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學(xué)校活動(dòng)新聞稿篇一

9月22日，志愿者聯(lián)合會(huì)2隊(duì)全體志愿者來(lái)到xx鎮(zhèn)縣特殊教育學(xué)校開(kāi)展“關(guān)愛(ài)特殊學(xué)校兒童――傳遞愛(ài)心公益精神”活動(dòng)。

xx縣特殊教育學(xué)校擁有9個(gè)教學(xué)班，能容納108名智障學(xué)生，成為集智力培育、語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練、文化教育和技能培訓(xùn)于一體的九年一貫制教育學(xué)校。

根據(jù)特殊教育學(xué)校所需，志愿者聯(lián)合會(huì)2隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)xx帶領(lǐng)2隊(duì)志愿者捐款5100元，購(gòu)買(mǎi)了(20套)床上用品(包括被子、枕頭、被套、床單，枕套)在內(nèi)的整套家紡，送給學(xué)校；在活動(dòng)中，志愿者們與孩子們一起參與搶凳子、傳接球、投球活動(dòng)，隨著歡快的音樂(lè)，孩子們露出了歡快的笑容，他們向志愿者們豎起了大拇指，并向志愿者們贈(zèng)送自己親手制作的鮮花。

活動(dòng)最后，xx特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)向志愿者們贈(zèng)送了錦旗，隊(duì)長(zhǎng)xx說(shuō)：“非常感謝特殊教育學(xué)校的老師們，您們辛苦了，看著孩子們歡樂(lè)的笑容，我心里非常高興，我希望通過(guò)這樣的活動(dòng)能給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)，送來(lái)溫暖，并呼吁更多的社會(huì)愛(ài)心人士來(lái)關(guān)注殘疾兒童學(xué)生?！?/p>

在第30個(gè)“國(guó)際志愿者日”到來(lái)之際，12月4日至5日，團(tuán)縣委以服務(wù)本縣脫貧攻堅(jiān)為立足點(diǎn)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)貧困留守兒童新年心愿的形式，發(fā)動(dòng)全縣團(tuán)干部及青年志愿者，開(kāi)展“冬日陽(yáng)光?溫暖你我”新春關(guān)愛(ài)公益行動(dòng)。

此次公益行動(dòng)歷時(shí)兩天，組織縣屬部門(mén)認(rèn)領(lǐng)幫扶村貧困兒童心愿400個(gè)，發(fā)動(dòng)愛(ài)心企業(yè)及廣大市民為貧困留守兒童捐贈(zèng)現(xiàn)金1.4萬(wàn)元。

活動(dòng)期間，在縣政府門(mén)前、紅軍廣場(chǎng)、步行街路口等人口密集地，設(shè)置固定愛(ài)心募捐點(diǎn)，5個(gè)流動(dòng)宣傳小組走街串巷，動(dòng)員過(guò)往市民認(rèn)領(lǐng)心愿。一個(gè)個(gè)孩子樸實(shí)的心愿，打動(dòng)了不少愛(ài)心市民的心，許多城區(qū)學(xué)生捐出了自己心愛(ài)的書(shū)籍和玩具，不少商店也為孩子捐出了許多新衣服、新鞋子?？h投促中心、縣扶貧辦等部門(mén)領(lǐng)走了幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子的所有心愿，風(fēng)云電腦、眾城影像公司動(dòng)員職工紛紛認(rèn)領(lǐng)孩子心愿，捐贈(zèng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。

下一步，團(tuán)縣委還將結(jié)合本縣脫貧工作，采取城鄉(xiāng)團(tuán)組織與幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對(duì)等方式，動(dòng)員更多力量參與到“冬日陽(yáng)光?溫暖你我”活動(dòng)中來(lái)，將此項(xiàng)活動(dòng)常態(tài)化、制度化。此項(xiàng)活動(dòng)將在春節(jié)之前持續(xù)深入開(kāi)展，團(tuán)縣委也呼吁更多的愛(ài)心企業(yè)和市民，關(guān)注此項(xiàng)愛(ài)心事業(yè)，讓全縣貧困兒童過(guò)上一個(gè)開(kāi)心、溫暖的新年。

近日，xx愛(ài)心志愿者團(tuán)隊(duì)自發(fā)組織二十余名隊(duì)員先后來(lái)到xx、xx村看望那里的貧困戶(hù)，為他們送去米面油等生活必需品，并與他們建立幫扶關(guān)系。

因?yàn)樯眢w殘疾喪失勞動(dòng)能力的侯師傅表示，志愿者團(tuán)隊(duì)一直都非常關(guān)心自己的身體狀況，經(jīng)常送來(lái)一些吃的用的，是他們讓自己覺(jué)得生活還有很多美好的事。隨后，志愿者一行來(lái)到市兒童福利院看望那里的孩子們，為他們帶去了玩具、零食等物品，希望孩子們?cè)谛碌囊荒昀锬芙】档爻砷L(zhǎng)。志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人xx說(shuō)，多做善事既能幫助別人又能快樂(lè)自己，看見(jiàn)老人和孩子們的笑臉，我們的心里真的特別欣慰舒暢。溫暖身邊的人，力所能及地幫助他們解決生活中的問(wèn)題是我們的宗旨，志愿者團(tuán)隊(duì)將一如既往地將慈善事業(yè)做下去。

學(xué)?；顒?dòng)新聞稿篇二

清明節(jié)是祖國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，為了利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，福建師大二附小開(kāi)展了“我們的節(jié)日——清明節(jié)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心組織實(shí)施，開(kāi)展了系列活動(dòng)：

