人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
高中畢業(yè)證仿制篇一
春天得雨有一盒五彩繽紛得顏料。你看，它把黃色給了漫山遍野得油菜花，綠色給了地上得小草，粉紅色給了美麗又鮮艷得桃花，灰色給了粗壯得樹(shù)桿。花兒得到得顏色就更多了，有白色、黃色得、藍(lán)色得、紫色得美麗得花兒在春雨里不停得點(diǎn)頭，像一位小姑娘在跟我們問(wèn)好。
春天得風(fēng)是花神， 她一來(lái)，就讓百花齊放……春天得風(fēng)是剪刀，她一來(lái)，就把柳樹(shù)剪成千絲萬(wàn)縷……春天得風(fēng)是設(shè)計(jì)師，她一來(lái)，就給大地鋪上綠色得地毯……春天得風(fēng)是調(diào)色匠，她一來(lái)，就把世界染成萬(wàn)紫千紅……
野百合也有春天，彷佛如同一場(chǎng)夢(mèng)，我們?nèi)绱硕虝旱孟喾?。你像一陣春風(fēng)輕輕柔柔吹入我得心中。而今何處是你往日得笑容，記憶中那么熟悉得笑容，你可知道我 愛(ài)你想你怨你念你深情永不變，難道你不曾回頭想想昨日得誓言？就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷得水仙，別忘了山谷里寂寞得角落里也有野百合。
春得大地上，色彩開(kāi)始豐富起來(lái)， 不再固守雪得潔白；春得林子里，聲音開(kāi)始爭(zhēng)鳴起來(lái)，不再顯示冷得寧?kù)o。淺淺得綠意渲染出濃濃得生氣，淡淡得花香裝點(diǎn)出烈烈得詩(shī)情，似乎春天突然給郁悶得人 們一個(gè)晴朗得心情，突然給瑟瑟得世界一個(gè)暖暖得美景。然而，人們卻把春天當(dāng)作一年之極，容易在大好得春光中消磨韶華。
春天不是我們得資本，而是一次開(kāi)始，是一種驅(qū)使每個(gè)人都像花蕾漸漸綻放燦爛一樣，去更新自己得生活姿態(tài)。因此，既然春天給了我們一次開(kāi)始得機(jī)會(huì)，就應(yīng)該抓緊時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真得開(kāi)始！既不必抱怨春得遲到，也不必感傷春不長(zhǎng)久。因?yàn)槲覀兊脽o(wú)畏可以使春天萬(wàn)紫千紅、生機(jī)勃勃！
所以，當(dāng)我們站在春得門檻之外，就該無(wú)所顧慮地走進(jìn)春天。()只有在春天初綻得凍土里播下種子，希望得果實(shí)才能接受驕陽(yáng)和風(fēng)雨得考驗(yàn)，從而碩果累累。因?yàn)榇?天還只是嫩綠枝頭伸出得一抹新芽，我們不能僅僅用夢(mèng)想得輝煌打擾辛勤得耕耘，不能用飄渺得希望動(dòng)搖堅(jiān)實(shí)得腳步。正如一位哲人所說(shuō)：春天里不要做秋天得夢(mèng)。
為了不讓春天在夸夸其談和幻想中荒廢，我們必須為春天設(shè)計(jì)一個(gè)未來(lái)。因?yàn)闆](méi)有計(jì)劃就是去計(jì)劃失敗，沒(méi)有方向得航行永遠(yuǎn)沒(méi)有彼岸。春天要得到應(yīng)有得回報(bào)，必須從現(xiàn)在開(kāi)始給予付出。只有一開(kāi)始就做對(duì)，一開(kāi)始就成竹在胸，春天得計(jì)劃才接近充實(shí)，春天得播種才接近豐收。
春花得目得是秋實(shí)。春光得中希望是靠汗水得澆灌去抗擊夏日得驕陽(yáng)，用堅(jiān)定得腳步去丈量秋實(shí)得距離。
于是，在我們得奮斗中，春天之后仍是春天！校園春天得作文關(guān)于春天得作文：春天是個(gè)魔術(shù)師描寫(xiě)春天得作文
高中畢業(yè)證仿制篇二
一大早我們就起來(lái)了，穿上干干凈凈的衣服，準(zhǔn)備出發(fā)了。我們首先在超市買了些給姥姥家的年禮，這可都是精心挑選的，然后就開(kāi)車向姥姥家走去。
到了姥姥家才熱鬧呢，哥哥、姨媽都來(lái)了，舅舅、舅媽和弟弟也都在家，一共加起來(lái)得十幾口人。這時(shí)，姥姥為了招我們高興，拿出了“小孩們的最愛(ài)”——紅包，然后接一個(gè)接一個(gè)地發(fā)。紅包發(fā)完了，大人、孩子們都開(kāi)心得不得了。別急，還有更精彩的呢。每年，姥姥、姥爺都為了逗我們開(kāi)心，讓舅舅去換一沓嘎嘣脆的一元錢的新票，我們每個(gè)人說(shuō)一句新年祝福的話，就給一張。今年也不例外，不過(guò)新票的面值可大大提高，而且數(shù)量也多了：一元錢、五元錢、還有第四套的一元錢。我可是“財(cái)迷”，而且是專門收集舊版錢票的“財(cái)迷”，當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這難得的大好機(jī)會(huì)，發(fā)錢的時(shí)候眼都直了。
先是弟弟xx，他可聰明了，嘴里不停地說(shuō)著“奶奶祝您身體健康、萬(wàn)事如意；身體健康、萬(wàn)事如意；身體健康、萬(wàn)事如意……”還一邊磕著頭，姥姥就一張一張地發(fā)?！昂昧耍昧?，該哥哥了?！?/p>
姥姥準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移目標(biāo)，哥哥也好像把頭腦里所有的詞語(yǔ)都絞盡腦汁地說(shuō)出來(lái)，可是還不夠，就向我詢問(wèn)，我給他提醒了幾個(gè)，可是我的腦瓜畢竟也不是“大辭?！?，怎么想得出這么多來(lái)？姥姥正好也借此機(jī)會(huì)把好運(yùn)轉(zhuǎn)到我的頭上，“姥姥祝您新年快樂(lè)；福如東海、壽比南山；天天開(kāi)心……”不一會(huì)兒，我的“詞典”也翻完了，只好說(shuō)：“祝您身體健康、萬(wàn)事如意；身體健康、萬(wàn)事如意……”不過(guò)我還有借口：“呵呵，我也被xx傳染了！”這回我們可“發(fā)大財(cái)”了。
姥姥發(fā)完姥爺發(fā)，而且都說(shuō)今年多搜集些“好聽(tīng)”的話，準(zhǔn)備好明年的詞語(yǔ)?！昂昧?，明年再接著發(fā)。”這是姥爺手里沒(méi)錢了，可xx還沒(méi)個(gè)夠，說(shuō)：“爺爺，發(fā)完一塊的又該發(fā)大紅票了吧？”我們都笑了，“什么呀！明年再說(shuō)吧！”“什么？明天接著發(fā)？好！明天接著發(fā)?！薄懊魈旖又l(fā)？明年再說(shuō)吧！”接著又是一陣捧腹大笑。
