哲學(xué)是人類(lèi)思考存在的意義和價(jià)值的學(xué)科，它引導(dǎo)我們思考人生的意義。好的總結(jié)可以讓我們更好地反思和改進(jìn)，我想我們需要學(xué)會(huì)寫(xiě)出有價(jià)值的總結(jié)。一起來(lái)看看以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，或許能給大家一些啟發(fā)和幫助。

探索生活中的美好作文篇一

下午放學(xué)后，我飛奔到家里，一進(jìn)家門(mén)就聞到一股糊味兒，走到廚房一看，原來(lái)爸爸在忙著炒花生，再仔細(xì)一看：哎呀！鍋里的花生殼炒得黑一堆白一堆?！斑@能吃嗎？”我疑惑地問(wèn)道。爸爸羞得臉都紅了，自顧自地低聲說(shuō)道：“能吃，能吃。”說(shuō)著，爸爸拿起一個(gè)花生，剝?nèi)?，放到我的嘴里?！鞍?！這個(gè)是糊的，苦的，難吃死了！”我連忙吐出嘴里的花生，大聲嚷了起來(lái)?？磥?lái)，只有把這鍋炒糊的花生全倒了。為什么爸爸炒的'花生有些糊有些生，但是奶奶每次炒的花生都是香噴噴的，而且還不會(huì)糊呢？這一定有什么秘密。我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，沒(méi)關(guān)系，下次我去奶奶家偷師學(xué)藝？我炒花生給你吃?！薄昂?！我等著吃?xún)鹤映吹幕ㄉ?。”爸爸高興地說(shuō)。

我和媽媽上網(wǎng)查了資料，原來(lái)，由于沙子“個(gè)子”小，翻炒的時(shí)候很快會(huì)變熱，此時(shí)熱沙子把花生緊緊包住，使得生花生的上下左右都得到均勻的熱量，因而一鍋里的花生均勻受熱，容易炒熟，而且也不易炒糊。最后，只要用篩子把花生和沙子分離就可以了。

嘿，想不到這小小的炒花生竟藏著大學(xué)問(wèn)呢！我回家后就學(xué)著奶奶的樣子，讓爸爸吃到了我炒的花生，爸爸直叫好吃。通過(guò)這件事情我認(rèn)識(shí)到：只要多觀察、多思考，生活中處處有學(xué)問(wèn)！

探索生活中的美好作文篇二

在我們的生活中，很多精彩瞬間。如中國(guó)足球隊(duì)打敗羅馬，最后一球入網(wǎng)的瞬間；如姚明以三分球打破全世界記錄的瞬間；我也有我自己精彩的瞬間。那是第一架小灰機(jī)從我手中誕生。

那是我十周歲時(shí)候的事情了。從小就有航天夢(mèng)想的我，一直想有一架屬于自己的飛機(jī)。就在十歲生日那天我終于如愿以?xún)斄恕．?dāng)零件到家時(shí)我的心激動(dòng)不已。我終于要開(kāi)始小灰機(jī)工程了。但是有喜有悲。當(dāng)密密麻麻的零件和一張超大的圖紙出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我愣住了。心想：這么多零件，我要拼到猴年馬月呀！

在爸爸的提示下，我先把大圖紙化分成了許多個(gè)小塊，順著圖紙一點(diǎn)點(diǎn)的拼。開(kāi)始由于零件過(guò)多，我像大浪淘沙一樣，一塊一塊的尋找指定的零件；不僅如此，我還遇到了另一個(gè)麻煩：有些零件不志同道合。瞧！這不來(lái)了嘛：在我選加速器和slh時(shí)，我發(fā)現(xiàn)加速器和slh板不相匹配。但圖紙上說(shuō)要這兩個(gè)相連，不連接，其他的零件又拼不上去，這可怎么辦？我又去求教爸爸，爸爸使出了他18年修理王的招式：用蠟燭火苗慢慢把塑料燒軟，然后定型裝起來(lái)了！我不得不服。

小灰機(jī)工程已經(jīng)告一段落，我認(rèn)為我手中的小灰機(jī)已經(jīng)不是一家飛機(jī)了，那是探索和智慧的結(jié)晶。生活因探索而精彩！

探索生活中的美好作文篇三

俗話說(shuō)的好“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。在我們五彩繽紛的世界里，藏著大同小異的驚喜發(fā)現(xiàn)，它們常?？M繞在我們身邊。我相信，每一次的發(fā)現(xiàn)都是快樂(lè)的源泉。最近，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，快來(lái)和我一起去看看吧！

