任何一項工作的出色完成，都離不開在執(zhí)行中的落實與創(chuàng)造。執(zhí)行力是工作成功的關(guān)鍵所在，也是責(zé)任心于工作中的具體呈現(xiàn)。故而，唯有不斷強化責(zé)任意識，才能夠提升執(zhí)行力，增強執(zhí)行效果，從而讓工作得以高效、優(yōu)質(zhì)地完成。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于賦能執(zhí)行力的心得體會的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。

賦能執(zhí)行力的心得體會 篇1

我公司組織我們員工學(xué)習(xí)觀看了巨思特教育集團董事長李強老師對《員工執(zhí)行力》專題的演講培訓(xùn)。這一天李強老師的演講讓我深受啟發(fā)，受益匪淺。在這里，感謝公司給予我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，讓我收獲頗豐。這也正是李強老師常說的第三種人真正去愛護(hù)你、關(guān)心你的人，我們應(yīng)該懂得對公司感恩，對領(lǐng)導(dǎo)感恩，“吃水不忘挖井人”的道理是人盡皆知的。

一、把執(zhí)行力內(nèi)化為感恩意識，學(xué)做事，先學(xué)做人。

在李強老師說的怎么樣培養(yǎng)好德行，在思維模式和行為模式下養(yǎng)成好的習(xí)慣，先要學(xué)做人再學(xué)會做事。平時我們都沒怎么去想過自己的過錯，每天的除了完成工作任務(wù)之后沒有總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，到了下次再遇上了都沒辦法馬上去解決。工作上吃點苦，多做事，多思考問題，問題遇得多了，處理起來比別人強了。這也是我們工作中的點滴積累。所以李強老師說過的：“人要做到靜坐常思自己過，閑談莫論他人非，能吃苦方為有志之士，肯吃虧不是癡人，敬君子方顯有德，怕小人不算無能，退一步海闊天空，讓三分心平氣和。”

二、把執(zhí)行力內(nèi)化為積極向上，正面教育心態(tài)。

我要對自己技能的評估，積極向上的心態(tài)。我們要具備有一技之長，在崗位上的工作，就技術(shù)上也只能是算有“一技”，通過多學(xué)習(xí)技能，多善于分析，鉆研問題才算增長自身的“之長”。我要對自己憑對企業(yè)執(zhí)著的貢獻(xiàn)，正面教育心態(tài)才能在職業(yè)中的成就至使企業(yè)的發(fā)展更加強大。職業(yè)成就事業(yè)，協(xié)助企業(yè)走向成功，企業(yè)好了自然我們生活也好了。

三、把執(zhí)行力內(nèi)化為自我成長的需求。

身為員工，如何讓自己擁有達(dá)成目標(biāo)的卓越執(zhí)行力。最佳的執(zhí)行力的人應(yīng)該具有做事一向主動，工作時特別注意細(xì)節(jié)，為人誠信負(fù)責(zé)，對問題善于分析，做事應(yīng)該有一定的判斷力和應(yīng)變能力，平時要多學(xué)習(xí)別人長處，對自己不懂的求知欲望要強，并具有一定的創(chuàng)意思維，還要有很好的團隊精神和人際關(guān)系。

以上是我對這次員工執(zhí)行力的心得體會，如有不妥之處，請多多指教!

首先感謝祥瑞集團公司領(lǐng)導(dǎo)王總助給了我這次學(xué)習(xí)的機會，讓我感受到了公司的溫暖和關(guān)懷，體會到了公司在助我成長，意識到了公司對我未來寄予的希望。

其次通過這次學(xué)習(xí)，讓我深深感受到要在公司生存，要讓公司盈利，我們肩上有多么重要的責(zé)任，我們現(xiàn)在做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。聽完兩天課程，說實話心潮澎湃，想了過去，也想了現(xiàn)在，更想了未來，最后又回到了現(xiàn)在?，F(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急，在公司除了職責(zé)以外，要自愿擔(dān)負(fù)起別人不愿做的事，主動承擔(dān)責(zé)任，不要等到一切都完美了才去做。通過這次學(xué)習(xí)我給我自己有了更高定位，我來公司不是只做一個小小的員工，而是有一天帶領(lǐng)員工一起為公司盈利，不能再偷懶，不能再受其他影響而放棄了。

落實到具體工作中，我認(rèn)為我物業(yè)公司現(xiàn)在最關(guān)鍵有兩件大事要做：

1、上層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即組織開展“關(guān)于各小區(qū)催收費工作”討論會，經(jīng)會議討論研究制定統(tǒng)一可行方案立即執(zhí)行。

