2021年校外培訓(xùn)可從業(yè)禁止，“雙減”政策的公布和實(shí)施，使得很多校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛轉(zhuǎn)型，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)何去何從，在2021年金秋時節(jié)的新學(xué)期又出臺了哪些約束校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的新規(guī)定呢？小編收錄整理了一些信息，供大家參考。
2021年校外培訓(xùn)可從業(yè)禁止
“雙減”政策出臺后，各地已經(jīng)出臺細(xì)則，展開行動。針對實(shí)踐中出現(xiàn)的一些新問題，如學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的具體劃分，學(xué)科類培訓(xùn)轉(zhuǎn)入家庭、地下，教育部有明確指示或正在研究解決。一起來看治理校外培訓(xùn)的三個新動向。
動向一：部分地區(qū)學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)動態(tài)清零
8月26日，北京經(jīng)開區(qū)發(fā)布《北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案》。
關(guān)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這份方案中明確：
1、學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)2021年底實(shí)現(xiàn)動態(tài)清零。
2、從方案發(fā)布之日起，不再審批新的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
3、針對開展義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，9月開始給予1個月的“消課期”，要求各學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用周一至周五17:30-20:30的時間線上消課。
4、10月1日起，經(jīng)開區(qū)范圍內(nèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得再從事義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)，各機(jī)構(gòu)做好退費(fèi)、轉(zhuǎn)型工作。
5、不得開展面向?qū)W齡前兒童的線上培訓(xùn)，嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義面向?qū)W齡前兒童開展線下學(xué)科類（含外語）培訓(xùn)。
6、嚴(yán)禁在職中小學(xué)干部教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長等組織的有償補(bǔ)課，不得與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹學(xué)生或提供學(xué)生信息；不得組織、推薦或引導(dǎo)學(xué)生參加有償補(bǔ)課。
7、依法依規(guī)嚴(yán)肅查處教師校外有償補(bǔ)課行為，直至撤銷教師資格。
動向二：對學(xué)科類和非學(xué)科類培訓(xùn)有新界定
“雙減”對學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，少兒英語、數(shù)理思維、國學(xué)等培訓(xùn)是不是學(xué)科類培訓(xùn)？針對這個備受社會關(guān)注的問題，教育部新聞辦主任、新聞發(fā)言人續(xù)梅表示，下一步，教育部將進(jìn)一步指導(dǎo)地方建立專家組，嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)科和非學(xué)科審核把關(guān)，加強(qiáng)這項(xiàng)工作的科學(xué)性和規(guī)范性。
教育部此前下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步明確義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)學(xué)科類和非學(xué)科類范圍的通知》中要求，在開展校外培訓(xùn)時，道德與法治、語文、歷史、地理、數(shù)學(xué)、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學(xué)、生物按照學(xué)科類進(jìn)行管理。對涉及以上學(xué)科國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行的校外培訓(xùn)，均列入學(xué)科類進(jìn)行管理。體育（或體育與健康）、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）學(xué)科，以及綜合實(shí)踐活動（含信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育）等按照非學(xué)科類進(jìn)行管理。
但在近日教育部召開的第三場金秋新聞發(fā)布會上，續(xù)梅表示，區(qū)分學(xué)科和非學(xué)科培訓(xùn)是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作。教育部要求各地組織相關(guān)專家，對于各種培訓(xùn)項(xiàng)目，根據(jù)其實(shí)際培訓(xùn)的目的、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式進(jìn)行綜合研判。
如果培訓(xùn)實(shí)質(zhì)上是對這9類學(xué)科其中的學(xué)科相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行專門學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)科知識導(dǎo)向，是為升學(xué)考試服務(wù)的，片面強(qiáng)化相關(guān)學(xué)科聽、說、讀、寫、算方面的技能培訓(xùn)，那么就應(yīng)當(dāng)按照學(xué)科類來進(jìn)行管理。下一步，教育部也將進(jìn)一步指導(dǎo)地方建立專家組，嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行審核把關(guān)，加強(qiáng)這項(xiàng)工作的科學(xué)性和規(guī)范性。
按照教育部這次所說的根據(jù)實(shí)際培訓(xùn)的目的、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式鑒定學(xué)科類和非學(xué)科類培訓(xùn)，上海已在實(shí)踐中。按照上海的鑒定方式，如果培訓(xùn)目的不是為升學(xué)考試服務(wù)，培訓(xùn)方式不是學(xué)科類試題或知識點(diǎn)的講解，不是重復(fù)讀寫練習(xí)等，道德與法治、語文、歷史、地理、數(shù)學(xué)、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學(xué)、生物這些學(xué)科的培訓(xùn)也可以劃為非學(xué)科類培訓(xùn)。
動向三：家庭一對一補(bǔ)課或有明確監(jiān)管
在近日教育部舉行的發(fā)布會上，有記者提問，“雙減”政策明確校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日和寒暑假組織學(xué)科類培訓(xùn)，有人擔(dān)心“一對一”家教會因此盛行起來，學(xué)科培訓(xùn)會因此轉(zhuǎn)向家庭、地下、網(wǎng)上，對此教育部怎么看？如何打消家長顧慮，讓“雙減”政策真正落實(shí)好？
教育部新聞辦主任、新聞發(fā)言人續(xù)梅對此回應(yīng)稱，教育部正在研究制定具體的指導(dǎo)意見。下一步將出臺針對性舉措，來指導(dǎo)各地進(jìn)行科學(xué)的鑒別，對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問題會進(jìn)行認(rèn)真查處。
另外，對于線上的學(xué)科類培訓(xùn)，教育部會進(jìn)行常態(tài)化的網(wǎng)上巡查活動，一旦發(fā)現(xiàn)有違規(guī)的行為，也會進(jìn)行堅決地查處，確保“雙減”政策落到實(shí)處。
而此前北京已有先例，查處了在咖啡館開展一對一培訓(xùn)的個人。
動向四：被問責(zé)教培機(jī)構(gòu)責(zé)任人或被從業(yè)禁止
9月1日，教育部召開發(fā)布會，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室主任、教育部教育督導(dǎo)局局長田祖蔭介紹，近日，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會印發(fā)了《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》，對教育督導(dǎo)問責(zé)作出了系統(tǒng)制度設(shè)計，在問責(zé)方式上，針對責(zé)任人，主要采取責(zé)令檢查、約談、通報批評、組織處理、處分、移交監(jiān)察機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)等問責(zé)方式。針對民辦學(xué)校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)責(zé)任人，可采取依法罰沒違法所得、從業(yè)禁止、納入誠信記錄等問責(zé)方式。
綜上所述的有關(guān)2021年校外培訓(xùn)可從業(yè)禁止的內(nèi)容，希望能夠給大家?guī)韰⒖己蛶椭?，如果您想了解更多與之相關(guān)的信息，請繼續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn)網(wǎng)站，將實(shí)時為您推送。
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