在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

無(wú)棣愛(ài)心小學(xué)篇一

小學(xué)是孩子們走入社會(huì)的第一步，也是他們形成品格和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。在小學(xué)教育中，培養(yǎng)愛(ài)心是非常重要的一項(xiàng)任務(wù)。因此，開(kāi)展“小學(xué)大愛(ài)心”活動(dòng)，為孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)，我深深體會(huì)到了愛(ài)心的力量，學(xué)到了很多愛(ài)的道理，下面就讓我為大家分享一下我在“小學(xué)大愛(ài)心”中的體會(huì)和心得。

首先，愛(ài)心需要從自己身上開(kāi)始。愛(ài)是一種傳遞和分享的情感，只有先擁有了愛(ài)，才能給予別人。在“小學(xué)大愛(ài)心”活動(dòng)中，我們首先要學(xué)會(huì)關(guān)心自己，照顧自己的身心健康。只有保持良好的心態(tài)和積極的生活態(tài)度，我們才能更好地去關(guān)注他人的需求，給予他們關(guān)愛(ài)和幫助。所以，我們要從自己做起，培養(yǎng)愛(ài)心的習(xí)慣，從小事做起，時(shí)刻保持一顆愛(ài)心。

其次，愛(ài)心是一種責(zé)任和義務(wù)。作為學(xué)生，我們要樹(shù)立起一種愛(ài)心的責(zé)任感和義務(wù)感。我們要關(guān)心班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)，特別是那些需要幫助的同學(xué)。在課堂上，我們要積極參與，幫助老師維護(hù)好課堂秩序，不打鬧、不搗亂，使每一位同學(xué)都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)展自己。在操場(chǎng)上，我們要團(tuán)結(jié)合作，幫助那些不擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，一起參與各項(xiàng)活動(dòng)。只有在付出的過(guò)程中，我們才能理解愛(ài)的價(jià)值和意義。

再次，愛(ài)心需要付諸行動(dòng)。關(guān)愛(ài)他人不僅僅是一種情感表達(dá)，更需要行動(dòng)的支持。在“小學(xué)大愛(ài)心”活動(dòng)中，我經(jīng)常參與各種義賣、義演等公益活動(dòng)，用自己的行動(dòng)為需要幫助的人盡一份力量。例如，在一次義演中，我和同學(xué)們合作演出了一臺(tái)舞蹈節(jié)目，將獲得的善款捐獻(xiàn)給了殘疾兒童。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我意識(shí)到不是只有大人才能幫助別人，我們小學(xué)生也可以用自己的方式去關(guān)愛(ài)他人。

最后，愛(ài)心是一種傳遞和傳承的力量。在“小學(xué)大愛(ài)心”中，我們不僅僅是關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，還要去傳播愛(ài)心的力量，影響更多的人。我們可以通過(guò)講故事、寫(xiě)作文、參加演講等形式，向身邊的人分享我們關(guān)愛(ài)他人的經(jīng)歷和體會(huì)，讓更多的人了解愛(ài)心的力量。通過(guò)這樣的傳遞和傳承，我們可以影響到更多的人，激發(fā)他們也去關(guān)心關(guān)愛(ài)他人。因此，我們小學(xué)生要發(fā)揚(yáng)“小學(xué)大愛(ài)心”的精神，將愛(ài)心傳遞下去。

在“小學(xué)大愛(ài)心”中，我體會(huì)到了愛(ài)心的重要性和力量。愛(ài)心不僅是為他人付出，更是培養(yǎng)自己美好品格的一種方式。通過(guò)在班級(jí)、學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)中參與幫助他人，我懂得了如何體驗(yàn)別人的喜怒哀樂(lè)，如何站在他人的角度思考問(wèn)題，如何迅速行動(dòng)去幫助他人。這些經(jīng)驗(yàn)使我變得更加成熟和懂事，也讓我明白，只有善良和愛(ài)心才能讓我們的人生更加充實(shí)和意義深遠(yuǎn)。同時(shí)，我也明白了愛(ài)心需要從自己身上開(kāi)始，要用行動(dòng)去踐行愛(ài)心，還要將愛(ài)心的力量傳遞和傳承下去。只有這樣，我們才能真正建立一個(gè)和諧、關(guān)愛(ài)的社會(huì)，讓我們的世界更加美好。

無(wú)棣愛(ài)心小學(xué)篇二

熟悉的音樂(lè)的響起，20xx年度十大法制人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)拉開(kāi)帷幕。

正義、愛(ài)心、慈善、責(zé)任，是平時(shí)大家聽(tīng)到最多的褒義詞，而真正能做到的卻并不多。今天，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)群體，他們是來(lái)自社會(huì)不同階層的人，卻都擁有一顆熾熱的心。農(nóng)民工、警察、飯店服務(wù)員、律師、獄警、檢察官，他們是中國(guó)人的榜樣，是最美的中國(guó)人。他們中間我最敬佩的是被譽(yù)為“最美的中國(guó)人”的群體。有最帥的交警王靜、最美的女孩刁娜、最美的媽媽吳菊萍、李小鋒成小燕及19位農(nóng)民工。他們都是20xx年最美的中國(guó)人。他們傳遞了責(zé)任和愛(ài)心，讓我們看看他們感人的事跡、那溫暖的瞬間吧：最帥的交警王靜救一位想要輕生的女孩兒，女孩從六米高的天橋墜下，王靜當(dāng)機(jī)立斷，縱身躍起，兩人毫發(fā)無(wú)損；最美的女孩刁娜是一位新娘，大雨滂沱、車來(lái)車往中不顧自己的安危，用自己的血肉之軀保護(hù)了另一位姑娘；最美的媽媽吳菊萍在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，接住了一個(gè)幼小的生命，兩人重重的摔在地上，女孩獲救?！笆裁蠢碛扇ゾ热?？”“只因我也身為人母！”；“大巴司機(jī)救下重傷老人，誤認(rèn)兇手，司機(jī)自首，迷團(tuán)解開(kāi)”；19位農(nóng)民工硬是活活抬開(kāi)了數(shù)噸重的小轎車，女孩獲救了，農(nóng)民工卻認(rèn)為這是小事兒，無(wú)虛華的語(yǔ)言，只有樸實(shí)的行動(dòng)。

