緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，基于教學(xué)實(shí)際，以常規(guī)管理作切入點(diǎn)，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為核心，以提升質(zhì)量為宗旨。通過(guò)多樣形式，積極探尋教育現(xiàn)代化背景下的教學(xué)管理與課堂教學(xué)新途徑、新模式，全力開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面，推動(dòng)學(xué)校教育邁上新臺(tái)階。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃安排的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。

篇一：小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃安排

一。指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教務(wù)處將嚴(yán)格按照學(xué)校的發(fā)展思路、指導(dǎo)意見(jiàn)以及市區(qū)教育局的工作計(jì)劃，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞著學(xué)校中心工作，以愛(ài)心特色學(xué)校創(chuàng)建為主題，以課改，書(shū)香校園建設(shè)工作為重心，做好各學(xué)科教研風(fēng)建設(shè)，微課題研究工作。創(chuàng)設(shè)星級(jí)文明校園，努力將我校建成溫馨、和諧的愛(ài)心校園。

二、工作目標(biāo)

1、推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科基地校建設(shè)，創(chuàng)立語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)勢(shì)。形成“五步三查”數(shù)學(xué)課堂特色模式。

2、探索分層教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生得到盡可能的發(fā)展。

3、建立學(xué)校教研資源庫(kù)，大力推進(jìn)小課題實(shí)踐研究;

4、重點(diǎn)抓好教師的分層發(fā)展、學(xué)生的自主管理和校園生活的策劃組織。

三、工作措施

(一)落實(shí)常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

教務(wù)處將以學(xué)校制度建設(shè)為契機(jī)，狠抓教學(xué)過(guò)程，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。做到“四比四查”(比課堂教學(xué)、比課題研究、比班級(jí)管理、比二次備課、查備課本、聽(tīng)課本、作業(yè)本、成績(jī)冊(cè))。嚴(yán)格控制作業(yè)量，實(shí)施作業(yè)“精選、全批、及時(shí)反饋”要求。教務(wù)處將以學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

A。抓備課：在提高備課實(shí)效性上下功夫。備課是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)的一系列準(zhǔn)備工作。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生已具備的知識(shí)、能力和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫(xiě)意圖，準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫(xiě)可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課。

B。抓課堂教學(xué)。實(shí)行教師候課制，每位任課教師必須提前1-2分鐘進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，教務(wù)處將繼續(xù)堅(jiān)持把課堂巡查工作與學(xué)校行政值日結(jié)合起來(lái)。

C。抓作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。要求教師布置作業(yè)既要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開(kāi)放性和自主性，注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要重視學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣與規(guī)范性，同時(shí)還要求教師批改作業(yè)要做到及時(shí)、認(rèn)真細(xì)致、規(guī)范，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科要有復(fù)批。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造心齊、氣順、勁足的團(tuán)隊(duì)氛圍，倡導(dǎo)做一名陽(yáng)光教師，把愛(ài)灑給每一個(gè)學(xué)生。

治校之道，教師為本。教師隊(duì)伍的狀況，是全面踐行學(xué)校教育理念，提高教育質(zhì)量的基本保證。通過(guò)培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

⑴、加強(qiáng)師德建設(shè)。組織全校教職員工開(kāi)展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德，弘揚(yáng)“樂(lè)教、精業(yè)、合作、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚和塑造“團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神。進(jìn)一步健全師德評(píng)價(jià)制度，規(guī)范教學(xué)管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風(fēng)，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友，成為一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴(lài)、社會(huì)認(rèn)同的好教師。

⑵、抓師能提升。開(kāi)展多層次的師資培訓(xùn)。A、組織各類(lèi)講座(走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái))，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型”教師活動(dòng)。B、進(jìn)行師資培訓(xùn)。本學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容是學(xué)習(xí)朱永新教授的《新教育》。新教育，意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩(shī)意，一項(xiàng)教育行動(dòng)。新教育實(shí)驗(yàn)自啟動(dòng)以來(lái)，顯示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之勢(shì)。其理論和實(shí)踐讓很多身處“迷茫”之中的教師找到了方向，看到了希望，讓無(wú)數(shù)教師感動(dòng)、感奮，進(jìn)而投身其中。本書(shū)全方位闡釋新教育實(shí)驗(yàn)的理念和觀點(diǎn)，方法和步驟，展示了美好愿景，解答疑難問(wèn)題，是新教育實(shí)驗(yàn)的總結(jié)和指導(dǎo)，是教師改變方式、發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)造價(jià)值的行動(dòng)指南，是新教育實(shí)驗(yàn)的入門(mén)書(shū)。

(3)教師分層發(fā)展。針對(duì)我校不同教師發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)不同形式的培養(yǎng)措施：青年教師鋪路子、教研組長(zhǎng)壓擔(dān)子、骨干教師創(chuàng)牌子等，培養(yǎng)品牌教師，樹(shù)立學(xué)科先鋒。

(三)德育工作，踐行以愛(ài)為主題的德育。

創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑，深化養(yǎng)成教育，推進(jìn)陽(yáng)光班級(jí)建設(shè)，提升少先隊(duì)工作規(guī)范化的品質(zhì)，構(gòu)建“個(gè)性發(fā)展—自主參與—自我體驗(yàn)—行為自律”科學(xué)、系統(tǒng)、全面的德育工作模式。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。以“愛(ài)”為主題，增加校園衛(wèi)生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服務(wù)崗，加強(qiáng)隊(duì)員自我教育能力。加強(qiáng)對(duì)教室內(nèi)外環(huán)境的管理，突出學(xué)生文明管理和校園、教學(xué)樓衛(wèi)生管理，爭(zhēng)取教室衛(wèi)生、文化面貌和學(xué)生文明程度有一定程度提升。繼續(xù)策劃各種校園活動(dòng)，讓學(xué)生參與管理。

(四)完善教學(xué)管理機(jī)制，打造高效課堂。

1、完善教學(xué)管理機(jī)制，優(yōu)化教學(xué)管理。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，不斷完善落實(shí)各種教學(xué)制度，優(yōu)化課堂教學(xué)。各教研組要通過(guò)觀摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式，積極探索“構(gòu)建有效課堂”的有效模式。教師要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中找到成功，收獲愉悅。

2、加大課改力度，以研促教。

認(rèn)真推進(jìn)小課題研究和語(yǔ)文學(xué)科基地建設(shè)。組織教師進(jìn)行微課題申報(bào)并扎實(shí)地開(kāi)展研究，引導(dǎo)更多教師在科研能力上有所提升。落實(shí)教研組、備課組的集體研討制度。各教研組每周至少有一次規(guī)范的組本活動(dòng)，要做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，凸顯實(shí)效;各備課組每?jī)芍軕?yīng)有一次形式靈活的集體研討備課活動(dòng);形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

3、加強(qiáng)學(xué)生心育工作，培訓(xùn)心理咨詢(xún)兼職教師。

積極推進(jìn)心理咨詢(xún)工作，培訓(xùn)一批德育水平高的心理咨詢(xún)兼職教師。

總之，我們將繼續(xù)秉承“為教師生命旅程引航，為學(xué)生生存發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)愛(ài)心教育，腳踏實(shí)地努力前行。以良好的風(fēng)貌、優(yōu)異的成績(jī)，努力開(kāi)創(chuàng)我校素質(zhì)教育工作的新局面。

四、具體工作安排：

二月：1、組織好開(kāi)學(xué)工作。

2、完成開(kāi)學(xué)工作檢查，上報(bào)各種表格。

三月：1、組織完成各教研組長(zhǎng)會(huì)、課題會(huì)議，擬定計(jì)劃。

2、書(shū)香校園活動(dòng)啟動(dòng)。

3、師德學(xué)習(xí)《新教育》

4、組織教師集中理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)自修，

四月：1、開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

2、月教學(xué)常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果備案

3、各教研組組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，通過(guò)教學(xué)研討提高課堂教學(xué)效率。

五月：1、各教研組公開(kāi)課活動(dòng)

2、月教學(xué)常規(guī)檢查。

3、各教研組組織教師理論學(xué)習(xí)

4、組織開(kāi)展“全國(guó)助殘日”活動(dòng)、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體活動(dòng)。

5、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

六月：1、期末復(fù)習(xí)備考。

2、期末大型教學(xué)常規(guī)檢查。

3、期末考試工作。

4、完成六年級(jí)畢業(yè)生檔案整理工作，收集各種總結(jié)。七-八月份：1、組織中小學(xué)生開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、組織教師暑期培訓(xùn)。數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

篇二：小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃安排

本學(xué)期，我校教研工作繼續(xù)圍繞“提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)為核心，質(zhì)量建設(shè)為關(guān)鍵，圍繞“三個(gè)落實(shí)一個(gè)提高——落實(shí)課程管理、扎實(shí)課堂教學(xué)、做實(shí)課題研究、提高教育質(zhì)量”這一總體思路，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變觀念，推進(jìn)課程改革，使教師的教研能力的新的發(fā)展，新的突破，達(dá)到一個(gè)新的高度。

