水乃生命之源，如神奇魔法藥水般潤澤萬物。我們?nèi)祟悘奈赐Ｖ箯闹蝎@取智慧與力量。在這廣闊世界，我亦是取水之人。水的靈動(dòng)、包容、堅(jiān)韌啟迪著我。它的流淌教會(huì)我順勢(shì)而為，它的匯聚讓我明白團(tuán)結(jié)力量。我將繼續(xù)從水中汲取，不斷前行。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于我也是個(gè)取水人上海中考作文的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。

篇一：我也是個(gè)取水人上海中考作文

我，也是一位取水人，深知取水之路或許布滿荊棘、崎嶇難行，但依舊懷揣勇氣堅(jiān)定向前。

時(shí)光匆匆，如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，我已站在小學(xué)畢業(yè)的十字路口，迎來了學(xué)習(xí)生涯的首個(gè)重要里程碑?；厥淄?，我曾因失敗而黯然神傷。猶記得五年級(jí)上學(xué)期的期末考試，那時(shí)我因病發(fā)揮失常，成績(jī)不盡人意，內(nèi)心無比難過。媽媽曾說：“人生不可能總是一帆風(fēng)順，恰如心電圖會(huì)有起伏波折。”當(dāng)遭遇失敗，不應(yīng)立刻斷言自己無能而一蹶不振，為一次失利痛哭流涕。我們應(yīng)當(dāng)以積極、樂觀、豁達(dá)的心態(tài)直面挫折。蘇軾在迷茫失意時(shí)寫下“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”，告訴我們那些樂觀豁達(dá)之人都能與苦難和解，保持向上的心態(tài)，從而鑄就成功。

憶起畢業(yè)考前的那段時(shí)光，數(shù)學(xué)黃老師為助我們?nèi)〉眉芽?jī)，每日讓我們刷考卷。那段日子里，我勤奮努力，認(rèn)真復(fù)習(xí)，謹(jǐn)慎對(duì)待每一次小練習(xí)。深知自己數(shù)學(xué)薄弱，每晚我都精心溫習(xí)數(shù)學(xué)公式定理，對(duì)于錯(cuò)題，不厭其煩地反復(fù)練習(xí)。遇到疑難問題，及時(shí)請(qǐng)教老師，竭盡全力去學(xué)習(xí)，一次次奮筆疾書，一次次汗流浹背，一次次刷題。最終成績(jī)揭曉，我收獲了滿意的結(jié)果。那段經(jīng)歷讓我深深體會(huì)到，任何成功都離不開拼搏。在學(xué)習(xí)之途，唯有保持拼搏之姿，堅(jiān)守初心，無畏艱難，方能乘風(fēng)破浪，迎接璀璨未來!

小學(xué)五年的學(xué)習(xí)歷程，不正似取水嗎?在取水的過程中，我收獲頗豐，也塑造了諸多品格，比如拼搏、樂觀、積極、豁達(dá)、逆風(fēng)而行……我明白了若要實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，必須奮力拼搏，遇到困難不能退縮，勇敢迎難，如此才能一步步靠近夢(mèng)想。

在成才、成人的道路上，我只是千千萬萬取水人中的一員。取水之路上，我并不孤獨(dú)，因?yàn)樾拍钪沃?，使我勇敢無畏地前行!

篇二：我也是個(gè)取水人上海中考作文

我愛閱讀，它猶如一把神奇的鑰匙，為我開啟了認(rèn)識(shí)世界的廣闊大門。我恰似一個(gè)不知疲倦的取水人，懷著極度的渴望，從書籍的浩瀚海洋中源源不斷地汲取無盡的智慧。

當(dāng)我輕輕翻開《老人與?！罚怯晌淖止蠢粘龅漠嬅妫路鹚查g將我?guī)肟耧L(fēng)怒號(hào)、巨浪滔天的大海之中。老人每一次奮力揮舞魚叉的動(dòng)作，每一聲竭盡全力的吶喊，都深深地震撼著我的心靈。我似乎真切地感受到那咸澀的海水濺落在臉頰上，內(nèi)心不禁涌起對(duì)他那永不屈服精神的欽佩與折服。尤其是讀到那句“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”時(shí)，我感覺全身的血液都在熾熱地沸騰。這本書讓我深刻領(lǐng)悟到，無論遭遇何等令人絕望的艱難困境，都要擁有那份絕不低頭、絕不放棄的無畏勇氣。

