點(diǎn)就雙眼一閉，兩腳一蹬，長雙翅膀飛走了！看來，偶跟棒棒糖無緣哪！咱得回去多讀點(diǎn)兒書再來，棒棒糖??！拜拜啦，偶只能從糖如“虎口”了！

國學(xué)心得體會篇十六

國學(xué)堂是一家專注于傳承中華文化的機(jī)構(gòu)，致力于讓更多的人了解中華文化精髓，提高文化素養(yǎng)。在國學(xué)堂里，老師們將中國古代經(jīng)典融入到教學(xué)中，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到傳統(tǒng)文化知識，感受中華文化的獨(dú)特魅力。我在國學(xué)堂學(xué)習(xí)了幾個月，并受益匪淺。

第二段：國學(xué)堂傳承中華文化經(jīng)典。

國學(xué)堂注重傳承中華經(jīng)典文化，如《論語》、《大學(xué)》、《中庸》等，給我們展示了中國古代文人的博學(xué)多才。不僅如此，老師們還將“禮、義、廉、恥”等傳統(tǒng)美德融入到教學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，明白了中華傳統(tǒng)文化的核心。

第三段：國學(xué)堂的教學(xué)方式。

國學(xué)堂的教學(xué)方式非常獨(dú)特，老師們不僅讓我們演繹《論語》中的場景，還讓我們有機(jī)會讀古文、寫古詩，深入學(xué)習(xí)中華文化的精髓。教學(xué)中還有趣味互動、集體朗讀和賽事比賽等，讓學(xué)生認(rèn)真對待國學(xué)，提高對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。

第四段：在國學(xué)堂學(xué)習(xí)的收獲。

在國學(xué)堂學(xué)習(xí)了幾個月，我深深地感受到自己對于傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識再次拓展和深化。我更加明白自己在文化認(rèn)知和家國情懷方面的不足，同時也更加意識到我們每個人都要積極參與到對傳統(tǒng)文化的繼承中去，讓中華文化更加燦爛。

第五段：結(jié)論。

在國學(xué)堂，我不僅學(xué)到了傳統(tǒng)文化知識，還學(xué)到了理性、感性、與人交往等方面的技能。它不僅是一所學(xué)校，更是一所文化。傳承中華文化需要更多的人參與，我們應(yīng)該從自己做起，一步步成為文化傳人，傳遞并弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，讓中華文化璀璨輝煌。