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知識競賽的策劃案流程篇一

一、活動目的：

(1)促進學生積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活;。

(2)擴大同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養(yǎng);。

(3)在大學生學習生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統(tǒng)文化。

二、活動名稱：趣味文學知識競賽、主辦部門：公共管理學院學生會學習部。

三、活動主題：拓展文學知識，提高文學素養(yǎng)。

此次競賽分為預賽和決賽兩個階段。競賽題目難度逐漸增加。

預賽：通過抽簽決定分組，有一個班級可以通過抽簽直接進入決賽，其他的班級4個班一組進行一場比賽，共三場，每場有一隊勝出，參加決賽。

決賽：共一場，四個班進行比賽，決出冠軍隊和優(yōu)勝隊。

五、競賽內容：

1、中國古代文化知識;。

2、中國近現(xiàn)代文學知識;。

3、外國文學知識;。

4、古今中外文人墨客的生平故事;。

六、比賽流程：

18：30選手檢錄，智囊團入場(領隊簽到)。

19：00比賽正式開始。

第一輪：

獨闖奇關(個人必答題)——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過10秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答(例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……)，不允許討論。

第二輪。

共渡險關(團隊必答題)——問答題，每題10。

第三輪。

知識陷阱(團隊互選題)——選擇題，分為“古典文學”“現(xiàn)代文學”“外國文學”“名人軼事”四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答(第2種方案：每隊都有一題需要回答，選題權利在其前一隊，例如：1隊給2隊選題，2隊給3隊選題~~~~)。若選手答不出可以求助本班的智囊團，選手答對一題加10分，答錯扣5分，智囊團答對加5分，答錯不扣分。每隊一題。每人的答題時間不超過15秒。

第四輪。

爭分奪秒(團隊搶答題)——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過10秒。答錯、超時或犯規(guī)不扣分，但將喪失下一題的搶答機會。

(共10道選擇題，如果出現(xiàn)平局，可通過增加搶答題，決出最后名次。)。

七、比賽規(guī)則：

1、各隊參加比賽應按時到場，遲到10分鐘按棄權處理。

2、第一輪個人必答題環(huán)節(jié)其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。

3、第三輪團隊互選題環(huán)節(jié)，智囊團答題應有序，若出現(xiàn)混亂局面評委可決定取消該隊智囊團答題權利。

4、主持人宣布比賽結果后，若某隊對結果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。

5、第四輪團隊搶答題環(huán)節(jié)各隊應遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。

八、時間要求：

第一輪共16道題四個隊答題時間共3分鐘。

第二輪共12道題四個隊答題時間共計3分鐘。

第三輪共4道題(共準備16道題)四個隊答題時間共計1分鐘。

第四輪共10道題，準備15道題。大概3分鐘以上?？紤]到主持人串場詞、選手討論等其他問題所須時間，預賽每場比賽大致需要1小時左右。決賽因有其他環(huán)節(jié)，時間適當延長，不超過2小時。

獎品設置及資金預算：

決賽結果出來后，評比出第一名為冠軍隊，第二名為優(yōu)勝隊，第三名、第四名為優(yōu)秀組織獎，頒發(fā)獎狀和獎品，獎品可為相關文學書籍(第一名)，筆記本、學習用品等(第二、三、四名)。全部獎品所須資金大致須100元左右。其他物品如筆、水等所須資金大致為10-20元。整個活動所須資金大致為120元左右。

九、相關部門工作：

1、宣傳部負責前期宣傳，包括展板、黑板裝飾。

2、辦公室負責物品提供和回收以及賽場布置。

3、紀檢部負責現(xiàn)場秩序的維護以及選手和觀眾出入場的引導，和對整個比賽進行監(jiān)督。

4、組織部負責和學習部相關人員一起對比賽時間進行控制并抽出機動人員作好相關協(xié)調、溝通工作。

5、文訊部、網絡部負責對賽場的情況進行報道，形成文字并通過院網絡進行宣傳。

備注:為了增加本次比賽的趣味性,并最大限度的提高參與的人數(shù),決賽時增加才藝表演環(huán)節(jié).

話劇表演要求及評分細則。

一、要求:。

1、比賽形式：以名著或知名小說、劇本為依托的話劇比賽。

2、參賽隊：進入決賽的四支隊伍，由參賽隊所在班級的非參賽同學參加。

3、比賽順序：由各隊領班抽簽決定。

二、評分細則：

4.現(xiàn)場效果分(3分)：現(xiàn)場觀眾反映程度，評委主觀印象及演員的現(xiàn)場發(fā)揮;。

5.附加分：對于超過時長(時間要求：8-10分鐘)的劇目，將從最后得分中酌情減扣1-3分;演出時誤場或沒有謝幕酌情在最后得分中減扣1-3分。

知識競賽的策劃案流程篇二

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知識競賽的策劃書【一】

一、活動主題：百科知識風暴競賽

二、活動目的：擴大學生的知識面，挖掘學生愛知識用知識熱情

為了豐富在校大學生的校園文化生活，引導廣大大學生群體關注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神，經管系學生會特此申請承辦“知識風暴”競賽活動?；顒拥膬热萆婕暗浇浌芟蹈鱾€專業(yè)的專業(yè)知識，歷史知識，日常生活小知識，歇后語，燈謎等等。同時，本次邀請賽也將為廣大同學提供了一個展示自我的舞臺，選拔出了一批綜合素質高的選手，充分展現(xiàn)了當代大學生的風采風貌。

三、活動時間和地點：

初賽時間和地點：4月10號 到時具體再通知

復賽時間和地點：4月17號

決賽時間和地點：4月24號 到時具體再通知

四、活動參加的對象：經管系全體學生

五、報名時間：04月01號——08號

報名方法：參賽成員到各班班長，再由班長交給學生會成員(見后面)

六、活動的流程：

初賽安排：

具體流程：

(一)回答主持人的提問和快速搶答，題目類型分為必答題與搶答題。分別選出前8名進入復賽。

(二)進行快速搶答環(huán)節(jié)，當主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來，并取得作答權利?？焖贀尨痤}有15道題。

(三)進行必答題環(huán)節(jié)，必答題由每組的隊長抽出一組必答題目，當主持人讀完題目，在30秒內作答。每組題有20道。

復賽的安排：

復賽以筆試為主，一個組有120道題目，題目類型(選擇題70道，判斷題50道，其中選擇題中專業(yè)題占20%)，120道題分為四部分，由四位組員協(xié)商完成，在做題期間不可討論，在30分鐘內完成，分別選出前4名進入復賽。

決賽安排：

(1)決賽以游戲和問答方式為主，每隊基本分為100分。

(2)活動開始之前，由嘉賓發(fā)言，并由進入決賽的隊員進行自我介紹和才藝表演(才藝表演可以派出一兩個組員上臺表演，但是最好一個隊伍一起表演。)