然后我們又串了好幾家，個(gè)個(gè)都收到了壓歲錢，可是最吃虧的就是大人們：“我們要是不給別人，人家會(huì)給你們嗎！”“那可不一定……”幾個(gè)小皮蛋滑稽地說(shuō)。
今天收獲真不小，收禮只收壓歲錢。誰(shuí)說(shuō)小孩不如大人？不干活，一天的壓歲錢就比他們一天的工資多呢！
高中畢業(yè)證仿制篇三
冬日的陽(yáng)光，從窗外淡淡的掃進(jìn)來(lái)，在桌上留下明暗的影子。青春流失的太快，就像是一場(chǎng)夢(mèng)境，如影般，卻依舊清晰。
河水緩慢的侵蝕過(guò)地表，草在徐徐風(fēng)中搖曳，花香四溢。我們?cè)诤舆呮覒虼螋[。河邊有一家養(yǎng)殖場(chǎng)，小伙伴們拉著我去那邊玩，我們每個(gè)人手中都抓著許多的小石子，他們說(shuō)要拿這個(gè)去砸養(yǎng)殖場(chǎng)里的雞，當(dāng)一顆顆石子劃破天空，將狹長(zhǎng)的天空劃成兩半時(shí)，會(huì)夾雜著此起彼伏雞驚恐的鳴叫聲。隨后，從屋子里走出一個(gè)手持長(zhǎng)棍的阿婆，阿婆拿長(zhǎng)棍追趕著我們，阿婆雖老，但跑起來(lái)卻挺快。所以在有些昏黃的天空下，我們?cè)谇懊姘l(fā)瘋似地跑，阿婆在后緊追不舍。
我們躲在一個(gè)小巷子里，大汗淋漓，氣喘不定。我望望已經(jīng)暗沉的天空，再不回去，外婆肯定又要嘮叨了。我站起身，拍落掉身上的土黃色泥灰，和小伙伴一一告別?；丶业穆飞?，心思極亂。要是我是個(gè)大人就好了，做什么都不要?jiǎng)e人管!
上初一的我，懷著大大的夢(mèng)想，向往著大大的勝利?？墒聦?shí)卻不盡人意。
我在題海中探出頭，掃了一眼墻上的鐘，已經(jīng)12點(diǎn)了，原本喧囂的夜市，早已變得寧?kù)o。我撓撓頭，噢，還有課文沒(méi)有背，從一大堆的習(xí)題本中好不容易才把語(yǔ)文書(shū)翻出來(lái)。每天就這樣機(jī)械的過(guò)著，日復(fù)一日，年復(fù)一年。日子平淡無(wú)奇。每次都抱著巨大的希望去參加考試，卻每次抱著失望而歸。一次次的失敗，父母那失望的眼神在我腦海里飄蕩。那樣想的時(shí)候，就好像有一雙大力的手，狠狠的撕開(kāi)我的胸腔。而帶著傷的我，一個(gè)人，為著這模糊的盡頭一直前行，就算抵達(dá)懸崖必須勒馬。
我曾一次次問(wèn)過(guò)自己，這就是長(zhǎng)大?這就是青春?
秋天來(lái)得太快。隨風(fēng)飄落的樹(shù)葉還有在下午5點(diǎn)就暗涌上來(lái)的昏黃的暮色，無(wú)一不是再告訴我，初二來(lái)了。
講臺(tái)上，老師正脫液橫飛的講著開(kāi)學(xué)致詞，我的思緒如蚊香般擴(kuò)散。‘初二’‘生地會(huì)考’‘分班’這些詞毫無(wú)預(yù)警的飄進(jìn)我的耳中，我恍然大悟：在不經(jīng)意見(jiàn)，我的青春就白白流失了這樣一大半。那些執(zhí)念、那樣的舊時(shí)光，還有那不知天高地厚的小時(shí)代，早已逝去，隨著它們逝去的還有那樣珍貴的青春。
青春就像雨一般，從空中滴在地上，在地上留下一些印記后，隨著空氣與陽(yáng)光蒸發(fā)成霧，飄向那不知名的地方，這樣的青春，我們無(wú)法挽留。就是現(xiàn)在，去追趕那些所剩不多的青春吧!不要讓自己在青春路上只是赤裸裸的走一遭!
青春是一場(chǎng)太過(guò)于倉(cāng)促的雨。
高中畢業(yè)證仿制篇四
外公于公元20xx年1月15日永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世間。那一刻，我情不自禁地哭了，哭得很傷心，跪在地上甚至有些起不來(lái)的感覺(jué)。外公平靜地躺地床上，臉上沒(méi)有一絲顏色，眼睛永遠(yuǎn)地閉上了，我永遠(yuǎn)忘不了那一刻。后來(lái)，望望遺像外公那端詳?shù)奈⑿Γ屓擞行┧季w萬(wàn)千，看著外公左臉下方的一個(gè)小包，小時(shí)候我們時(shí)常問(wèn)外公：“外公，你那個(gè)包包是怎么搞的?”外公總是風(fēng)趣地說(shuō)：“是被你們咬得!”這總使家人哈哈大笑。想到這，我的喉嚨有些哽咽。
追悼會(huì)那天，足足有二百多人來(lái)悼念外公，他們中有外公生前的好友、同事、學(xué)生、朋友、親人……屋子里堆滿了大大小小的花圈，很多人向他致敬，有的在低聲哭泣，有的甚至臉上掛滿了無(wú)數(shù)條淚痕。我有些驚異，為什么外公得到這么多人的尊敬，我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往前來(lái)吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見(jiàn)不到外公的面了，看不到他的笑了，也聽(tīng)不到他的聲音了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)了。
外公是家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。外公退休后，空閑時(shí)間多了，每天除了檢查我和哥哥的作業(yè)外，時(shí)常關(guān)心每個(gè)子女的工作、生活、家庭，外公經(jīng)常對(duì)子女們說(shuō)，家和萬(wàn)事興。外公每年都要訂一份報(bào)紙，在家中了解國(guó)事，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到外公的需求。每天早晨外公起得很早，看完電視中的“晨報(bào)”后，就去拿報(bào)紙，閱覽起來(lái)，中午就在電視上又看起新聞來(lái)。下午呢，又打開(kāi)電腦瀏覽起國(guó)內(nèi)外及軍事方面的事來(lái)，吃過(guò)晚飯后，外公就出去散步，回家又來(lái)看“新聞聯(lián)播”，天天如此。每當(dāng)舅舅回來(lái)時(shí)，問(wèn)起教育上的事，外公總能迎刃而解，聽(tīng)到不合理的事后，都會(huì)與舅舅討論一番。外公就是這樣的人，盡管退休了，也在關(guān)心社會(huì)上的每一件事。
外公可謂是 “江湖”好漢——朋友有難，必出手。外公憑借著他那博學(xué)多才的“武功”，在“江湖”上行俠仗義，很多人都向他求助，外公都能給辦好，為此也落了個(gè)“老好人”稱呼。比如我們向他請(qǐng)教，外公必出手幫我們解答難題，如果我們還是不會(huì)，外公會(huì)更加細(xì)心的跟你講，直到我們聽(tīng)懂為止。外公待人和氣，好“說(shuō)話”，我們非常喜歡他!