2、對于各小區(qū)拒交物業(yè)費頑固戶進(jìn)行清理并研究決定取出一部分進(jìn)行上訴。

我為什么提出這兩點呢，因為我們公司服務(wù)的目的就是為了盈利，盈了利，我公司現(xiàn)有問題就會迎刃而解，所以收費就成為我們工作的重中之重。為什么要對業(yè)主上訴呢，因為這么多年累積的問題沒有人過問，業(yè)主當(dāng)然無所謂。自古“殺機給猴看”，所以我們要拿出公司的魄力給業(yè)主瞧瞧，讓業(yè)主感到現(xiàn)在不繳費有人管了，這樣對我公司非常有利。雖然這在以前工作中提過，但沒有實際行動，通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到以后公司對類似事情不要只說而沒有執(zhí)行的力度，光說不做只能讓公司失去僅有的市場，搶時間也是我公司盈利的一種手段。此過程中，肯定是有難度的，我建議我們團隊把學(xué)到的團隊精神拿出來為我們公司出力創(chuàng)效益。

與此同時，我們也要對現(xiàn)有工作有條不紊的開展，比如搞贈送小活動，對每月按時交納物業(yè)管理費的業(yè)主贈送小禮物，以小取大，這樣對部分業(yè)主會有一定的帶動作用，從而增加收費率。業(yè)主才是我們的財富，是我們的衣食父母。

總而言之，言而總之，這次學(xué)習(xí)非常觸動我工作的激情，行動起來吧!我們團隊都行動起來吧!為公司由虧為盈奮斗吧!這就是我學(xué)習(xí)的必然結(jié)果，我相信也是我公司領(lǐng)導(dǎo)想要的結(jié)果。

賦能執(zhí)行力的心得體會 篇2

上周周日上午組織全體教師學(xué)習(xí)了來自張老師，關(guān)于“西點執(zhí)行力”的講座，在會上他針對企業(yè)管理過程中的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、團隊建設(shè)、學(xué)習(xí)力、職業(yè)化等五個方面進(jìn)行了精彩生動的演講，借鑒美國軍事學(xué)院又稱西點軍校的校訓(xùn)“責(zé)任、榮譽、國家”等模式嚴(yán)格要求我們，并以友好互動的形式深化理解，大家的參與積極性極高，整個培訓(xùn)會場氣氛熱烈，掌聲不斷。聽后大家想法也挺多。關(guān)于“執(zhí)行力”也算有點自己的想法和見解，寫出來大家可以一起探討一下。

張老師的講座非常生動幽默，對“執(zhí)行力”的定義非常簡練：執(zhí)行是把目標(biāo)變成結(jié)果的行動，按質(zhì)按量按時的完成自己的工作。雖然聽起來很深刻，但這就是執(zhí)行力的根本，在其位必謀其事，很多事聽起來簡單，做起來卻未必。按質(zhì)、按量、按時，是完成事務(wù)的三大要素，缺一不可，缺其一則事不成。其實要貫徹執(zhí)行上述要求并非簡單，只要各司其職，企每個個人都能做好自己的事也就可以。企業(yè)是每個員工構(gòu)成，大家在企業(yè)中扮演自己的角色，承擔(dān)自己的責(zé)任，都是環(huán)環(huán)相扣從最高領(lǐng)導(dǎo)到基層員工，只有都做好自己的事，貫徹執(zhí)行，集體才會有更好的發(fā)展。

執(zhí)行力是個人“執(zhí)行并完成任務(wù)”的能力，對于企業(yè)中不同的人要完成不同的任務(wù)需要不同的具體能力，我認(rèn)為個人執(zhí)行力嚴(yán)格說來它包含了戰(zhàn)略分解力、時間規(guī)劃力、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定力、崗位行動力、過程控制力與結(jié)果評估力，是一種合成力，這六種“力”實際上是六種職業(yè)執(zhí)行技能，對于企業(yè)中不同位置的個體所需要的技能需求并不完全一致。如果從管理的角度出發(fā)考慮執(zhí)行力的問題，就應(yīng)當(dāng)把自己放在一個合適的位置上，那就是你自己不去做的前提下如何讓別人去做。

責(zé)任感及使命感的培養(yǎng)。提高員工的責(zé)任感勢在必行，各部門之間可以組織點運動項目，但是盡量踢足球不要踢皮球?？梢詻]事出來打打拳但是盡量不要打太極拳。

工作現(xiàn)在仿佛是每一個人謀生必不可少的渠道。傳統(tǒng)意義上來講沒有工作意味著沒有收入，也就沒有生活下去的條件(靠別人養(yǎng)的另當(dāng)別論)。高品質(zhì)的生活以及相應(yīng)的物質(zhì)保障又是人們所向往的，不斷去努力爭取的。也就是說工作并不是一個人的終極目標(biāo)，他只是人們?yōu)榱松娴囊环N手段而已。

其實“執(zhí)行力”還包括一個“企業(yè)執(zhí)行力”，關(guān)于這點吳老師只是稍微帶過，講了幾個“萬科、蒙牛”等的例子。企業(yè)執(zhí)行力對個人來說是總的方向，一旦方向錯了，個人做的再好也只是增加更多的損失。一個企業(yè)的成功與否，也未必全是執(zhí)行力的問題，只是加強對“執(zhí)行力”的貫徹力度，對于企業(yè)的發(fā)展和管理是肯定有利的。