“十大法制人物”晚會(huì)結(jié)束了，但我相信正義、愛(ài)心、慈善、責(zé)任這些精神永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，都說(shuō)當(dāng)今人心冷漠，但總有善良之火在照亮，讓我們呵護(hù)她、壯大她，讓我們的社會(huì)在她的指引下走向美好。

無(wú)棣愛(ài)心小學(xué)篇三

小學(xué)愛(ài)心捐贈(zèng)是一項(xiàng)讓孩子們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的重要活動(dòng)。通過(guò)捐獻(xiàn)物資、資金等方式，孩子們可以為貧困地區(qū)的孩子們帶來(lái)希望和溫暖。在參與這項(xiàng)活動(dòng)之后，我深深體會(huì)到了愛(ài)的力量以及善良的重要性。

第二段：洞察。

在參與小學(xué)愛(ài)心捐贈(zèng)之后，我意識(shí)到自己曾經(jīng)所擁有的物質(zhì)并不是每個(gè)人都能夠享受到的。通過(guò)愛(ài)心捐贈(zèng)，我們可以幫助需要幫助的人，在他們最需要的時(shí)候給予他們生活上的支持。這種行為不僅可以提高人們的社會(huì)責(zé)任感，還可以讓人們更加珍惜自己所擁有的東西。

第三段：體驗(yàn)。

在捐贈(zèng)物資的過(guò)程中，我深刻感受到了快樂(lè)和滿足感。當(dāng)我們?yōu)樗说纳钭龀隽诵┰S貢獻(xiàn)時(shí)，內(nèi)心會(huì)覺(jué)得非常的滿足和充實(shí)。捐贈(zèng)物資的過(guò)程也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)，為他人做好事的愿望更加強(qiáng)烈了。

第四段：感悟。

小學(xué)愛(ài)心捐贈(zèng)不僅是我們傳遞愛(ài)心、關(guān)愛(ài)他人的一種方式，同時(shí)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。在這個(gè)過(guò)程中，我懂得了一些關(guān)于人與人之間互動(dòng)的規(guī)則以及人性中美好的一面。更重要的是，這項(xiàng)活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子們的自我分析和社會(huì)責(zé)任感，讓他們成為未來(lái)更加優(yōu)秀的人才。

第五段：結(jié)尾。

因此，參與小學(xué)愛(ài)心捐贈(zèng)是一個(gè)非常值得推薦的活動(dòng)，它可以啟迪我們的視野和促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。我們不僅可以散發(fā)溫暖，而且也可以更加堅(jiān)定我們的信念和使命。在這個(gè)活動(dòng)中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了“愛(ài)的奉獻(xiàn)”和“善良的重要性”，并且我將成為這個(gè)活動(dòng)的積極倡導(dǎo)者和參與者。

無(wú)棣愛(ài)心小學(xué)篇四

我們班的任輝，他個(gè)子中等，橢圓形的腦袋，白白的臉，烏黑的眉毛下有一雙漂亮的眼睛。他在學(xué)校、班里做的好事最多，舉不勝舉。

那是一年級(jí)的事。中午，同學(xué)們都在教室里做作業(yè)。忽然，一股怪味在教室里彌漫開(kāi)來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是一組的暢超同學(xué)吐了。他臉色蒼白，有氣無(wú)力的趴在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)。

嘔吐物的氣味十分難聞，同學(xué)們有的捂住鼻子逃命似的跑到操場(chǎng)上去了，有的邊扇鼻子邊說(shuō)：“真臭，臭死了?！敝挥腥屋x還留在教室里，他看見(jiàn)同學(xué)們都走了，他拿起簸箕到教室外面弄了些土，灑在嘔吐物上，再用笤帚掃到簸箕里，倒到垃圾堆去。通過(guò)這件事，展現(xiàn)了他關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，要身體力行。他的一舉一動(dòng)感動(dòng)了同學(xué)們。

這只是他許多事里的一件事。平時(shí)，他熱愛(ài)集體，對(duì)同學(xué)的要求從不拒絕。所以，愛(ài)心章，我選他。

無(wú)棣愛(ài)心小學(xué)篇五

今天，我和媽媽還有好多愛(ài)心聯(lián)盟的愛(ài)心人士一起去練川小學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心。聽(tīng)媽媽說(shuō)那里的小朋友家里比較窮，他們的爸爸媽媽都在外地打工，平時(shí)都是跟爺爺、奶奶或外公外婆生活的。還有些孩子是外地來(lái)的，他們的爸爸媽媽在這邊打工，家里都很窮。愛(ài)心人士買(mǎi)了很多好吃的、好玩的，還有好多的學(xué)習(xí)用品。

我們到了那里，同學(xué)們都很期待得望著我們。等我坐下后，每個(gè)老師或校長(zhǎng)都會(huì)再三重復(fù)地說(shuō)：“一定要做一個(gè)懂得感恩的人。”接下來(lái)是發(fā)禮物的時(shí)間。這些禮物都是同學(xué)們小小的心愿。我和媽媽合作，媽媽報(bào)名字，我來(lái)發(fā)禮物。一會(huì)兒禮物就發(fā)完了。拿到禮物的同學(xué)們臉上掛滿了笑容。他們又給我們系紅領(lǐng)巾表示感謝。我覺(jué)得做好事也挺光榮的。我們系著紅領(lǐng)巾和他們拍了幾張照片留念，就和媽媽高高興興地回家了。