外公可是一個(gè)名副其實(shí)的“清官”，從不在同事面前擺架子，也不在上級(jí)面前炫耀自己。工作期間，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，外公也是及時(shí)找到領(lǐng)導(dǎo)提出意見(jiàn)和建議。外公的眼睛可是“雪亮”的，他總能從人群人選取“精英”，提拔上來(lái)，好好培養(yǎng)，日后德之重任。為此，他總能得到領(lǐng)導(dǎo)的支持與人們的嘖嘖稱贊。
外公雖然走了，但他那學(xué)無(wú)止境，關(guān)心別人，幫助別人的精神永遠(yuǎn)會(huì)留在我的心中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，外公。
高中畢業(yè)證仿制篇五
理想是一幅五彩斑斕的畫(huà)卷；理想是一首令人心曠神怡的樂(lè)曲；理想是一篇字字珠玉，如行云似流水的美文；理想是靈魂的支柱；理想是人生路上指引方向的航標(biāo)，告訴了我們奮斗的目標(biāo)！
人的一生如果不想碌碌無(wú)為虛度光陰的話那么他必須為自己樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，這其實(shí)是一個(gè)不屈的信念，為了自己的夢(mèng)想，不懈地努力，不畏艱辛，一步步接近目標(biāo)，走向理想。
世間百態(tài)，每個(gè)人的理想都是不盡相同的，同學(xué)們有的想做一名靈魂的工程師，有的想做一名英勇的人民警察，有的想做一位像范思哲那樣為美好生活而錦上添花的國(guó)際服裝設(shè)計(jì)大師。而我的理想是做一名像宮崎峻那樣的漫畫(huà)大家，他的作品有著自我獨(dú)特的風(fēng)格，不落俗套的內(nèi)容，唯美而充滿幻想的情節(jié)，這位卓爾不群大師的作品不但寓意深刻而且擁有無(wú)數(shù)各年齡段的粉絲，每次的觀看都會(huì)給人以心靈的震撼，久久縈繞心間。興許在別人看來(lái)‘漫畫(huà)家’三個(gè)字是那么的簡(jiǎn)單無(wú)趣，但這三個(gè)字對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是神圣的，需要虔心膜拜。擁有這個(gè)理想對(duì)我來(lái)說(shuō)源自于個(gè)人的興趣，因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)人如果想要把一件事情做好首先要有興趣才可以全身心的去投入，這好比一句名言：“千里之行始于足下?！睆奈矣浭麻_(kāi)始我的手上總有一張紙和一支筆，我總在那里畫(huà)呀畫(huà)呀，爸爸媽媽的無(wú)暇照顧讓我愛(ài)上了涂鴨。隨著年齡的增長(zhǎng)，做‘漫畫(huà)家’成了我心中偉大的理想。
第二個(gè)原因是因?yàn)樵谖铱磥?lái)，如果把中國(guó)動(dòng)漫比作一只股票，那應(yīng)該屬于跌破發(fā)行價(jià)的那種。不要笑，我說(shuō)的一點(diǎn)也不夸張。爸爸媽媽小時(shí)侯看的很多動(dòng)畫(huà)片都曾在國(guó)際上拿過(guò)大獎(jiǎng)，占有一席之地，而在科技高速發(fā)展的今天像我們這些九零后的孩子很少有人看國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫，不是我們不想，而是像《西游記》《寶蓮燈》這樣有內(nèi)容有思想的精品太少太少，動(dòng)漫迷的我們難道只能看那些內(nèi)容蒼白空洞讓人傻傻一笑的國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫嗎？
像宮崎駿的《天空之城》、《龍貓》，岸本齊史的《火影忍者》尾田榮一郎的《海賊王》……都是一些很有代表性并值得一看的動(dòng)漫巨作，它能給我們以人生的啟迪，教會(huì)我們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)。
我認(rèn)為中國(guó)的傳統(tǒng)文化需要傳承，動(dòng)漫是最好的載體，不能讓祖國(guó)的歷史被后人遺忘，在動(dòng)漫上方面的人才真的很少，至少?zèng)]什么特別經(jīng)典的作品，所以從五歲開(kāi)始我下定決心要為中國(guó)動(dòng)漫做貢獻(xiàn)，因?yàn)槲蚁Ｍ袊?guó)的孩子可以把目光重新轉(zhuǎn)向中國(guó)自己的動(dòng)漫。
理想是生活的動(dòng)力，航行的方向，有了奮斗的目標(biāo)，努力的方向，生活才不會(huì)空虛。我會(huì)為我的理想努力奮斗。潮起潮落，花開(kāi)花謝，但意義總有不同。當(dāng)今天成為昨天，當(dāng)未來(lái)成為今天我將用我的畫(huà)筆將世界渲染，讓中國(guó)動(dòng)漫走向世界！
高中畢業(yè)證仿制篇六
我認(rèn)為人生分為五個(gè)階段，幼兒園、小學(xué)、初中、高中，大學(xué)。而且每個(gè)階段的開(kāi)始都是我們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)，每個(gè)人在不同時(shí)期將會(huì)面臨這五個(gè)階段帶來(lái)的不同挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在我進(jìn)入了高中，也就是人生的第四階段。剛進(jìn)入高中，可能是著周圍的的一切一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是嶄新的緣故吧。我發(fā)現(xiàn)著周圍的一切事物是多么的新奇，多么的獨(dú)特，多么的令人向往。
開(kāi)始正式上課前，我們先要軍訓(xùn)，高中的軍訓(xùn)可不比初中的輕松，它非常的嚴(yán)謹(jǐn)，非常的正規(guī)。因此我們不敢有半點(diǎn)偷懶和松懈。站隊(duì)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)清教官的口令，時(shí)時(shí)刻刻要把那弦給繃緊，如果稍微做錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)，就是因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)的小細(xì)節(jié)，教官都不放過(guò)，堅(jiān)持重來(lái)，一遍又一遍，要做到整齊、完美，那他才滿意。這也就是說(shuō)，我們上高中、上課、寫(xiě)作業(yè)，考試時(shí)，也要像軍訓(xùn)一樣，不能松懈，不能夠遺漏掉細(xì)節(jié)。軍訓(xùn)非常辛苦，但在這高中三年，我們受學(xué)業(yè)上的苦是少不了的。