出處 www.zgxlcd.com

我百思不得其解，跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢舱f(shuō)不出所以然來(lái)。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我又跑去問(wèn)爸爸，沒(méi)想到爸爸說(shuō)：“你不是對(duì)很多事都好奇嗎？那就自己去尋找答案吧！”

為了尋找答案，我到處翻來(lái)翻去，終于在度娘上找到了答案。原來(lái)螃蟹下鍋后，遇到高溫，大部分色素分解了，只有蝦紅素遇到高溫不會(huì)分解，所以煮熟的螃蟹變成了紅色。

探索生活中的美好作文篇四

生活中的學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，多得就像千年古樹(shù)上的樹(shù)葉，只要你肯去探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活是這樣奇妙。一起去看看吧！

誰(shuí)也不會(huì)想到玩具也有學(xué)問(wèn)，可我就發(fā)現(xiàn)了。

有一次，我無(wú)所事事地呆在家里，擺弄著我的竹蜻蜓，我把葉片朝上，雙手用力一搓，竹蜻蜓飛了，活像一個(gè)直升飛機(jī)！可是，我思索起來(lái)，它為什么會(huì)飛起來(lái)呢？我捧起我珍愛(ài)的百科全書(shū)。原來(lái)，竹蜻蜓的葉片是斜的，轉(zhuǎn)的時(shí)候，它使空氣流動(dòng)，由于葉片歪斜，改變空氣向下流動(dòng)，產(chǎn)生的升力就使竹蜻蜓升空了。相反如果你把它轉(zhuǎn)反了，它就會(huì)向下飛。多有趣呀！大家可以試一下。原來(lái)玩具也有這么多學(xué)問(wèn)呀！它竟可以使直升機(jī)起飛！

生活中的學(xué)問(wèn)像天上的星星；像沙漠中的沙粒；像大海中的水滴，數(shù)不勝數(shù)。以后要“玩中思，做中學(xué)?！睂ふ疑钪械拿篮玫膶W(xué)問(wèn)！

探索生活中的美好作文篇五

嘿！太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，語(yǔ)文老師竟然做起了實(shí)驗(yàn)，奇怪！奇怪！

老師用同一支削尖的鉛筆，放在一定的高度，依次垂直墜落在開(kāi)口朝上的蛋殼內(nèi)和開(kāi)口朝下的蛋殼上。結(jié)果開(kāi)口朝上的蛋殼被擊破了，而開(kāi)口朝下的`蛋殼擊打數(shù)次仍完好無(wú)損?！疤炷?，這是怎么回事？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚得瞪大了眼睛，轉(zhuǎn)而一片議論聲。

我們心頭的疑團(tuán)越來(lái)越濃重，終于，老師為我們揭開(kāi)了蛋殼的秘密。原來(lái)，開(kāi)口朝上的蛋殼受到的力都集中在一個(gè)點(diǎn)上，力不會(huì)分散，所以蛋殼容易被擊破。而反扣的蛋殼由于成拱形，能使受到的力均勻地分散到四周，所以不易被擊破。

嘿！真沒(méi)想到小蛋殼里居然隱藏著大學(xué)問(wèn)。看來(lái)科學(xué)就在我們身邊，處處留心皆學(xué)問(wèn)，同學(xué)們，讓我們一起做個(gè)生活的有心人吧！

探索生活中的美好作文篇六

大自然是深?yuàn)W的，我是一個(gè)小發(fā)現(xiàn)者，我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。

