在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
大學(xué)廣播稿篇一
紅色得跑道上，條條跑線(xiàn)躍然于上。
健兒們飛奔著，飛奔著，雙手?jǐn)[動(dòng)著青春，
雙腿凝聚著力量，與空氣磨擦出力與美得火花。
兩邊是吶喊助威得拉拉隊(duì)，
眼前是飛動(dòng)得終點(diǎn)繩。
紅色跑道上得道道閃電，
向前，向前，向前，用力撞向緊繃得終點(diǎn)繩，
把記錄刷出新得一頁(yè)，加油!
大學(xué)廣播稿篇二
學(xué)生是充滿(mǎn)著朝氣與創(chuàng)造力的群體，是愛(ài)心與拼搏精神同時(shí)具有的高素質(zhì)群體。11.17是國(guó)際大學(xué)生節(jié)，是屬于我們的節(jié)日。今天的節(jié)目帶大家走進(jìn)國(guó)際大學(xué)生節(jié)的歷史，歡迎收聽(tīng)。
國(guó)際大學(xué)生節(jié)又稱(chēng)世界大學(xué)生節(jié)、世界學(xué)生日、國(guó)際學(xué)生日。
1939年納粹德國(guó)入侵捷克斯洛伐克，大學(xué)生們走上街頭進(jìn)行反對(duì)游行，還組織了公開(kāi)演講。11月17日，納粹德國(guó)逮捕了布拉格1200大學(xué)生，屠殺了布拉格大學(xué)9名學(xué)生和2位教授，其他各校的男女學(xué)生也遭到機(jī)槍掃射、毆辱和監(jiān)禁，他們隨后被送往了集中營(yíng)。這一暴行在當(dāng)時(shí)的大學(xué)生中引發(fā)了極大的憤慨，也讓越來(lái)越多的正義青年無(wú)所畏懼地走上了反法西斯道路。
二戰(zhàn)結(jié)束后，1946年世界各國(guó)學(xué)生代表在布拉格召開(kāi)全世界學(xué)生大會(huì)，宣布把每年的11月17日定為國(guó)際大學(xué)生節(jié)，紀(jì)念1939年被法西斯殺害的愛(ài)國(guó)教授和學(xué)生，紀(jì)念反法西斯的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)。這個(gè)節(jié)日還有著更深層次的意義，也就是在大學(xué)生中倡導(dǎo)追求和平、民主、自由和進(jìn)步，像前輩們學(xué)習(xí)不畏強(qiáng)權(quán)、承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，這個(gè)節(jié)日旨在加強(qiáng)全世界大學(xué)生的團(tuán)結(jié)和友誼，激勵(lì)全世界學(xué)生共同為建設(shè)一個(gè)和平、民主、進(jìn)步的世界而努力。
1810年，威廉馮洪堡建立柏林大學(xué)，將研究和教學(xué)結(jié)合起來(lái)等，這被認(rèn)為是現(xiàn)代大學(xué)的開(kāi)端。在將近200年后的今天，世界上的大學(xué)總計(jì)已經(jīng)約有4.5萬(wàn)所。
而中國(guó)近代史上第一所官辦大學(xué)是1895年建立的北洋西學(xué)學(xué)堂，今天津大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)等校前身。截止20xx年10月，中國(guó)大陸有各種大學(xué)、獨(dú)立學(xué)院2845所。
全球大學(xué)改革網(wǎng)絡(luò)發(fā)表一份報(bào)告，過(guò)去10年，全世界在校大學(xué)生人數(shù)從6860萬(wàn)增加到了1.1億。20xx年，中國(guó)在校大學(xué)生有4018.1萬(wàn)人。高等教育大眾化水平逐步提升，毛入學(xué)率達(dá)到37.5%，比20xx年提高13.3個(gè)百分點(diǎn)。
20xx年，中國(guó)主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口受過(guò)高等教育的比例為xx.83%。盡管中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與教育發(fā)展令世界矚目，但高等教育的多項(xiàng)指標(biāo)與發(fā)達(dá)國(guó)家有明顯差距，僅高于全世界人口大國(guó)的平均值。而全世界受過(guò)高等教育人口比例最高的三個(gè)國(guó)家分別是：俄羅斯53.5%、加拿大52.6%、日本46.6%。
大學(xué)廣播稿篇三
在陰風(fēng)慘慘的天氣里，我們杭州電子工業(yè)學(xué)院的風(fēng)雨操場(chǎng)上卻是響聲振天，轟轟烈烈的第十九屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼。運(yùn)動(dòng)員們快馬加鞭，勇?tīng)?zhēng)第一，而兩旁則是鑼鼓助威，吶喊加油，執(zhí)鬧非凡。
毫無(wú)疑問(wèn)，此時(shí)在每個(gè)人的內(nèi)心中，運(yùn)動(dòng)早成了即興主旨，占據(jù)所有空間，而笑聲中謙和的避讓與和氣的互慰則是團(tuán)結(jié)友誼合作的體現(xiàn)。的確不錯(cuò)，寬闊的操場(chǎng)成了我成了青年一代人展示自我的機(jī)會(huì)，而在這個(gè)大場(chǎng)地中，一切都成了道具，沙坑是一種道具，還有哪懸空的跳桿，何不換一種詩(shī)意一點(diǎn)的確良提法呢?跑道是一種蜿蜒的風(fēng)景，沙坑是一種軟綿的載體，跳桿是一種亢奮的極限生命。當(dāng)然，這一切都不重要，我們要表現(xiàn)的是一種淋漓盡致的激情。管它成與敗呢;回眸一笑，優(yōu)美而強(qiáng)健的瞬間便成定影，因此，我們更注重的是過(guò)程而非結(jié)局，不會(huì)欣賞過(guò)程的人，便不懂得如何欣賞生命，從周?chē)膮群暗娜巳褐形覀兊倪\(yùn)動(dòng)員應(yīng)該領(lǐng)悟到他們更注重此時(shí)此刻的努力，瞬間的精彩，會(huì)形成永恒的美麗與回憶。
勇敢地挑戰(zhàn)自我吧!播撒青春的天之驕子，汗水撒下，塵土飛揚(yáng)間，天地早已見(jiàn)證了你的成敗。
9.精彩的愛(ài)國(guó)主題廣播稿。
大學(xué)廣播稿篇四
老師同學(xué)下午好！歡迎收聽(tīng)校園廣播。
f：七彩人生七彩夢(mèng)，多姿多彩大學(xué)生。
p：拋棄煩惱，走進(jìn)“大學(xué)生活”，享受我們帶給您的祝福。
f：遠(yuǎn)離痛苦，走進(jìn)“大學(xué)生活”，享受我們送給您的歡樂(lè)。
p：七彩生活，快樂(lè)共享。
f：元旦三天假，瑤瑤你到那里玩沒(méi)有??？
p：嗯。有啊。我家鄉(xiāng)在寧都，元旦回家我約了些朋友到處逛了逛。
f：學(xué)院還沒(méi)搬到贛州來(lái)的時(shí)候，我也是在寧都師范就讀的。
p：那你在寧都也待過(guò)一段時(shí)日了，感覺(jué)怎么樣。
f：寧都這個(gè)地方挺好的，留給我的回憶也很多。當(dāng)然作為一個(gè)吃貨的我還是惦記著寧都的肉丸吶。這樣美食還是只有寧都本地的才正宗。
p：我在贛州也吃過(guò)幾次寧都肉丸，的的確確是沒(méi)有家里的好。
f：寧都翠微峰也是個(gè)挺美的地方，尤其是哪里的日出與日落。
p：翠微峰的日出日落你也去看過(guò)了。f：當(dāng)然，翠微峰的日出日落真的很美，那種風(fēng)景很難描繪得具體。
p：我猜青龍巖與老鷹山你肯定也是去過(guò)了。
f：我到過(guò)老鷹山，青龍巖倒是還沒(méi)去。老鷹山在去贛州的路上，寧都的郊區(qū)邊上，那里的石巖挺有趣的。
p：是的。青龍巖啊就在翠微峰那邊，不過(guò)得經(jīng)過(guò)翠微峰再往里走個(gè)幾百米然后上一個(gè)坡，接著爬山就可以，那一片的山就叫青龍巖。它也很美，山特別多而且有一些山的形狀也是很有趣的。
f：原來(lái)在寧都讀書(shū)的時(shí)候一直想去看看，可是都沒(méi)有去成。
p：沒(méi)事兒，等我們畢業(yè)那一年，我領(lǐng)你們?nèi)ス涔洹?/p>
f：好呀好呀，那時(shí)候我們廣播站成員們也一起吧~。
p：你可以向大伙征求征求意見(jiàn)，看看廣大聽(tīng)眾朋友有沒(méi)有和我們一起的哦？
p：大家一起參與進(jìn)來(lái)吧~。
f：嗯，趕快拿出你們的手機(jī)哦~現(xiàn)在放一首好聽(tīng)的音樂(lè)休息一下吧~。
（m）。
f：歡迎您的收聽(tīng)。這是下午播出的《大學(xué)生活》欄目。親們你們有木有想我呢？我是人間人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)的付秋萍。
f：彭瑤，你才不跟你貧了，話(huà)說(shuō)回來(lái)，元旦放了5天假，我挺想大家的了。
p：大家有沒(méi)有想我們呢?！洞髮W(xué)生活》欄目有十幾天沒(méi)有播音了呢。
f：是啊。好的，下面趕緊進(jìn)入《大學(xué)生活》第一板塊：鎖定校園新鮮事，時(shí)刻了解本校動(dòng)態(tài)。
p：瑤瑤，五天假回來(lái)作業(yè)特別多，復(fù)習(xí)資料做的也讓人喘不過(guò)氣來(lái)了。
f：你就別抱怨了，想著過(guò)年的大大的鼓鼓的紅包，你做題就不會(huì)頭疼啦。
f：這一周是我們臨考前最后一周了?；顒?dòng)也相應(yīng)停止下來(lái)，整個(gè)學(xué)校都進(jìn)入了緊張的全員復(fù)習(xí)階段。