3月30日下午，各班以“我們的節(jié)日——清明節(jié)”為主題有聲有色地召開(kāi)班會(huì)。首先由班主任向孩子們簡(jiǎn)單介紹了清明節(jié)的來(lái)歷，接著講述了劉胡蘭、楊靖宇、董存瑞、黃繼光、王二小等革命烈士的事跡，從而引導(dǎo)學(xué)生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報(bào)效祖國(guó)。最后讓學(xué)生講述心中的英雄，暢談自己的理想。同時(shí)，我校德育處還組織開(kāi)展清明節(jié)主題黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诓樵?xún)相關(guān)資料、參與設(shè)計(jì)的過(guò)程當(dāng)中，不僅知道了很多革命先烈的故事，也樹(shù)立了立志成才的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)也在校園內(nèi)外火熱進(jìn)行著?！傲⒌铝⒅?，快樂(lè)成長(zhǎng)，緬懷先烈，做美德少年，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)！”；“歌唱祖國(guó)，緬懷先烈，民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)！”……同學(xué)們通過(guò)撰寫(xiě)感言體會(huì)、參與網(wǎng)上祭拜、敬獻(xiàn)鮮花等方式緬懷革命先烈。

通過(guò)本次一系列活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們受到了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。他們不僅學(xué)習(xí)了革命先烈們大無(wú)畏的英雄氣概，更領(lǐng)悟到今日的幸福生活來(lái)之不易，進(jìn)一步樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

學(xué)?；顒?dòng)新聞稿篇三

我校第一屆五年級(jí)小學(xué)生拔河比賽，經(jīng)過(guò)2小時(shí)激烈的戰(zhàn)斗，于xx月xx日在新區(qū)小學(xué)操場(chǎng)落下帷幕。五(2)班代表隊(duì)以4：2戰(zhàn)勝五一班代表隊(duì)，獲得團(tuán)體冠軍，五一班代表隊(duì)屈居第二名。

五(2)班代表隊(duì)是第一次參加團(tuán)體拔河比賽，隊(duì)員們配合的十分默契，但是上半場(chǎng)比分一直落后，一直到下半場(chǎng)才顯現(xiàn)出他們的威力。排頭的大力士李陽(yáng)力氣十分大，扭轉(zhuǎn)了失利的場(chǎng)面，是團(tuán)隊(duì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，為代表隊(duì)立下了汗馬功勞，正因?yàn)檫@樣他們也成為了頭號(hào)拔河種子。

五(1)班代表隊(duì)在運(yùn)動(dòng)方面一直很優(yōu)秀，曾六次獲得團(tuán)體第一;上半場(chǎng)一直名列前茅，但由于隊(duì)員們配合不默契，再加上體力不支，最終以2分之差失利。

分上下，但擁有多年比賽經(jīng)驗(yàn)的五一班代表隊(duì)把五(2)班代表隊(duì)打下，但在決賽下半場(chǎng)由于五一班代表隊(duì)體力不支敗下陣來(lái)。

參加這屆比賽的共有四支代表隊(duì)，五(4)班代表隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了五(3)班代表隊(duì)，獲得第三名;五(3)班代表隊(duì)獲得最后一名。

學(xué)校活動(dòng)新聞稿篇四

每年的5月20日是中國(guó)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)日，今年的活動(dòng)主題是“營(yíng)養(yǎng)食品的安全與健康”。

為迎接“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”這個(gè)有意義的節(jié)日，讓更多的學(xué)生來(lái)了解營(yíng)養(yǎng)、認(rèn)識(shí)營(yíng)養(yǎng)，大力倡導(dǎo)合理膳食的科學(xué)理念，努力普及科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，藝術(shù)小學(xué)四（1）班的學(xué)生率先行動(dòng)起來(lái)了。他們圍繞《營(yíng)養(yǎng)與健康》這個(gè)主題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館等渠道找資料，自己編排節(jié)目、編制小報(bào)，還通過(guò)繪畫(huà)、書(shū)法等方法，用各種不同的形式來(lái)學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。

4月27日，四（1）班的學(xué)生迎來(lái)了全市所有小學(xué)的校保健醫(yī)生和領(lǐng)導(dǎo)，還有教育局和衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)，他們以主題班會(huì)的形式展示了他們這階段對(duì)“營(yíng)養(yǎng)食品的安全與健康”的學(xué)習(xí)成果。在班會(huì)中，四（1）班的學(xué)生共展示營(yíng)養(yǎng)隊(duì)報(bào)45份，以《營(yíng)養(yǎng)與健康》為主題的.毛筆書(shū)法、鋼筆書(shū)法作品120幅，繪畫(huà)作品57張，剪紙作品30件。此外，還自編了詩(shī)朗誦《成長(zhǎng)中的“金平湖”的孩子》、三句半《營(yíng)養(yǎng)與健康》、小品《增肥、減肥》等節(jié)目，整個(gè)班會(huì)編排新穎，設(shè)置了一個(gè)“am104.1”平湖健康之聲頻道，采用了熱線電話的串聯(lián)形式，再加上學(xué)生精彩、幽默的表演，引來(lái)了現(xiàn)場(chǎng)100多名領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的陣陣掌聲。

班會(huì)后，參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師紛紛表示在活動(dòng)中，自己也知道了不少有關(guān)《營(yíng)養(yǎng)與健康》的知識(shí)，也受到了教育。

5月20日是第24個(gè)“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的生活方式和飲食習(xí)慣，柴桑小學(xué)圍繞“認(rèn)識(shí)影響行為，行為決定健康”開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

據(jù)了解，不少學(xué)生存在不合理飲食習(xí)慣。如早餐不吃或少吃，在回家途中吃街邊的煮串、炸串，冷飲、零食、兒童食品也很受學(xué)生歡迎但如此飲食很容易導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)的偏差、缺乏，若長(zhǎng)此下去會(huì)形成不良的飲食習(xí)慣，難免讓人擔(dān)憂?；顒?dòng)中，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等行式，重點(diǎn)向?qū)W生宣傳普及營(yíng)養(yǎng)科學(xué)與食品衛(wèi)生知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生糾正不良飲食習(xí)慣，并幫助學(xué)生建立“合理分配三餐，少吃零食，飲清淡飲料”的科學(xué)飲食觀念。并讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)早餐，促進(jìn)學(xué)生參與營(yíng)養(yǎng)健康的自我管理。