許多畢業(yè)了的高中生，在回憶自己過(guò)去的高中生活時(shí)，都有不同的感受。有些人認(rèn)為高中生活是痛苦的，有些人認(rèn)為高中生活是快樂(lè)的，還有些人認(rèn)為高中生活是痛并快樂(lè)著的。在這一重要階段，卻有這么不同的感受，想必他們所處的的環(huán)境不同、背景，經(jīng)歷是不一樣的。個(gè)人的感受不能代表大眾，每個(gè)人的感受是獨(dú)特的?，F(xiàn)在高一才剛剛開(kāi)始，我也慢慢地開(kāi)始適應(yīng)著高中新生活，在這幾天，有苦也有樂(lè)、有酸、有辣也有甜，滋味齊全，豐富多彩，多么令人向往的一種生活啊呀！
正式開(kāi)始上課，作為學(xué)生，當(dāng)然我們最期待的一件事就是擁有優(yōu)秀的新老師，在我們的心目中，老師的形象應(yīng)該是和藹、樸素，熱心和耐心。幾天過(guò)去了，我們幾乎認(rèn)識(shí)了所有科目的老師，他們都非常的不錯(cuò)，我很喜歡他們，而且大多數(shù)老師上課比較風(fēng)趣。語(yǔ)文老師使我們班主任說(shuō)過(guò)的"美女"。語(yǔ)文老師給給我的第一印象是一位有知識(shí)、語(yǔ)氣柔和、有氣質(zhì)，熱心的一位老師，還有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等老師都非常棒，我認(rèn)為我的成績(jī)?cè)谒麄兊膸ьI(lǐng)和指導(dǎo)下應(yīng)該會(huì)很不錯(cuò)的。
高中三年，每一年，每個(gè)人的感受不同。高一需要堅(jiān)持，高二分科后，更要勤奮與堅(jiān)持，不能放棄。而高三最重要的就是要自覺(jué)和堅(jiān)持，在這些年都會(huì)與堅(jiān)持這個(gè)詞掛鉤，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才會(huì)更好，只有這樣，我們今后的人生才會(huì)更輝煌。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們不能夠浪費(fèi)每一分每一秒。為以后的高中生活做好鋪墊，為了是以后更加精彩，更難忘，從我做起，從現(xiàn)在做起，一起努力，加油奮斗吧！
高中畢業(yè)證仿制篇七
年月如同一場(chǎng)傾城盛宴，濃妝艷抹地登場(chǎng)，最終平淡恬靜地落幕。留于心頭與舌尖的，不只是重逢的溫暖與一絲絲的年味兒，更是現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好的悠長(zhǎng)。
過(guò)年是團(tuán)聚的代名詞，亦是一份眷戀與企盼。在漫天飛雪的冬夜，家人在家中焦急地等候，這時(shí)突然響起了一陣輕輕的叩門聲，老人飽經(jīng)滄桑的臉龐與嘴角揚(yáng)起了一絲弧度，顫顫巍巍地站起身，邁著緩慢而沉重的步子，一步一步地走向門前。這迎接團(tuán)聚的一步跨越了幾個(gè)世紀(jì)，那等候親人的畫(huà)面也被漫長(zhǎng)的中國(guó)歷史拉伸至了今天。窗外是嚴(yán)冬肅殺，屋內(nèi)是暖意融融，歡聲笑語(yǔ)的過(guò)年場(chǎng)景也深深地定格于我們的腦海中。
可誰(shuí)曾想過(guò)，我又是那么一度地害怕過(guò)年。
如今的城市，高樓大廈筑起的不是更高的生活質(zhì)量，而是冰冷的人性隔膜；更加便利的道路交通增多不了親友間的親切看望，徒增了幾起回家路上的意外事故；就連更加發(fā)達(dá)的通訊方式，換來(lái)的也只是幾條過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)的群發(fā)短信，冰冷的屏幕讓我們觸碰不到一絲親情的溫暖，徒留了幾許對(duì)信息化社會(huì)無(wú)奈的嘆息。過(guò)年也就成了排骨湯表面上的油脂，浮于表面，流于形式。在酒店的燈光與尼古丁氣味交雜的的環(huán)境中，在昏沉、黯淡的眩暈里，讓一年匆匆流去。所以我曾害怕過(guò)年。
時(shí)間與歲月是可怕的，我們看到的太陽(yáng)是八分鐘之前的太陽(yáng)，月亮是兩秒前的月亮， 一英里外的事物是他們五微秒前的模樣，就算我們相隔一米，我看到的也不是真實(shí)的你。兒時(shí)過(guò)年的場(chǎng)景仿佛與我漸行漸遠(yuǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們還不算寬厚的肩膀，卻承受越來(lái)越重的壓力，歲末年關(guān)仿佛就是這些壓力聚集的爆發(fā)點(diǎn)，家人們坐在一起，互問(wèn)成績(jī)時(shí)嘴里噴出的白氣，夾帶著失望與焦慮。向我們撲面襲來(lái)，直刺心底，寒冷如同窗外的世界。所以，我曾害怕過(guò)年。
每個(gè)人都希望遇到一些“執(zhí)子之手，與子偕老，死生契闊，與子成說(shuō)”的人，可惜的是，那些熟悉的面孔卻在一次次的過(guò)年中丟失，如同泡沫般散失在大海中，再也尋不到了。可是他們卻像花火般在我們的人生道路上閃耀過(guò)，點(diǎn)亮過(guò)我們的心靈，陪伴我們經(jīng)歷很多很多。
如今孤單的自己又經(jīng)歷了一年的勞累的洗禮，回望過(guò)去的一年，有成功，有失敗，有歡笑，有淚水，但這些終究不是一年的全部，心中遲遲不能為他們找到歸宿。最后終于發(fā)現(xiàn)，他們終將被年味兒沖淡，沖淡地靜好而悠長(zhǎng)，一點(diǎn)一滴，暖入人心，當(dāng)過(guò)年不再流于形式，不再承受負(fù)擔(dān)。其實(shí)，它也可以真正成為我們每個(gè)人的心靈庇護(hù)之處，安撫我們勞累的心靈。
窗外雖未白雪飄飛，但亦已有白霜滿地，我正在向過(guò)年的道路上走近，謹(jǐn)以對(duì)過(guò)年的思念與企盼致給那些充實(shí)而又純真的歲月。
高中畢業(yè)證仿制篇八
