總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和總結(jié)，有助于我們更好地規(guī)劃未來(lái)。要注意總結(jié)的長(zhǎng)度，既要覆蓋主要內(nèi)容，又要保持簡(jiǎn)潔明了。8.這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用總結(jié)的技巧和方法
春暖花開(kāi)愛(ài)在流淌篇一
記得我在讀一年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常遲到。有一次我到了學(xué)校以后，班級(jí)里已經(jīng)傳來(lái)了瑯瑯讀書(shū)聲----------------早自習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，第一節(jié)課開(kāi)始了。
遲到了--------總覺(jué)得說(shuō)話做事沒(méi)有底氣。喊一聲報(bào)告進(jìn)去吧，怕老師和同學(xué)們笑話自己是個(gè)“遲到大王”，那可多不好意思?。徊贿M(jìn)去吧，傻站在門口也不像個(gè)樣子；等到下課編一個(gè)理由光明正大的進(jìn)去吧，也不好！都說(shuō)“誠(chéng)信是做人的資本”，如果我連做人的資本都沒(méi)了的話，那不就是一個(gè)“撒謊精”了嗎？正當(dāng)我猶豫不決的在門口徘徊時(shí)，一位天使從天而降了。
那是一位衣著樸素的清潔阿姨。她一邊掃著地，一邊走了過(guò)來(lái)。
雖然這只是一件小事，但是卻在我心中留下了深刻的印象。
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春暖花開(kāi)愛(ài)在流淌篇二
母愛(ài)流淌在歲月的小河里。因?yàn)橛心笎?ài)，我一路前行，一路灑下歡歌。
后來(lái)啊，母愛(ài)是那溫暖的手。記得初三那次期中考試失利了。我酸著鼻子，望著昏暗的天空和面前珍珠璀璨的世界，腦海中蕩漾著他人一句句的冷嘲熱諷。突然，母親拿著試卷走過(guò)來(lái)，看著我的樣子，嘆了口氣。一會(huì)兒后，母親總算開(kāi)口了：“失敗乃成功之母，一次失利沒(méi)有多大的關(guān)系。”那雙略顯勞累的手慢慢伸向我，瞬間，我的臉上好溫暖，媽媽的手指輕輕的在我眼角劃過(guò)，帶走那已變冷的淚水，帶來(lái)了那滿是鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“分?jǐn)?shù)沒(méi)必要看得很重，它只能說(shuō)明你知識(shí)掌握不夠……”
而現(xiàn)在，母愛(ài)是那親切的叮囑。每次回家都是在幾個(gè)星期后，而且在家的時(shí)間很短，過(guò)了一兩天又要離家返校。每次吃完午飯，我就要收拾行李，準(zhǔn)備離家返校。而此時(shí)，母親總會(huì)在樓上陽(yáng)臺(tái)處觀望。
時(shí)光荏苒，而母愛(ài)卻在心中永不消逝、永遠(yuǎn)流淌。因?yàn)椋赣H在小時(shí)候就悄悄的在我們心中“打”上了一針“甜蜜素”。無(wú)論何時(shí)，藥效都不會(huì)消逝；無(wú)論何處，我們也不會(huì)讓它消逝。
春暖花開(kāi)愛(ài)在流淌篇三
看著這黑漆漆的夜晚，我的思緒不禁飛到了一個(gè)月前的一天。
我悄悄開(kāi)了一點(diǎn)門的縫隙發(fā)現(xiàn)，爸爸的眼中充滿氣憤，令人不禁后退幾步，害怕的我關(guān)上了門。這時(shí)，電燈一下子失去了光芒，到處漆黑一片，停電了。黑，像一張巨網(wǎng)，將我們網(wǎng)在其中，動(dòng)彈不得?！芭纠病钡匾宦?，玻璃摔到了地上，碎了?！芭椤钡囊宦?，門被重重的關(guān)上，耳邊傳來(lái)媽媽撕聲裂肺地喊聲：“你出去啊，出去了就別回來(lái)了?！蔽业男睦锟┼饬艘幌?，一塊石頭重重地落在了心底，我潸然淚下地打開(kāi)房門，用聲音尋找媽媽：“媽，你在哪兒？”媽媽從后面抓著我的手，我一驚，手從媽媽的手中掙脫出來(lái)。媽媽突然抱著我坐在地板上，蚊子般的聲音不知道在嘀咕什么，但我想媽媽心中一定是如刀割般的疼痛。
這時(shí)，我耳朵里傳來(lái)一陣聲響“咯吱咯吱”原來(lái)爸爸去買蠟燭了，我的心中暗喜一番，只見(jiàn)爸爸拿著兩支蠟燭固定在書(shū)桌上，隨后來(lái)到我和媽媽身邊，燭光映照到了爸爸臉上，眼中的怒氣漸消，緊鎖的眉頭開(kāi)始舒展，神情也緩和下來(lái)：“以后我和你媽不會(huì)吵架了，我……”雖然聲音不是很重，卻像溫暖的泉水在我心中流淌過(guò)，讓我看到了些許的安慰。再看看媽媽，剛才一臉憤慨的她，表情卻有了細(xì)微的變化，原本繃得緊緊的臉部肌肉漸漸地松懈下來(lái)，像一塊堅(jiān)冰在烈火旁慢慢地消融。
正當(dāng)我心里甜滋滋時(shí)，突然閃了一下，有電，四處又有了光芒，蠟燭仍在那燃燒著，但我和爸媽卻一動(dòng)不動(dòng)地在一起沉默不語(yǔ)。
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春暖花開(kāi)愛(ài)在流淌篇四
母愛(ài)就像用布條編成的網(wǎng),看似粗糙，孩子睡在里面卻很安全。母愛(ài)像縷縷陽(yáng)光，能給孩子一生的溫暖。
記得在三年級(jí)時(shí)，母親十分疼愛(ài)我。我是班上的干部,經(jīng)?；丶彝?，每逢此時(shí)，她總要跑到學(xué)校接我才放心。
記得有一次放學(xué)后，班委留下開(kāi)會(huì)，大家都商量著事情，鄰居小朋友敲門叫我，遞過(guò)來(lái)一把雨傘跟我說(shuō)：“天下雨了，這是你媽媽叫我送來(lái)的?！?/p>
開(kāi)完班會(huì)，雨下得更大了。我打著雨傘趕著回家。瓢潑似的大雨打在柏油馬路上，濺起豆大的水花，雷聲不時(shí)在頭頂炸響，路旁的大雨扭曲著身軀，路上幾乎看不到人影。就這樣我頂風(fēng)冒雨地走著，風(fēng)裹著雨點(diǎn)迎面撲來(lái)，讓人睜不眼睛。我瞇著眼，努力向路面上望去，白茫茫地完全是一個(gè)水的世界。突然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，她撐著一把花雨傘，吃力地挪著腳步，迎面走來(lái)。近了，近了！透過(guò)密集的雨簾，我認(rèn)出了那位行人不是別人，正是我的母親！望著她那焦慮的面孔，我一下子趕過(guò)去抓住她的胳膊輕輕叫了一聲“媽媽！”頓時(shí)淚水和雨水順著我的臉頰滾落下來(lái)。母親這時(shí)好像松了一口氣，微微一笑，對(duì)我說(shuō)：“我們回家吧?！边@時(shí)，一股無(wú)聲的愛(ài)在我心中流淌。