(3)快速搶答題：當主持人讀完題目，參賽者有知道答案的，馬上把身邊的氣球戳破，然后代表取得作答權利，若答對題目的加10分，答錯的不扣分，總共有20道題目。

(4)幸運搭檔題：每小組輪流上場，其中兩個隊員(a、b)需要面對觀眾，ppt播放a、b需要描述的事物時，另外兩個隊員(c、d)背對觀眾并要蒙住眼睛，當此環(huán)節(jié)正式開始，a、b知道答案并通過肢體語言來提示自己的搭檔(c、d)，如果c、d在規(guī)定的時間內答對一題加10分，每個組5分鐘。

(5)觀眾互動題：

a、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時，手里也拿小紅旗，然后等音樂響起，主持人就馬上發(fā)出號令“左手右腳，右手右腳……”，觀眾就要把手給舉起，同時把腳給抬起，如果動作和主持人的口令對不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個隊為勝利隊，勝利隊的觀眾將會獲得豐盛獎品。

b、由主持人讀題目(題目類型可以是燈謎，iq題，歇后語)，最快舉手的觀眾站起作答，答對就有一份獎品。

(觀眾互動環(huán)節(jié)總共派出六份獎品)

(6)驚險必答題：

a、主持人讀完題目后，參賽者必須在限定時間內作答，答對加20分，答錯減10分。

(8)宣布結果：在等待結果的期間，進行學生會成員的才藝表演(人員內定)，例如小品，唱歌等等，或者考慮邀請社團進行表演。

七、活動的嘉賓：

初賽：經管系學生會相關人員。

復賽：學生會人員。

決賽：邀請3-5個老師，各個系的主席、

一等獎：一個小組 獎狀及證書+相框4個+團隊集體照+筆記本

二等獎：一個小組 獎狀及證書+娛樂雜志及名人名書

三等獎：一個小組 獎狀及證書+筆記本

最佳表現(xiàn)獎：4人(由評委評分決定) 獎狀及證書+精美禮品

九、獎品的安排：

獎狀及證書、筆記本、娛樂雜志及名人名書、相框 4個、精美禮品

十、經費預算:300元

備注：

(一)期間學生會成員利用早讀期間，在01號——08號向經管系08級進行宣傳。

(二)于此同時 ,在、、、進行宣傳

(三)面向經管系全體成員征集報名，以班為參加主體，以小組為單位(每個小組要起一個名稱)，每個小組成員4人，每個小班要有一個小組參加。

(四)報名聯(lián)系人： 、、、

知識競賽的策劃書【二】

一、活動目的

為了響應學院“關注大學生心理健康問題”的號召，天藍心理健康協(xié)會特別籌劃了“趣味心理健康知識競賽”活動。通過這次競賽來增加同學們的心理知識儲備，讓同學了解心理健康的重要性。提高其整體心理健康知識水平，同時有利于同學們將理論付諸于實踐，將其所學的心理健康知識應用于解決自身出現(xiàn)的心理問題，從而達到教學相長的目的。

二、活動主題

愛生命，愛自己

三、活動時間

4月24日(星期五)晚上7點整

四、活動地點

a棟215

五、主辦單位

天藍心理健康協(xié)會

六、負責人

儲飛15827351715

聶燕飛 15827319460

費媛媛13797051456

七、經費來源

1會費支出

2商家對本協(xié)會的贊助

八、贊助方式

撥款或準備獎品等方式對本次活動給予贊助。

九、活動細則

1，活動對象：全校師生

2，宣傳方式：

1)給本校每個學院團學聯(lián)以電子稿的`形式發(fā)出邀請函，邀請各團學聯(lián)派儲代表隊積極參加本次比賽。

2)宣傳部負責出宣傳板面向全校進行宣傳，各同學可以組隊的形式參加比賽。

3)心協(xié)內部會員組隊參加

5，到廣播臺里邀請一名主持人,本協(xié)會負責出一名主持人(暫定主持人張舒，孔德軒)。

6，攝影人員：借到相機一部到活動現(xiàn)場攝影，做為我們心協(xié)活動的憑證，并發(fā)布網站。

7，獎項設置：

最佳選手獎：2名

集體獎：一等獎，二等獎，三等獎，各一名。

最佳人氣獎：1名

8，活動結束后，秘書處安排人手清理現(xiàn)場，各干事做好工作總結。

9，邀請神秘嘉賓進行暖場表演。帶會起場的高潮

10，秘書處安排評分人員,和維持現(xiàn)場秩序人員名單.

11，領導和嘉賓座位前在他們到場前擺放好礦泉水.

12，比賽當天在ppt上或宣傳單上寫明贊助單位。

十、比賽規(guī)則和注意事項

1，競賽題目分為三部分：

1)必答題：，各代表隊任意抽取一張答題卡,并須在規(guī)定時間內完成。

答對1題加10分,不對不加分.

2)能力題：該部分分為兩個環(huán)節(jié)——心理測試及心理問題場景表演。心理測試環(huán)節(jié)中，每個代表隊抽取一組心理測試題目，并在規(guī)定時間內完成;場景表演環(huán)節(jié)中，兩個代表隊將同時抽取各自的場景表演題，在三分鐘的準備時間后，代表隊一開始表演，其分數(shù)將于代表隊二表演完畢后公布。(評分規(guī)定:本題需嘉賓們進行評分,他們根據(jù)參賽者的創(chuàng)新思想,搞笑氛圍,符合題意等規(guī)定進行評分.

本題總分為100,嘉賓根據(jù)評分規(guī)則為選手打分.去掉一個最高分和一個最低分,把選手的最后得分加入總分.)

知識競賽的策劃書【三】

一、整體部署:

1.活動名稱：管理系安全知識競賽

2.活動主題：關愛生命，關注安全，共創(chuàng)平安校園

3.活動時間：2018年4月23日(星期五)12:00

4.活動對象：管理系全體學生

5.活動地點：管理系105教室

二、活動單位

1.主辦單位：安徽城市管理學院

2.承辦單位：管理系團委學生會

三、活動宗旨：

發(fā)展和維護校園穩(wěn)定實際，引導大學生學習自護，自救知識，強化大學生安全的自我教育，自我管理，為確保學生安全打牢基礎，為學校教育教學活動的開展提供保障，為構建平安校園創(chuàng)造條件。

四、可行性分析

通過知識競賽的形式，可以加深同學們對安全知識的了解，增強理論知識運用于實際生活的能力，通過此次活動，搭建同學們與學校安全問題的交流平臺，激發(fā)同學們的安全意識，提高自我保護能力。

五、前期準備

1.宣傳欄通知：請宣傳板在宣傳欄發(fā)布相關通知。

2.內部準備：由宣傳部撰寫比賽的相關通知,由組織部撰寫本次比賽所需試題以

及試題的評分細則的。

六、各部門分工

組織部：組織比賽的具體流程;安排組織其他各部協(xié)調工作

宣傳部：制作關于本次比賽的海報進行宣傳

學習部：進行分數(shù)統(tǒng)計記錄

外聯(lián)部：邀請其他系團委學生會及 相關老師、班主任參與了解

紀檢部：維持秩序

七、活動流程：

(一) 由宣傳部張貼宣布比賽規(guī)則、流程及注意事項等。

(二)由各班級挑選2名同學作為代表,進行比賽答題

(三) 比賽環(huán)節(jié)

