心得體會(huì)是指個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

國學(xué)心得體會(huì)篇一

9月20日至22日，我有幸參加了第x屆xx全國小學(xué)國學(xué)經(jīng)典教學(xué)觀摩培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但受益匪淺。國學(xué)文化可謂博大精深，簡短精悍的文字，蘊(yùn)含著無盡的智慧，深深震撼著我的心靈。學(xué)校作為傳承與發(fā)展文化的載體，在引導(dǎo)和弘揚(yáng)先進(jìn)文化中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校文化建設(shè)是我國先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分，是促進(jìn)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的重要保證。經(jīng)典能修正品行、健全人格，使每一個(gè)人成長為德行高尚、知識(shí)廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國人。為此，我們也積極響應(yīng)，廣泛開展“讀經(jīng)典”活動(dòng)。讀經(jīng)典能更好植根于民族傳統(tǒng)，掌握優(yōu)雅、精致的祖國語言，感知民族博大智慧和美好情感，從而引導(dǎo)學(xué)生修身立人，明禮誠信，厚仁篤行，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)積極營造“誦讀國學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)”的書香校園、書香家庭、書香社會(huì)。

“修身、齊家、治國、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識(shí)，只有用知識(shí)武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的理想，再美好的打算，在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識(shí)能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如；在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé)，要從自身找不足，或是制定一個(gè)短期和長期目標(biāo)，放在一個(gè)最顯眼的位置，能夠時(shí)時(shí)的看到，這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。教師真切感悟經(jīng)典之美，品味與書為友的樂趣，激發(fā)熱愛祖國文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，通過學(xué)習(xí)經(jīng)典讓教師體會(huì)以德明志、博學(xué)多才的內(nèi)涵，使教師們多一些文化積淀，寫起文章來如行云流水，說起話來字字珠璣。教師們只有深刻認(rèn)識(shí)到容納下縱橫千年的文化的國學(xué)，才會(huì)在無論什么樣的環(huán)境下淡定從容、高雅脫俗。國學(xué)，是最質(zhì)樸的人生指南，是對(duì)世界的精辟認(rèn)識(shí)，對(duì)為人處事的精準(zhǔn)總結(jié)，日常行事的準(zhǔn)則；學(xué)習(xí)國學(xué)，可以陶冶教師的情操，提升教師文化底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)教師的升華。

子曰："弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。"這句話的意思是說：孔子說："學(xué)生，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長，做事謹(jǐn)慎而誠實(shí)，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實(shí)踐之后有剩余的力量，再去學(xué)習(xí)《詩》《書》等經(jīng)典。國學(xué)經(jīng)典是中華文化的儲(chǔ)蓄銀行，誦讀就是最好的貨幣，在學(xué)生時(shí)期將最好的貨幣存在他們心中，長大后定會(huì)受益終身。學(xué)生通過背誦和練字潛移默化地將歷史地理，道德禮儀，生活知識(shí)和識(shí)字閱讀能力結(jié)合在一起學(xué)習(xí)語文，使學(xué)生在讀誦的過程中語言能力、想象能力、思維能力從根基上自然生長獲得語感語境。經(jīng)典美文誦讀可以解當(dāng)今學(xué)生“讀書苦，苦讀書”的現(xiàn)狀，走出一條快樂閱讀之路。為他們今后的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

《國學(xué)》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后，我們要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭！

國學(xué)心得體會(huì)篇二

通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我體會(huì)到一個(gè)民族，一個(gè)國家的精神支柱的力量。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動(dòng)力。在國學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步，使我收獲頗多?，F(xiàn)根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)情況談一下兩點(diǎn)體會(huì)：

一、學(xué)習(xí)國學(xué)提高了自身素養(yǎng)經(jīng)典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知識(shí)來武裝自己，提升自己的德行。比如：工作中我要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，無怨無悔，踏實(shí)務(wù)實(shí);凡是能夠干大事的人，都是能夠坐的住的人。

很多事情失敗的原因，不是行動(dòng)前沒有計(jì)劃，而是缺少計(jì)劃前的行動(dòng)。要善于從自身找不足，制度切實(shí)可行的計(jì)劃，立足實(shí)際，向著眼前的目標(biāo)奮進(jìn)。

二、學(xué)習(xí)國學(xué)豐富了我做人的道理

古為今用，是我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)的唯一目的。學(xué)習(xí)國學(xué)，讓我了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富了知識(shí)，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng)。

通過學(xué)習(xí)國學(xué)，讓我明白對(duì)自己的父母和親人應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待，包括聽父母的話，尊敬父母和其他長輩，關(guān)心體貼父母;珍惜父母的勞動(dòng)成果，熱愛學(xué)習(xí)，與家人共同創(chuàng)造和諧快樂的生活;真實(shí)的感受父母養(yǎng)育之恩，有效的培養(yǎng)孩子關(guān)愛家庭、孝敬父母。

對(duì)待有困難的人，應(yīng)該以樂于助人的心去對(duì)待，對(duì)待犯了錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待。在教育孩子方面，從小要教育孩子講禮貌，做一個(gè)有禮貌的人;要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，有孝心，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

國學(xué)是中國人的國粹，承載著中華五千年的文明。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)國學(xué)，讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引悟自己的人生走的輕松而灑脫。弘揚(yáng)和培育民族精神從學(xué)習(xí)國學(xué)開始，接續(xù)國學(xué)薪火，傳承中華民族的文化精神!

國學(xué)心得體會(huì)篇三

段一：引言（200字）

國學(xué)會(huì)作為一門研究中國傳統(tǒng)文化的學(xué)科，探究了幾千年來的智慧與哲學(xué)。在我參加國學(xué)會(huì)的學(xué)習(xí)過程中，我深感其對(duì)我的人生觀、價(jià)值觀以及品質(zhì)修養(yǎng)的積極影響。國學(xué)會(huì)是一門富有智慧與啟示性的學(xué)問，通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我開闊了眼界，領(lǐng)悟到了中華文化的獨(dú)特之處。以下是我對(duì)國學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。

段二：學(xué)習(xí)傳統(tǒng)經(jīng)典（200字）

傳統(tǒng)經(jīng)典是中國文化寶庫中的瑰寶，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)經(jīng)典不僅令人受益匪淺，還能幫助我們樹立正確的人生態(tài)度。在國學(xué)會(huì)的學(xué)習(xí)過程中，我精讀了《論語》、《大學(xué)》等經(jīng)典著作。這些經(jīng)典蘊(yùn)含著博大精深的智慧，通過不斷閱讀和思考，我明白了做人的道德規(guī)范，懂得了以誠待人、以德報(bào)怨的重要性。