p：是的。學(xué)校里的新鮮事兒也沒(méi)有以前精彩了，每天掛在嘴邊的不是考試就是復(fù)習(xí)。f：你還記得中考嗎？那一場(chǎng)考試對(duì)我們五年制的孩子回憶起來(lái)是又苦又甜蜜的美好紀(jì)念。p：苦的是努力拼搏的3年，甜的是獲得了暫時(shí)的自由。
f：是啊，最不舍的就是那群相處了那么久的同窗朋友和諄諄教誨的老師。
p：不提了，那些過(guò)去挺久的了，提起了更是讓氣氛傷感起來(lái)。最近天氣越來(lái)越冷，大伙一定不要逞能，要把自己裹得厚厚的，快要考試了，別感冒了。
f：我們也要全副武裝起來(lái)，上次我看見(jiàn)路上幾個(gè)同學(xué)穿的那個(gè)厚實(shí)呀。我都編成順口溜了。頭戴一頂絨球帽，口戴一副大口罩，圍巾手套大棉襖，那個(gè)裝束一個(gè)好。
p：呵呵呵，你還會(huì)編順口溜了。她這樣穿是格外的暖和呢。
f：是啊是啊，瑤瑤你知道嗎？我們小編這么冷的天還有去晨練呢？
p：哇塞，真的太有毅力了，來(lái)鼓個(gè)掌！我們得向她看齊啊。在精神上看齊就好了哈，我因?yàn)槲沂钦娴钠鸩粊?lái)嘛。
f：哈哈。她說(shuō)大冬天的田徑場(chǎng)的階梯上踩上去會(huì)有咯吱咯吱的聲音，還很滑呢。
p：霜降的天，有積水的地方都結(jié)成冰了，上次路過(guò)食堂門(mén)口的樓梯，看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)一個(gè)不留神拜倒在樓梯的石榴裙下了。
f：啊呀，那以后我走路得小心小心再小心了。
p：是的是的。還有堅(jiān)持晨練的親們，大家都要仔仔細(xì)細(xì)看著路慢慢走哦，不要滑一跤咯。f：嗯，要注意保暖，實(shí)在起不來(lái)，我們就休息休息不要特地趕去田徑場(chǎng)了。
p：嗯，挺冷的，在學(xué)校一個(gè)人要好好學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
f：考試快來(lái)了，我們的身體可是革命的本錢(qián)啊。
p：我們的欄目還有一期就結(jié)束了，在這一個(gè)學(xué)期里我們共同成長(zhǎng)，一起努力。
f：為了我們的未來(lái)，我們還是要更加學(xué)習(xí)好課本上的知識(shí)。
p：考試就是總結(jié)我們學(xué)到了多少課本上的東西，我要討厭考試，其實(shí)另一個(gè)方面看，考試也是很可愛(ài)的。
f：嗯。在這里我們廣播站全體成員提前祝大家：考試門(mén)門(mén)不掛，開(kāi)開(kāi)心心放寒假。
p：我也說(shuō)幾句吉祥話(huà)：祝大家都能做心目中的自己，結(jié)束自己這一年來(lái)所以的不愉快，在新的一年中，開(kāi)心走下去。
f：說(shuō)的好！我們都忘記去年的不愉快，背上快樂(lè)的背包走下去。
p：嗯。音樂(lè)是個(gè)很好的渲染氣氛的藝術(shù)形式。
f：所以說(shuō)，讓我們聽(tīng)一首好聽(tīng)的音樂(lè)，音樂(lè)過(guò)后繼續(xù)我們的《大學(xué)生活》。
（m）。
p：歡迎回到《大學(xué)生活》欄目。我是彭瑤。
f：我是付秋萍。元旦5天假玩的是不是很開(kāi)心呢？
p：還好啦，也不是特別的瘋。再說(shuō)了，考試就在眼前，我不得不著急呀~。
f：你總是這么的愛(ài)學(xué)習(xí)，這是好事，但是也別太焦慮了，要注意身體啊。
p：會(huì)的啦。好了繼續(xù)我們的播音吧~。
f：嗯。下面進(jìn)入第二板塊：放眼國(guó)外大學(xué)生活，拉近你和世界的距離。
f：聽(tīng)說(shuō)還挺有趣的。在美國(guó)，小學(xué)生的期末用情景劇來(lái)上“總結(jié)課”
f：是的每年學(xué)期末，學(xué)生、老師和家長(zhǎng)會(huì)舉辦一個(gè)大型派對(duì)，慶?？鞓?lè)學(xué)期的結(jié)束；從三年級(jí)開(kāi)始，考試才逐漸多起來(lái)，除了階段性的考試，還有全州統(tǒng)一測(cè)試。
f：一位小學(xué)生反說(shuō)考試之前也要像平時(shí)一樣，完成老師布置的作業(yè)，比如閱讀作業(yè)、研究作業(yè)等。
p：也對(duì)，但中國(guó)的教育比較美國(guó)還是不一樣的。在美國(guó)小學(xué)里有些老師在學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，會(huì)和同學(xué)們一起上一節(jié)“總結(jié)課”，把整個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)串一遍。
f：這的確是有趣，生動(dòng)又形象呀。在德國(guó)：年終成績(jī)單是展示整個(gè)學(xué)期情況的表現(xiàn)。這一點(diǎn)和中國(guó)就相似了。不過(guò)德國(guó)小學(xué)生，小學(xué)一、二年級(jí)也沒(méi)有考試，也是從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)生要進(jìn)行各學(xué)科的階段性測(cè)試。
p：但是盡管一、二年級(jí)沒(méi)有考試，但是從進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始，每年期末學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)收到一份“成績(jī)單”，這份“成績(jī)單”展示了學(xué)生整個(gè)學(xué)期的在校表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)方面、社交方面、實(shí)踐活動(dòng)方面等。
f：在學(xué)習(xí)方面，又包括日常作業(yè)完成情況、考勤情況、階段性測(cè)試的分?jǐn)?shù)等。“當(dāng)然了，一、二年級(jí)的"成績(jī)單"上是沒(méi)有分?jǐn)?shù)的，只有評(píng)語(yǔ)。從三年級(jí)開(kāi)始，"成績(jī)單"上既有分?jǐn)?shù)又有評(píng)語(yǔ)。在德國(guó)，1分表示非常好，2分、3分、4分則次之，5分代表不及格，6分說(shuō)明非常差。p：德國(guó)的很多學(xué)生和家長(zhǎng)還是比較看重分?jǐn)?shù)和年終“成績(jī)單”的，當(dāng)學(xué)生拿到1分時(shí)，作為獎(jiǎng)勵(lì)，家長(zhǎng)會(huì)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的一個(gè)愿望；如果學(xué)生總是拿4分以下，家長(zhǎng)也會(huì)比較著急，會(huì)限制學(xué)生玩電腦、玩游戲的時(shí)間。
f：有的學(xué)生為了避免不及格或?yàn)榱四玫揭粋€(gè)較好的分?jǐn)?shù)，會(huì)花錢(qián)請(qǐng)高年級(jí)的學(xué)生幫自己補(bǔ)習(xí)，那些高年級(jí)的學(xué)生也能因此拿到報(bào)酬。家長(zhǎng)拿到“成績(jī)單”后，可以與各科目的老師交流學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，一般而言，老師會(huì)留更多時(shí)間給那些“成績(jī)單”不太“好看”的學(xué)生的家長(zhǎng)。
p：呵呵，這些學(xué)生也是挺特殊的了。
f：那是啊，想起我小時(shí)候挨批，好可憐的說(shuō)呢。
f：也有記者專(zhuān)門(mén)報(bào)道過(guò)這個(gè)，記者一位朋友的親戚生活在日本，她家的小孩上四年級(jí)了。p：這位朋友的親戚說(shuō)，日本學(xué)生一年有三個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期末都有一場(chǎng)考試，不過(guò)與國(guó)內(nèi)同年級(jí)孩子的期末考試相比，日本低年級(jí)孩子的考題比較簡(jiǎn)單，題量也不大，氛圍很輕松，年級(jí)越高，考試的緊張氣氛才明顯一些。
p：而孩子彼此之間也是不公布成績(jī)的，在家的時(shí)候，有的孩子會(huì)稍微提一提考試情況，家長(zhǎng)也不會(huì)多問(wèn)，除非出現(xiàn)很?chē)?yán)重的情況。
f：這些家長(zhǎng)對(duì)期末考試的關(guān)注程度怎么還不及對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的關(guān)注程度啊。
p：每個(gè)學(xué)校、孩子和家長(zhǎng)好像都很重視運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)得特別隆重，一家子男女老少一齊上陣給孩子加油助威。
f：這些家長(zhǎng)也真是奇怪，不過(guò)在私立小學(xué)校，學(xué)生的學(xué)業(yè)會(huì)重一些，對(duì)待學(xué)習(xí)和考試的態(tài)度也更認(rèn)真，因?yàn)檫@些學(xué)生的家長(zhǎng)希望孩子接受的是“精英教育”。那些孩子跟我們國(guó)內(nèi)的孩子差不多，花大價(jià)錢(qián)上課外輔導(dǎo)班，考試之前也要做大量練習(xí)題。
p：世界上學(xué)校這么多，花樣也是層出不窮。每個(gè)國(guó)家還是有特色的。
