我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

做陶藝的心得體會篇一

周日下午，我就拉著媽媽和姐姐一起來到了店里。走進店內(nèi)，我的眼睛瞬間亮了!一個個栩栩如生的陶藝品出現(xiàn)在我的眼前：有玲瓏剔透的綠色戒指，有形象逼真的犀牛和小象，有可愛的小貓筆筒，還有水杯、收藏盒、茶葉箱……

我迫不及待，馬上動手操作起來。剛開始，我做得最快最好，當(dāng)我已做了一個豎直的筆筒毛坯時，媽媽和姐姐的手里則還是一堆爛泥。我驕傲極了，放聲笑道：“哈哈哈!”可是，悲劇就在這時發(fā)生了：因為在我笑的時候用力過猛，還未完全成型的筆筒塌了!我尷尬極了，趕緊把羞紅的臉低了下去，再一次認真地做了起來———

我用手把泥堆在一起，揉、捏、拉、壓、拽，一起上陣，我的泥巴，就像一塊生面團，被我為所欲為地擺弄著：一會兒豎、一會兒橫、一會兒扁、一會兒寬……簡直奇形怪狀!

一旁的姐姐看見了，摸著我的小腦袋，笑著說：“這塊泥好慘呀!小朋友，讓我來教教你吧!”姐姐就手把手地教了起來，這一次，我學(xué)得特別認真、特別投入!

終于，我學(xué)會了，按照姐姐那純熟的手法，學(xué)著姐姐腳踩的姿勢，比劃著泥料的多少，看著轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的方向和速度，小心翼翼地揉著、捏著……伴著店里優(yōu)美的背景音樂，隨著轉(zhuǎn)盤帶水的泥從我指間流過，如泥鰍般光滑，卻又好似一層輕紗……就這樣，我浮躁的心安靜了下來!

終于，功夫不負有心人!我做成了一個規(guī)規(guī)整整的花口筆筒，贏得了媽媽和姐姐的連聲夸獎!

陶藝如一爐火，磨去了我的浮躁，煉就了我的耐心。陶藝，我期待著與你下次的約會!

做陶藝的心得體會篇二

做陶器，聽起來就覺得好玩。做陶器就像玩泥巴一樣，但是，做出來的陶器比好看多了。真神奇!

大前天的晚上，我在金鷹國際里看見了一個做陶器的地方，就問媽媽：“可以去做陶器嗎?”可是時間太晚了，媽媽就回答道：“現(xiàn)在太晚了，下次有空再陪你做?！?/p>

前天，媽媽說：“今天我們可以去做陶器了?！蔽覜]聽錯吧?沒錯，就是今天!我欣喜若狂，迫不及待想去做陶器?？墒牵挛缬腥藖?，沒去成。昨天，因為媽媽生病了，也沒有去成功!

今天，外面在下雨，跳完舞以經(jīng)4：00了。媽媽說：今天下雨，我們又要去送語恬回家，我們就明天去吧!”

“不!”

“那么，去問問悟恬想不想去做陶器吧，如果想的話，我陪你們?nèi)?。?/p>

“我問了她，她說想?！?/p>

“好吧,我們走。let’s go.”

到了那里，我們看見一位大姐姐在做陶器，她做得好漂亮呀!我恨不得馬上把它做完。

開始做陶器了，老師先教張語恬怎么做，再來教我。我在她教張語恬的時候先學(xué)一下。輪到我做了。老師先給我了一塊陶泥，讓我把它固定起來，再一步步地教我怎么做碗、杯子。

當(dāng)我的手沒沾水時，陶泥摸起來黏黏的，但是手沾水了以后，陶泥摸起來光滑又細膩。老師讓我們用大拇指先開個洞，做成杯子，再一點點用食指往外擴，記住，做的時候手上一定要有水，不一會兒就做成了一個碗。老師還告訴我們做任何東西都是先做成杯子的形狀。我們倆做好了，各拿出自己的作品，呀!張語恬做的杯子真可愛啊!做了個杯子，上面還貼了個小白兔，想象力真豐富。我呢，而是做了一個有一朵花的碗。

哈哈哈哈哈哈……時間在笑聲中過去了，我們跟那個地方說再見了，我想：我什么時候可以再來做一次陶器呢?

做陶藝的心得體會篇三

星期六，爸爸帶我去做陶藝。當(dāng)我們走進一家陶藝館時，發(fā)現(xiàn)這里除了店主外，空無一人，冷冷清清的，我心里暗暗地想：“這里肯定不好玩!”

這時，店主看到了我們，就樂呵呵地迎了上來，熱情地給我介紹起來，還詳細示范了一下陶藝的具體做法。

聽完介紹后，我就迫不及待地坐在了陶藝機前。首先，我將一團泥球放在陶藝機的轉(zhuǎn)盤上，再打開開關(guān)，讓它快速旋轉(zhuǎn)起來。然后，我再往手上蘸了點水，握成喇叭形后，罩住泥球，大拇指往里一伸，再往上一捋，一個美麗的細頸杯就做成了。但就在我洋洋自得的時候，衣袖不小心碰了一下杯子，杯子就從最細處裂開了。

我很不甘心，就請叔叔給我重換了一個泥球，又做起了泥杯，這次我不敢再將杯腰收得太細了。我輕輕地將杯腰收了一點后，就開始做杯口，但在用手蘸水時，又不小心碰了一下杯子，哎呀!杯子被碰了個大豁口，萬般無奈下，我只好又重做了。于是，我又堆了個泥球，并稍稍晾了一下，做了起來，在做杯口、杯腰時，我用叔叔教的方法，一點一點縮，一點一點收，“哈哈，杯子最后終于做好了!”