通過(guò)此次教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解了均衡營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體的重要性，使其形成了正確的營(yíng)養(yǎng)觀和健康觀。

學(xué)?；顒?dòng)新聞稿篇五

為了讓全體師生提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，根據(jù)xx市教育局相關(guān)文件要求和我校安全工作計(jì)劃，4月17日，在全國(guó)消防宣傳日來(lái)臨之際，我校組織了一次應(yīng)急安全疏散演練活動(dòng)。

這次演練活動(dòng)全校500余名師生全員參加，從警報(bào)響起到最后一個(gè)同學(xué)到達(dá)操場(chǎng)，共用時(shí)2分9秒，整個(gè)演練過(guò)程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張有序。本次活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

此次演練得到校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的高度重視，參與演練的所有教師職責(zé)明確，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，在演練過(guò)程中能提前就位，通力合作，指導(dǎo)有利。

當(dāng)然此次演練也存在一些問(wèn)題，比如：個(gè)別學(xué)生有些慌亂，動(dòng)作不規(guī)范，撤離的時(shí)間較長(zhǎng)，在今后的演練中盡最大努力將撤離時(shí)間縮短到2分鐘以?xún)?nèi)。

除了應(yīng)急安全疏散演練活動(dòng)外，我校根據(jù)實(shí)際情況又開(kāi)展了《安全伴我行》主題升旗儀式、安全常識(shí)手抄報(bào)評(píng)比、主題班隊(duì)會(huì)等一系列安全教育活動(dòng)。

系列活動(dòng)結(jié)束后，校長(zhǎng)在總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)：今后我校繼續(xù)以“提高生存技能，維護(hù)生命安全”做為學(xué)校安全管理工作的核心任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全計(jì)劃，有針對(duì)性地開(kāi)展和落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生安全主題教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)做好學(xué)校安全工作，為全體師生創(chuàng)建一所平安和諧的校園。

學(xué)?；顒?dòng)新聞稿篇六

冬至是中國(guó)二十四節(jié)氣之一，同時(shí)也是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，在蘇州更有“冬至大如年”的說(shuō)法。傳統(tǒng)的姑蘇人家，會(huì)在冬至夜與家人團(tuán)聚，共同準(zhǔn)備一桌豐盛的冬至夜飯、暢飲冬釀酒、吃冬至團(tuán)，寄托對(duì)美好生活的祈愿。在蘇州大學(xué)，每年冬至節(jié)也是蘇大學(xué)子們期盼的美食節(jié)，這份傳統(tǒng)一直代代相傳。

12月20日，蘇州大學(xué)20xx校園美食節(jié)拉開(kāi)帷幕。三個(gè)校區(qū)內(nèi)的學(xué)生食堂人頭攢動(dòng)，同學(xué)們排起長(zhǎng)隊(duì)，興致勃勃地使用冬至加餐券購(gòu)買(mǎi)蘇式糕點(diǎn)、鹵菜、餃子等特色小吃。在東校區(qū)四食堂內(nèi)，后勤工作人員精心布置了的大運(yùn)河餐飲文化進(jìn)校園活動(dòng)吸引了眾多學(xué)子的眼球。一組組精美的圖片，介紹了大運(yùn)河沿岸城市歷史上有名的飲食文化――既有食具的介紹，也有食物的介紹，還有關(guān)于飲食的詩(shī)畫(huà)介紹?！霸谶@些圖片里，我了解到非常多的新知識(shí)，我覺(jué)得我們中華文化真是非常偉大，一炊一食，無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)人的智慧和情思，希望我們能把中華傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)揚(yáng)好?！睎|吳商學(xué)院的胡夢(mèng)妍同學(xué)說(shuō)。

在獨(dú)墅湖校區(qū)，校研究生會(huì)組織了“文化暖冬，相約冬至”文化體驗(yàn)活動(dòng)?；顒?dòng)以蘇州傳統(tǒng)手工藝為主題，學(xué)子們一起描畫(huà)流光溢彩的花燈、制作熱烈靜美的剪紙、體驗(yàn)妙趣橫生的字謎，同學(xué)們通過(guò)身體力行，切身感受那些跳躍在指尖上的文化藝術(shù)，更好地了解和傳承傳統(tǒng)文化。

紫卿書(shū)院邀請(qǐng)書(shū)院學(xué)子和外國(guó)留學(xué)生一起走進(jìn)書(shū)院社區(qū)，開(kāi)展彩色扎染、畫(huà)臉譜、體驗(yàn)民族樂(lè)器等傳統(tǒng)文化活動(dòng)，通過(guò)體驗(yàn)傳統(tǒng)文化之美，感受辛勤勞動(dòng)之樂(lè)，以美溫潤(rùn)心靈，以勞提升素養(yǎng)，激發(fā)紫卿青年文化自豪感和價(jià)值認(rèn)同感，引領(lǐng)青年學(xué)子做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者、傳播者。

傳媒學(xué)院在20xx年冬至“感受傳統(tǒng)文化 傳承蘇州味道”文化尋味活動(dòng)中，邀請(qǐng)制作師傅帶領(lǐng)學(xué)子們動(dòng)手制作糕點(diǎn)，讓同學(xué)們了解蘇州糕點(diǎn)文化，親身參與到冬至盤(pán)糕點(diǎn)的制作過(guò)程中，并將勞動(dòng)成果與同學(xué)朋友分享，讓同學(xué)們感受到在勞動(dòng)中傳承文化，在勞動(dòng)中分享快樂(lè)。