f：是的。
p：好的，說(shuō)了這么多了，我們休息一會(huì)吧~。
f：嗯，聽(tīng)一首好聽(tīng)的音樂(lè)，音樂(lè)過(guò)后精彩繼續(xù)。
（m）。
f：好聽(tīng)的音樂(lè)過(guò)后，歡迎回來(lái)。大學(xué)生煩惱多多，你的煩惱是什么呢？
p：目前我的煩惱，最多的就是跟考試有關(guān)的了。
f：看到出來(lái)啊，每天看見(jiàn)你都捧著一本書(shū)，很勤奮的。
p：可惜的是書(shū)天天捧著看就愣是沒(méi)看進(jìn)去啊。
f：這是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)槲揖褪沁@樣的啦~。
p：好吧，我們不浪費(fèi)時(shí)間了，進(jìn)入下一個(gè)板塊吧：縱觀大學(xué)生熱點(diǎn)問(wèn)題，解決你的后顧之憂(yōu)。
f：親，來(lái)猜猜我們這一周的第三板塊的話(huà)題吧。
p：考試不是快到了嗎？我覺(jué)得這時(shí)候應(yīng)該是談?wù)剬W(xué)習(xí)的話(huà)題。
f：不對(duì)，你再猜再猜嘛？
p：關(guān)于放假去哪玩的話(huà)題？
f：也不對(duì)。你要不要再猜猜看？
p：不猜了，你就趕緊為大家揭密嘛。
f：瑤瑤，看你猜的都是挺輕松的話(huà)題，說(shuō)明你是個(gè)樂(lè)觀的孩子。我們今天的話(huà)題是專(zhuān)門(mén)為不樂(lè)觀的孩子準(zhǔn)備的。
p：好吧。我是個(gè)樂(lè)觀的像《還珠格格》里的小燕子一樣的孩子。
f：今天來(lái)聊聊考前心理輔導(dǎo)。如何克服考前心理障礙，從考生自身來(lái)說(shuō)，應(yīng)著重克服兩種心理障礙。
p：第一重心里障礙是考試的壓力過(guò)大。
f：對(duì)此你可能有點(diǎn)不解：我不是平時(shí)學(xué)得挺不錯(cuò)嗎？為什么還會(huì)怕考試？其實(shí)原因恰恰可能就是你平時(shí)學(xué)得不錯(cuò)，老師的贊揚(yáng)，父母的愛(ài)心，同學(xué)的羨慕，這種“眾望所歸”的心理壓力很容易使你在令人矚目的重大考試中“有負(fù)眾望”。
p：考好的動(dòng)機(jī)實(shí)在太強(qiáng)烈了，結(jié)果導(dǎo)致了你發(fā)揮的失常?？荚噭?dòng)機(jī)與考試成績(jī)的關(guān)系也是如此。
f：按照心理學(xué)，當(dāng)你在考試中取勝的動(dòng)機(jī)過(guò)于強(qiáng)烈，并產(chǎn)生了極度緊張的心理時(shí)，對(duì)考試成績(jī)的擔(dān)心會(huì)嚴(yán)重干擾和分散你在解決問(wèn)題時(shí)需要的思考力和記憶力，并且在考試中稍遇困難，就會(huì)引起恐慌。
p：而當(dāng)有那么幾次考試失利的陰影后，這類(lèi)考生容易建立起消極的條件反向。他們十分擔(dān)心再次考試的失敗?？稍绞桥率?，心理狀態(tài)越不穩(wěn)定，反而越容易失敗。
f：所以當(dāng)你在考試時(shí)有這個(gè)問(wèn)題時(shí)，那么一方面你要把學(xué)習(xí)是為了爭(zhēng)面子的心理動(dòng)機(jī)，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)學(xué)習(xí)本身的內(nèi)在興趣上來(lái)，即熱愛(ài)學(xué)習(xí)、肯于鉆研，不把一時(shí)的考試成績(jī)的高低，看得太重。
p：另一方面，把平時(shí)的小考，都當(dāng)成“大考”來(lái)嚴(yán)格要求自己，以增強(qiáng)自己對(duì)考試的適應(yīng)性和自信心。再次，進(jìn)入考場(chǎng)后，應(yīng)仔細(xì)地去審好每一個(gè)題，這樣不僅有利于提高成績(jī)，更有助于平靜心態(tài)，緩解壓力。
f：第二重心里障礙是：學(xué)習(xí)情緒上的焦慮。
p：焦慮，是一種緊張不安、恐懼的情緒體驗(yàn)，正常人生道路上經(jīng)常遇到兩條道路的選擇，非此即彼，常常造成焦慮。
f：如果這個(gè)人比較猶豫不決，患得患失，就會(huì)經(jīng)常焦慮，如考試、分配工作前均會(huì)焦慮。在考前，常表現(xiàn)為對(duì)自己已學(xué)習(xí)的知識(shí)是否牢固不斷產(chǎn)生懷疑，從而在平時(shí)學(xué)習(xí)、考試中產(chǎn)生焦慮。
p：那要怎樣對(duì)待考試焦慮？
f：一要改變對(duì)考試的認(rèn)識(shí)。平時(shí)考試是檢查自己學(xué)習(xí)情況的手段，目的是查漏補(bǔ)缺，完善今后學(xué)習(xí)。二是對(duì)自己的期望要實(shí)事求是，適當(dāng)根據(jù)自己的能力和水平定指標(biāo)，以便逐步提高。
p：就這些就可以了嗎？
f：不止，三是要重視考前復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)。四是對(duì)自己要有自信心，焦慮的根源在于對(duì)自己平時(shí)學(xué)習(xí)缺乏信心，所以，自信心越強(qiáng)，焦慮就越會(huì)減輕。五是要掌握考試時(shí)科學(xué)答題的方法，減少失誤，可以在客觀上淡化焦慮帶來(lái)的心理障礙。
f：是的。通俗地講，就是大腦神經(jīng)細(xì)胞有一種自我保護(hù)功能，一旦刺激超過(guò)了它承受的限度，它就自動(dòng)地停止工作，于是，就出現(xiàn)了該想起來(lái)的想不起來(lái)甚至腦子一片空白的現(xiàn)象。頭暈、注意力不能集中、想睡覺(jué)，也是這種情況。
p：大腦的活動(dòng)是有規(guī)律的。一般說(shuō)，情緒緊張度太低，缺乏強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，認(rèn)知活動(dòng)的效率不高；情緒緊張度太高，動(dòng)機(jī)過(guò)于強(qiáng)烈，認(rèn)知活動(dòng)的效率也不高；只有保持適度的情緒緊張度，才有助于提高認(rèn)知活動(dòng)的效率。
f：嗯。所以這里送考生們16個(gè)字：強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮。p：好的。今天我們又多學(xué)到了一些咯。
f：大腦聽(tīng)廣播也聽(tīng)了許久了，我們也要休息休息。送上一首抒情的音樂(lè)哦。
（m）。
p：歡迎回到《大學(xué)生活》欄目。
f：這是本學(xué)期考前最后一次《大學(xué)生活》播音了。
p：快考試了。大家要有些正能量戰(zhàn)斗了。
f：在這里我們進(jìn)入最后一個(gè)板塊：放飛大學(xué)生夢(mèng)想，找準(zhǔn)自己真切定位。
p：積極的情緒能夠提高高考的成績(jī)，消極的情緒能降低高考的成績(jī)。調(diào)整好情緒是迎考心態(tài)調(diào)節(jié)的重要環(huán)節(jié)。
f：以平常心對(duì)待高考。無(wú)論在考前和考中都以平常心對(duì)待任何考試，這樣心情自然穩(wěn)定。p：不要把考試焦慮看得太重。會(huì)焦慮是正常的現(xiàn)象。
f：積極的自我想象能喚起人的良好的情緒?？磿?shū)累了的話(huà)你可以邊聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，這可以使我們身心愉悅。
p：家庭和老師對(duì)考生考試的過(guò)分關(guān)注，都會(huì)使考生產(chǎn)生心理壓力。考生如能正確地對(duì)待外來(lái)的壓力，有助于自己輕裝上陣。
f：考試是考生自己的事情，別人的意見(jiàn)、想法正確的就接受。別人盡管出于好心，但意見(jiàn)并不正確，也沒(méi)必要成為自己的心理負(fù)擔(dān)。
p：考試時(shí)運(yùn)用考試策略與技巧對(duì)考試充分發(fā)揮有很大的作用。
f：在我們學(xué)?？荚?，題目并不是很難，所以我覺(jué)得大家多看看課本后面的習(xí)題就很有幫助。不要把考試想的很恐怖。
p：書(shū)本上的知識(shí)好好復(fù)習(xí)一遍一般就可以了。
f：說(shuō)的也不多，希望大家能有一個(gè)好的心態(tài)就是我們最開(kāi)心的事情。
p：也快結(jié)束我們的播音了，感謝一直以來(lái)收聽(tīng)《大學(xué)生活》的朋友們，相信我們，我們會(huì)勇往直前不斷努力，帶給你們更多快樂(lè)。
f：是啊，相聚的時(shí)光總是那么短暫。
p:小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。
f：快到期末了你有朋友或同學(xué)近期過(guò)生日嗎？或者乘著20xx年剛到之際你有什么話(huà)想對(duì)你心中的那個(gè)他或她說(shuō)嗎？歡迎你來(lái)廣播站點(diǎn)歌，用歌聲送去你最暖的心。好的。一周一次的《大學(xué)生活》欄目，今天到此結(jié)束。我是付秋萍。再見(jiàn)！
p：如果您對(duì)我們節(jié)目有更好的建議或想法，都可以來(lái)信告訴我們。我們的地址是大學(xué)生活動(dòng)中心五樓的廣播站。您還可以通過(guò)新浪微博：贛南教育學(xué)院之大學(xué)生活與我們交流。我是彭瑤代表責(zé)任編輯溫欣感謝您的收聽(tīng).
