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校長事跡材料題目篇一

劉xx，男，49歲，中共黨員，中學高級教師，2005年9月開始擔任華容三中黨總支書記、校長。近10年來，他始終以務實進取的心態(tài)為三中教育教學的健康發(fā)展而身體力行，堅持用勤奮扎實的工作作風管理學校工作，把一所生源質(zhì)量差，辦學條件較為落后的山區(qū)薄弱高中打造成了岳陽市教育教學質(zhì)量先進學校。

本科上線共141人，其中一二本上線54人，特別是音美專業(yè)過二本線41人，其中21名音樂專業(yè)生全部過二本線。2014年，三中301人參加高考，本科上線150人，其中一二本上線64人，17名音樂專業(yè)生全部上二本線，體育專業(yè)5人上二本線。同時，高一抽考、高二學考成績也名列全縣前茅。學校辦學條件也得到了極大的改善，新修了高三教學樓，教工宿舍樓，教室全面裝配多媒體教學系統(tǒng)，教師人手一臺手提電腦。三中以厚重的人文底蘊，優(yōu)美的自然環(huán)境，淳樸的校風，濃厚的學風，嚴謹?shù)慕田L，成為華容教育獨特的風景。學生家長發(fā)自內(nèi)心地說：“孩子交給三中，我們就是放心?！?/p>

劉xx在工作中實實在在地踐行著“勤懇做事”的信條，他始終懷有一種強烈的事業(yè)心和責任感，真正做到了“要求別人做到的自己先做到，要求他人不做的自己堅決不做”。他任職校長近十年，愛人和小孩都在華容縣城工作和讀書，他堅持正點上下班，每周在學校至少住五個晚上。任職以來，他從沒離開教學一線，堅持在高三年級坐班。從未因私離開校園，從沒因私而少參加一次教研活動。他深入課堂聽課，深入師生了解情況，雙休日心系學校安寧，寒暑假籌劃校園建設、教師培訓，即使假日也總是忙忙碌碌。作為校長，他一直堅持學習教育教學管理方面的新思想、新理念，編寫了《教師如何進行學案式備課及撰寫教學后記》、《專任教師如何提高課堂教學效率》等十多篇理論文章，還親自撰寫《華容三中信息化建設推進工作實施方案》、《華容三中教學質(zhì)量形成性獎勵方案》等，他親自指導并參與編寫校本教材《立志愛國，和諧超越》，真正做到了“力為教育教學所使，情為師生員工所系，愛為師生員工所施”。用他自己的一言一行化作了一種發(fā)號施令所無法比擬的力量，踐行著他“勤勉奉獻”的座佑銘，成功地擔當起學校教育、教學、教研的組織者、指導者和實踐者的職責。用教師的話說是：“劉校長用勤勉的作風和赤誠的精神帶動了學校教職員工的工作熱情。”

在現(xiàn)在社會公信力不高，人們對政府和領導充滿猜疑和不信任的環(huán)境下，劉xx卻贏得了三中教職員工的普遍信任和衷心擁護。每年度的行政班子民主測評，三中的滿意度非常高。因為劉xx深諳“手不長”是做人和工作的至理，無論在工作還是生活中，他始終從嚴要求自己，廉潔自律，從無以權(quán)謀私的行為。始終奉行“三不”原則，即不貪財、不送禮、不宴請。十余年來，除了假期回家和妻女團聚，在學校里的日子，他堅持一個人買菜做飯，無特殊原因不參加外面宴請，教師們經(jīng)常在菜市場碰到他。新來的教師說：“聽聞劉校長親自買菜做飯，真是耳聞不如目見?！彼椒置?，私人請客自掏腰包，不公款私用。用他自己的話說：“對不義之財，不需、不敢、不行?！辈粌H如此，他對上級單位發(fā)放的獎金都保持淡泊的態(tài)度，在同事中再分配。堅持福利待遇大眾化，不和教師爭高低。這一點在與他共事多年的教師中留下了可貴的口碑。與此同時，他還從制度上為自己設置“警戒線”，學校所有基建項目和物資采購，全部民主決策，從不一人說了算，他只參與事前的決策和指導，把握方向；遠離項目的運作和實施，擺脫是非；留心事后的反映，加強監(jiān)督，不留漏洞。學校定期進行民主理財并及時公開。學校校務、財務透明，無“密”可保，隨時隨地接受上級領導和教師群眾的監(jiān)督。2013年，學校也因此被評為全縣“校務公開工作先進單位”。劉xx還熱心公益，盡管他并不富裕，但是他有一顆善良的心，八年前他就開始堅持每年出資4000元，資助兩個湘西的貧困學生讀書，現(xiàn)在他還資助兩名本校的學生。他說：“資助貧困學生讀書的行動我會一直堅持下去，而且還會把這種思想和理念傳給我的女兒。這是我人生的志愿，也是我引以為豪的事情，我希望在我離世的時候，可以無愧地說，我是一個有益于社會的人?！?/p>

劉xx不只用人格力量贏得了全體教職工的信賴，更用他那人本管理的思想，凝聚著全校的力量，激發(fā)著教職員工的工作熱情。他堅持民主管理，每周一次校委會、每兩周一次教職工大會，每學期一次民主理財，每年一次教職工代表大會雷打不動。還專門設立了校長信箱，虛心聽取他人的建議、意見乃至批評。各項制度，各種基建項目都是在民主決策的基礎上實施的。他始終認定人是工作的關(guān)鍵因素，堅持以人為本，每學期與每位教職工至少談心一次，對教職工的思想狀況、工作想法和生活上的困難、問題，他了如指掌。他認為，只有讓教職工體會到自己“受到尊重、說話有用”才會產(chǎn)生責任感。每年的端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、教師節(jié)，在學校財力許可的條件下，都要盡可能地安排一些福利，解決教職工的生活困難。劉xx對教職工的關(guān)愛不只表現(xiàn)在物質(zhì)上，更表現(xiàn)在精神上，對退線教師，做好“尊重”文章。退線干部周炎坤老師六十華誕，學校特意邀請湘鄂邊詩詞愛好者一百余人，在校舉辦了隆重的詩文吟誦會，并將與會者唱和的詩文編撰成書，命名為《燭影搖紅》，贈送給周老愛好詩詞的朋友。包曼容老師患食道癌在河南省林縣動手術(shù)，他和值班校長冒著嚴寒，乘車兩千多里前往探望。包老師不幸逝世，他在第一時間趕到其家里，和其他在校的老師一起為包老師安排后事。治喪期間，他和校長室的同志自始至終守在學校，為包老師舉行了隆重的追悼會，并親執(zhí)花圈，送包老師上山。對青年教師，做好“培養(yǎng)”文章。把管理的鏡頭瞄準青年教師的閃光點，抓拍優(yōu)點，及時肯定，聚焦亮點，大力表揚，讓他們感受到“自己是很重要的”。為培養(yǎng)青年教師，學校每年為每位青年教師訂閱二百多元錢的專業(yè)刊物，每年都組織他們外出學習交流，盡可能地幫助青年教師成長為教學能手。

人們常說：“一個好校長就是一所好學校”。事實證明，校長科學的辦學理念，是辦好一所學校的關(guān)鍵所在，是提升教育教學質(zhì)量的保證。華容三中“關(guān)注過程、重視形成”的目標管理，使教職工責任意識顯著增強；“過程重于實績，態(tài)度重于能力”的導向和制度，使教師養(yǎng)成了同心協(xié)力、勤勉工作的氛圍和習慣；“不求大求深，只求小而精”的集體備課和教研要求，為教師業(yè)務成長提供了平臺；“人人都要上好一堂課，人人都能上一堂好課”的任課決策，將許多青年教師推上了畢業(yè)班的講臺。

校長事跡材料題目篇二

湯水發(fā)，中共黨員，江西省于都縣新陂鄉(xiāng)板塘小學校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導著一代又一代學生的成長。湯校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進個人。

愛崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率

幾十年來，湯校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持一致，團結(jié)在以胡錦濤書記為首的黨中央周圍，擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認真的學習江澤民同志《關(guān)于教育問題的談話》，用《談話》精神指導自己的工作。他能做到對工作任勞任怨，認真負責。

板塘小學的師生清楚地記得，2003年11月的一天下午，湯校長騎摩托車去鄉(xiāng)中心小學參加校長會議，在路上為避讓在公路上勞動的學生，自己不幸摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無法行走。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作，心系學生，所以他在家休息了一天，第二天就來到了學校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學生上課，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動，學生們感動得流淚，都爭著要攙扶湯校長上下樓。還有，在2004年10月，湯校長因患肛瘺病到市醫(yī)院進行手術(shù)治療，傷口未愈的他不顧醫(yī)生的勸說又來到了學校，為學生上課，為學生批改作業(yè)，為學生……像他這樣的事例真是舉不勝舉。

一個好校長就是一所好學校。一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。從擔任校長職務以來，要求老師做到的湯校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。湯校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。

科學管理，加強素質(zhì)教育的落實

在學校管理上湯校長有一整套經(jīng)驗。他對領導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，他還擬訂了一系列的管理制度;在教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學校管理上，湯校長能做到以身作則，率先垂范。有一次，湯校長由于家事而上班遲到了，學校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會上公開道歉。學期結(jié)束時，按制度扣了自己一元錢。正是湯校長這種嚴于律自的做法，感召著學校的全體師生。

甘為孺子牛，全心全意服務師生不言怨

湯校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對湯校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，湯校長更是給教師們一個無微不至的關(guān)懷。有一次，一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院，湯校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問寒問暖，并多次安排學校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動。某個冬天夜晚，一位教師發(fā)燒，湯校長知道后，馬上穿上衣服把他送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院，待到回家時已經(jīng)是深夜2時多了。還有……類似例子真是太多了，容不一一枚舉。

從而湯校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領導教學工作的主動權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，逐步實現(xiàn)了由應試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學到現(xiàn)代教學的跨越，從粗放管理到依法治校科學管理的邁進。

以人為本，加強職業(yè)道德教育

“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務，還要有高尚的師德?！边@是湯校長經(jīng)常說的一句話。

湯校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，對修訂后的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學習。要求教師把每一個學生裝進心中，關(guān)愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的不良現(xiàn)象早已一去不返。

注重辦實事，努力改善辦學條件

湯校長每到一所學校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。因此，不管在哪一所學校都能找到他的業(yè)績。在高田小學擔任校長的五年間，湯校長協(xié)調(diào)村委會建起了“三室”綜合樓，學校擠出經(jīng)費建了校門側(cè)圍墻，建了自來水工程，搞了“三室”欄河裝修、實驗室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設等;在覺村小學的十多年的時間里，在爭取上級撥款的同時，學校擠出經(jīng)費新建了教學樓;在板塘小學的二年時間里，建起校門……所有這些都是湯校長秉著勤儉辦事的結(jié)果。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是湯校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。30多年風雨滄桑，將屆退休年齡的湯校長依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

校長事跡材料題目篇三

張xx，現(xiàn)任懷安縣柴溝堡第二中學校長。柴溝堡第二中學是張家口懷安縣的一所重點初中，學校先后被評為省市普法先進集體、市縣文明單位、市衛(wèi)生工作示范校、市信息技術(shù)教育裝備示范校，被省教育廳授予“藝術(shù)教育優(yōu)勝團體”等榮譽稱號。張xx擔任柴溝堡二中校長以來，負責、勤勉的投入到學校工作中去。張校長始終將“辦事忠誠，待人真誠，為人善良，學會感恩，懂得大小，知道多少”這24個字作為“做人”的規(guī)范，并將此作為二中人立身處世的行為規(guī)范。