就在這時，我的同學(xué)謝雨彤和她的好朋友也來玩陶藝了，不一會兒，她就做好了一個碗，我仔細瞧了起來，驚喜地喊到：“你做得真好!……”

就在我和同學(xué)高興地說話，欣賞我們的作品時，爸爸走了過來，對我說：“時間不早了，該去上興趣班了!”

唉!告訴你一個小秘密，但千萬別讓我爸爸媽媽知道，那就是，當(dāng)我做喜歡做的事情時，比如：看書、畫畫、彈琴和去跟同學(xué)玩時，令我最頭疼的事，就是爸爸催我去上興趣班，什么興趣班啊，簡直就是無聊班嘛!

唉!最后，我還是不得不戀戀不舍地告別同學(xué)，離開陶藝館，去上興趣班了。

做陶藝的心得體會篇四

陶瓷是中國文化的圖騰，它使中國與一些西方國家增進了友誼，使更多的國家認識了中國。今天，我們就來到了以南宋官窯遺址為基礎(chǔ)，具有深厚的歷史文化內(nèi)涵的中國第一座陶瓷專題博物館。

我們首先來到的是南宋官窯中的“制陶室”，制作自己的彩陶作品。“制陶室”中的燈光是鵝黃色的，里面十分溫暖，我們那么多同學(xué)坐在一起，發(fā)揮自己的想象力，可以做自己喜歡的彩陶作品，讓我感到了一種大家庭的溫暖。

這種氛圍似乎特別容易讓人安靜，一個姐姐走了過來，原來她就是講解員?！按蠹以谧龅臅r候，如果覺得陶泥太硬，就要先把它搓軟，將它放到你桌面的小瓷板上，用小竹刀先刻出大的輪廓，然后再捏一些小形狀彩陶加以點綴?！敝v解員姐姐邊講解，邊演示，終于我們可以開始動手制作了。

我拿起一塊乳白色的彩陶搓了起來，原來，比想象中的要硬，我以為我可以搓的很軟，可誰知稍一用力，它就碎了!這時，正在一旁笑話我的樓銘月也因為不小心一用力，彩陶變身成一顆顆的小顆粒了。月月也很不甘心，想將它們重新合攏，再融入大塊中，可能她操之過急，那些小顆粒干脆成了“粉末”狀。漸漸的，我們摸索出一些門道來了，只要用搟棒去搟彩陶，搟著搟著，它就軟了。

彩陶終于軟了，我們想象著要做些什么東西呢?朱冰清指著她捏的“太陽”對我們喊道：“看，我的太陽棒棒糖!”我們好多同學(xué)應(yīng)了杭州的一句老話叫“杭兒風(fēng)”，喜歡跟風(fēng)，都捏起了形態(tài)各異的棒棒糖，但也有例外的—比如欣怡，她制作的是一個我們稱之為“四不像”，像章魚?像小丑?像佛手?最后，我們親切地稱它為“世間萬物的混合體”。劉思敏，制作的是一個寫有“l(fā)ove”的漂亮的作品。最后，我們的杰作終于都完成了，就等著它們進烤箱啦!

在等彩陶出爐期間，我們組隊去參觀了“南宋官窯博物館”。在博物館里，我們欣賞了歷代的古陶瓷，了解了陶瓷的歷史，還學(xué)到了南宋官窯瓷器的造型風(fēng)格以及胎釉的特點。不過讓我印象最深刻的還是與伙伴們玩一個“把碎掉的陶瓷重新拼起來”的游戲。這個游戲還真是看看簡單，做做好難啊!剛開始，我們拼的還是簡單的，游戲就要闖關(guān)，于是我們越拼越難，我們怎么拼都拼不好。只見月月雙眉皺成疙瘩，拿起一塊碎石片看看，搖搖頭又放下，再拿起另一塊，按到模子上又拿下來。欣怡也端起模子將它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，拿起一塊碎片這兒放放，那兒擺擺，還小聲喃喃著：“這塊不是啊，那塊也不是啊，到底是哪塊呢?”

于是，我拿下那塊大的，用兩塊小的來填補，那塊大的，則放在了我們原先要放兩小塊的地方，終于完美的吻合了!月月看傻眼了，我們激動的把它用相機拍了下來。

這時，有些同學(xué)已經(jīng)拿著彩陶作品來炫耀了，我們也趕緊回制陶室取回自己的作品用框子裝裱?？粗總€人拿著自己的作品，臉上洋溢著自豪的笑容，我們的班主任邵老師也笑的無比燦爛。

通過這次活動，我們既了解中國陶瓷的歷史，感受了南宋的歷史文化，又親身體驗了創(chuàng)造陶藝的樂趣和艱辛，真是應(yīng)和了我們金都天長那句校訓(xùn)“學(xué)的扎實，玩出名堂”!