段三：學(xué)習(xí)禮儀節(jié)儉（200字）

中國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)禮儀和節(jié)儉的重要性。國學(xué)會(huì)的學(xué)習(xí)，讓我深入了解到了中國古代的禮儀制度以及節(jié)儉的文化傳統(tǒng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，禮儀和節(jié)儉的觀念已經(jīng)有所淡化，然而，國學(xué)會(huì)的學(xué)習(xí)使我重新審視了這些價(jià)值觀的重要性。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我深化了對(duì)待人接物的態(tài)度，培養(yǎng)了自己的節(jié)儉意識(shí)，逐漸擺脫了浮華和奢侈的誘惑。

段四：傳承民族精神（200字）

國學(xué)會(huì)的學(xué)習(xí)讓我明白了民族精神與國家的繁榮息息相關(guān)。傳統(tǒng)經(jīng)典、傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，而國學(xué)會(huì)的學(xué)習(xí)使我深入體驗(yàn)到了這份寶貴的精神財(cái)富。這種精神是我們的文化底蘊(yùn)，是我們賴以承繼和發(fā)展的根基。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我感受到了中國人民的集體意識(shí)和歸屬感，進(jìn)而激發(fā)出了我為國家作出貢獻(xiàn)的熱情與動(dòng)力。

段五：綜合感悟與展望（200字）

國學(xué)會(huì)的學(xué)習(xí)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我從心底體會(huì)到了中華文明的博大精深。通過傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，我愿意在接下來的學(xué)習(xí)中更加深入地了解和傳承中華文化，將它融入到自己的生活中去。我相信，在今后的人生道路上，國學(xué)會(huì)的學(xué)習(xí)將為我指引方向，使我更加自信、成熟，為國家和社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)。

總結(jié)（200字）：

通過國學(xué)會(huì)的學(xué)習(xí)，我從中汲取了滋養(yǎng)心靈的精華，讓我建立起正確的價(jià)值觀與人生態(tài)度。正所謂"學(xué)而時(shí)習(xí)之"，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)國學(xué)，傳承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，從而為自己的人生增添更久遠(yuǎn)的底蘊(yùn)。我的心得體會(huì)將以堅(jiān)定信仰、積極向上的心態(tài)，成為我人生道路上的靈感和指引。

國學(xué)心得體會(huì)篇四

國學(xué)是我們中國人特有的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化。學(xué)習(xí)國學(xué)，讓我更進(jìn)一步的了解孔子及其他教育家、思想家的學(xué)說。

(一)修身養(yǎng)性，德行人生。

細(xì)讀《論語》，頗有感觸。《論語》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂，適應(yīng)日常生活，找到個(gè)人坐標(biāo)。 因此，《論語》可以作為我們個(gè)人尤其是作為教師的我們的生活和工作指南?！墩撜Z》中關(guān)于修德的言論，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒;少之時(shí)，血?dú)馕炊?，戒之在?及其壯也，血?dú)夥絼?，戒之在?及其老也，血?dú)饧人?，戒之在得”?子絕四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，損者三友”，“益者三樂，損者三樂”。

孔子認(rèn)為：血?dú)馕炊ǖ哪晟僦畷r(shí),不要沉浸于女色;血?dú)夥絼偟某赡陼r(shí)期,不要與人爭斗：而到血?dú)饧人サ睦夏?不要貪得無厭。一個(gè)人遇事不要主觀臆測，不要盲目武斷，不要固執(zhí)己見，不要自以為是。孔子還認(rèn)為，和正直，誠實(shí)守信，博學(xué)多才的人交朋友是有益的;而和諂媚的人，虛偽陰險(xiǎn)的人，花言巧語的人交朋友是有害的。同時(shí)他還認(rèn)為，如果以適度的禮樂來節(jié)制自己，以稱道別人的好處，以擁有很多賢德的朋友為快樂，對(duì)人是有益的，而以驕奢淫逸，游蕩忘返，宴飲荒淫為快樂，對(duì)人則是有害的。這些言論，簡潔明了，教人自我警醒，讓人持守美德或教人棄去偏執(zhí)。如果我們每個(gè)人都能把這幾句話牢記在心，時(shí)時(shí)警醒自己，應(yīng)該說在修身行事方面就不會(huì)有大的過錯(cuò)了，作為教師，為人師表，更是要牢記不忘，并依此行事，真正做到身正為范。

(二)學(xué)習(xí)《國學(xué)》，讓我懂得如何學(xué)習(xí)和如何教育學(xué)生。

《明儒學(xué)案》曰：“古人之於學(xué)者，其不輕授如此，蓋欲其自得之也。即釋氏亦最忌道破，人便作光影玩弄耳。”古代的老師不輕易的傳授知識(shí)就是想讓學(xué)生自己去領(lǐng)悟，即便佛教傳經(jīng)也最忌諱完全說破，因?yàn)槟菢訉W(xué)生就會(huì)輕松獲得而把學(xué)習(xí)當(dāng)成玩樂?，F(xiàn)在的教學(xué)，再也不能用以前填鴨式的方法了，寓教于樂才是教師的首選。“師者，善于傳道，授業(yè)解惑也;道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師也矣?！崩蠋熞朴趥魇诘览斫淌趯W(xué)業(yè)和解答疑惑，不懂道理，學(xué)業(yè)不精湛，學(xué)生有疑惑卻不能解答，這算不上老師。所以，老師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷接受新知識(shí)，新技能，新的教學(xué)方法;不斷參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。要想給學(xué)生一滴水，自己就要滿斛水。

(三)學(xué)習(xí)《國學(xué)》讓我學(xué)會(huì)感恩，懂得待人接物，懂得一切為了國家。

子曰：“弟子,入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！边@句話的意思是說，孔子說：“學(xué)生，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長，做事謹(jǐn)慎而誠實(shí)，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實(shí)踐之后有剩余的力量，再去學(xué)習(xí)《詩》《書》等經(jīng)典?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)國學(xué)，我明白了許多人生道理，如對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待;對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對(duì)待;對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待……在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人。可以說，國學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。同時(shí)，也為學(xué)生做好榜樣，教育學(xué)生尊老，愛老，愛護(hù)弱小，讓中華的優(yōu)良傳統(tǒng)得以傳揚(yáng)。

中華民族傳統(tǒng)文化的載體是《國學(xué)》，只有接續(xù)《國學(xué)》薪火，才能傳承中華民族的文化精神。所以，弘揚(yáng)和培育民族精神，發(fā)揚(yáng)和光大革命精神，一定要從國學(xué)開始。

《國學(xué)》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化。今后, 我要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫，也為我的教育事業(yè)添光加彩。作為中國人，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!