有一天，我去爺爺奶奶家，我正在看爺爺奶奶種的花時(shí)，我覺(jué)得非常好看就想抱起花盆聞聞，突然我發(fā)現(xiàn)花盆下面有個(gè)小洞，我又搬起別的花盆看到也有洞，我想：哼！肯定是賣(mài)花的人看爺爺奶奶年紀(jì)大，賣(mài)花的人把這幾個(gè)破花盆賣(mài)給他們了。于是我不管三七二十一就邊抱起花邊問(wèn)奶奶：“這些花盆在哪買(mǎi)的？”“在那邊的花圃買(mǎi)的，你抱著這些花干嘛呀？”：“我找他把這花盆換了去，下次您們買(mǎi)花得好好看看，這花盆都是露洞的，你們都被花圃的人騙了。”爺爺聽(tīng)了急忙出來(lái)攔住我對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)洞是花盆必有的，不能換?！蔽翌D時(shí)反駁：“為什么呀？”“因?yàn)檫@個(gè)洞可以排水，假如你澆多了水，一部分給了花根，另一部分多余的從小洞排了出去。”我撓了撓頭又問(wèn)：“那花的氧氣不會(huì)從小洞里排出來(lái)呀！”爺爺又說(shuō)：“哈哈！氧氣直接從葉子上發(fā)出來(lái)了。”我還是有點(diǎn)不相信，于是我找來(lái)兩個(gè)塑料碗一個(gè)扎一個(gè)口，一個(gè)不扎口，然后在里面各裁了一朵花，而且都澆一樣量水，過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)扎口那盆花長(zhǎng)得越來(lái)越壯，慢慢的開(kāi)花了，而沒(méi)扎口的花很快葉子變黃，就枯萎了。哦！原來(lái)是這么一回事呀。

其實(shí)大自然有許多有趣的事情，如果你細(xì)細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

探索生活中的美好作文篇七

幾天前的一個(gè)晚上，我回到家中，看見(jiàn)桌上多了一樣水果——獼猴桃。

我急忙放下書(shū)包，迫不及待地解開(kāi)袋子，正想拿一個(gè)獼猴桃嘗嘗，可被一旁的媽媽阻止了。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在可不能吃，還沒(méi)成熟呢，要等獼猴桃變軟了才能吃！”我捏了捏獼猴桃，果然一個(gè)個(gè)都硬邦邦的，我失望極了。媽媽見(jiàn)我這樣，便從水果籃里拿出一個(gè)蘋(píng)果和一根香蕉放進(jìn)裝獼猴桃的袋子里。我對(duì)媽媽的行為十分不解，便好奇地問(wèn)原因，媽媽笑著告訴我：“蘋(píng)果和香蕉都會(huì)釋放出一種叫乙烯的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以使獼猴桃成熟得更快！有催熟作用?！甭?tīng)了媽媽的話，我半信半疑，便悄悄地從袋子里拿了兩個(gè)獼猴桃放在另一個(gè)盒子里。

兩天后，我捏了捏和蘋(píng)果、香蕉放在一起的獼猴桃，已經(jīng)軟軟的了，再去捏了捏放在一邊盒子里的獼猴桃，依然是硬邦邦的?？磥?lái)，香蕉和蘋(píng)果真有催熟作用。

原來(lái)，生活中處處隱藏著學(xué)問(wèn)。

探索生活中的美好作文篇八

記得有一次寒假里下雪的時(shí)候，我和鄰居家的小朋友一起堆雪人，那時(shí)我心里就起了個(gè)疑問(wèn)：雪為什么是白色的呢?我就問(wèn)和我一起玩的大哥哥，他當(dāng)時(shí)一臉茫然，也回答不出這個(gè)問(wèn)題。

我回到家，上網(wǎng)查了一下才知道，原來(lái)雪花是由無(wú)數(shù)的冰晶形成的。雪花形成的過(guò)程是由空氣非常寒冷時(shí)，云霧中的水分就會(huì)凝集到各種各樣的微小的懸浮顆粒身邊。不過(guò)，這種凝集的過(guò)程很緩慢，因此，水分子不會(huì)快速聚集到一起，而是形成一些非常漂亮的、表面異常平滑的晶體。隨后，在風(fēng)的作用下，這些晶體在空中互相碰撞，并形成了絮狀的雪花，雖然一個(gè)晶體的表面因?yàn)榉垂馊醵@得透明，但多個(gè)晶體的放光則會(huì)使雪花幾乎變成“鏡子”，正因如此，剛下的雪才會(huì)顯得如此的潔白。

原來(lái)雪是這樣才變成白色的啊!

探索生活中的美好作文篇九

有一天晚上，我一個(gè)人走夜路，心里非常害怕。突然，兩顆綠瑩瑩的東西在半空中發(fā)光。我嚇得腦子里都是電影里的恐怖情節(jié)，還尖叫了一聲。誰(shuí)知那東西竟“喵喵”的叫了幾聲，原來(lái)是一只貓。

我繼續(xù)走著，心中充滿了疑惑：為什么貓的眼睛在夜里會(huì)發(fā)光呢?