在白茫茫的雨霧中，我一邊走，一邊想著，仿佛看到無(wú)數(shù)個(gè)身影在我的眼前晃動(dòng)：那將衣袖挽到臂膀，在冰冷的水中搓洗著衣服的母親；那炎熱的夏日里，給我熬綠豆湯的母親；我生病了，細(xì)心照顧我的母親……這眾多的身影合在一起，這就是我身邊的母親啊。她正伴著我一直向前去。
春暖花開(kāi)愛(ài)在流淌篇五
雨后，一地陽(yáng)光，灰頭土臉的溝溝洼洼，山山岔岔，綠浪一波接著一波翻滾，猶如大手筆的畫家，在黃土高坡上，大筆一揮，一地翠綠。再依次開(kāi)些桃花，杏花，梨花，蘋果花，油菜花，核桃花，棗花，小麥花，苜蓿花。然后抱著醞釀了一個(gè)冬天的愛(ài)情，炫耀枝頭，等待饞嘴的小男孩小女孩，等待大人一桿一桿的敲打，一鐮一鐮的收獲。
涇河沿著結(jié)滿油菜莢的土地緩緩流過(guò)，沒(méi)有打擾小麥花的花期，一對(duì)夫婦乘著墑情，忙著種菜，青椒，茄子，豇豆，西紅柿，黃瓜，一畦畦，一行行，錯(cuò)落有致。間會(huì)有笑聲傳來(lái)。
濕濕的黃土地，暖暖的紅太陽(yáng)，洋槐飄香，垂柳依依，麻雀在屋檐下嘰嘰喳喳，吵醒了午覺(jué)。
樓下，一對(duì)青年男女，三十歲左右，相依著拉著手，不緊不慢的走著，說(shuō)著笑著，時(shí)不時(shí)的看一下對(duì)方，想必是一對(duì)夫妻，或是一對(duì)情侶。
男的一身藍(lán)西服，有點(diǎn)發(fā)白，看起來(lái)有點(diǎn)“土”，右肩挎一個(gè)女包，粉紅色，包鼓鼓的，不知是錢，還是生來(lái)就這個(gè)造型，有點(diǎn)洋氣。女的一身紅西服，松松垮垮，有點(diǎn)不合身，走路腿有點(diǎn)瘸。他們笑著，說(shuō)著，看著，走著自己的路，旁若無(wú)人。
我端著水杯，癡癡的.望著他們走遠(yuǎn)，路旁的洋槐花一路芬芳，柳絮拂肩，一只燕子穿過(guò)，槐花點(diǎn)點(diǎn)。
初夏，家鄉(xiāng)，北方的小江南，黃土塬上的桃花源，一樣的山清，一樣的水秀，一樣的情致依依，韻味無(wú)窮。
愛(ài)原來(lái)也很簡(jiǎn)單，一如這一對(duì)男女，男人右肩挎女包，女人右手拉左手，有說(shuō)有笑，相依相偎。
小人物的愛(ài)，樸素的像涇河里的水，簡(jiǎn)單，明快，淳樸。
春暖花開(kāi)愛(ài)在流淌篇六
媽媽這么多年來(lái)您一直無(wú)微不至地照顧著我，從你的眼里我讀懂了一個(gè)字——愛(ài)。
我的媽媽和其他同學(xué)的媽媽不一樣，她不像其他人一樣能昂首挺胸地領(lǐng)著我到學(xué)校上學(xué)。她只能努力地躬著腳站著，走路時(shí)也只能蹲著慢慢地往前邁步。怪不得，她那瘦削的臉龐過(guò)早地刻上了和年齡極不相稱的皺紋。這一道道皺紋里包含著媽媽多少辛酸，多少眼淚，也象征著媽媽為我付出深深的愛(ài)。
由于家里困難，爸爸不得不外出打工。從此，家里所有的事情都讓媽媽一個(gè)人扛著。她不但把家里收拾得干干凈凈，而且把我打扮得清清爽爽。只要我喜歡的東西，她一定想法子托人去集市買。上小學(xué)后，媽媽為了讓我能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，便把我托付給了離家?guī)坠锿獾腵姑姑家。
有一回，我因?yàn)樨澩鏇](méi)完成作業(yè)，老師打電話給了媽媽。當(dāng)媽媽滿身泥灰地“站”在我面前時(shí)，我頓時(shí)驚呆了。這是媽媽第一次一個(gè)人出遠(yuǎn)門。她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是拉起我的手仰著頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“朋，在學(xué)校一定要聽(tīng)老師的話，好好完成作業(yè)，多學(xué)一些知識(shí)，”我羞愧地低著頭，以前我不理解媽媽的苦心，從不愿向人提起媽媽，我也曾為有一個(gè)不會(huì)“立正”的媽媽而難過(guò)，甚至哭泣吶喊過(guò)。而現(xiàn)在當(dāng)我看著媽媽那堅(jiān)強(qiáng)的眼神和嚴(yán)肅的表情，我深深地感受到了媽媽的強(qiáng)大。
看著媽媽一點(diǎn)點(diǎn)往前挪動(dòng)的背影，我淚濕眼眶，頓覺(jué)媽媽是那樣高大。我真想大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你?！?/p>
點(diǎn)評(píng)：讀著這篇作文，心里頓時(shí)有股莫名其妙的酸楚。本文的小作者是一個(gè)極其頑皮的孩子，經(jīng)常生病，經(jīng)常不完成作業(yè)。當(dāng)她的媽媽滿是歉意地“站”在我面前時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了。如此瘦小的身子下卻隱藏一顆偉大的慈母之心。難怪高爾基說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子那是母雞也能做到的啊”。
春暖花開(kāi)愛(ài)在流淌篇七
災(zāi)難，我們用愛(ài)互相幫助。讓愛(ài)充滿世界每一個(gè)角落！
事過(guò)境遷，唯一不變的是愛(ài)，那份博大的愛(ài)，那份堅(jiān)定的愛(ài)，每個(gè)人都是血肉之軀，讓。
愛(ài)在心底常駐，在每個(gè)人心中生根，發(fā)芽，結(jié)果，然后撒向每一個(gè)角落。
因?yàn)榇诺竭_(dá)彼岸，因?yàn)槔浜蝤B(niǎo)才飛向南，因?yàn)楹禾觳呕嘏?。因?yàn)槲覀冃χ^(guò)難關(guān)。
因?yàn)閻?ài)，所有的生命才收獲了圓滿；因?yàn)閻?ài)，至少還有一個(gè)信念不會(huì)更改！
時(shí)光飛逝，我卻好像什么都沒(méi)有收獲，過(guò)去的時(shí)光對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一張最珍貴的畫卷，而粗心。
我卻把他們弄丟了。坐在椅子上，猛然想起一件事。
在我上小學(xué)的時(shí)候，一次周末，我早上剛醒，就覺(jué)得頭有點(diǎn)發(fā)懵，所以就賴在床上。
不起。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)了，叫我起床，一拉我的手，感覺(jué)好燙。媽媽就立馬拿出體溫。
度了（后來(lái)從家人口中得知）。我從媽媽的表情中看出我發(fā)燒了，而且體溫不是一般的高。