學(xué)習(xí)《國學(xué)》，不是我們這一代的事，也不是這幾代的事，而是我們中華民族千秋萬代的偉業(yè)，《國學(xué)》是我們中華民族得以傳承的基石。讓我們在《國學(xué)經(jīng)典》的叢林中漫步，在經(jīng)典國學(xué)的長河里凌波，在國學(xué)經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我們心中最美好的詩篇，用最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

國學(xué)心得體會(huì)篇五

觀眾們在觀看后感慨道，這兩個(gè)小名士各種帶“月”的詩詞張口就來，且淡定從容，可以說是“腹有詩書氣自華”的最佳注解。網(wǎng)友們也自我調(diào)侃，對(duì)比這兩位才女，“覺得自己像個(gè)文盲”，“我的書白讀了”，“這幾分鐘說出的詩，夠我一輩子讀的了”。

文化類節(jié)目也能實(shí)現(xiàn)病毒式傳播效果

電視在傳統(tǒng)文化傳承上的新成果

“飛花令”，這種觀眾并不陌生的詩詞游戲又被“小名士”們玩出了新的高度，而這場對(duì)決的視頻也在刷新著文化類節(jié)目網(wǎng)絡(luò)傳播的新紀(jì)錄。包括央視、《人民日?qǐng)?bào)》在內(nèi)的主流媒體發(fā)布的微博、微信閱讀量和轉(zhuǎn)發(fā)量開創(chuàng)文化類視頻新高，這一條視頻的播放量更是迅速破億。

媒體和網(wǎng)民對(duì)“飛花令”的集體關(guān)注，讓人再度感受到了傳統(tǒng)文化的傳播力量?！白顝?qiáng)飛花令”登上熱搜、實(shí)現(xiàn)病毒式傳播效果，從一個(gè)側(cè)面證明文化相關(guān)內(nèi)容也能達(dá)到大眾傳播、全民熱議的現(xiàn)象級(jí)反響。這或許是以往文化類內(nèi)容生產(chǎn)者所無法想象的。

年初，《中華詩詞大會(huì)》《朗讀者》等代表性節(jié)目集體掀起了一股文化熱，文化被卸掉了曲高和寡的包袱，走進(jìn)了大眾視野。而后接棒的文化類節(jié)目承擔(dān)的使命是，通過對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行電視化演繹，帶動(dòng)全民對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注和喜愛，真正讓傳統(tǒng)文化沁入心骨，甚至活學(xué)活用。

《國學(xué)小名士》的這一役，讓網(wǎng)民集體聚焦詩詞文化的同時(shí)，有了成功帶領(lǐng)全民領(lǐng)悟中華詩詞之美、學(xué)用傳統(tǒng)文化的意味。視頻在網(wǎng)絡(luò)的刷屏，在一定程度上標(biāo)志著作為文化類節(jié)目《國學(xué)小名士》使命與目標(biāo)的達(dá)成、文化內(nèi)核向大眾傳遞的階段性成功。

從網(wǎng)友“中華古典詩詞就是美”、“感覺自己要去讀書的請(qǐng)舉手”之類的評(píng)論中不難看出，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、讓傳統(tǒng)文化在傳承中“古為今用”的節(jié)目訴求已然有所實(shí)現(xiàn)。

而以18歲以下的國學(xué)少年為主角，體現(xiàn)了《國學(xué)小名士》“弘揚(yáng)國學(xué)，啟迪少年”的主旨。扎根于“最能讓國學(xué)在當(dāng)代得到創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”的少年群體，更體現(xiàn)了山東衛(wèi)視引領(lǐng)青少年學(xué)用國學(xué)和傳統(tǒng)文化的決心與擔(dān)當(dāng)。

國學(xué)心得體會(huì)篇六

國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。國學(xué)的學(xué)習(xí)不僅可以讓我們更好地了解中華文明的瑰寶，還能夠在今天對(duì)我們的日常生活和人生觀有著深遠(yuǎn)的影響。在國學(xué)課程中，我們學(xué)習(xí)了十項(xiàng)國學(xué)經(jīng)典，從中汲取了許多寶貴的心得和體會(huì)。

首先，國學(xué)教導(dǎo)我們凡事堅(jiān)守信念。國學(xué)經(jīng)典提倡忠誠、誠實(shí)和正直，要求人們在人生的道路上堅(jiān)守信仰。無論是在學(xué)習(xí)和工作中，還是在與他人交往中，堅(jiān)持誠實(shí)和正直的原則是立足點(diǎn)。只有真誠對(duì)待每一個(gè)人和每一件事，才能夠贏得別人的尊敬，才能夠在人生道路上獲得真正的成功。

其次，國學(xué)告訴我們要珍惜時(shí)間。時(shí)間是人生最寶貴的財(cái)富，每一分每一秒都應(yīng)該被充分利用。在國學(xué)經(jīng)典中，我們了解到古人對(duì)時(shí)間的重視和珍惜。他們把時(shí)間看做是提升自己和實(shí)現(xiàn)夢想的資本，用于學(xué)習(xí)和修煉。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的榜樣，明確自己的目標(biāo)并努力去爭取，不浪費(fèi)時(shí)間和精力在無意義的事情上。

再次，國學(xué)強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)的重要性。個(gè)人修養(yǎng)是每個(gè)人內(nèi)心底蘊(yùn)的提升和修煉，是人在成長過程中不可或缺的一部分。在學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的過程中，我們深刻體會(huì)到個(gè)人修養(yǎng)對(duì)人的內(nèi)心的穩(wěn)定和人際關(guān)系的良好發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。只有通過提升自己的修養(yǎng)，才能夠更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，充實(shí)自己的內(nèi)心世界，使自己的人格更加完善。

此外，國學(xué)教給我們善待他人的智慧。禮儀作為國學(xué)的重要組成部分，強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系中互相尊重和關(guān)愛的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，人們往往忽視了與他人相處的基本禮貌。然而，通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我們了解到要成為一個(gè)受人尊重的人，我們首先要學(xué)會(huì)尊重別人。只有在彼此尊重和關(guān)愛的基礎(chǔ)上，人際關(guān)系才能更加和諧，社會(huì)才能更加和平。

最后，國學(xué)讓我們明白了傳統(tǒng)文化的智慧之美。國學(xué)經(jīng)典作為中華文明的重要遺產(chǎn)，蘊(yùn)含著豐富的智慧。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我們不僅得到了美的享受，還激發(fā)了我們的思維和創(chuàng)造力。國學(xué)的經(jīng)典作品中充滿著意象和藝術(shù)，通過細(xì)膩的表達(dá)和深刻的思考，給人們以審美的愉悅和思考的啟示。