今天我很開(kāi)心！

無(wú)棣愛(ài)心小學(xué)篇六

愛(ài)心是一種熱情洋溢的情感，是無(wú)私關(guān)懷他人的行動(dòng)。愛(ài)心不僅能夠改變他人的生活，也能讓自己迸發(fā)出光彩。作為小學(xué)生，我們也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)愛(ài)心，盡自己的一份力量去幫助那些需要幫助的人。奉獻(xiàn)愛(ài)心不僅是一種美麗的品質(zhì)，更是我們?yōu)樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)的方式之一。

二、小小愛(ài)心的開(kāi)始。

奉獻(xiàn)愛(ài)心不需要年紀(jì)來(lái)限定，只要我們有一顆善良的心，都可以從小事做起。記得有一次，我看到學(xué)校門(mén)口的街頭藝人，他在用小小的口琴吹奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。雖然他的家境可能不怎么好，但毫無(wú)怨言和自卑。我被他的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣感動(dòng)了，于是我決定捐出自己存了好久的壓歲錢(qián)給他?？吹侥俏凰嚾朔浅８吲d，我也感到非常開(kāi)心，因?yàn)槲颐靼祝业囊环菸⒈≈?，幫助到他了。從那時(shí)起，我深深體會(huì)到奉獻(xiàn)愛(ài)心的意義。

三、愛(ài)心傳遞的渠道。

奉獻(xiàn)愛(ài)心不僅僅是個(gè)人行為，還可以通過(guò)各種渠道進(jìn)行傳遞。學(xué)校、社區(qū)、慈善機(jī)構(gòu)等都是我們傳遞愛(ài)心的場(chǎng)合。比如，學(xué)校可以舉辦愛(ài)心募捐活動(dòng)，為貧困山區(qū)的同學(xué)籌集學(xué)習(xí)用品、圖書(shū)等；社區(qū)可以組織志愿者活動(dòng)，關(guān)愛(ài)留守兒童和孤寡老人；慈善機(jī)構(gòu)可以設(shè)立救助基金，幫助那些正面臨困境的人們。這些渠道給我們提供了很多機(jī)會(huì)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)去奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。

當(dāng)我們真正奉獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)，我們會(huì)感到一種由內(nèi)而外的溫暖。記得有一次，我和同學(xué)一起參加了學(xué)校的義賣活動(dòng)，我們出售自己親手制作的小手工藝品。雖然我們只是賣了幾個(gè)自己制作的小東西，但當(dāng)看到一位買(mǎi)主靠哭著表示喜愛(ài)，我才知道奉獻(xiàn)愛(ài)心的力量是如此強(qiáng)大。從那時(shí)起，我越發(fā)明白了奉獻(xiàn)愛(ài)心不僅能讓別人感到幸福，也能讓自己變得更加快樂(lè)。

小學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心不僅僅是個(gè)人的事情，更是影響整個(gè)社會(huì)的力量。愛(ài)心是社會(huì)的基石，真正的快樂(lè)是奉獻(xiàn)的快樂(lè)。通過(guò)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，我們可以改變他人的命運(yùn)，讓困境中的人們重新拾起信心。而當(dāng)我們見(jiàn)證自己的一份力量的改變時(shí)，也會(huì)感受到奉獻(xiàn)愛(ài)心的巨大滿足感。作為小學(xué)生，我們的奉獻(xiàn)愛(ài)心不僅是讓愛(ài)心在社會(huì)上得到傳遞，更是培養(yǎng)我們關(guān)心他人、樂(lè)于助人的美德。

總結(jié)：

奉獻(xiàn)愛(ài)心不知年齡大小，只要我們心中有愛(ài)，就應(yīng)該踏出第一步。小學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心不僅能夠讓別人感到幸福，也能讓自己的靈魂充盈著滿滿的快樂(lè)。通過(guò)愛(ài)心的傳遞，我們可以讓世界更美好。所以，讓我們小學(xué)生一起走出校門(mén)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)心，用自己的微薄之力，為社會(huì)增添一絲溫暖。

無(wú)棣愛(ài)心小學(xué)篇七

第一段：介紹愛(ài)心支教的背景和意義（150字）。

愛(ài)心支教是指一些有愛(ài)心的志愿者利用自己的業(yè)余時(shí)間，到貧困地區(qū)的小學(xué)去教育那些缺乏資源和機(jī)會(huì)的孩子們。這是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，不僅能夠幫助貧困地區(qū)的孩子們獲得更好的教育，還能夠傳播愛(ài)心和希望。

第二段：介紹我參加愛(ài)心支教的經(jīng)歷和感受（300字）。

去年暑假，我參加了一個(gè)小學(xué)愛(ài)心支教的活動(dòng)。在那個(gè)貧困地區(qū)的小學(xué)里，我見(jiàn)到了許多年輕的志愿者，他們來(lái)自不同的地方，但都有著相同的目標(biāo)——幫助孩子們獲得更好的教育。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這些孩子們非常聰明和勤奮，雖然他們所處的環(huán)境很差，但他們依然保持著對(duì)知識(shí)的渴望，并且能夠充分利用我們提供給他們的資源。我也深刻地感受到了他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，這使我更加堅(jiān)定了繼續(xù)支教的決心。

第三段：分享我在支教過(guò)程中的體會(huì)和成長(zhǎng)（350字）。

在支教的過(guò)程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但我也學(xué)到了很多。首先，我學(xué)會(huì)了怎樣與不同的孩子相處和溝通。每個(gè)孩子都有自己的性格和特點(diǎn)，我需要根據(jù)不同的情況采用不同的方法來(lái)教育他們。其次，我認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，一次教育活動(dòng)的成果不僅僅取決于當(dāng)天的工作，還需要持續(xù)的關(guān)注和幫助。最后，我意識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子們的品德和價(jià)值觀。在支教的過(guò)程中，我努力向孩子們傳達(dá)正確的價(jià)值觀念，希望他們能夠成為有用的人才。