如何加強“執(zhí)行力”，張老師講到執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)是“結(jié)果”。態(tài)度、職責(zé)、任務(wù)不等于結(jié)果。我認(rèn)為在中國的企業(yè)的執(zhí)行力不好是有三大原因造成的，主要是“文化、制度、團隊”。企業(yè)要成功必須要有強有執(zhí)行力的優(yōu)秀團隊。當(dāng)然從文化角度看，個人在團隊活動中具有明顯的個人價值取向，個人覺得這個原因比較根深蒂固，很難去改變。制度方面，主要碰的問題是：有章不依、無章可詢、多頭管理和非人性化，這點可以改變的方向比較明確。主要是簡化制度，抓住主要矛盾，加強執(zhí)行力度。至于人員方面，隨著企業(yè)的發(fā)展對人員的管理會是企業(yè)正常運營的根本，如果企業(yè)發(fā)展太快而人力資源跟不上對企業(yè)發(fā)展是個很大的羈絆，加強對員工知識和技能的培訓(xùn)，加強其對職業(yè)的認(rèn)識，健全職業(yè)修養(yǎng)是很重要的。

執(zhí)行力的方向，每個人立場不同，不同的立場看待問題自然也不同，但不管是高層領(lǐng)導(dǎo)還是基層員工有一點是相同的，我們都是企業(yè)的一份子，我們的所作所為應(yīng)當(dāng)是站在企業(yè)的根本利益，有益于企業(yè)未來發(fā)展的立場之上的。不管怎么說，公司發(fā)展好了，個人自然也會得益，個人利益同企業(yè)的根本利益是相輔相成的。

有句話老說，“天下無不成之事，各守乃業(yè)，則業(yè)無不成”。只要人人都有一顆良好的心態(tài)，做好自己的事，每件事都站在集體根本的立場上出發(fā)，企業(yè)中的每個環(huán)節(jié)都團結(jié)協(xié)作，上下一心，和諧發(fā)展，相信我們學(xué)校必會茁壯成長，會走向更好。這才是真正的執(zhí)行力結(jié)果!

第三，個人執(zhí)行力是指每個人把上級的命令和想法行動化，把行動變成結(jié)果，沒有任何借口的保質(zhì)，保量的完成任務(wù)的能力。一個優(yōu)秀員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色的完成任務(wù)，要提高執(zhí)行力就必須學(xué)會在遇到問題和阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。

賦能執(zhí)行力的心得體會 篇3

經(jīng)過三天兩夜的團隊執(zhí)行力訓(xùn)練營的學(xué)習(xí)，不但學(xué)到了許多管理知識、方法和技巧，其中還包含了不少哲理，在經(jīng)后的工作中，將所學(xué)應(yīng)用到實際操作中，這也是此次學(xué)習(xí)的目的：學(xué)以致用(結(jié)果定義)。

結(jié)果定義：定義結(jié)果是執(zhí)行的開始，定義結(jié)果是關(guān)鍵的一步：

1、對結(jié)果定義的方向不能錯：定義的方向如果偏離，結(jié)果很難得以實現(xiàn)，即使結(jié)果實現(xiàn)了，也沒有實質(zhì)性的意義―――市場之理。

2、對結(jié)果定義的高低、好壞，直接關(guān)系到執(zhí)行過程的難易程度，直接關(guān)系到結(jié)果能否實現(xiàn)。

所以結(jié)果定義是執(zhí)行的起點，也是最重要的一步。很多人這樣說：“我不敢保證結(jié)果怎樣樣，但我必須盡力而為，那怕結(jié)果不必須好，我必須做到問心無愧”。其實這種想法是不對的，也是極其不負(fù)職責(zé)的，我們做任何一件事情，必須都要有一個明確的結(jié)果，做這件事情的每個人都必須對結(jié)果負(fù)責(zé)(一對一職責(zé))。

一對一職責(zé)：任何一項工作或任務(wù)，明確目標(biāo)后，必須制定相應(yīng)的管理制度，分清各級的任務(wù)和明確承擔(dān)的職責(zé)，做到千斤重?fù)?dān)人人挑，人人頭上有指標(biāo)，各級部門及每個執(zhí)行人都必須對自我的職責(zé)百分百負(fù)責(zé)，職責(zé)不可下移，更不可上移，推卸職責(zé)―――產(chǎn)權(quán)之理。

檢查跟蹤：承擔(dān)職責(zé)是人性，回避職責(zé)也是人性―――人性之理。

執(zhí)行的過程中關(guān)鍵是讓每個執(zhí)行人自我控制自我的行為，自我解決自我的問題，然后統(tǒng)一匯總主動上報，在監(jiān)督檢查中，堅持：“越相信誰就越檢查誰，越檢查誰就越相信誰，檢查重要的，檢查職責(zé)大的”的原則。