么被子啊？”“別問(wèn)那么多，好好蓋你的被子。”我只好蓋上被子。喝完藥，我有迷迷糊糊的睡著了。我到現(xiàn)在都不知道我是怎么睡著的，要知道我從起床到睡著這中間只隔了一個(gè)小時(shí)。
醒來(lái)后已經(jīng)是晌午了，我全身都是汗，但是感覺(jué)好多了，頭也不發(fā)懵了。后來(lái)得知，母親一。
直在床邊陪著我。
那一塊媽媽買的餅干，吃一頓爸爸做的菜，才發(fā)現(xiàn)：因?yàn)閻?ài)著，所以記得。我又把那張丟。
失的畫招了回來(lái)。
愛(ài)，無(wú)處不在，許多事都值得去回憶，去收藏。
春暖花開(kāi)愛(ài)在流淌篇八
“愛(ài)”這個(gè)字，相信大家一定很熟悉,甚至是熟視無(wú)睹了。每個(gè)人對(duì)“愛(ài)”的理解也各不相同，有些人認(rèn)為愛(ài)是驚天動(dòng)地的，可我認(rèn)為最能體現(xiàn)愛(ài)的是父愛(ài)、母愛(ài)、師愛(ài)??，它常常體現(xiàn)在那不被人注意的細(xì)微處。
一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，我因急性肺炎住進(jìn)了醫(yī)院?？善谶@個(gè)節(jié)骨眼兒上，家里的“頂梁柱”——爸爸又因公務(wù)纏身必須去外地出差。這下，可急壞了媽媽。
雖說(shuō)媽媽在醫(yī)院工作，但工作繁忙，又不能老請(qǐng)假，只能在三樓自己工作的消化科和（五樓）我治療的（呼吸科）之間忙活，在家與醫(yī)院之間來(lái)回奔波，幾天下來(lái)就瘦了一圈兒。每每看到我躺在病床上，高燒不退，咳嗽不止，沒(méi)有精神頭的時(shí)候，便會(huì)詢問(wèn)醫(yī)生；不停地打針輸液，仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，媽媽會(huì)給我削梨吃，冷敷，每個(gè)晚上都在我的床邊，輕輕地為我講故事。媽媽那一個(gè)個(gè)妙趣橫生的小故事，使我忘記了難受與寒冷。漸漸地，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
夜深了，我經(jīng)常被咳嗽咳醒，慢慢地睜開(kāi)惺忪的睡眼。哦，天哪！——我發(fā)現(xiàn)媽媽邊給我端水拿藥邊默默地哭泣！怕我看見(jiàn)慌忙地抹去淚水，勉強(qiáng)地露出與平時(shí)一樣和藹可親的笑。輕輕地問(wèn)我：“寶貝兒子，吃藥，多喝水，好得快”而這時(shí)的我，滿腦子全都是媽媽流淚的樣子，和媽媽心疼的表情，平時(shí)不向不愛(ài)吃藥的我只有乖乖地聽(tīng)她的話才能安慰她。那一次生病，我休學(xué)住院半個(gè)月，媽媽在家中給我輔導(dǎo)功課，做可口的飯菜，爸爸出差回來(lái)給我買了很多東西，我感到無(wú)比幸福。在媽媽的精心照顧下我康復(fù)了，從那之后，爸爸每天早起，要我陪他跑步，我知道他是在鍛煉我的身體和毅力。
每天在課堂上學(xué)習(xí)，總會(huì)聽(tīng)到老師的不厭其煩的叮囑：“注意寫字姿勢(shì)，把頭抬起來(lái)??”每當(dāng)夜晚，我還在臺(tái)燈下認(rèn)真的復(fù)習(xí)著，媽媽總會(huì)走了進(jìn)來(lái)，手中端著洗好的水果和牛奶：“浩源，吃點(diǎn)東西，清醒清醒，累了就睡吧??”每當(dāng)吃飯時(shí)，爸爸總會(huì)說(shuō)：“多吃點(diǎn)，長(zhǎng)高個(gè)兒，少吃咸的??”
愛(ài)，并不是只有偉大的付出才算是愛(ài)。生活中，一個(gè)眼神，一句叮嚀，一個(gè)問(wèn)候，都飽含著愛(ài)。愛(ài)在細(xì)微處，像陽(yáng)光一樣溫暖著我們的心。
春暖花開(kāi)愛(ài)在流淌篇九
“愛(ài)”是人類共同探索的話題，在我們的生活中隨處可見(jiàn)。但是，真正的愛(ài)不是簡(jiǎn)單的感動(dòng)，而是能夠在人們的心靈深處流淌的理解和感動(dòng)。在生活中，愛(ài)是一種溫暖和關(guān)懷，它可以使我們感受到人世間最美好的情感，也能成為我們?nèi)松猛局凶钪匾募~帶。本文將從我自己的感受出發(fā)，分享一些關(guān)于“愛(ài)在流淌”這個(gè)話題的心得體會(huì)。
第二段：愛(ài)的理解。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，愛(ài)是一種流淌的寬容，它不是一味的讓別人順從，也不是完全遷就別人的依賴，而是包容和理解別人的獨(dú)立性。在我與家人、朋友以及同事和他人打交道中，在任何關(guān)系中，能夠做到真正理解和體恤別人，認(rèn)可和尊重對(duì)方的個(gè)性和差異，是關(guān)系能夠長(zhǎng)久維持的核心所在。
第三段：愛(ài)的感受。
每一個(gè)人對(duì)愛(ài)的感受都是獨(dú)特的。在我的生活經(jīng)歷中，我深深感受到了“愛(ài)”的溫暖和關(guān)懷。它不僅是親情、友情、愛(ài)情中的寶貴和美好，還是一種鼓勵(lì)、一種支持、一種信任和一種勸導(dǎo)。即使在這個(gè)喧囂的世界上，我知道在我身邊有全心全意地關(guān)心和呵護(hù)我，這種感受真是不可言喻。
第四段：愛(ài)的表達(dá)。
實(shí)際上，愛(ài)并不需要過(guò)多的言述。如果你真的深愛(ài)著一個(gè)人，那你的行動(dòng)就會(huì)讓他們感受到心底的愛(ài)。舉個(gè)例子，即使另一半某天很不開(kāi)心，你帶他去散步、給他一個(gè)擁抱，或者在他需要的時(shí)候?qū)λ⑿Γ@些都是愛(ài)的表達(dá)。在任何時(shí)候，愛(ài)的表達(dá)都應(yīng)該循循善誘，以一種安靜而堅(jiān)定的方式，讓對(duì)方了解你的心意。
第五段：結(jié)論。
愛(ài)是一個(gè)美麗而深刻的體驗(yàn)，我們中的每一個(gè)人都應(yīng)該能夠深刻的體會(huì)它。當(dāng)您有機(jī)會(huì)體驗(yàn)它時(shí)，請(qǐng)不要猶豫，這不會(huì)讓你變得脆弱，而是讓你更加充滿能量。這個(gè)世界上只有一種偉大的力量，那就是愛(ài)。因此，在生活的每一個(gè)瞬間，讓我們一起感受愛(ài)的巨大能量，并且讓它在我們的心中流淌，直到永遠(yuǎn)。
春暖花開(kāi)愛(ài)在流淌篇十
一、細(xì)雨潤(rùn)物法。
”交朋友嗎?等著你!老師的話如涓涓細(xì)流，如春風(fēng)沐浴，你說(shuō)這位孩子還能不細(xì)心嗎?