贛南教育學(xué)院廣播站今天第三次播音到此結(jié)束。感謝您的收聽(tīng)，再會(huì)！
大學(xué)廣播稿篇五
女：天高云淡，金風(fēng)送爽，莘莘學(xué)子，來(lái)自四方，融入新校園，放飛新希望，很榮幸，能在這個(gè)美麗的季節(jié)和你們相聚在綠茵如畫(huà)的隴南師專(zhuān)，和你們一起分享收獲的喜悅。
男：正值收獲的金秋，承載著數(shù)年濃濃文化底蘊(yùn)的隴南師專(zhuān)敞開(kāi)胸懷迎接你，真誠(chéng)地歡迎你加入這個(gè)大家庭。青春的花開(kāi)花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風(fēng)雨同舟，用純真的心靈憧憬夢(mèng)想的風(fēng)景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機(jī)煥發(fā)青春的活力。我們心系祖國(guó)，胸懷天下。在今后的學(xué)習(xí)生活中，你們將體味多種多樣的人生哲學(xué)，將感受學(xué)者大家的氣度風(fēng)范，將鳥(niǎo)瞰中國(guó)與世界千百年來(lái)的世事變遷，更將負(fù)起民族復(fù)興的歷史重任！
2…………。
女：我們很是激動(dòng)，能夠憑著自己的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，我們很是驕傲，能夠在這全新的天地繼續(xù)深造。數(shù)十年來(lái)，隴南師專(zhuān)“博學(xué)、誠(chéng)信、求索、篤行”校訓(xùn)的指導(dǎo)下，逐漸成為一所在省內(nèi)享有較高知名度的大學(xué)。數(shù)十年來(lái)，她送走了一批又一批的學(xué)子，為祖國(guó)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中小學(xué)教師人才，在各自的崗位上成為國(guó)家的棟梁。走進(jìn)新的一年，隴南師專(zhuān)正發(fā)生著巨大的變化：裝扮后的隴南師專(zhuān)如西子般的美麗，數(shù)十年的文化積淀噴薄出新的生命，改革后的隴南師專(zhuān)煥發(fā)著青春的氣息……這一切，都深深地吸引著我們，激勵(lì)著我們。男：隴南師專(zhuān)是一片知識(shí)的海，期待我們乘上智慧的船，樹(shù)起信念的帆，蕩起勤奮的槳，奮力拼搏，只爭(zhēng)朝夕，將自己渡到成功的彼岸。隴南師專(zhuān)是一塊磨刀的石，砥礪我們的意志，錘煉我們的思想;驅(qū)走我們的軟弱，鍛造我們的鋒芒?；蛟S隴南師專(zhuān)，只是我們生命旅程中一個(gè)小小的驛站，但它定能給予我們踏上新征程的能量和動(dòng)力，學(xué)識(shí)和思想。
明天的你，也許就是未來(lái)彩虹中最艷麗的一抹，也許就是夜空繁星中最閃亮的一顆。男：我相信，我們大多數(shù)人都曾經(jīng)過(guò)“導(dǎo)航”、“啟航”、“領(lǐng)航”的指引，都曾品嘗過(guò)晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經(jīng)徘徊在放棄的邊緣，終于戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，穩(wěn)穩(wěn)地踏上惠園這片沃土！這里有我們渴求的書(shū)林翰海，有我們企盼的學(xué)界鴻儒，更有我們向往的開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新之精神！
女：大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！經(jīng)過(guò)考研磨練的我們，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)磨礪的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，在這大學(xué)生新的起點(diǎn)上，我們心中更是充滿(mǎn)了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著結(jié)交各方英才，期待著更為碩果累累的三年，在未來(lái)的三年里，我們要努力鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu)，鉆研理論內(nèi)涵，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在以后更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)經(jīng)貿(mào)之子的風(fēng)采！
男：一年一度，斗轉(zhuǎn)星移，不變的是新生初來(lái)乍到的不適；一屆一屆，薪火相傳，永恒的是新生乍寒還暖的感動(dòng)！收獲的季節(jié)，隴南師專(zhuān)也有了自己的收獲――10級(jí)新生，這是一筆了不起的財(cái)富，代表著隴南師專(zhuān)的未來(lái)和希望！
女：面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的人群，新生的內(nèi)心多少有些忐忑不安，都或多或少有點(diǎn)不適應(yīng)。但隴南師專(zhuān)細(xì)致周到的迎新工作讓新生找到了家的感覺(jué)，一個(gè)新生就說(shuō)：“你們的接待工作太周到了，迎新人員太熱情了，簡(jiǎn)直超乎想象！”所以，如果您還對(duì)隴南師專(zhuān)校區(qū)的道路，地點(diǎn)，設(shè)施，及一些具體情況不是很熟悉，請(qǐng)不用擔(dān)心，您可以問(wèn)您旁邊的高年級(jí)同學(xué)，他們會(huì)給您力所能及的幫助。
男：當(dāng)被問(wèn)及對(duì)這里的第一印象如何時(shí)，一個(gè)新生說(shuō)：“感覺(jué)學(xué)校外面比較清新，校園也挺好的，很大、比較干凈、空氣清新?！币粋€(gè)新生說(shuō)：“這里很大，環(huán)境比較不錯(cuò)，校區(qū)坐落在寧?kù)o的城郊結(jié)合處十分適合讀書(shū)學(xué)習(xí)，古人云?非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?，我想它就是我三年最好的攻讀場(chǎng)所。”
女：有的新生比較關(guān)心食堂的某些問(wèn)題，比如，如何充飯卡，學(xué)校有幾個(gè)食堂，每個(gè)食堂都有自己怎樣的特點(diǎn)，有的學(xué)生比較關(guān)心宿舍問(wèn)題，對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，一切都是新的都是陌生的，首先要接觸要熟悉的就是生活的主要場(chǎng)所――宿舍。比如宿舍內(nèi)安排，幾個(gè)人入住等等。剛剛?cè)雸@的同學(xué)肯定對(duì)一切都充滿(mǎn)好奇和期盼。大學(xué)里會(huì)有很多的社團(tuán)，比如通訊社，文學(xué)社等等。您可以選擇積極參與，也可以選擇保持觀望的態(tài)度。您可以選擇一個(gè)或者兩個(gè)社團(tuán)，關(guān)鍵是，這個(gè)社團(tuán)能激發(fā)您的興趣和潛能發(fā)揮您的才智，這樣才是理智的選擇，不要因?yàn)楹闷婷恳粯佣枷朐囋?，最后肯定?huì)顧及不了，所以要根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理的選擇社團(tuán)。男：新生們?cè)陂_(kāi)學(xué)的不長(zhǎng)的一段時(shí)間里要進(jìn)行軍訓(xùn)，軍訓(xùn)是每一個(gè)新生入校之前的一門(mén)必修課，有人認(rèn)為軍訓(xùn)太苦沒(méi)有必要，俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。遵規(guī)守紀(jì)是成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生的基礎(chǔ)。鐵的紀(jì)律塑造過(guò)硬的連隊(duì)，規(guī)范和紀(jì)律提高人的思想道德水平，改善人的言行舉止。有了紀(jì)律的約束，我們就會(huì)放棄像吸煙這樣的不良行為；有了行為規(guī)范的指導(dǎo)，我們就會(huì)擁有維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，關(guān)心國(guó)家大事這樣高尚情操。
4…………。
