范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小升初老師信息填篇一

隨著我即將邁入初中階段，回想起小學(xué)這段時(shí)光，我最深刻的體會(huì)就是老師對(duì)我們的關(guān)心和指導(dǎo)。他們不僅教會(huì)了我知識(shí)，更是給了我成長(zhǎng)的力量。在我經(jīng)歷了六年的小學(xué)生活后，我認(rèn)識(shí)到了老師的重要性。在這篇文章中，我將分享我與老師之間的溫馨時(shí)刻和深刻感受。

首先，老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)給我留下了深刻的印象。在我們小學(xué)班級(jí)里，每位老師都以極其負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)。不論是上課教授知識(shí)，還是批改作業(yè)，他們總是耐心細(xì)致地完成每一項(xiàng)工作。曾經(jīng)有一次，我們班組織了一次郊游，作為活動(dòng)策劃者之一，我親身感受到了老師們的辛勤付出。他們不僅提前查看了路線和場(chǎng)地，還為我們準(zhǔn)備了豐盛的午餐。這讓我深刻地感受到老師們的關(guān)心和熱情。

其次，老師們對(duì)我們的悉心關(guān)懷讓我備受鼓舞。在小學(xué)六年級(jí)的課堂上，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有一次考試成績(jī)不理想，我感到很沮喪。老師看出了我的困惑，溫和地對(duì)我說：“別著急，失敗不可怕，重要的是我們要找出失敗的原因并及時(shí)改正?！彼o我講了許多學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)，還鼓勵(lì)我努力提高自己。這些關(guān)懷和指導(dǎo)讓我更加堅(jiān)定了自己的信心，相信只要努力，我一定能克服困難。

再次，老師的耐心教導(dǎo)讓我受益終生。在學(xué)習(xí)上遇到問題時(shí)，老師們總是耐心地引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎?，而不是輕易給出答案。他們會(huì)鼓勵(lì)我們自己動(dòng)手解決問題，并從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。我記得有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候陷入了困境，完全不知道下一步應(yīng)該怎么走。老師很耐心地與我交流，啟發(fā)我思考問題的方法，最終我成功地解決了難題。這樣的經(jīng)歷讓我明白到，遇到困難并不可怕，只要勇敢嘗試、耐心思考，再困難的問題都能迎刃而解。

最后，老師們用言傳身教的方式教會(huì)了我許多品德和人生觀。在班級(jí)里，老師們以身作則，教會(huì)我們?nèi)绾斡焉葡嗵?、互相幫助。他們告訴我們堅(jiān)持努力的重要性，并給了我們?cè)S多積極向上的生活觀。我記得有一次，班上有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師并沒有責(zé)罵他，而是耐心地與他進(jìn)行交流，幫助他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的后果并改正過來。這種為人師表的品質(zhì)深深影響了我，讓我明白了要做一個(gè)真正的好學(xué)生，不僅要有優(yōu)秀的成績(jī)，更要有良好的品德。

總的來說，小學(xué)時(shí)光伴隨著老師們的關(guān)懷和教導(dǎo)，給了我許多寶貴的財(cái)富。老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)、悉心關(guān)懷、耐心教導(dǎo)和言傳身教，都深深感動(dòng)了我。我將永遠(yuǎn)銘記他們教給我的一切，將在初中階段繼續(xù)努力奮斗。無論將來怎樣，我相信我都能夠勇往直前，努力成長(zhǎng)。結(jié)束了六年的小學(xué)生活，我相信，老師們用自己的愛和智慧鋪就的道路，將指引我們前進(jìn)，步入更加美好的未來。