冬至活動(dòng)中，學(xué)校還舉辦了包餃子活動(dòng)，老師和同學(xué)們相聚在一起邊包餃子邊閑話家常。和面，拌餡兒，你搟皮兒，我包餃子，大家分工配合，有條不紊，時(shí)不時(shí)地還相互切磋包餃子的技巧。雖然天氣嚴(yán)寒，但是在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)卻是暖意融融。

“參加學(xué)校舉辦的冬至美食節(jié)活動(dòng)，我們雖然是外國(guó)人，卻也能感受到現(xiàn)場(chǎng)濃濃的節(jié)日氛圍，非常開(kāi)心。拿著學(xué)校發(fā)的餐券來(lái)食堂吃飯，感到很溫暖?！眮?lái)自阿富汗的政治與公共管理學(xué)院的愛(ài)德華同學(xué)分享道。今年活動(dòng)中，學(xué)校依舊為同學(xué)們發(fā)放每人10元加餐券。

包餃子活動(dòng)中，各校區(qū)同學(xué)們第一時(shí)間將餃子送到為學(xué)校和師生們辛勤付出的保潔阿姨、宿管阿姨和保安大叔，向他們傳遞暖暖的情意。在東校區(qū)工作了七八年的宿管陳師傅從同學(xué)手中接過(guò)熱氣騰騰的餃子，十分感動(dòng)，“謝謝同學(xué)們能記起我，在大冬天吃到同學(xué)們送來(lái)的餃子，感覺(jué)到十分溫暖，也非常感謝同學(xué)們平時(shí)對(duì)我工作的理解和支持?！?/p>

據(jù)悉，蘇州大學(xué)在20xx冬至系列活動(dòng)還將推出“蘇大年味”專(zhuān)欄、迎冬至九九消寒圖設(shè)計(jì)、剪紙與春聯(lián)制作、勞動(dòng)競(jìng)賽等專(zhuān)題活動(dòng)。

學(xué)?；顒?dòng)新聞稿篇七

一個(gè)學(xué)校的校園文化氛圍往往是通過(guò)一系列的校園活動(dòng)來(lái) 體現(xiàn)的。

所以，活動(dòng)類(lèi)的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現(xiàn)出來(lái)，這對(duì)作者的寫(xiě)作能力要求更高了。

這一類(lèi)新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)、主承辦單位、參與人員;第二段主要寫(xiě)活動(dòng)的過(guò)程， 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾、青年學(xué)生的反應(yīng)。

第三段則評(píng)論開(kāi)展本次活動(dòng)的意義。

每個(gè)活動(dòng)都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)同，在開(kāi)篇介紹下活動(dòng)主題，有助 于讀者首先把握住活動(dòng)的主要內(nèi)容，活動(dòng)的形式。

活動(dòng)的參與人員往往包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓、新聞媒體朋友，青年學(xué)生，這么多不同身份的人 員同時(shí)參加了活動(dòng)，如果僅僅寫(xiě)一句“校領(lǐng)導(dǎo) xxx、 《福建日?qǐng)?bào)》 、我校青年學(xué)生代表 1000 余人參加了活動(dòng)” 則顯得太隨便，給人的感覺(jué)是人員很雜，反而看不到活動(dòng)的覆蓋面之廣。

所以一般的寫(xiě)法如“校黨委副書(shū)記 xxx、 副校長(zhǎng) xxx 出席了活動(dòng)， 《福建日?qǐng)?bào)》 福建電視臺(tái)等媒體朋友參加了活動(dòng)，我校各學(xué)院師生代表共 1000 、 余人參與了活動(dòng)。”

活動(dòng)的主題是什么?整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容必然要體現(xiàn)出這個(gè)活動(dòng)的主題，但是在有些新聞稿中的主題內(nèi) 容卻與主題脫離。

比如上次一篇《我校舉辦第三屆“模擬課堂“比賽》的新聞，原稿中過(guò)多地描寫(xiě)了文藝表 演環(huán)節(jié)，而弱化了教學(xué)水平的考核環(huán)節(jié)。

既然是“模擬課堂”的比賽，主體肯定是要考核參賽者的教學(xué)水平， 文藝水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。

所以，我的修改意見(jiàn)是，弱化文藝表演環(huán)節(jié)，弱化文藝才 華，突出參賽者的教學(xué)水平和知識(shí)積累。

在修改稿中發(fā)現(xiàn)， “課堂即興問(wèn)答”和“智力搶答”兩個(gè)環(huán)節(jié)都充 分地體現(xiàn)出來(lái)，并且還介紹了復(fù)賽中“專(zhuān)業(yè)講課”的比賽情況。

我們寫(xiě)的新聞稿往往要投放到不同的媒體上，不同的媒體，不僅僅風(fēng)格不一樣，連新聞稿中體現(xiàn)的 活動(dòng)的主角都有可能不一樣。

這里說(shuō)的主要是校園內(nèi)的通訊稿。

校園內(nèi)的通訊稿在報(bào)道校園活動(dòng)的時(shí)候，就 應(yīng)該以校內(nèi)的單位、個(gè)人為主角。

比如一篇《傳播學(xué)院第四屆“傳播人形象節(jié)”隆重開(kāi)幕》的新聞稿中，將 傳播學(xué)院和福建廣電集團(tuán)共同作為主角，這樣寫(xiě)起來(lái)?xiàng)l理性差，而且還偏向于福建廣電集團(tuán)，這如果是校外 2 通稿無(wú)可厚非，但是作為校內(nèi)通稿，我們要突出的應(yīng)該是傳播學(xué)院，宣傳我們學(xué)校舉辦的有意義的活動(dòng)，所 以，在我的修改意見(jiàn)中，基本上每句話主語(yǔ)都是“傳播學(xué)院” 。