女：剛開(kāi)學(xué)的日子生活似乎不緊不慢，沒(méi)有太多壓力的假象會(huì)和艱苦十幾年寒窗枯的幾千個(gè)日日夜夜形成鮮明的對(duì)比，有一些人開(kāi)始不知所措，整天不務(wù)正業(yè)會(huì)使你感覺(jué)到大學(xué)的無(wú)聊，是的對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的新生有這樣的感覺(jué)是正常的，不正常的是不能調(diào)整自己的心態(tài)一直這樣的無(wú)所事事。大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，不是養(yǎng)老院，不是療養(yǎng)院，絕對(duì)不能養(yǎng)尊處優(yōu)的生活在迷茫之中。所以要及時(shí)的實(shí)現(xiàn)人生角色的轉(zhuǎn)換其實(shí)作為新生的你們的大部分情緒都緣于不能及時(shí)的轉(zhuǎn)換角色，調(diào)適好自己的心理。
男：我想我們大家都要明白社會(huì)是個(gè)“舞臺(tái)”，我們每個(gè)人都是其中的某個(gè)“角色”而已。當(dāng)你們從一個(gè)個(gè)高中生變成大學(xué)生時(shí)，都要積極地轉(zhuǎn)換自身的角色意識(shí)。有句經(jīng)典的話(huà)說(shuō)的好：能積極進(jìn)入角色的人才能更快地取得成功。否則，許多的問(wèn)題便會(huì)因此而產(chǎn)生――有的同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡“網(wǎng)游”、愛(ài)睡大覺(jué)，卻不能及時(shí)的認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，只當(dāng)成是高考后的又一次人生放松；有很多的同學(xué)才剛剛開(kāi)始上課就抱怨老師怎么怎么爛，哀嘆自己選錯(cuò)了專(zhuān)業(yè)入錯(cuò)了門(mén)；還有的同學(xué)不能及時(shí)的改變自身的學(xué)習(xí)方式，上課不做筆記、下課不復(fù)習(xí)，晚上三五成群的大撲克，一天到晚悠閑的很。我想大家通過(guò)高考走進(jìn)大學(xué)都不容易，那么就一定要時(shí)刻謹(jǐn)記自己雖然已經(jīng)是一名大學(xué)生了，但人生“萬(wàn)里長(zhǎng)征”的第一步才剛剛開(kāi)始你都要清醒地意識(shí)到如果你學(xué)習(xí)失敗了你就什么也不是―當(dāng)然不排除有像比爾?蓋茨那樣能成功的的意外，但是你會(huì)是那個(gè)意外嗎？況且未來(lái)還有殘酷的就業(yè)現(xiàn)實(shí)需要你們靠真本事去應(yīng)對(duì)。所以在入學(xué)伊始必須及時(shí)的制定出自己的人生規(guī)劃并堅(jiān)定的走下去。
女：比如在計(jì)劃中規(guī)劃多看一點(diǎn)課內(nèi)外的書(shū)籍，尤其是英文方面的書(shū)，是非常正確的。幾乎大多數(shù)人都要經(jīng)歷英語(yǔ)四、六級(jí)的洗禮，拓寬詞匯量、知識(shí)面是當(dāng)代大學(xué)生必須也是急需要補(bǔ)習(xí)的一門(mén)功課。你可以向高年級(jí)的同學(xué)借一些比較好的書(shū)，或者到學(xué)校的圖書(shū)館去借，或者到新華書(shū)店去購(gòu)買(mǎi)一些必要的書(shū)籍，在購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍的同時(shí)也要提醒的是，書(shū)一定要適合自己，千萬(wàn)不要讓書(shū)在書(shū)架子上睡覺(jué)啊。
男：晚上是學(xué)習(xí)的好時(shí)間，校園里比較安靜，你可以選擇一個(gè)任何一個(gè)自習(xí)教室，仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。刻苦學(xué)習(xí)將是我們初中生活的主旋律。、大學(xué)的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡，等待著我們?nèi)スタ??？?馬克思說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！蔽覀円谋粍?dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，像六十多年前的抗日的八路軍戰(zhàn)士一樣無(wú)堅(jiān)不摧，用自己的汗水和智慧推開(kāi)理想之門(mén)。
5…………。
女：節(jié)儉是一種美德現(xiàn)在的大學(xué)生似乎不知道勤儉節(jié)約為何事，花錢(qián)如流水，電腦、手機(jī)、mp3一應(yīng)俱全。難道你們真的忘了你們的錢(qián)是從哪里來(lái)的嗎？即使你家里有錢(qián)，那也是你的父母一分一分辛辛苦苦掙來(lái)的，不是從天上掉下來(lái)的。你們自己不知到珍惜，你們的父母在家都是省吃?xún)€用的。還是省著點(diǎn)花吧。
男：不要迷戀網(wǎng)絡(luò)，說(shuō)不好點(diǎn)……網(wǎng)絡(luò)是魔鬼，他把一些天真的少年害得人不人，鬼不鬼的。因?yàn)樯暇W(wǎng)而喪命的也不在少數(shù)。大部分大學(xué)生上網(wǎng)都是為了打游戲、聊天或看電影，不但消耗體力和精神，還浪費(fèi)錢(qián)財(cái)。奉勸各位還是少上會(huì)網(wǎng)吧。如果你的自制力不強(qiáng)，那么網(wǎng)絡(luò)對(duì)你就有百害而無(wú)一利。上升到理論層面就是下面幾點(diǎn)：
女：1.應(yīng)正確的確立目標(biāo)：在確立目標(biāo)時(shí)，一定要把你的天性考慮在內(nèi)，做不符合自己天性的事情，通常失敗的機(jī)會(huì)會(huì)比成功的機(jī)率更大。那如果對(duì)自己的判斷下錯(cuò)了，跟著而來(lái)的可能是一輩子的痛苦與挫折。
男：2.認(rèn)真地去感受過(guò)程：目標(biāo)確立好了，接下來(lái)的過(guò)程就很重要了。這個(gè)過(guò)程會(huì)有很多的磨難，但只要我們付出真情的努力即使失敗了我們也是有收獲的。
女：3.應(yīng)坦然面對(duì)失?。阂粋€(gè)人是否活得豐富不能看他的年齡，而要看他生命過(guò)程是否精彩。土壤也許腐朽，但可以為植物提供營(yíng)養(yǎng)；失敗固然可惜但可以磨練我們的意志。男：4.應(yīng)相信自己和別人：相信自己一定能夠走出困境，能夠創(chuàng)造輝煌。另外，一個(gè)人一定要深入社會(huì)，了解別人。做任何事情都希望得到回報(bào)這是一種自私的表現(xiàn)，是一種沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)的心態(tài)。我們只要有個(gè)正確的心態(tài)，事情才會(huì)做正確。在這個(gè)世界上我們要少一些膽怯，多一些勇氣，少一些自卑，多一些自信；少一些疑慮，多一些信任。
總而言之，大學(xué)不是奮斗的終點(diǎn)，而是生命歷程中一條新的起跑線(xiàn)。有了一個(gè)新的開(kāi)端，便有了一個(gè)美好的希望。讓我們攜起手來(lái)，共同見(jiàn)證你們?nèi)甑墓廨x歲月！
大學(xué)廣播稿篇六
男：親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!很高興在周二的六點(diǎn)與大家相約在《耳朵去旅行》節(jié)目當(dāng)中。
男：您可以跟隨我們大腳游天下包攬各地的奇山秀水;。
女：您可以在我們的民族風(fēng)情園里領(lǐng)略異域民族文化;。
男：您可以在我們的大嘴吃四方中嘗遍不同民族的美食。
大家好，我是你們的朋友。
女：我是。
內(nèi)容：
女：我們的《耳朵去旅行》是一檔針對(duì)大學(xué)生的生活旅游人文類(lèi)節(jié)目。主要有三個(gè)板塊，第一個(gè)是大腳游天下，介紹以都勻?yàn)橹行狞c(diǎn)輻射到全國(guó)乃至世界的旅游咨詢(xún)。第二個(gè)板塊是民族風(fēng)情園，欄目將充分利用我們是一個(gè)多民族大家庭的特點(diǎn)，向大家介紹我們特有的民族風(fēng)情，在娛樂(lè)的同時(shí)也弘揚(yáng)了民族文化。
男：那第三個(gè)板塊呢就是大嘴吃四方了，我們將向大家介紹各民族獨(dú)具特色的飲食文化。希望我們的新節(jié)目可以讓大家收獲一份意想不到的快樂(lè)，使大家豐富多彩的生活錦上添花。
(音樂(lè))。
男：我們今天的節(jié)目呢就首先從你我生活學(xué)習(xí)的地方——黔南布依族苗族自治州說(shuō)起吧。黔南布依族苗族自治州位于貴州省中南部，東與黔東南州相連，南與廣西自治區(qū)毗鄰，西與安順市、黔西南州接址，北靠省會(huì)貴陽(yáng)市。自治州成立于1956年全州共12個(gè)縣市。黔南山青峰奇、風(fēng)光絢麗，名勝古跡眾多，各民族能歌善舞，民族風(fēng)情古樸典雅，婚喪習(xí)俗各具特色，民族文化多姿多彩。布依族和苗族是黔南的主體民族，都有語(yǔ)言無(wú)文字，居住在州境內(nèi)的人口分別有122.06萬(wàn)和45.53萬(wàn);而黔南的布依族呢又主要集中在墨沖、平浪、羅甸。