小時(shí)候的我，正如一個(gè)在草地上奔跑的女孩，花兒沖我笑，風(fēng)兒陪我跑，陽(yáng)光正燦爛。心窩里，盛著滿滿的歡笑，腦海中，認(rèn)定那就是快樂(lè)。而那時(shí)的我，連“快樂(lè)”二字都不會(huì)寫(xiě)，這也許就是生命意義上真正的快樂(lè)吧！
上學(xué)了，一個(gè)如天使一般的老師出現(xiàn)在我眼前，她好美，好溫柔。我驚喜地看著她，她像觀賞一件藝術(shù)品一樣看著我，然后若有所思地說(shuō)：“這個(gè)女孩太單調(diào)，應(yīng)該給她點(diǎn)什么?！?/p>
“嘩啦！”在我身后多了一雙翅膀，在陽(yáng)光下發(fā)出金色的光，并告訴我這翅膀的名字叫——想象，要好好利用。
有了翅膀，真的好快樂(lè)，可以載著老師深深的希望，在無(wú)邊的天空中飛翔，與白雪公主跳個(gè)舞，和丑小鴨暢談理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。在那想象的天空中，我可以一直飛，一直飛，飛過(guò)唐朝，飛過(guò)花果山，我渴望飛至我生命的終點(diǎn)。哦不！我不停，我永遠(yuǎn)也不停，我要飛，就算敲完生命的鐘也不停。雖然，途中會(huì)有風(fēng)雨；雖然，沒(méi)有以前那么多歡笑，但想象帶給我的快樂(lè)比以前又何止百倍！
進(jìn)入初中，另一個(gè)“天使”擋在了我飛行的路上。我興奮地看著他，以為他會(huì)帶我一起飛。卻發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有她的溫柔，他審視著我，憤怒的說(shuō)：“這雙翅膀太荒唐，它不應(yīng)該存在?！迸e起一把劍向我刺來(lái)，我反抗，卻無(wú)濟(jì)于事。終于，劍刺穿了我翅膀。剎那，我從想象的天堂墜入到以死記硬背為綱的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中。我只能輕撫傷口，淚水滑落，痛如刀割，并安慰自己：“也好，在草地上也許會(huì)有許多歡笑，說(shuō)不定偶爾也能飛一飛?！笨墒聦?shí)證明我錯(cuò)了，我不再能笑，不再能飛，那怕離地一尺的飛?？粗菤埲辈蝗某岚?，我的心傷透了，淚水再次滑進(jìn)未愈的傷口痛不欲生……
下雨了，是大地在為我哭泣嗎？不是，是上帝也覺(jué)得不公平嗎？不是，不是！
痛苦讓我無(wú)望的時(shí)候，又一個(gè)天使突然闖進(jìn)我的視線，我面無(wú)表情，只是呆呆地看著他。我努力想遮住那雙殘破的翅膀，他卻還是看見(jiàn)了，他痛惜不已：“這雙翅膀是美好的，怎能如此殘破？”
“嘩啦！”身后重新有了一雙翅膀，與原先的翅膀一樣白，一樣美，一樣柔和，一樣有金光。我覺(jué)得天亮了，雨停了，天邊有一方彩虹，我對(duì)他露出了最燦爛的笑容，感激的淚充滿了眼眶，失落的感覺(jué)不復(fù)存在，沒(méi)和他說(shuō)聲謝謝，便迫不及待地飛向那讓我癡望了好久好久的想象天空。
我飛，我跌落，再飛，再跌落，停下來(lái)思索，恍然大悟：母雞也有翅膀卻不會(huì)飛，原來(lái)珍貴的想象翅膀，失去了就不會(huì)真正地再擁有，即便“擁有”也只是形式。那時(shí)我沒(méi)有哭，只是任由叫做淚水的東西在臉上心頭流淌。
剎那間，我決定背著不能飛的翅膀去流浪，去讓世人明白世界需要想象，孩子更需要想象；很多東西失去了就不能再回來(lái)！
我與翅膀的故事即將結(jié)束，只愿有翅膀之人，終成大鵬！
高中畢業(yè)證仿制篇九
我們可愛(ài)的班主任宋老師是一位非常有趣的語(yǔ)文老師。這不，今天一上課，宋老師讓同學(xué)們每人拿出一塊橡皮，并讓同學(xué)們猜一猜老師這樣提議的原因何在。
同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)：有的說(shuō)是老師讓寫(xiě)觀察作文用的；有的說(shuō)是老師讓同學(xué)們用來(lái)擺圖形；還有的說(shuō)是老師讓我們擦掉課桌上的鉛筆印，給課桌進(jìn)行“洗澡”。
同學(xué)們說(shuō)得五花八門，而宋老師卻輕輕地說(shuō)：“很簡(jiǎn)單。今天要用這塊橡皮來(lái)做游戲?！崩蠋熢捯魟偮涞?，全班同學(xué)一片歡呼雀躍。
“好，我先來(lái)說(shuō)規(guī)則，首先把橡皮放在兩張桌子的中間，其次同學(xué)們要雙手抱臂坐端正，最后當(dāng)我喊‘一二’時(shí)開(kāi)始搶橡皮。如果提前搶，就屬于犯規(guī)?！彼卫蠋熣f(shuō)道。
雖然我們的橡皮被用得破破的、臟臟的，但此時(shí)的橡皮仿佛像一面勝利的紅旗向我招手，所以我暗下決心，爭(zhēng)取取得勝利。
驚心動(dòng)魄的比賽終于開(kāi)始了。在老師即將發(fā)號(hào)施令時(shí)，我的眼睛瞄了下我的同桌。只見(jiàn)他的小臉繃得緊緊的，眉頭緊鎖，兩只眼睛瞇成一條縫，但我從這條縫里看到了一束耀眼的光芒透出來(lái)。老師數(shù)“一二”的時(shí)候，同桌的手慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地逼近橡皮。當(dāng)老師還沒(méi)開(kāi)始數(shù)“三”，他的手已經(jīng)撲向了橡皮。這時(shí)，老師看向了他，全班哄堂大笑。原來(lái)，這是聰明的宋老師在試探我們呀！
這時(shí)候，宋老師清了清嗓子說(shuō)道：“好了，游戲正式開(kāi)始！”同學(xué)們聽(tīng)后立即坐端正，蓄勢(shì)待發(fā)。當(dāng)老師數(shù)到“二”時(shí)，我用余光又偷偷瞄了一眼同桌，看到他一副胸有成竹的樣子，我有些吃驚，原本得意洋洋的我像被施了魔法一樣，瞬間覺(jué)得自己的身高和膽量被縮小了。頓時(shí)，緊張襲遍了我的全身。老師馬上就要數(shù)“三”了，我聽(tīng)到同學(xué)們急促的呼吸聲，聽(tīng)到窗外樹(shù)葉在“沙沙”作響，甚至還聽(tīng)到我的心“砰砰”直響。
最后的時(shí)刻終于到了。宋老師“三”字剛落地，我的手迅速撲向橡皮，同桌也把手迅速撲向橡皮。不過(guò)我的速度還是比同桌快了一點(diǎn)點(diǎn)，所以，我贏得了這場(chǎng)比賽！
我高興極了，舉起握著橡皮的手，興奮得一蹦三尺高，搖頭晃腦，得意洋洋。而同桌卻垂頭喪氣，低著頭一言不發(fā)，趴在課桌上有氣無(wú)力地發(fā)出“嗯嗯”的聲音，直到老師讓同學(xué)們坐端正……