跟會(huì)議類(lèi)的新聞稿一樣，在寫(xiě)活動(dòng)程序的時(shí)候要分清這些程序的主次，活動(dòng)都有主體部分，主體部 分才是報(bào)道的重點(diǎn)，就如一場(chǎng)晚會(huì)，節(jié)目的表演才是寫(xiě)作的重點(diǎn)，而像現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)則是次要的，一般一 句話帶過(guò)即可。

再如，大型的音樂(lè)會(huì)，往往都分上下半場(chǎng)，有中場(chǎng)休息，如果我們把中場(chǎng)休息的情況也描寫(xiě) 進(jìn)去，肯定會(huì)讓讀者厭煩，在新聞稿中就破壞了對(duì)整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的描寫(xiě)基調(diào)。

只提活動(dòng)程序的話，并不能算是新聞稿，因?yàn)榛顒?dòng)的程序從策劃中就可以體現(xiàn)出來(lái)，我們的重點(diǎn)是 要描寫(xiě)實(shí)際活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)情況。

比如《迎接校第六次黨代表大會(huì)暨中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)合唱團(tuán)專(zhuān)場(chǎng)演唱會(huì)》的新聞稿中， 不僅僅將五個(gè)部分的表演曲目寫(xiě)出來(lái)，更重要的是要寫(xiě)出這些曲目表達(dá)了怎樣的主題，現(xiàn)場(chǎng)的藝術(shù)家是如何 表演的，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾反應(yīng)如何。

同一個(gè)活動(dòng)可能分在不同的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，一個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)也可能分了幾部分進(jìn)行，但能夠統(tǒng)一在一個(gè)活 動(dòng)中，其中肯定有一條主線，而這條主線便可作為該段落的總括句。

如《我校開(kāi)展“歡度國(guó)慶，歌頌祖國(guó)” 大型游園活動(dòng)》新聞稿的`主體部分第一句是“我校在旗山校區(qū)的共青團(tuán)廣場(chǎng)、a 區(qū)廣場(chǎng)、嘉樹(shù)園廣場(chǎng)、南區(qū) 生活區(qū)和倉(cāng)山校區(qū)物光籃球場(chǎng)等處開(kāi)展游園活動(dòng)，吸引了廣大師生踴躍參加?！?/p>

首先概括了游園活動(dòng)的情況， 接著按照總分句中的地點(diǎn)分別敘述游園活動(dòng)的情況，整個(gè)段落顯得邏輯嚴(yán)密、自然緊湊，將整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)描 寫(xiě)得井井有條，錯(cuò)落有致。

而且，在描寫(xiě)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我們要注意突出活動(dòng)的特色，要將活動(dòng)的整個(gè)基調(diào)體現(xiàn)出來(lái)，比如一場(chǎng)歌頌青 春、歌頌祖國(guó)的晚會(huì)，就要用“青春活動(dòng)”“熱情洋溢”“激情滿懷”來(lái)描寫(xiě)表演者的表現(xiàn)，還要突出臺(tái)下 、 、 觀眾反應(yīng)的熱烈程度，像“博得了在場(chǎng)青年學(xué)生的熱烈掌聲”之類(lèi)的描寫(xiě)。

舉辦活動(dòng)一般就為了活躍校園的文化，所以，在談及活動(dòng)意義的時(shí)候，要以校園文化建設(shè)為主線， 有層次地概括活動(dòng)的意義。

一般也分成三個(gè)層次。

首先是對(duì)提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用;其次是對(duì)活動(dòng)主 題本身的意義，如“紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年之詩(shī)歌朗誦賽”的意義就有一條是“使改革開(kāi)放三十年來(lái)我國(guó)取 得的輝煌成就更加深入人心” ;最后是對(duì)校園文化建設(shè)的意義，如豐富了校園文化生活等。

當(dāng)然，并不是所有會(huì)議，所有活動(dòng)都必須在新聞稿中評(píng)論意義的。

有些活動(dòng)的意義過(guò)于平常、普通 也就沒(méi)有必要體現(xiàn)，免得給讀者審美疲勞。

“寶馬騰飛送福去，靈羊起舞報(bào)春來(lái)”，12月18日晚7點(diǎn)，校大禮堂內(nèi)流光溢彩，笑語(yǔ)歡歌，工程技術(shù)學(xué)院2015年迎新春“師生情”文藝晚會(huì)隆重舉行，300余名師生同臺(tái)演繹，共慶羊年新春。

湖北工業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記周應(yīng)佳，副校長(zhǎng)龔發(fā)云，副校長(zhǎng)兼學(xué)院董事長(zhǎng)王侃，學(xué)校各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人和學(xué)院全體院領(lǐng)導(dǎo)蒞臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，與全院師生代表一起觀看晚會(huì)。

湖北工業(yè)大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)李學(xué)鋒、團(tuán)委書(shū)記徐妹、學(xué)工部副部長(zhǎng)丁保勝、離退休處饒躍俊、湖北廣播電視臺(tái)《湖北之聲》新聞主播張宇、湖北廣播電視臺(tái)《今夜不寂寞》欄目主持人小青應(yīng)邀擔(dān)任本次晚會(huì)評(píng)委。

據(jù)悉，今年的“師生情”晚會(huì)歷時(shí)近一個(gè)月的籌備工作，初審時(shí)全院八系及大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)共報(bào)送31個(gè)節(jié)目，院團(tuán)委經(jīng)過(guò)層層篩選，嚴(yán)格把關(guān)，終確定16個(gè)各具特色的精品節(jié)目展現(xiàn)在本場(chǎng)晚會(huì)的舞臺(tái)上。