小升初老師信息填篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

xxx同學(xué)是xx小學(xué)六年級(jí)二班的一名可愛的xxx，也是作為班主任的我最喜愛的學(xué)生之一。因此，我非常樂意提供我對(duì)該學(xué)生的看法，介紹她在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，作為她申請(qǐng)貴校的證明材料。

xxx自入學(xué)以來，就是個(gè)活潑可愛的女孩。平日里她總是彬彬有禮，不但尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，而且心胸開闊，樂于助人，這為她贏得了老師、同學(xué)的喜愛，因此，多次被評(píng)為“校三好學(xué)生”，“有禮好少年”“集贊小明星”。她上課聽講很專心，發(fā)言也很積極，因?yàn)樗⌒∧昙o(jì)就博覽群書，所以遇到有難度的問題時(shí)，她總會(huì)有與眾不同的見解，常讓同學(xué)們贊嘆不已。她平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，具有知錯(cuò)就改的.好品質(zhì)。有幾次她的作業(yè)完成的不好，追查原因才發(fā)現(xiàn)，她因?yàn)榭磿朊裕芡砹瞬糯掖颐γ懽鳂I(yè)，因此書寫不公整，錯(cuò)誤較多。自從批評(píng)教育她以后，這種低級(jí)錯(cuò)誤她就再也沒有犯過，讓我很是欣慰。

給小樹澆水，為浮山填綠色等，活動(dòng)中都能看到她活躍的身影。

要說不足之處，xxx也有一點(diǎn)兒，比如，因?yàn)樘珢劭磿?，課間也不出去活動(dòng)，因此，身體比較瘦弱，近視的問題一直沒有得到緩解。在學(xué)習(xí)上有時(shí)比較粗心，書寫不夠工整好看。我堅(jiān)信她在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中一定會(huì)有很好的長(zhǎng)進(jìn)。我毫無保留地推薦她到貴校學(xué)習(xí)，希望貴校能夠接受xxx同學(xué)的申請(qǐng)。

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

小升初老師信息填篇三

在小升初備考的過程中，我有幸遇到了一位非常優(yōu)秀的老師，她的備課工作非常認(rèn)真，使我深受感動(dòng)。每一次上課前，她都會(huì)提前下功夫，精心準(zhǔn)備每一個(gè)教案，包括教材解讀、教學(xué)重難點(diǎn)的梳理、各種教學(xué)輔助材料的整理等。她不僅注重知識(shí)的傳授，還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力。她會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將教材進(jìn)行簡(jiǎn)化或者拓展，因材施教，讓學(xué)生在理解基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)也能有所創(chuàng)新。她的認(rèn)真?zhèn)湔n彰顯了她的敬業(yè)精神，給我們樹立了良好的榜樣。

二、激發(fā)學(xué)生興趣培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力

作為一位優(yōu)秀的小升初老師，她不僅注重課堂教學(xué)，還非常關(guān)注學(xué)生的興趣培養(yǎng)。她善于利用多種形式的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。每一次課堂上，她都會(huì)以生動(dòng)有趣的方式教授知識(shí)，如采用游戲形式、講故事等。這樣不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她的課堂充滿了活力和互動(dòng)，給我們帶來了很多快樂和樂趣。

三、耐心細(xì)致的輔導(dǎo)提升學(xué)生能力

在備考的過程中，老師不僅在課堂上認(rèn)真講解知識(shí)，還會(huì)給我們進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。她的耐心細(xì)致給我留下了深刻的印象。每當(dāng)我遇到困難或者有疑惑的時(shí)候，她總是耐心地幫助我，不厭其煩地解答我的問題。她善于引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的思考，讓我能夠獨(dú)立思考問題，而不是依賴于老師。她相信每一個(gè)學(xué)生的潛力，她會(huì)一直鼓勵(lì)和支持我們，讓我時(shí)刻感受到成長(zhǎng)和進(jìn)步。

四、注重德育教育塑造良好品質(zhì)

在小升初備考之余，老師不僅注重我們的學(xué)業(yè)，還注重培養(yǎng)我們的道德品質(zhì)。她從學(xué)生的思想、行為等方面入手，引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。她注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和正確的行為準(zhǔn)則，幫助我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。她講述了很多身邊的勵(lì)志故事，給我們帶來很多感悟和啟發(fā)。她的德育教育使我受益匪淺，讓我明白了學(xué)習(xí)是為了更好地為社會(huì)服務(wù)，而不僅僅是為了個(gè)人的成就。