一、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)多元發(fā)展。

(1)規(guī)范教師職業(yè)行為。要求教師要尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;無(wú)私自在校外兼課、兼職、亂訂教輔材料、違法亂紀(jì)等現(xiàn)象;自覺(jué)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，教書(shū)育人，為人師表，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

(2)規(guī)范招生就學(xué)行為。加強(qiáng)管理和引導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，認(rèn)真落實(shí)xx省教育廳《關(guān)于印發(fā)xx省中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理辦法的通知》(x教基[20xx]xx號(hào))，按規(guī)定要求轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等并辦好相關(guān)手續(xù)，做好學(xué)籍建檔工作，及時(shí)完善電子學(xué)籍系統(tǒng)中的采集、更新、審核上報(bào)等工作，完成國(guó)家學(xué)籍系統(tǒng)的資料建檔，做到“校不漏生”，數(shù)據(jù)吻合。保障每一位學(xué)生入學(xué)機(jī)會(huì)均等。

(3)規(guī)范部編課程管理。嚴(yán)格按照省教育廳要求制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)安排表并上墻接受社會(huì)監(jiān)督;開(kāi)齊、開(kāi)足、上好新課程要求及部編的課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度，積極組織學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光體育藝術(shù)活動(dòng)”。

二、強(qiáng)化過(guò)程檢查，實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理。

1、繼續(xù)落實(shí)學(xué)科“課前3-5分鐘”訓(xùn)練。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行課前三分鐘候課制度，有效落實(shí)語(yǔ)文科每節(jié)課前3-5分鐘的聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)重點(diǎn)詞句訓(xùn)練，全面夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)積累;數(shù)學(xué)科每節(jié)課前3-5分鐘的口算訓(xùn)練(包括列式計(jì)算、簡(jiǎn)便計(jì)算等)，全面、扎實(shí)提高學(xué)生口算能力，爭(zhēng)取能夠達(dá)到條件反射、脫口而出的效果。利用下午第一節(jié)課前時(shí)段安排學(xué)生進(jìn)行15分鐘集中寫(xiě)字訓(xùn)練，一至6年級(jí)每周至少安排一課時(shí)的書(shū)法指導(dǎo)課。

2、繼續(xù)落實(shí)學(xué)業(yè)狀況檢評(píng)機(jī)制。結(jié)合教師績(jī)效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開(kāi)展自查整改和評(píng)比活動(dòng)，使每一位教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。

3、強(qiáng)化師德師能，提高隊(duì)伍素質(zhì)。

(1)提升政治素質(zhì)。貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，要樹(shù)立正確的育人觀和質(zhì)量觀，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。各校要通過(guò)定期組織專(zhuān)題講座、交流研討等方式，提高每一位教師的思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)每一位教師的育人情懷，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育理念，規(guī)范教學(xué)行為。

(2)提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

一要深化“三項(xiàng)研磨”活動(dòng)。學(xué)校要面向全體教師，以“三項(xiàng)研磨”為抓手，在全面把握學(xué)情的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，突出學(xué)科特點(diǎn)，提高教師駕馭課堂能力，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。按市教育局要求，組織教師參加畢業(yè)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、下水題測(cè)試。從中了解出題內(nèi)容，把握命題方向，從而提高教師的業(yè)務(wù)水平。

二、要提升教研工作實(shí)效。以“磨課”為載體，組織全體教師上好片斷教學(xué)(50歲以下教師)，要運(yùn)用好學(xué)?，F(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如錄播教室等，將教研工作落實(shí)落細(xì)，努力不使教研工作“走過(guò)場(chǎng)”。

(3)提升信息水平。充分發(fā)揮班班多媒體的功能，提升教師基礎(chǔ)教育信息化融合應(yīng)用水平。多觀摩教師優(yōu)質(zhì)課，積極借鑒其課件作業(yè)習(xí)題設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)其教材處理、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練、學(xué)生能力培養(yǎng)等。使用過(guò)程應(yīng)杜絕照搬照套，或者直接跟著系統(tǒng)上課等現(xiàn)象，全面提高教師教育信息技術(shù)水平。

4、強(qiáng)化核心素養(yǎng)，提高讀寫(xiě)思辯能力

(1)重視寫(xiě)字素養(yǎng)。“寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的基本功”，學(xué)校要切實(shí)將學(xué)生寫(xiě)字納入教師指導(dǎo)環(huán)節(jié)，通過(guò)午寫(xiě)等途徑，教給學(xué)生寫(xiě)字方法，要通過(guò)舉辦寫(xiě)字展覽、開(kāi)展寫(xiě)字競(jìng)賽等方式營(yíng)造濃厚寫(xiě)字氛圍。本學(xué)年校本課程繼續(xù)開(kāi)設(shè)書(shū)法課。學(xué)校要落實(shí)課內(nèi)有效指導(dǎo)、課后有效鞏固的要求，及時(shí)指導(dǎo)講評(píng)，力求較短時(shí)間內(nèi)提高我校學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。進(jìn)一步明確寫(xiě)字指導(dǎo)的重要性，自覺(jué)將“寫(xiě)字”工作納入教學(xué)環(huán)節(jié)，要通過(guò)“三筆字”培訓(xùn)，提高教師寫(xiě)字水平，增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字指導(dǎo)的有效性，通過(guò)定期跟蹤、橫向(生與生)、縱向(學(xué)生不同階段)寫(xiě)字水平比較，切實(shí)將寫(xiě)字工作落到實(shí)處。

(2)重視閱讀素養(yǎng)。本學(xué)期，我校校本課程增設(shè)經(jīng)典誦讀課。利用每周固定的一節(jié)課或早會(huì)10分鐘進(jìn)行誦讀。通過(guò)學(xué)生不思不議的讀，從而讓學(xué)生愛(ài)上閱讀，并養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。通過(guò)堅(jiān)持誦讀能逐步達(dá)到以下目的：

1、提高記憶能力：輕松背誦大量經(jīng)典，并由此開(kāi)發(fā)出兒童的強(qiáng)大記憶能力;

2、提高識(shí)字能力，輕松認(rèn)識(shí)漢字;

3、增進(jìn)理解能力：增加綜合理解能力;

4、提高語(yǔ)言表達(dá)能力：鍛煉良好的口才;

5、促進(jìn)好的行為習(xí)慣和自信心的形成：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

6、提升道德修養(yǎng)：道德修養(yǎng)自然熏陶;

7、修飾外貌氣質(zhì)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華;

8、訓(xùn)練正音;普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)流利。

(3)重視思辯能力。要重視學(xué)生思辯能力培養(yǎng)，本學(xué)期將以素養(yǎng)測(cè)試卷為抓手，夯實(shí)課堂過(guò)程教學(xué)，提升學(xué)生思辯能力。在學(xué)科教學(xué)中，要重視分層教學(xué)，使用好教材中“選做題”等。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，根據(jù)“磨卷”要求，以區(qū)域名校試卷為樣本，以課標(biāo)為指導(dǎo)，引導(dǎo)教師深入研磨，挖掘試題與教材重難點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而掌握提高學(xué)生思辯能力的方法和策略。

5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提升內(nèi)涵發(fā)展。

質(zhì)量是一所學(xué)校發(fā)展的生命線。沒(méi)有質(zhì)量，何來(lái)尊嚴(yán)!

一要充分發(fā)揮正向激勵(lì)、反向約束、導(dǎo)向引領(lǐng)的作用，全面加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)師生積極性，群策群力，力促教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升和突破。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，集思廣益，多方論證，科學(xué)合理制定并完善學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量精細(xì)化管理方案，將各項(xiàng)職責(zé)和措施明確化、具體化，層層落實(shí)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、班主任及科任教師，將精細(xì)化貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，按章辦事，真抓實(shí)干，狠抓落實(shí)。

二要繼續(xù)實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。強(qiáng)化教育質(zhì)量在職稱(chēng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面的權(quán)重，強(qiáng)化監(jiān)控結(jié)果運(yùn)用，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)問(wèn)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。狠抓質(zhì)量薄弱學(xué)校、薄弱年段、薄弱學(xué)科，確保年級(jí)過(guò)關(guān)。校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)跟蹤各單元質(zhì)量監(jiān)控成績(jī)，統(tǒng)籌分析各個(gè)學(xué)段學(xué)生及格率、優(yōu)秀率等情況，針對(duì)其制定幫扶措施，不斷提高學(xué)生成績(jī)。建立監(jiān)控、反饋、通報(bào)、約談等機(jī)制，有效控制和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其要切實(shí)抓好畢業(yè)班管理工作，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一，學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)要定期與畢業(yè)班教師溝通了解，要針對(duì)現(xiàn)有畢業(yè)班的實(shí)際情況進(jìn)行跟蹤分析，尋找差距，采取措施，提高成績(jī)。

7、強(qiáng)化教學(xué)研究，提升課堂效益。

一是積極參加點(diǎn)校及教育辦組織的教育教學(xué)教研活動(dòng)、各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì)，及時(shí)反饋、總結(jié)、提高自己。

二是扎實(shí)課題研究。扎實(shí)樣本(習(xí)作思維導(dǎo)圖)的研究，認(rèn)真地學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)資料并做好收集工作，摒棄形式主義，努力實(shí)現(xiàn)“在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”。