第四段：總結(jié)愛(ài)心支教的意義和價(jià)值（200字）。

我認(rèn)為，愛(ài)心支教不僅僅是一種幫助行為，更是一種責(zé)任和使命。每個(gè)孩子都有權(quán)利接受良好的教育，而我們作為有機(jī)會(huì)接受良好教育的人，也應(yīng)該幫助那些沒(méi)有同等機(jī)會(huì)的孩子們。通過(guò)愛(ài)心支教，我們不僅能夠改變孩子們的命運(yùn)，也能夠促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)支教活動(dòng)，我們也能夠提高自己的能力和認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，更加關(guān)注社會(huì)的發(fā)展并為之奮斗。

第五段：表達(dá)對(duì)未來(lái)的期望和倡議（200字）。

回顧這次愛(ài)心支教的經(jīng)歷，我深深感受到了自己的成長(zhǎng)和變化。在未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，繼續(xù)為貧困地區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)我的愛(ài)心和知識(shí)。同時(shí)，我也希望能夠倡導(dǎo)更多的人參與到支教活動(dòng)中來(lái)，讓更多的孩子們能夠獲得更好的教育。只有通過(guò)我們大家的共同努力，才能夠?yàn)橄乱淮鷦?chuàng)造更美好的未來(lái)。

（總計(jì)：1200字）。

無(wú)棣愛(ài)心小學(xué)篇八

我從小就喜歡吃冷飲，但因?yàn)槟且淮?，我改變了這個(gè)習(xí)慣。

有一個(gè)夏天，那時(shí)候我還沒(méi)有上學(xué)。媽媽給我念了《家庭教育報(bào)》中的一篇文章。報(bào)上講的是：新疆有一個(gè)像女孩叫朱麗琴，她生于一個(gè)窮苦的`家庭，媽媽臥床起不來(lái)，爸爸以撿破爛為生。朱麗琴?gòu)男【蛯W(xué)會(huì)做家務(wù)，還照顧媽媽和弟弟，而且，他的成績(jī)?cè)趯W(xué)校里還是數(shù)一數(shù)二的。

我聽(tīng)了非常感動(dòng)，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我今年的冷飲錢(qián)要省下來(lái)，捐給朱麗琴，好嗎﹖”媽媽很贊成。

于是，那個(gè)夏天我一口冷飲也不吃。即使天體很熱很熱，我還是忍著不吃冷飲，只喝奶奶給我準(zhǔn)備的冰凍開(kāi)水。就這樣，兩個(gè)月過(guò)去了，我整整在了一百元，寄給了朱麗琴。

我不知道朱麗琴姐姐收沒(méi)收到我給她寄的錢(qián)，但是我還是很開(kāi)心，希望朱麗琴姐姐的生活幸福起來(lái)。

無(wú)棣愛(ài)心小學(xué)篇九

支教是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的行為，它讓我們?cè)诟惺芎⒆觽兊募冋婧吞煨缘耐瑫r(shí)，也幫助他們度過(guò)困難時(shí)刻。通過(guò)支教，我深切地體會(huì)到了孩子們的無(wú)私關(guān)愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴求。在這段時(shí)間里，我不僅收獲了成就感，還懂得了愛(ài)心和耐心的重要性。

首先，支教的過(guò)程中我真切地感受到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望。每天當(dāng)我一踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)，孩子們就會(huì)歡聲笑語(yǔ)地迎接我，他們渴望能夠?qū)W到更多的知識(shí)，向我提出各種問(wèn)題。在課堂上，他們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。有一次，我給孩子們上了一堂親歷故事展示的課程，我看到了他們對(duì)知識(shí)渴望的眼神和舉手的主動(dòng)性。這讓我更堅(jiān)定了支教的決心，我希望能夠?yàn)楹⒆觽儌魇诟嗟闹R(shí)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

其次，我深刻體會(huì)到了愛(ài)心的重要性。在支教的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難而感到沮喪，我通過(guò)和他們談心，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，讓他們感受到了我對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。在學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)了一些孩子鞋子破損，我決定為他們籌集款項(xiàng)，并購(gòu)買(mǎi)新的鞋子送給他們。當(dāng)我把新鞋送到他們手上時(shí)，他們的眼睛閃爍著溫暖的光芒，他們感受到了社會(huì)的溫暖和愛(ài)心，我也從中獲得了內(nèi)心的滿足感和快樂(lè)。

再次，我學(xué)到了耐心和堅(jiān)持的重要性。有一位學(xué)生是一個(gè)非常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，他經(jīng)常不遵守規(guī)則，不聽(tīng)課，我每天都需要花很多時(shí)間和他溝通。通過(guò)和他的溝通和引導(dǎo)，我嘗試尋找他的興趣點(diǎn)，并找到用積極正面的方式改變他的行為。慢慢地，他的表現(xiàn)有了明顯的改善，他開(kāi)始更加主動(dòng)地參與課堂，也遵守規(guī)則了。這個(gè)過(guò)程讓我明白了做一名支教老師需要有耐心和堅(jiān)持，也讓我更加深刻地感受到教育的力量。

最后，通過(guò)支教，我獲得了成就感和自信心。每當(dāng)我看到孩子們?cè)谖业妮o導(dǎo)下取得進(jìn)步，我覺(jué)得非常欣慰和自豪。有一位孩子曾經(jīng)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上遇到了困難，通過(guò)和他一對(duì)一的輔導(dǎo)，他的英語(yǔ)成績(jī)從50分提高到90分，這讓我意識(shí)到自己的付出是有價(jià)值的。在支教的過(guò)程中，我不僅教會(huì)了孩子們知識(shí)，也幫助他們建立起了自信心，這讓我感到非常充實(shí)和滿足。