五、激勵(lì)學(xué)生成就感提升學(xué)習(xí)信心

在備考過程中，老師時(shí)刻給予我鼓勵(lì)和贊賞，激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣和成就感。每當(dāng)我取得好的成績(jī)或者有進(jìn)步的時(shí)候，她總是及時(shí)給我肯定和表揚(yáng)，讓我更加有信心面對(duì)學(xué)習(xí)的困難。她相信每一個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，她用她的言行給予我們信心和動(dòng)力。她的鼓勵(lì)讓我對(duì)自己有了更高的期望和要求，更加堅(jiān)定了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

總而言之，這位優(yōu)秀的老師給予了我很多的幫助和指導(dǎo)，她的教學(xué)理念和教學(xué)方法對(duì)我影響很大。她的認(rèn)真?zhèn)湔n、激發(fā)學(xué)生興趣、耐心細(xì)致的輔導(dǎo)、注重德育教育以及激勵(lì)學(xué)生成就感等方面的特點(diǎn)，都讓我深受啟發(fā)。我深深理解了一句話，那就是“優(yōu)秀的老師像一盞明燈，照亮了我們前行的路?！边@次小升初的備考經(jīng)歷，使我體會(huì)到了優(yōu)秀老師的重要性，也為將來學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)樹立了正確的信念和方向。

小升初老師信息填篇四

王琪琪、張利紅、黃明慧三位同學(xué)于2009年9月同時(shí)進(jìn)入我校學(xué)習(xí)，現(xiàn)為我校六年級(jí)學(xué)生，她們性格開朗、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績(jī)優(yōu)異。學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛、勤學(xué)好問的良好作風(fēng)。求知欲強(qiáng)，對(duì)新知識(shí)新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力。在各任課教師中綜合評(píng)價(jià)較高，是有口皆碑的好孩子。

她們組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，凝聚力，感召力高，始終是教師的得力助手，在同學(xué)中較有威信。她們興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，知識(shí)面較寬。

王琪琪、張利紅、黃明慧三位同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)，是品德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的好學(xué)生。望貴校能綜合考慮我校建議，準(zhǔn)許王琪琪、張利紅、黃明慧三位同學(xué)參加貴校面試，給予她們一個(gè)發(fā)揮才能、證明自己的機(jī)會(huì)。

興義市頂效鎮(zhèn)新聯(lián)小學(xué)

20**年5月14日

小升初老師信息填篇五

尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是xx同學(xué)在xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年學(xué)習(xí)期間的班主任華為老師，我應(yīng)xx同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生到貴校進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)、鍛煉。

xx同學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀，在班上名列前茅。在與他課內(nèi)、課外交流中，我對(duì)他印象極為深刻。初見該生，個(gè)性外向開張，但能沉著思考，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)該生有極強(qiáng)的獨(dú)立思考的能力。他在學(xué)習(xí)過程中積極主動(dòng)，認(rèn)真踏實(shí)，表現(xiàn)突出，多次被評(píng)為“校級(jí)三好學(xué)生”。他不僅上課認(rèn)真聽講，能提出很有獨(dú)創(chuàng)性的問題，而且勇于上臺(tái)發(fā)言，能清楚地表達(dá)自己的看法。

在期間生活的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心，工作能力十分出色。該同學(xué)一直擔(dān)任班長(zhǎng)一職。他性格活潑，具有很強(qiáng)的組織能力，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極熱情，道德品質(zhì)優(yōu)良，他是一位樂于溝通且善于溝通的好班長(zhǎng)。經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種工作；他還積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，為此，他深得老師的信任和同學(xué)們的喜愛。

在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅(jiān)定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級(jí)、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作，且有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能。經(jīng)過四年的相處和了解，可以看出，該生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，并逐漸進(jìn)步，故推薦到貴校，望審核通過。在過去四年的學(xué)習(xí)生活中，我在該生的身上看到了許多非常難得的品質(zhì)，如沉著、有耐心，有責(zé)任心。

作為xx的老師、朋友，希望他在今后的學(xué)習(xí)中，能發(fā)揚(yáng)這些難得的好品質(zhì)。在此，我毫無保留地向您推薦周杰同學(xué)！希望您看了這封推薦信后，讓他創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，他肯定是一棵好苗子，會(huì)成為一名棟梁之才！謝謝！

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

小升初老師信息填篇六

小升初老師推薦信范文，小學(xué)升初中的推薦信應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編帶來的小升初老師推薦信范文，歡迎閱讀!