即時激勵：決定動力的并不是金錢，而是內(nèi)心的成就感―――正義之理，即時激勵是對員工的行為或階段性成果實時作出的肯定或否定的回應(yīng)。肯定會產(chǎn)生進(jìn)取的成果，激起員工重復(fù)效仿，否定會產(chǎn)生消極后果因而受到懲罰，員工會減少這種行為。

員工行為被肯定――得到激勵(記憶)――重復(fù)效仿――再次激勵――構(gòu)成習(xí)慣――提高工作效率――執(zhí)行力加強。

員工行為被否定――長處得到激勵――產(chǎn)生自信――繼續(xù)努力――提高工作效率-再次激勵――錯誤得到改正――構(gòu)成習(xí)慣――提高工作效率――執(zhí)行力加強。

即時激勵是一種戰(zhàn)略，是一種文化，是一種財富。

賦能執(zhí)行力的心得體會 篇4

做好任何一項工作，都是在執(zhí)行中落實、創(chuàng)造的。執(zhí)行力是做好任何一項成功工作的關(guān)鍵，是責(zé)任心在工作中的具體體現(xiàn)。所以，只有強化責(zé)任意識，才能提升執(zhí)行力、提升執(zhí)行效果。

如何把增強責(zé)任心、提高執(zhí)行力力貫穿于教師工作的全過程，常抓不懈，深化教師和班主任的責(zé)任意識，主要做好以下幾個方面的工作：一是加強教師培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容除了主題教直等常規(guī)內(nèi)容外，還可以安排一些因責(zé)任心不強導(dǎo)致嚴(yán)重后果的反面材料，以樹立責(zé)任心和危機感;二是制定主體明確確、層級清晰、具體量化化的崗位責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行有責(zé)必究制;三是改進(jìn)和完善教師考核制度，建立健全全方位、全過程的監(jiān)督體系和獎勤罰懶的機制，營造良好的環(huán)境;四是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭端正執(zhí)行責(zé)任之風(fēng)，要求領(lǐng)導(dǎo)干部由督促執(zhí)行向先執(zhí)行轉(zhuǎn)變，成為抓執(zhí)行的第一人，班子的每個成員都要塑造執(zhí)行形象，以自身的有效執(zhí)行來督促、景向并帶動每個干部職工遵章守紀(jì)、盡職盡責(zé)抓執(zhí)行。

強化責(zé)任意識，就是提升執(zhí)行力。責(zé)任心是做好工作的前提，決定著執(zhí)行力的力度，決定著貫徹落實各項部署實現(xiàn)目標(biāo)的動力，有了責(zé)任心，就有了做好工作的激情和熱情，做起工作來就會使我們樹立主人翁敬業(yè)精神，時時刻刻把工作放在心上，抓在手上，做到件件有落實，事事有回音，就會產(chǎn)生克服阻力，解決困難的動力，以最佳的精神狀態(tài)投入工作，充分發(fā)揮用心做事的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

賦能執(zhí)行力的心得體會 篇5

此次的培訓(xùn)更讓我明白，高效執(zhí)行力不單是管理階層更應(yīng)該是每一名員工應(yīng)具備的工作作風(fēng)和態(tài)度，如果是一個目標(biāo)，一個上級交代的任務(wù)不能按時、按質(zhì)、按量的完成，即使是再好的戰(zhàn)略或決策，都會付諸東流。通過一些詳實的`案例和資料以及精辟的講解，通過以KPI(目標(biāo)績效考核)方式詮釋出來，讓我明白，執(zhí)行力是一種態(tài)度、是一種責(zé)任，也是一種團隊文化，是不折不扣，按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)和責(zé)任。

執(zhí)行力的強弱反映了一個單位的管理水平，更體現(xiàn)在單位人員的精神面貌上，它無時不在影響著我們每個部門(科室)、每個環(huán)節(jié)的工作。作為一個單位，再好的目標(biāo)與構(gòu)想，再完美的操作方案，如果不能強有力地執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。如何提升強化我們的執(zhí)行力，我認(rèn)為一個單位需要做好以下幾點基礎(chǔ)工作：

緊扣打造堅強的執(zhí)行力這一主題，既對公司系統(tǒng)改革發(fā)展面臨的新情況、新矛盾、新挑戰(zhàn)作了分析，又指出了執(zhí)行力低下的根源和表現(xiàn)，并對企業(yè)如何贏得執(zhí)行力作了詳盡的闡述，對促進(jìn)江西公司在新的起點上實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展具有很強的實踐指導(dǎo)意義，

還有一個最重要的因素是這個團隊的核心組織，也就是團隊負(fù)責(zé)人，他的組織本領(lǐng)及品德魅力都能影響他領(lǐng)導(dǎo)的團隊，因此作為一個團隊的負(fù)責(zé)人必需要有杰出遠(yuǎn)見，要明白“身教重于言教”。

沈教授的講座是我受益匪淺。所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。它是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。