二、真情化冰法。
拖得比別人干凈，跑步比別人快，這難道不是優(yōu)點(diǎn)嗎?如果傷能樂(lè)意和大家在一起，老師和同學(xué)們都會(huì)幫助你的，想試試嗎?從此，這位學(xué)生變得開(kāi)朗、活潑了，有一次還把知心話偷偷地告訴我呢!
三、特長(zhǎng)展示法。
教師在評(píng)語(yǔ)中要善于發(fā)掘?qū)W生各方面的特長(zhǎng)及其潛力。如有的學(xué)生長(zhǎng)于語(yǔ)文，有的長(zhǎng)于數(shù)學(xué)，有的酷愛(ài)音樂(lè)，有的擅長(zhǎng)美術(shù)，有的是田徑運(yùn)動(dòng)的好苗子，有的則是手工操作的能手……教師可根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，使他各方面都得到和諧的發(fā)展。如我給林宏同學(xué)的評(píng)語(yǔ)是這樣寫的：你做事認(rèn)認(rèn)真真，老師交給你的事總是很放心，同學(xué)們都夸你是個(gè)好班長(zhǎng)。你這學(xué)期還被評(píng)為?！笆螽嫾摇?，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)，真了不起!要是你能在工作中再大膽些，那就更出色了，’能做到嗎?林宏同學(xué)不但繼續(xù)保持特長(zhǎng)，而且各方面的表現(xiàn)更出色了，可見(jiàn)評(píng)語(yǔ)力量是無(wú)窮的。
四、成功體驗(yàn)法。
“經(jīng)過(guò)你認(rèn)真的練習(xí)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)你跳遠(yuǎn)得了第二名，投擲也得了第二名，真是不錯(cuò)啊!如果你在學(xué)習(xí)上也有這股勁兒，一定也會(huì)取得好成績(jī)的，加油!”這就是成功體驗(yàn)。通過(guò)教師的提示和點(diǎn)撥，后進(jìn)生經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考，認(rèn)真刻苦鉆研，完成好某項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生通過(guò)成功體驗(yàn)到：世上無(wú)難事，只要肯攀登。此外，在評(píng)語(yǔ)中還可以用“扣動(dòng)心弦法”’“自我歸因法”，“暗示提醒法”等。如何使評(píng)語(yǔ)充滿師愛(ài)，撥開(kāi)家長(zhǎng)心中的愁云，成為催人奮進(jìn)的鼓點(diǎn)，那將是我們每一位教育者不懈努力的方向。
春暖花開(kāi)愛(ài)在流淌篇十一
升入六年級(jí)了，每天不是寫作業(yè)，就是在為明天的考試復(fù)習(xí)。睡覺(jué)時(shí)間比以前晚了，時(shí)間久了，終會(huì)有些睡意和疲倦。有時(shí)難以克服，想出去拿杯熱水或拿包餅干，解解饞，順便提提精神。腦子里是這樣想的，可身體不聽(tīng)你的。一拖再拖，不一會(huì)兒就會(huì)忘了有這一回事。
那天，我又在“作業(yè)堆”里“奮戰(zhàn)”，口渴極了，肚子也開(kāi)始唱“空城計(jì)”?？晌易鳂I(yè)正寫得順極了，想乘勝追擊，自己盡快寫完作業(yè)，不去想別的東西。一會(huì)兒，外婆走了進(jìn)來(lái)，她輕聲問(wèn)了我?guī)拙洌嘘P(guān)照我快點(diǎn)做，轉(zhuǎn)身又悄悄地出去了。我也大在意，繼續(xù)奮戰(zhàn)在“題海”中。過(guò)了一會(huì)兒，我好像聞到了一股香味，像牛奶的味道。“房間里怎么會(huì)有牛奶呢？”我腦袋里冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào)，但也沒(méi)放在心上，繼續(xù)寫作業(yè)?？墒悄窍銤獾呐Ｄ涛对絹?lái)越濃，我忍不住回過(guò)頭去。??！找到了，床頭上放著一杯冒著熱氣的牛奶和一包餅干。我的心里立刻變得暖暖的，我想：外婆知道我心里想什么呀！正想著，外婆又走了進(jìn)來(lái)?！鞍パ剑e愣著，快點(diǎn)趁熱喝了吧！作業(yè)寫完了吧？”外婆一邊把牛奶拿過(guò)來(lái)，一邊說(shuō)?！岸家淞耍旌鹊舭?！喝完了快點(diǎn)把作業(yè)寫完吧”“哦！知道了!謝謝奶奶！”我捧過(guò)牛奶，一口氣喝了下去，身體立刻變暖和了，寫字的手也好像輕松多了。我心里想什么，外婆不用問(wèn)也知道，這也許就是養(yǎng)了我十幾年的緣故吧！
驚天動(dòng)地的愛(ài)，令人潸然淚下；大公無(wú)私的愛(ài)，令人欽佩不已。但有一種愛(ài)，總在不經(jīng)意間就滋潤(rùn)了我們枯干的心靈。這種愛(ài)，是細(xì)微的，是溫暖的，卻是不平凡的，如同春夜細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲。
以前我并沒(méi)有這樣的感觸，因?yàn)槲覐奈聪脒^(guò)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件小事中，竟飽含著愛(ài)。直到六年級(jí)發(fā)生的那件事，才讓我領(lǐng)悟到了細(xì)微中的愛(ài)。
六年級(jí)時(shí)，我們正在學(xué)習(xí)圓的知識(shí)，幾乎每天都需要用到圓規(guī)，它那鋒利的尖頭很危險(xiǎn)，有一次我在畫圓時(shí)，手不小心地一滑，手背上立刻出現(xiàn)了紅腫的印記。有一天，我正在房間里寫作業(yè)，忽然有一道畫圓的題，于是，我開(kāi)始尋找圓規(guī)?？墒钦伊税胩煲膊灰?jiàn)蹤跡。無(wú)奈之下，我大聲喊道：“媽，幫我找找圓規(guī)！”“知道了，等一會(huì)兒?！彪S后就聽(tīng)見(jiàn)媽媽翻書(shū)桌的聲音。我心里很煩躁不太想被打擾，于是說(shuō)：“媽，能小點(diǎn)聲嗎？”果然聲音就小了許多。不一會(huì)兒，媽媽拿著圓規(guī)朝我走來(lái)了。她小心翼翼的推開(kāi)門，把圓規(guī)遞給了我。我正要伸手接過(guò)來(lái)，卻突然愣住了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了媽媽的一個(gè)細(xì)小的舉動(dòng)。她把圓規(guī)的尖緊緊的握在自己的手里，卻把安全的那一頭對(duì)著我。頓時(shí)，我心中升騰起一種感動(dòng)，瞬間眼睛濕潤(rùn)了。媽媽見(jiàn)我呆住了，慈愛(ài)地摸摸我的頭說(shuō)：“累了就歇會(huì)兒。”“知道了?！蔽覜_媽媽感激的一笑，從此，這件事在我心中留下了很深的印象。
媽媽這一個(gè)細(xì)小的舉動(dòng)，讓我回憶起平時(shí)的一些不起眼的場(chǎng)景：下雨發(fā)現(xiàn)忘帶雨具時(shí)，書(shū)包里卻放著一把雨傘；每天放學(xué)在家附近的車站準(zhǔn)時(shí)等候我的自行車；早上六點(diǎn)鐘坐在飯桌前享受著早已備好的豐盛早餐??剎那間，我明白了，每一個(gè)細(xì)微的地方，其實(shí)都藏有媽媽對(duì)我的愛(ài)，只是每天過(guò)著匆匆忙忙的生活，都忽略了這些細(xì)微處的愛(ài)。現(xiàn)在細(xì)細(xì)品味起來(lái)，就像一碗美味的心靈雞湯，讓我沉浸在幸福和快樂(lè)中。