總之，國學(xué)十是我們學(xué)習(xí)國學(xué)過程中獲得的寶貴心得體會(huì)。它們教給我們誠實(shí)、珍惜時(shí)間、個(gè)人修養(yǎng)、善待他人以及傳統(tǒng)文化的智慧。這些心得體會(huì)不僅適用于我們的學(xué)習(xí)生活，更應(yīng)該以它們?yōu)橹笇?dǎo)，貫徹到我們的日常生活和人生觀中，讓我們成為品德高尚、有責(zé)任感、樂觀向上的人。國學(xué)十心得為我們指引了正確的道路，幫助我們更好地成長和發(fā)展。讓我們珍惜這筆寶貴的財(cái)富，用心去體會(huì)和實(shí)踐，將國學(xué)精神傳承下去。

國學(xué)心得體會(huì)篇七

中華五千年文明源遠(yuǎn)流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財(cái)富。那些流傳了成百上千年的經(jīng)典著作、詩詞曲賦、文學(xué)名著、名言佳句，如燦爛的星辰，在歷史的長河中熠熠生輝。觀看了中國傳統(tǒng)文化誦讀節(jié)目，感受頗深，經(jīng)典誦讀大賽是以誦讀經(jīng)典、傳承美德為主題，復(fù)賽和決賽都采取國學(xué)知識(shí)和應(yīng)用題的形式，在全國各地的選手為代表來參賽，已檢測當(dāng)代學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和品德的傳承。

經(jīng)典誦讀大賽在啟動(dòng)儀式上，六十名學(xué)童集體誦讀《*規(guī)》，并舉行了開筆禮。經(jīng)典誦讀大賽是以三部分組成，分別是——我愛記詩詞、名師對(duì)對(duì)碰和美德大考驗(yàn)。

我愛記詩詞是在大屏幕上出現(xiàn)1個(gè)或2個(gè)字，由5名選手分別說出有這些字的詩詞，堅(jiān)持到最后者獲勝。那么多的古詩詞流利的從他們的口中說出，“冰凍三尺非一日之寒”平日里他們要下多少功夫!我覺得自己和他們相比遜色的多了，以后可得多讀而且這個(gè)比賽清晰的體現(xiàn)了我囯學(xué)生對(duì)詩詞的知識(shí)的掌握情況，也體現(xiàn)了我囯學(xué)生的博學(xué)多才!名師對(duì)對(duì)碰主要是回答“李白”“白居易”“杜甫”等的問題，從而得到三十分、二十分、十分。

最后是美德大考驗(yàn)，導(dǎo)演會(huì)給選手們設(shè)置不同障礙，觀察選手們是否在生活能做到知行合一，學(xué)以致用。三百四十名選手有許多選手沒有通過比賽，很遺憾。經(jīng)典誦讀，是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國主義和民族傳統(tǒng)教育的教材，是弘揚(yáng)族精神，張揚(yáng)中華文化的魅力的法寶。

經(jīng)典誦讀，使我們跨越了時(shí)空界線，連接起亙古爍今的世族文化精粹，為擁有五千年悠久歷史和五千年?duì)N爛文化的中華民族唱響了發(fā)揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)民族文化的音。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。

通過誦讀經(jīng)典詩文，可以讓我們走進(jìn)一個(gè)妙不可言的世界。什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎?”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。

通過觀看《xx省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我覺得經(jīng)典誦讀對(duì)我們的重要性。誦讀、熟背詩文，讓我們在一生記憶力的時(shí)候，以便捷的方式獲得經(jīng)典文化的熏陶。

培養(yǎng)我們的注意力和記憶力。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，提高修養(yǎng)。提升我們語文水平，培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，我們要弘揚(yáng)我們的民族文化，傳承民族精神，讓我們的每個(gè)人誠摯有愛、充滿活力，讓我們的社會(huì)更加安定有序、和諧美好，讓我們的國家更富。

國學(xué)心得體會(huì)篇八

國學(xué)是中國文化的瑰寶，凝聚了中華民族的智慧和精神，具有深遠(yuǎn)的影響力。在學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中，我體會(huì)到了許多心得，這些心得給予了我啟迪和成長。下面，我將分享我對(duì)“國學(xué)十心得”的理解，希望能夠與大家交流和探討。

在學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中，我首先深深感受到了“知行合一”的重要性。國學(xué)注重實(shí)踐，不僅要知識(shí)廣博，更要能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)付諸行動(dòng)。只有將所學(xué)知識(shí)和自己的實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，才能真正發(fā)揮國學(xué)的價(jià)值。因此，我不僅要學(xué)習(xí)國學(xué)的理論知識(shí)，更要將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。例如，在與人交往時(shí)，要像《論語》中的孔子一樣，恪守道義，做到言行一致。

此外，學(xué)習(xí)國學(xué)還讓我深刻領(lǐng)悟到了“認(rèn)真學(xué)、獨(dú)立思”的重要性。國學(xué)強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和思考，不僅要聽取他人的意見，還要有自己的獨(dú)立見解。只有通過自主學(xué)習(xí)，積極思考，才能真正理解國學(xué)的精髓。因此，我會(huì)努力培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)和思考能力，不斷追求真理。

在學(xué)習(xí)國學(xué)中，我還受益于“中和為貴”的理念。國學(xué)主張“中庸”之道，強(qiáng)調(diào)平衡與和諧。無論是處理人際關(guān)系，還是處理自己的內(nèi)心矛盾，都需要“中和”的態(tài)度。只有保持中庸，才能夠做到內(nèi)外平衡，實(shí)現(xiàn)自己的成長和發(fā)展。因此，在學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中，我會(huì)謹(jǐn)記“中和為貴”，努力追求平衡與和諧。

另外，學(xué)習(xí)國學(xué)還讓我體會(huì)到了“恭敬弟子”的價(jià)值。作為學(xué)生，要虛心謙遜，尊重師長和前輩，樂于接受他們的指導(dǎo)和教育。只有恭敬弟子，才能真正受益于國學(xué)的智慧。因此，我會(huì)保持虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷完善自己，為國學(xué)的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

此外，學(xué)習(xí)國學(xué)還讓我認(rèn)識(shí)到了“有良心”的重要性。國學(xué)注重道德修養(yǎng)，倡導(dǎo)正直、誠信和責(zé)任感。只有有良心，才能打開心靈的窗戶，感受到人生的美好。因此，在學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中，我會(huì)保持良好的道德品質(zhì)，堅(jiān)守正義和誠信，為社會(huì)的和諧和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

綜上所述，學(xué)習(xí)國學(xué)是一種修身養(yǎng)性的過程，這其中蘊(yùn)含著豐富的智慧和價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我深刻體會(huì)到了知行合一、認(rèn)真學(xué)獨(dú)立思、中和為貴、恭敬弟子、有良心等重要的心得體會(huì)。希望今后能夠不斷學(xué)習(xí)國學(xué)，將其應(yīng)用于實(shí)際生活中，用國學(xué)的智慧和理念去指導(dǎo)自己的行為，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