回家后，我查了查電腦，原來(lái)是這樣的：貓的視力很敏銳，在光線很弱甚至夜間也能分辨物體。而且貓也特別喜歡比較黑暗的環(huán)境。在白天，光線很強(qiáng)，貓的瞳孔幾乎完全閉合成一條線，盡量減少光線的射入。而在黑暗的環(huán)境中，它的瞳孔則開(kāi)得特別大，盡可能的增加光線的通透量。貓的瞳孔擴(kuò)大或縮小就像調(diào)節(jié)照相機(jī)快門(mén)一樣迅速，從而保證了貓?jiān)诳焖龠\(yùn)動(dòng)時(shí)，能夠根據(jù)光的強(qiáng)弱、被視物體的遠(yuǎn)近，迅速地調(diào)整視力，對(duì)好焦距，明視物體。看到這兒，我不禁想要擁有和貓一樣的眼睛?？墒?，貓卻是色盲，在它眼里的世界，不過(guò)是深淺不一的灰色世界。我看完后，想:雖然貓能在夜里看清所有的東西，可它的代價(jià)卻是成為色盲。

我們?nèi)艘彩且粯拥模胍惺斋@，你就必須努力，這是真理。

探索生活中的美好作文篇十

我在家里養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓。

小貓活潑可愛(ài)，它要是高興了一刻也不閑著，院子里的大樹(shù)，它“噌”的一下就爬上去了，任憑你怎么叫它，它也不下；它要是不高興了，臥在軟和的地方，打著呼嚕大睡，不管你怎么叫它，它也不理你。

這幾天，我發(fā)現(xiàn)小家伙怎么跟以前吃食不一樣了，以前，小貓都是吃肉呀，香腸呀這些東西，吃得可香了。但這兩天，小貓居然吃起草來(lái)。這可奇怪了，小貓可不是草食動(dòng)物呀。

它的表現(xiàn)也太反常了吧？我百思不得其解。于是，我便拿出那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》尋找答案。但書(shū)中并沒(méi)有說(shuō)明。之后，我又上網(wǎng)查找答案，終于弄明白了。原來(lái)，草是屬于植物，它里面含有植物纖維，能夠促進(jìn)腸胃消化，它可以幫助腸胃消化掉它們難以消化的東西。我繼續(xù)觀察小貓，過(guò)來(lái)幾天，小貓竟然不再吃草了。我想，小貓肚子里的不消化的食物應(yīng)該消化掉了吧？我還特意問(wèn)了獸醫(yī)，獸醫(yī)說(shuō)的跟網(wǎng)上說(shuō)的一樣。證明我猜測(cè)對(duì)了。

是呀！生活中還有很多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)。

探索生活中的美好作文篇十一

今天，媽媽帶我去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。菜場(chǎng)里的菜可多了！我和媽媽邊走邊看，不知不覺(jué)地來(lái)到了買(mǎi)榨菜的地方。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冑I(mǎi)一袋榨菜吧？”媽媽說(shuō)：“好吧！可是你要回答一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，四袋榨菜是一元錢(qián)，一袋是幾元錢(qián)呢？”我思考了一會(huì)兒說(shuō)：“2元5角。”媽媽說(shuō)：“再想想！”“哦！我想了一會(huì)說(shuō)：“應(yīng)該是2角5分。”我說(shuō)。媽媽笑著問(wèn)我是怎么算出來(lái)的，我說(shuō)：“我是拆開(kāi)來(lái)算的，一元錢(qián)買(mǎi)二袋，每袋是五角錢(qián)，五角錢(qián)再買(mǎi)兩袋，每袋是2角5分，就等于一元錢(qián)買(mǎi)四袋的價(jià)錢(qián)?！皨寢屨f(shuō)：“你真聰明，答對(duì)了，這包榨菜給你當(dāng)獎(jiǎng)品！”

我的反思。

以前，我一直有一個(gè)壞毛病，就是上課屁股坐不住，總是要離開(kāi)位置，為這個(gè)毛病，媽媽不知道說(shuō)了我多少次，但我總是耳邊風(fēng)，改不掉。前不久，我在老師和媽媽的幫助下，想了一個(gè)好辦法，就是讓老師每天記錄我上課的表現(xiàn)，這招果然有用，我漸漸地改掉了這個(gè)壞毛病。但是老師說(shuō)我還有一個(gè)壞毛病，就是上課愛(ài)插嘴，但不知為什么，我想努力地改，但是上課一興奮，就不由自主地說(shuō)出來(lái)了。我下定決心到五月底一定要改掉這個(gè)壞毛病，請(qǐng)老師和媽媽看我的行動(dòng)。

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探索生活中的美好作文篇十二

一天我把涂改液用完了，我就想到涂改液里面那個(gè)東西是什么?我就打開(kāi)來(lái)看，呀!怎么有個(gè)鐵塊呀!難道這就是涂改液的奧秘，我想：怎么會(huì)是鐵塊?我一定要弄明白!