(1)選擇題(每題3分,共20題)

題目內容涉及突發(fā)自然災害，交通安全，急救常識，寢室安全及火災，財產安全，傳染病預防等多方面，知識涵蓋廣?？疾橥瑢W們的安全知識全面性。

(2)判斷題(每題2分,共10題)

同學通過對一些安全知識進行判斷，從中了解同學對安全問題看法的正誤。

(3)問答題 (每題10分,共2題)

根據(jù)題目,同學進行簡述,以了解同學們對安全問題的看法態(tài)度。

八、活動經費預算及物品清單

費用項目

金額

備注

海報及宣傳用品

5元

1份

答題及計分紙

50元

包括試題及評分細則用紙

活動獎品費用

獎勵獲勝班級

其他費用

待定

待定

九、后續(xù)工作：

1、將安全教育持久宣傳發(fā)展下去，以培養(yǎng)大學生對安全問題的重視程度。

2、認真進行活動總結，汲取經驗，正視不足。

3、做好活動資料的整理及收集備案工作。

4、對優(yōu)秀班級進行表揚，倡導其他班級學習

知識競賽的策劃案流程篇三

顧問：

指導：

總策劃：

策劃：

主辦單位：院學生會紀檢部。

協(xié)辦單位：各系學生會紀檢部。

一、活動主題：促進在校大學生掌握法律知識，增強法制觀念，提高法律素質，促進健康成長。

二、活動目的：目的是通過此次活動提高我校學生的法律意識，普及法律基礎知識。

三、參賽對象：科技學院所有學生。

四、時間：4月27日晚6：30（如有改動另行通知）。

五、地點：行政樓六樓多媒體教室。

六、大賽組成團：江西科技學院第二屆法律知識競賽由學工處、院團委、各系老師和院學生會、各系學生會成員組成，紀檢部負責對整個活動自始至終的策劃、宣傳、組織、現(xiàn)場秩序維持、申請經費、經費預算、采購所需物品等事物的管理和安排。院學生會對本次活動擁有最終解釋權。

七、評委組成：

1、此次競賽主席由王學東院長擔任。

2、本次競賽由團委書記胡軼、院學生會主席郭先龍及系法律老師擔任評委。

3、本次競賽評委會必定本著公開、公平、公正的原則作處評判。所有參賽選手必須服從安排，如果對大賽結果有任何不滿意可現(xiàn)場向學生會或老師提出，或者在結束后再向學生會反映，如果當場態(tài)度惡劣，無理取鬧，于以勸出場外或取消參賽資格。

八、大賽規(guī)則：

1、競賽分必答題、搶答題、風險搶答題、自救題四部分組成，題型有選擇題和案例分析題。

2、每系都有100分作為基礎分，在此基礎上進行加減，得出最后得分。

提示或補充，答對加10分，答錯或答題超時不加分也不扣分。

4、搶答題共10題，每題分值為10分，答題時間為20秒，在主持人讀題期間就可進行搶答，答對加10分。在搶到題后，5秒內不能作答或作答超時、答錯，扣10分，并將該題的答題機會給予現(xiàn)場觀眾，觀眾答對的將獲得紀念品一個。搶答以起立的方式進行。由最先起立的同學回答問題。答題隊員可共完成題目，一個主答，同隊隊員可以補充。參賽隊如3次搶到題后不能回答或回答錯誤的，則取消該隊的搶答資格。

5、風險題，共12題。各參賽隊在主持人宣布題目前同時押分，有10，20，30三個分值，然后由各隊輪流回答。隊員可共同完成，一人主答，同對隊員可作補充。各隊均有兩次機會，須押分，屬必答性質，答題時間為30秒。答對得所押的分值，則加相應的分值，超時、答錯、不答的扣所押的分值。

6、自救題：題型為案例分析題，每隊一次自救機會，分值為30分，各隊自行從1-6題中選擇自救題目。由積分最低的隊先選題作答，一人主答，同隊隊員可作補充。該題由評委商議后作出最后打分。

九、獎項設置。

1、本次競賽設個人獎和組織獎。

2、個人獎項：設最佳答辯手三名。

3、組織獎，設一、二、三等獎各一名（依團體總積分評選）。

4、本賽事結束后，院學生會將頒發(fā)證書以及獎品予以獎勵。

知識競賽的策劃案流程篇四

提高學生學習積極性，在加強安全消防基礎知識學習的目的的同時，營造一種深厚的學習氛圍。能較好的發(fā)揮學習的特長，豐富學生的課余生活，提高學生學習消防安全的熱情，更深的了解消防安全知識，對以后社會增加光彩。

二、：本次活動限于機電工程學院大一，大二的學生。

：20xx.11.20xx.10(確定時間另行通知)

：文華樓(確定)

1、由每個班班長選派3人參賽，參賽代表應在11月10日之前上交。每個班學生在正式開賽時必須有10人以上作為親友團。

2、班級pk選擇方式：隨機抽簽決定。

3、比賽分為初賽、復賽、決賽。初賽保留八隊，復賽保留四隊，決賽保留三隊。

比賽開始，將宣布比賽規(guī)則，介紹參賽代表以及參賽隊員，介紹評委(由輔導員負責)，競賽開始，由必答題搶答題風險題。

1)必答題：每隊參賽隊員必須答五題(每題為5分。答對加5分，答錯不得分由參賽隊員作答，可以討論，答題時間為30秒)

2)搶答題:共20題，每題5分，答錯減5分，答案由主持人公布，答題限時為60秒，在場同學均可參與。答案由主持人公布，答題限時為60秒。

3)風險題共1題，就是簡答題。共12題，每隊有3次機會回答，題目為10分、20分、30分，選擇時先選擇風險值，再報題號既可，可以討論，答對得相應分值，答錯扣相應分值，答案由主持人宣布，每題答題時間為90秒。

4)各參賽隊伍比賽順序，由主辦方隨機安排，復賽，決賽隊。

5)各類題目用信封裝好封口，待比賽開始后，主持人宣布比賽開始時才可拆開。

6)各隊比賽隊伍必須服從評委及主持人的一切評判和指揮，嚴謹各參賽隊伍在現(xiàn)場發(fā)生爭執(zhí)及影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀的`參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。

7)比賽時，其他人員不準做任何的提示，一經發(fā)現(xiàn)將取消該題的回答成績，嚴重者，扣除該隊的相應分值。

8)如出現(xiàn)分數(shù)一樣的情況，則采取加賽的形式決出優(yōu)勝者。

9)初賽分為4隊pk，只能是一個優(yōu)勝隊有資格參加隊下的復賽的隊及決賽。

10)參賽對相應的班級，每班應到十人以上的觀眾(該組應到的觀眾者缺一人，扣該組1分)