晚會(huì)前，學(xué)院書(shū)記夏瑜代表學(xué)院致新年賀詞。

她回顧2014年學(xué)院的建設(shè)發(fā)展情況及各項(xiàng)工作取得的成績(jī)，展望工程2015年新的夢(mèng)想與希望。

夏書(shū)記說(shuō)：“在新的征程起點(diǎn)上，祝愿廣大工程學(xué)子的創(chuàng)業(yè)成才夢(mèng)、工程技術(shù)學(xué)院的創(chuàng)新發(fā)展夢(mèng)、中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)。”

晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，由大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)帶來(lái)的大合唱《東方之珠》和詩(shī)音畫(huà)《我們的中國(guó)夢(mèng)》向我們莊嚴(yán)地宣告：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)一定能實(shí)現(xiàn)”。

《夢(mèng)想青春》、《我們正青春》，將大學(xué)生青春的活力釋放的淋漓盡致。

現(xiàn)代舞《等待春天》將對(duì)春天的期盼與渴望在靈動(dòng)地舞蹈上表現(xiàn)得淋漓盡致，表現(xiàn)出新春的活力。

《大學(xué)小事》通過(guò)大學(xué)生活中的日常事件，反映當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的思想價(jià)值觀念，引起了觀眾的共鳴和反思。

悠揚(yáng)的笛聲，曼妙的舞姿，由電氣信息系曾欽?老師和同學(xué)們帶來(lái)的笛伴舞《誰(shuí)不說(shuō)俺的家鄉(xiāng)好》獲得現(xiàn)場(chǎng)觀眾的好評(píng)。

管理系周白璐和彭俊兩位同學(xué)演繹的雙簧《我任性，我青春》笑點(diǎn)不斷，引得同學(xué)們開(kāi)懷大笑。

大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)表演的當(dāng)代舞《生命之鏈》，再現(xiàn)了長(zhǎng)江學(xué)子救人的英勇場(chǎng)景，反映了當(dāng)代大學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)的時(shí)代精神。

魔術(shù)《幻變》緊緊地抓住了觀眾的眼神，“大變活人”也讓觀眾大為驚嘆。

晚會(huì)的最后，由顏佳?老師帶來(lái)的歌曲《陽(yáng)光路上》抒情唯美的音調(diào)、歡快有力的節(jié)奏為本次元旦晚會(huì)劃上了完美的句號(hào)。

《陽(yáng)光下的我們》的領(lǐng)舞老師李芒之說(shuō)到：“排練雖然很辛苦，但是我的學(xué)生表現(xiàn)都很優(yōu)秀!我們從一個(gè)月前就開(kāi)始著手準(zhǔn)備，排練都是從大家中午和晚上休息的時(shí)間里擠出來(lái)的。

得知獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，心里激動(dòng)不已，一切的努力都是值得的。”

晚會(huì)結(jié)束后，副院長(zhǎng)吳蔚青談到:“師生情文藝晚會(huì)是對(duì)我院校園文化建設(shè)的一次檢閱，時(shí)間較緊，演員的訓(xùn)練強(qiáng)度大，首次在配備有l(wèi)ed背景墻的大禮堂舉辦晚會(huì)，對(duì)于聲、光、電的使用都處于探索階段，工作人員的壓力大。但從今晚的結(jié)果來(lái)看，所有的相關(guān)負(fù)責(zé)人以及我們的學(xué)生都順利通過(guò)考驗(yàn)了。”

吳院長(zhǎng)介紹，元旦晚會(huì)是聯(lián)系師生情誼的一種渠道，也是一種對(duì)外宣揚(yáng)我院文化精神的平臺(tái)。

本次節(jié)目的篩選秉著喜慶、傳播正能量、大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的三個(gè)原則，希望通過(guò)這場(chǎng)晚會(huì)能使學(xué)生的情操得到陶冶，自我表現(xiàn)意識(shí)有所提高。

學(xué)校活動(dòng)新聞稿篇八

11月9日下午，該院邀請(qǐng)灃西新城消防支隊(duì)，組織500余名師生開(kāi)展20xx年消防應(yīng)急疏散演練。在應(yīng)急疏散環(huán)節(jié)模擬了緊急撤離現(xiàn)場(chǎng)。在消防演練環(huán)節(jié)，灃西消防支隊(duì)灃潤(rùn)和園消防站消防員對(duì)師生進(jìn)行了消防安全應(yīng)急操作及火場(chǎng)逃生技巧講解，指導(dǎo)師生如何正確使用滅火器，如何在火災(zāi)中自救、互救、疏散、逃生等，學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐使用滅火器滅掉明火。此外，該院還通過(guò)橫幅、黑板報(bào)、led屏、微信公眾號(hào)等多種形式，宣傳消防安全常識(shí)，營(yíng)造濃厚的校園消防安全氛圍。

學(xué)?；顒?dòng)新聞稿篇九

3月5日，農(nóng)歷正月十五，是我們中華民族傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)，在喜慶佳節(jié)之際，我校也抓住之一有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感的教育。

中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日文化是十分寶貴的愛(ài)國(guó)主義教育資源。我校充分利用這一教育資源開(kāi)展系列活動(dòng)，各班老師以各種形式組織學(xué)生了解元宵節(jié)的來(lái)歷，變遷，了解元宵節(jié)的各種習(xí)俗以及背后蘊(yùn)含的深刻文化背景和寓意，讓學(xué)生在中華傳統(tǒng)節(jié)日文化教育活動(dòng)中更加熱愛(ài)我們古老厚重的中國(guó)文化，并在濃郁的節(jié)日氛圍中接受愛(ài)國(guó)主義的熏陶。