“念初中，去二中”，也成了許多家長學生的心愿和最佳選擇。柴溝堡二中已成為縣城內(nèi)外頗具聲譽和影響的初級中學。

校長事跡材料題目篇四

***擔任校長5年，他領導的王楓中學連續(xù)4年蟬聯(lián)“全縣中考教學質(zhì)量特別優(yōu)秀獎”;1年獲“全縣中考教學質(zhì)量優(yōu)秀獎”;連續(xù)3年獲得黃梅縣“五四紅旗團委”;連續(xù)2年榮獲“紅旗黨支部”、“道德風尚獎”等幾十項榮譽稱號和先進單位。

——他是一位愛崗敬業(yè)求真務實的校長。***一直把教書育人作為人生的事業(yè)

來追求，把自己的生命融入其中，幾十年如一日。作為一校之長，眾多事務纏身，但他一直堅持在九年級任教，且教學效果突出。每一次教研活動都參加，每一次月考帶頭組織各學科老師分析問題思考對策。他一有空就深入課堂聽課，平均一個學期聽課次數(shù)多達30余節(jié)。他親自參加學校大掃除，參加學生晚寢通宵執(zhí)勤。親自只身抓了一次歹徒。在他的帶動下，教師們共同努力，學生宿舍近兩年未發(fā)生過一起安全事故。他在辦公室門口掛出校長信箱，每天都會收到許多學生的字條。他逐一查閱、登記，對一些普遍存在的問題，認真思考對策，再在下一次全校教師大會上提出來，與大家共同探討。十八個班級每天發(fā)生的大事小情，他比班主任、年級主任都清楚。他會因為某班一次考試成績不理想，專門找班主任促膝長談;會因一節(jié)體育課沒上好責令體育教師寫反思;會因?qū)W生作文卷面潦草而提出指導意見;會因一頓飯菜不可口專門找伙食長談話……一直以來，他以校為家，一心撲在學校工作上，身先垂范，以身作則。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。正是他這種忘我的工作態(tài)度，使他在全鎮(zhèn)教師心目中樹立了良好形象。

帶頭捐款捐物。去年暑假期間，新生招收一結(jié)束，他就帶領全體黨員走訪貧困學生家庭，發(fā)現(xiàn)有十多名學生存在家境困難，面臨失學窘境，于是，***就放棄休息時間，帶領教師黨員就千方百計籌集了近五千元助學資金，為這些貧困學生解決了后顧之憂。在他的倡導下，全校每個班級都掛起了醒目的“愛心捐款箱”。每天在箱里投放一點零花錢已成了學生的行為習慣?！半S風潛入夜，潤物細無聲”。正是他用自己的耐心和愛心，打造了一支眾志成城，團結(jié)進取的教師團隊，培育了一批又一批樂學善思，踏實勤奮的好學生。

——他是一位理念先行思想出新的校長。當校長之前，他是骨干教師。他教數(shù)學，無論是方法還是實效，都是首屈一指的。他曾輔導多名學生，獲得全國數(shù)學競賽國家級獎項;《黃岡中考精典》的撰寫編委;10余篇教學論文在報刊發(fā)表和入選縣教研室編纂的教學教研論文集。一直以來，該校中考數(shù)學在全縣總是名列前茅。當校長之后，他更加高瞻遠矚，除了認真研讀縣教育局提出的創(chuàng)辦理想教育和真教育理念，他還訂閱了大量的教育理論書刊，堅持每月讀一本專著，每周寫2000字心得體會。他的眼界變得更加遼闊，思想變得更加深邃。他確定了學校的發(fā)展目標、辦學特色及工作思路，就是要創(chuàng)辦一所“高品位校園，高素質(zhì)隊伍，高質(zhì)量教育，有特色辦學”的一流新型名校。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！闭驗橛兴冗M的教學理念和前瞻的管理模式，才有王楓中學永葆青春的教學質(zhì)量。

——他是一位潔身自好清廉自律的校長?！肮鳎??！?**任校長以來，兩袖清風，清正廉潔，誠信做事，干凈做人。他作風民主，學校大大小小的事，讓大家知道，請代表參與，使各項工作在“三公開”下操作，讓權(quán)力在陽光下運行，不搞個人特殊，用自己的人格魅力去折服影響他人。他從不利用權(quán)力亂開支、亂花錢，能節(jié)約的盡量做到節(jié)約，不該開支的絕不開支，堅持做到公私分明，一塵不染。從不為私事開支學校一餐飯，一盒煙，一趟車費。即使節(jié)假日加班，也從不領補助，在福利待遇上基本沒超過平均數(shù)，在評優(yōu)評模上是能讓的盡量讓，能推的盡量推，把這些榮譽全部給一線教師。“正氣一身官氣掃，清風兩袖腐風離”。他用自己的人格魅力去影響他人，從而使整個學校成為一片凈土。

“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！?**同志以他對教育無比摯愛的情懷，和無私奉獻的精神，默默地耕耘在鄉(xiāng)間教育的沃土之上。但愿他繼續(xù)用辛勤的汗水、睿智的才學、崇高的師 德譜寫教育事業(yè)新的篇章。

校長事跡材料題目篇五

學校是社會精神文明建設的窗口，是學生健康成長的搖籃，接下來是小編為大家收集了關(guān)于優(yōu)秀校長

事跡材料

王，男，80年出生，大學文化，中共黨員。19xx年10月畢業(yè)分配到司法局工作，現(xiàn)臨泉縣司法局楊小街司法所長、楊小街鄉(xiāng)新集中學法制副校長。

一、該同志政治素質(zhì)好，勤于學習思考，忠誠于黨的事業(yè)。作為一名中共黨員，他多年來堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xx大精神及時事政治等，積極實踐“三個代表”重要思想，不斷提高黨性修養(yǎng)，具有高度的政治敏銳性和政治責任感。他堅持業(yè)務學習，勤于思考，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，積極探索新時期司法行政工作的規(guī)律和方法。

二、敬業(yè)愛崗，關(guān)注青少年法制教育。作為一名司法所長，他常年開展法制宣傳工作，對法制宣傳教育有自己的認識，他認為，青少年學生對社會認為不足，易走上違法道路，法制宣傳教育應該從青少年學生抓起。2019年，任楊小街鄉(xiāng)新集中學法制副校長后，就一直關(guān)心于該校的法制教育工作，通過多年的教育，該校校風明顯好轉(zhuǎn)，學生打架斗毆現(xiàn)象基本杜絕，無一例違法違紀現(xiàn)象。他的工作得到了鄉(xiāng)領導的一致好評。具體做法如下：

1、協(xié)助學校領導加強對學校治安綜合治理工作的領導，建立健全了綜合治理、普法組織領導機構(gòu)，制定和完善有關(guān)治安綜合治理、遵紀守法的

規(guī)章制度

2、協(xié)助學校領導加強德育工作，參與研究制定法制教學規(guī)劃。德育課是學校教育的一項重要內(nèi)容，結(jié)合德育教學，他協(xié)助學校每周為學生上一節(jié)法制課，重點向?qū)W生傳授憲法、刑法、民法等基本法律內(nèi)容，著重提高學生的法制意識。每學期開學時，還為師生做法制報告，結(jié)合我縣治安形勢和當?shù)厍嗌倌攴缸锇咐园羔尫?，在學生中開展遵紀守法教育。

3、協(xié)助學校組織開展法制宣傳教育，對師生和學生家長進行普法宣傳，培養(yǎng)廣大師生和家長遵紀守法的觀念和自我保護的意識。農(nóng)村務工人員多，在家的只有老年人和青少年學生。通過在校學生對師生和學生家長開展普法教育，普法效果明顯。他印制了法制宣傳單和法制常識小冊子，發(fā)放到學生手中，讓學生擔任小小法制宣傳員，提高了學生學法、普法、守法的積極性，也提高了學生家長的法律意識。

4、協(xié)調(diào)政法部門妥善處理學生違法犯罪案件。嚴肅查處侵害師生、滋擾學校的案件，維護師生的合法權(quán)益和學校的正常教學秩序。為學校提供良好的法制環(huán)境，是法制副校長的一項重要職責。他圍繞學校中心工作，積極開展法律服務，對干擾學校正常教學秩序、侵害師生合法權(quán)益的案件，無條件提供法律幫助，4年來的出色工作，使他在學校得到極好的業(yè)務口碑和法律威望。師生有法律上的問題，都主動找王校長咨詢、幫助，很好地帶動了學校依法治校工作的開展。

王校長是一名年青的司法行政干警，具有極高的政治覺悟，保證了工作的政治方向;具有較強的業(yè)務素養(yǎng)，保證了工作的效率和水平;具有強烈的責任感和開拓精神，保證了工作的創(chuàng)新和提高，為楊小街鄉(xiāng)新集中學的法制工作做出了積極的貢獻。多年來，一直默默無聞地無私奉獻，得到上級的肯定和表彰，先后5次被縣委縣政府和業(yè)務部門評為先進工作者。

黃，男，現(xiàn)年49歲，中共黨員，19xx年參加工作，19xx年7月?lián)伍L埠鎮(zhèn)云莊小學校長。

黃校長，好學上進，肯廣采博取，勤堅持不懈，善反思總結(jié)。初參加工作，他首先從做一名合格教師做起，從做一名好教師做起，因為他深知真正意義上的教育必須由真正意義上那個的教師去做。為了教好書上好課，他經(jīng)常利用教學時間苦練語言表達、書法、繪畫、音樂等教學基本功，學習先進的教育教學理念，了解教改信息，《人民教育》、《中小學管理》、《新課程校本教研》等書籍成了他生活中的“伙伴”。他擔任校長后，始終帶頭站在教學第一線，擔任小學數(shù)學教學，期未統(tǒng)考成績在全鎮(zhèn)一直名列前茅，成為我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的一面旗子。憑著他對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和不懈努力1996年被評為縣優(yōu)秀教師，2019年在云莊小學任校長期間，學校被評為全縣教學質(zhì)量抽測一等獎。

多年的教學、管理實踐是他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是辦好學校的基本條件。因此，在工作中，他首先從自身做起，時時告誡自己，一言一行一定要成為師生的表率，要求師生做到的，自己受首先做到，要求師生不做的，自己堅決不做。他家在農(nóng)村，妻子又長年患病，家庭負擔很重，但是他為了不耽誤工作，總是每天堅持第一個到校，學校生源少，經(jīng)濟壓力大，他堅持出差開會從不到學校領取一分補助。為了穩(wěn)定教師隊伍，使新教師進得來，留得住。他跑斷腳桿子，磨破嘴皮子，到處引項目資金，改善教師的工作生活條件，并騰出他弟弟的新房讓住新分的外地教師，還為他們安裝互聯(lián)網(wǎng)，2019年新分的冷家安老師，來自修水縣貧困山區(qū)，母親長年患病，黃校長在冷老師因家庭困難一籌莫展之時，并不富裕的他擠出3000元資助給他。冷老師感激不已，決心從工作上來報答領導的關(guān)懷，滿腔熱血投入到教學工作中，黃校長的一片愛心換來了云莊小學的青春與活力，換來了云莊小學希望的明天。