執(zhí)行力是企業(yè)管理成敗的關(guān)鍵。只要企業(yè)有好的管理模式、管理制度，好的帶頭人，充分調(diào)動全體員工的積極性，管理執(zhí)行力就一定會得到最大的發(fā)揮，企業(yè)就一定能創(chuàng)造百年企業(yè)的目標(biāo)。要提高企業(yè)的執(zhí)行力，不僅要提高企業(yè)從上到下的每一個人的執(zhí)行力，而且要提高每一個單位、每一個部門的整體執(zhí)行力，只有這樣，才會形成企業(yè)的系統(tǒng)執(zhí)行力，從而行成企業(yè)的執(zhí)行力，競爭力。加強執(zhí)行力建設(shè)必須將企業(yè)的激勵機制和執(zhí)行力聯(lián)系起來?？赏ㄟ^績效管理，建立有效的激勵機制，充分調(diào)動和保護(hù)每一位職工的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵職工積極進(jìn)取，埋頭苦干，進(jìn)一步提高員工的執(zhí)行力度。而不可一味地考核，員工感受到的只有壓力，沒有激勵，當(dāng)然談不上什么執(zhí)行力了。用有難度的指標(biāo)、競爭的氛圍和積極的評價，可以引發(fā)員工的成就動機，調(diào)動全體員工的積極性，能激發(fā)員工的內(nèi)驅(qū)力、達(dá)到全員溝通、全面執(zhí)行、全方位落實的效果。在此基礎(chǔ)上，不斷提高員工的自我管理能力，理順企業(yè)的管理流程，規(guī)范管理手段，提升管理水平，從而實現(xiàn)國家電網(wǎng)公司提出的全員、全面、全過程管理的要求

在面對困難和挫折的時候，我們要迎難而上。在面對批評和指責(zé)的時候，我們要擺正心態(tài)、虛心接受。要把所學(xué)的知識運用到教學(xué)工作中去，學(xué)以致用才是最重要的。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。

賦能執(zhí)行力的心得體會 篇6

執(zhí)行力，顧名思義就是執(zhí)行的效力，也就是把目標(biāo)和想法變成結(jié)果的本事。對于企業(yè)而言，執(zhí)行力是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。眾所周知，執(zhí)行力與企業(yè)各個層級有著密不可分的聯(lián)系，也有著很多相互制約的因素。究竟該如何提高執(zhí)行力，在眾多因素中，下頭3點最為重要：

1、簡潔高效的制度是提高執(zhí)行力的保障

制度的作用就是讓員工按照規(guī)定的要求和流程高效地處理各自的工作。任何一項任務(wù)、流程，都應(yīng)當(dāng)把“誰做、怎樣做，做到什么程度”等相關(guān)問題在制度上加以明確，分清職責(zé)，理順程序，能簡則簡，務(wù)求實效，這樣才能提高辦事效率，提高執(zhí)行力。否則，冗繁的制度流程只會阻礙高效的執(zhí)行力度。

2、營造企業(yè)文化是提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)

企業(yè)文化是一種氛圍、是一種環(huán)境、更是一種準(zhǔn)則。導(dǎo)向正確的企業(yè)文化是提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)。企業(yè)是由職責(zé)不一樣的眾多部門組成，各個部門又是由分工不一樣的員工構(gòu)成。只要有了導(dǎo)向正確的企業(yè)文化，每個員工的目標(biāo)才可能都是一致的，也才可能做到講求速度、崇尚行動、團隊協(xié)作、有職責(zé)心、拒絕無作為、相互尊重、相互鼓勵、樂于分享、共同成長。

3、科學(xué)的激勵措施是提高執(zhí)行力的源泉

企業(yè)在在提高執(zhí)行力的同時，要特別注重對員工的激勵。激勵就是動力，有了好的激勵措施，員工才會自發(fā)的提高執(zhí)行力。如果沒有激勵，則員工后勁不足、有始無終。建立公正、科學(xué)的激勵措施至少應(yīng)當(dāng)做到：獎要立刻獎，不拖欠、不克扣;罰要立刻罰，不心慈、不手軟，獎罰分明才是真正的執(zhí)行力。一項激勵措施，一旦制定，就要一以貫之地執(zhí)行下去，不要開始時大張旗鼓、轟轟烈烈，到之后避而不談、不了了之了，這本身就不貼合執(zhí)行力的思想要求。

總之，提高執(zhí)行力是一項系統(tǒng)工程，需要企業(yè)從上到下認(rèn)真貫徹和落實。如果企業(yè)的執(zhí)行力不強，應(yīng)當(dāng)全面、深層次地加以分析和應(yīng)對，而不能頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳;僅有理性、客觀地看待每一個細(xì)節(jié)問題，才是提高企業(yè)執(zhí)行力之道。

賦能執(zhí)行力的心得體會 篇7

20__年10月27日，28日兩天，公司組織各部門經(jīng)理在太河水庫招待所集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容是清華大學(xué)吳維庫教授所講的《和諧領(lǐng)導(dǎo)力》，聽后受益匪淺，無論對工作還是對家庭及處理社會關(guān)系都大有裨益，在此就自己的感悟簡單地總結(jié)一下。