首先我去問(wèn)科學(xué)老師，可科學(xué)老師給我的回答是：“我也不知道啊?你回去研究研究，可能是跟鐵塊接觸有什么關(guān)系，回來(lái)告訴我?！边@個(gè)迷我一定要搞清楚。放學(xué)了，我就回家問(wèn)爸爸。我說(shuō)：“爸爸，爸爸，你知道涂改液里面是什么嗎?”爸爸說(shuō):“你是不是把涂改液打開(kāi)了?”我興奮地說(shuō)：“是的，為什么是個(gè)鐵塊?”爸爸說(shuō)：“因?yàn)橥扛囊簳?huì)凝固，所以才會(huì)放一個(gè)鐵塊，才能充分?jǐn)嚢??！蔽矣悬c(diǎn)不相信就自己做實(shí)驗(yàn)。我用一個(gè)瓶子在瓶子里面放入涂改液然后，再放入鐵塊，幾天后我看了看瓶子發(fā)現(xiàn)果然有點(diǎn)凝固。我再搖了搖，果然真的充分?jǐn)嚢枇?這下我相信爸爸說(shuō)的是對(duì)的。知道了以后我告訴科學(xué)老師。

知道了涂改液的奧秘，我又多了一個(gè)科學(xué)知識(shí)，我非常地高興，因?yàn)榻K于解了這個(gè)迷，涂改液的奧秘我知道了!

探索生活中的美好作文篇十三

吃過(guò)飯后,媽媽去臥室收拾衣柜,我也趕緊跟了過(guò)去,想幫媽媽干點(diǎn)活。

媽媽先把曬好的厚被子,疊好后,放進(jìn)了一個(gè)藍(lán)色的大袋子里,然后把袋子邊上的拉鏈密封好。接著,拿了一個(gè)像給氣球打氣一樣的氣筒,我問(wèn)媽媽:“這是什么啊?”媽媽說(shuō):“這是手動(dòng)氣泵,用來(lái)抽袋子里的空氣。”“什么意思啊?”我不懂地問(wèn)媽媽。

媽媽對(duì)我說(shuō):這個(gè)藍(lán)色的袋子叫真空壓縮袋,是用來(lái)裝棉被、枕頭、棉衣的,主要是放在衣柜里節(jié)省空間,還能用來(lái)防塵、防潮。只要打開(kāi)氣嘴蓋,用氣泵對(duì)準(zhǔn)氣嘴口,拉動(dòng)氣泵抽氣,就能把空氣從袋子里抽空,厚厚的被子就會(huì)變的很薄。說(shuō)完后,我試一會(huì)兒,胳膊就有點(diǎn)兒累了,歇了一會(huì)兒,接著干,過(guò)了五六分鐘后,袋子就變扁了,媽媽把它按平后,把氣嘴給蓋上了。

媽媽說(shuō):“把空氣抽出來(lái)后,有什么變化?”我瞪大眼睛說(shuō):“變化太大了,剛才被子大概有七八本語(yǔ)文書(shū)那么厚,可現(xiàn)在只有三本書(shū)厚。媽媽,真是太神奇了。”

探索生活中的美好作文篇十四

一天晚上，我回家寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)，突然眼前一黑，伸手不見(jiàn)五指，原來(lái)是停電了。我還得寫(xiě)作業(yè)，只好一路磕嗑碰碰地找了蠟燭。

寫(xiě)完作業(yè)，我沒(méi)有事情做，無(wú)聊的我只能趴桌上觀察事物。過(guò)了一會(huì)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭旁的抽紙竟然在桌上“翩翩起舞”，我百思不得其解，一直想不通--為什么抽紙會(huì)“跳舞”呢？“咯吱”是開(kāi)門(mén)的聲音，是媽媽和爸爸回來(lái)了，我覺(jué)得他們能給我一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛?，所以我飛快地奔向了爸爸媽媽。可結(jié)果卻是這樣的---媽媽根本不理我，爸爸呢，只是笑了笑又繼續(xù)做起了他的事情。