推薦信格式

一封推薦信除了信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、稱呼、信尾謙稱、簽名、推薦人姓名、職務(wù)等必需部分之外，正文內(nèi)容說明應(yīng)包括下列各項(xiàng):

1被推薦者的簽名

2認(rèn)識(shí)被推薦者的時(shí)間

3認(rèn)識(shí)程度

4與被推薦人的關(guān)系

5被推薦人的表現(xiàn)

推薦信要點(diǎn)

1一定要客觀評(píng)價(jià)，避免過度贊美。

很多申請(qǐng)者的推薦信都會(huì)犯一個(gè)相似的錯(cuò)誤，那就是用大量的溢美之詞堆砌推薦信。

2擺事實(shí)，有依據(jù)。

在推薦信中最好插入一些具體事例，比如申請(qǐng)者參加過推薦人的什么項(xiàng)目，在項(xiàng)目中表現(xiàn)如何，做什么具體的工作，有什么具體貢獻(xiàn)和成就。

一封推薦信中哪怕只有一個(gè)事例能充分證明你的閃光點(diǎn)，也會(huì)比大量浮夸的贊美更能為招生人員留下深刻的印象。

推薦信的作用

首先，推薦信是從熟悉申請(qǐng)者的第三方角度立場(chǎng)出發(fā)，去對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行評(píng)判，相對(duì)于“個(gè)人陳述”有些時(shí)候可能更客觀。

其次，是對(duì)申請(qǐng)材料的的一種補(bǔ)充。

最后，推薦信中推薦人的意見也會(huì)成為錄取委員會(huì)錄取的考察標(biāo)準(zhǔn)之一。

xx同學(xué)于20xx年x月進(jìn)入我校學(xué)習(xí)，現(xiàn)為我校六年級(jí)學(xué)生，該生性格開朗、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績(jī)優(yōu)異。

學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛、勤學(xué)好問的良好作風(fēng)。

求知欲強(qiáng)，對(duì)新知識(shí)新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力。

在各任課老師中綜合評(píng)價(jià)較高，是個(gè)有口皆碑的好孩子。

該生組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，凝聚力，感召力高，擔(dān)任班體育委員期間，始終是老師的得力助手，在同學(xué)中較有威信。

多次參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，曾獲得200米、400米田徑項(xiàng)目年級(jí)第一名，為班級(jí)增添光彩。

作為校籃球隊(duì)的一員，能早、晚堅(jiān)持體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學(xué)生三人制籃球賽第一名2015小升初老師推薦信2015小升初老師推薦信。

[轉(zhuǎn)自第一公文網(wǎng): 該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，知識(shí)面較寬;軟筆書法級(jí)別為中國(guó)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)七級(jí);游泳、高爾夫、圍棋等項(xiàng)目均有較高水平。

xx同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)，是一名品德、智、體、美術(shù)、勞、全面發(fā)展的好學(xué)生。

望貴校能綜合考慮我校建議，準(zhǔn)許何岱胤同學(xué)參加貴校面試，給予

他一個(gè)發(fā)揮才能、證明自己的機(jī)會(huì)。

尊敬的老師:您好!

我的女兒現(xiàn)在就讀于北京市中關(guān)村第一小學(xué)六年級(jí)四班，將于今年畢業(yè)并升入中學(xué)，她非常希望能憑借自己的能力和實(shí)力有機(jī)會(huì)就讀于貴校，我想在此先做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

作為一個(gè)母親，我非常尊重孩子的選擇。

其實(shí)就我本人而言從小學(xué)、中學(xué)直至大學(xué)也是這樣一路走來，我深深感覺到學(xué)校教育對(duì)人成長(zhǎng)的重要，在校園里我不僅學(xué)到了知識(shí)，我的人生觀、世界觀也都是在學(xué)生時(shí)代形成的，這是人生成長(zhǎng)的重要階段，所以選擇一個(gè)好的學(xué)校，不僅因?yàn)橛谐錾膸熧Y力量、也有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍和良好的教學(xué)環(huán)境。