這種細(xì)微的愛(ài)每時(shí)每刻都帶給我無(wú)微不至的關(guān)懷。它就如同涓涓細(xì)流，緩慢柔和地流著，澆灌了幼苗似的我，讓我在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)。其實(shí)愛(ài)不一定是什么大的舉動(dòng)，只要用心感悟，愛(ài)就在細(xì)微處。
生活是平凡的，這些平凡往往是愛(ài)最真摯的表現(xiàn)。
“快把書(shū)包給我，上課都快遲到了！”我一邊盯著手表，一邊沒(méi)好氣地沖著媽媽喊道。唉！真是郁悶，周末還要趕上課外班，眼看快遲到了，而媽媽卻拿著我的書(shū)包，不知道在屋里面干。
“我的書(shū)包有好看的？”見(jiàn)媽媽還不，我的氣就不打一處來(lái)。這時(shí)，媽媽聽(tīng)到我的喊聲從屋里剛想解釋，我卻一把奪過(guò)書(shū)包，向外面跑去。
疾步走到車站，我抬眼望見(jiàn)天空灰蒙蒙的，仿佛是老師在陰著臉瞪我。慘了！估計(jì)天要下雨，而我這次又要遲到了。
果然，沒(méi)過(guò)多久，天上就飄起了零星的雨點(diǎn)。隨后雨越下越大，像一顆顆豆子往下掉，老天爺好像故意和我作對(duì)似的。在車上，我不禁發(fā)起愁來(lái)：回來(lái)還要走十多分鐘的路。這“豆子”一時(shí)半時(shí)是下不完的。唉??.看著車窗外的小朋友在父母撐著雨傘的庇護(hù)下流露出的歡聲笑語(yǔ)，我的心里就更滋味了。
還好，上課遲到。當(dāng)我心急火燎地走向我的座位，打開(kāi)書(shū)包的一剎那，我簡(jiǎn)直驚呆了：書(shū)包里放著一把雨傘。我的心里像打翻了五味瓶，為的魯莽而悔恨，更為這細(xì)微的愛(ài)而感動(dòng)。
上課了，我的心里久久平靜。原來(lái)，愛(ài)也藏在細(xì)微處。
我撐著雨傘，走在回家的路上。雨柔和了許多。我想起了每次出門時(shí)媽媽的那句叮嚀：“兒子，過(guò)馬路要小心啊！”每當(dāng)吃魚(yú)的時(shí)候，媽媽總是為我細(xì)心地挑出魚(yú)刺；寫作業(yè)時(shí)，媽媽為我端來(lái)的那杯水??..我的心里暖暖地，不再寒冷、不再羨慕別人、也不再怨恨媽媽的嘮叨。
愛(ài)在細(xì)微處，它不需要轟轟烈烈的表達(dá)，也不需要華麗的外表。它有的表達(dá)：它可以是干渴時(shí)的一杯水，寒冷時(shí)的一件棉衣，灰心時(shí)的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，也可以是一把為你遮風(fēng)擋雨的傘。
春暖花開(kāi)愛(ài)在流淌篇十二
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，三月的暖風(fēng)帶來(lái)了春天的氣息，金黃色的陽(yáng)光灑滿人間，灑進(jìn)人們的心田里，燦爛的一片。
三月五日，一個(gè)很特別的日子，一個(gè)讓我們每個(gè)人感到光榮的日子。這一天，我們重溫雷鋒同志生前的感人事跡；這一天，我們重述雷鋒精神，將大愛(ài)的種子植入心田！你——一名光榮的青年志愿者，此時(shí)此刻，心潮澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分。懷著對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)他人的無(wú)限同情，對(duì)大愛(ài)精神的無(wú)限崇敬，你加入了中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)，成為了一名志愿者。在這里，你奉獻(xiàn)了青春，奉獻(xiàn)了愛(ài)心，真正地將自己愛(ài)的甘泉灑向人間。
微風(fēng)緩緩地吹著，陽(yáng)光暖暖地照著，樹(shù)枝上綠葉點(diǎn)綴著，還有那淘氣的鳥(niǎo)兒們，在樹(shù)枝上歡快地跳著。你出發(fā)了，跟隨著其他的志愿者們，來(lái)到了舞陽(yáng)壩硒都廣場(chǎng)，在這里你將志愿為社會(huì)服務(wù)，將愛(ài)的溫暖帶給人們。
人世間最珍貴的是無(wú)私的大愛(ài)，是人間真情，沒(méi)有什么比這更加讓人感動(dòng)。當(dāng)我們面對(duì)特校的一個(gè)個(gè)盲童時(shí)，當(dāng)我們看著農(nóng)村留守兒童那雙雙似饑似渴的眼睛時(shí)，我們無(wú)法掩飾內(nèi)心的悲痛。每當(dāng)此時(shí)，人性的善良便會(huì)流露，每個(gè)人的內(nèi)心都會(huì)蕩起層層波瀾。是的，我們要奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，在這片土地上，幫助更多的人，讓他們和我們一樣，活得快樂(lè)、幸福。
陽(yáng)光依舊明媚的照著，你手握掃帚，小心翼翼地清掃著每一片垃圾。豆大的汗珠淌在你臉上，鉆進(jìn)你那微紅的眼睛里，你停下來(lái)，用衣袖擦一下發(fā)痛的臉頰，又繼續(xù)掃起來(lái)。掃過(guò)了前街掃后街，你從沒(méi)有停下來(lái)休息過(guò)，每次掃后不過(guò)半小時(shí)街上又是一片狼藉，你靜靜地掃著，沒(méi)有一點(diǎn)怨言。人們注視著你的善舉，眼睛里流露出愧疚的眼神，再也不好意思向地上扔垃圾了。
作為一名志愿者，你清楚的知道其中的辛酸和無(wú)奈?？粗匦５臍埣矁和D難地生活，你內(nèi)心萬(wàn)般痛苦，卻又愛(ài)莫能助。面對(duì)如此多的留守兒童，你多么想給他們每個(gè)人都上課，哪怕只是一節(jié)，可自己偏偏又做不到，無(wú)奈、失落一下子籠罩心頭。無(wú)法祛除內(nèi)心的痛苦，你唯一能做的就是：做好每一個(gè)志愿活動(dòng)，盡可能地喚起更多人的愛(ài)心，一起投入到志愿者事業(yè)中去。
夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光的余暉把大地照的更加美麗，更加溫馨和諧。你做完了一天的志愿活動(dòng)，累的精疲力竭，但你臉上流淌著快樂(lè)的微笑，因?yàn)槟忝靼走@是值得的，這不是為了你自己，而是為了他人更加快樂(lè)，為了社會(huì)的和諧。
人之初，性本善，我們每個(gè)人都有一片愛(ài)的海洋，每當(dāng)我們遇到弱者時(shí)，同情之心便油然而生。災(zāi)害無(wú)情，人間有愛(ài)，在零八年抗擊冰雪災(zāi)害和四川汶川地震時(shí)，志愿參加抗災(zāi)的人不計(jì)其數(shù)，人間真情到了一次大的彰顯。還有在北京奧運(yùn)會(huì)以及全國(guó)各地默默奉獻(xiàn)的志愿者們，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神響徹大江南北，像愛(ài)的燈塔照亮人間，激勵(lì)著更多的人為志愿者事業(yè)而不懈地努力奮斗！