總之，小學(xué)愛(ài)心支教不僅讓我深刻體會(huì)到孩子們的渴望和對(duì)知識(shí)的追求，也讓我懂得了愛(ài)心和耐心的重要性。通過(guò)支教，我獲得了成就感和自信心，同時(shí)也給予了孩子們更多關(guān)愛(ài)和溫暖。支教是一種非常有意義的活動(dòng)，希望每個(gè)人都能夠加入到支教隊(duì)伍中，為孩子們獻(xiàn)出一份愛(ài)心。

無(wú)棣愛(ài)心小學(xué)篇十

愛(ài)心是六月的雨，滋潤(rùn)久旱的樹(shù)；愛(ài)心是茂密的樹(shù)，為世界撐起綠蔭。生活在世界上，當(dāng)強(qiáng)烈的陽(yáng)光炙烤大地時(shí)，每個(gè)人都享有一片濃濃的綠蔭，來(lái)遮擋陽(yáng)光，送來(lái)清涼。這就是愛(ài)心！

第二天，我便起了個(gè)早床，和爸爸一起去瑞安市體育館會(huì)合，指導(dǎo)員給我頒發(fā)“春泥使者”貼在我的手臂上，看著這張手臂上的“幫助他人，快樂(lè)自己”紅字，我非常自豪。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的行駛，我們來(lái)到了湖嶺永安小學(xué)，一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)一排排椅子整齊的排列著，這些椅子好像在說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)！”指導(dǎo)員要我們自己找位置坐下來(lái)，大概十來(lái)分鐘，領(lǐng)導(dǎo)宣布：“請(qǐng)春泥使者將自己的禮物贈(zèng)送給自己結(jié)對(duì)的伙伴！”我連忙將禮物、棉衣和棉褲送給張曉星同學(xué)，她也是五年級(jí)的學(xué)生，身高1米35左右，她冰冷的雙手平捧著我的離去。只見(jiàn)她黑黃黑黃的臉上泛起了淡淡的紅暈，臉上露出滿意的笑容。我與她手牽手交流的很多問(wèn)題，頓時(shí)她冰冷的手暖和了，我們的心更溫暖。這時(shí)，我和她還照了一張合影，我和曉星手牽手快樂(lè)的場(chǎng)面永遠(yuǎn)印在照相機(jī)里。

接下來(lái)，指導(dǎo)員給我們安排二個(gè)游戲，一個(gè)是接力跑，一個(gè)是拔河。最精彩的就數(shù)拔河了，先是一對(duì)和二隊(duì)比賽，然后是三隊(duì)和四隊(duì)比，最后是獲勝和獲勝比，我是三隊(duì)的隊(duì)員，雖然我們隊(duì)大部分都是女生，但我們卻有十分的把握。比賽開(kāi)始了，隊(duì)員們就緊緊拉住繩子，個(gè)個(gè)磨拳擦掌、躍躍欲試，身子微微向后昂，聚精會(huì)神地等待哨響。“嘀”一聲清脆的哨響進(jìn)入我的耳朵，大家使出最大的力氣拼命往后拉，”一二三“紅繩漸漸地向我們這邊移動(dòng)，一對(duì)也不甘示弱，他們有的屏住呼吸，臉漲得通紅像個(gè)大蘋(píng)果；有的眼睛瞪得大大的，眼珠好像快要掉出來(lái)似的；還有的咬緊牙根，連吃奶的力氣都使上了。我們二隊(duì)齊心竭力，最終還是我們獲勝。

無(wú)棣愛(ài)心小學(xué)篇十一

愛(ài)心是風(fēng)，愛(ài)心是云，愛(ài)心是雨，愛(ài)心是光，愛(ài)心是海。

愛(ài)心是生命中最有價(jià)值的。記得一個(gè)星期天，我們一家人去安文買(mǎi)衣服，爸爸在一個(gè)廣告欄中看到：有人得了病，需要a型血，懇請(qǐng)好心人幫忙。爸爸看后二話不說(shuō)，拿出手機(jī)撥了廣告欄下方的電話：“喂，是醫(yī)院?jiǎn)幔课以趶V告欄上看見(jiàn)一個(gè)病人需要血，我愿意捐獻(xiàn)！”爸爸說(shuō)，“你能安排一下嗎？”醫(yī)生高興的說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)有愛(ài)心的人！”爸爸掛了電話，爸爸打了一輛出租車，到了人民醫(yī)院。爸爸到化驗(yàn)臺(tái)，一位年輕的醫(yī)生來(lái)接爸爸上樓，一會(huì)兒，爸爸走了下來(lái)，說(shuō)：“我捐獻(xiàn)了一些血，不算多?！睆哪且院髬寢尳o爸爸買(mǎi)了許多補(bǔ)品。

還有一次，我記不清是那一次大地震了，學(xué)校組織全校師生為大地震捐了款，在那份愛(ài)中，也有我的一份愛(ài)，那是我的零用錢(qián)，我砸了存錢(qián)罐，來(lái)到學(xué)校交給老師，雖然我的錢(qián)不多但那里面包含著我的愛(ài)心！

我想：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

無(wú)棣愛(ài)心小學(xué)篇十二

黑板上的咦？今天張老師怎么沒(méi)來(lái)？大家正覺(jué)得奇怪，李老師通知大家說(shuō)，張老師病了，不能來(lái)上課了。這一消息讓許多男孩子興奮不已，大聲喊道：“耶！耶！張老師不來(lái)了！解放了！萬(wàn)歲！”女同學(xué)卻興奮不起來(lái)，小聲議論：“什么病呀？”“是不是很嚴(yán)重？”“好擔(dān)心耶！”我吃完中飯也開(kāi)始不舒服，是不是跟張老師犯了同樣的?。坎?，張老師肯定嚴(yán)重得多，小毛病她是不會(huì)請(qǐng)假的。