吳教授的《和諧領(lǐng)導(dǎo)力》分三章節(jié)，第一章節(jié)為陽光心態(tài)，主要解決自己和諧;第二章節(jié)為情商與影響力，主要解決人與人的和諧;第三章節(jié)為以價值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)，主要解決個人與組織的和諧，其中穿插了大量案例，深入淺出，生動深刻，就在我們周圍也有類似的案例，只是我們未曾留意或沒有認(rèn)真去思考，真是讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師點悟，聽吳教授的講座真有醍醐灌頂，茅塞頓開之感。

如何擁有，并保持陽光心態(tài)?知足、感恩、達(dá)觀。非知足不能常樂，在如今這個物欲橫流，工作壓力大，生活節(jié)奏快的商品社會，熙熙皆為利來，攘攘皆為利往，此山望去彼山高，不能保持一顆平常心，知足心、感恩心就只能在各種欲望面前左右搖擺，心態(tài)失衡，在任何一個單位，任何一個崗位，當(dāng)思來之不易，應(yīng)懷著感恩的心倍加珍惜，付出必有回報，領(lǐng)導(dǎo)同事不會看不到，退一步講，通過你的努力至少提升了你個人的能力，這又何嘗不是財富?保持陽光心態(tài)同樣也需要日積月累，控制自己的情緒，假以時日，達(dá)觀的境界就擁有了。講座中有一個比喻，個人是一塊磚，磚在墻中上擠下壓是正常的，換個沒壓力的位置，那這塊磚還有何用?位置不當(dāng)甚至是垃圾。自思身處的崗位，沒有壓力的話何必設(shè)這個崗位?牢騷、抱怨只會破壞自己的情緒，直至影響整個團隊，那也許就要失去這個崗位了。“天下本無事，庸人自擾之”，做好自己的本職工作，不要杞人憂天，卡耐基說過，“99%的擔(dān)心是不會發(fā)生的”，想想塞翁失馬的故事，“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，應(yīng)該面對的就要勇敢面對，“世事我曾抗?fàn)?，成敗不必在?rdquo;，沒有常勝將軍，失敗也是一種財富。

情緒具有傳染性，所以具有影響力，而情商就是控制情緒的能力。作為一個組織的領(lǐng)導(dǎo)，這個組織可能是班組，是公司，是家庭，你的情緒時刻在影響著他人。圣雄甘地說：“領(lǐng)導(dǎo)就是以身作則影響他人”，吳教授講要想照亮別人，首先照亮自己，要了解別人的情緒，控制自己的情緒，“揚善于公堂，規(guī)過于暗室”。真誠的贊賞是激勵員工的最佳方法，而心平氣和的為他指出工作中的不足，同樣會獲得尊重。情商高的具體表現(xiàn)之一就是具有卓越的溝通能力，下情上達(dá)，上情下達(dá)，促進(jìn)彼此間的了解，將心比心地去傾聽，也就是吳教授所講的移情換位，個人的關(guān)注焦點首先是自己的利益，只有設(shè)身處地的為他考慮，才能有所針對的做出溝通方案去影響他，達(dá)到人性化管理。

吳教授所講的以價值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)這一章節(jié)，對我觸動頗深，他揭示了企業(yè)文化的本質(zhì)，也闡明了以人為本的相對性，定義了什么是組織中的人才。認(rèn)可組織的價值觀，對組織忠誠，有才能的員工才是組織真正需要的人才，即心誠有才會被組織重用，心誠無才，組織通過培訓(xùn)來提升他的能力，不誠有才組織只能暫時利用，不誠無才，毫無疑問將被淘汰。換位思考，作為員工如果你認(rèn)可組織的價值觀，就加入它，追隨它，在適合的崗位發(fā)揮才干，實現(xiàn)雙贏;如果不認(rèn)可，那么要么離開它，要么改變自己的態(tài)度接受它，認(rèn)可它，而不要在其位不謀其政，怨聲載道，破壞團隊。在此章節(jié)，吳教授又談了打工仔與追隨者的區(qū)別，在上月公司組織的培訓(xùn)中，陳律師在講解新的《勞動法》時也說過，若說打工，誰不是在為社會打工?不要妄自菲薄，每人都能撐起一片天，大小有別而已。組織給個人提供平臺，作為追隨者，珍惜并利用這個平臺，為組織、為個人、為社會做出貢獻(xiàn)，體現(xiàn)自身價值，這難道不是一種正確的人生抉擇，精彩的人生之路呢?