三是發(fā)揮語(yǔ)數(shù)教研組的作用，教研組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使教研活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流，使教研活動(dòng)求得實(shí)效。平時(shí)注重資料的收集，期末整理資料歸檔。

四是摒棄糊涂認(rèn)識(shí)，避免孤軍奮戰(zhàn)不重視教學(xué)集體研究的現(xiàn)象，增強(qiáng)緊迫感和主人翁意識(shí)，提倡團(tuán)隊(duì)教研氛圍。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，讓集體智慧發(fā)光，營(yíng)造一種健康的、向上的、互助的教研氛圍。

月份工作安排

二月份：

1、xx月xx日教師到校，健全各項(xiàng)規(guī)章制度并各科教學(xué)工作計(jì)劃

2、布置一年級(jí)教學(xué)常規(guī)評(píng)比準(zhǔn)備工作

3、各班召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)

三月份：

1、參加xx街道教務(wù)工作例會(huì)暨經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)

2、參加一年級(jí)課堂教學(xué)常規(guī)評(píng)比(xx月xx日)

3、組織數(shù)學(xué)教師參加六小李xx校長(zhǎng)的課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)

4、組織參加xx街道高年組的現(xiàn)場(chǎng)美術(shù)書(shū)法活動(dòng)

5、開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、語(yǔ)數(shù)教研等活動(dòng)

6、完成本月月檢材料的收集

四月份：

1、參加泉州市小學(xué)語(yǔ)文陳淑端名師工作室送培下校活動(dòng)(xx月xx日xx小學(xué))

2、參加xx市小學(xué)道德與法治送教送研下?；顒?dòng)(xx小學(xué))

3、舉行語(yǔ)數(shù)學(xué)科期中檢測(cè)(xx月xx日)

4、參加xx街道校園燈謎賽(初定xx月xx日)

5、參加xx街道小學(xué)生乒乓球賽(初定xx月xx日)

6、組織數(shù)學(xué)教師參加六小李xx校長(zhǎng)的課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)

7、各班召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)

8、完成本月月檢材料的收集

五月份：

1、參加xx市小學(xué)語(yǔ)文“關(guān)注言語(yǔ)實(shí)踐、提升核心素養(yǎng)”教科研主題研討活動(dòng)

2、參加xx市小學(xué)英語(yǔ)“關(guān)注活動(dòng)設(shè)計(jì)提升學(xué)習(xí)能力”主題研討活動(dòng)

3、參加教育辦組織的國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)(xx月xx日)

4、參加“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”為主題的課堂教學(xué)案例分享暨街道期中質(zhì)量分析會(huì)(六年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科)

5、參加xx街道小學(xué)生、幼兒圍棋賽

6、完成本月月檢材料的收集

六月份：

1、參加xx街道第三批立項(xiàng)小課題成果交流匯報(bào)活動(dòng)

2、參加xx市特殊教育學(xué)校開(kāi)展xx市“送教上門(mén)”教師交流會(huì)

3、組織參加《xx教研》第xx期投稿(截止xx月xx日)

4、參加xx市統(tǒng)編教材小學(xué)道德與法治學(xué)科(三至六年級(jí))教材培訓(xùn)

5、組織進(jìn)行小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng)和質(zhì)量分析(xx月xx日)

6、各班召開(kāi)期末家長(zhǎng)

7、做好期末工作的材料收集存檔

8、xx月xx日暑假開(kāi)始

篇三：小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃安排

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，通過(guò)多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，全面開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平。

2、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。

3、抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、教研意識(shí)，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。

4、努力拓寬活動(dòng)空間，科學(xué)合理安排課外活動(dòng)，豐富校園生活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、工作措施：

(一)嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范中求提高。

教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化精細(xì)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法執(zhí)教。開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程中的規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)教師課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2、規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng)，確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。

3、切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育，努力提高教書(shū)育人的素質(zhì)水平，接受社會(huì)監(jiān)督，杜絕有償家教等各類(lèi)違規(guī)行為。

(二)切實(shí)加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)管理，過(guò)程中求質(zhì)量。

樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí)，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“五個(gè)抓”：一抓備課，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課(要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱(chēng)號(hào)的老師可以采取貼頁(yè)備課或電子備課);二抓上課，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)智力，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

(提醒：高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備，提前候課)三抓作業(yè)，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。

(附：一、二年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次，三、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次;三、四年級(jí)作文7篇大作，6篇小作;五年級(jí)大作7篇，5篇小作;本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫(xiě)字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，每周一、五中午寫(xiě)字;每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。)四抓輔導(dǎo)，每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展;五抓評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。

要求教師平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績(jī)給學(xué)生排名，所有課堂檢測(cè)采用等級(jí)制，保護(hù)學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開(kāi)展多種活動(dòng)，拓展學(xué)生展示自我特長(zhǎng)的空間，多種途徑、多種形式來(lái)展示評(píng)價(jià)學(xué)生，力求評(píng)價(jià)的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測(cè)的公平性，本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測(cè)要求，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷，確?？荚囘^(guò)程的客觀性、真實(shí)性。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。)

(三)扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，興趣中強(qiáng)素質(zhì)

1、組織開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)

“雙語(yǔ)閱讀”這項(xiàng)活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動(dòng)作”，形成制度化。各年級(jí)根據(jù)縣閱讀書(shū)目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間，有計(jì)劃的開(kāi)展閱讀活動(dòng)。各年級(jí)閱讀書(shū)目將納入調(diào)研檢測(cè)中。同時(shí)，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)提高一個(gè)新水平。

2、組織開(kāi)展好校園文體活動(dòng)

繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng)，進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng);陽(yáng)光體育活動(dòng)按年級(jí)段將活動(dòng)項(xiàng)目具體化，確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長(zhǎng)的外在動(dòng)力。

3、組織開(kāi)展好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

開(kāi)展書(shū)法、朗誦、講故事、演講、口算、英語(yǔ)會(huì)話(huà)等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選單項(xiàng)能手，如“小小書(shū)法家”、“口算大王”“寫(xiě)作小能手”等。

工作安排：

八月份：

1、新生報(bào)名登記，二、四、五年級(jí)學(xué)生分班工作。

2、完成課務(wù)安排。

3、“三表”上墻公示。

4、完成教輔資料、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放。

5、制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

6、檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況。

九月份：

1、組織好開(kāi)學(xué)第一次的升旗儀式活動(dòng)，強(qiáng)化師生常規(guī)。

2、全面深入課堂聽(tīng)課，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。

3、完成在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作。

4、加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，低年級(jí)抓好路隊(duì)等常規(guī)工作。

5、慶祝第_個(gè)教師節(jié)。

6、調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。

7、組織開(kāi)展各類(lèi)興趣小組活動(dòng)。

8、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，做好開(kāi)學(xué)安全教育工作。

十月份：

1、慶祝國(guó)慶主題活動(dòng)，組織學(xué)生觀看一部愛(ài)國(guó)影片。

2、舉行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。

3、召開(kāi)年級(jí)部主任會(huì)議，總結(jié)常規(guī)管理情況，評(píng)比階段性?xún)?yōu)秀班級(jí)及先進(jìn)年級(jí)部，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4、繼續(xù)隨堂聽(tīng)課，檢查教學(xué)“六認(rèn)真”。

5、五年級(jí)眼保健操比賽(負(fù)責(zé)人：_)

十一月份：

1、階段性質(zhì)量調(diào)研

2、11月9日消防安全日，了解消防知識(shí)，學(xué)習(xí)各種自救、自護(hù)知識(shí)。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽(tīng)課。

4、六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

5、繼續(xù)開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)。

十二月份：

1、組織對(duì)部分年級(jí)班級(jí)“一日督導(dǎo)”。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽(tīng)課。

3、組織開(kāi)展“安全伴我行”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。

4、學(xué)校督導(dǎo)組調(diào)研教學(xué)六認(rèn)真情況。

5、舉辦“冬季三項(xiàng)”比賽。

6、部分年級(jí)美術(shù)作品展覽。

7、四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)單詞背、默競(jìng)賽。

20_年一月份：

1、慶祝元旦板報(bào)評(píng)比。

2、認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好期末工作。

3、組織期末各學(xué)科面試、筆試。

4、總結(jié)一學(xué)期工作，安排師生寒假生活。

5、組織八星評(píng)比、校園百星、三好生評(píng)選，撰寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。

6、評(píng)選優(yōu)秀班集體。

7、全面考評(píng)教師教學(xué)工作。

8、召開(kāi)座談會(huì)，了解社會(huì)對(duì)學(xué)校、學(xué)生對(duì)教師的意見(jiàn)和建議。

9、收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。

篇四：小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃安排

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，根據(jù)市教育局、教研室的工作意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿(mǎn)意的教育為已任，落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念，在學(xué)校各部門(mén)的配合下，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、全力推進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)全員導(dǎo)師制”。通過(guò)“導(dǎo)師制”，使師生關(guān)系更加融洽，使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能，把教師的關(guān)愛(ài)深入到學(xué)生的心靈深處，促進(jìn)學(xué)生的人格成長(zhǎng)。

2、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”。通過(guò)“宏志講壇”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)“宏志班”的建設(shè)。與學(xué)校相關(guān)部門(mén)一起，進(jìn)一步對(duì)宏志生進(jìn)行精細(xì)管理。