女：那〈大腳游天下〉就帶著大家走進(jìn)布依族的聚居地墨沖、平浪。
女：秀美靈動(dòng)的山水孕育了淳樸善良的布依人民。布依族有悠久的歷史，是貴州的一個(gè)土著民族。秦漢以前分布在廣西中北部和貴州南部的“駱越”支系，與布依族有直接的淵源關(guān)系。戰(zhàn)國(guó)晚期到西漢，今貴州南部，以南、北盤(pán)江為中心，出現(xiàn)了“夜郎國(guó)”，布依族先民是“夜郎國(guó)”的主體民族。漢以后，布依族地區(qū)被稱(chēng)為“僚”或“俚”。?唐代布依族地區(qū)被稱(chēng)為“蠻”。宋、元以后，布依族地區(qū)領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展，封建領(lǐng)地稱(chēng)“蕃”，領(lǐng)主稱(chēng)為“蕃主”。元代布依族以“仲家”之稱(chēng)見(jiàn)于史籍?！对贰さ乩碇尽酚小皸?今長(zhǎng)順)等處仲家蠻”的記載。明、清史籍則稱(chēng)布依族為“仲苗”、“仲蠻”、“青仲”或“仲家”?？傊家雷迨鞘谰淤F州的一個(gè)古老民族，是從古越人的駱越支系及其后的僚人逐漸發(fā)展起來(lái)的，并融入了古濮人的成分，在后來(lái)長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程中，又不斷吸收漢族以及其他民族的一些成分，逐步形成了今天人數(shù)眾多的布依族。另一方面，布依族也有融合于其他民族的。
男：(禮儀)各個(gè)民族都有自己民族的禮儀及禁忌，我們應(yīng)有所了解并充分的尊重它。布依族喜歡依山傍水聚族而居，一般是十幾戶(hù)或幾十戶(hù)為一寨，也有上百戶(hù)至幾百戶(hù)的。布依族豪爽好客，特點(diǎn)是在每年“三月三”(或三月十三)的楓葉節(jié)，很多布依族都用楓香葉等各種植物色素把糯米染成五顏六色，做花糯米飯招待客人和分送給親朋好友。布依族人民有許多傳統(tǒng)的美德。其中，對(duì)老人的普遍尊重，已成為全民族一種不成文的社會(huì)公德。具體表現(xiàn)在：如兒子長(zhǎng)大分家時(shí)，首先需自覺(jué)留足父母的“養(yǎng)老田”;凡有老人在場(chǎng)的地方，唱歌對(duì)調(diào)首先要向老人致敬，如要唱一些談情說(shuō)愛(ài)的內(nèi)容，也要在征得老人的同意后再唱。青少年從小就養(yǎng)成了不在老人跟前說(shuō)丑話(huà)或表現(xiàn)出不禮貌的行為。
女：(建筑)布依族的居房與傣族竹樓相近，但是用木頭作主結(jié)構(gòu)，住房有“干欄”式樓房、平房和石板房，最具特色的是石板房。干欄式3間3層竹木結(jié)構(gòu)。底層不砌墻，用木料作欄柵，關(guān)牲畜，中層用鳳尾竹編扎四周，用以住人;上層堆放雜物。屋側(cè)用毛竹搭一陽(yáng)臺(tái)，直通樓面，可乘涼、曬物。稱(chēng)之為“吊腳樓”。布依族習(xí)慣近水而居，村寨依山傍水，周?chē)L(zhǎng)著茂密的竹林或風(fēng)水樹(shù)。寨前田疇縱橫，河溪環(huán)繞，岸柳成行，一派美麗的田園風(fēng)光。住平壩者，大都建有矮墻院落，居山區(qū)者因受地形限制，房屋依山而建。樓房疊加，有的修成前半部為樓房，后半部為平房的“吊腳樓”，這就是歷史上“干欄式建筑”的沿續(xù)。堂屋正中設(shè)有神龕供奉祖先，左右兩側(cè)分隔成灶房、寢室、客房。室內(nèi)設(shè)有火坑，供一家聚暖炊薪。房屋用木材建造，屋頂蓋瓦，有的蓋茅草或稻草;安順、鎮(zhèn)寧、關(guān)嶺、普定和六枝一帶，由于盛產(chǎn)青石，住房從基礎(chǔ)到墻頭都用石頭壘砌，屋頂也蓋石板，俗稱(chēng)“石板房”。加上山寨的石砌寨墻和山頂?shù)氖疟?，形成典型的石頭建筑群。
男：雖然已經(jīng)說(shuō)了這么都關(guān)于布依族的民風(fēng)民情，但有一點(diǎn)我們可是不能忽略的喲，是什么呢?就是我們勤勞智慧的布依族人民的飲食文化了，這可是極具特色的。
女：那是!所以我們接下來(lái)的大嘴吃四方就要向大家介紹布依族的飲食文化啦，布依族主食多以大米為主。民間喜歡用“甑子”把米蒸成米飯。布依族普遍喜食糯米并常當(dāng)成改善生活或調(diào)劑口味的主食。冷菜、“青苔凍肉”、“拌豌豆涼粉”等，是布依人喜歡的食品。酸菜和酸湯幾乎每餐必備，尤以婦女最喜食用。還有血豆腐、香腸及用干、鮮筍和各種昆蟲(chóng)加工制作的風(fēng)味菜肴。
男：大部分布依族都善制作咸菜、腌肉和豆豉，民間特有的腌菜“鹽酸”馳名中外。葷菜中，狗肉、狗灌腸和牛肉湯鍋為上肴。在宰豬時(shí)布依族習(xí)慣在血盆中先放一些鹽，然后與豬血一起攪動(dòng)，凝固后把蔥花、佐料，加肉末下水燒湯，與豬血一起煮，稱(chēng)為“活血”，作為待客的最好菜肴。貴州的布依族若遇婚喪嫁娶，喜用黃牛作菜。酒在布依族日常生活中占有很重要的位置。每年秋收之后，家家都要釀制大量的米酒儲(chǔ)存起來(lái)，以備常年飲用。
布依族喜歡以酒待客，不管來(lái)客酒量如何，只要客至，都以酒為先，名為“迎客酒”。飲酒時(shí)不用杯而用碗，并要行令猜拳、唱歌。布依族傳統(tǒng)小吃很多，特別是居住在云南的布依族，善作米線(xiàn)、餌塊粑、豌豆粉、米涼糕等。
結(jié)束語(yǔ)：
男：我們用真誠(chéng)的聲音構(gòu)筑一座心靈交流的橋梁，用心認(rèn)真體會(huì)莘莘學(xué)子的每一份摯熱的情懷。
女：我們相會(huì)在熟悉的電波中，將感動(dòng)、智慧、熱誠(chéng)……融入一種靈動(dòng)的聲音，讓它飄于校園上空，飄進(jìn)每位師生的心里，讓這種聲音沖上云霄、回響在校園的每個(gè)角落。
女：我是。
合：我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。
大學(xué)廣播稿篇七
大學(xué)開(kāi)學(xué)廣播稿寫(xiě)的是什么內(nèi)容，那么，關(guān)于大學(xué)開(kāi)學(xué)廣播稿怎么寫(xiě)，你知道怎么寫(xiě)嗎？如果不知道，就一起看看小編整理的內(nèi)容吧!
1.開(kāi)場(chǎng)白。
男：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。
女：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
合：理工之聲又和大家見(jiàn)面啦！
女：我是主持人...
男：我是主持人...
2.
女：時(shí)事縱橫。
男：縱橫天下。
女：秀才不出門(mén)。
男：便曉天下事。
合：大家..好，今天是周三，又到了我們的生活面面觀。
女：下面播報(bào)新聞：中新網(wǎng)9月15日電，《吉尼斯世界紀(jì)錄》14日將美國(guó)一名女子列為世界上手指甲最長(zhǎng)的女人。這位名叫克麗絲-沃爾頓的拉斯維加斯女子已有18年未剪指甲。
男：據(jù)悉，沃爾頓左手的指甲長(zhǎng)3.1米，右手的指甲長(zhǎng)2.9米。她自稱(chēng)指甲都是由自己打理，盡管超長(zhǎng)的指甲給她帶來(lái)很多不便，沃爾頓還是堅(jiān)持做家務(wù)。沃爾頓目前還有一份歌手的職業(yè)。
女：根據(jù)吉尼斯世界紀(jì)錄官網(wǎng)上的資料，上一位最長(zhǎng)指甲的紀(jì)錄保持者是來(lái)自鹽湖城的雷蒙德。在2008年，雷蒙德的指甲曾長(zhǎng)達(dá)8.5米。但是她在隨后一年的一場(chǎng)車(chē)禍中不幸失去了她的長(zhǎng)甲。
男：女名....你說(shuō)，7280萬(wàn)人民幣可以干什么?
女：可以做很多事吧，我還真沒(méi)想過(guò)呢，這又出什么事了?
男：是的，去年6月，徐悲鴻油畫(huà)《人體蔣碧薇女士》拍出7280萬(wàn)天價(jià)。但在昨天，中央美術(shù)學(xué)院首屆研修班的部分學(xué)生聯(lián)名聲稱(chēng)，這幅油畫(huà)是當(dāng)年他們的習(xí)作。
女：這種事還真不少，2006年，德國(guó)知名拍賣(mài)商藍(lán)波次以破紀(jì)錄的290萬(wàn)歐元價(jià)格售出坎彭東克的《馬匹構(gòu)成的紅色畫(huà)像》，隨后被指為贗品。2008年，上海買(mǎi)家蘇敏羅以253萬(wàn)拍到一幅吳冠中先生的《池塘》，在找吳老先生鑒定時(shí)，吳冠中親筆寫(xiě)下“此畫(huà)非我所作，是偽作”男：是啊，那買(mǎi)家地知道了之后也只能做冤大頭啊，沒(méi)有辦法，你到哪兒去找公道?因?yàn)榕馁u(mài)行是一個(gè)商業(yè)機(jī)構(gòu)，他不是鑒定機(jī)構(gòu)，理論上它不負(fù)責(zé)這個(gè)畫(huà)是假的。
女：這拍賣(mài)行業(yè)早已呈現(xiàn)無(wú)序亂象狀態(tài).