美好的生活需要我們每個(gè)人共同創(chuàng)造，和諧的世界需要我們每個(gè)人共同建設(shè)，讓我們更多的人投入到志愿者事業(yè)中去，繼承和弘揚(yáng)志愿者精神，灑一點(diǎn)血汗，獻(xiàn)一片愛(ài)心。春風(fēng)吹遍我們的心田，讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間！
春暖花開(kāi)愛(ài)在流淌篇十三
昨天，我給孩子們布置了兩項(xiàng)特殊的作業(yè)：一是記錄一天中媽媽為自己做的事以及自己為媽媽做的事。二是擁抱媽媽并對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你”，然后把他*的反應(yīng)以及自己的感受記下來(lái)。
這份特殊的作業(yè)緣起于學(xué)習(xí)的課文《第一次抱母親》。這篇課文記敘了“我”去守護(hù)生病住院的母親，抱起母親讓護(hù)士換床單時(shí)，才察覺(jué)母親的身體是那么輕，不由想起了母親以弱小的身體挑著重?fù)?dān)翻山越嶺的往事，心里很難過(guò)。于是，像小時(shí)候母親抱“我”那樣，“我”把母親抱在懷里，讓母親入睡，結(jié)果發(fā)現(xiàn)母親的眼里流出了淚水。文章語(yǔ)言平實(shí)，卻涌動(dòng)著一股濃濃的親情，扣人心弦，催人淚下。學(xué)習(xí)這篇課文一個(gè)很重要的目標(biāo)要求就是“激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的崇敬和愛(ài)戴之情，懂得回報(bào)母愛(ài)?！蔽蚁脒@里的母親絕不僅僅指文中作者的母親，而更應(yīng)該是孩子們生活中自己的母親；學(xué)生對(duì)母親的愛(ài)也絕不僅僅只在課堂上說(shuō)得堂皇，而更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上，落實(shí)在家庭生活中。這就是我布置這兩個(gè)特殊作業(yè)的初衷。
今天在課堂上，我先讓孩子們交流了媽媽一天中為自己做的事和自己為媽媽做的事，從中體會(huì)母愛(ài)無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在，母親對(duì)子女的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的，而子女能為母親做的卻太少太少了。看，魏瑾同學(xué)記錄母親一天中對(duì)她所說(shuō)的話：
“上午很冷，要多穿點(diǎn)衣服?！?/p>
“吃慢點(diǎn)，飯吃太快會(huì)肚子痛?！?/p>
“下午有點(diǎn)熱，衣服不要穿太多。熱了要把外衣脫了。”““電視不。
要看太久，會(huì)傷眼睛?！?/p>
“做作業(yè)頭要抬高，小心近視?！薄俺贼~(yú)要小心，有魚(yú)刺?！彼母邢胧牵簨寢尶偸菬o(wú)私地把愛(ài)給予我們，但卻不求回報(bào)，所以我們應(yīng)該為媽媽做力所能及的事。
而何檬檬同學(xué)則用他稚嫩的筆為我們描述了這樣一位《勞累的媽媽》：
每天早晨不到6：00，小鬧鐘就唱著歡快的歌把媽媽從夢(mèng)中驚醒。一起床，媽媽就洗米煮飯，準(zhǔn)備早餐。爸爸和我吃完早飯之后就出門了。而媽媽呢，她吃完早飯沒(méi)有急著去上班，而是要把餐桌整理好，才邁著焦急的腳步匆匆離去。
中午，我一回到家，就能看見(jiàn)媽媽繁忙的身影，就能聽(tīng)見(jiàn)媽媽忙碌的鍋碗瓢盆交響曲。吃午飯時(shí)，媽媽總要在我和爸爸的再三勸說(shuō)下才肯停下手中的活來(lái)吃飯。
晚上，我回到家里，媽媽已經(jīng)為我煮好了香甜可口的飯菜，而她卻還在忙碌著。晚上她還要為我洗衣服，到了深夜才安然入睡。最感人的是孩子們講述他們擁抱他*的故事，好幾個(gè)孩子說(shuō)得很動(dòng)情，聽(tīng)課老師也聽(tīng)得淚花閃閃的。下面擇錄一些孩子的片斷：今天，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)：給媽媽一個(gè)擁抱一句話“我愛(ài)你”。
晚上，我做完了其他的作業(yè)，走到正在看電視的媽媽面前，擁抱了媽媽一下，對(duì)媽媽說(shuō)了句“我愛(ài)你！”，媽媽被我這一舉動(dòng)驚呆了，好半天才回過(guò)神來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)婷，媽媽也愛(ài)你呢！”媽媽一天到晚為我們付出的太多太多，而我們回報(bào)他*的卻很少很少，朦朧中我似乎明白了老師為什么布置這么一個(gè)作業(yè)?。ㄖ靿?mèng)婷）今天老師布置了一個(gè)作業(yè)：回家擁抱父母一下，并且說(shuō)聲“我愛(ài)你”。這作業(yè)剛布置下來(lái)，班里就鬧成了一片，有的說(shuō)：“怎么抱呀？”有的說(shuō)：“太肉麻了?！边€有的坐在座位上發(fā)呆。
放學(xué)路上我一直想：如果我抱媽媽，那媽媽一定會(huì)以為我考試考不好；不，也許會(huì)以為我干了壞事；不，也許會(huì)以為我想買玩具……媽媽一下班，我就站在門口等著?！岸＿硕＿恕?，門鈴響了，我張開(kāi)雙手抱住他*的脖子說(shuō)：“我愛(ài)你?！编従幼吡诉^(guò)來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“你可真有福氣，生了一個(gè)好女兒?！眿寢屝α诵?，問(wèn)我：“你考試考不好，還是干了壞事？”我一口否認(rèn)了。我看著媽媽那滿額皺紋，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)，不禁流了下來(lái)。媽媽用她那長(zhǎng)了繭的手把我的眼淚抹去，問(wèn)：“倩倩，你為啥哭呀？”我沒(méi)回答，因?yàn)榕聥寢寕摹?/p>
得及沒(méi)說(shuō)呢，難道“天機(jī)泄漏”了？等我做完作業(yè)，就鼠頭鼠腦地竄了出來(lái)，擁抱媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”媽媽挺驚訝的，沒(méi)說(shuō)話，不過(guò)還是微微笑了一下，她那張歲月流逝的臉龐依然顯得那么慈祥那么美麗……（王智杰）。
今天我一回家，就摟著媽媽，說(shuō)了聲：“我愛(ài)您！”當(dāng)時(shí)媽媽先是一愣，接著說(shuō)：“我們的女兒長(zhǎng)大啦！懂事了！汗水沒(méi)有白付呀！”然后又用雙手摟著我，搖呀搖，嘴邊還帶著笑容。在他*的懷里，一股暖流傳遍了我的全身，我的心里甜甜的，美美的，溫暖極了?。ㄈf(wàn)千千）。
今天晚上，我趁媽媽在試衣服的時(shí)候，猛地?fù)淞诉^(guò)去，一下抱住了媽媽。由于媽媽沒(méi)有做好準(zhǔn)備，所以承受不了我的重量，差點(diǎn)仰面摔倒了。還好爸爸及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在身后扶了媽媽一把，媽媽責(zé)怪地說(shuō)：“你有病??！”我突然說(shuō)：“我愛(ài)你……”媽媽突然打住了我的話，又愛(ài)又恨地說(shuō)：“快把我推倒了還叫愛(ài)我啊！”聽(tīng)完他*的話，我的臉紅了。（徐凱）。