我想象張老師在家是多么地難受，要是能做點(diǎn)什么讓她高興就好了。我想出個(gè)好主意，我請(qǐng)我們班的書(shū)法家李昱在黑板的正中間用紅粉筆寫(xiě)上幾個(gè)大字：“祝張老師早日康復(fù)！”然后，我用紅色粉筆在黑板上畫(huà)了個(gè)小小的愛(ài)心，里面寫(xiě)上李岱，并對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)大家像我這樣畫(huà)愛(ài)心，里面寫(xiě)上自己的.名字，送給張老師，表達(dá)我們衷心的問(wèn)候吧！”話音剛落，男女同學(xué)一擁而上，搶紅粉筆，有些同學(xué)沒(méi)搶到，索性拿蘭色和綠色粉筆寫(xiě)，沒(méi)幾分鐘，黑板上畫(huà)滿了五顏六色的愛(ài)心。

朱幕婷來(lái)晚了，沒(méi)地方畫(huà)了，只好踩著椅子畫(huà)到黑板的左上角。劉嘉慶和另外幾個(gè)同學(xué)站在教室門(mén)口使勁招呼幾個(gè)晚來(lái)的同學(xué)：“快！快點(diǎn)！”下午上課時(shí)張老師還沒(méi)來(lái)，要上數(shù)學(xué)課了，該要擦黑板了，大家看到李老師走進(jìn)教師，多么希望她別擦黑板！李老師看了黑板也很感動(dòng)，說(shuō)一定把大家的祝福帶給張老師。李老師擦黑板的時(shí)候，同學(xué)們都可惜地連聲“唉！唉！”雖然張老師沒(méi)有親自看到全班同學(xué)送給她的那份特殊的禮物，但那58顆愛(ài)心永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

無(wú)棣愛(ài)心小學(xué)篇十三

奉獻(xiàn)愛(ài)心對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)重要的教育任務(wù)，它不僅能培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心和關(guān)愛(ài)意識(shí)，也有助于提高他們的社會(huì)責(zé)任感。在小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)奉獻(xiàn)愛(ài)心，他們可以學(xué)到很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：積極參與公益活動(dòng)。

作為小學(xué)生，我們可以通過(guò)積極參與各種公益活動(dòng)來(lái)奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。比如，我們可以參加學(xué)校組織的義賣活動(dòng)，將我們用心制作的手工制品出售，并將所得款項(xiàng)捐助給需要幫助的人。這不僅僅是一種物質(zhì)上的奉獻(xiàn)，更是對(duì)他人困境的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。

第三段：與他人分享。

奉獻(xiàn)愛(ài)心不僅僅是通過(guò)物質(zhì)上的幫助，更重要的是通過(guò)我們的言行舉止來(lái)傳遞愛(ài)的力量。作為小學(xué)生，我們可以在日常生活中與同學(xué)、朋友分享快樂(lè)和友愛(ài)。當(dāng)我們看到身邊的同學(xué)遇到困難時(shí)，可以主動(dòng)伸出援手，幫助他們克服困難。通過(guò)這種方式，我們不僅能夠感受到幫助他人的快樂(lè)，也會(huì)激發(fā)別人對(duì)我們的感激之情。

作為小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心那些弱勢(shì)群體，并盡自己的能力去幫助他們。我們可以利用自己的手繪畫(huà)作品給留守兒童送去快樂(lè)和溫暖，也可以和家長(zhǎng)一起參加社區(qū)活動(dòng)，關(guān)愛(ài)老人和殘疾人。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)學(xué)到如何與不同群體的人相處，提高我們的溝通能力和人際交往能力。

第五段：培養(yǎng)樂(lè)于奉獻(xiàn)的習(xí)慣。

奉獻(xiàn)愛(ài)心不應(yīng)該僅僅是一種臨時(shí)的行為，更應(yīng)該成為一種生活習(xí)慣。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊小事開(kāi)始，比如文明禮貌待人待物，關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生，在家中參與家務(wù)勞動(dòng)等。這些都是我們奉獻(xiàn)愛(ài)心的一種具體體現(xiàn)，通過(guò)日積月累，我們會(huì)養(yǎng)成樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好習(xí)慣，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

結(jié)尾：

通過(guò)奉獻(xiàn)愛(ài)心，小學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)自己的愛(ài)心和關(guān)愛(ài)意識(shí)，也能夠提高自己的社會(huì)責(zé)任感和人際交往能力。讓我們一起努力，將奉獻(xiàn)愛(ài)心融入到日常生活中，用我們的愛(ài)心溫暖他人，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。只有不斷奉獻(xiàn)，我們才能成為更好的自己，也能讓世界變得更加美好。

無(wú)棣愛(ài)心小學(xué)篇十四

第一段：引入愛(ài)心捐贈(zèng)的背景和意義（200字）。

在當(dāng)今社會(huì)，愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。愛(ài)心捐贈(zèng)是一種傾注心血和精力，為需要幫助的人提供物質(zhì)或精神援助的行為。特別是對(duì)于窮困地區(qū)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)心捐贈(zèng)不僅能夠改善他們的生活條件，還能幫助他們樹(shù)立正確的人生觀。最近，我有幸參與了一次愛(ài)心捐贈(zèng)小學(xué)生的活動(dòng)，收獲了很多感動(dòng)和體會(huì)。

那天，我和一群熱心的志愿者來(lái)到了一個(gè)貧困山區(qū)的小學(xué)。我們將募集到的書(shū)籍、文具、衣物等物品送到了這些小學(xué)生手中。他們看到這些捐贈(zèng)物品時(shí)，眼中充滿了驚喜和感激。他們用充滿溫暖的目光望著我們，讓人不禁心生感動(dòng)之情。我還有機(jī)會(huì)與他們一起交流，得知他們的家庭背景和學(xué)習(xí)情況。雖然他們生活貧困，但他們卻依然樂(lè)觀向上，滿懷對(duì)未來(lái)的希望。