11)比賽結束，評委點評。

本次比賽設冠軍一組，季軍一組，亞軍一組

第一名獎勵300元、獎品、榮譽證書

第二名獎勵200元、獎品、榮譽證書

第三名 獎勵 100

知識競賽的策劃案流程篇五

為豐富同學的課外知識、增強同學的學習氣氛、加強同學之間的交流與集團意識、了解高爾夫的魅力所在。

指導老師：譚主任

活動策劃：蔣顯軍、周洋、夏芳

活動組織：宋科、夏紅艷、史秋娥、劉希、張純霞、陶丹

宣傳組：李茂華、鄧金龍、楊懿莎

題庫組：陳軍老師、李丹老師

資料收集：宋科

主持人：

辦公室：收集、整理活動主過程的材料，設定獎項

組織部：組織策劃和設置

題庫組：負責題型設置

宣傳組：出海報并宣傳

1、對象：體育學部全體成員

2、參賽人員形式：六個班每班各選四名代表

3、每對需給本代表隊自命一名

4、答題類型

第一關：有志必得

本輪比賽為必答題，題目為體育與高爾夫相關知識，形式為選擇、判斷、填空，共24題。每題作答時間限30秒，超時視為放棄此題，答錯扣10分，答對加10分。每對參賽選手輪流作答（非答題人員不可給予提示）在不能作答時，可向主持人提出申請，交給本方陣人員，每對僅有一次求助機會，作答時間相應延長10秒鐘（選擇題為單選）

第二關：齊心協(xié)力

本輪比賽以推桿形式獲得答題權力，每方陣各選一名觀眾上臺推桿，推到所畫目標線，推出的球距目標線最近者，相應方陣代表可獲得答題權（每題一推，共六題）答對者加20分，答題不扣分。

第三關：心有靈犀

本輪比賽為配合題，題目范圍不限，參賽的兩名選手必須有一名來自方陣代表，比賽中，在規(guī)定的時間內（3分鐘）描述者根據(jù)題板內容進行描述，（不可說出題板中出現(xiàn)的任何一個字）答對一題10分，（配合雙方如答不出可以選擇跳過）

第四關：風險提速

本輪比賽為風險題，根據(jù)難度分為易、中、難，對應分值為10分、20分、30分答對者加上相應分數(shù)，并可選擇是否繼續(xù)作答，答錯扣掉相應分數(shù)，并失去繼續(xù)答題機會，作答時間分為10秒、20秒、30秒。

第五關：幸運之星

由謝主任和匡主任分別來抽取六名幸運觀眾，上臺互動，幸運星可以通過答題或表演等形式來獲得精美禮品。

獎金：紀念獎、三等獎、二等獎、一等獎

一等獎：小型球包（四個）

二等獎：有領t恤（四件）

三等獎：休閑帽子（四項）

紀念獎、觀眾獎、幸運獎（高爾夫球共二十四包）

獎品預算：1300元

請柬：20元

會場布置：100元

宣傳費用：20元

材料打印、復印10元

礦泉水：50元

其它費用：50元

總計：1550元

由譚主任對此次《高爾夫運動賽》進行總結，并頒發(fā)獎品

知識競賽的策劃案流程篇六

為進一步增加我系的廣大青少年團員深入學習實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，提高同學們積極向黨組織靠攏的積極性，端正同學們學習黨的基礎知識及理論的態(tài)度。特舉辦此次知識競賽活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

深入學習黨理論知識，加強自身建設

：xx年12月21日—28日.

財經系各班級。

：財經系各團支部廣大青少年團員。

：以知識競賽活動為載體，組織青年團員積極參與到深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，學習并回顧中國共產黨的革命歷程和歷史經驗，認識和理解黨的基本理論和基本知識，增強黨性觀念，提高理論素質，堅定理想信念，促進青年大學生成長成才。

競賽分集體和個人參賽兩種方式。

1、各團支部在組織好考試的基礎上，組織參加集體競賽。參加集體競賽一人一張，統(tǒng)一報送。報送時，請注明班級總人數(shù)和參賽人數(shù)，以便按參賽率等條件評選集體獎。

2、各團支部的預備黨員、入黨積極分子和參加黨課培訓的黨團員都可以參加個人競賽

3、各團支部的參加個人競賽的試卷同時也可以參加集體競賽。

1、先進集體獎：根據(jù)各團支部組織參賽的總體情況和參賽率、總平均分評出先進集體獎若干。

2、優(yōu)秀個人獎：在所有參賽總人數(shù)中按百分之十五的比例，并有在分數(shù)相同的情況下按交卷的先后順序方式產生一、二、三等獎、優(yōu)勝獎若干。

3、表彰獎勵：獲獎先進集體名單和獲獎個人名單將在院宣傳欄中通報表彰，并頒發(fā)獎狀和榮譽證書。

國家時事政治、黨課知識和黨的基礎知識。

比賽規(guī)則：開卷形式、自由答卷，可借助相關工具資料。參賽選手的試卷，答卷中不得有涂改、修改字跡，客觀題答題中不得有抄襲，如有上述現(xiàn)象則該題作零分處理。

1、認真組織，確保實效。各團支部要高度重視此次知識競賽活動，力求廣大青年團員在競賽活動中受到實實在在的教育。

2、各團支部競賽活動的試卷，上交時間截止為12月26日晚自習之前，試卷交至財經系團總支成員沈碗萍（1522635xx76）、周慧玲（13574605xx0）處。

請各團支部一定要充分認識開展好本次競賽活動的重要性、必要性，結合自身實際，認真組織好參賽工作。為表彰在競賽活動中組織得力、效果良好的個人，和在此次競賽中榮獲優(yōu)秀個人獎者，有優(yōu)先計入期末評優(yōu)評先，推優(yōu)入黨資格。

知識競賽的策劃案流程篇七

為了活躍校園學習氣氛，豐富同學們的課余生活，激發(fā)全校學生探求醫(yī)學知識的'積極性，構建我院良好的中醫(yī)文化氛圍，提高醫(yī)藥學生的醫(yī)學素養(yǎng)，學生會學習部決定開展第二屆醫(yī)藥學、禮儀知識競賽。為使此次活動順利開展，現(xiàn)將活動策劃如下：

廣西中醫(yī)學院賽恩斯新醫(yī)藥學院學生委員會。

全院學生。

10月下旬至11月上旬教學樓標準大教室。

1、本次競賽采取淘汰制（初賽、復賽、決賽）；

2、競賽采取抽簽制：各代表隊及各賽程選手出場順序在賽前抽簽決定；

3、選手替補制度：參賽選手需要調整者，必須在競賽抽簽前，由領隊上報競賽組委會，經同意方可由預備選手頂替。競賽開始后，中途選手不得在替換。如果選手中途棄權，則只保留已參賽的成績。

3、各班代表隊員應是本班在籍全日制學生；

5、期間由各隊教練或領隊負責與主辦單位的工作聯(lián)系及本隊一切事務性工作。

各隊須在拿到本文件后必須在規(guī)定時間內填好報名表并將報名表交。

到學生會辦公室。（待定）。

知識競賽的策劃案流程篇八

從古至今凡是有識之士均系國家安危為己任，而國防則離不開軍事的堡壘。為提高大學生綜合素質，拓展大學生視野，并增強同學們國防觀念，引導大學生加強軍事知識的學習，特此舉辦此次軍事知識競賽。