德育工作乃“五育”之首。黃在學校管理上始終把德育工作貫穿于整個教育活動始終。注重抓好學生的文明禮儀及日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。他首先加強德育隊伍建設，在教職工中經(jīng)常深入開展“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”教育，嚴格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師，使教師做到正己、愛生、敬業(yè)、愛崗，心系學校、情灑校園。堅持每周一次政治學習，對教職工進行思想教育，培養(yǎng)造就一批政治合格、作風優(yōu)良、身正令行的教師隊伍，為學生樹立起表率。二是堅持按照《德育系列化方案》開展扎實的德育活動。對學生進行愛國主義、集體主義、社會公德及日常行為養(yǎng)成教育，激勵倡導生活德育，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和文明衛(wèi)生習慣。通過國旗下講話、德育基地建設、主題班隊會、陽光體育活動等形式，豐富德育內(nèi)容 ，增強德育內(nèi)涵，提高德育實效。

在抓好德育的同時，黃還注重學生健全人格的培養(yǎng)，大力推進素質(zhì)教育，突出特色教育。學校在特色創(chuàng)建中確立了以體育、藝術(shù)教育為主體的特色創(chuàng)建活動。學校成立有合唱隊、管樂隊、書法繪畫興趣小組，堅持每年舉行一次田徑運動會，每年“六一”、元旦舉行文藝匯演和書畫展，歌詠、陽光體育活動等單項比賽經(jīng)常開展，豐富了學生課余生活，促進了學生素質(zhì)全面發(fā)展。

在校本教研工作上，黃注重校本教研隊伍建設。學校成立有語文、數(shù)學、藝術(shù)、綜合四個教研組，對每個教研組都有明確的目標要求。首先他從學校的教學常規(guī)抓起，引領教師從小處著眼，從一點一滴做起，對教師的備、講、批、輔、改等工作堅持經(jīng)常檢查，要求全體教師做到規(guī)范、扎實、有效，要以提高課堂教學效率為核心。目前，學校各項常規(guī)教學工作及教師的教學行為科學、規(guī)范。其次，注重抓好教師理論學習培訓。為澄清教師對校本教研內(nèi)涵的深刻認識，他多次組織教師進行學習：通過專題講座、發(fā)放資料、寫

心得體會

教案

正是基于黃校長對校本教研的重視，學校教師的業(yè)務素質(zhì)及教學水平不斷提高，教育教學質(zhì)量連年名列全鎮(zhèn)前列。

學校是社會精神文明建設的窗口，是學生健康成長的搖籃。校園文化建設是提高學生文明素養(yǎng)，提升教師文化素質(zhì)及學校文化品位的主陣地。黃校長帶領全校教師確立了以校園文化建設為核心，以規(guī)范管理年和平安校園建設年為抓手的三個年創(chuàng)建活動。

一是抓好和諧校園創(chuàng)建工作，培養(yǎng)情趣健康、人格向上的師生關(guān)系。黃始終把班子自身建設放在工作首位。經(jīng)過研究探索，初步形成了良好的學習、寫作、調(diào)研制度，班子成員帶頭學習、寫作、調(diào)研，除認真參加校內(nèi)的各類政治、業(yè)務學習外，都能積極參加提高學歷自學(函授)考試，撰寫教育教學論文，為教師的繼續(xù)教育、教學研究做出表率，帶動了全校教師學習、科研的熱潮。另外，學校班子成員不僅在工作上起到模范帶頭作用，而且在人際關(guān)系和家庭生活中的良好修養(yǎng)也深深的影響和感化著身邊的每一位同志。班子所有成員都能夠做到精誠團結(jié)，尊老愛幼，夫妻恩愛，家庭和睦。與此同時，每年組織全體教師積極開展各種文體活動，培養(yǎng)健康向上的生活情趣。這些活動的開展都為營造和諧校園風氣，構(gòu)建良好校風起到了積極的推動作用。

二是打造求真務實、嚴謹敬業(yè)的工作作風。隨堂聽課是黃經(jīng)常堅持的一種教研形式。他經(jīng)常深入課堂聽課、查課，和教師傾心交談，對教師的教情、學生的學情、班級的班情都了然于胸，為學校集體決策提供了可靠詳實的依據(jù)。凡經(jīng)學校認真討論并付諸實施的所有決議、承諾、獎懲都能適時依規(guī)的落實兌現(xiàn)到位，做到了言行一致，令行禁止。從而使這種求真務實、態(tài)度嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L內(nèi)化為全校的教風和校風。

三是實現(xiàn)科學高效、制度健全的管理規(guī)范。實現(xiàn)制度化、科學化、民主化、精細化、以人為本的管理規(guī)范，始終是黃追求的管理理念。為此，他帶領班子成員建立了《領導班子分工負責制度》、《教師教學常規(guī)工作細化量化要求》、《教職工考勤紀律暫行規(guī)定》、《教育教學質(zhì)量獎懲制度》等行之有效的規(guī)范要求，既有嚴明的紀律要求，又有靈活的運作機制;既有相對獨立的分工負責，又有全局整體上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使得學校管理呈現(xiàn)出秩序井然，有條不紊的工作局面。

四是實行校務公開、財務透明的民主管理。學校無論城鄉(xiāng)與大小，校務公開是關(guān)鍵，財務透明是核心。這既是上級對領導執(zhí)政能力的考驗，也是教師對領導廉潔從政的期待。為了切實把民主管理落實到行動上，不走過場不走樣，他在學校管理中嚴格執(zhí)行了民主管理、廉潔承諾、事務公開、財務透明等一系列校務公開制度和規(guī)范。既有民主，大事小事大家坐在一起好商量;也有集中，發(fā)揮和體現(xiàn)學校主要領導的引導和決定作用。不管何種形式，唯一的標準就是“全心全意為教育服務，為教師服務，為學生服務”。

五是強化安全管理，創(chuàng)建平安和諧的教育環(huán)境。衛(wèi)東同志始終牢記“安全是第一責任”的安全管理理念，積極創(chuàng)建平安校園，制訂了《創(chuàng)建平安校園實施方案》，將安全工作列入重要議事日程，扎實落實領導班子值周帶班制，責任追究制。同時，加強師生安全教育，強化全員安全意識?！鞍踩翘?，責任如山”的工作理念植根于廣大師生心底，構(gòu)建了時時講安全，人人抓安全的良好氛圍。幾年來，學校無一起不安全事故發(fā)生，師生違法犯罪率為零。

一路坎坷一路歌，一路辛勤一路果。黃擔任校長多年以來，走過的路是艱辛的、曲折的，同時也換來了豐碩的成績。目前學校已形成了一支團結(jié)進取，精誠合作，聚精會神抓管理，一心一意謀發(fā)展的優(yōu)秀教師隊伍群體，學校教育教學質(zhì)量和辦學效益成績顯著，一直位居全鎮(zhèn)乃至全縣前列，藝術(shù)教育特色成為全鎮(zhèn)首屈一指，學校三風優(yōu)良，師生文明。近三年來，學校先后獲得了全鎮(zhèn)綜合評比一、二等獎等榮譽稱號。

20年來，在教書育人這個平凡的崗位上，黃憑著自己的一顆愛赤誠心、進取心，辛勤耕耘，盡職盡責。沒有多少豪言壯語，沒有多少輝煌的成就，沒有多少美麗的光環(huán)，有的只是他那種腳踏實地、扎實認真的工作作風和對教育事業(yè)的傾力奉獻、嘔心瀝血的奮斗精神。我們相信，在今后的教育生涯中，他將盡力用自己的愛心和真情詮釋自己平凡的教育人生.

肖，19xx年參加工作，曾先后擔任勝利街小學輔導員、勝利街小學教導處副主任、勝利街小學副校長?，F(xiàn)分管學校研究性學習教學工作，并擔任六年級研究性學習的教學工作。分管學校的黨建工作、精神文明工作、行風工作、關(guān)工委工作和德育工作，作為一名副校長，肖能以身作則，模范貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，熱愛德育工作，事業(yè)心、責任感強，工作態(tài)度端正，為人正派，踏實肯干，團結(jié)同志，無私奉獻，有較高的德育理論水平和較強的工作能力。

肖能認真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真實施《義務教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)，重視并努力搞好學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育工作，不斷開創(chuàng)了學校工作的新局面。

肖忠誠于教育工作，潛心于教育教學研究，以良好的心態(tài)面對教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認真學習新課標，認真鉆研教材，認真總結(jié)教育教學上的成敗，樹立良好的師德風尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學生愛祖國、愛人民、愛社會主義，組織多種形式的愛國主義教育活動，使學生愛到良好地品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結(jié)合教材對學生進行教育。

肖工作認真細致，積極探索德育工作的新路子。她協(xié)助校長努力推進學校德育工作的系統(tǒng)化、序列化，堅持開展每月一主題系列教育活動。認真抓好學生的養(yǎng)成教育，建立和完善“學校、家庭、社會一體化”德育網(wǎng)絡，多方配合，形成合力。加強班級管理，重視思想品德課和心理健康教育。根據(jù)新時期的要求，組織開展了“破除迷信、拒絕邪教”、嚴禁參與賭博、遠離毒品等專題教育活動。并在學生中廣泛開展“我的中國夢”征文、演講活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。本學年，她堅持繼往開來、循序漸進的工作方式，學校德育工作成效顯著。

肖在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。在學校黨支部委員崗位上，精心設計，讓全體黨員增強使命感，展現(xiàn)新風貌，樹立新形象。扎實推進強基工程。使學校的黨建工作制度化、規(guī)范化。同時認真做好“積子”培養(yǎng)和新黨員的發(fā)展工作。充分發(fā)揮一個優(yōu)秀黨務工作者的作用，在楊校長的支持和她的不懈努力下，勝利街小學黨支部開展多項活動，真心實意地為教職工多辦實事、多辦好事，讓每位教職工真正體會到學校大家庭的溫暖，體會到支部、工會對全體教職工的關(guān)愛。一是熱心支持離退休教工小組活動，力爭給老同志“精神上有依托、政治上多關(guān)心、物質(zhì)上多支持、生活上多照顧”。二是積極開展有益教工身心的文體活動，例如，參加勝利辦事處舉辦的轄區(qū)運動會，海區(qū)教育系統(tǒng)籃球、排球、乒乓球比賽。三是參與支部為教職工辦實事、每年依據(jù)上級部門要求開展“真情送溫暖”的送溫暖活動，了解掌握困難教職工在生活中的突出問題。在春節(jié)期間深入開展節(jié)日走訪慰問活動，對特困教職工進行必要的資助活動;讓他們感到學校大家庭的溫暖。以上這些工作，讓勝利街小學教職工充分感受到組織的關(guān)懷，集體的溫暖，學校的深情。近年來，由于工作出色，我校黨支部連續(xù)三年被評為先進黨支支部，有多名黨員被評為先進共產(chǎn)黨員，肖也被海拉爾區(qū)教育局黨總支評為先進黨務工作者。

教學工作是教師安身立命的基礎。身為學校領導的她積極帶頭學習提高，貫徹“教到老，學到老”等終身學習的理念，工作作風扎實細膩、勇于創(chuàng)新，用自己的實際行動帶動學校教師共同做好工作。大到一學期全校研究性學習各項教學工作總體部署安排，小到一個班的一節(jié)課主動參與指導工作。用負責的精神，積極、熱情的態(tài)度、嚴格的管理，為教育教學做好服務工作，為學校教師做出了表率，深受學校廣大師生的尊敬。

肖作為學校的一名領導，從來沒有擺架子，她和藹可親，平易近人，她對學生無私的愛深深地吸引著與她年齡相差四十歲的學生，打動著一個個對子女疏于管教的家長。肖把學生視為子女，把學生家長視為自己的家人和朋友。在學生們心目中是一位沒有師長架子，真正做到了解學生，走進學生心靈的老師。學生們遇到事情總愛去找她說，學習生活上的困難，同學相處的問題，和父母關(guān)系的處理上，總能得到她悉心的幫助。