我失望的回了臥室，突然，我想到了，我可以找無(wú)聲的老師---書(shū)呀，它們可是排著隊(duì)伍等待我去翻閱。我忙個(gè)不停，而且我還沒(méi)有練成一目十行的能力，所以只能一個(gè)字一個(gè)字地讀，沒(méi)有一個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)。終于，經(jīng)過(guò)我的不懈努力找到了原因。原來(lái)這是冷空氣與熱空氣在搞鬼，蠟燭燒的火是有溫度的，而家里的溫度是冷的，熱空氣上升，冷空氣下降，最后就導(dǎo)致抽紙忙個(gè)不停。為了證明一下我找到的原因，在冬天時(shí)，我拿著一件短袖，搬了一個(gè)暖氣，走進(jìn)了冬爺爺?shù)膽驯?，把衣服放在暖氣前面發(fā)現(xiàn)衣服比抽紙?zhí)倪€要厲害呢！

原來(lái)，在這美麗的世界中有著那么多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>

探索生活中的美好作文篇十五

上課了，吳老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，神秘地拿出一個(gè)瓶子。我們百思不得其解，不知道老師葫蘆里賣(mài)著什么藥。這時(shí)，老師問(wèn)：“你們有誰(shuí)知道怎么不用外力，就讓瓶子癟下去？”同學(xué)們左顧右盼，都張飛穿針——大眼瞪小眼。誰(shuí)都不知道。這時(shí)，老師又拿起了一杯溫水，將水倒入了瓶子里。瓶子仍然挺著圓鼓鼓的大肚子，絲毫沒(méi)有變化。我想，老師不會(huì)在逗我們吧。我產(chǎn)生了一絲疑惑。吳老師似乎看透了我的心思，她問(wèn)大家：“我將熱水倒掉，瓶子會(huì)發(fā)生變化嗎？”同學(xué)們心想：熱水在瓶子里面它都有毫無(wú)變化，倒出來(lái)還不更沒(méi)有變化？老師笑了笑，將熱水迅速倒掉，又快速地蓋上蓋子。剎那間，瓶子“餓”了，原本圓鼓鼓的肚子也變扁了。同學(xué)們驚訝得嘴巴變成了“o”形，可以一口吞掉一個(gè)大湯圓。

為什么會(huì)這樣呢？我回家查找了資料。原來(lái)裝進(jìn)去的溫開(kāi)水把瓶子里的空氣加熱了，由于瓶外空氣比瓶?jī)?nèi)空氣壓力大，所以空氣壓力就把瓶子壓癟了。

原來(lái)生活中的奧秘這么多?。∥也唤袊@道：我們要善于發(fā)現(xiàn)，樂(lè)于思考，才能懂得更多的知識(shí)。今天，我們親手做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。想知道是什么實(shí)驗(yàn)？一起與我往下看吧。

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探索生活中的美好作文篇十六

今天，我在電視上看到，一位生物科學(xué)家把一只青蛙放在一個(gè)裝滿死蒼蠅的盒子里，看看青蛙會(huì)不會(huì)吃掉這一些死蒼蠅。結(jié)果出來(lái)了，青蛙居然一動(dòng)不動(dòng)的蹲在死蒼蠅旁邊，沒(méi)有半點(diǎn)想吃死蒼蠅的意思。

看到這里，我疑惑了，青蛙不是最喜歡吃蒼蠅的嗎?現(xiàn)在為什么不吃呢?想著想著，一個(gè)想法從我腦子里冒了出來(lái)?！拔乙鰧?shí)驗(yàn)”說(shuō)完，我就開(kāi)始行動(dòng)。我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一只青蛙，把它放在盒子里，然后打死了五六只蒼蠅放了進(jìn)去，沒(méi)想到真的像電視中說(shuō)得一樣，青蛙沒(méi)有半點(diǎn)想吃死蒼蠅的意思。

就在這時(shí)，一只活的蒼蠅從青蛙眼前飛過(guò)，沒(méi)想到，在蒼蠅飛來(lái)的瞬間，青蛙立刻吐出舌頭迅速地吃掉蒼蠅。這一幕給了我很大地興趣。我上網(wǎng)查找資料，終于解開(kāi)了我心中的謎團(tuán)。

所以我總結(jié)出一個(gè)道理，青蛙看動(dòng)的東西“清晰可見(jiàn)”而對(duì)靜的東西卻“視而不見(jiàn)”。