1、提高大學生綜合素質，培養(yǎng)敏捷的思辨能力，拓展大學生視野，豐富校園生活。2。落實國防教育法規(guī)，增強國防觀念，引導大學生加強軍事知識的學習，激發(fā)愛國熱情。

3、展現(xiàn)我國以及世界尖端武器，增強同學們對現(xiàn)概念武器的認識和知識儲備。

4、展現(xiàn)精神風貌。

5、加強各院及?？茀f(xié)的聯(lián)系。

公平、公開、求知、求實。

以國防知識，軍事常識，時事新聞，軍事理論，武器常識，新概念武器等相關內容為此次知識競賽的內容。

報名時間：20xx/11/7至20xx/11/14。

初賽時間及地點：20xx/11/1519：30。

西校區(qū)三教。

決賽比賽及時間：20xx/11/1819：30。

西大活。

1)根據(jù)活動確定的主題和背景著手考慮活動的整體方案，并草擬策劃書；

2)確定大致合理規(guī)劃比賽前中后期的時間段和大致流程；

3)著手準備活動所需要的試題，并嚴格做好試題保密工作；

2)將試題工作進一步落實，并確定比賽使用試題的初稿和備用試題初稿；

3)針對活動的大體方向進行細節(jié)化討論，并總結出活動當中的一些具體事項；

5)召開工作會議，確定活動的具體部門詳細分工，并在會議討論通過后執(zhí)行；

每個隊伍由3人組成，每中隊派出2組比賽隊伍，共6個隊伍參賽。；

3）詳細比賽流程見副表1；

宣傳板、答題板6個。

簽字筆8個。

稿紙若干。

計時器2個。

礦泉水10瓶。

獎品若干。

總預算：300元。

主持人2名。

后臺4名。

現(xiàn)場工作者2名。

記分員3名。

第一名隊伍獲得洗衣機一臺。

前三名隊伍獲得證書。

知識競賽的策劃案流程篇九

為進一步提升學生素質，在校內外體現(xiàn)講公德、講文明、愛環(huán)境，樹立環(huán)保節(jié)能意識，通過本次活動，提高學生參與社會實踐和公益活動的能力，共創(chuàng)“節(jié)約型”的和諧社會。

讓綠色家園更美好

三—六年級學生

1、競賽分為筆試初賽、現(xiàn)場答題決賽二部分；

初賽：

三——六年級各班組織30名學生以書面試卷形式進行筆試環(huán)節(jié)，計總分?？偡智傲陌嗉夁M入現(xiàn)場決賽。進入決賽的班級挑選前3名優(yōu)勝者代表本班，參加學校的現(xiàn)場答題決賽。

初賽時間：

5月11日

2、決賽：

校級決賽采取現(xiàn)場答題的方式，分為必答題、搶答題、風險題，三輪過后，根據(jù)現(xiàn)場分數(shù)決出一、二、三等獎。

決賽時間：

5月19日

地點：

多功能廳

個人：

按年級參加人數(shù)的10%設置獎項。

團體：

按參加班級數(shù)的30%設獎。最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

1、請各班根據(jù)校園網上《環(huán)保知識競賽知識庫》組織學生學習掌握，做好參賽準備。

2、初賽由各班班主任在班級內組織學生答題。時間為30分鐘。

3、進入決賽的班級選手在賽前提前10分鐘到達賽場，進行臺號抽簽，熟悉機器，了解規(guī)則，遲到者做棄權處理。

知識競賽的策劃案流程篇十

繁榮校園文化，豐富大學生活。為了讓新生能了解對應用文的知識及其重要性，為了讓他們知道大學生活中處處可以接觸到應用文，也為了他們能適應大學生活對應用文的需要。我社特此舉辦此活動?？梢约訌娦律奈膶W素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，激活新生的文學氛圍。此活動雖然是一次小小的考試，但應用文的一些基礎知識還是能體現(xiàn)出來，通過考試，新生可以知道自己的生活中，應用文的知識是不可或缺的。

12月5日五教新生晚自習教室。

職師院全體報名新生及梅子文學會員。

我們將安排負責人去新生上晚自習的教室進行宣傳，讓新生提前做好準備.

張貼海報宣傳此次活動，讓全校師生知道此次活動，后期將張貼海報公布獲獎名單，以進一步擴大活動影響。

1、七點安排會員在各個教室將考試試卷發(fā)下，并在現(xiàn)場監(jiān)考。

2、九點準時收齊試卷，統(tǒng)一上交到活動總負責人。同時把試卷的答案發(fā)下去。

3、由梅子文學社負責人主編、文編及文編會員進行改卷。

4、最終交給社長審批，確定獲獎名單。

5、梅子文學社召開頒獎大會為獲獎者頒發(fā)證書同時召開本學期最后一次社團例會。

1、夏樂樂為活動總負責人。

2、組織部負責收發(fā)試卷和監(jiān)考。

3、外聯(lián)部負責打印試卷和稿子。

4、辦公室負責寫海報前期宣傳和后期結果公布。

5、全體負責人負責前期到教室宣傳。

一等獎1名。

二等獎1名。

三等獎1名。

優(yōu)秀獎3名。

各獎項獲得者均會頒發(fā)榮譽證書。

應用文知識材料60元。

試卷15元。

證書20元。

海報紙2元。

總計97元。

知識競賽的策劃案流程篇十一

我們的節(jié)目不是走過場，更不是裝門面，而最主要的目的是為學生的進一步發(fā)展提高提供有效的指導，讓學生在活動中有實質性的收獲。比如，以往的演講比賽中，觀眾只能看到選手在臺上一時的表演，選手也只能靠現(xiàn)場的臨時發(fā)揮。而我們的演講比賽，既有現(xiàn)場的激烈比賽，也有賽前的技術性指導和針對性輔導，而且在比賽中還有教師的及時點評和語言知識題的考查等等，所以，我們的活動更注重實踐性和指導性。

（一）人員安排。

每個活動、每個節(jié)目都有專人負責，上到活動總策劃，下到每個板塊的指導老師、文學社團干部和各班學習委員，使每個活動都高效并高質量地完成。

（二）節(jié)目編排。

籌委會第一會議一周后，承包人在第二次籌辦委員會上提出整體構思與策劃方案并在會上討論、修改。每個活動既講究知識性、文化性，也追求活動的現(xiàn)場氣氛，所以盡量多讓知識跟形象的表現(xiàn)形式結合起來。同時，也讓一部分文娛積極分子參與到活動中來，發(fā)揮他們在語言類節(jié)目上的特長，如相聲、小品等節(jié)目的人才。

（三）活動預算。

（一）媒體宣傳。

利用學校的宣傳欄和廣播進行前期宣傳。宣傳欄的平面宣傳要給人以震撼的效果，所以，將整體的活動安排制作成海報，進行整版大篇幅的宣傳，同時，給每班發(fā)送宣傳海報；利用廣播在宣傳發(fā)動周的每日進行活動的推介宣傳。