“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務，還要有高尚的師德?！边@是肖經(jīng)常說的一句話。她在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了26個春秋。多年的教學、管理實踐使她深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學校的基本條件。因此，擔任副校長校長幾年來，她協(xié)助校長很抓“師德、師能、師表”教育，經(jīng)常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，在肖主持下，學校制定并貫徹落實了《勝利街小學教職工師德行為規(guī)范》，明確提出為人師表、愛崗敬業(yè)是師德的核心內(nèi)容，“對教師來講，修養(yǎng)是教育的載體，人格是教育的風帆，境界是教育的起點”。學校每學年都舉行“師德標兵”、“師德師風先進個人”等評選活動，通過正反兩方面的對比，引導廣大教職工脫離低級趣味，克服庸俗，杜絕市儈并要求教師把每一個學生裝進心中，關(guān)愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發(fā)展。每位教師職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的不良現(xiàn)象早已一去不返。

寒來暑往，肖在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，奮斗了二十六載，無論她擔任什么職務，無論是分管什么工作，無論在一線教學崗位，還是在領導職位，她都始終如一的做好本職工作，盡善盡美?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是肖奮斗在教育戰(zhàn)線上的

座右銘

校長事跡材料題目篇六

__，女，漢族，19年出生，1975年參加工作，1985年入黨，現(xiàn)任那一世學校校長兼黨支部書記。

自任學校校長以來，認真貫徹黨的教育方針，認真學習、宣傳、貫徹——，不斷深化教育教學改革，積極拓寬辦學渠道，主動適應交通建設發(fā)展需要，堅持外塑形象，內(nèi)抓質(zhì)量，擴大規(guī)模，提高效益的辦學指導思想，實現(xiàn)了規(guī)模、效益、質(zhì)量的逐漸增長。多年來，她還把不斷提高學校教職工的思想道德修養(yǎng)和科學文化素質(zhì)做為頭等大事來抓，身體力行。在她的帶領下，學校廣大教職工形成了講政治、興正氣、學業(yè)務的良好氛圍，為完成學校的教育教學任務創(chuàng)造了良好的人文環(huán)境，為我市的中等職業(yè)教育和交通教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。

堅持立足交通，面向市場，立足當前，面向未來，注重質(zhì)量和效益的辦學指導思想。以交通建設發(fā)展需要為導向，主動適應，有效服務，探索出了一條適應社會主義市場經(jīng)濟的多層次、多渠道、多規(guī)格的辦學模式。把一個招生斷斷續(xù)續(xù)幾乎處于停辦狀態(tài)的技校，發(fā)展成一所集技工教育、中專教育、大專教育、職業(yè)培訓為一體的規(guī)范化學校。被省政府授予“省級重點技校”，連續(xù)五年被省交通廳授予“交通教育先進單位”，、被省勞動和社會保障廳授予“先進技工學?！?，被省勞動和社會保障廳授予“職業(yè)培訓先進單位”，被市政府授予“巾幗建功示范崗”，被市市政府評為“振興唐山先進單位”，并連續(xù)多年被市局黨委評為“先進黨支部”、“黨風廉政建設先進單位”，她本人先后十余次被省勞動和社會保障廳、省交通廳評為“職業(yè)教育先進個人”，和“交通教育先進工作者”，被市委市政府授予“先進工作者”稱號。并于被省勞動廳授予省級重點技校。學校連續(xù)5年被評為河北省交通廳評為教育先進單位。本人先后10余次被省交通廳、勞動廳評為先進教育工作者，被市委、市政府評為先進工作者、巾幗建功明星。

1、堅持正確的辦學方向，拓寬辦學渠道。

多年來，同志以《中國教育改革發(fā)展綱要》為指導，制定學校發(fā)展的五年規(guī)劃和遠景目標，多方籌措資金，大力加強學校的全面建設。1999年順利實現(xiàn)與工業(yè)大學聯(lián)合辦學，開辦大學現(xiàn)代遠程教育，職工教育培訓中心成立，使學校多層次、全方位的辦學運行機制有了進一步的深化。同時，經(jīng)省勞動廳批準建立了國家職業(yè)技能鑒定所，并參與市交通工程監(jiān)理公司的經(jīng)營，使學校辦學條件不斷改善，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學效益不斷提高。職工培訓中心在她的管理下，贏得良好的社會信譽，與省內(nèi)的多家企業(yè)、事業(yè)單位建立了長期的合作關(guān)系并先后與多家教育培訓機構(gòu)達成了聯(lián)合辦學協(xié)議。

2、加強四個建設，培育四有新人。

同志時刻注意自身政治業(yè)務素質(zhì)的提高，認真學習并貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策，高度重視領導班子建設；不斷加強黨員隊伍建設；注重以人為本的教職工隊伍建設；高度重視學校的精神文明建設。

作為一名校長，同志經(jīng)常深入教學第一線，重視基礎理論與實踐技能教學，花力氣、肯投入，為師生提供良好的環(huán)境，突出對學生應用能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性的實施學生半軍事化管理，把德育教育放在首位，注重學生素質(zhì)的全面提高，營造了團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學風，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的跨世紀交通建設人才打下了堅實的基礎。我校被市教委、市教育局評為“學校思想政治工作先進集體”。

3、關(guān)心職工生活，加強師德教育。

同志十分關(guān)心教職工生活，從大局出發(fā)，從小處著手，為教職工做實事，設立專門的教職工檔案，經(jīng)常深入群眾，了解問題，解決問題，深受教職工的尊敬和愛戴。與此同時，對教職工嚴格要求，堅持每周二、四的政治學習，不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務能力，以敬業(yè)、業(yè)精、愛生、自律八字方針規(guī)范教師的言行，加強師德教育，樹立教師形象。截止3月，學校連續(xù)多年未出現(xiàn)一起違法、違紀事件，連續(xù)多年被市交通局評為“文明單位”。

4、加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。

同志重視自身素質(zhì)的提高，以一個普通黨員的身份高標準嚴格要求自己，公開接受監(jiān)督。業(yè)務水平不斷提高，在全國、省、市報刊、雜志上發(fā)表論文多篇。該同志身體力行，以身作則，樸實無華的工作作風帶出了一支過得硬、打得響的師資隊伍。她帶領廣大教職工努力學習科學文化知識，鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。始終把加強教師隊伍建設放在首位，堅持“敬業(yè)、業(yè)精、愛生、自律”的八字方針，注重師資、師德的培養(yǎng)教育，使教師隊伍的整體素質(zhì)不斷得到提高，以適應新的教育形勢的需要。積極推進學校的各項改革，先后進行了學校人事制度改革，分配制度改革，后勤管理體制改革，辦學機制改革，通過這些改革，使教職工更新了觀念，增強了競爭意識，精神面貌煥然一新。使學校增強了活力，得到了快速發(fā)展。

同志思想正、作風良、實事求是、大膽改革、勇于創(chuàng)新，以校為家，拼搏奉獻，潛心從教，愛生如子全心全意為黨的教育事業(yè)和祖國的下一代服務，為全省教育事業(yè)做出了突出貢獻。

校長事跡材料題目篇七

___，中共黨員，1967年3月出生，1985年8月參加工作，___新區(qū)___學校校長、黨支部書記，長三角名校長高級研修班優(yōu)秀學員，全國青少年科技教育先進工作者，___大學研究生實踐導師。

在___校長的帶領下，學校進入了良性發(fā)展軌道，取得了良好的辦學效益和社會聲譽，先后被授予“全國青少年科技教育示范單位”、“江西省青少年科技教育基地”、江西省“語言文字規(guī)范化示范校”、___市首批“語言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ癬__市社會主義新農(nóng)村示范?！薄ⅰ癬__市社會主義新農(nóng)村特色(科技教育)示范?！?、___新區(qū)綜合考評“先進單位”。

管理特色：在___校長的倡議下，___學校把電腦機器人、科學種植、書法等納入校本課程中予以落實，促進學生的全面發(fā)展。根據(jù)學生多為農(nóng)民子弟的實際情況，學校開展了“與文明同行，創(chuàng)文明___”、“弟子規(guī)”、“八德”主題教育系列活動，制定了《___學?！傲谩背Ｒ?guī)》，在細節(jié)上對學生提出了良好行為習慣的具體要求。

___校長說，要讓每個學生在校園里有一處喜歡的場所、一件熱愛的事情、一個“揚長”的舞臺。學校利用下午第三節(jié)課的時間，結(jié)合教師特長，開辦了電腦機器人、科學小制作、攝影、舞蹈、水粉畫、素描、舞蹈、合唱、書法、種植、氣象觀測、陶藝、小記者等學生社團。學校的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、淘寶節(jié)、英語節(jié)等活動，讓學生有了一個豐富多彩的展示平臺。

校長事跡材料題目篇八

王，男，80年出生，大學文化，中共黨員。19xx年10月畢業(yè)分配到司法局工作，現(xiàn)臨泉縣司法局楊小街司法所長、楊小街鄉(xiāng)新集中學法制副校長。

一、該同志政治素質(zhì)好，勤于學習思考，忠誠于黨的事業(yè)。作為一名中共黨員，他多年來堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xx大精神及時事政治等，積極實踐“三個代表”重要思想，不斷提高黨性修養(yǎng)，具有高度的政治敏銳性和政治責任感。他堅持業(yè)務學習，勤于思考，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，積極探索新時期司法行政工作的規(guī)律和方法。

二、敬業(yè)愛崗，關(guān)注青少年法制教育。作為一名司法所長，他常年開展法制宣傳工作，對法制宣傳教育有自己的認識，他認為，青少年學生對社會認為不足，易走上違法道路，法制宣傳教育應該從青少年學生抓起。2019年，任楊小街鄉(xiāng)新集中學法制副校長后，就一直關(guān)心于該校的法制教育工作，通過多年的教育，該校校風明顯好轉(zhuǎn)，學生打架斗毆現(xiàn)象基本杜絕，無一例違法違紀現(xiàn)象。他的工作得到了鄉(xiāng)領導的一致好評。具體做法如下：

1、協(xié)助學校領導加強對學校治安綜合治理工作的領導，建立健全了綜合治理、普法組織領導機構(gòu)，制定和完善有關(guān)治安綜合治理、遵紀守法的規(guī)章制度。通過建立規(guī)章制度，堵塞了違法犯罪的漏洞，減少了治安問題，為創(chuàng)建平安學校奠定了組織基礎。

2、協(xié)助學校領導加強德育工作，參與研究制定法制教學規(guī)劃。德育課是學校教育的一項重要內(nèi)容，結(jié)合德育教學，他協(xié)助學校每周為學生上一節(jié)法制課，重點向?qū)W生傳授憲法、刑法、民法等基本法律內(nèi)容，著重提高學生的法制意識。每學期開學時，還為師生做法制報告，結(jié)合我縣治安形勢和當?shù)厍嗌倌攴缸锇咐?，以案釋法，在學生中開展遵紀守法教育。

3、協(xié)助學校組織開展法制宣傳教育，對師生和學生家長進行普法宣傳，培養(yǎng)廣大師生和家長遵紀守法的觀念和自我保護的意識。農(nóng)村務工人員多，在家的只有老年人和青少年學生。通過在校學生對師生和學生家長開展普法教育，普法效果明顯。他印制了法制宣傳單和法制常識小冊子，發(fā)放到學生手中，讓學生擔任小小法制宣傳員，提高了學生學法、普法、守法的積極性，也提高了學生家長的法律意識。