走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，仿佛踏入了一座美輪美奐、如夢(mèng)如幻的大觀園。那精巧的雕梁畫棟、清幽的曲徑通幽之景，仿若就在眼前徐徐展開。我目睹了賈寶玉的純真多情，林黛玉的敏感細(xì)膩，王熙鳳的精明能干……他們每一個(gè)人物都如此生動(dòng)鮮活、惹人喜愛。沉浸于書中，我仿佛能嗅到大觀園中彌漫的馥郁花香，能聽到姑娘們的清脆歡聲笑語。透過她們的故事，我深切感受到命運(yùn)的變幻無常，洞悉了繁華背后的落寞孤寂，對(duì)人生的悲歡離合有了更為深邃的體悟。

翻開《三體》，我被帶入了一個(gè)無比宏大且充滿奇幻想象的科幻世界。那些令人驚嘆不已的科學(xué)設(shè)定和波瀾壯闊的宇宙圖景，使我瞠目結(jié)舌。我仿佛置身于廣袤無垠的浩瀚宇宙之中，目睹黑暗森林法則下宇宙文明之間的殘酷角逐，每一個(gè)文明都在為生存拼死抗?fàn)?我看到從三維世界向二維世界的墜落，那種空間崩塌帶來的恐怖與震撼令人幾近窒息。我沉醉在作者非凡的想象里，感受到人類的渺小與偉大，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)宇宙的無限好奇與強(qiáng)烈的探索欲望。

我宛如一個(gè)在書籍海洋中自由穿梭的取水人，從每一部經(jīng)典著作中不知滿足地汲取著人生的智慧。借由它們，我清晰地洞察到無數(shù)種人生的可能，切實(shí)地領(lǐng)略到世界的絢麗多彩。我這個(gè)執(zhí)著的取水人，必然會(huì)持續(xù)在閱讀的遼闊海洋里縱情遨游，不知疲倦地獲取更多的智慧甘霖。

篇三：我也是個(gè)取水人上海中考作文

在文學(xué)那遼闊無垠的天地之間，詩恰似一泓澄澈且深邃的清泉。每個(gè)人都有著獨(dú)屬于自己的取水之法，而我，同樣也是一位取水人，以我特有的方式汲取著詩的甘甜清冽。

詩，曾經(jīng)于我而言，猶如一道難以破解的謎題。那含蓄的表述、深邃的意境，使我在它面前徘徊不定，迷茫困惑，全然不知該如何探尋其真諦。往昔，我對(duì)詩存有誤解，認(rèn)為它不過是些排列規(guī)整的文字，讀來拗口，理解費(fèi)力。

然而，一次不經(jīng)意間的邂逅，徹底改變了我對(duì)詩的認(rèn)知。那是一個(gè)靜謐的午后，柔和的陽光透過窗戶，傾灑在書桌上。我隨意地翻開一本詩集，目光不經(jīng)意間停留在王維的《山居秋暝》之上。“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”起初，我只是生硬地誦讀，可當(dāng)我沉下心來，用心去揣摩每一個(gè)字眼，一幅清新雅致的畫面竟在眼前徐徐展開：空曠的山谷在新雨洗禮過后，更顯清幽寧靜，傍晚時(shí)分的天氣攜著縷縷涼意，皎潔的明月映照在松林之間，清澈的泉水在山石之上潺潺流淌。就在那一刻，我仿若身臨其境，深切感受到了詩人所勾勒的那份寧靜與美妙。

自那以后，我開始嘗試著去讀懂更多的詩篇。我誦讀李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，領(lǐng)略到他那豪邁奔放、壯志凌云的豪情;品味杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，體悟到他心懷天下、憂國憂民的情懷;欣賞蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”，感受到他豁達(dá)開朗、超脫塵世的人生態(tài)度。

漸漸地，我察覺到詩中隱匿著無窮無盡的美。它能夠憑借簡(jiǎn)潔的言辭描繪出世間萬物的千形萬態(tài)，能夠運(yùn)用細(xì)膩的情感觸動(dòng)人心最為柔軟的角落，能夠借助深刻的思索啟迪我們的智慧靈光。詩宛如一座珍貴的寶藏，靜靜地等待著我去挖掘、去探尋。

如今，我已不再是那個(gè)對(duì)詩懵懂無知的少年，我學(xué)會(huì)了在詩的世界里縱情暢游，去體悟詩人的喜怒哀樂，去品味生活的酸甜苦辣。我亦是一位取水人，從詩的浩渺海洋中汲取著智慧與力量，滋養(yǎng)著自己的心靈世界。

我深知，這取水的征程還很漫長，但我定會(huì)堅(jiān)定不移地走下去，只因詩的美，令我沉醉，讓我癡迷。