（二）人員宣傳。

（三）選手推介。

分為班級推薦和自我推薦兩種形式，將團體項目和個人項目有效地協(xié)調好。

在活動正式開展前，舉行一部分的文化宣傳講座，為活動的開展作鋪墊。如針對演講比賽由教師先期開一個關于演講常識和技能的講座，擺脫形式上的束縛，使學生真正在活動中受益，為進一步的發(fā)展提供輔導。

附：節(jié)目編排及細則。

1、“識文斷字”——漢語知識規(guī)范標兵評選。

（1）字音。

a“她的名字叫做……”——讀準字音。

必答：每人必讀四組詞語，第一組為常用詞語，第二組為次常用詞語，第三組為外來詞組，第四組為成語，每組準確讀出得2分，讀錯不給分。

抽答：選手抽讀一組詞語，讀對得3分，讀錯扣2分。（還根據(jù)具體情況增加搶答題和場外觀眾互動題）。

b“誰讓我更富生機？”——讀有感情。

給出一個語段，每組5分。選手有感情地朗讀，讀完后，評委點評并亮分。

（2）字形。

a“別讓我在錯誤中游離”——認準字形。

分為選擇題、語段題和圖片題。選擇題，每人四組，每組3分，辨別正誤并說明理由；語段題，每人二段，每段有三個錯誤，指出一個給1分；圖片題共三組，為搶答題，答對加5分，答錯扣5分。

b“別讓我成為打舌結”——巧讀繞口令。

繞口令分成三個等級，以選手念讀的質量高低來打分，每題7分。

c“讓你猜猜我是誰”——猜字謎。

分為必答題與搶答題。必答每人共四題，限時2分，每題答對加6分；搶答題共3組，每題答對加6分，答錯扣4分。

（3）“別讓我孤單”——對聯(lián)。

此題難度較高，是共答題，由評委按等級評選出每位選手答題質量的優(yōu)劣，按7、5、4、3、2、1的順序加分。

（4）典故、意象。

此題為自救題，在前幾輪比賽結束后，選手可以自愿選擇是否答此題，答對者可加10分，答錯者則扣10分。

此活動為個人賽形式，選手在以上三大關上進行角逐，總分累積，高者為勝。

2、“筆走龍蛇”——書法比賽（細則略）。

1、“書聲如歌”——朗誦比賽。

（1）賽前預熱。

教師先對參賽選手進行朗誦技巧的培訓。

（2）比賽內容。

a自選篇目朗誦表演。

b抽簽朗誦規(guī)定語段。

c語段朗誦分層斷句說明題。

d評委點評和亮分。

三個環(huán)節(jié)的綜合能力為其最終的得分。

（3）獲獎選手發(fā)言。

（4）主評人總結發(fā)言。

2、“精言妙語”——演講比賽。

（1）賽前預熱。

教師先對參賽選手進行演講技巧的培訓。

（2）比賽內容。

a自選篇目演講表演。

b抽簽演講規(guī)定語段。

c語境測試題（在特定語境下，讓選手說一句話，考查選手的機智與口才）。

d評委點評和亮分。

（3）獲獎選手發(fā)言。

（4）主評人總結發(fā)言。

3、“口吐蓮花”——辯論賽。

（1）賽前選拔。

（2）組隊。

（3）培訓演練。

（4）比賽過程（略）。

4、“風雅再現(xiàn)”——課本劇表演（略）。

1、“五鳳樓手”——文學創(chuàng)作一支筆：散文、詩歌、小說、其他。

分為散文、詩歌、小說、其他（除前三類以外的`文學樣式）四部分，對參賽選手的文章進行評比，每項評出最有文采、最具思想、最有感情等一支筆獎項。

2、“奇文共賞”——文學經典閱讀月。

（1）閱讀篇目推薦。

活動前一個月，教師推薦本學期主要閱讀書目，共讀幾本經典讀物。

（2）文學沙龍。

組織愛好文學的學生，對所閱讀的作品內容、文化及文學價值等進行研討。

（3）書評、讀后感。

全體同學將閱讀所得賦諸文字，參加評比。

（4）教師講座。

感受老師眼中的經典閱讀，師生間形成一種交流文學、熱愛文學的氣氛。

3、“精研覃思”——探究學習成果展示。

集中展示學生在探究學習中所形成的優(yōu)秀成果。

1、“文化盛宴”——文化系列講座。

2、“古韻新聲”——古詩詞吟詠大賽。

分為吟詩、唱詩和背詩三板塊。根據(jù)選手所吟唱詩歌的效果的好差分別給分，再根據(jù)其所背篇目的多少加分，前部分占70%，后部分占30%，最后按總分的高低評出名次。

3、“經典相隨”——名著電影欣賞。

集中欣賞三部經典名著電影。

4、“知行天下”——文化知識競賽。

以小組的形式開展文化常識的知識競賽。

五、綜合篇。

2、“意氣風華”——風雅班級評比。

3、“生花口吻”——辯論賽總決賽（閉幕式）。

知識競賽的策劃案流程篇十二

(一)提高全校師生的文明水平，增強同學們的環(huán)衛(wèi)意識，讓他們從自身做起，從小事做起，杜絕不良習慣。

(二)提高個人素質，體現(xiàn)自身價值，振奮師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，投入學習和生活中。

樹文明新風，做文明新小人。

學生會·女生部。

贊助單位：

全院學生。

(一)參賽隊以班級為單位，參賽人數(shù)為3名，競賽分為初賽和決賽兩個階段。

(二)初賽。

活動時間:4月8日。

活動地點:教學樓。

活動內容：筆試。試卷采取百分制，題型分為選擇題、判斷題、論述題。答題時間為一小時。班級3人各完成一份試卷，班級平均成績前8名者進入決賽。

(三)決賽。

活動時間：4月15日。

活動地點：教學樓。

活動內容：必答題、搶答題、心有靈犀題、選分題。

比賽規(guī)則：

必答題：由每隊隊員依次回答一題，其他隊員不可提示，若違反則回答無效不記分。答對加5分，答錯不扣分。

搶答題：必須在主持人宣布搶答后才能開始搶答，限時10秒，可相互商討。答對加10分，答錯扣5分。

心有靈犀：在ppt上顯示有關文明禮儀的詞匯，由一個隊員表演，另一個隊員來猜，在一分鐘內，猜出一個詞得5分，猜對越多，得分越多。

一等獎1名獎金200元及榮譽證書。

二等獎1名獎金100元及榮譽證書。

三等獎1名獎金50元及榮譽證書。

優(yōu)秀獎3名榮譽證書。

獎金：350元。

橫幅：150元。

場地布置及宣傳：100元。

總計：陸佰圓。

部長審批：

領導審批：

知識競賽的策劃案流程篇十三

校園是整個社會極為重要的組成部分，維護好校園的安全、穩(wěn)定，不僅事關每個學生的人身安全，還與社會家庭及全體人民的幸福安寧息息相關；不僅事關社會治安穩(wěn)定，而且關系到國家的長治久安和中華民族的偉大復興。