“修身，齊家，治國，平天下”，成一事足矣，亦難矣，“一屋不掃，何以掃天下”，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，保持陽光心態(tài)，活在當(dāng)下，笑對人生，在自己的崗位上快樂工作，那就領(lǐng)悟到了人生的真諦。

賦能執(zhí)行力的心得體會 篇8

團縣委組織我們基層團委書記學(xué)習(xí)王成長書記的署名文章《勇爭執(zhí)行力建設(shè)先鋒》，文中號召全市廣大團干部要培養(yǎng)、具備“善操作、會落實、能創(chuàng)新”的鮮明特質(zhì)，現(xiàn)就結(jié)合我的工作談一點心得體會：

根據(jù)團干部流動性比較大的特點，扎實做好基層團建工作，制定一些規(guī)章制度，方便基層團干部好操作，進(jìn)一步規(guī)范操作，加強管理，提高效能。利用可以利用的資源開展團組織的活動，善于操作。配合德育教育在鴛樓中學(xué)3月份舉辦了“文明伴我行”演講比賽、6月份舉辦了“，我為祖國添光彩”主題演講比賽、才藝展示等。提高了學(xué)生的道德水平和愛國熱情，豐富了學(xué)生的校園生活。鎮(zhèn)團委聯(lián)合鎮(zhèn)綜治辦關(guān)于創(chuàng)建“未成年人零犯罪社區(qū)(鎮(zhèn)村)”的工作，制作了一些法制宣傳的展板，在學(xué)校中進(jìn)行了展覽，對提高學(xué)生們的法律意識起到了很好的作用。

青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)始終是黨政關(guān)注、社會關(guān)心、青年關(guān)切的最緊迫問題。鎮(zhèn)團委主要還是以服務(wù)廣大青年團員為主要目標(biāo)，提高廣大青年團員的職業(yè)技能。今年夏天在團縣委和農(nóng)林局的聯(lián)合組織下，對我鎮(zhèn)20多名青年進(jìn)行了“農(nóng)業(yè)經(jīng)紀(jì)人資格證書”的培訓(xùn)。經(jīng)過這些培訓(xùn)使廣大青年提高職業(yè)技能，能更好的適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，受到廣大青年的歡迎。把一些基本的技能培訓(xùn)規(guī)范起來，落實到廣大青年身上，讓他們切實感受到團委的作用。“恒于落實”，就是要求我們做工作要堅持下去，我們一定克服各種困難把基層團委工作做好。

精于創(chuàng)新是共青團事業(yè)不斷前行的強大動力。根據(jù)當(dāng)代廣大團員青年的聚集方式的轉(zhuǎn)變，我們基層團委積極探索基層團建的創(chuàng)新模式，努力在協(xié)會中，產(chǎn)業(yè)鏈中進(jìn)行團建，努力創(chuàng)新活動形式，真正實現(xiàn)團的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年，團的各項工作和活動影響全體青年。

賦能執(zhí)行力的心得體會 篇9

先要做到以身作則、日精進(jìn)、修己安人，領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力將產(chǎn)生強大的震撼力，員工也樂意服從和跟隨，還要具備很高的威信力，要修品德、潛力、形象，要張弛之道、身先士卒，員工就會高度信任領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)。自古以來在軍隊中就有“兵強，強一個。將強，強一窩”之說。

一、培養(yǎng)員工的執(zhí)行力

建立完整的組織架構(gòu)、執(zhí)行步驟和制度建設(shè)。

1、組織架構(gòu)層次清楚、職責(zé)明確。

2、挑選適宜執(zhí)行人、明確目標(biāo)期限、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)守諾言和獎懲并存。

3、建立完整的執(zhí)行流程制度。

二、建立執(zhí)行力的團隊

1、首先接到任務(wù)要核心員工能夠共同參與制訂、按時、按標(biāo)準(zhǔn)、按要求去完成每項工作。

2、對確定的任務(wù)制度要三令五申反復(fù)宣傳。

3、透過群眾學(xué)習(xí)，相關(guān)人員務(wù)必簽名認(rèn)同。

4、嚴(yán)格認(rèn)同執(zhí)行人的正確權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)和承諾。

5、獎懲分明嚴(yán)格執(zhí)行。

透過兩天的培訓(xùn)感覺到不管是處于領(lǐng)導(dǎo)還是員工都要充實自我學(xué)習(xí)和實踐，培養(yǎng)大家都要對每項工作充滿激情，快樂工作、快樂理解和快樂地喊出：“是，保證完成任務(wù)!”

賦能執(zhí)行力的心得體會 篇10

一直以來，有些問題一直困擾我：

1、我們一直想提高效率，但在實際工作中，沒有明確的的思路和具體的方法措施，總是認(rèn)為只要事情忙完了就可以，只要沒造成大的損失就可以了;

2、我們一直在試圖避免錯誤的發(fā)生，特別是避免犯重復(fù)的錯誤，但沒有切實的效果，錯誤還在不斷的重復(fù)地發(fā)生著;

3、我們總是想讓部門的工作處在可控的狀態(tài)，忘記了對下屬的培養(yǎng)和鍛煉，總擔(dān)心下屬犯錯，不知道怎么給下屬有效指導(dǎo)，怎么有效溝通，造成了部門工作的低效;

4、我們只是埋頭忙于具體的工作，卻沒有仔細(xì)思考哪些是真正重要的事情，哪些是緊急的事情，我們習(xí)慣于從簡單的工作做起

，從緊急的事情做起，而不是從緊要的事情做起;