國學(xué)心得體會(huì)篇九

國學(xué)作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有豐富多彩的內(nèi)涵和獨(dú)特的價(jià)值。它不僅是中國人民智慧的結(jié)晶，也是我們民族文化的根基。從經(jīng)典著作中，我們可以學(xué)習(xí)到古人的智慧和思想，了解到中華民族傳統(tǒng)價(jià)值觀念的精髓所在。國學(xué)的學(xué)習(xí)不僅有助于發(fā)掘和傳承中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)，還能增強(qiáng)我們的文化自信和民族自豪感。國學(xué)研習(xí)會(huì)因此應(yīng)運(yùn)而生，目的在于喚起人們對(duì)國學(xué)的興趣，并讓更多的人了解和學(xué)習(xí)中華文化。

第二段：國學(xué)研習(xí)會(huì)的特點(diǎn)與形式

國學(xué)研習(xí)會(huì)以傳播國學(xué)知識(shí)和提升國學(xué)修養(yǎng)為核心，以講座、研討、課堂為形式，將經(jīng)典著作和傳統(tǒng)文化的精華傳授給學(xué)員。在研習(xí)會(huì)中，我們通過導(dǎo)師的授課，深入了解古代文人學(xué)者的學(xué)問，理解他們的思想觀點(diǎn)，感受到中華民族千年文化的獨(dú)特魅力。此外，國學(xué)研習(xí)會(huì)還設(shè)有討論環(huán)節(jié)，學(xué)員們可以與導(dǎo)師和其他學(xué)員共同探討與交流，增進(jìn)對(duì)國學(xué)的理解和感悟。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，我們可以真正體驗(yàn)到國學(xué)的魅力與深度。

第三段：國學(xué)研習(xí)的收獲與啟示

通過國學(xué)研習(xí)會(huì)，我深刻體會(huì)到了國學(xué)的底蘊(yùn)和價(jià)值。首先，國學(xué)教會(huì)了我如何做人。古人的行為準(zhǔn)則，如孝悌忠信，教化我們在現(xiàn)代社會(huì)中怎樣獲得尊重和成功。其次，國學(xué)啟迪了我的思維。古人的智慧和思想，如儒家的仁義禮智信，拓寬了我的思維邊界，讓我更好地理解和面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問題。最后，國學(xué)培養(yǎng)了我對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛與自豪感。在國學(xué)的引領(lǐng)下，我深入了解了中華民族五千多年的文化沿革和傳統(tǒng)觀念，對(duì)于中華文化有了更深刻的理解和認(rèn)同。

第四段：國學(xué)研習(xí)帶給我的改變與影響

國學(xué)研習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是我意識(shí)到了自己的不足并開始努力改變。首先，國學(xué)研習(xí)讓我更加注重自身修養(yǎng)。在古代文人學(xué)者的啟發(fā)下，我開始關(guān)注自身的身心健康，培養(yǎng)文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，提高自身的情商和智商，以成為一個(gè)優(yōu)秀的人。其次，國學(xué)教會(huì)了我如何與他人相處。在國學(xué)研習(xí)會(huì)上，我與導(dǎo)師和其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)交流，學(xué)會(huì)了尊重他人的意見，樂于分享自己的觀點(diǎn)。這些改變不僅提升了我的口才和溝通能力，還讓我更好地融入集體。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我明白了“立身以立學(xué)為本”，只有通過不斷學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地改變自己，與社會(huì)保持同步。

第五段：國學(xué)的未來與展望

國學(xué)研習(xí)會(huì)的興起和蓬勃發(fā)展，展示了大眾對(duì)國學(xué)的濃厚興趣和對(duì)傳統(tǒng)文化的追求。我對(duì)國學(xué)的前景感到樂觀，認(rèn)為在當(dāng)代社會(huì)，國學(xué)的意義和價(jià)值更加凸顯。我希望國學(xué)的研習(xí)會(huì)能夠繼續(xù)擴(kuò)大規(guī)模和影響力，吸引更多年輕人加入，并通過更多的途徑將國學(xué)融入日常教育中。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我期望未來通過互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái)推廣國學(xué)的方式會(huì)更加多樣化，便于更多人學(xué)習(xí)國學(xué)。同時(shí)，我也希望國學(xué)研習(xí)會(huì)能夠更多地與其他領(lǐng)域進(jìn)行交叉，在國學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新與結(jié)合，使中華傳統(tǒng)文化能夠與當(dāng)代社會(huì)相互融合，發(fā)出更加耀眼的光芒。

總結(jié)部分：通過國學(xué)研習(xí)會(huì)，不僅能夠感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力和智慧，更能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足并努力改變。國學(xué)的學(xué)習(xí)不僅是一種修養(yǎng)，更是對(duì)我們民族文化的傳承和發(fā)展的責(zé)任與使命。讓我們共同努力，將國學(xué)的智慧和價(jià)值傳承下去，讓中華文化永遠(yuǎn)流傳。

國學(xué)心得體會(huì)篇十

自20xx年x月第一次上課以來，至今已有x個(gè)月了，自己感到收獲不少。實(shí)際上，在進(jìn)xxx國學(xué)社之前，我就一直對(duì)中華傳統(tǒng)文化特別愛好，可只是零散的學(xué)習(xí)其中的只言片語。這種情況自從參加國學(xué)社以后有了改變，有了外力的促使，倒也使我開始去學(xué)著堅(jiān)持。回想x個(gè)月來，收獲很大。

大概有三方面的收獲：

從文字關(guān)到義理關(guān)以及研討，上課所帶來的是古今的一種貫通感，似乎有了一種豁然開朗、不斷更新自我的感覺。有什么疑惑，請(qǐng)教老師和同學(xué)，大家都是那么無私、友愛的答疑釋惑。學(xué)的很過癮、很暢快，原有的學(xué)習(xí)興趣越來越強(qiáng)。也許國學(xué)就像月光寶盒，里面看似樸素，實(shí)則蘊(yùn)含著大道。而打開盒子很容易，可是想要開啟里面的大道，是需要鑰匙來解開其中的密碼和玄機(jī)的。原來自學(xué)國學(xué)容易陷入文字層面，義理層面和人生層面很少引發(fā)，有了明師啟發(fā)引導(dǎo)、同學(xué)共修就是最好了。而這使我開始發(fā)酵，這也會(huì)使我在人生大道上愈行愈遠(yuǎn)。