學(xué)校活動(dòng)新聞稿篇十

11月9日中午，該院在中心廣場(chǎng)舉行“119”全國(guó)消防日主題宣傳活動(dòng)。此次活動(dòng)由安全保衛(wèi)處、石油和化學(xué)工程系消防工程專(zhuān)業(yè)師生聯(lián)合舉辦。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，消防工程專(zhuān)業(yè)師生演示了宿舍、教室、餐廳等場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)后，如何快速報(bào)警、尋找安全通道、遮捂口鼻、防止踩踏等事項(xiàng)，通過(guò)消防日專(zhuān)題宣傳展板、發(fā)放宣傳冊(cè)、講解消防器材正確使用方法等途徑，讓師生了解了豐富的消防安全知識(shí)，提醒師生安全無(wú)小事，提升自救能力，才能保護(hù)好身邊的人。

學(xué)?；顒?dòng)新聞稿篇十一

為豐富學(xué)校文化藝術(shù)生活，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)和能力，真正將校訓(xùn)“方方正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”落到實(shí)處，我校在全校學(xué)生中開(kāi)展了“迎新春”書(shū)法比賽。

經(jīng)過(guò)緊張而有序的選拔，劉昊、趙天騰等11名學(xué)生被評(píng)為“迎新春”書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，李娜、焦韻筱等22名學(xué)生被評(píng)為“迎新春”書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)，尉靜、梁志欣等22名學(xué)生被評(píng)為“迎新春”書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)。其中，趙天騰等33名學(xué)生被授予“實(shí)驗(yàn)二小陽(yáng)光書(shū)寫(xiě)小標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

我們利用周一的升旗及國(guó)旗下講話的時(shí)間，對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行了隆重的表?yè)P(yáng)，并為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)品?！瓣?yáng)光書(shū)寫(xiě)小標(biāo)兵”代表發(fā)言,表示一定會(huì)繼續(xù)認(rèn)真規(guī)范書(shū)寫(xiě)，并努力做到“方方正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”。

這次“迎新春”書(shū)法比賽活動(dòng)對(duì)推動(dòng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字起到了很好的鼓舞作用，在學(xué)生及家長(zhǎng)中引起了強(qiáng)烈反響。在后續(xù)的調(diào)查反饋中，學(xué)生家長(zhǎng)也是感慨萬(wàn)千。有的家長(zhǎng)說(shuō):孩子獲獎(jiǎng)后，練字的熱情非常高漲，寫(xiě)字的態(tài)度明顯端正起來(lái)，寫(xiě)字姿勢(shì)也正確了，而且自覺(jué)主動(dòng)地提高了對(duì)作業(yè)書(shū)寫(xiě)的要求非要把字寫(xiě)漂亮不可。有的家長(zhǎng)說(shuō)：孩子沒(méi)獲獎(jiǎng)，心里很不好受，但是經(jīng)過(guò)交談，孩子對(duì)評(píng)上陽(yáng)光書(shū)寫(xiě)小標(biāo)兵非常期待，練字變得自覺(jué)主動(dòng)了，而且經(jīng)常把校訓(xùn)（方方正正寫(xiě)字，堂堂正正做人）掛在嘴邊。我們家長(zhǎng)看在眼里，喜在心上。

這次活動(dòng)也讓廣大教師端正了認(rèn)識(shí)，會(huì)后大家紛紛表示：一定要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)、指導(dǎo)與訓(xùn)練，從自身做起，從一點(diǎn)一滴抓起，努力提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平，以點(diǎn)帶面，為學(xué)生素質(zhì)的全面提高、為學(xué)校素養(yǎng)的全面提升做出自己的一份努力！

學(xué)?；顒?dòng)新聞稿篇十二

為切實(shí)做好校園消防安全，近日，濟(jì)南市消防救援支隊(duì)天橋大隊(duì)深入轄區(qū)濟(jì)南云世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)，指導(dǎo)校方有序開(kāi)展“消防體檢”，全方位筑牢校園消防安全“防火墻”，為師生創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

檢查組一行來(lái)到學(xué)校的教學(xué)樓、校園等地，重點(diǎn)檢查了疏散通道、防火卷簾門(mén)、校內(nèi)消防設(shè)施器材、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)等各項(xiàng)消防安全措施落實(shí)情況；詳細(xì)檢查了臺(tái)賬登記，摸清校園消防底數(shù)。在檢查教學(xué)樓時(shí)，檢查人員著重檢查了消防控制室的.設(shè)備和值班人員的操作，并具體指導(dǎo)學(xué)校負(fù)責(zé)人如何排查火災(zāi)危險(xiǎn)源和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、如何進(jìn)行消防設(shè)施的維護(hù)及保養(yǎng)等。

此外，在檢查過(guò)程中，天橋區(qū)消防救援大隊(duì)還通過(guò)在學(xué)校內(nèi)懸掛消防提示、粘貼消防標(biāo)志等方式，營(yíng)造了濃厚的消防宣傳氛圍，在潛移默化中提高師生消防安全意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校消防安全主體責(zé)任落實(shí)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“全民參與”與“社會(huì)共治”。

學(xué)?；顒?dòng)新聞稿篇十三

步驟：標(biāo)題——導(dǎo)語(yǔ)（可省略）——正文——結(jié)尾。

1.標(biāo)題：標(biāo)題又分為了幾種類(lèi)型：眉題（又稱(chēng)引題、肩題）、正題（又稱(chēng)主題、母題）和副題（又稱(chēng)輔題、子題）。當(dāng)然很多新聞發(fā)言稿都是采用了多行標(biāo)題（囊括了其中的幾種標(biāo)題種類(lèi)），像是我們的活動(dòng)新聞稿一般采取單行標(biāo)題即可。

2.導(dǎo)語(yǔ)：所謂的導(dǎo)語(yǔ)，就是新聞稿中的第一段話或者是第一句話，它是由新聞稿中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，只有好的開(kāi)頭才會(huì)吸引讀者有繼續(xù)往下讀的欲望。導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)法一般分為：敘述式，提問(wèn)式，引用式。