比賽結(jié)束了，教室也自然亂成了一鍋粥，有的垂頭喪氣，有的拍手叫好，有的喜笑顏開(kāi)，還有的“叫苦不迭”……
今天“搶橡皮”的游戲好有趣，它再次印證了媽媽平時(shí)一直對(duì)我說(shuō)的那句話“沉著冷靜方成器”。嗯，沉著冷靜、遇事不慌果真是一劑良藥！
高中畢業(yè)證仿制篇十
“什么是理想？”一個(gè)千百年來(lái)人人都在沉思的話題，卻不知理想一直在我們的生活之中。文學(xué)的海洋，丹青的園林，音樂(lè)的殿堂都留下了他的倩影。
雋永的詩(shī)篇是理想
印度詩(shī)人泰戈?duì)栍盟睦硐雽?xiě)出了最浪漫的詩(shī)句?！笆澜缟献钸b遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我在你面前你卻不知道我愛(ài)你；世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我站在你面前你卻不知道我愛(ài)你，而是愛(ài)到癡迷……”；“……請(qǐng)把我枯死的思想向世界吹落，讓他像枯葉一樣促成新的生命……西風(fēng)呵，如果冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”雪萊的《西風(fēng)頌》至今還在人們口中吟誦，是因?yàn)槟瞧渲腥谌肓怂撵`魂，他的理想；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，”太白將他心中的理想化作了一句句膾炙人口的詩(shī)，在人們心中經(jīng)久不息。還有“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”……，理想是雋永的詩(shī)篇，清新流暢，意蘊(yùn)深長(zhǎng)，向文學(xué)的海洋注入了一股新的活力。
五彩的畫(huà)卷是理想。
“撲向太陽(yáng)的畫(huà)家”梵高，他用他火一樣的熱情、火一樣的理想，為我們描繪了一幅幅舉世聞名的畫(huà)作，充滿個(gè)性的《向日葵》，美麗夢(mèng)幻的《星月夜》……什么人會(huì)為了一幅畫(huà)而等待十幾年？什么人會(huì)為了一幅畫(huà)而傾盡心力？那是達(dá)芬奇，他用十幾年的等待，十幾年的理想，十幾年的精力造了驚世之作《蒙娜麗莎》，那迷人的微笑像一縷清風(fēng)拂過(guò)每個(gè)人的心靈。你還記得那幅揭露法西斯殘忍、野蠻的畫(huà)《格列尼卡》嗎？畢加索用他追求和平的理想，為我們?cè)佻F(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)。還有徐悲鴻奔騰的《八駿圖》，米勒辛苦的《拾穗者》，列賓艱難的《伏爾加河上的纖夫》，齊白石悠然的《青蝦》……理想是五彩的，絢麗繽紛，五彩斑斕，為丹青的`園林增加了一抹亮麗的色彩。
優(yōu)美的樂(lè)曲是理想
扼住命運(yùn)的咽喉，去追逐理想。貝多芬，一個(gè)不幸的天才，他的一生歷經(jīng)坎坷，聾啞，病痛是他的貼身仆人。肉體的折磨，精神的摧殘沒(méi)有使他放棄，他用他的理想，他的生命為我們譜寫(xiě)了一曲又一曲的絕唱：《第三（英雄）交響曲》、《第六（田園）交響曲》……被譽(yù)為“圓舞曲之王”的小約翰施特勞斯將他的理想譜寫(xiě)成了《藍(lán)色多瑙河》、《維也納森林的故事》……“我覺(jué)得我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著”。劉偉，一個(gè)身殘志堅(jiān)的“達(dá)人”，他用他的理想，他的雙腳為我們彈奏了那首動(dòng)聽(tīng)的《夢(mèng)中的婚禮》。還有舒伯特的《小夜曲》柴科夫斯基《天鵝湖》、《胡桃?jiàn)A子》、比才的《卡門》……理想是優(yōu)美的樂(lè)曲，優(yōu)雅舒暢，美妙無(wú)論，為音樂(lè)的殿堂譜寫(xiě)了一曲醉人的心語(yǔ)。
理想是詩(shī)篇，是畫(huà)卷，是樂(lè)曲，更是我們的夢(mèng)，一個(gè)需要我們?nèi)ジ诺膲?mèng)。
高中畢業(yè)證仿制篇十一
正如顧城所說(shuō)：“你看云時(shí)，我覺(jué)得很近，你看我時(shí)，我覺(jué)得很遠(yuǎn)?！笨梢?jiàn)，兩顆心能否緊緊相連，并非取決于兩個(gè)人所處距離的遠(yuǎn)近。那么，你會(huì)問(wèn)：“什么才是心靈的紐帶呢？”我會(huì)回答：“是真誠(chéng)！”唯有真誠(chéng)才能拉近心與心的距離。
也許，有人認(rèn)為身邊和自己生活相關(guān)的人就是和自己最親近的人，親則不然。如果兩個(gè)人互相憎恨，相互欺騙，即使住在一起，也會(huì)心隔天涯，而那個(gè)真正和你以真心相待的那個(gè)人，或許在遠(yuǎn)方。
所以我說(shuō)，心靈的紐帶是真誠(chéng)，與距離無(wú)關(guān)。
論語(yǔ)有言：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！”為什么朋友從遠(yuǎn)方而來(lái)，你應(yīng)感到快樂(lè)？因?yàn)榕笥褢阎嬲\(chéng)的心來(lái)向你靠攏。心心相印，所以創(chuàng)造出快樂(lè)。當(dāng)一封匯款單寄到威爾斯家時(shí)，他笑了。但絕不是因?yàn)槟菂R款單上的百萬(wàn)數(shù)額而欣喜，而是為了朋友對(duì)自己的肯定，為了朋友與自己愈近的心靈。當(dāng)時(shí)，所有人都開(kāi)始質(zhì)疑威爾斯提出的威爾斯理論，懷疑威爾斯色波粒子的存在。就連最好的朋友霍金也和他打賭，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)科學(xué)家的努力，終于在威爾斯有生之年，找到了傳說(shuō)的粒子。他的貢獻(xiàn)相當(dāng)于牛頓定律、進(jìn)化論的發(fā)現(xiàn)。而霍金如約寄來(lái)的一百萬(wàn)，肯定了他的努力和他的汗水。是好友對(duì)他的理解使他欣喜，也是好友對(duì)他付以真誠(chéng)肯定的心。才使他與好友心心相印，在科研的路上越走越遠(yuǎn)，越挖越深。那笑聲從心靈深處發(fā)出，源于真誠(chéng)。