原來的我是個(gè)急性子的人，有著很多的迷惑，心態(tài)不定。而現(xiàn)在心靜了，情緒平了。很享用現(xiàn)在這種心靜如水的感覺，似乎冥冥之中到達(dá)了一種早就期待的境界和感覺。還記得《大學(xué)》中的那句話“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”，說的太好了，自己似乎對(duì)這句話有了一種感性的領(lǐng)悟。學(xué)《大學(xué)》使得我對(duì)自己的“止于至善”、“至于何方”有了更長遠(yuǎn)的思考，這樣在面對(duì)外界的各種紛紛攘攘?xí)r，能夠做到心靜而自有方寸。心中能夠有所靜，源自每次不同課程中的收獲，有些來的直接，有些潛移默化。

比方說，當(dāng)我聽到“退一退海闊天空不如停一停海闊天空”時(shí)，心頭一震。實(shí)際上“退一退”更多的是講述人與人之間關(guān)系的；而“停一?！敝v述的更多傾向于人面對(duì)自我的一種心態(tài)和方法。因?yàn)橹挥小巴Ｒ煌！?，才?huì)有時(shí)間選擇自己的情緒。也似乎懂得了歷史上許多大家能夠面對(duì)小人時(shí)，心有城府含而不露又能合作的原因，至少有一條那就是達(dá)到了運(yùn)用情緒的高境界那就是選擇自己的情緒。

比方說，當(dāng)我得知“所謂卦象無所謂好壞，它只是告訴人們現(xiàn)在所處的位置，并且應(yīng)該注意什么”、“唯有一謙而四益”時(shí)，似乎豁然開朗。

每每回憶起課上的妙語連珠，心中非常愉悅。

“學(xué)問忘了就是會(huì)了”、“解決化解內(nèi)心的所有對(duì)話”、“找到內(nèi)心多個(gè)自我中的那個(gè)主我”、“完成內(nèi)心紛雜世界的統(tǒng)一大業(yè)”、“不給錢還是愿意干的事就是最想干的事”、“遇境煉心”、“國學(xué)有如人生旅途中的明燈”、“面對(duì)世路更要學(xué)會(huì)走心路”等等，總之要在關(guān)注世事的同時(shí)，別忘了反觀自我，挖掘自我，認(rèn)識(shí)我是誰，明白自己這輩子要干什么。走世路的同時(shí)也要走心路。

類似情況，舉不勝舉。

我做的是新聞?dòng)耙暪ぷ?，含有兩方面功能：一個(gè)是記者功能，一個(gè)是編導(dǎo)功能。鐵肩擔(dān)道義，妙手駐文章。中國傳統(tǒng)知識(shí)分子的使命感和責(zé)任感使得我選擇了這樣一種生產(chǎn)精神文化產(chǎn)品行業(yè)，從事了紀(jì)錄片的編導(dǎo)工作。越做越發(fā)現(xiàn)，自己所做的意義也許是一種歷史的記載、時(shí)代的引領(lǐng)。司馬遷為了“究天人之際，通古今之變”而寫《史記》。當(dāng)代電視電視劇電影工作者也應(yīng)該給自己定位是文藝工作者，這樣至少能夠保證文以載道、藝術(shù)為人民服務(wù)對(duì)歷史負(fù)責(zé)，引導(dǎo)人們的高級(jí)趣味、承上啟下、傳承傳統(tǒng)和歷史、引領(lǐng)時(shí)代。而這正是我樂于學(xué)習(xí)國學(xué)的重要原因，我學(xué)的影視更多的是一種表現(xiàn)手段和方法，我學(xué)國學(xué)更重要的是學(xué)到中華文化的“核”，這也是所要表達(dá)的，從而活在當(dāng)下、引領(lǐng)當(dāng)下。通過學(xué)國學(xué)使得自己對(duì)紀(jì)錄片工作有了更多的思考和探究，這樣也許就增加了更多的深刻和高度。

當(dāng)然，如果抽離出自己，或者跳出以上這個(gè)所謂立場，也許這種所謂的“精英”意識(shí)“精英”文化和“草根”意識(shí)“平民”文化是有著矛盾的，這也是自己一直在考慮在矛盾的一個(gè)問題。這次就在這個(gè)平臺(tái)上提出這樣的一個(gè)問題，我也真誠的希望能聽到更多的聲音，希望大家能幫我解疑釋惑，共同來思考這樣問題。

總之，明德天下國學(xué)社，對(duì)于我的成長意義非凡，也注定了成為我成長成熟成業(yè)中的重要豐碑。

在這里發(fā)自內(nèi)心的說說心中的感謝，感謝王鵬老師的引見和指導(dǎo)，感謝明德天下國學(xué)社的氛圍和平臺(tái)，感謝三位高師的傳道授業(yè)解惑和對(duì)中華文明承下啟下的使命感責(zé)任感以及生命的激情，感謝各位同學(xué)的良師益友式的各種貢獻(xiàn)和一心向善，感謝所有學(xué)社工作人員以及所有發(fā)起人默默奉獻(xiàn)勤勤懇懇和多方奔走，感謝xx社長倡起組建和全心付出，感謝xxx公司提供的這樣一份天空和氛圍，感謝歷代先賢圣者、志士仁人為我們書寫和踐行的偉大的中華文明！

國學(xué)心得體會(huì)篇十一

中華民族有著在五千年的光輝燦爛的歷史，儒家文化的仁義禮智信傳承兩千多年。古代思想家諸如孔子、孟子、荀子等，擁有深厚的文化底蘊(yùn)，創(chuàng)造出滋養(yǎng)后人的思想成果。在教育方面，他們有自己獨(dú)特方法。時(shí)代發(fā)展到今天，在這個(gè)電子化信息化的時(shí)代，他們的思想過時(shí)了嗎?這里，我們得信奉魯迅的“拿來主義”，取其精華，棄其糟粕。

通過《國學(xué)經(jīng)典與教育讀本》的學(xué)習(xí)，我了解了傳統(tǒng)文化的博大精深，學(xué)習(xí)了先哲們許多的教育方法。在我看來，其中的很多東西，到今天仍然不過時(shí)。

以孔子為代表的古代精神和文化正是中華民族的精神和文化的主要組成部分，我們把它稱之為“國學(xué)”。以國學(xué)啟蒙的范本“三百千弟”為例?！度纸?jīng)》最重要的特點(diǎn)是條理清楚、文理明暢、概括精辟地傳授歷史文化知識(shí)，倫理道德知識(shí)，團(tuán)結(jié)友愛的重要性，以及學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)刻苦等等，被譽(yù)為“袖里通鑒”。且反復(fù)勸勉學(xué)童勤學(xué)，敦促家長、老師認(rèn)真對(duì)待對(duì)子弟、學(xué)生的教育。誦《百家姓》使我了解了中華民族姓氏的淵源?！肚ё治摹肥鞘澜缟狭餍心甏罹眠h(yuǎn)，使用人數(shù)最多的兒童國學(xué)啟蒙讀本，在中國教育史、文化史上占有非常重要的地位，是中國文化的小百科全書?！兜茏右?guī)》是關(guān)于品德修養(yǎng)、行為規(guī)范的國學(xué)啟蒙讀本，將中華文化所倡導(dǎo)的忠、孝、仁、義、禮、智、信等理念用通俗的語言，淺近的歷史典故講述清楚。