今天，我接到了一個(gè)特別的任務(wù)??抱母親。因?yàn)槠綍r(shí)我和媽媽關(guān)系很好，所以這個(gè)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)就顯得不生疏了。
一回到家，我就趕快寫作業(yè)。一會(huì)兒母親回來(lái)了，她一看到我在寫作業(yè)就對(duì)我說(shuō)：“好女兒，你先做作業(yè)，我去做飯了?！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，我寫完作業(yè)了便沖到媽媽身后抱住母親說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”老媽先是一驚說(shuō)：“原來(lái)我抱你，你都不肯，今天這是怎么了？”“人家想抱嘛?！蔽胰鰦傻卣f(shuō)。
不知是老媽的香水太濃，還是母女的情意太深，我都陶醉了。（張孝雯）。
今天因?yàn)閶寢尣辉诩遥晕揖桶褤肀徒o了我的爸爸。剛開(kāi)始我覺(jué)得好恐怖，但為了完成作業(yè)，我還是叫爸爸面對(duì)我，我舉起手猶豫著，可還是鼓起勇氣沖向爸爸。當(dāng)聽(tīng)到爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你！”時(shí)，我太高興了?。ㄥX星任）。
“哎……”的一聲，我們班的同學(xué)都叫了起來(lái)。因?yàn)榻裉炖蠋熃o了我們一個(gè)任務(wù)：擁抱一下母親，并對(duì)她說(shuō)“我愛(ài)你！”。
我回到家里，只看到媽媽正在忙著?？墒牵液π叩淖炖镎f(shuō)不出那三個(gè)字，于是我走進(jìn)房間。吃完飯是做作業(yè)的時(shí)間，我不得不完成這個(gè)作業(yè)?？墒俏矣趾π哒f(shuō)不出口，突然我回想起媽媽對(duì)我的愛(ài)，于是我鼓起勇氣，心跳加快，飛奔到母親面前，還沒(méi)等母親回頭，我已經(jīng)抱住了她，說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”母親感動(dòng)得流下了淚。母親把愛(ài)無(wú)私地給予自己的兒女們，是不圖任何回報(bào)的。當(dāng)母親意識(shí)到孩子對(duì)她的愛(ài)，這時(shí)的母親是幸福的。（夏景恬恬）。
今天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，回去好好的抱一次媽媽。當(dāng)時(shí)，我心里就有些激動(dòng)，想：“不知道媽媽被我抱的感受如何?！蓖砩?，剛吃完飯，我就激動(dòng)地跑到正在洗衣服的媽媽身邊，跳起來(lái)，抱住媽媽，鼓起勇氣，深情地對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你！”
媽媽被我嚇得目瞪口呆，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽也對(duì)我意味深長(zhǎng)的說(shuō)了一句話：“愛(ài)是不能光靠嘴來(lái)表達(dá)的，而是要靠行動(dòng)來(lái)表達(dá)。不過(guò)我知道你很愛(ài)你，我也很愛(ài)你?！?/p>
聽(tīng)了他*的話，一股暖流從我的心底涌了出來(lái)。媽媽，我愛(ài)你，我以后一定要聽(tīng)話，不再讓你操心。（許恬）。
今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)。那就是回家抱一次母親并說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。我回到家放下書(shū)包，便沖進(jìn)陽(yáng)臺(tái)緊緊地抱住媽媽，很大聲地說(shuō)了這三個(gè)字。媽媽在我的額頭上親了親，說(shuō)：“我也愛(ài)你！”我這時(shí)突發(fā)奇想：“如果把媽媽抱起來(lái)會(huì)怎么樣？”于是我屏足氣了，用力一抱，哇！媽媽好輕??！我用力過(guò)猛，差點(diǎn)掉到洗衣機(jī)里去。在我的印象中，媽媽天天跑銀行，還要煮飯，一定是個(gè)大力士?？蓻](méi)想到媽媽竟然這么輕！我很難過(guò)。媽媽總是把好吃的、有營(yíng)養(yǎng)的東西給我吃，自己卻吃剩飯剩菜。原來(lái)，媽媽是這么愛(ài)我。雖然，她從前也打我罵我，有時(shí)還不理我，可現(xiàn)在我明白了媽媽這都是為了我！在我失望時(shí)她安慰我，在我因?yàn)樾∈律鷼鈺r(shí)她鼓勵(lì)我……這次抱母親的情景會(huì)永遠(yuǎn)地記在我的腦海里。（韓懿凱）。
春暖花開(kāi)愛(ài)在流淌篇十四
作者。
王均祥。
一、活動(dòng)主題的產(chǎn)生。
如今，孩子們所獲得的“愛(ài)”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛(ài)的麻木之中。家長(zhǎng)們?cè)凇皭?ài)”的問(wèn)題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬(wàn)苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨(dú)尊、目中無(wú)人的心態(tài)和習(xí)慣。而作為教育工作者的我們，更多時(shí)候?qū)⒆訍?ài)的教育往往流于形式或者空洞說(shuō)教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛?jiǎn)握{(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我校決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)，調(diào)整教育的重心，嘗試讓愛(ài)的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起！
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
三、活動(dòng)的實(shí)施：
（2）下班回家后，還要為你做些什么？
（3）爸爸媽媽每月為你花費(fèi)的錢占了工資的多少？
（4）爸爸媽媽每月為自己花費(fèi)的錢占了工資的多少？
（5）在你的學(xué)習(xí)上，你爸爸媽媽給過(guò)你幫助嗎？
（6）你父母知道你生日嗎，給你過(guò)生日嗎？
（7）你幾點(diǎn)起床？
（8）你回家后為你父母做過(guò)什么？
（9）你知道爸爸、媽媽的生日嗎？知道他們最喜歡吃什么？最喜歡什么顏色？
（10）在父母的工作上，你給過(guò)他們什么幫助嗎？
（11）你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
（12）你知道父母的健康狀況嗎？
2、通過(guò)書(shū)報(bào)、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道搜集、整理、摘抄以父愛(ài)母愛(ài)為主題的詩(shī)文、歌曲和故事。