4、提高學(xué)校特色的水平，探索特色辦學(xué)的管理模式。加強(qiáng)對(duì)體育和藝術(shù)特長(zhǎng)生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng)，探索“視覺(jué)藝術(shù)班”、“反轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)班”等新設(shè)班級(jí)的教學(xué)新模式。

5、認(rèn)真貫徹教育方針，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面健康成長(zhǎng)，拓寬學(xué)生成長(zhǎng)空間。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率、高考專(zhuān)科以上達(dá)線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實(shí)踐活動(dòng)面;通過(guò)各類(lèi)校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生的成就感，大力表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生;指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育;通過(guò)經(jīng)典文化誦讀，讓學(xué)生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取的精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。

6、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。營(yíng)造教研組及備課組的教研氛圍，加強(qiáng)對(duì)教研組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。

7、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，從備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、命題等環(huán)節(jié)入手，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進(jìn)展;加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師評(píng)價(jià)滿(mǎn)意率;促進(jìn)“微課程”教學(xué)模式的探索。

8、發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，全面加強(qiáng)精神文明建設(shè)。通過(guò)配合學(xué)校開(kāi)展文明班、組、處、室創(chuàng)建評(píng)比、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、學(xué)習(xí)型組織、個(gè)人的考核評(píng)比、爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)的教師評(píng)比等工作，落實(shí)辦學(xué)理念，促進(jìn)師生發(fā)展，辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)認(rèn)同的優(yōu)質(zhì)高中。

9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強(qiáng)化誠(chéng)信考試、中午管理及晚自習(xí)管理的管理。

三、主要工作安排

1、落實(shí)課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足應(yīng)開(kāi)設(shè)的課程。

貫徹新的課程理念，開(kāi)展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué);重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究，采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí);探索“反轉(zhuǎn)課堂”等新的教學(xué)模式;加快校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)程，對(duì)學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設(shè);培養(yǎng)學(xué)生的探索性、研究性、自主性的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、抓教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效益

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與督促，堅(jiān)持考核制度，發(fā)揮好考課的功能，加強(qiáng)教學(xué)區(qū)的巡視和教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

以個(gè)人備課為基礎(chǔ)，提高集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教師課前準(zhǔn)備、上課過(guò)程、課后管理等的過(guò)程督查。

突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真合理地安排各類(lèi)考試，期初、期中、期末考試要科學(xué)地做好試卷的分析、評(píng)講工作，以及試卷分析工作。督促備課組和教研組認(rèn)真填寫(xiě)質(zhì)量分析表，在備課組、教研組之間開(kāi)展質(zhì)量分析活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)

營(yíng)造校內(nèi)教研氣氛，督促各教研組充分利用好每周教研活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展好校內(nèi)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要有專(zhuān)題，作好記錄，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、有重點(diǎn)。同時(shí)開(kāi)展一些富有本學(xué)科自身特色的活動(dòng)，如學(xué)科小競(jìng)賽活動(dòng)。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的組織與參與，將模塊考試與學(xué)校校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展學(xué)生的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)大面積的提高。

4、加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極開(kāi)展課外文體活動(dòng)做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查，組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，健康教育、環(huán)境教育按要求開(kāi)足課時(shí)，醫(yī)務(wù)室要切實(shí)做好師生常見(jiàn)病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼，降低近視率。加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專(zhuān)人下場(chǎng)訓(xùn)練，學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭(zhēng)鞏固原有成果并有所突破。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)學(xué)校名師工程的實(shí)施

發(fā)揮特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用，認(rèn)真上好示范課、展示課，及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)介紹，繼續(xù)實(shí)施“名師工程”，落實(shí)名師培養(yǎng)計(jì)計(jì)劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長(zhǎng)計(jì)劃。強(qiáng)力推進(jìn)“師帶徒”活動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)、有成就的老教師，在備課、聽(tīng)課、開(kāi)公開(kāi)課、撰寫(xiě)教學(xué)反思以及繼續(xù)教育等方面對(duì)年青教師進(jìn)行指導(dǎo)，“師帶徒”活動(dòng)有階段性目標(biāo)，要講求成效。

6、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)和基礎(chǔ)年級(jí)管理

制訂畢業(yè)年級(jí)工作計(jì)劃，確定年級(jí)工作目標(biāo)。優(yōu)先滿(mǎn)足畢業(yè)年級(jí)正常教學(xué)所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級(jí)的上課及輔導(dǎo)。定期召開(kāi)年級(jí)教學(xué)形勢(shì)分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找差距。關(guān)注各類(lèi)教學(xué)信息收集與發(fā)布。加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)考試的組織與成績(jī)分析，繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量分析”工作。

7、促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。

使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài);以教學(xué)活動(dòng)為中心，廣泛開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)、綜合實(shí)踐教育活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)，將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程;推進(jìn)心理健康教育，積極開(kāi)展心理咨詢(xún)與疏導(dǎo);實(shí)施學(xué)生人生規(guī)劃與自我設(shè)計(jì)指導(dǎo)計(jì)劃，提升學(xué)生的自我規(guī)劃、自主發(fā)展的能力。

8、使學(xué)生初步具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和基本的學(xué)習(xí)能力。

通過(guò)“導(dǎo)師制”和“微課程“等方式，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、鞏固學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)品質(zhì)、提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性;加強(qiáng)對(duì)高考與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的專(zhuān)業(yè)研究，有針對(duì)性地開(kāi)展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的指導(dǎo)。

9、培養(yǎng)學(xué)生的生活理念及參與鍛煉的習(xí)慣與能力。

注重對(duì)學(xué)生的健康教育和宣傳，樹(shù)立健康第一的生活理念;執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程;因地制宜地開(kāi)展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)，實(shí)施“陽(yáng)光體育”計(jì)劃;制度化開(kāi)設(shè)青春期生理衛(wèi)生知識(shí)、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等系列講座，普及衛(wèi)生保健知識(shí)，提高學(xué)生珍愛(ài)生命追求健康的意識(shí)與能力;整合校內(nèi)人力與場(chǎng)地資源，配置必要的運(yùn)動(dòng)設(shè)施、器材，限度地保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的需要;規(guī)范開(kāi)展學(xué)生體能素質(zhì)測(cè)試工作，依據(jù)測(cè)試結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動(dòng)健康方案，指導(dǎo)學(xué)生科_動(dòng)、強(qiáng)健體魄。

10、加強(qiáng)教導(dǎo)處處室、圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室的管理

提高服務(wù)意識(shí)、設(shè)身處地多為教師考慮，提倡奉獻(xiàn)。日常分工明確，忙時(shí)集體協(xié)作，提高工作效率。各管理員、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管理工作的同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高服務(wù)意識(shí)，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的評(píng)比活動(dòng)。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。

11、通過(guò)學(xué)科講座的形式，探索校本開(kāi)發(fā)的途徑和經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期起，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源，通過(guò)“宏志大講壇”等系列學(xué)科講座，探索校本資源開(kāi)發(fā)的新途徑，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

新學(xué)期、新氣象，讓我們?cè)谛聦W(xué)期凝心聚力、齊心合力、與時(shí)俱進(jìn)、克服困難，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。

篇五：小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃安排

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的全面實(shí)施為契機(jī)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;大力開(kāi)展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

1、組織教師進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)綜合實(shí)踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。

2、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

3、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中創(chuàng)佳績(jī)。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

5、堅(jiān)持走科研興校、科研興教之路，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研，提升辦學(xué)水平;繼續(xù)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。

6、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

三、主要工作：

(一)抓實(shí)校本教研，提升教師的綜合素質(zhì)

1、圍繞新課程改革，教師自學(xué)、討論、心得體會(huì)、外出培訓(xùn)教師回校作專(zhuān)題匯報(bào)，讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)和教育反思研討活動(dòng)。

3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，開(kāi)展青年教師評(píng)優(yōu)課和新課程伴我行教學(xué)觀摩活動(dòng)，為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課的研究性，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。

(二)強(qiáng)化校本教研，推進(jìn)課程改革

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動(dòng)的的質(zhì)量。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研活動(dòng)實(shí)施有效的管理，教研活動(dòng)要定點(diǎn)、定時(shí)定內(nèi)容，重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究。認(rèn)真組織教研活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)人人參與各個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的教研氛圍。

2、以教研活動(dòng)為龍頭，開(kāi)展教學(xué)研究。

以中青年教師為骨干隊(duì)伍，結(jié)合平時(shí)的隨堂聽(tīng)課、預(yù)約聽(tīng)課，進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課一系列的活動(dòng)，切實(shí)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。為青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建舞臺(tái)，促使其早日成長(zhǎng)、成熟、成材。

3、開(kāi)辟渠道，積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)。

“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強(qiáng)與學(xué)科課程的整合，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)自主的體驗(yàn)、嘗試和實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(三)完善教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，科學(xué)合理地安排課時(shí)、課務(wù)，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)查課力度，要求教師嚴(yán)格按課表上課。

2、加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)的質(zhì)效。對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。繼續(xù)采用預(yù)約聽(tīng)課與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合的形式。