孔子更是我國杰出的教育家。從《論語》中可以看出孔子很多關(guān)于教育的思想?？鬃诱J(rèn)為治國治民，政治、軍事、法律都不可缺少，但最根本的還是教育，他把教育放在很高的地位。他認(rèn)為教育可以把社會(huì)的政治思想、倫理道德，傳播到民眾之中，從而對(duì)政治產(chǎn)生重大影響?！墩撜Z?為政》載“或謂孔子曰：子奚不為政?子曰：《書》云：‘孝乎惟孝，友于兄弟?！┯谟姓?，是亦為政，奚其為為政?”這就是說，通過教育把孝順父母、友愛兄弟的風(fēng)氣傳播開來，就會(huì)影響政治。

孔子認(rèn)為教育是立國治國的三大要素之一，教育事業(yè)的發(fā)展要建立在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上?！墩撜Z?子路》中“子適衛(wèi)，冉有仆。子曰：‘庶矣哉?！接性唬骸仁?，又何加焉?’曰：‘富之?！唬骸雀灰?，又何加焉?’曰：‘教之?！蓖ㄟ^冉有之問，孔子扼要地闡明了他的庶—富—教的施政大綱。“先富后教”的觀點(diǎn)表明，須先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，教育才能更好地發(fā)展，教育要受經(jīng)濟(jì)的制約。

孔子對(duì)教育在人的發(fā)展過程中起關(guān)鍵作用持肯定態(tài)度。他在中國歷史上首次提出“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”。指出人的天賦素質(zhì)相近，打破了奴隸主貴族天賦比平民高貴、優(yōu)越的思想。孔子的“舉賢才”及整個(gè)教育思想都放在這種天賦平等的人性論基礎(chǔ)上，他盡力將教育推向平民，為其“有教無類”主張?zhí)峁├碚摳鶕?jù)。同時(shí)，孔子指出人的個(gè)性差異是后天作用的結(jié)果，充分肯定了教育的影響力，肯定了教育的必要性和可能性。

現(xiàn)在我們提倡與時(shí)俱進(jìn)，但優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不能丟。特別是教師，除了橫向的擁有國際視野之外，還得縱向的博采古代思想文化之長。多方面學(xué)習(xí)，以教育教學(xué)的工作需要為根本出發(fā)點(diǎn)，全面地提高自己的素質(zhì)。

國學(xué)心得體會(huì)篇十二

近年來，隨著傳統(tǒng)文化的回歸和人們對(duì)精神文明的追求，國學(xué)善心得到了廣泛關(guān)注和推崇。作為一種融道德修養(yǎng)和文化傳承于一體的學(xué)問，國學(xué)善心使得人們的心靈得以滋養(yǎng)，也讓人類社會(huì)呈現(xiàn)出更加溫暖和諧的一面。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考，我深深地領(lǐng)悟到了積極向善的重要性以及國學(xué)在培養(yǎng)善心方面的獨(dú)特作用。

首先，國學(xué)善心著重強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)。中國傳統(tǒng)文化以儒家思想為核心，注重個(gè)人修身齊家治國平天下。其中，個(gè)人修身的基礎(chǔ)就是道德修養(yǎng)。國學(xué)通過研讀經(jīng)典著作，弘揚(yáng)高尚的道德觀念和人文精神，使人們積極追求品德修養(yǎng)，培養(yǎng)崇高的道德情操。倫理學(xué)家荀子曾說：“君子不仁，則不可以久處位?！边@句話意味著只有具備高尚品格與行為的人才有資格去執(zhí)掌權(quán)力。國學(xué)讓我們懂得修身齊家治國平天下的理念，培養(yǎng)出有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的人。這種道德修養(yǎng)不僅使我們能夠樹立正確的人生價(jià)值觀，而且為社會(huì)發(fā)展與大家庭的和諧共處提供了良好的基礎(chǔ)。

其次，國學(xué)善心對(duì)人際關(guān)系和諧有著獨(dú)特的促進(jìn)作用。在當(dāng)今社會(huì)，由于利益的紛爭和人際關(guān)系的復(fù)雜，很多人都感到心煩意亂，情緒波動(dòng)。然而，國學(xué)的精髓之一就是以人為本，注重人與人之間的關(guān)系。通過研讀經(jīng)典著作，我們可以了解到人際關(guān)系的重要性，學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人、幫助他人。與人為善，并不僅僅是一種表面的姿態(tài)，而是一種真摯的情感流露。國學(xué)善心鼓勵(lì)人們通過體貼、關(guān)心、寬容和慷慨的行為來維系和諧的人際關(guān)系。只有在人際關(guān)系中不斷傳遞善意，才能在社會(huì)中形成善的循環(huán)，使每一個(gè)個(gè)體都能夠感受到來自他人的愛和關(guān)懷。

再次，國學(xué)善心在追求個(gè)人成長和知識(shí)修養(yǎng)方面起到重要的指導(dǎo)作用。作為精神食糧，國學(xué)善心蘊(yùn)含著豐富的哲理智慧和人生道理，為人們提供了正確的人生導(dǎo)向和價(jià)值追求。在復(fù)雜多變的社會(huì)中，每個(gè)人都需要有一個(gè)明確的人生目標(biāo)，而國學(xué)能夠幫助人們認(rèn)清自己的天賦和特長，規(guī)劃自己的人生成長道路。通過學(xué)習(xí)并崇尚經(jīng)典著作中的道德與修身理念，人們能夠不斷提高自己的思想境界，不斷提升自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。國學(xué)善心給予每個(gè)追求真知的人無窮的力量與智慧，讓人們在追求自我價(jià)值的同時(shí)，也能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

最后，國學(xué)善心有助于塑造社會(huì)精神風(fēng)貌。社會(huì)的發(fā)展離不開每一個(gè)公民的努力和奉獻(xiàn)，而這種努力和奉獻(xiàn)依賴于社會(huì)成員內(nèi)心的善良和正直。國學(xué)善心強(qiáng)調(diào)了“仁愛、和諧、正直”的價(jià)值觀念，鼓勵(lì)人們在工作與生活中展現(xiàn)良好的行為品質(zhì)。只有每個(gè)公民都具備了良好的道德修養(yǎng)和善心意識(shí)，才能夠共同維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。在國學(xué)善心的引導(dǎo)下，社會(huì)將更加重視公德操守、尊重他人、保護(hù)環(huán)境，從而形成良好的社會(huì)風(fēng)尚與公民道德。