3.主體：是新聞稿中主要部分，它作用不容忽視，首先要承接導(dǎo)語(yǔ)，闡述導(dǎo)語(yǔ)所揭示的主題（或者是回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題），然后要對(duì)消息事實(shí)作具體的敘述與展開(kāi)。書(shū)寫(xiě)主體時(shí)候需要注意：主題突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。

4.背景：是指活動(dòng)發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它的意義就是為了說(shuō)明活動(dòng)發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，為了內(nèi)容的.充實(shí)而存在，它出現(xiàn)的位置并不是固定的，可以根據(jù)自己的情況書(shū)寫(xiě)。背景材料一般分為對(duì)比材料，說(shuō)明材料和詮釋材料。

5.結(jié)語(yǔ)：是新聞稿中的最后一句或者最后一段話，它就是用來(lái)闡明消息所述事實(shí)的意義，加深讀者對(duì)新聞稿的理解、感受加深，從而從中得到更多的啟示。新聞稿中的結(jié)尾方式分為小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等。當(dāng)然有的新聞稿并沒(méi)有特意結(jié)尾，因?yàn)榻Y(jié)尾就在事實(shí)之中。

學(xué)?；顒?dòng)新聞稿篇十四

今年11月9日是全國(guó)第xx個(gè)“119”消防日，為切實(shí)做好“119”期間的消防宣傳工作，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注消防安全工作的良好氛圍，進(jìn)一步提高我全體師生消防安全素質(zhì)，根據(jù)《章丘市“119”消防日宣傳周活動(dòng)方案〉的通知》要求，我們開(kāi)展了“119”消防日宣傳周活動(dòng)。

我們以“生命至上，平安和諧”為活動(dòng)主題，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的消防宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)提高全體師生的消防意識(shí)，增強(qiáng)消防素質(zhì)，提高抗御火災(zāi)的整體能力，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的`消防安全環(huán)境。為確?！?19”消防日宣傳周活動(dòng)取得實(shí)效，我校成立了立了以李國(guó)興校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

我們采取舉行主題隊(duì)會(huì)，消防知識(shí)手抄報(bào)，消防知識(shí)講座，發(fā)放宣傳資料，張貼宣傳掛圖等師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，廣泛開(kāi)展消防宣傳教育活動(dòng)，積極營(yíng)造良好的宣傳氛圍。學(xué)校要通過(guò)上消防課，舉行消防知識(shí)競(jìng)賽，播放消防知識(shí)影片，舉辦趣味消防知識(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，利用閉路電視，校園網(wǎng)絡(luò)，制作消防宣傳板報(bào)，散發(fā)消防宣傳資料等形式使學(xué)校消防宣傳教育更加貼近實(shí)際，達(dá)到一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭的效果。校園內(nèi)設(shè)置不少于1個(gè)2平方米以上的消防宣傳固定欄，在校園內(nèi)醒目位置應(yīng)懸掛2條以上的消防宣傳橫幅。

組織了一次全校性的消防應(yīng)急疏散演練，教育學(xué)生掌握?qǐng)?bào)警，逃生救護(hù)等自防自救基本技能。各班在11月3日-9日期間內(nèi)安排不少于1個(gè)課時(shí)的消防安全教育課或一次消防主題班會(huì)，討論消防安全知識(shí)及遵守消防法規(guī)的心得體會(huì)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，印制通俗易懂，攜帶方便的學(xué)生安全知識(shí)宣傳頁(yè)，使學(xué)生做到“兩會(huì)兩知道”，即會(huì)報(bào)警，會(huì)火場(chǎng)逃生，知道火災(zāi)危險(xiǎn)性，知道自救逃生常識(shí)。舉辦消防板報(bào)，于119當(dāng)日上午8：30放置在校門(mén)口，設(shè)置咨詢(xún)臺(tái)，發(fā)放消防宣傳頁(yè)。

學(xué)?；顒?dòng)新聞稿篇十五

隨著中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的日益臨近，xx社區(qū)居委會(huì)利用此時(shí)間，積極幫助困難居民家庭使這部分困難居民家庭也能過(guò)一個(gè)“溫暖”的春節(jié)。

社區(qū)居委會(huì)在工作的第一線，最了解社區(qū)居民的情況。我社區(qū)的困難黨員王建中身患絕癥，醫(yī)療費(fèi)用非常高，老伴身患重病，兒子、兒媳均失業(yè)在家，還有一個(gè)不滿兩歲的孩子需要照顧，家庭生活非常困難，社區(qū)居委會(huì)，及時(shí)將王建中作為困難黨員中的一員進(jìn)行幫扶救助，另外還幫助他的小孫子申請(qǐng)了一筆計(jì)劃生育公益金，對(duì)其家庭幫助很大，全家人非常感謝社區(qū)干部，感謝黨和政府給予的關(guān)懷與照顧。

由于社區(qū)的困難居民多，政府的能力是有限的。為了幫助政策規(guī)定之外的困難居民過(guò)一個(gè)祥和如意的春節(jié)。社區(qū)發(fā)動(dòng)駐社區(qū)單位出力、出物資給困難居民送溫。社區(qū)的駐街單位————海德發(fā)，給轄區(qū)的困難居民送來(lái)了大米和花生油，拉近了企業(yè)與居民的距離。此舉使我們的困難居民非常高興。

街道領(lǐng)導(dǎo)胸懷群眾，情系民生，冒著嚴(yán)寒，慰問(wèn)了轄區(qū)內(nèi)的大病患者，與困難居民暢談，除了錢(qián)物上的幫助，隨同帶去的更多的是鼓勵(lì)和問(wèn)候。在領(lǐng)導(dǎo)身體力行的影響下，將錢(qián)、物送到出行不便的老人、重病患者以及殘疾人等家中。今年的幫困送溫暖活動(dòng)面廣、量大、將黨和政府的溫暖落到實(shí)處，使困難居民感受到了節(jié)日的溫馨和祥和。