3、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，繼續(xù)認(rèn)真做好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好期中和期末監(jiān)測(cè)工作，做到每次測(cè)試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。

4、重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，加強(qiáng)對(duì)體育課的管理，努力提高體育達(dá)標(biāo)的合格率、優(yōu)秀率和良好率，

5、繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理，做到分工明確、通力合作，講究工作方法和效率，認(rèn)真完成校長(zhǎng)布置的各項(xiàng)工作，與各部門(mén)互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位。

篇六：小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃安排

一、工作思路

本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅(jiān)持以“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時(shí)跟學(xué)校的少先隊(duì)聯(lián)手抓好學(xué)生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實(shí)效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開(kāi)創(chuàng)我校學(xué)生管理新局面。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、強(qiáng)化和改善學(xué)校德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，抓好學(xué)生文明禮儀教育。

3、班主任隊(duì)伍建設(shè)常抓不懈。努力提升班會(huì)課質(zhì)量，每周開(kāi)好班會(huì)課，學(xué)校組織檢查評(píng)比后通報(bào)。加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)工作，期中、期末開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)介紹或反思，不斷提升班主任管理水平和能力。

4、少先隊(duì)工作

①健全少隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，明確少隊(duì)干部職責(zé)，落實(shí)少隊(duì)干部值日;

②開(kāi)展學(xué)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)，每學(xué)期評(píng)出“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，激勵(lì)學(xué)生學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。

5、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)外不發(fā)生安全事故。

6、續(xù)抓好學(xué)校陽(yáng)光體育工作，爭(zhēng)取在參加的各項(xiàng)比賽中都取得好的成績(jī)。

三、工作措施

1、切實(shí)抓好安全值周，學(xué)校每周安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及值周教師課間在校園內(nèi)巡查學(xué)生，放學(xué)在校門(mén)口巡察，確保學(xué)生的安全。

2、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭以及學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)各方面工作的意見(jiàn)和建議。通過(guò)發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，多渠道與家長(zhǎng)溝通信息，取得家長(zhǎng)的理解、配合與堅(jiān)持，讓學(xué)校教育和家庭教育齊發(fā)展、共進(jìn)步。

3、學(xué)期初各班級(jí)要對(duì)學(xué)生開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的養(yǎng)成教育：由班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生守則》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強(qiáng)化落實(shí)，讓學(xué)生的思想和行為在短時(shí)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升。

4、繼續(xù)搞好愛(ài)國(guó)主義教育。進(jìn)一步抓好升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)活動(dòng)，努力把升旗儀式建設(shè)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。為此，各班要挑選品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任升旗手和護(hù)旗手，嚴(yán)肅對(duì)待升旗活動(dòng);二要精心準(zhǔn)備國(guó)旗下講話(huà)內(nèi)容，繼續(xù)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律，用高尚的精神塑造學(xué)生;三是狠抓升降旗紀(jì)律，按時(shí)升降國(guó)旗。

5、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，周評(píng)比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，本學(xué)期的常規(guī)管理包括兩操(眼操和廣播體操)、集體舞、教室衛(wèi)生、路隊(duì)、班隊(duì)會(huì)等。

6、努力推進(jìn)心理健康教育。要求全體教師在平時(shí)工作中要注意教育方式方法，要充分地關(guān)心、愛(ài)護(hù)和尊重學(xué)生，切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)選擇，特別是針對(duì)當(dāng)前學(xué)生在參與電子游戲、電腦上網(wǎng)等活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的缺乏自制力，以及受社會(huì)、家庭不良影響等情況，要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)辨別是非的能力，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。

7、加強(qiáng)安全文明教育。深化“平安校園”創(chuàng)建工作，加強(qiáng)教育宣傳，突出重點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)交通安全、活動(dòng)安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全等教育工作。確保學(xué)生健康安全，樹(shù)立“安全第一”的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間及放學(xué)路隊(duì)管理，定期進(jìn)行各種安全演練。突出課堂點(diǎn)名制度和學(xué)生未到校情況匯報(bào)制度，使全體教師必須樹(shù)立四種意識(shí)：安全工作第一意識(shí)，安全工作超前思維意識(shí)，安全工作無(wú)小事意識(shí)，安全工作責(zé)任追究意識(shí)。

8、本學(xué)期將以校藝術(shù)隊(duì)為主，班級(jí)為單位，舉辦藝術(shù)節(jié)，慶六一兒童節(jié)文藝匯演等比賽活動(dòng)，旨在陶冶學(xué)生的身心、活躍校園生活，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。打造蔡當(dāng)小學(xué)《中華傳承藝術(shù)學(xué)?！菲放?。

篇七：小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃安排

一、指導(dǎo)思想

樹(shù)牢“以人民為中心”的發(fā)展思想，緊緊圍繞“為黨育人、為國(guó)育才”根本任務(wù)，依據(jù)學(xué)校的中心工作要求，以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的功能，全力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，全面提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、工作目標(biāo)

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。結(jié)合我校實(shí)際情況，本年度教學(xué)工作，要努力實(shí)現(xiàn)以下五個(gè)目標(biāo)：

1、提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好課程。全面落實(shí)“雙減”工作要求，加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”和考試管理，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。聚焦高效課堂建設(shè)，開(kāi)展強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)。

2、提升課后服務(wù)品質(zhì)。深入開(kāi)展學(xué)生課后服務(wù)工作，創(chuàng)新工作機(jī)制，挖掘?qū)W校潛力，整合各種資源，提高服務(wù)質(zhì)量，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

3、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)青藍(lán)結(jié)對(duì)、專(zhuān)題培訓(xùn)、集體備課、課堂教學(xué)練兵、教師素養(yǎng)大賽等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力。

4、大力推進(jìn)勞動(dòng)教育。優(yōu)化勞動(dòng)課程設(shè)置和實(shí)踐研究，建設(shè)精品勞動(dòng)教育研究和實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念、掌握必備的勞動(dòng)技能、發(fā)揚(yáng)積極的勞動(dòng)精神，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。

5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色內(nèi)涵。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)主題月、學(xué)科教學(xué)周、主題實(shí)踐德育課程建設(shè)、教師素養(yǎng)大賽等重大教育教學(xué)活動(dòng)，展示學(xué)校教育教學(xué)特色，做好學(xué)校特色品牌建設(shè)。

三、工作措施

(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

1、嚴(yán)格落實(shí)課程管理要求。按照國(guó)家課程方案開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程，不得以任何名義增加或縮減規(guī)定的課程、課時(shí);嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級(jí)課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓;積極做好巡課工作，嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課審批、登記制度，教師嚴(yán)格按照課程表上課，不得隨意調(diào)、缺、改課。

2、嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。建立作業(yè)審批制度。教師要精準(zhǔn)設(shè)計(jì)、布置作業(yè)，作業(yè)布置做到“精、實(shí)、細(xì)”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質(zhì)量，禁止隨意布置機(jī)械性、重復(fù)性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè);“實(shí)”指作業(yè)布置目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)不同層次的學(xué)生有不同的要求;“細(xì)”指作業(yè)批改要及時(shí)、仔細(xì)，要全批全改并及時(shí)進(jìn)行反饋和補(bǔ)償，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要面批面改，強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。

3、優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)方式，健全教學(xué)工作的激勵(lì)機(jī)制。不把學(xué)業(yè)檢測(cè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，積極健全完善全方位、多角度的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，客觀地評(píng)價(jià)每位教師的業(yè)績(jī)和教學(xué)能力。通過(guò)有效的、多樣性的評(píng)價(jià)方式，引導(dǎo)教師張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)效率。

4、大力開(kāi)展教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。教師積極參與每學(xué)期的課堂開(kāi)放月、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)展示周、同課異構(gòu)等聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，健全聽(tīng)評(píng)課制度，教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)符合學(xué)校規(guī)定的要求，做好聽(tīng)課筆記和評(píng)價(jià)記錄，加強(qiáng)與執(zhí)教教師的交流研討。進(jìn)一步完善學(xué)校中層以上教育干部推門(mén)聽(tīng)課、評(píng)課制度，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

(二)課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效

1、學(xué)科課程

語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文教學(xué)要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書(shū)為抓手，進(jìn)行閱讀課的研究和各年級(jí)的專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)研究，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，構(gòu)建學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科典型教學(xué)模式，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力的訓(xùn)練，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維和益智能力的訓(xùn)練，構(gòu)建學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)典型模式。

英語(yǔ)教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量。通過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來(lái)，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率?？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中探索知識(shí)，提高能力。體育學(xué)科重在加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率，努力降低近視率，鍛煉學(xué)生強(qiáng)健的體魄。音美學(xué)科重在通過(guò)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的欣賞感知、創(chuàng)意表達(dá)、審美情趣和文化理解。

2、校本課程

校本課程側(cè)重于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，是國(guó)家課程的重要補(bǔ)充。充分調(diào)動(dòng)教師開(kāi)發(fā)和實(shí)施校本課程的積極性與創(chuàng)造性，張揚(yáng)教師個(gè)性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。全力引入社會(huì)教育資源，將校本課程與課后服務(wù)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生個(gè)性，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，培育學(xué)校特色。