5、對重要而困難的事情我們有一種畏難的情緒，我們往往在沒有充分準(zhǔn)備和仔細(xì)思考的情況下草率的接受了任務(wù)并開始行動，而對具體的行動方案的可行性，需要的資源考慮較少，對困難估計不足，工作中出現(xiàn)困難時往往措手不及或沒有及時的應(yīng)對措施;

6、我們習(xí)慣于獨立作業(yè)，團隊協(xié)作的意識淡薄，出現(xiàn)問題總是從別人身上或別的部門找問題，很少主動找自己的問題，即使知道是自己的問題也沒有勇氣承認(rèn)，沒有批評和自我批評的意識和習(xí)慣;

7、在衡量一些關(guān)鍵要素時容易有急功近利的思想，沒有顧全大局的觀念;

8、工作中害怕犯錯，不能正確理解和處理錯誤和后果的關(guān)系，沒有主動和上司溝通的習(xí)慣，溝通能力弱。

經(jīng)過“團隊執(zhí)行力”和“目標(biāo)管理與績效考核”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，許多問題我找到了答案：

2、我們應(yīng)該與時俱進(jìn)不斷改進(jìn)我們的管理模式和思路。生活的本質(zhì)是追求快樂，工作的目的最終也是為了生活。我們要把工作變的開心，變的簡單。我們自己也需要在工作中尋找樂趣。我們要把工作變成實現(xiàn)我們價值的最終方式。如果再輔之以多種形式的激勵措施和方法，讓我們每個人享受工作而不僅僅是把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)和賺錢的方式，我們每個人還會不熱愛我們的工作并努力工作嗎?當(dāng)然我們的激勵不光是獎勵，因為人都是有惰性的，在職業(yè)素養(yǎng)不高的情況下需要制度去約束、約束、再約束，讓每個人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一旦好的習(xí)慣養(yǎng)成了，制度的重要性就下降了。這時候企業(yè)文化就逐步發(fā)揮作用，要讓企業(yè)文化不斷深入人心直至根深蒂固，讓每個員工把企業(yè)當(dāng)成自己的家，讓企業(yè)精神成為每個員工的精神、企業(yè)愿景成為每個員工共同的目標(biāo)，大家心往一塊想，勁往一處使，還有什么事情做不成?還有什么困難能戰(zhàn)勝不了?

3、對重要的事情，我們一定要有明確的目標(biāo)和實施計劃，還要有督促、檢查和考核。人往往是因為做急的事情，而忽視了重要的事情，因為重要的事情往往也是有難度的事情。所以對重要的事情更需要運用目標(biāo)管理，用績效考核的方式保證管理的效果。在上級和下屬的溝通中達(dá)成對要事的共識(包括計劃、時間、措施、結(jié)果等方面)。

4、我們要不斷加強自身的學(xué)習(xí)，作為一名管理者同時也是一名員工，我們要做到“日精進(jìn)、修己安人”。沒有修己，怎能安人?修好品德我們才會有好的態(tài)度和好的出發(fā)點，好的態(tài)度是做任何事情的前提;修格局讓我們有正確的心態(tài)處世，有良好的習(xí)慣與人共事，有團隊意識合作意識，這是事業(yè)成功的基礎(chǔ);修能力讓我們有能力完成自己的任務(wù)，這是實現(xiàn)團隊目標(biāo)的基礎(chǔ)。作為管理者，溝通能力尤為重要，它是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的基礎(chǔ)，是管理的核心，我應(yīng)當(dāng)重點在這方面下功夫;修形象讓自己成為一個受社會、受團隊歡迎

的人，受大眾歡迎的一個人，我們就會擁有更多的資源。我們每天花十分鐘學(xué)習(xí)，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，一年后增加到半小時甚至一小時，我們將會每天都有提高，這是一個日積月累、潛移默化的過程，老師說的好：不要高估兩年的學(xué)習(xí)效果，也不要低估五年的學(xué)習(xí)效果。

5、我們要勇于面對困難、面對錯誤，從錯誤中吸取教訓(xùn)，只有這樣才能不斷提高、避免反更大的錯誤。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，我們才能少犯甚至不犯錯誤。在團隊中、如果每個人都犯錯誤，累積起來就非?？膳隆Ｋ晕覀冃枰鞒?、需要制度去保證每個人盡量不犯錯誤，我們要吸取別人成功的經(jīng)驗來提高我們團隊的效率，防止錯誤的發(fā)生。

我決心從我做起，從現(xiàn)在做起，充分利用時間，不斷學(xué)習(xí)，加強工作主動性，增強效率意識、服務(wù)意識、危機意識、讓自己真正成為一個有職業(yè)態(tài)度、職業(yè)行為、職業(yè)技能的人。從我們部門做起，把我們部門建設(shè)成服務(wù)質(zhì)量最好、服務(wù)效率最高的物料供應(yīng)部門。為實現(xiàn)自己人生的價值而做一個快樂又努力奮斗的人。