為此，從孩子幼兒園開始我們就為她精心挑選學(xué)校，她曾經(jīng)就讀于六一幼兒園、劉詩昆鋼琴藝術(shù)幼兒園和中關(guān)村第一小學(xué)，所以我們也希望她的中學(xué)時(shí)代能夠繼續(xù)這樣優(yōu)秀的成長(zhǎng)環(huán)境。

雖然我們不是專業(yè)從事教育行業(yè)的，但是作為父母我們也一直努力地學(xué)習(xí)和探索對(duì)孩子的教育問題，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也學(xué)習(xí)國(guó)外的教育理念。

通過學(xué)習(xí)我們開闊了眼界，了解到世界一流學(xué)校非常注重學(xué)生的興趣愛好，他們更看重學(xué)生課余生活的能力展現(xiàn)，學(xué)業(yè)成績(jī)倒不是首選的標(biāo)準(zhǔn)。

所以除了學(xué)習(xí)之外，我們非常重視對(duì)她的.素質(zhì)教育，培養(yǎng)她廣泛的興趣愛好，希望能讓孩子從小對(duì)各個(gè)領(lǐng)域有所認(rèn)識(shí)，打下良好的基礎(chǔ)，能夠更全面地發(fā)展，與國(guó)際教育體系接軌。

為此，從三歲開始我們就讓她在劉詩昆鋼琴藝術(shù)幼兒園學(xué)習(xí)鋼琴，同時(shí)也學(xué)習(xí)繪畫，六歲起師從中央戲劇學(xué)院的副教授學(xué)習(xí)表演四年。

讓我們覺得慶幸的是，她對(duì)這些都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和極高的熱情，不管遇到任何困難，都從不輕言放棄。

通過這些學(xué)習(xí)，我想她最大的收獲還不是學(xué)到了某種藝術(shù)技巧，陶冶了情操，更重要的是培養(yǎng)了她的執(zhí)著精神和頑強(qiáng)的毅力。

我們從來也沒有放松過文化課的學(xué)習(xí)。

一、 數(shù)學(xué):為了鍛煉她的邏輯思維能力，從去年開始接觸和學(xué)習(xí)奧數(shù)。

在短短的一年多時(shí)間里，她通過自己的學(xué)習(xí)和努力，考入了仁華學(xué)校新一班，名列第三十一名。

這也讓我自己大大地吃了一驚，在這么短的時(shí)間里能有這樣的成績(jī)，說明了她學(xué)習(xí)的智慧和潛力，同時(shí)也讓我覺得欣慰。

二、 英語:我們知道在未來的競(jìng)爭(zhēng)中，多掌握一門語言就多一分成功的機(jī)會(huì)。

我女兒從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語，并且于當(dāng)年通過公共英語一級(jí)b(筆試96，口試5);四年級(jí)通過公共英語一級(jí)(筆試77，口試5);五年級(jí)通過公共英語二級(jí)(筆試70，口試4)。

她非常有興趣，而且非常努力地學(xué)習(xí)英語，希望能在2008年北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)做一名志愿者，為北京爭(zhēng)光，讓世界人民能夠認(rèn)識(shí)北京，認(rèn)識(shí)中國(guó)，讓自己成為外國(guó)人了解中國(guó)的窗口，成為和平的使者。

三、 語文:中國(guó)有五千的悠久歷史和燦爛文化，這是我們作為中國(guó)人引以自豪和驕傲的，學(xué)好中文也是中國(guó)人走向世界的基礎(chǔ)。

同時(shí)，我們也鼓勵(lì)孩子大量閱讀古今中外的名著，增加知識(shí)、陶冶情操、升華氣質(zhì)。

我們一直認(rèn)為對(duì)孩子的教育，70%來自學(xué)校，30%來自家庭。

所以我們?cè)谥匾暫⒆拥奈幕n學(xué)習(xí)外，也非常重視對(duì)孩子身心的培養(yǎng)。

在這個(gè)獨(dú)生子女的時(shí)代，孩子們變得越來越自私，越來越以自我為中心，所以從兩歲半起我們就讓她開始了住宿生活，培養(yǎng)了她非常強(qiáng)的自理能力和集體觀念。