3、勞動(dòng)教育

建設(shè)精品勞動(dòng)教育研究和實(shí)踐教師團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展常態(tài)化勞動(dòng)教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念、掌握必備的勞動(dòng)能力、發(fā)揚(yáng)積極的勞動(dòng)精神，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，全面提高勞動(dòng)教育質(zhì)量。

(三)教師培養(yǎng)：多措并舉、超越發(fā)展

1、深化名師培養(yǎng)工程。完善教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)檔案，推動(dòng)“興趣培養(yǎng)+課程研發(fā)”工作實(shí)施，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)、名師引領(lǐng)、課題研究等方式，促進(jìn)骨干教師專(zhuān)業(yè)提升，力爭(zhēng)培養(yǎng)2—5名市區(qū)名師。

2、完善青年教師培養(yǎng)體系，落實(shí)“三階七訓(xùn)”，實(shí)施“青藍(lán)工程”，助力青年教師成長(zhǎng)。

3、充分利用日照教育云等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)展教研活動(dòng)，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。

4、深入推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)課例、作業(yè)設(shè)計(jì)精品課例和習(xí)題庫(kù)建設(shè)工作。

5、組織校級(jí)教學(xué)能手評(píng)選和“秀出我的風(fēng)采”教師基本功素養(yǎng)大賽，集中展示教師專(zhuān)業(yè)水平，提升教師整體教學(xué)素養(yǎng)。

(四)課后服務(wù)：內(nèi)挖外引、提質(zhì)增效

進(jìn)一步優(yōu)化課后延時(shí)服務(wù)，在“全覆蓋、廣參與”的基礎(chǔ)上，注重“上水平、強(qiáng)保障”，構(gòu)建以自主作業(yè)、課業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐為主要內(nèi)容的課后服務(wù)體系。內(nèi)挖外引拓寬課后服務(wù)渠道，與校本特色課程開(kāi)發(fā)緊密結(jié)合，深入挖掘利用校內(nèi)外資源，豐富課后服務(wù)內(nèi)容形式，注重學(xué)生個(gè)體差異和興趣培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求。

四、工作安排

二月份：常規(guī)管理月

1、教學(xué)工作計(jì)劃制定

2、寒假作業(yè)展示

3、教學(xué)常規(guī)檢查

三月份：課堂開(kāi)放月

1、課堂開(kāi)放活動(dòng)

2、校級(jí)教學(xué)新秀和教學(xué)能手評(píng)選

3、教師信息技術(shù)能力點(diǎn)考核

四月份：書(shū)香閱讀月

1、書(shū)香閱讀相關(guān)活動(dòng)

2、跳蚤市場(chǎng)

3、思維益智運(yùn)動(dòng)會(huì)和創(chuàng)客比賽

五月份：教學(xué)活動(dòng)展示月

1、勞動(dòng)實(shí)踐專(zhuān)題活動(dòng)

2、優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例和作業(yè)案例設(shè)計(jì)評(píng)選

3、音體美學(xué)科教學(xué)周展示活動(dòng)

六月份：教師素養(yǎng)展示月

1、隨堂聽(tīng)課

2、教師素養(yǎng)大賽

3、六年級(jí)畢業(yè)考試

七月份：期末質(zhì)量展示月

1、期末業(yè)務(wù)檢查

2、期末質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)

3、期末工作總結(jié)

九月份：常規(guī)管理月

1、教學(xué)工作計(jì)劃制定

2、開(kāi)展教學(xué)規(guī)范活動(dòng)

3、推普周系列活動(dòng)

十月份：課堂開(kāi)放月

1、青藍(lán)結(jié)對(duì)工程

2、課堂開(kāi)放活動(dòng)

十一月份：期中質(zhì)量展示月

1、階段性質(zhì)量檢測(cè)

2、期中業(yè)務(wù)檢查和評(píng)價(jià)

3、新進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能比賽

十二月份：教學(xué)活動(dòng)展示月

1、學(xué)科教學(xué)周展示活動(dòng)

2、教師學(xué)科技能比賽

一月份：期末質(zhì)量展示月

1、期末業(yè)務(wù)檢查

2、期末質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)

3、期末工作總結(jié)

篇八：小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃安排

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)國(guó)家課程改革綱要精神及我校滾動(dòng)發(fā)展規(guī)劃，本學(xué)年我校教導(dǎo)處工作將以規(guī)范的辦學(xué)制度為保障，創(chuàng)新教科研機(jī)制;以課題研究為引領(lǐng)，深入實(shí)施有效課堂;以教研組、備課組為主陣地，進(jìn)取開(kāi)展校本教研。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提升，全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展不一樣形式的教師培訓(xùn)及教科研活動(dòng)，以課題研究為引領(lǐng)，并在常規(guī)教研中加以有效落實(shí)。突出我校重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目(書(shū)香學(xué)校)和特色發(fā)展項(xiàng)目(藝術(shù)特色)建設(shè)。

三、工作資料

(一)教師培訓(xùn)

1、教材、課標(biāo)培訓(xùn)

各教研組、備課組在開(kāi)學(xué)初要組織教師進(jìn)行教材梳理，提前做好分工并查找相關(guān)資料，就重點(diǎn)單元及有疑惑的問(wèn)題進(jìn)行討論交流，同時(shí)各組也要組織教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，尤其是與所教學(xué)段相關(guān)的資料進(jìn)行培訓(xùn)。期末以組為單位上交教材及課標(biāo)培訓(xùn)材料。

2、校本專(zhuān)題培訓(xùn)

本學(xué)年校本專(zhuān)題培訓(xùn)的資料是“學(xué)生有效學(xué)習(xí)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”，教師們要進(jìn)取開(kāi)展自我研修，學(xué)校每個(gè)學(xué)期都要安排集中培訓(xùn)。

3、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)

本學(xué)年學(xué)校繼續(xù)安排相關(guān)學(xué)科的部分教師外出學(xué)習(xí)充電，拓展教師視野，參訓(xùn)教師要將新理念內(nèi)化為自我的教學(xué)行為，進(jìn)取實(shí)踐與反思，真正提高自身的教學(xué)水平。

4、基本功培訓(xùn)

“終身學(xué)習(xí)”于教師而言其必要性更是毋庸置疑，尤其是夯實(shí)“基本功”顯得格外重要。“三字一話(huà)”仍然是對(duì)教師的基本要求。同時(shí)學(xué)校也進(jìn)取營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，為每位教師征訂教育教學(xué)雜志，教師們要多讀書(shū)，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記，提升自我的專(zhuān)業(yè)水平。

5、國(guó)培

根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的培訓(xùn)計(jì)劃，安排相關(guān)教師參加國(guó)培培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師更新理念，改善教學(xué)方式。

(二)課題研究

1、數(shù)學(xué)課題

數(shù)學(xué)課題組就市級(jí)課題《問(wèn)題解決背景下對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的繼承與發(fā)展》開(kāi)展了深入的研究工作，且于上學(xué)期完成了結(jié)題報(bào)告，本期初，數(shù)學(xué)課題組要將研究材料分類(lèi)整理，修改成冊(cè)，完成結(jié)題前的所有準(zhǔn)備工作。

2、綜合課題

“綜合評(píng)價(jià)改革背景下減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究”是一個(gè)綜合性的市級(jí)課題，上學(xué)年已經(jīng)開(kāi)展了相關(guān)研究工作，本學(xué)年繼續(xù)開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)，課題組要制定好階段性的研究計(jì)劃，各教研組結(jié)合課堂教學(xué)及本學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展融合實(shí)驗(yàn)，有針對(duì)性地研究減負(fù)方法與策略，進(jìn)取構(gòu)建和諧高效的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每一個(gè)學(xué)生能身心愉悅地投入學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率。

構(gòu)成課題研究成果，于學(xué)年末完成結(jié)題工作。

(三)教學(xué)大賽

為培養(yǎng)年輕教師搭建平臺(tái)，構(gòu)成教師梯隊(duì)成長(zhǎng)，學(xué)校將于2016年10月份舉辦青年教師教學(xué)大賽活動(dòng)。參賽學(xué)科有：語(yǔ)文、美術(shù)和體育。參賽對(duì)象為40歲以下的青年教師。比賽形式與上學(xué)期形式相同，即有生上課，提前抽取序號(hào)和課題，提前備課。

(四)開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)

根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)安排，本學(xué)年繼續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。40歲以下的教師以教研組(備課組)為單位，經(jīng)過(guò)團(tuán)體備課、磨課等方式，參加“曬課”活動(dòng)，資料應(yīng)包括一堂完整的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)等3至4部分，且于9月25日前完成資料上傳。另外，還有10位教師需完成指定的課題曬課任務(wù)，同樣于9月25日前完成資料的上傳等相關(guān)工作。

(五)校本教研

1、匯報(bào)交流課

為促進(jìn)外出學(xué)習(xí)的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，汲取課程改革的理念及課堂教學(xué)的變革方式，及時(shí)內(nèi)化為自我的教學(xué)行為，學(xué)校要求教師學(xué)習(xí)歸來(lái)要上匯報(bào)交流課，展示學(xué)習(xí)成果，供全體教師共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