間奏音奏。
男：說(shuō)完這些，讓我們關(guān)注一下飲食養(yǎng)生。
女：是呢，秋季日夜溫差漸漸變明顯，氣候也逐漸干燥化，這時(shí)怎樣除秋燥，調(diào)理脾胃等，找回皮膚與身體的最佳狀態(tài)呢，秋天又該吃什么最好呢？用飲食調(diào)理，讓身體回復(fù)元?dú)?，還能加強(qiáng)抵抗力，有助抵抗冬季疾病的侵襲哦！，你可以活用不同食物的養(yǎng)生功能，結(jié)合季節(jié)性特點(diǎn)，更好地保護(hù)身體，更健康長(zhǎng)壽。
蓮子粥、銀耳冰糖糯米粥、杏仁川貝糯米粥、黑芝麻粥等。此外，還應(yīng)多吃一些酸味果蔬，少吃辛辣刺激食品，這對(duì)護(hù)肝益肺是大有好處的。
女：立秋之后應(yīng)盡量少吃寒涼食物或生食大量瓜果，尤其是脾胃虛寒者更應(yīng)謹(jǐn)慎。夏秋之交，調(diào)理脾胃應(yīng)側(cè)重于清熱、健脾，少食多餐，多吃熟、溫軟開(kāi)胃，易消化食物。少吃辛辣刺激油膩類(lèi)食物，秋季調(diào)理一定要注意清泄胃中之火，以使體內(nèi)的濕熱之邪從小便排出，待胃火退后再進(jìn)補(bǔ)。
男：除此之外，我們還要預(yù)防秋乏.俗語(yǔ)說(shuō)的好“春困秋乏”。秋乏，是補(bǔ)償夏季人體超常消耗的保護(hù)性反應(yīng)，常表現(xiàn)為倦怠、乏力、精神不振等。防秋乏的最好辦法就是適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體育鍛煉，但要注意循序漸進(jìn);保持充足的睡眠，亦可防秋乏。
3.結(jié)束。
男：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)多彩的校園生活。
女：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)。
男：再見(jiàn)！
大學(xué)廣播稿篇八
老師們、同學(xué)們：
大家好！
為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
不要沉默，不要卑怯的退縮；不要沉默，不要頹廢的包裹；不要沉默，我們要拼搏，要在沉靜中奮起，丟開(kāi)羞澀，不要沉默！追求并不是夢(mèng)我們渴望心靈的寧?kù)o，卻沒(méi)有誰(shuí)愿意活得無(wú)息無(wú)聲，既然已經(jīng)走出生命的黎明，那就干吧，并甩掉手中為防磕絆的燈籠，經(jīng)過(guò)恩索的追求，并不是夢(mèng)，沒(méi)有我們走不出的'灌木叢，朝著陽(yáng)光與陰影響亮的打個(gè)唿哨，不僅有表情還有心情。珍惜每一次每一次起跑，都充滿(mǎn)了希望，每一次騰空，都迸發(fā)出力量。每一次成功，都書(shū)寫(xiě)著激昂。每一次失敗，都孕育著成長(zhǎng)。珍惜這每一次的喜悅和失落，珍惜這每一次的感動(dòng)和憂(yōu)傷。讓花季的心情揮灑萬(wàn)一片綺麗的彩霞，讓青春的理想譜寫(xiě)出一段美妙的樂(lè)章。
大學(xué)廣播稿篇九
盼望已久的軍訓(xùn)終于來(lái)到了，同學(xué)們剛到基地，還是亂七八糟的，嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停，來(lái)到宿舍也弄得亂糟糟的，東西亂丟。但是沒(méi)想到，大家的轉(zhuǎn)變是那么快，那么大，經(jīng)過(guò)教官的嚴(yán)格訓(xùn)練，老師的精心指導(dǎo)，同學(xué)的熱心幫助，我們都像個(gè)小軍人。穿著迷彩服，精神抖擻，威風(fēng)凜凜的。
不過(guò)，軍訓(xùn)也是很累的，為了匯操表演的成功，我們不停的練習(xí)，動(dòng)了那么一點(diǎn)點(diǎn)就要挨訓(xùn)，我們要在烈日的情況下，站的像棵小松樹(shù)，走的步伐要整齊，到位；在風(fēng)吹雨打的情況下，依然要站得像一個(gè)小軍人。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們和十一連獲得了匯操優(yōu)秀獎(jiǎng)，我們高興得都蹦起來(lái)了。
在著難忘的五天里，我也學(xué)會(huì)了很多很多東西。
跟同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，同學(xué)有困難，我會(huì)幫助他（她），我變堅(jiān)強(qiáng)了，變勇敢了，吃飯總是講話(huà)，現(xiàn)在不會(huì)了，學(xué)會(huì)了約束自己。而且我的動(dòng)手能力也強(qiáng)了很多，制作葉脈書(shū)簽，移栽植物等等活動(dòng)都非常好玩，不僅考驗(yàn)了我，也考驗(yàn)了大家。在星期四的分享會(huì)上，我都感動(dòng)的哭了，同學(xué)們講的每一句話(huà)都很好，我也會(huì)記住的我也要感謝教官，老師和同學(xué)們。
每當(dāng)聽(tīng)到教官沙啞的口令聲，我就心酸，他那么有耐心，雖然是兇了點(diǎn)兒，但也很不容易。
也要感謝老師和同學(xué)，在我遇到困難得時(shí)候，你們會(huì)幫助我……
臨走時(shí)，我們是多么的戀戀不舍??！我一定不會(huì)忘記在基地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這五天既讓人難忘，又使人受益匪淺??！
大學(xué)廣播稿篇十
空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)悄然推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著照亮了你我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們?cè)谀莾簛辛⒅?，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽(tīng)。對(duì)，它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。
時(shí)光飛逝，如今我也踏入了大學(xué)的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂(yōu)傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了快樂(lè)，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識(shí)的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友。
大學(xué)的我們?cè)趯W(xué)習(xí)與就業(yè)之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂(lè)里一步步接近夢(mèng)想。
坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向捧一本喜歡的書(shū)，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。
此時(shí)，伴著溫和的燈光，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。燃燒花季雨季殘存的輕狂。飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的，他們卻自得其樂(lè)?？粗~綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問(wèn)明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè)，快樂(lè)到喜歡。
校園里的燈光，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。像黑夜路上的盞盞明燈，照亮我的前程。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái)。
大學(xué)廣播稿篇十一
女：清晨，屋外的迷霧散去，溫柔的陽(yáng)光漫步房間，一切都那么祥和、恬淡、寧?kù)o。
男：陽(yáng)光就如時(shí)間一樣，看得見(jiàn)卻摸不著。二十幾載青春從我指縫流逝。暮然回首，才發(fā)現(xiàn)我們已不再年少。
我們已不再年少，不再像兒時(shí)那樣整日嬉戲游蕩，不再天真無(wú)知;不再像以前那樣沉溺游樂(lè)，揮霍青春，浪費(fèi)時(shí)光……很多事情都因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了而不會(huì)或不能去做，我們的臉上多了一種叫"面具"的東西。這也許就是成長(zhǎng)的代價(jià)吧。但我始終是無(wú)怨無(wú)悔的，因?yàn)樵谶@二十年里我獲益良多，得到了許多寶貴的人生財(cái)富，有好姐妹共勉同進(jìn)，暢談交心，有好朋友互相扶持，愿相伴到海角……人言：人生得一知己，足矣。我語(yǔ)：幸得多知己，此生無(wú)憾。
回首過(guò)去，往事猶在眼前?？鞓?lè)、欣喜、感動(dòng)、傷心、委屈、辛酸……喜也罷，憂(yōu)也罷。二十個(gè)春秋，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，一幕幕場(chǎng)景，一件件事一切組合起來(lái)，成就了今日的我。雖有時(shí)不滿(mǎn)于自己的脆弱與急功近利，但這就是真實(shí)的我。也許那只是年少輕狂的表現(xiàn)，相信歲月是最好的雕刻家，能我把雕琢得更加完美。
展望未來(lái)，我們追求結(jié)果同時(shí)也重視起過(guò)程。就如同跑步，快跑是短暫、急速的，成敗在于一時(shí);而長(zhǎng)跑或接力賽耗時(shí)、費(fèi)力，需要詳盡的策略、不懈的努力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，經(jīng)過(guò)一番曲折所取得的成功才是真正的成功，那樣的果實(shí)才更鮮甜。不再滿(mǎn)足于一時(shí)之快，我們要的是多姿的人生，用稚幼的雙手翻開(kāi)屬于自己的人生藍(lán)圖，執(zhí)筆劃下已走的標(biāo)識(shí)，那是很幸福的一刻。
將淚水、辛酸一笑掩過(guò)，把鮮美的蔬果，殷實(shí)的收獲相互分享，這就是不再年少的我們。
古之人二十加冠，我們也該攜手啟程，身背行囊，肩擔(dān)己任，心懷夢(mèng)想，插上雙翼，帶著一顆追求簡(jiǎn)單、平凡、寧?kù)o的心。
女：好了，親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，伴著這首動(dòng)聽(tīng)的《 》，本期校園畢業(yè)專(zhuān)題就全部要和您說(shuō)再見(jiàn)了，值此感謝您的收聽(tīng)，再會(huì)!