4、協(xié)調(diào)政法部門妥善處理學生違法犯罪案件。嚴肅查處侵害師生、滋擾學校的案件，維護師生的合法權(quán)益和學校的正常教學秩序。為學校提供良好的法制環(huán)境，是法制副校長的一項重要職責。他圍繞學校中心工作，積極開展法律服務，對干擾學校正常教學秩序、侵害師生合法權(quán)益的案件，無條件提供法律幫助，4年來的出色工作，使他在學校得到極好的業(yè)務口碑和法律威望。師生有法律上的問題，都主動找王校長咨詢、幫助，很好地帶動了學校依法治校工作的開展。

王校長是一名年青的司法行政干警，具有極高的政治覺悟，保證了工作的政治方向;具有較強的業(yè)務素養(yǎng)，保證了工作的效率和水平;具有強烈的責任感和開拓精神，保證了工作的創(chuàng)新和提高，為楊小街鄉(xiāng)新集中學的法制工作做出了積極的貢獻。多年來，一直默默無聞地無私奉獻，得到上級的肯定和表彰，先后5次被縣委縣政府和業(yè)務部門評為先進工作者。

校長事跡材料題目篇九

涂正生，男，1971年1月出生，本科學歷，1991年7月參加工作，1998年9月加入中國共產(chǎn)黨，中小學高級教師。2000年8月至2005年3月任仁和中心小學校長，黨支部書記；2012年9月至2017年7月任巴邱小學校長，2017年8月起任峽江縣實驗小學校長。

二十多年來，他懷著對教育事業(yè)的滿腔赤誠，本著“辦孩子喜歡的學?！钡睦砟?，默默耕耘在教育這塊希望的田野上。作為一名教育工作者，他以身作則。工作上，他兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。要求教師做到的，他首先做到；教師做不到的，他也努力做到。他愛校如家，每天早上7：30到校，下午很晚下班，節(jié)假日也經(jīng)常加班。寒來暑往，風雨無阻，每一天到校最早的老師也能看到他在校園內(nèi)巡視的身影。

擔任校長以來，他以謙遜勤勉的風格、求真務實的作風、追求卓越及積極進取的精神，引領全體師生在幸福教育的道路上不斷發(fā)展、前進，并取得了顯著成績：學校先后獲得縣文明單位、縣教育重點工作督導評估一等獎、吉安市平安校園、省平安校園“示范學?！?、市“高效課堂”示范校、省“紅色、綠色、古色文化教育活動”先進學校等諸多榮譽。

他作為一校之長，有著深厚的教育情懷，寬厚仁慈、公正民主、心系師生。工作中，他既牢牢堅守辦事各項的規(guī)章制度，又在細節(jié)上彰顯著對師生的人文關(guān)懷。他對學校教師大都十分了解，誰家有困難，他都會第一時間予以關(guān)心，并盡可能地給予幫助和照顧。每當有教職工生病住院時，他總是前往探望，讓生病教職工感受集體的溫暖。有一次，學校保安喻師傅突發(fā)疾病住院了，他知道后，馬上前往醫(yī)院了解情況，喻師傅感動地說：“感謝學校的關(guān)心，我心里非常溫暖，等過兩天不打點滴了，我就來上班?！?/p>

在長期的教學生涯中，他先后獲評省教育工會先進個人1次、市教育系統(tǒng)工作先進3次、縣教育工作優(yōu)秀工作者8次；在他的指導下，多名教師的教案在市級評比中獲獎，很多學生也在學科競賽中獲得了優(yōu)異的名次。

桃李不言，下自成蹊。他以實干和奉獻，贏得了家長、師生和社會的廣泛認可。他始終保持著敬業(yè)、樂業(yè)的堅定信念，以謀求學校和教育事業(yè)發(fā)展為己任?，F(xiàn)在，他正滿懷信心地帶領全校師生，在新的征途上不斷探索、勇于創(chuàng)新、奮力前行。

校長事跡材料題目篇十

慶后認為，企業(yè)沒有自己的產(chǎn)品，終究不是長遠之計。

1989年，宗慶后帶領校辦工廠的100來個員工，開始開發(fā)投產(chǎn)娃哈哈兒童營養(yǎng)液，并成立了杭州娃哈哈營養(yǎng)食品廠。“當時，國內(nèi)食品市場的產(chǎn)品種類相對較少，就連方便面都是稀罕玩意兒?！蓖薰和癄I養(yǎng)液一經(jīng)面世便迅速走紅。

1991年，宗慶后做了一件更大膽的事：兼并了擁有2000多名職工的國營老廠——杭州罐頭食品廠，娃哈哈食品集團公司正式成立。1991年企業(yè)產(chǎn)值首次突破億元大關(guān)，達到2.17億元。1994年，娃哈哈響應對口支援三峽庫區(qū)移民工作的號召，投身西部開發(fā)，兼并了四川涪陵地區(qū)受淹的3家特困企業(yè)，建立了娃哈哈第一家省外分公司涪陵公司。此后，娃哈哈邁開了“西進北上”步伐，先后在全國29個省市自治區(qū)建立了160多家分公司。1996年對于娃哈哈來說，是具有劃時代意義的年份。這一年，宗慶后瞄準瓶裝水市場，娃哈哈純凈水誕生。有經(jīng)濟學家曾認為，娃哈哈純凈水的出現(xiàn)，是宗慶后搭建商業(yè)帝國最重要的一塊磚。2014年宗慶后家族1200億人民幣69歲13年12年奪得內(nèi)地首富。

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校長事跡材料題目篇十一

馮秀玲，生于1977年5月，新馬頭鎮(zhèn)溫莊村人，本科學歷，1997年參加工作，現(xiàn)任邱縣新馬頭鎮(zhèn)溫莊小學校長。任職以來，她堅持以嚴格的標準抓教學、以務實的作風帶隊伍、以奉獻的精神愛學生，工作成績斐然。先后獲縣“名教師”“十佳農(nóng)村小學校長”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀志愿輔導員”“巾幗育人標兵”等榮譽稱號。2017年榮獲縣“模范農(nóng)村小學校長”稱號。

20年的執(zhí)教生涯，她辛勤付出、克己上進、無私奉獻，在教育教學和學校管理工作中留下了堅實的足跡。

作為一名村級小學負責人，在日常工作中，她既是校長，又是教師，還可能是學生的臨時家長。而師資力量的缺乏更是讓她不敢有絲毫松懈，經(jīng)常需要準備不同年級、不同進度的教學內(nèi)容，可她從沒有一句怨言，抓好教學的同時還時刻關(guān)注著學生的生活。

學校有個孩子父母離婚，跟著爺爺奶奶生活，老人年級大了，還要忙地里的農(nóng)活，經(jīng)常忘記放學接他，她就把孩子接到自己家里吃飯、輔導作業(yè)、噓寒問暖。到農(nóng)忙時，村里很多家長不能及時接送孩子，她就把他們一一送回家或者帶到自己家里。工作上投入的多了，家庭自然就照顧不周，她的孩子在縣城讀高三，她沒有時間去照顧；地里的農(nóng)活忙了，也多是六十多歲的父母幫忙；甚至洗衣做飯這種家務活，她都得擠時間來做。對此，她心懷愧疚，但是家里人卻沒有一句埋怨，總是說“工作重要，別耽誤了孩子”。家人的支持使馮校長沒有后顧之憂，全身心的投入工作中，為了鄉(xiāng)村孩子的前途，她二十年如一日執(zhí)著奉獻。

溫莊村小學是邱縣最西邊的一個偏僻簡陋的小學，它是由村里的辦公室改造而成。由于房間不夠用，起初三個年級都在一個教室上課，給一個年級講課時另外兩個年級的學生就寫作業(yè)，但是這樣很影響教學效果，于是她就把大房間用木板隔成小房間。雖然每個年級都有自己的房間，但是隔音效果還是很差。就學校的辦學條件而言，溫莊小學跟其他農(nóng)村小學差距很大，看到這樣的環(huán)境，很多家長為孩子辦理了轉(zhuǎn)學，前幾年，整個小學只剩下十幾個學生，學校面臨關(guān)門的窘境。

在這種情況下，她毅然以高度的責任感和積極的態(tài)度投入到學校如何發(fā)展的思考中。桌椅破爛不堪，學校沒有經(jīng)費購置新的，她就自己動手一釘一錘的修理好；缺少教具做課堂演示，孩子們的學習積極性不高，她就親自動手收集材料制作；學校停水，她就從自己家用自行車馱水；校園里坑洼不平，一到陰雨天就到處積水，她就起早貪黑用課余時間從村頭背土、撿磚平整地面……她還親自動手整修花壇、自己掏錢買來樹苗、花草美化校園環(huán)境。

在力所能及整修校園的同時，她還多次向上級反映學校的實際情況，爭取縣教育局的支持，建設新校舍。為使新校舍早日落成，學生們有更好的學習環(huán)境，她早出晚歸奔波在建筑工地和學校之間，協(xié)調(diào)各方關(guān)系、督促施工進度，經(jīng)常是晴天一身汗、雨天一身泥，一天不去工地她就覺得心里沒底。2017年9月1號，溫莊小學終于告別了昏暗破舊的瓦房，搬進窗明幾凈的樓房里。學生高興了，老師笑了，家長也放心了。

教師素質(zhì)的高低是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，是教育成效的決定因素，她以“不留一塊短板”的標準嚴格要求自己。在師德方面，她愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。她自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。工作之余，她勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學水平。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是她奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。她常說：“一個小學校長，權(quán)力不大，責任不小?！彼秊榱诉@份責任，踏實做事，謙和待人，把自己的一顆心，完全獻給學生，獻給農(nóng)村的教育事業(yè)。

校長事跡材料題目篇十二

說起xx，熟悉的老師們都叫他“xx市最年輕校長”、“xx市最偏遠學校的校長”、“創(chuàng)意校長”，最近又有人稱呼他為“抗洪校長”。xxxx年前在xx市區(qū)城郊工作，后來參加副校長公選考試到xx最偏遠的xx小學工作，那年他26周歲，至今一直扎根山區(qū)，用他的青春、熱血、智慧為山區(qū)教育事業(yè)做著默默無聞的貢獻。

平時，“沖鋒在前”主要體現(xiàn)在兩方面：一是紀律嚴明帶頭樹榜樣，在他心中凡是要求學生老師做到的，校長必須做到，如為了在學校考勤制度上帶好頭，家住xx主城區(qū)新安江（離學校有近60公里遠）的xx，以校為家，經(jīng)常周日下午就趕到學校，周五很遲到家，與師生同吃同??；二是學科教學帶頭樹榜樣，xx年，美術(shù)專職教師的xx為了配合教導處工作，擔任了多達20節(jié)體育課，備課、聽課、各類競賽、評比，他都以身作則，并手把手指導老師撰寫論文等，開展課堂教學研究。

關(guān)鍵時刻“巧指揮”：xx年6月16日，xxxx小學遭遇百年難得一遇的特大洪澇災害，學校受淹水深達1米8。凌晨2點，剛進水時，為了129名學生生命安全，xx率領18位教師從低洼處的宿舍成功轉(zhuǎn)移129名住校生到教學樓，克服重重困難解決數(shù)天吃睡問題，并在16日---19日三天時間內(nèi)，把學生分批轉(zhuǎn)移回家，得到家長、社會、媒體（中央電視臺等）、上級領導的高度評價，他本人獲得xx市委頒發(fā)的“抗洪搶險優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“大洋鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