第三段：感受到的愛(ài)心捐贈(zèng)所帶來(lái)的改變（200字）。

通過(guò)參與愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，我深刻地感受到了愛(ài)心助人的力量。這些小學(xué)生們得到了更多的關(guān)注和幫助，他們的生活條件得到了改善。捐贈(zèng)物品不僅滿足了他們的基本生活需求，還讓他們感受到了社會(huì)的溫暖。同時(shí)，這次活動(dòng)還讓我明白了人與人之間的互相幫助的重要性。只要每個(gè)人都投入一點(diǎn)愛(ài)心和關(guān)懷，我們就能創(chuàng)造一個(gè)更美好的社會(huì)。

第四段：引發(fā)關(guān)于教育公平的思考（200字）。

通過(guò)與這些小學(xué)生的接觸，我不禁思考教育公平的問(wèn)題。在貧困地區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)條件限制，這些孩子無(wú)法享受到良好的教育資源。他們?nèi)狈?yōu)質(zhì)的教師、教材和學(xué)習(xí)環(huán)境，這導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不如其他地區(qū)的孩子。因此，教育公平的問(wèn)題亟待解決。作為年輕人，我們應(yīng)該關(guān)注貧困地區(qū)教育問(wèn)題，努力為他們提供更好的教育機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

第五段：對(duì)于未來(lái)的承諾和感悟（200字）。

通過(guò)參與愛(ài)心捐贈(zèng)小學(xué)生的活動(dòng)，我深感自己的責(zé)任與使命。作為一個(gè)年輕的公民，我決定將愛(ài)心傳遞下去，努力為那些需要幫助的人伸出援手。我希望能夠積極參與更多的公益活動(dòng)，為社會(huì)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教育的重要性，因此我決心將來(lái)努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)教育公平做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過(guò)參與愛(ài)心捐贈(zèng)小學(xué)生的活動(dòng)，我深刻體會(huì)到愛(ài)心助人的力量和對(duì)貧困地區(qū)教育的重視。通過(guò)自己的努力和關(guān)注，我們可以為貧困地區(qū)的孩子們帶去溫暖和希望。只有每個(gè)人都投入一點(diǎn)愛(ài)心，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。

無(wú)棣愛(ài)心小學(xué)篇十五

你知道“愛(ài)心殺手”是什么嗎？往下看就知道了。

孩子們?cè)趺聪肽?？孩子們一定?huì)傷心難過(guò)——心里就會(huì)想：我怎么會(huì)有這樣的父母。正因?yàn)槿绱?，他們上補(bǔ)習(xí)班時(shí)也就會(huì)心不在焉，所以學(xué)習(xí)也不好。有的孩子也理解父母，就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。上課學(xué)，放學(xué)學(xué)，回到家里還要學(xué)，這樣也會(huì)使他過(guò)度疲勞而生病，所以，家長(zhǎng)就不要給孩子施展太多壓力。讓他們自己學(xué)，獨(dú)立自主，這樣說(shuō)不定孩子就能學(xué)好。

各位家長(zhǎng)，請(qǐng)你們不要當(dāng)“愛(ài)心殺手”，你們要讓孩子體會(huì)到你們的辛苦，讓他們自己去奮斗！

無(wú)棣愛(ài)心小學(xué)篇十六

張平平是我的鄰居，家境貧寒，父親因工傷失去了勞動(dòng)能力，母親做鐘點(diǎn)工養(yǎng)家。玉樹(shù)地震后，張平平也獻(xiàn)上了自己的一份愛(ài)心。

張平平從小就很吃苦，還養(yǎng)成了一個(gè)好品質(zhì)——吃苦。無(wú)論這個(gè)活多臟多累，他都會(huì)去干。為了家，他經(jīng)常去賣一些沒(méi)用的東西；幫母親干活。但現(xiàn)在，他因?yàn)閷W(xué)習(xí)辛苦，母親無(wú)奈，就到處借錢(qián)，給張平平住校，還天天給他伙食費(fèi)。張平平很懂事，想了一個(gè)策略：把每天的飯錢(qián)省下一元，讓父母少為他花錢(qián)。幾個(gè)學(xué)期下來(lái)了，他省了不少錢(qián)。前年張平平為汶川大地震捐獻(xiàn)出自己省下的所有錢(qián)。但是，張平平雖然捐出所有錢(qián)，可他卻更勤了，每天放學(xué)他都去撿垃圾，賣廢品，晚上給父母洗腳，早上天不亮就起來(lái)洗衣服，身子瘦了許多，母親看了，心疼極了，不讓張平平干活。但是，這不能讓張平平停止干活，他仍然撿垃圾，賣廢品，不過(guò)，他不會(huì)像以前那樣帶回家，而是立刻悄悄地賣了，他不想讓父母操心。

今年，玉樹(shù)突發(fā)7．1級(jí)大地震，學(xué)校組織同學(xué)們一起為玉樹(shù)人民獻(xiàn)上自己的愛(ài)心。聽(tīng)到這個(gè)消息，母親立刻把剛拿的工資給張平平?？蓮埰狡絽s說(shuō)：“媽媽我有錢(qián)！”母親驚訝地問(wèn)：“你的錢(qián)哪兒來(lái)的？”張平平說(shuō)：“這是我平時(shí)省下的.飯錢(qián)和賣廢品得的錢(qián)?！蹦赣H聽(tīng)了，流下了感動(dòng)的淚。

張平平把錢(qián)捐到學(xué)校，希望自己的錢(qián)能幫助災(zāi)區(qū)的人們重建家園，獻(xiàn)上自己一份微薄的愛(ài)心。

無(wú)棣愛(ài)心小學(xué)篇十七

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注公益事業(yè)，尤其是對(duì)于貧困地區(qū)的孩子們。作為一個(gè)有機(jī)會(huì)參與愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)的人，我深刻體會(huì)到了捐贈(zèng)給小學(xué)生的意義和影響。下面我將從介紹捐贈(zèng)背景、參與經(jīng)歷和體驗(yàn)感悟三個(gè)方面展開(kāi)敘述。