2、以教研組(備課組)為單位，開(kāi)展集中備課活動(dòng)，上好50%的常規(guī)教研課。包括課前的備課、說(shuō)課，課中的聽(tīng)課、觀課，課后的評(píng)課、議課，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)體的作用，用好家常課研究的平臺(tái)，促進(jìn)全體教師共同提高。(每位教師聽(tīng)課不得少于10節(jié)。)

(六)特色建設(shè)

1、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。

繼續(xù)開(kāi)展書(shū)香學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵。充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室的作用。以班為單位，班主任教師每學(xué)期至少要到校圖書(shū)室為學(xué)生借閱1次圖書(shū)。各班要建立圖書(shū)角及圖書(shū)借閱制度，構(gòu)成濃郁的讀書(shū)氛圍，并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)品質(zhì)。

2、打造藝術(shù)特色學(xué)校是我校的特色發(fā)展項(xiàng)目。目前我校有校本課程《挑花》、《版畫(huà)》、《音樂(lè)活動(dòng)》等，在相應(yīng)的年級(jí)開(kāi)展課時(shí)教學(xué)。同時(shí)要求藝術(shù)學(xué)科的教師要充分發(fā)揮功能室的作用，盡享功能室的資源。

(七)常規(guī)工作

1、繼續(xù)實(shí)行教案、作業(yè)月查制度。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織檢查工作并做好記錄，蹲點(diǎn)行政人員做好督查工作。

2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科組織好期中、期末檢測(cè)工作，并對(duì)檢測(cè)情景進(jìn)行具體分析，為改善教學(xué)供給科學(xué)的依據(jù)。

3、期末的質(zhì)量檢測(cè)，形式要靈活多樣，重在對(duì)學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，且有質(zhì)性評(píng)價(jià)與量化評(píng)價(jià)相結(jié)合。

4、每學(xué)期期末學(xué)校要進(jìn)行全面的教學(xué)質(zhì)量分析，肯定成績(jī)，找出主要問(wèn)題，提出新學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)。

(八)學(xué)生活動(dòng)

為展示我校藝術(shù)特色，借迎接“元旦”、“六一”之機(jī)，學(xué)校將舉行藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，充分展示我校學(xué)生良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提升全體師生的藝術(shù)素養(yǎng)。

篇九：小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃安排

本學(xué)期教務(wù)處將認(rèn)真貫徹學(xué)校行政工作會(huì)議上的教學(xué)工作要求：以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以發(fā)展為動(dòng)力，真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線。另外學(xué)校面臨著合格中職學(xué)校學(xué)校的復(fù)評(píng)，作為學(xué)校的職能部門(mén)，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，貫徹落實(shí)新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

一、工作重點(diǎn)

牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向教師隊(duì)伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展好青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對(duì)課程改革，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

二、突出“三個(gè)中心”，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益。所以，全體教師要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個(gè)方面的工作：

第一、要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師進(jìn)取主動(dòng)地開(kāi)展好教研工作，研究教材，分析考綱，制定計(jì)劃，統(tǒng)一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。

第二、各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息交流，進(jìn)取投身到新課標(biāo)改革中來(lái)。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，進(jìn)取鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組按規(guī)定推出必須數(shù)量的學(xué)科特色課，安排一項(xiàng)學(xué)科特色教研活動(dòng)。能夠根據(jù)本組實(shí)際擬定評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展客觀公正的評(píng)課活動(dòng)，教研組每周要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結(jié)。

第三、學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量。骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自我“充電”。做到學(xué)用一致，在教學(xué)活動(dòng)中要起示范和帶動(dòng)作用，各教研組在安排公開(kāi)課時(shí)，力爭(zhēng)讓優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)當(dāng)虛心向骨干教師學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)娶提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，加快教師專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。

第四、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，在加強(qiáng)考試成績(jī)質(zhì)量評(píng)估的同時(shí)，將對(duì)教師的教學(xué)行為、命題質(zhì)量，學(xué)生評(píng)教意見(jiàn)和家長(zhǎng)評(píng)教意見(jiàn)等納入教學(xué)質(zhì)量評(píng)估范圍，增加評(píng)估的透明度，充分體現(xiàn)公平、公開(kāi)、公正的原則，使教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度逐步走上規(guī)范化軌道。

三、抓好教育教學(xué)常規(guī)工作

(一)教研組和備課組常規(guī)工作

1、根據(jù)上級(jí)安排，本學(xué)期于20xx年xx月xx日正式開(kāi)學(xué)，20xx年xx月xx日放寒假，全學(xué)期共xx周。除節(jié)假日停課和復(fù)習(xí)考試時(shí)間，預(yù)計(jì)教師安排上新課xx周。計(jì)劃于第十一周期中考試，于xx周進(jìn)行期末考試。教研組要精心訂出授課計(jì)劃和教師公開(kāi)課計(jì)劃。

教研組長(zhǎng)要精心組織本組教師以不一樣的形式學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，樹(shù)立正確的教育思想，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)和鉆研，以適應(yīng)課堂教學(xué)發(fā)展的需要。學(xué)習(xí)的形式要多樣化，能夠集中學(xué)習(xí)(含觀看影像資料)，能夠集中討論、交流，也能夠集中培訓(xùn)(儀器、軟件的使用及新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)等)等等。每次例會(huì)要邀請(qǐng)至少一位中心發(fā)言人，中心發(fā)言人應(yīng)提交綱要，有一個(gè)主題，構(gòu)成一種學(xué)術(shù)氣氛。

2、重視新教師的培養(yǎng)和幫扶工作，加快新教師的成長(zhǎng)步伐。教研組長(zhǎng)要明確學(xué)校對(duì)“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)子雙方的要求，讓其盡早站穩(wěn)講臺(tái)，并經(jīng)常了解實(shí)際情景，發(fā)現(xiàn)一些在新教師培養(yǎng)過(guò)程中的問(wèn)題，并提出來(lái)研究，以便及時(shí)解決問(wèn)題。在教研組長(zhǎng)會(huì)上要定期匯報(bào)和交流本組新教師培養(yǎng)情景。

3、抓好備課組工作。要求組織同年級(jí)教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科教學(xué)目的、任務(wù)，研究教學(xué)中的新情景，新問(wèn)題，提出改善意見(jiàn)。要求同年級(jí)要做到教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、單元檢測(cè)統(tǒng)一、閱卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。

4、經(jīng)常分析各年級(jí)教學(xué)情景和學(xué)生學(xué)習(xí)情景，處理好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)與培養(yǎng)本事、發(fā)展智力的關(guān)系，研究教學(xué)方法的改善，盡可能利用學(xué)校的現(xiàn)有資源和視聽(tīng)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的興趣。

5、鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師進(jìn)取開(kāi)展教育教學(xué)研究。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確定教研組、備課組和教師個(gè)人每階段的研究課題。組織觀摩課、公開(kāi)課，提出聽(tīng)課要求，主持評(píng)課，及時(shí)總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教研論文。教研組長(zhǎng)全學(xué)期至少聽(tīng)本組每個(gè)教師一次課。

6、進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)改革。提倡“四多三鼓勵(lì)”：多啟發(fā)、多激趣、多直觀、多實(shí)踐，鼓勵(lì)發(fā)問(wèn)、鼓勵(lì)討論、鼓勵(lì)求新。

7、根據(jù)本組教師不一樣情景，訂出教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修規(guī)劃和措施，經(jīng)常檢查落實(shí)。經(jīng)過(guò)老帶新、先行課等方式幫忙青年教師及教學(xué)上有困難的教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。

8、組織本組各年級(jí)教師搞好考試命題工作，審查、掌握命題原則，認(rèn)真組織好閱卷、評(píng)分，確保成績(jī)信度，要求備課組做好考試質(zhì)量分析，并在教研組組會(huì)上進(jìn)行總結(jié)。

9、各教研組要組織好教師進(jìn)取參加市級(jí)教學(xué)基本功競(jìng)賽，全組教師要全員參與，全程參與，這既是對(duì)教師個(gè)人業(yè)務(wù)本事的測(cè)評(píng)，也是對(duì)該組全體教師教育教學(xué)水平的檢閱，要以其為契機(jī)，提高全組教師教育教學(xué)水平。

10、每學(xué)期人人上好一節(jié)公開(kāi)課，要做到一人上課，大家得益。在聽(tīng)課中探索，在相互學(xué)習(xí)中感悟，使思維在那里碰撞，使思想在那里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換。各組評(píng)課活動(dòng)要做好記錄，構(gòu)成過(guò)程性資料。

11、教研組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)上述多項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)，開(kāi)學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)做好工作總結(jié)并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師總結(jié)工作。

(二)、教師教學(xué)常規(guī)要求

1、實(shí)施素質(zhì)教育，為把學(xué)生培養(yǎng)成高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於ɑA(chǔ)，其主渠道在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的思想政治素質(zhì)、審美素質(zhì)、良好個(gè)性品質(zhì)的構(gòu)成和發(fā)展，直接影響學(xué)生知識(shí)、本事、素質(zhì)的提高，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新本事的培養(yǎng)也主要靠課堂教學(xué)來(lái)奠基。所以，教師應(yīng)在如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫，打破傳統(tǒng)式的“滿(mǎn)堂灌”教學(xué)方式，“授之以漁”，重視學(xué)法指導(dǎo)。