原先xx小學是一所全薄弱山區(qū)學校，環(huán)境條件差，教師老齡化，50周歲以上老師達60%以上，學生人數(shù)少，不到300人，辦學水平低下，多年來學校發(fā)展步入困境，面臨被撤并的現(xiàn)狀。xx非常會動腦筋，在擔任校長的這短短3年，帶領老師們走上幸福之路，帶領學生們走上一條創(chuàng)新成長之路。打造幸福校園，給教師構(gòu)筑“溫馨之家”，首先，為外地教師“破四難”：三餐吃飯難、住宿難、行路難、休閑學習難。其次，“夕陽紅”工程，點燃老年教師生命激情：開展《老齡教師教學方式變革策略研究》的杭州市級課題研究，舉行50周歲以上教師教學評比；構(gòu)建創(chuàng)意樂園，為學生開啟“創(chuàng)意人生”。以浙江省規(guī)劃課題《山區(qū)學校基于鄉(xiāng)土資源的創(chuàng)意手工活動設計與研究》為指導，首先開展創(chuàng)意校園文化建設，“大型變形金剛”、“新安江水電站”、創(chuàng)意沙池、創(chuàng)意手工展廳等新奇趣味，“浙江省創(chuàng)意稻草節(jié)”、“原創(chuàng)風箏節(jié)”等活動大氣精彩，手工社團、創(chuàng)意手工報、校本課程等充盈孩子快樂童年。xx年度學校被評為“xx市創(chuàng)意手工特色學校”、“xx市綠色學?！?，國內(nèi)眾多專家媒體報道表彰，學校走上一條特色跨越發(fā)展的創(chuàng)新之路。

雖然身在山區(qū)小學任教并兼任校長，他卻從未放棄專業(yè)發(fā)展，并在專業(yè)領域取得不菲成績。xx年，《鄉(xiāng)土民間美術(shù)主題文化教學課程的研究與實施》一文被全國中小學教師遠程非學歷培訓課程資源開發(fā)項目《義務教育階段校本課程的開發(fā)與實施》課題組作為重要案例采用，深受好評；教學課例《我心中的新安江》發(fā)表在國家雜志《校本教研》xx.10期上；論文《“作業(yè)超市”——我們選擇著、快樂著、收獲著》獲杭州市三等獎。xx年，浙江省立項課題《山區(qū)學校利用鄉(xiāng)土資源開展創(chuàng)意手工實踐活動的策略研究》；執(zhí)教《五彩斑斕——賑災篇》獲xx市分管教學校長有效教學優(yōu)質(zhì)課一等獎。案例《研討課，因生成彰顯魅力》獲杭州市二等獎，浙江省三等獎；xx年，論文《把握美術(shù)教學的本體是關(guān)鍵》獲杭州市三等獎。xx年，論文《把握美術(shù)教學的本體是關(guān)鍵》獲xx市教學論文評比三等獎，浙江省優(yōu)秀教育教學論文評選三等獎；案例《研討課，因生成煥發(fā)魅力》獲xx市小學綜合實踐評比三等獎；浙江省規(guī)劃課題《山區(qū)學校利用鄉(xiāng)土資源開展創(chuàng)意手工策略研究》獲杭州市課題成果二等獎，xx市科研成果一等獎，《老齡教師克服職業(yè)倦怠策略研究》獲xx市成果二等獎；規(guī)劃課題《農(nóng)村邊緣學校老齡教師教學行為改進策略研究》在杭州市、xx市教育局、科技項目立項。論文《農(nóng)村小學美術(shù)小班化教學作業(yè)評價的探索》發(fā)表在《中國校外教育》第8期，同時獲杭州市小班化教學論文評比二等獎；xx年，課例《創(chuàng)意稻草人》發(fā)表在《中國鋼筆書法書畫教育》雜志；課題《山區(qū)學校利用鄉(xiāng)土資源開展創(chuàng)意手工策略研究》獲杭州市基礎教育改革課題成果二等獎；《創(chuàng)意稻草人，快樂你我他》獲杭州市美術(shù)十分智慧演講比賽一等獎。先后被評為杭州市教壇新秀、xx市學科帶頭人。

校長事跡材料題目篇十三

擔任校長5年，他領導的王楓中學連續(xù)4年蟬聯(lián)“全縣中考教學質(zhì)量特別優(yōu)秀獎”;1年獲“全縣中考教學質(zhì)量優(yōu)秀獎”;連續(xù)3年獲得黃梅縣“五四紅旗團委”;連續(xù)2年榮獲“紅旗黨支部”、“道德風尚獎”等幾十項榮譽稱號和先進單位。

——他是一位愛崗敬業(yè)求真務實的校長。一直把教書育人作為人生的事業(yè)

來追求，把自己的生命融入其中，幾十年如一日。作為一校之長，眾多事務纏身，但他一直堅持在九年級任教，且教學效果突出。每一次教研活動都參加，每一次月考帶頭組織各學科老師分析問題思考對策。他一有空就深入課堂聽課，平均一個學期聽課次數(shù)多達30余節(jié)。他親自參加學校大掃除，參加學生晚寢通宵執(zhí)勤。親自只身抓了一次歹徒。在他的帶動下，教師們共同努力，學生宿舍近兩年未發(fā)生過一起安全事故。他在辦公室門口掛出校長信箱，每天都會收到許多學生的字條。他逐一查閱、登記，對一些普遍存在的問題，認真思考對策，再在下一次全校教師大會上提出來，與大家共同探討。十八個班級每天發(fā)生的大事小情，他比班主任、年級主任都清楚。他會因為某班一次考試成績不理想，專門找班主任促膝長談;會因一節(jié)體育課沒上好責令體育教師寫反思;會因?qū)W生作文卷面潦草而提出指導意見;會因一頓飯菜不可口專門找伙食長談話……一直以來，他以校為家，一心撲在學校工作上，身先垂范，以身作則?！案蕦⑿难瘯r雨，潤出桃花一片紅”。正是他這種忘我的工作態(tài)度，使他在全鎮(zhèn)教師心目中樹立了良好形象。

帶頭捐款捐物。去年暑假期間，新生招收一結(jié)束，他就帶領全體黨員走訪貧困學生家庭，發(fā)現(xiàn)有十多名學生存在家境困難，面臨失學窘境，于是，就放棄休息時間，帶領教師黨員就千方百計籌集了近五千元助學資金，為這些貧困學生解決了后顧之憂。在他的倡導下，全校每個班級都掛起了醒目的“愛心捐款箱”。每天在箱里投放一點零花錢已成了學生的行為習慣?！半S風潛入夜，潤物細無聲”。正是他用自己的耐心和愛心，打造了一支眾志成城，團結(jié)進取的教師團隊，培育了一批又一批樂學善思，踏實勤奮的好學生。

——他是一位理念先行思想出新的校長。當校長之前，他是骨干教師。他教數(shù)學，無論是方法還是實效，都是首屈一指的。他曾輔導多名學生，獲得全國數(shù)學競賽國家級獎項;曾擔任《黃岡中考精典》的撰寫編委;10余篇教學論文在報刊發(fā)表和入選縣教研室編纂的教學教研論文集。一直以來，該校中考數(shù)學在全縣總是名列前茅。當校長之后，他更加高瞻遠矚，除了認真研讀縣教育局提出的創(chuàng)辦理想教育和真教育理念，他還訂閱了大量的教育理論書刊，堅持每月讀一本專著，每周寫20xx字心得體會。他的眼界變得更加遼闊，思想變得更加深邃。他確定了學校的發(fā)展目標、辦學特色及工作思路，就是要創(chuàng)辦一所“高品位校園，高素質(zhì)隊伍，高質(zhì)量教育，有特色辦學”的一流新型名校。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！闭驗橛兴冗M的教學理念和前瞻的管理模式，才有王楓中學永葆青春的教學質(zhì)量。

——他是一位潔身自好清廉自律的校長?！肮鳎?。”任校長以來，兩袖清風，清正廉潔，誠信做事，干凈做人。他作風民主，學校大大小小的事，讓大家知道，請代表參與，使各項工作在“三公開”下操作，讓權(quán)力在陽光下運行，不搞個人特殊，用自己的人格魅力去折服影響他人。他從不利用權(quán)力亂開支、亂花錢，能節(jié)約的盡量做到節(jié)約，不該開支的絕不開支，堅持做到公私分明，一塵不染。從不為私事開支學校一餐飯，一盒煙，一趟車費。即使節(jié)假日加班，也從不領補助，在福利待遇上基本沒超過平均數(shù)，在評優(yōu)評模上是能讓的盡量讓，能推的盡量推，把這些榮譽全部給一線教師?！罢龤庖簧砉贇鈷撸屣L兩袖腐風離”。他用自己的人格魅力去影響他人，從而使整個學校成為一片凈土。

“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”以他對教育無比摯愛的情懷，和無私奉獻的精神，默默地耕耘在鄉(xiāng)間教育的沃土之上。但愿他繼續(xù)用辛勤的汗水、睿智的才學、崇高的師 德譜寫教育事業(yè)新的篇章。

校長事跡材料題目篇十四

林美花，女，2009年畢業(yè)于我校教育科學學院心理咨詢專業(yè)，2019年入選“馬云鄉(xiāng)村校長計劃”獲獎校長，全國僅20人?，F(xiàn)年32歲，一級教師，任安化縣南金鄉(xiāng)完小校長。

從教十年，我從一名普普通通的鄉(xiāng)村教師成長為校長，一路艱辛一路歌，付出的同時得到了上級主管部門的充分肯定。

2013年，我校順利通過合格學校驗收；2015年，被評為安化縣示范性家長學校和安全文明校園；2017年，年終目標考核在全縣七十多所小學中排名第五，并被評為益陽市安全文明校園；2018年被評為益陽市文明校園；近三年連續(xù)舉辦了安化縣教體局綜治安全和鄉(xiāng)村學校少年宮兩次現(xiàn)場會。

我個人先后獲得安化縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導老師、芙蓉百崗明星等榮譽稱號?；赝陙淼某砷L歷程，不免有幾點感悟：

只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定，從而保證自身判斷力、領導力的正確導向。平日里，我自覺學習十九大精神，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員。

2018年，我參加安化縣教體局舉辦的“學習十九大精神，我為教育添光彩”主題演講比賽，獲得二等獎，被評為優(yōu)秀黨員。

一直以來，我堅持以德立身、嚴于律己、以德治校。任教10年沒有請過1天事假，工作上顧全大局，服從分工。

在一次走訪中，發(fā)現(xiàn)十歲的張鴻志為腦癱患兒，常年臥病在床，沒有機會接觸教育和走進學校。于是，回到學校制定了專門的送教計劃，規(guī)定每周上門授課一次，就這樣堅持了一個學期。孩子每次看到我去都會用微笑來表達自己的喜悅，也能聽懂“拿開”“收起來”的指令，甚至會區(qū)分圓形和方形了。

今年因兩位年輕教師請假，我主動承擔起四年級語文教學。在任何時候，都把學校的工作放在第一位，所任教學科成績鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第一。輔導學生參加征文大賽獲各級獎項；所帶班級每學期均被評為“優(yōu)秀班級”。2012年，參加安化縣首屆數(shù)學素養(yǎng)大賽獲一等獎。同時，積極帶領教師進行課題研究，2017年由我主持的微型課題《改變下學生“三亂”行為習慣的對策》獲縣一等獎。

一個學校的好壞關(guān)鍵在校長。作為一校之長，我將自己定位在“服務”二字上，我現(xiàn)為南金鄉(xiāng)完小校長，家雖在南金，但吃住和全體師生一起，以校為家。