校園安全工作涉及到校園師生員工的切身利益，特別是每一位同學應當加強安全意識，提高安全防范能力。只有掌握危急時避難求生的各種技能，在突發(fā)事件發(fā)生時，才能冷靜應對，而且能在保護自己的同時盡己所能救助處于危險境地的人。

目前我國校園安全的形勢不容樂觀，各種意外傷害事件時有發(fā)生，因此除加強必要的安全管理工作外，在本班開展校園安全知識的活動就顯得尤為必要和重要。其目的旨在進一步增強當代大學生的安全意識，普及安全知識，提高大學生的安全防范能力，營造一個安全和諧的校園環(huán)境。

校園安全共擔當，和諧生活同分享。

暫定于：xxxx年4月5日周四晚xxxx年4月10日周二晚。

會電十一、十二班自習室（b教606）。

會電十一、十二班全體同學（以宿舍為單位或者以值日組為單位組成的小隊）。

本競賽活動內容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、實訓室安全、信息網絡安全、旅游安全、公共場所安全、治安安全、自然災害逃生自救等安全常識。

搶答，必答，游戲環(huán)節(jié)。

活動前期：做好競賽前期準備工作。

1、向班級同學說明具體時間和前期宣傳工作。

2、準備競賽中的小游戲環(huán)節(jié)。

3、制作好競賽試題ppt。

4、準備好相機，活動進行中攝像。

活動中期：

1、分配班委進行現(xiàn)場指揮：計分員，電腦操作員，場務人員。

2、請主持人了解活動流程，控制好時間。

活動后期：

1、競賽結束后準確統(tǒng)計出分數(shù)，評出比賽成績。

2、頒發(fā)獎項。

3、導員做最后總結。

4、集體合影。

5、值日組留下做值日。

6、每位班委活動結束后兩天內寫出活動作結。

一等獎：二等獎：三等獎：

凡是參加此次活動者未獲獎的同學都將獲得一份紀念品。

知識競賽的策劃案流程篇十四

(一)提高全校師生的文明水平，增強同學們的環(huán)衛(wèi)意識，讓他們從自身做起，從小事做起，杜絕不良習慣。

(二)提高個人素質，體現(xiàn)自身價值，振奮師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，投入學習和生活中。

樹文明新風，做文明新小人。

學生會·女生部

贊助單位：

全院學生

(一)參賽隊以班級為單位，參賽人數(shù)為3名，競賽分為初賽和決賽兩個階段。

(二)初賽

活動時間:4月8日

活動地點:教學樓

活動內容：筆試。試卷采取百分制，題型分為選擇題、判斷題、論述題。答題時間為一小時。班級3人各完成一份試卷，班級平均成績前8名者進入決賽。

(三)決賽

活動時間：4月15日

活動地點：教學樓

活動內容：必答題、搶答題、心有靈犀題、選分題。

比賽規(guī)則：

必答題：由每隊隊員依次回答一題，其他隊員不可提示，若違反則回答無效不記分。答對加5分，答錯不扣分。

搶答題：必須在主持人宣布搶答后才能開始搶答，限時10秒，可相互商討。答對加10分，答錯扣5分。

心有靈犀：在ppt上顯示有關文明禮儀的詞匯，由一個隊員表演，另一個隊員來猜，在一分鐘內，猜出一個詞得5分，猜對越多，得分越多。

一等獎1名獎金200元及榮譽證書

二等獎1名獎金100元及榮譽證書

三等獎1名獎金50元及榮譽證書

優(yōu)秀獎3名榮譽證書

獎金：350元

橫幅：150元

場地布置及宣傳：100元

總計：陸佰圓

部長審批：

領導審批：

學生會·女生部

知識競賽的策劃案流程篇十五

世紀講壇。

為豐富同學的課外知識、增強同學的學習氣氛、加強同學之間的交流與集團意識、了解高爾夫的魅力所在。

指導老師：譚主任。

活動策劃：蔣顯軍、周洋、夏芳。

活動組織：宋科、夏紅艷、史秋娥、劉希、張純霞、陶丹。

宣傳組：李茂華、鄧金龍、楊懿莎。

題庫組：陳軍老師、李丹老師。

資料收集：宋科。

主持人：

辦公室：收集、整理活動主過程的材料，設定獎項。

組織部：組織策劃和設置。

題庫組：負責題型設置。

宣傳組：出海報并宣傳。

1、對象：體育學部全體成員。

2、參賽人員形式：六個班每班各選四名代表。

3、每對需給本代表隊自命一名。

4、答題類型。

第一關：有志必得。

本輪比賽為必答題，題目為體育與高爾夫相關知識，形式為選擇、判斷、填空，共24題。每題作答時間限30秒，超時視為放棄此題，答錯扣10分，答對加10分。每對參賽選手輪流作答（非答題人員不可給予提示）在不能作答時，可向主持人提出申請，交給本方陣人員，每對僅有一次求助機會，作答時間相應延長10秒鐘（選擇題為單選）。

第二關：齊心協(xié)力。

本輪比賽以推桿形式獲得答題權力，每方陣各選一名觀眾上臺推桿，推到所畫目標線，推出的球距目標線最近者，相應方陣代表可獲得答題權（每題一推，共六題）答對者加20分，答題不扣分。

第三關：心有靈犀。

本輪比賽為配合題，題目范圍不限，參賽的兩名選手必須有一名來自方陣代表，比賽中，在規(guī)定的時間內（3分鐘）描述者根據(jù)題板內容進行描述，（不可說出題板中出現(xiàn)的任何一個字）答對一題10分，（配合雙方如答不出可以選擇跳過）。

第四關：風險提速。

本輪比賽為風險題，根據(jù)難度分為易、中、難，對應分值為10分、20分、30分答對者加上相應分數(shù)，并可選擇是否繼續(xù)作答，答錯扣掉相應分數(shù)，并失去繼續(xù)答題機會，作答時間分為10秒、20秒、30秒。

第五關：幸運之星。

由謝主任和匡主任分別來抽取六名幸運觀眾，上臺互動，幸運星可以通過答題或表演等形式來獲得精美禮品。

獎金：紀念獎、三等獎、二等獎、一等獎。

一等獎：小型球包（四個）。

二等獎：有領t恤（四件）。

三等獎：休閑帽子（四項）。

紀念獎、觀眾獎、幸運獎（高爾夫球共二十四包）。

獎品預算：1300元。

請柬：20元。

會場布置：100元。

宣傳費用：20元。

材料打印、復印10元。

其它費用：50元。

總計：1550元。

由譚主任對此次《高爾夫運動賽》進行總結，并頒發(fā)獎品。

知識競賽的策劃案流程篇十六

通過豐富有趣的環(huán)?；顒釉鰪姯h(huán)保意識，向廣大同學們廣泛宣傳節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保理念和知識，引導人們叢小事做起、從自身做起，增強了群眾愛護環(huán)境、愛護生態(tài)的自覺性。號召大家一起節(jié)能減排，一起愛護環(huán)境，并喚醒同學們愛護環(huán)境的意識，培養(yǎng)各位同學們養(yǎng)成環(huán)保習慣，并以此帶動相關群眾、群體環(huán)保，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關愛我們的地球家園！