遵循課堂教學(xué)“五原則”：

(1)。目標(biāo)性原則：每堂課都要有明確的情感目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)、本事目標(biāo)。

(2)。針對(duì)性原則：教學(xué)過(guò)程、資料、方法的設(shè)計(jì)、確定與選用，要有極強(qiáng)的針對(duì)性，要研究全班和各種層次學(xué)生的認(rèn)知水平和理解本事，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班每位學(xué)生學(xué)有所獲，有所提高。

(3)。主體性原則：要變“講堂”為“學(xué)堂”，變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)講為主動(dòng)進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動(dòng)，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，突出學(xué)生的參與。

(4)。思路教學(xué)原則：在講清知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，突出思路教學(xué)，教給學(xué)生規(guī)律與方法，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，觸類(lèi)旁通的學(xué)習(xí)本事。

(5)。精講精練原則：要講練結(jié)合，以練促學(xué)，經(jīng)過(guò)練習(xí)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)到達(dá)掌握、消化、鞏固當(dāng)堂教學(xué)資料的目的。

2、切實(shí)做到教學(xué)“六認(rèn)真”

(1)。認(rèn)真?zhèn)湔n。教案資料完備(目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、資料、方法、作業(yè)、板書(shū)等)，應(yīng)一課一案，有時(shí)間安排。中、老年教師可備略案，年輕教師應(yīng)備詳案。培養(yǎng)對(duì)象的教案應(yīng)有指導(dǎo)教師簽名。檢查教案三次，并評(píng)選優(yōu)秀教案，給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)。認(rèn)真上課。課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則，應(yīng)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，重視學(xué)生的“非智力因素”，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、思維本事，反對(duì)“注入式”、“滿(mǎn)堂灌”。教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，板書(shū)工整，條理清楚，難易適度，效果良好。教師上課規(guī)定用普通話(huà)。上課不遲到、早退，不私下調(diào)課或代課。

(3)。認(rèn)真批改作業(yè)。認(rèn)真安排好課內(nèi)外練習(xí)、作業(yè)，對(duì)作業(yè)要作規(guī)范要求，習(xí)題精選，要按照基礎(chǔ)性、層次性、探究性和激勵(lì)性原則來(lái)設(shè)計(jì)和布置各類(lèi)作業(yè)，要做到科學(xué)、規(guī)范、趣味、多樣，督促學(xué)生認(rèn)真作業(yè)，按時(shí)交作業(yè);作業(yè)應(yīng)全批全改;作業(yè)中的共性問(wèn)題應(yīng)集中評(píng)講。本學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)情景二次，學(xué)校將定期和不定期檢查作業(yè)布置和批改情景。使作業(yè)成為交流信息和促進(jìn)教學(xué)的有效途徑

(4)。認(rèn)真輔導(dǎo)。準(zhǔn)時(shí)到班輔導(dǎo)，既備問(wèn)，又負(fù)責(zé)紀(jì)律;課余時(shí)間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱情、耐心，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

(5)。認(rèn)真組織檢測(cè)、考試。教師均有命題的職責(zé)，試題難度值、區(qū)分度應(yīng)恰當(dāng)，不得有知識(shí)性錯(cuò)誤;應(yīng)按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考;應(yīng)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷，客觀公正，寬嚴(yán)適度，確保成績(jī)信度;應(yīng)作質(zhì)量分析和試卷評(píng)講。

(6)。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“四個(gè)必”：講必練、練必閱、閱必評(píng)、錯(cuò)必糾。

3、聽(tīng)課：發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，互助互學(xué)，教師平均每月聽(tīng)課不少于2節(jié)，各任課教師每學(xué)期必須聽(tīng)同科同年級(jí)教師的課在5節(jié)以上，教研組長(zhǎng)每月聽(tīng)課不少于4節(jié)，各位行政每學(xué)期不少于20節(jié)，每位新教師每學(xué)期必須聽(tīng)同年級(jí)教師課在10節(jié)以上，指導(dǎo)教師必須聽(tīng)新教師課8節(jié)以上，并及時(shí)交換意見(jiàn)，嚴(yán)防走過(guò)場(chǎng)，流于形式。

4、進(jìn)一步完善考核和評(píng)價(jià)機(jī)制。要將過(guò)程管理資料和年度考核相結(jié)合，真正體現(xiàn)踏實(shí)工作、努力進(jìn)取有回報(bào)，干好干壞不一樣，使師資隊(duì)伍建設(shè)有保障。

(三)、加強(qiáng)對(duì)高中一年制班工作的指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識(shí)

高中一年制班是我校新開(kāi)的專(zhuān)業(yè)、缺乏經(jīng)驗(yàn)和資料、我們要從頭抓起，循序漸進(jìn)，詳細(xì)制定好教學(xué)計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。高中一年制班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注重信息分析與整合，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)、注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試本事。使本屆高中一年制班工作取得成功、力爭(zhēng)成為我校的一個(gè)品牌。教務(wù)處在本學(xué)期對(duì)高中一年制班工作著重做好服務(wù)，安排好高三年級(jí)的各類(lèi)模擬考與分析，安排好學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，在高考動(dòng)態(tài)，對(duì)外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀指導(dǎo)等方面，多做研究，多予關(guān)注。

四、扎實(shí)推進(jìn)新課程改革的全面落實(shí)

職業(yè)中學(xué)的課程改革已擺上日程，在新課程理念指導(dǎo)下，扎實(shí)有效地開(kāi)展新課程改革;切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革;深化教育改革，使素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展，開(kāi)創(chuàng)蕪湖中華職業(yè)學(xué)校改革和發(fā)展新局面。

(1)團(tuán)體備課。重點(diǎn)探索教材教法，新課程教學(xué)設(shè)計(jì)。

(2)公開(kāi)教學(xué)。上實(shí)驗(yàn)課、示范課、比較課，重點(diǎn)探究新課程、新理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。

(3)專(zhuān)題研究。重點(diǎn)研究新課程教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，以及新課程課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。

(4)教學(xué)活動(dòng)評(píng)比。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課改案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng)，重點(diǎn)探索高效的新課程課堂教學(xué)，及時(shí)總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗(yàn)。

具體教務(wù)工作安排

八月：

1、預(yù)定教材、教師教學(xué)用書(shū)。

2、安排教師課務(wù)。

3、編排好課表、作息時(shí)間表、校歷，檢查備課筆記，迎接教育局開(kāi)學(xué)工作檢查。

4、制定教務(wù)計(jì)劃，教研計(jì)劃，學(xué)科授課計(jì)劃，高中一年制班復(fù)習(xí)計(jì)劃，校級(jí)教研課安排等。

5、新生報(bào)到注冊(cè)。

6、發(fā)放學(xué)生教材、簿本。

九月

1、老生報(bào)到注冊(cè)。發(fā)放。教材、簿本。

2、配合學(xué)校做好新生軍訓(xùn)工作。

3組建學(xué)科教研組，制定教研組工作計(jì)劃。

4、學(xué)習(xí)中華職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范。

5、各班填寫(xiě)學(xué)生學(xué)籍檔案材料。

6、研究提高教學(xué)質(zhì)量對(duì)策，完善各項(xiàng)考核制度。

7、實(shí)施“青藍(lán)工程”，安排好新教師與老教師的師徒結(jié)對(duì)。

十月：

1、教學(xué)六認(rèn)真檢查。

2、高中一年制班第一次摸底考試。

3、做好九月份考核工作。

4、召開(kāi)一二年級(jí)學(xué)生座談會(huì)，做好信息反饋工作。

5、參加市教科所組織的部分專(zhuān)業(yè)課好課評(píng)比。

6、組織興趣小組活動(dòng)

十一月：

1、參加市局組織的開(kāi)放性聽(tīng)課活動(dòng)。

2、進(jìn)行第二次“六認(rèn)真”檢查。

3、組織期中考試，做好期中總結(jié)。

4、十月份教學(xué)情景考核。

5、討論并完善一年級(jí)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。

6、參加職教系統(tǒng)組織的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)教研活動(dòng)。

十二月：

1、第三次“六認(rèn)真”檢查(重點(diǎn)檢查備課筆記和作業(yè))。

2、十一月份教學(xué)情景考核

3、高中一年制班第二次考試。

4、檢查興趣小組活動(dòng)情景。

5、對(duì)學(xué)生作一次民意調(diào)查。

一月：

1、十二月份、一月份教學(xué)情景考核。

2、統(tǒng)一和規(guī)范期末復(fù)習(xí)、考試要求。組織好期終復(fù)習(xí)、考試。

3、組織期末閱卷、成績(jī)登記與統(tǒng)計(jì)，教師試卷分析。

4、假期作業(yè)安排。

5、聯(lián)系職業(yè)技能鑒定相關(guān)事項(xiàng)。

二月;

1、教研組工作總結(jié)。

2、任課教師教育教學(xué)小結(jié)

3、教務(wù)工作總結(jié)

4、學(xué)生檔案、教師業(yè)務(wù)檔案填列工作。

5、匯總本學(xué)期教師工作量。