首先，讓我先介紹一下捐贈(zèng)背景。我所在的城市一直有很多關(guān)注教育的公益組織，他們每年都會(huì)組織針對(duì)貧困地區(qū)小學(xué)生的捐贈(zèng)活動(dòng)。這次我有幸參與了其中一次的捐贈(zèng)之旅。據(jù)了解，貧困地區(qū)的小學(xué)教育資源相對(duì)匱乏，很多家庭都生活在較為艱難的環(huán)境中。他們的教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，圖書(shū)資料有限，學(xué)習(xí)環(huán)境遠(yuǎn)不如城市中的學(xué)校。因此，捐贈(zèng)活動(dòng)的目的是為了改善他們的學(xué)習(xí)條件，幫助他們更好地接受教育。

其次，我來(lái)談一談我參與愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)的經(jīng)歷。捐贈(zèng)活動(dòng)當(dāng)天，我們一行人來(lái)到了一個(gè)位于山區(qū)的小學(xué)。校園環(huán)境相當(dāng)簡(jiǎn)陋，但是孩子們的笑容卻非常燦爛。我們將準(zhǔn)備好的筆記本、文具、圖書(shū)等禮物分發(fā)給每一位學(xué)生，并和他們親切交談。他們收到禮物的表情和反應(yīng)深深觸動(dòng)了我。他們的眼睛里閃爍著對(duì)知識(shí)的渴望，他們對(duì)每一件禮物都表現(xiàn)出了極大的感激之情?？吹剿麄冮_(kāi)心的笑臉，我覺(jué)得自己的努力是有意義的。

最后，讓我來(lái)談一下我從中獲得的感悟和體驗(yàn)。通過(guò)這次愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，我深深感受到了幫助他人的快樂(lè)和幸福。雖然我們每個(gè)人所做的捐贈(zèng)可能微不足道，但是這個(gè)小小的舉動(dòng)卻能夠給貧困地區(qū)的孩子們帶來(lái)很大的改變。我還明白到了教育的重要性，尤其是對(duì)于在艱苦環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子們。通過(guò)捐贈(zèng)活動(dòng)，我們可以為他們提供更好的學(xué)習(xí)條件，讓他們有機(jī)會(huì)改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。捐贈(zèng)不僅僅是一種物質(zhì)上的支持，更是一種對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。

總之，這次參與愛(ài)心捐贈(zèng)小學(xué)生的活動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到了幫助需要幫助的人的重要性和意義。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己的微小舉動(dòng)可以給他人帶來(lái)巨大的改變。這種快樂(lè)和滿足感是金錢(qián)無(wú)法購(gòu)買(mǎi)的。我希望未來(lái)還能有更多的機(jī)會(huì)參與公益事業(yè)，為需要幫助的人們付出自己的力量。希望全社會(huì)能夠一起關(guān)注貧困地區(qū)的教育問(wèn)題，讓更多的孩子們能夠享受到公平的教育，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。

無(wú)棣愛(ài)心小學(xué)篇十八

你可曾觀察過(guò)，在你的身邊就有一兩只流浪狗或流浪貓，你是否想過(guò)拿一些食物去令它們擺脫饑餓？是否想過(guò)收留它們，讓它們不再流浪，有一個(gè)溫暖的家？大多數(shù)的人都是抄起笤帚把那些門(mén)前的流浪狗流浪貓給趕走，而不是拿些食物去喂它們。記得我有一個(gè)同學(xué)曾在作文中寫(xiě)道：“每當(dāng)我見(jiàn)到一只只流浪狗和流浪貓時(shí)我總是會(huì)產(chǎn)生憐憫之心，想到它們無(wú)家可歸我的心總是如針扎一般……”當(dāng)他讀完后，同學(xué)們竟沒(méi)有感到一絲的悲傷，而是譏笑他太幼稚，太無(wú)知，是他幼稚還是同學(xué)們沒(méi)有愛(ài)心？答案每個(gè)人的心里早就應(yīng)該很清楚了吧。

那你可曾想過(guò)：愛(ài)心每個(gè)人都擁有，但是如何令它發(fā)揮作用的權(quán)力是掌握在你的手中，請(qǐng)想想那些可憐的流浪狗與流浪貓吧！發(fā)揮你的愛(ài)心，讓世界充滿愛(ài)吧！

無(wú)棣愛(ài)心小學(xué)篇十九

前不久，我們學(xué)校展開(kāi)了一次“獻(xiàn)愛(ài)心”的義賣活動(dòng)。

二（1）班的一個(gè)人得了急性白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有動(dòng)手術(shù)才能解除危險(xiǎn)，然而手術(shù)費(fèi)已經(jīng)超出了我們的想象。所以，學(xué)校舉辦了義賣活動(dòng)，時(shí)間是星期六上午九點(diǎn)到十一點(diǎn)文化廣場(chǎng)義賣。

當(dāng)我穿梭于人群，不知該買(mǎi)什么好時(shí)，爸爸發(fā)話了，說(shuō)：“你不要這么逛來(lái)逛去，要知道這是義賣，不是去商場(chǎng)，如果是去商場(chǎng)，那就要精挑細(xì)選了。”

我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開(kāi)始我的“物品大搜索”，我一會(huì)兒摸一下這個(gè)，一會(huì)兒碰一碰那個(gè)，每樣?xùn)|西都讓我愛(ài)不釋手，雖然我有點(diǎn)舍不得花錢(qián)，但是我一想起那個(gè)小男孩兒我又狠下心來(lái)。

很快，我就抱著一大堆東西，滿載而歸了里面有：精致的木梳、可愛(ài)的小玩偶，還有神奇的泡泡水……?；ㄙM(fèi)了我許多的錢(qián)，可是一想起那個(gè)小男孩兒，我又覺(jué)得值。

希望那個(gè)小男孩兒能夠快快康復(fù)！