校長事跡材料題目篇十五

劉四清同志，男，49歲，中共黨員，中學高級教師，20xx年9月開始擔任華容三中黨總支書記、校長。近10年來，他始終以務實進取的心態(tài)為三中教育教學的健康發(fā)展而身體力行，堅持用勤奮扎實的工作作風管理學校工作，把一所生源質(zhì)量差，辦學條件較為落后的山區(qū)薄弱高中打造成了岳陽市教育教學質(zhì)量先進學校。

本科上線共141人，其中一二本上線54人，特別是音美專業(yè)過二本線41人，其中21名音樂專業(yè)生全部過二本線。20xx年，三中301人參加高考，本科上線150人，其中一二本上線64人，17名音樂專業(yè)生全部上二本線，體育專業(yè)5人上二本線。同時，高一抽考、高二學考成績也名列全縣前茅。學校辦學條件也得到了極大的改善，新修了高三教學樓，教工宿舍樓，教室全面裝配多媒體教學系統(tǒng)，教師人手一臺手提電腦。三中以厚重的人文底蘊，優(yōu)美的自然環(huán)境，淳樸的校風，濃厚的學風，嚴謹?shù)慕田L，成為華容教育獨特的風景。學生家長發(fā)自內(nèi)心地說：“孩子交給三中，我們就是放心?！?/p>

諧超越》，真正做到了“力為教育教學所使，情為師生員工所系，愛為師生員工所施”。用他自己的一言一行化作了一種發(fā)號施令所無法比擬的力量，踐行著他“勤勉奉獻”的座佑銘，成功地擔當起學校教育、教學、教研的組織者、指導者和實踐者的職責。用教師的話說是：“劉校長用勤勉的作風和赤誠的精神帶動了學校教職員工的工作熱情。”

務、財務透明，無“密”可保，隨時隨地接受上級領導和教師群眾的監(jiān)督。20xx年，學校也因此被評為全縣“校務公開工作先進單位”。劉四清同志還熱心公益，盡管他并不富裕，但是他有一顆善良的心，八年前他就開始堅持每年出資4000元，資助兩個湘西的貧困學生讀書，現(xiàn)在他還資助兩名本校的學生。他說：“資助貧困學生讀書的行動我會一直堅持下去，而且還會把這種思想和理念傳給我的女兒。這是我人生的志愿，也是我引以為豪的事情，我希望在我離世的時候，可以無愧地說，我是一個有益于社會的人?！?/p>

舉辦了隆重的詩文吟誦會，并將與會者唱和的詩文編撰成書，命名為《燭影搖紅》，贈送給周老愛好詩詞的朋友。包曼容老師患食道癌在河南省林縣動手術(shù)，他和值班校長冒著嚴寒，乘車兩千多里前往探望。包老師不幸逝世，他在第一時間趕到其家里，和其他在校的老師一起為包老師安排后事。治喪期間，他和校長室的同志自始至終守在學校，為包老師舉行了隆重的追悼會，并親執(zhí)花圈，送包老師上山。對青年教師，做好“培養(yǎng)”文章。把管理的鏡頭瞄準青年教師的閃光點，抓拍優(yōu)點，及時肯定，聚焦亮點，大力表揚，讓他們感受到“自己是很重要的”。為培養(yǎng)青年教師，學校每年為每位青年教師訂閱二百多元錢的專業(yè)刊物，每年都組織他們外出學習交流，盡可能地幫助青年教師成長為教學能手。

人們常說：“一個好校長就是一所好學校”。事實證明，校長科學的辦學理念，是辦好一所學校的關(guān)鍵所在，是提升教育教學質(zhì)量的保證。華容三中“關(guān)注過程、重視形成”的目標管理，使教職工責任意識顯著增強；“過程重于實績，態(tài)度重于能力”的導向和制度，使教師養(yǎng)成了同心協(xié)力、勤勉工作的氛圍和習慣；“不求大求深，只求小而精”的集體備課和教研要求，為教師業(yè)務成長提供了平臺；“人人都要上好一堂課，人人都能上一堂好課”的任課決策，將許多青年教師推上了畢業(yè)班的講臺。

校長事跡材料題目篇十六

黃，男，現(xiàn)年49歲，中共黨員，19xx年參加工作，19xx年7月?lián)伍L埠鎮(zhèn)云莊小學校長。

黃校長，好學上進，肯廣采博取，勤堅持不懈，善反思總結(jié)。初參加工作，他首先從做一名合格教師做起，從做一名好教師做起，因為他深知真正意義上的教育必須由真正意義上那個的教師去做。為了教好書上好課，他經(jīng)常利用教學時間苦練語言表達、書法、繪畫、音樂等教學基本功，學習先進的教育教學理念，了解教改信息，《人民教育》、《中小學管理》、《新課程校本教研》等書籍成了他生活中的“伙伴”。他擔任校長后，始終帶頭站在教學第一線，擔任小學數(shù)學教學，期未統(tǒng)考成績在全鎮(zhèn)一直名列前茅，成為我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的一面旗子。憑著他對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和不懈努力1996年被評為縣優(yōu)秀教師，2019年在云莊小學任校長期間，學校被評為全縣教學質(zhì)量抽測一等獎。

多年的教學、管理實踐是他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是辦好學校的基本條件。因此，在工作中，他首先從自身做起，時時告誡自己，一言一行一定要成為師生的表率，要求師生做到的，自己受首先做到，要求師生不做的，自己堅決不做。他家在農(nóng)村，妻子又長年患病，家庭負擔很重，但是他為了不耽誤工作，總是每天堅持第一個到校，學校生源少，經(jīng)濟壓力大，他堅持出差開會從不到學校領取一分補助。為了穩(wěn)定教師隊伍，使新教師進得來，留得住。他跑斷腳桿子，磨破嘴皮子，到處引項目資金，改善教師的工作生活條件，并騰出他弟弟的新房讓住新分的外地教師，還為他們安裝互聯(lián)網(wǎng)，2019年新分的冷家安老師，來自修水縣貧困山區(qū)，母親長年患病，黃校長在冷老師因家庭困難一籌莫展之時，并不富裕的他擠出3000元資助給他。冷老師感激不已，決心從工作上來報答領導的關(guān)懷，滿腔熱血投入到教學工作中，黃校長的一片愛心換來了云莊小學的青春與活力，換來了云莊小學希望的明天。

德育工作乃“五育”之首。黃在學校管理上始終把德育工作貫穿于整個教育活動始終。注重抓好學生的文明禮儀及日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。他首先加強德育隊伍建設，在教職工中經(jīng)常深入開展“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”教育，嚴格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師，使教師做到正己、愛生、敬業(yè)、愛崗，心系學校、情灑校園。堅持每周一次政治學習，對教職工進行思想教育，培養(yǎng)造就一批政治合格、作風優(yōu)良、身正令行的教師隊伍，為學生樹立起表率。二是堅持按照《德育系列化方案》開展扎實的德育活動。對學生進行愛國主義、集體主義、社會公德及日常行為養(yǎng)成教育，激勵倡導生活德育，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和文明衛(wèi)生習慣。通過國旗下講話、德育基地建設、主題班隊會、陽光體育活動等形式，豐富德育內(nèi)容 ，增強德育內(nèi)涵，提高德育實效。

在抓好德育的同時，黃還注重學生健全人格的培養(yǎng)，大力推進素質(zhì)教育，突出特色教育。學校在特色創(chuàng)建中確立了以體育、藝術(shù)教育為主體的特色創(chuàng)建活動。學校成立有合唱隊、管樂隊、書法繪畫興趣小組，堅持每年舉行一次田徑運動會，每年“六一”、元旦舉行文藝匯演和書畫展，歌詠、陽光體育活動等單項比賽經(jīng)常開展，豐富了學生課余生活，促進了學生素質(zhì)全面發(fā)展。

在校本教研工作上，黃注重校本教研隊伍建設。學校成立有語文、數(shù)學、藝術(shù)、綜合四個教研組，對每個教研組都有明確的目標要求。首先他從學校的教學常規(guī)抓起，引領教師從小處著眼，從一點一滴做起，對教師的備、講、批、輔、改等工作堅持經(jīng)常檢查，要求全體教師做到規(guī)范、扎實、有效，要以提高課堂教學效率為核心。目前，學校各項常規(guī)教學工作及教師的教學行為科學、規(guī)范。其次，注重抓好教師理論學習培訓。為澄清教師對校本教研內(nèi)涵的深刻認識，他多次組織教師進行學習：通過專題講座、發(fā)放資料、寫心得體會、舉行校本教研理論知識測試等強化教師認識。再次，他注重教師教育教學基本技能的培訓。2019年隨著遠程教育工程的實施及學校班班通的建成，課程改革迎來了新的春風。為了充分發(fā)揮遠程教育及網(wǎng)上教育資源，認真落實市、縣教育局對遠教工作“五進三不漏”、“三會一熟練”的具體要求，黃校長在資金緊缺困難的情況下，相繼投入3萬余元，建成了標準化的多媒體教室一個，為各辦公室配備了9臺辦公電腦，努力實現(xiàn)多媒體教學。同時開展了以信息技術(shù)教育為主要內(nèi)容的電化教學校本培訓，要求全體教師人人學會上網(wǎng)、下載資源、制作教學課件，學校將效果好的課件收集整理，作為教學資源分類歸檔，以便達到資源共享。為確保校本教研工作的有效開展，他還加強了對課改實驗檔案的管理。要求檔案積累做到“全、細、勤”，論文、教案、個人的經(jīng)驗材料、相關(guān)教研記錄、階段性小結(jié)等系列材料及時歸檔整理，使校本教研工作過程材料詳實，有備可查，在研究過程中給教師提供具有參考和借鑒性的第一手資料。

正是基于黃校長對校本教研的重視，學校教師的業(yè)務素質(zhì)及教學水平不斷提高，教育教學質(zhì)量連年名列全鎮(zhèn)前列。

學校是社會精神文明建設的窗口，是學生健康成長的搖籃。校園文化建設是提高學生文明素養(yǎng)，提升教師文化素質(zhì)及學校文化品位的主陣地。黃校長帶領全校教師確立了以校園文化建設為核心，以規(guī)范管理年和平安校園建設年為抓手的三個年創(chuàng)建活動。

一是抓好和諧校園創(chuàng)建工作，培養(yǎng)情趣健康、人格向上的師生關(guān)系。黃始終把班子自身建設放在工作首位。經(jīng)過研究探索，初步形成了良好的學習、寫作、調(diào)研制度，班子成員帶頭學習、寫作、調(diào)研，除認真參加校內(nèi)的各類政治、業(yè)務學習外，都能積極參加提高學歷自學(函授)考試，撰寫教育教學論文，為教師的繼續(xù)教育、教學研究做出表率，帶動了全校教師學習、科研的熱潮。另外，學校班子成員不僅在工作上起到模范帶頭作用，而且在人際關(guān)系和家庭生活中的良好修養(yǎng)也深深的影響和感化著身邊的每一位同志。班子所有成員都能夠做到精誠團結(jié)，尊老愛幼，夫妻恩愛，家庭和睦。與此同時，每年組織全體教師積極開展各種文體活動，培養(yǎng)健康向上的生活情趣。這些活動的開展都為營造和諧校園風氣，構(gòu)建良好校風起到了積極的推動作用。