總之，國學(xué)善心是現(xiàn)代社會(huì)中一片強(qiáng)勁的陽光，他為人們的成長和社會(huì)的進(jìn)步注入了新的動(dòng)力和智慧。通過加強(qiáng)對(duì)國學(xué)文化的學(xué)習(xí)與傳承，我們將從中汲取智慧，培養(yǎng)卓越的品質(zhì)和善良的心靈，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧、人與人的和諧、人與社會(huì)的和諧做出積極的貢獻(xiàn)。只有將國學(xué)善心融入到日常生活和社會(huì)實(shí)踐中，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的共同進(jìn)步和更加美好的未來。

國學(xué)心得體會(huì)篇十三

國學(xué)堂是一所以傳承中華傳統(tǒng)文化為宗旨的教育機(jī)構(gòu)，其核心理念是“傳統(tǒng)文化教育”，即將中華傳統(tǒng)文化的精髓傳承下去，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)中華文化。在國學(xué)堂，學(xué)生們可以接觸到孔子、老子、莊子等中華文化經(jīng)典作品，學(xué)習(xí)中華文化的精髓和背后的思想意義。

第二段：描述在國學(xué)堂學(xué)習(xí)的過程

在國學(xué)堂，學(xué)生們經(jīng)常會(huì)參加各種活動(dòng)，例如觀看中國戲曲、繪畫、書法、茶藝等，這些活動(dòng)讓學(xué)生們更深入地感受到中華文化的獨(dú)特魅力。此外，在國學(xué)堂學(xué)生們還會(huì)學(xué)習(xí)古代的文化習(xí)俗，如結(jié)緣、叩頭、拜年等，這些習(xí)俗體現(xiàn)了中華文化中敬天、敬祖、愛人的思想。同時(shí)，在國學(xué)堂，還會(huì)有老師們對(duì)中華文化經(jīng)典作品進(jìn)行講解，讓學(xué)生更深入地了解中華文化的豐富內(nèi)涵。

第三段：列舉國學(xué)堂帶給自己的好處

在國學(xué)堂學(xué)習(xí)中，我受益良多，首先是對(duì)中華文化的更深入了解。在學(xué)習(xí)中，我了解到中華文化中的各種美德、道德準(zhǔn)則，如孝、慈、禮、義等，對(duì)于我個(gè)人的成長和價(jià)值觀的培養(yǎng)有重要的影響。其次是對(duì)于習(xí)俗的了解，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們可以繼承一些古代傳統(tǒng)的習(xí)俗，并將其傳承下去。同時(shí)，在和老師、同學(xué)們的交流中，我不僅提高了自己的中文水平，還增進(jìn)了對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

第四段：強(qiáng)調(diào)國學(xué)堂的價(jià)值

國學(xué)堂的存在不僅僅是為了傳承傳統(tǒng)文化，更是為傳承和弘揚(yáng)中華民族的文化基因而努力。在全球化的趨勢下，中國文化的傳承顯得尤為重要，這就需要更多的人參與到傳承中來。通過國學(xué)堂的培養(yǎng)，我們能夠發(fā)掘自己的文化認(rèn)同感，感受到自己的獨(dú)特之處，并且在不斷學(xué)習(xí)中成長為更好的自己。

第五段：總結(jié)自己在國學(xué)堂學(xué)習(xí)的體會(huì)

在國學(xué)堂學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了很多中華傳統(tǒng)文化的知識(shí)，更形成了一種獨(dú)特的文化認(rèn)同感。我深信，在回歸中華傳統(tǒng)文化的道路上，國學(xué)堂會(huì)成為我的一個(gè)重要站點(diǎn)，讓我能夠更好地傳承民族文化，并用自己的力量為中華民族的崛起貢獻(xiàn)自己的力量。

國學(xué)心得體會(huì)篇十四

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，跟著x老師學(xué)習(xí)國學(xué)，我已經(jīng)學(xué)習(xí)將近三年了。在學(xué)習(xí)國語的過程中，我領(lǐng)悟到了許多道理。

剛剛接觸國學(xué)時(shí)，只是一時(shí)起興，那個(gè)時(shí)候總是覺得說得一口文言文，背得幾首好詩，顯得文縐縐的，并能引來同齡人的青睞與仰慕，那是多么高興的事情喲。但是經(jīng)過學(xué)習(xí)我逐漸認(rèn)識(shí)到自己當(dāng)初的膚淺與虛榮。其實(shí)國學(xué)博大精深，真的是“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后”，我更喜歡國學(xué)了。

三年的學(xué)習(xí)過程中，我從“子曰：’學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！敝姓J(rèn)識(shí)到了思考動(dòng)腦與學(xué)習(xí)的重要性；從“守孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親人，有余力，則學(xué)文”中體會(huì)到了古人做學(xué)問先學(xué)會(huì)做人；從“風(fēng)煙望五津”“明月幾時(shí)有”中領(lǐng)略了唐詩宋詞的美妙。自從學(xué)習(xí)國學(xué)，我的語文成績從來沒有落下來過。

但是，光讀書也是不夠的。每堂課上，x老師都會(huì)根據(jù)書中內(nèi)容給我們延伸出許多古代的奇聞軼事。小到家事，大到政治朝綱，無一不引人入勝，每次課程我都聽得如癡如醉，兩三個(gè)小時(shí)的課程，常?？偸歉杏X到不到半個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)都不感覺到疲勞，這是我在其他課堂不能得到的享受。

不久，我們又增加了另一個(gè)新的元素——對(duì)對(duì)子。每節(jié)課，老師會(huì)出幾個(gè)對(duì)子留作家庭作業(yè)。這些對(duì)子更讓我見識(shí)到了古人超凡的智慧和與眾不同的見解與思維?！熬G水本無憂，因風(fēng)皺面；蒼山原不老，為雪白頭”，x老師總是引導(dǎo)我們對(duì)出很多優(yōu)秀的對(duì)子。

古代文化博大精深，其中包含著許多人們未嘗發(fā)覺的真理。但現(xiàn)如今，有些人認(rèn)為傳統(tǒng)文化就是糟粕。我要告訴您，就是因?yàn)槟w淺，才這樣講。

人們不愿讀古文，也不愿在古詩中體會(huì)詩人的情感。人們手中捧的不再是書本而是手機(jī)、ipad。而我們要將中國傳統(tǒng)文化和精神弘揚(yáng)下去，不忘自己是中國人！

國學(xué)，永遠(yuǎn)是我的最好！