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大班數(shù)學(xué)文具小超市教案及反思通用

格式:DOC 上傳日期:2024-03-28 14:42:55
大班數(shù)學(xué)文具小超市教案及反思通用
時(shí)間:2024-03-28 14:42:55     小編:zdfb

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班數(shù)學(xué)文具小超市教案及反思篇一

1、通過(guò)游戲活動(dòng)復(fù)習(xí)7的組成及加減。

2、運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決購(gòu)買文具中"一共用去多少錢?"或者"還剩多少錢?"的問(wèn)題。

3、在操作過(guò)程中鞏固看標(biāo)記記錄的技能。

1、7的加減算式若干。

2、ppt3、師用操作材料一張,幼兒用操作材料人手一份活動(dòng)過(guò)程:

我們小朋友即將讀小學(xué)一年級(jí),上學(xué)時(shí)需要各種文具,小猴要開(kāi)一家文具小超市,你知道哪些文具?開(kāi)超市首先得去進(jìn)文具,每種文具進(jìn)多少呢,小猴請(qǐng)我們小朋友幫他算一算。

老師分別出示各種文具的圖片,和幼兒玩我問(wèn)你答的游戲。

師:小猴子,進(jìn)文具,三角尺,進(jìn)幾箱?

幼:3+4=7,嘿嘿嘿,三角尺,進(jìn)7箱。

師:看,這就是文具市場(chǎng),要答對(duì)門上的分和式,文具市場(chǎng)的大門才會(huì)打開(kāi)。(復(fù)習(xí)7的組成)我們小朋友一起來(lái)幫助小猴吧。

師:文具市場(chǎng)里有一個(gè)一個(gè)的倉(cāng)庫(kù),每個(gè)倉(cāng)庫(kù)里是一種文具,只有答對(duì)門上的題才能進(jìn)到這種文具。(復(fù)習(xí)7的加減)三、買文具(教師示范按標(biāo)記記錄算式并運(yùn)算)1、師:小猴在小朋友的幫助下進(jìn)到哪些文具?來(lái)看看每種文具的價(jià)格是多少?

2、師:有客人來(lái)了,看看這個(gè)小朋友要買什么?這兩種文具的價(jià)格各是多少,算一算一共需要多少錢?誰(shuí)來(lái)把這個(gè)事說(shuō)一說(shuō)。

(買了4元錢的剪刀和3元錢的長(zhǎng)尺,一共需要7元錢。)師:用一道算式把購(gòu)買文具的事情"買了4元錢的剪刀和3元錢的長(zhǎng)尺,一共需要7元錢。"記錄下來(lái)。(4+3=7)教師記錄幼兒講述的'算式,學(xué)習(xí)講述算式中數(shù)字與符號(hào)表示的意思。

3、師:又有客人來(lái)了,看看這個(gè)小朋友她手里拿的什么?要買什么??jī)r(jià)格是多少,算一算買了這種文具后還剩多少錢?誰(shuí)來(lái)把這個(gè)事說(shuō)一說(shuō)。

(用7元錢買了4元錢的剪刀,還剩下3元錢。)師:用一道算式記錄購(gòu)買文具的事情"用7元錢買了4元錢的剪刀,還剩下3元錢。"記錄下來(lái)。(7-4=3)教師記錄幼兒講述的算式,學(xué)習(xí)講述算式中數(shù)字與符號(hào)表示的意思。

4、師:這里還來(lái)了好多的客人,小朋友請(qǐng)你們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)、記一記。出示操作材料,提出要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

5、講評(píng)

大班數(shù)學(xué)文具小超市教案及反思篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1,復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,會(huì)用算式列題。

2,通過(guò)討論知道有些文具是一年級(jí)小學(xué)生必備的,而有些文具是今后才會(huì)用到的。

3,能大膽的發(fā)表自己的見(jiàn)解。

活動(dòng)準(zhǔn)備:用幼兒和老師共同收集的文具布置“小小文具超市”。

幼兒每人一份錢。(錢的數(shù)目從5~10)、每組一個(gè)塑料框

計(jì)算用的紙和筆。

有關(guān)“文具”的文字卡片若干。

活動(dòng)過(guò)程:一,超市買文具

1,教師:“再過(guò)不久,我們小朋友即將讀小學(xué)一年級(jí),上學(xué)時(shí)需要文具,今天,請(qǐng)小朋友到”文具小超市“買你們需要的文具?!?/p>

2,每位小朋友從塑料框那那一份錢,請(qǐng)你用手中的錢去買文具,要求買的文具的總價(jià)格就是你手中的錢的數(shù)字。

3,幼兒根據(jù)各自不同的數(shù)字購(gòu)買文具,并用算式列出所購(gòu)買的文具式題。

4,請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō):我買了……文具,算題是……。

二,討論:哪些文具是一年級(jí)所必須準(zhǔn)備的?

1,每組小朋友把買來(lái)的文具都集中在一起,大家看一看,這些文具是不是一位一年級(jí)小學(xué)生必須準(zhǔn)備的。

2,小組成員之間相互討論,并能做出適當(dāng)調(diào)整。

鼓勵(lì)幼兒把重復(fù)或者不需要的文具放回超市,并重新拿回一些大家認(rèn)為是必須的的文具。

3,集體討論

請(qǐng)個(gè)別小組展示所購(gòu)買的文具。

(1),請(qǐng)大家看看,哪些文具是一年級(jí)小學(xué)生必須準(zhǔn)備的?說(shuō)說(shuō)你們的理由?

(2),幼兒邊說(shuō)老師邊出示相應(yīng)的文字卡片。

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