我們希望她能成為一個(gè)有愛心、有公德、有社會(huì)責(zé)任感的孩子。

平時(shí)在公共場(chǎng)所，孩子對(duì)亂扔廢紙、不關(guān)水龍頭的行為非常反感，她總是非常自覺地糾正這些不講公德的作法。

尤其對(duì)于節(jié)約用水，她會(huì)把它當(dāng)成自己的職責(zé)，她認(rèn)為自己節(jié)約一滴水就是為后人創(chuàng)造了財(cái)富。

她最向往的是自己長(zhǎng)大了，能做一名志愿者，教貧困山區(qū)的孩子讀書、認(rèn)字，并用自己的所得資助失學(xué)兒童。

作為一個(gè)家長(zhǎng)，我也被她的想法所感動(dòng)，一個(gè)不到十二歲的孩子，覺悟甚至比有些成年人還要高，這也讓我們看到了國(guó)家的希望。

給我們印象最深的是去年“神舟六號(hào)”飛船發(fā)射成功的時(shí)候，作為中國(guó)人我們都感到無比的自豪和驕傲。

周婧媛更是對(duì)宇宙員充滿了羨慕和崇拜，為了滿足她的心愿，同時(shí)激勵(lì)她更加發(fā)奮地讀書，長(zhǎng)大為祖國(guó)爭(zhēng)光，我們費(fèi)盡周折，終于獲得了兩個(gè)有宇宙員簽名的首日封。

當(dāng)孩子拿著首日封的時(shí)候，眼中充滿了驚喜，然后她對(duì)我說:媽媽，我要把這兩個(gè)首日封送給我的兩位老師，我覺得她們這六年來真的非常辛苦，關(guān)心我、愛護(hù)我，讓我很感動(dòng)，如果她們看到這個(gè)，一定高興極了!孩子的舉動(dòng)是我所料未及的，無論如何這兩個(gè)簽名對(duì)任何人來說都是非常珍貴的，當(dāng)然也包括我自己，但還是得到了我的首肯。

小小年紀(jì)就有感恩之心，就懂得對(duì)人對(duì)事心存感激，作為父母，我們也為有這樣的孩子而驕傲!

之所以我們要報(bào)考人大附中，是因?yàn)榉浅Ｙ澷p劉校長(zhǎng)的教育理念:尊重個(gè)性、挖掘潛力;一切為了學(xué)生的發(fā)展;一切為了祖國(guó)的騰飛。

讓學(xué)生全面發(fā)展，突出特長(zhǎng)，有創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)，使他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，豐厚他們今后發(fā)展的道德底蘊(yùn)。

所以我們相信，一個(gè)團(tuán)隊(duì)有這樣出色的頭腦、出色的領(lǐng)導(dǎo)，才能培養(yǎng)出出色的學(xué)生。

最后，我們衷心希望貴校能夠平等地對(duì)待每一個(gè)報(bào)考的孩子，給她一個(gè)面試的機(jī)會(huì)，一個(gè)可以展示自己的機(jī)會(huì)，給她一個(gè)個(gè)性發(fā)展的空間，能夠讓她的才能得到最充分的發(fā)揮。

謝謝。

小升初老師信息填篇七

小升初是每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)都需要面對(duì)的一道坎兒，尤其在現(xiàn)在沖刺小升初的時(shí)間里，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)考試的焦慮和緊張程度也越來越高。為了幫助孩子在小升初考試中取得好成績(jī)，鼓勵(lì)他們良好的心態(tài)和價(jià)值觀，作為一名小升初輔導(dǎo)老師，我深知輔導(dǎo)的意義和重要性。在這里我想分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：輔導(dǎo)孩子需要細(xì)心和耐心