學(xué)生通過(guò)書(shū)報(bào)、電視、廣播、圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道搜集以“人與人之間、動(dòng)植物與動(dòng)植物之間、人與大自然之間的愛(ài)”為主題，尤其是以“親子之愛(ài)”為重點(diǎn)的古代詩(shī)文、成語(yǔ)及當(dāng)代時(shí)文﹑俗語(yǔ)和歌曲。通過(guò)搜集﹑篩選、整理、摘抄、交流、歌詠，讓孩子感受愛(ài)與被愛(ài)，揣摩“感恩是什么”，走近了“感恩”，從而達(dá)到了“我懂感恩”的目的。
3、“感恩詩(shī)文朗誦會(huì)”，入情入境地吟詠《游子吟》、《感謝》等感恩詩(shī)文。“愛(ài)心永恒歌詠會(huì)”，載歌載舞地演繹《世上只有媽媽好》、《念親恩》、《媽媽的吻》等感恩歌曲。“感謝親恩故事會(huì)”，聲情并茂地講述“黃香溫席”、“陳毅探母”等感恩故事。幫助學(xué)生充分感受親情的溫馨，母愛(ài)和父愛(ài)的偉大。
4、搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件，開(kāi)展“瞧，我這一家子！”照片展，讓學(xué)生親自動(dòng)手給照片上版（自己制作標(biāo)題、寫好說(shuō)明、美化潤(rùn)色）。讓學(xué)生通過(guò)照片，回憶自己成長(zhǎng)歷程中父母所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)到父母無(wú)微不至的關(guān)懷，激發(fā)學(xué)生的情感。
5、留下我的悄悄話：有時(shí)候，孩子與大人之間難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或意見(jiàn)分歧。于是，我建議學(xué)生在這時(shí)候不妨把自己的心理話或所受的委屈寫在小紙頭上與父母交流，以避免一些不必要的沖突。
6、“感恩父母四個(gè)一”：從最基本的做起，做到“每天向父母問(wèn)一聲好，每天為父母倒一杯茶，每天為父母夾一筷菜，每天幫父母捶一捶背?！毕掳l(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，增強(qiáng)家長(zhǎng)意識(shí)，求得家長(zhǎng)的贊同及配合，做到學(xué)校與家庭雙管齊下，一起提醒、督促、肯定及贊賞孩子的“四個(gè)一”行動(dòng)。每個(gè)學(xué)生回家認(rèn)真實(shí)施“四個(gè)一”，班主任及時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)生了解“四個(gè)一”的落實(shí)情況，從而鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)把四個(gè)一行動(dòng)持之以恒地做好。
四、活動(dòng)的效果與收獲：
這一系列活動(dòng)讓孩子第一次這樣深入地，細(xì)致地認(rèn)識(shí)了自己的父母，體會(huì)到了父母真真切切的愛(ài)，讓他們更加懂得了熱愛(ài)生活，珍惜父母所給他們的一切，也是他們第一次正確認(rèn)識(shí)自我。一系列的活動(dòng)孩子們紛紛表示要牢記父母之愛(ài)，父母之恩。
活動(dòng)使學(xué)生的綜合能力得到了提高。搜集詩(shī)文、故事，整理信息，交流講演，設(shè)計(jì)手抄報(bào)、黑板報(bào)，學(xué)做家務(wù)??一次次的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)了集體的凝聚力。題的能力也得到了提高。
五、教師總結(jié)與反思：
知恩、感恩是一個(gè)長(zhǎng)期濡化的過(guò)程。今后，我們會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新、拓展“感恩父母”系列活動(dòng)的內(nèi)容與形式，并且在課后積極開(kāi)展豐富多彩、富有成效的“感恩父母”實(shí)踐活動(dòng)，使感恩輔導(dǎo)不走過(guò)場(chǎng)或只留于形式，從而引導(dǎo)學(xué)生把感恩付諸實(shí)際行動(dòng)，從一點(diǎn)一滴小事做起，在潛移默化中生成感恩之心，在感悟體驗(yàn)中激發(fā)感恩之情，在日積月累中形成感恩習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩父母、關(guān)愛(ài)父母、回報(bào)父母，學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，共同構(gòu)建和諧幸福的家庭，進(jìn)而推己及人。
六、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，我采用的是自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)相結(jié)合，學(xué)生既要對(duì)自己的在活動(dòng)中的表現(xiàn)做個(gè)自我評(píng)價(jià)，也要接受小組其他成員的評(píng)價(jià)。
春暖花開(kāi)愛(ài)在流淌篇十五
愛(ài)，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地；也沒(méi)有什么轟轟烈烈，而是潛入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
愛(ài)是什么呢？愛(ài)是母親將可口的飯菜推到我面前的一個(gè)動(dòng)作，是父親理解關(guān)愛(ài)的一個(gè)眼神，是陌生人互相幫助后的一個(gè)微笑??，她就像一顆顆晶瑩剔透的珠子，將生活照亮并且閃閃發(fā)光。
記得那天是我的生日，我和小朋友在樓下玩得熱火朝天。回到家時(shí)，奶奶已經(jīng)開(kāi)始忙碌了。我抬頭一看，才兩點(diǎn)鐘，我在想：奶奶忙啥呢？離下午飯還早著呢！抓耳撓腮了半天，還是沒(méi)答案。就跑去問(wèn)奶奶：“您現(xiàn)在忙什么呢？”奶奶抿了一下嘴角微笑道：“我準(zhǔn)備晚飯呢，把肉都拿出來(lái)，一會(huì)兒給你做生日餐啊。”原來(lái)是這樣?。∥倚睦镱D時(shí)一驚一喜，但又覺(jué)得奶奶太辛苦了，就說(shuō)：“謝謝奶奶，您別著急，休息會(huì)再準(zhǔn)備，還早著呢！”奶奶又說(shuō)：“我孫子過(guò)生日，長(zhǎng)大了一歲，值得慶賀，我怎么能休息呢！”我看見(jiàn)奶奶滿頭銀發(fā)，還有額頭上淺淺的汗珠，頓時(shí)我內(nèi)心充滿了感激?？粗棠涛覂?nèi)心泛起了濃濃的愛(ài)和關(guān)心。我愛(ài)我的奶奶，愛(ài)這個(gè)每天起早貪黑的老人。我下定決心好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才，用知識(shí)來(lái)回報(bào)愛(ài)我的奶奶！
正因?yàn)樯磉呌辛诉@些細(xì)微的愛(ài)，才聚集起了更多的關(guān)愛(ài)，宛如一顆顆晶瑩剔透的珠子，在愛(ài)的光環(huán)照耀下，更加燦爛、更加美麗無(wú)比。
愛(ài)是什么？這就是愛(ài)！
西安高新第二小學(xué)五年級(jí):李坤陽(yáng)。