二是打造求真務實、嚴謹敬業(yè)的工作作風。隨堂聽課是黃經(jīng)常堅持的一種教研形式。他經(jīng)常深入課堂聽課、查課，和教師傾心交談，對教師的教情、學生的學情、班級的班情都了然于胸，為學校集體決策提供了可靠詳實的依據(jù)。凡經(jīng)學校認真討論并付諸實施的所有決議、承諾、獎懲都能適時依規(guī)的落實兌現(xiàn)到位，做到了言行一致，令行禁止。從而使這種求真務實、態(tài)度嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L內(nèi)化為全校的教風和校風。

三是實現(xiàn)科學高效、制度健全的管理規(guī)范。實現(xiàn)制度化、科學化、民主化、精細化、以人為本的管理規(guī)范，始終是黃追求的管理理念。為此，他帶領班子成員建立了《領導班子分工負責制度》、《教師教學常規(guī)工作細化量化要求》、《教職工考勤紀律暫行規(guī)定》、《教育教學質(zhì)量獎懲制度》等行之有效的規(guī)范要求，既有嚴明的紀律要求，又有靈活的運作機制;既有相對獨立的分工負責，又有全局整體上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使得學校管理呈現(xiàn)出秩序井然，有條不紊的工作局面。

四是實行校務公開、財務透明的民主管理。學校無論城鄉(xiāng)與大小，校務公開是關(guān)鍵，財務透明是核心。這既是上級對領導執(zhí)政能力的考驗，也是教師對領導廉潔從政的期待。為了切實把民主管理落實到行動上，不走過場不走樣，他在學校管理中嚴格執(zhí)行了民主管理、廉潔承諾、事務公開、財務透明等一系列校務公開制度和規(guī)范。既有民主，大事小事大家坐在一起好商量;也有集中，發(fā)揮和體現(xiàn)學校主要領導的引導和決定作用。不管何種形式，唯一的標準就是“全心全意為教育服務，為教師服務，為學生服務”。

五是強化安全管理，創(chuàng)建平安和諧的教育環(huán)境。衛(wèi)東同志始終牢記“安全是第一責任”的安全管理理念，積極創(chuàng)建平安校園，制訂了《創(chuàng)建平安校園實施方案》，將安全工作列入重要議事日程，扎實落實領導班子值周帶班制，責任追究制。同時，加強師生安全教育，強化全員安全意識?！鞍踩翘欤熑稳缟健钡墓ぷ骼砟钪哺趶V大師生心底，構(gòu)建了時時講安全，人人抓安全的良好氛圍。幾年來，學校無一起不安全事故發(fā)生，師生違法犯罪率為零。

一路坎坷一路歌，一路辛勤一路果。黃擔任校長多年以來，走過的路是艱辛的、曲折的，同時也換來了豐碩的成績。目前學校已形成了一支團結(jié)進取，精誠合作，聚精會神抓管理，一心一意謀發(fā)展的優(yōu)秀教師隊伍群體，學校教育教學質(zhì)量和辦學效益成績顯著，一直位居全鎮(zhèn)乃至全縣前列，藝術(shù)教育特色成為全鎮(zhèn)首屈一指，學校三風優(yōu)良，師生文明。近三年來，學校先后獲得了全鎮(zhèn)綜合評比一、二等獎等榮譽稱號。

20年來，在教書育人這個平凡的崗位上，黃憑著自己的一顆愛赤誠心、進取心，辛勤耕耘，盡職盡責。沒有多少豪言壯語，沒有多少輝煌的成就，沒有多少美麗的光環(huán)，有的只是他那種腳踏實地、扎實認真的工作作風和對教育事業(yè)的傾力奉獻、嘔心瀝血的奮斗精神。我們相信，在今后的教育生涯中，他將盡力用自己的愛心和真情詮釋自己平凡的教育人生.

校長事跡材料題目篇十七

是新立小學的一名優(yōu)秀的教育工作者，為履行好教書育人、管理育人、服務育人的職責，在同事們的支持和共同努力下，在教學和校園文化建設等方面均做出了突出成績，受到中心校領導、同事的高度肯定和學生的一致好評。

1、自從他擔任校長以來把教學質(zhì)量放在首位每天早來晚歸，一心撲在提高學生質(zhì)量上。主動幫助各科教師分析學生成績波動的原因。主動利用空閑時間做學生的思想工作幫助學提高成績。在xx年至今x學校學生成績?nèi)?zhèn)第一名的好成績。

3、“看見貧困家庭的孩子讀不起書，我的心里就像刀割一樣難受，眼里都是這些孩子的身影和他們無助的眼神，不伸手幫一幫他們我睡不著覺??！”一個偶然的機會，x校長得知10歲的將要輟學會家務農(nóng)，她心疼這孩子小小年紀過著如此艱辛的生活，就決心盡自己微薄之力，改變這孩子的命運，為交了1000元的資助金，把他重新拉回了校園念書。由于輟學，基礎很差，x校長心急如焚，x校長組織學科教師為他補課。說：“我會一門心思把書讀好，不然對不起x校長，也對不起學校老師和眾多關(guān)心幫助我的人！”

5、 xx年暑期正是老師休閑度假的好時光，而x校長卻穿迷彩服拎著油漆桶很早就來到校園來粉刷學校，足足連續(xù)工作了五天五夜吃住在校。經(jīng)過他的一番努力工作，學校煥然一新，而人卻累倒了在xx年末學校被評為鎮(zhèn)級校園文化建設一類校。

6、 x校長卻是個熱心腸的人，他非常關(guān)心同事們的生活，家生活貧困妻子身體不好常年在家養(yǎng)病，沒有工作全家四口靠x老師苦苦支撐著，x校長看在眼里疼在心里，xx年---xx年中x校長從自己家里拿出6500多元資助了x老師家，x老師全家感恩不盡。不僅x老師一家受到x校長得關(guān)心，像，等都受到了x老師不同程度的捐助。

校長事跡材料題目篇十八

他扎根鄉(xiāng)村從教二十七載，把一個個講臺當作實現(xiàn)人生理想的舞臺，把一名名學生當作自己的孩子，他用一個鄉(xiāng)村教師樸素而炙熱的情懷，為張莊鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村教育扮亮了一道光彩絢麗的風景。

用心經(jīng)營

校園舊貌換新顏

xx年8月，姜xx調(diào)到張莊鎮(zhèn)中心小學任校長。經(jīng)過義務教育均衡發(fā)展，雖然張莊小學發(fā)生了很大變化，但當他趕到張莊小學，經(jīng)過細心調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，學校仍存在很大的提升空間，針對學校鐵柵欄圍墻有些老化、操場檔次不夠高、教學樓還是樓板樓，學生的課桌更換不及時等問題，姜校長暗下決心：“我一定要把張莊小學建設的更好，讓農(nóng)村的孩子也能享有和城市孩子一樣的讀書條件?！?/p>

“擼起袖子加油干!”姜校長在校舍建設過程中，四處申請，多方籌資，整天泡在工地里監(jiān)督工程質(zhì)量，有時還顧不上吃飯、睡覺。為了節(jié)省開支，他精打細算，親自購買材料、聯(lián)系施工人員，風里來，雨里去，晴天一身灰，雨天一身泥。

兩年的時間里，姜校長不停的忙碌著、經(jīng)營著，嶄新的四層教學樓建成了，圍墻修好了，校園硬化了，廁所竣工了，二層食堂也投入使用了?？山ｉL的臉曬黑了，患上了胃病和腰椎病，體重也足足掉了七八斤……面對來自方方面面的夸獎，姜校長只是微微一笑地說：“我要實現(xiàn)我的諾言，為全鎮(zhèn)的老百姓著想，為全校的師生著想，努力改善孩子讀書條件”。

敬業(yè)愛崗

人格魅力感染人

姜校長嚴格要求自己，帶頭做到敬業(yè)愛崗，以身作則。他始終注意加強自己的道德修養(yǎng)，以自己的一言一行為廣大師生做出了表率。平時，他總是早出晚歸。在他的工作日程中，沒有節(jié)日、沒有假期，只有學校的工作、學校的發(fā)展。

開拓創(chuàng)新

抓好質(zhì)量促發(fā)展

姜校長始終堅持“成人、成才、成功”的辦學理念，堅持抓好教學質(zhì)量生命線和師資隊伍發(fā)展線，以環(huán)境育人、活動育人、服務育人為依托，促進學生主動發(fā)展、個性化發(fā)展、全面發(fā)展。在他的領導下，學校認真開展“陽光體育一小時”活動，開辦科學、閱讀、音樂、體育、繪畫、舞蹈等社團活動。在今年的六一文藝匯演中，鎮(zhèn)黨委書記齊軍元同志親臨現(xiàn)場觀看，稱贊張莊小學的孩子多才多藝，綜合素養(yǎng)確實高。

在教育管理上，他建立健全了學校各項規(guī)章制度，建立“重責任、重貢獻、重實績”的評價激勵機制，制定了“多勞多得，干好多得”績效考評細則。他帶領全體教師開展了“同課異構(gòu)三個一”（說課、上課、評課）等多種形式的賽課活動，從而實現(xiàn)了提高教師素質(zhì)、提高教學質(zhì)量、提升辦學水平的目標。在今年的教師業(yè)務素質(zhì)考試中，老師們都取得特別突出的成績，其中杜雨老師獲得了全縣講課第一名的.好成績，這與姜校長倡導的賽課活動是分不開的。

開拓創(chuàng)新

抓好質(zhì)量促發(fā)展

在繼承傳統(tǒng)體育藝術(shù)“2+1”的基礎上納優(yōu)融新，秉承“成人，成才，成功！”的辦學理念，姜紀勇校長帶領學校管理團隊，審時度勢，傾心打造“成長教育”特色理念。努力培養(yǎng)學生初步形成正確“三觀”，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)學習興趣；擁有健康體魄，形成良好審美，樹立遠大理想；懂得尊重勞動，學會感恩他人；做德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年。讓老百姓的孩子在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

張莊小學下設七處聯(lián)小，發(fā)展情況各異，姜校長與每一個學區(qū)共同研究，根據(jù)自身優(yōu)勢，都選準一個優(yōu)勢項目重點打造。六處聯(lián)小中心小學“藝體教育”，大岱聯(lián)小“文武并舉”，留田聯(lián)小“紅色文化”，和莊聯(lián)小“和樂文化”，下峪聯(lián)小“禮儀文化”，官莊聯(lián)小“養(yǎng)成教育”，杏山聯(lián)小“國學經(jīng)典”。姜校長認為：教育不僅是科學事業(yè)，也是藝術(shù)事業(yè)。特色文化與“成長教育”的有機融合，突出每個學校的特色！形成百花齊放，你追我趕的新態(tài)勢。

一名扎根農(nóng)村小學27年的教師，一位低調(diào)務實、樂于奉獻的小學校長。多年的堅守更加動人，多年的追求更加耀眼。用愛心構(gòu)筑和諧的學校，用力量點燃美麗的校園，用人格讓師德熠熠生輝。作為一位小學校長，把自己的一顆心，完全獻給了學生，獻給了農(nóng)村教育事業(yè)。在姜校長引領下，張莊小學教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，今年被評為教學質(zhì)量銅獎。他本人多次被上級表彰為“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀教師”、“教育工作先進個人”、“教學能手”等多項榮譽。

農(nóng)村是一塊廣闊的天地，姜校長就這樣大筆書畫，豪情書寫，為農(nóng)村的孩子帶來了新的希望。我們堅信：在姜校長睿智的領導下，張莊鎮(zhèn)中心小學一定會發(fā)展成為沂南南郊優(yōu)質(zhì)品牌學校。