馬鞍山技師學院、職業(yè)技術學院團委。

“綠色足跡”大學生環(huán)保社團。

初賽xx年x月xx日。

決賽xx年x月xx日。

初賽：教學北樓101教室；

決賽：教學樓南樓第二階梯教室。

（一）人員安排：

1總調度：鄧雪雁。

2助理：車進。

3出題負責：胡建萍、張吳吉、車進。

4宣傳：陳玲、汪軍明。

5現(xiàn)場布置：辛瑤、章楊楊、方陳錦。

6財務：王慧、曹闖闖。

（二）宣傳。

時間：xx年x月xx日。

細節(jié)：各組組長輔助宣傳部進入宿舍樓宣傳，宣傳部負責出海報、聯(lián)系各班班長，并利用中午課休時間聯(lián)系廣播站進行廣播報道。

（三）報名。

時間：xx年x月xx日。

地點：社團聯(lián)合會辦公室（報名時間：晚上7點到9點）。

（四）預賽。

時間：xx年x月xx日中午12點半；比賽時間為45分鐘。

地點：教學北樓101教室。

細節(jié)：比賽以筆試形式進行。

注意事項：1、比賽工作人員必須提前30分鐘到達考場；

3、比賽過程中不得使用任何資料、通訊工具；

4、考試成績經過審核后進行按優(yōu)排名，前12名將擁有晉級決賽資格，比賽晉級名單將于xx年x月25日公布在食堂公告欄。

（五）決賽。

時間：xx年x月xx日晚上6點半。

地點：教學樓南樓第二階梯教室。

1、流程：

（1）主持人介紹開場白，介紹本次大賽的評委及嘉賓。

（2）主持人介紹本次比賽要求及評分細則。

（3）主持人宣布比賽開始。

（4）由每隊參賽隊員說出自己的口號。

（5）兩組一輪比賽之后表演一至兩個節(jié)目，以活躍中場氛圍。

（6）主持人宣布比賽結果。

（7）主持人宣布比賽結束。

2、具體環(huán)節(jié)：

（1）搶答環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)共有10道題目，均為選擇題，最快的舉手隊伍將獲得回答機會，每題10分。

（（（（2）抽題回答環(huán)節(jié)：每個團隊派出一名選手上臺，隨機抽取5張題目卡紙，所有題目均為選擇題，五張卡紙抽取完后開始答題，每題回答時間為20秒，每題10分；所有隊伍答完后統(tǒng)計成績，主持人宣布最終結果。

（3）選手論述環(huán)節(jié)：論述環(huán)節(jié)兩道觀點論述題，就當下最熱的環(huán)保事件進行提問，每到題目為30分，每個隊伍有2分鐘的討論時間，討論結束后派出一名選手進行回答。

第一道題為圖片論述題：參賽隊伍看一張圖片進行思考、論述；回答時間控制在3分鐘之內。

1、參賽隊伍以團隊形式進行報名，每個隊伍為三個人，每個班級（社團）只能有一支隊伍參與比賽。

2、進去決賽的隊伍，應自行組織班級拉拉隊，拉拉隊成員不超過10名。

3、參賽隊伍提前15分鐘進去入場簽到。

4、決賽分一等獎（x1）、二等獎（x2）、三等獎（x3）、優(yōu)秀團體（x2）。

知識競賽的策劃案流程篇十七

__年中國迎來一個令世界矚目的盛會——上海世博會。上海世博會將是探討人類城市生活的盛會，是一曲以創(chuàng)新和融合為主旋律的交響樂，將成為人類文明的一次精彩對話。__年上海世博會以“城市，讓生活更美好”為主題，將吸引200個國家和國際組織參展以及7000萬人次的參展，世博會園區(qū)里，每個國家的國家館各自精彩，彰顯不同國家和地區(qū)的特色，而作為主辦國，中國館尤其引起國人的注意。

為支持上海世博會的舉行，弘揚世博精神，使全學院的學生進一步了解世博會，開闊學生們的視野，認識更多國家和地區(qū)的不同特色和風情，增加課外知識，我系開展以“世博嘉年華，你我齊參加”為主題的知識競賽。

(2)活動名稱：

“世博嘉年華，你我齊參加”校園知識競賽。

(3)活動概況。

活動時間：__年12月9日(星期四)。

活動地點：6#203。

主辦單位：西北工業(yè)大學明德學院團委。

承辦單位：西北工業(yè)大學明德學院電子信息工程系團工委學生會。

協(xié)辦單位：西北工業(yè)大學明德學院各系團工委。

(4)活動相關情況說明。

參賽對象：全學院各系大一新生。

參賽形式：各系團工委組建一個代表隊，共六隊，每隊三人，男女不限。

二、活動工作日程安排。

工作。

時間。

負責人員或部門。

主持人禮儀選拔。

11月8日-11月22日。

辦公室。

題目收集、最終確定。

11月8日-11月25日。

組織部。

幻燈片收集制作。

11月8日-11月29日。

科技部。

競賽通知。

11月25日。

辦公室。

復習資料確定及分發(fā)。

11月25日。

組織部。

會場布置。

宣傳部、生活部。

教室申請。

11月29日。

實踐部。

獎品購買、橫幅。

11月29日。

宣傳部。

搶答器制作。

11月29日。

科技部。

資金申請。

11月15日。

副書記。

三、比賽具體操作及規(guī)則。

(1)比賽分為上下半場級中場互動三個環(huán)節(jié)。

上半場：第一篇章。

1.必答題。

2.搶答題。

中場觀眾互動：各代表隊拉拉隊分別派出最多三人在相應系別位置答題。

下半場：第二篇章。

1.必答題。

2.判斷題。

3.風險題。

(2)評分細則。

項目。

分值。

必答題。

20。

判斷題。

10。

搶答題。

10。

風險題。

102030。

(3)與會領導及到場評委老師對競賽進行總結和評價。

(4)頒獎。

四、比賽現(xiàn)場工作分工。

實踐部：負責燈光及現(xiàn)場工作指導。

宣傳部、生活部：負責會場布置。

科技部：負責競賽儀器設備和視頻播放。

組織部、學習部：負責活動策劃書、后勤工作。

辦公室：負責禮儀現(xiàn)場指導及為觀眾發(fā)放紀念品。

五、評比及獎勵。

一等獎：1名發(fā)給獎狀，證書及獎品。

二等獎：1名發(fā)給獎狀，證書及獎品。

三等獎：1名發(fā)給獎狀，證書及獎品。

六、組委會名單。

主任：張軍顧嵐森。

副主任：邵立華邊迪王亞琳。

秘書處：田靜方興楊悅彭俊羅召王飛卜瑞。

1.設競賽評委組，有院黨校及團委領導組成。

2.設組織獎評比組，由各系組織部部長組成。

3.競賽用powerpoint由二系團工委科技部制作。

4.競賽用搶答器，積分器由二系實驗室制作。

5.競賽解釋權歸團委所有。