然而，并非表面待人真誠(chéng)就能拉近距離，和諧相處，真誠(chéng)不是裝出來(lái)的！李林甫作為一朝宰相，平時(shí)對(duì)部下，對(duì)他人都關(guān)愛(ài)有加，卻被百姓稱道：口有蜜，腹有劍。這是為什么呢？因?yàn)槔盍指Φ暮蜕剖茄b出來(lái)的。凡是官位快到達(dá)他的職位，對(duì)他構(gòu)成威脅的人，他都表面以真心相待，說(shuō)一些動(dòng)聽(tīng)的話，背地里卻處心積慮，置人于死地。像他這樣，即使裝得再真誠(chéng)，又有誰(shuí)愿意以真心回報(bào)？正是因?yàn)樗摹罢嬲\(chéng)”是裝出來(lái)的，所以，他不相信任何人，沒(méi)有推心置腹的好友，反而遭到世人的唾罵！
現(xiàn)如今，人們的心門緊閉，缺乏心靈的溝通。因?yàn)楦鞣N欺詐，傷害行為，各類假冒偽劣產(chǎn)品，令人寒心。生活在欺騙中的人們，感覺(jué)不到真誠(chéng)，所以無(wú)法觸及心靈的溫暖，人心漸行漸遠(yuǎn)?？扇绻切_子能夠改邪歸正，真心待人；昧著良心的商人能夠用誠(chéng)信待人真誠(chéng)，那么世界定會(huì)溫暖如初！
所以，心靈的紐帶是真誠(chéng)，用一顆真心待人，才能拉近心與心的距離，普天之下皆朋友！
高中畢業(yè)證仿制篇十二
燃盡了無(wú)數(shù)段燭光，點(diǎn)亮晚輩們心中的渴望；耕耘了無(wú)數(shù)個(gè)日夜，喚醒后生們心中的啟迪；灑滿了每一個(gè)角落，成就了芊芊學(xué)子們的一花一葉。她是誰(shuí)？與其稱她是老師，不如給她一個(gè)親切的名字：麥田守望者。
滄桑抹不去她難忘的容顏，過(guò)去丟不下她肺腑的話語(yǔ)，曾幾何時(shí)，初中的英語(yǔ)老師，我的林老師，是我心中的那一潭靜水。
她長(zhǎng)得美，但她常對(duì)我們說(shuō)，美麗只是一張皮，心美才是真的美。的確，她是一個(gè)善良卻帶嚴(yán)厲的老師。在她神圣的課堂上，老師應(yīng)有的威嚴(yán)掩蓋住她嬌弱的身軀。在她的辦公室里，老師應(yīng)有的責(zé)任模糊了她的身份。對(duì)于我們，她的孩子們來(lái)說(shuō)，其實(shí)，她就像一位媽媽，一位嚴(yán)格又忘我的媽媽。
她記性非常好，也正因?yàn)橛浶苑浅：?，在學(xué)習(xí)上，同樣的錯(cuò)誤，我們不敢犯第二次。只要她第一次點(diǎn)到你，下一次就記住你這個(gè)人，全班同學(xué)誰(shuí)各犯什么錯(cuò)她記得清清楚楚。學(xué)習(xí)上并非只告訴我們做什么，她還經(jīng)常告訴我們，會(huì)休息的人才會(huì)學(xué)習(xí)。其實(shí)我們需要合理安排時(shí)間，能高效地運(yùn)用學(xué)習(xí)時(shí)間，從而騰出適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間。
莫不是應(yīng)來(lái)的緣分，讓我今生遇到了林老師。她曾形象地說(shuō)過(guò)，她種下了一田麥子，就看到最后誰(shuí)爭(zhēng)氣，能收獲多少，她就是日日夜夜守望在麥田田頭的守望者，她守著，耐心化作了希望的蓮花。她望著，希望化作了幸福的明天。
三年來(lái)一度在我心中，她的形象并非老師，因?yàn)樗拿趾芷嫣?，管理方法很?dú)到，什么事情逃不出她的慧眼，什么人物改變不了她的原則。在我心中，她就是一只腳踏入私凡一只腳盤(pán)坐在天的觀世音大士，愛(ài)與教化讓她選擇踏出，能力與原則決定她必須踏出，于是她在愛(ài)的善提下踏出了一步，我們便成為她手下的綠油油的禾苗，日夜勤修。
守望者越過(guò)高山，渡過(guò)沙河，虔誠(chéng)地對(duì)待著一代又一代的麥苗，她把藍(lán)天奉獻(xiàn)給麥苗，于是麥苗學(xué)會(huì)了仰望，她把太陽(yáng)奉獻(xiàn)給麥苗，麥苗學(xué)會(huì)了光明，她把風(fēng)雨奉獻(xiàn)給麥苗，于是麥苗學(xué)會(huì)了自立與堅(jiān)強(qiáng)。是的，她從來(lái)不忘記讓我們經(jīng)歷挫折，就這樣，我們現(xiàn)在已經(jīng)不在乎人生的風(fēng)浪沖波。
但她并沒(méi)有說(shuō)讓我們學(xué)會(huì)感恩。可是在我心里埋藏了三年的文章充滿了感恩，是的，人人是我們生命中匆匆的過(guò)客，除了父母。當(dāng)然除了父母，與我們每天見(jiàn)面的就是辛苦的守望者。
我想對(duì)天下的麥田守望者說(shuō)一聲，你們也是最可愛(ài)的人！
高中畢業(yè)證仿制篇十三
人為追求而生。
創(chuàng)世紀(jì)之處，人的祖始們是居住在伊甸園種的，那里的一切都是如此美好，沒(méi)有為了生存而斗爭(zhēng)，為了活下去而戰(zhàn)斗的必要。
沐浴陽(yáng)光，歆享豐收，不慮溫飽，無(wú)所追求。
但我以為這樣的人并非完整的人。
直到撒旦誘惑他們嘗到了禁果之后，兩人墜入凡間，他們才開(kāi)始為了生活而努力，而奮斗。
但是人類沒(méi)有翅膀，沒(méi)有爪牙，相對(duì)于其他生物，只有羸弱的身軀。
但從那時(shí)起人有自己的思想，他們留戀于伊甸園的美好時(shí)光，雖然這已是可望而不可及，但是他們有了自己的追求。
他們渴望用自己的雙手去創(chuàng)造生活，從一開(kāi)始的追求溫飽，到追求更舒適的生活。
可以想象，在天空下，小溪旁，麥田里，兩人辛勤勞作，為了美好的生活，或許他們無(wú)法再返伊甸園，或許他們失去了永生，但此時(shí)的他們才開(kāi)始了作為一個(gè)完整人的一生。
不由想起漢字中的“人”，“人”踮腳而站，抬頭而望，為了可以看到遠(yuǎn)處，那個(gè)自己追求的目標(biāo)。
“人”有兩腳，邁步而行，蹣跚在通往自己所追求的道路之上。
人總有許許多多的追求，但卻因各種各樣的原因而磨滅。
或是因?yàn)樯罹嚼Ф辉试S，或是因?yàn)樽哉J(rèn)年事已高而放棄，或是因?yàn)轱柦?jīng)風(fēng)霜之后，舉得原來(lái)的追求是那么的遙遠(yuǎn)，終究半途而廢，或是因?yàn)樨?fù)擔(dān)太多，而不想放下一切去追求最初的夢(mèng)想。
在我以為，最后一種尤為可嘆，他們明明有能力去追求，但卻不愿也不敢拋下累贅去追求。
明明自己的追求還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，為何抱著那些可有可無(wú)的東西不愿放手?為何為了那些不是自己所想要的東西，卻放棄了追求?