大學(xué)廣播稿篇十二
現(xiàn)在是畢業(yè)季，離別的感傷充斥著整個(gè)校園，六月對(duì)于每一個(gè)將要畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)總是一個(gè)傷感的時(shí)期。畢業(yè)是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的成長(zhǎng)陣痛。無(wú)論在校期間幸運(yùn)也好，苦澀也罷，青澀的年紀(jì)，都無(wú)法停留片刻，不顧一切的一步一步走向成熟?？粗鴮W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在拍畢業(yè)照，看著網(wǎng)上各種畢業(yè)感言，我們即便是沒(méi)有畢業(yè)，但是畢業(yè)時(shí)的心情我們仿佛早已感受到了。在節(jié)目開(kāi)始之前呢咱們先分享幾個(gè)關(guān)于畢業(yè)的句子，或許很搞笑但是確實(shí)很真實(shí)。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：抱著一張大學(xué)錄取通知書(shū)來(lái)睡覺(jué)，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)通知書(shū)變成了畢業(yè)證，證明我曾經(jīng)在這里睡過(guò)。不得不說(shuō)寫(xiě)的很貼切，現(xiàn)在上一些課的時(shí)候總是很困，好像老師學(xué)會(huì)了獨(dú)門(mén)催眠術(shù)一樣，但是到了快要畢業(yè)的時(shí)候我們往往會(huì)特別希望能再多聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課，但是明天沒(méi)有課??以后都沒(méi)有了?想到這好像又有些傷感甚至自責(zé)自己的墮落。其實(shí)我覺(jué)得的大學(xué)就像校門(mén)口的公交車(chē)，坐上車(chē)，去了又回，那是又開(kāi)始一個(gè)學(xué)期；坐上車(chē)，去了不回，就畢業(yè)了。我們用一麻袋的錢(qián)上大學(xué)，換了一麻袋書(shū)。畢業(yè)了，用這些書(shū)換錢(qián)，卻買(mǎi)不起一個(gè)麻袋。這是一個(gè)不等的數(shù)學(xué)換算題，但是我們不得不說(shuō)這又怪誰(shuí)呢。還是趁現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)多掙幾本書(shū)錢(qián)吧。好了說(shuō)了這莫多了，今天我們和大家分享的電影也和畢業(yè)季有關(guān)，名字叫做畢業(yè)那年。
《畢業(yè)那年》是一部讓你可以看得到大海的美麗，聽(tīng)得到海浪的聲音，感受得到海風(fēng)輕撫你肌膚的校園音樂(lè)電影。故事講述一對(duì)青年男女的愛(ài)情故事，大學(xué)生康林和艾拉在大學(xué)期間的相愛(ài)相知，從象牙塔走入社會(huì)互相改變的過(guò)程，影片中除了清新的愛(ài)情故事之外，更多的融合了勵(lì)志，歌舞，時(shí)尚，鄉(xiāng)村支教等新鮮元素，使整個(gè)電影既時(shí)尚又充滿(mǎn)了浪漫的人文氣質(zhì)。
《畢業(yè)那年》作為一部講述音樂(lè)系康林和藝術(shù)系艾拉從相識(shí)相知相愛(ài)的校園音樂(lè)電影。不管是男主人公之間那純美的愛(ài)戀還是“小仙女”的十動(dòng)然拒和“大芝麻”的死纏爛打或者鄉(xiāng)村支教的自然清新或者畢業(yè)時(shí)理想與現(xiàn)實(shí)的距離等等都會(huì)讓人心底產(chǎn)出情感的共鳴。從大學(xué)生校園里面的象牙塔到挫折與喜悅并存的現(xiàn)實(shí)每個(gè)大學(xué)生學(xué)到的不只是成熟更重要的收獲了一份彼此的如檸檬般清新酸澀的傾心。艾拉女主角藝術(shù)學(xué)院繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生家境十分優(yōu)越。表面上十分傲慢心底確易受感染在愛(ài)上康林之后為了他放棄自己的繪畫(huà)?？盗帜兄鹘且魳?lè)系的“鋼琴王子”來(lái)自海南鄉(xiāng)下熱愛(ài)鋼琴鐘情于音樂(lè)自尊心強(qiáng)自強(qiáng)自立。在他心里成為一名鋼琴大師是他的夢(mèng)想他不屈于現(xiàn)實(shí)但又安于接受現(xiàn)實(shí)最終為了家鄉(xiāng)的漁網(wǎng)小學(xué)而放棄自己的夢(mèng)想。電影中艾拉發(fā)現(xiàn)康林的賣(mài)唱秘密后他們兩人因?yàn)槔斫馀c欣賞相互產(chǎn)生了愛(ài)慕之情。海南之行更是加深了兩人之間的情誼回到學(xué)校后兩人確定的戀人的關(guān)系?？墒窃诋厴I(yè)到來(lái)之際本準(zhǔn)備和康林一起去法國(guó)留學(xué)但康林卻不想接受她的這份給予他希望艾拉能有更好的未來(lái)而不是因?yàn)樗艞壸约旱膲?mèng)想最后兩人選擇無(wú)奈的分手。四年之后艾拉留學(xué)歸來(lái)重返海南康林小漁村拾回她的記憶康林在海邊教學(xué)生繪畫(huà)時(shí)看見(jiàn)了她電影此時(shí)在康林想學(xué)生解釋的“幸福就是看見(jiàn)希望”中結(jié)束這部電影主要聚焦在大學(xué)畢業(yè)那年一個(gè)大學(xué)生小群體中發(fā)生的故事他們中有富二代也有漁村窮小子有“鋼琴王子”也有“美術(shù)?；ā庇袨閻?ài)情執(zhí)著追求者也有為愛(ài)情默默守候者。電影中雖然因?yàn)樗囆g(shù)的成份夸大了一些現(xiàn)實(shí)但是康林與艾拉之間那純真的感情是無(wú)法修飾的是歲月打磨不掉的烙在他們心里的是畢業(yè)那年甜蜜到憂(yōu)傷的歲月留個(gè)觀眾的是對(duì)自己畢業(yè)那年的懷念對(duì)此時(shí)情感的珍惜或是對(duì)自己青春的希冀。
對(duì)一個(gè)情節(jié)我特別印象深刻：吳婷婷和蘇露露在寢室，抱著艾拉痛哭，而。
艾拉心里也很難受，一直在說(shuō)：“我們?cè)趺淳彤厴I(yè)了呢，我們?cè)趺淳彤厴I(yè)了呢？”是啊，我們?cè)趺淳彤厴I(yè)了呢？我們?cè)诖笠坏臅r(shí)候，可能會(huì)想大四會(huì)是什么樣子?？墒?，當(dāng)我們真的大四了，真的要面臨畢業(yè)了，我們可能驚呼：哇，真的要畢業(yè)了，怎么辦？我還有很多事情沒(méi)有做，還有很多夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)！我不想離開(kāi)這個(gè)該死的學(xué)校，我不想與大家分開(kāi)呀！諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，并非畢業(yè)季要“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，也不是說(shuō)我們沒(méi)有準(zhǔn)備好迎接未來(lái)，而是意味著，大學(xué)里的美好青春，我們舍不得。
但是，我們并不后悔。我們因?yàn)椴煌膲?mèng)想和目標(biāo)來(lái)到了大學(xué)。這大學(xué)四年，無(wú)論大學(xué)給予了我們什么，無(wú)論我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)到了什么，無(wú)論我們當(dāng)初定下的夢(mèng)想和目標(biāo)到底實(shí)現(xiàn)了多少，無(wú)論我們對(duì)大學(xué)是恨還是愛(ài)，這都不重要。重要的是，我們?cè)谶@里沒(méi)有白白浪費(fèi)四年的青春年華，我們?yōu)樽畛醯膲?mèng)想和目標(biāo)而付出過(guò)、努力過(guò)，我們確實(shí)在大學(xué)里得到了或多或少的收獲，提升了個(gè)人的能力，獲得了實(shí)質(zhì)上的成長(zhǎng)，感覺(jué)大學(xué)四年沒(méi)白過(guò)，就足夠了。
生活就是戲劇，如果以后我們中有人要拍戲，那我們這部青春喜悅，一定好看。影片中的畫(huà)面，我們很容易想起從前，我們求學(xué)的路，我們愛(ài)情的旅程，我們中因?yàn)楫厴I(yè)而分手的種種。就是不知道結(jié)局，畢業(yè)那年，我們?cè)拗R別，笑著奔前程。以后的路，我們彼此不再身邊，身邊會(huì)多了愛(ài)你或者你愛(ài)的他（她），珍惜吧，就像曾經(jīng)珍惜我們一樣。我們是真正的兄弟姐妹。
好了今天的節(jié)目就是這些，在此預(yù)祝各位大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐畢業(yè)快樂(lè)，未來(lái)一片陽(yáng)光。