20xx年的遼寧高考狀元，想必大家并不陌生，社會(huì)各界傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
然而以狀元的身份考入香港大學(xué)后，卻在一個(gè)月以后又回高校復(fù)讀，在我第一次聽(tīng)來(lái)，覺(jué)得這很不可思議。
但面對(duì)他人的提問(wèn)，她只說(shuō)了一句話：因?yàn)槲艺嬲南蛲潜贝蟆?/p>
在我看來(lái)，她是我知道的人中，最有魄力的一個(gè)。
面對(duì)狀元的身份，面對(duì)港大那燙金的錄取通知書(shū)，有多少人可以放得下的這一切，從頭再來(lái)，僅為自己的一份追求。
大多數(shù)人都被自己所的成就所羈絆，不愿從頭再來(lái)，哪怕放棄了自己的追求，安于現(xiàn)狀。
似乎明白了為什么大多數(shù)的偉人都出此貧寒，因?yàn)樗麄儾慌率。慌氖?，曾?jīng)的他們本就一無(wú)所有，失敗了大不了再爬起來(lái)從頭再來(lái)，放手一搏，為了追求。
高中畢業(yè)證仿制篇十四
春天總是在不經(jīng)意的時(shí)候來(lái)到我們的身邊，黃河也在悄悄解凍，草原也在孕育著久違的嫩綠
花園的許多桃樹(shù)，每年這個(gè)時(shí)候都會(huì)結(jié)出粉色的花骨朵兒，特別引人注目，提醒著每個(gè)人天氣回暖，春天來(lái)了。不經(jīng)意總會(huì)看看這道別致，欣賞著這春的色彩，瞬間緊張的神經(jīng)就會(huì)放松，聞著這清新的芬芳味道，我知道又該去奮斗了春天就是一切新的開(kāi)始。
第一回凝望和問(wèn)候，就在這春天里。我們要高高舉起智慧的雙手掀開(kāi)知識(shí)的面紗，也要拿出百分之一百的自信心描繪出屬于自己的夢(mèng)，滿懷豪情地用真摯的心，用全部的力量，在希望的季節(jié)中，吹響春天里的第一聲號(hào)角。
這是奮進(jìn)的時(shí)代，靠的是努力來(lái)書(shū)寫(xiě)人生輝煌的時(shí)代。在春天里鎖定屬于自己的目標(biāo)，大步向前奔跑讓不遠(yuǎn)處的目標(biāo)越來(lái)越近。對(duì)我們而言，這又是一個(gè)快樂(lè)時(shí)節(jié)，走過(guò)了童年，迎來(lái)的是美好的人生。由稚嫩純潔逐漸跨向成熟廣博。
春天就是短暫的瞬間。在這樣的一瞬間里，我們開(kāi)懷大笑過(guò)，我們也哭過(guò)，我們唱著春天里快樂(lè)的歌走過(guò)，享受春天為我們帶來(lái)的種種舒暢。春天里我們也追求過(guò)，抱著不放棄的決心，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的時(shí)期里，每一秒鐘都能成為美好回憶的瞬間；每一天都能成為永久的難忘之日。
春天，留給我們更多的是無(wú)盡的情感和瀟灑，又經(jīng)歷許多瑣事，為我的未來(lái)唱響希望之歌。
如何走好人生的路，這是一個(gè)問(wèn)題？不管怎樣，青春會(huì)為我們每個(gè)人留下機(jī)遇，如何選擇又怎樣選擇呢？或許春天你將迎來(lái)的是美好之外的有可能，這些非常的魅力，也許會(huì)造就一個(gè)非常的你。把握住屬于自己的希望，別等待別猶豫。
青春是一個(gè)非常的時(shí)期，時(shí)間就是生命這個(gè)道理會(huì)在這個(gè)時(shí)候體現(xiàn)得淋漓盡致。所謂來(lái)也匆匆，去也匆匆。一切的一切都會(huì)在時(shí)間的流里匆匆而過(guò)。我們需要持有一種正確的人生觀和價(jià)值觀，積極向上的人生態(tài)度就是走向巔峰的基礎(chǔ)。沒(méi)有坎坷的人生不是完美的人生，沒(méi)有挫折的青春也不是一個(gè)完整的青春。心中燃燒的是奮勇向前的熊熊烈火，即使雨水再大也澆不滅這團(tuán)火。我們要有堅(jiān)強(qiáng)，要有拼搏的決心，要走出一條無(wú)悔的路。亦是無(wú)悔的青春。
青春是亮麗的風(fēng)景線；春天是青春舞臺(tái)，那么就讓我們用優(yōu)美的旋律吹響青春的號(hào)角，響徹美好的明天。
春天在一年中只有一次，它如鮮花一樣美麗，是理想、信念、奮發(fā)向上的精神的源頭。緊緊地握住她的手，就能獲得開(kāi)拓新征程的動(dòng)力，擁有幸福人生。
春天奮斗的號(hào)角讓我們用力地吹響，迎著刺骨的春風(fēng)，冒著寒冷的春雨努力拼搏，腳踏實(shí)地的用汗水去書(shū)寫(xiě)人生的輝煌，也許會(huì)百倍的艱辛，但在我們的骨髓里，已經(jīng)鑄滿剛毅，有能力挑戰(zhàn)困難，有信心戰(zhàn)勝困難。
在這樣的春天里，一次又一次地吹響奮斗的號(hào)角