在小升初輔導(dǎo)過程中，每個(gè)孩子的情況不一樣。從基礎(chǔ)水平、學(xué)科特點(diǎn)、性格特征到個(gè)人習(xí)慣，每個(gè)情況都有著相應(yīng)的策略和方法可以適應(yīng)。因此，輔導(dǎo)師需要細(xì)心地聽取孩子和家長(zhǎng)的意見，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活背景來適應(yīng)輔導(dǎo)，同時(shí)也需要與孩子建立良好的溝通和信任，耐心地教授知識(shí)以消除他們的恐懼和不安，提高他們的信心和自尊心。

第三段：教學(xué)需要注重每個(gè)方面

小升初的輔導(dǎo)課程不僅僅要在學(xué)術(shù)方面幫助孩子提高成績(jī)，還要培養(yǎng)他們的全面能力，包括學(xué)科能力、思維能力、語言能力和實(shí)用技能等方面。這不僅能為孩子日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供幫助，還能夠給他們樹立正確的倫理觀和寬厚的人生觀，在小升初的學(xué)習(xí)過程中贏得平衡、全面發(fā)展，提高成績(jī)并獲得愉悅和成功。

第四段：注重孩子的興趣和愛好

在輔導(dǎo)孩子的過程中，老師不僅要教授知識(shí)，更重要的是要激發(fā)孩子的興趣和愛好。輔導(dǎo)老師需要針對(duì)孩子的興趣愛好和特長(zhǎng)，找到適合的教材和培訓(xùn)方案來激發(fā)孩子的潛力。只有孩子興趣培養(yǎng)起來，愉悅感和成就感才能被激發(fā)，使得孩子更加愿意去學(xué)習(xí)和探索，提高學(xué)習(xí)效率和成果，并逐步形成學(xué)習(xí)的自覺性和獨(dú)立性。

第五段：結(jié)語

在小升初輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，既需要教師的專業(yè)知識(shí)也需要老師的耐心和細(xì)心。只有注重全方位的輔導(dǎo)，注重孩子的興趣和愛好，才能讓孩子在學(xué)習(xí)中更好的成長(zhǎng)，因此，我一直認(rèn)為輔導(dǎo)老師需要發(fā)揮更大的作用，不僅僅是傳遞知識(shí)，而是鼓勵(lì)學(xué)生的愛情、理解和信任，引導(dǎo)他們成為有道德和價(jià)值觀、有思想和情感的人。以上是我在作為小升初輔導(dǎo)老師的過程中的心得體會(huì)，希望可以對(duì)其他小升初輔導(dǎo)老師和家長(zhǎng)有幫助。

小升初老師信息填篇八

尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：

xx同學(xué)于20xx年x月進(jìn)入我校學(xué)習(xí)，現(xiàn)為我校六年級(jí)學(xué)生，該生性格開朗、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績(jī)優(yōu)異。學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛、勤學(xué)好問的良好作風(fēng)。求知欲強(qiáng)，對(duì)新知識(shí)新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力。在各任課老師中綜合評(píng)價(jià)較高，是個(gè)有口皆碑的好孩子。

該生組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，凝聚力，感召力高，擔(dān)任班體育委員期間，始終是老師的得力助手，在同學(xué)中較有威信。多次參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，曾獲得200米、400米田徑項(xiàng)目年級(jí)第一名，為班級(jí)增添光彩。作為校籃球隊(duì)的一員，能早、晚堅(jiān)持體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學(xué)生三人制籃球賽第一名。

該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，知識(shí)面較寬；軟筆書法級(jí)別為中國(guó)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)七級(jí)；游泳、高爾夫、圍棋等項(xiàng)目均有較高水平。

xx同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)，是一名品德、智、體、美術(shù)、勞、全面發(fā)展的好學(xué)生。望貴校能綜合考慮我校建議，準(zhǔn)許何岱胤同學(xué)參加貴校面試，給予他一個(gè)發(fā)揮才能、證明自己的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮！

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

小升初老師信息填篇九

前言：

隨著社會(huì)的發(fā)展，各家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育越來越重視。小學(xué)階段是孩子教育的重要階段，而小升初更是舉足輕重，亟需得到家長(zhǎng)和教師的重視。作為一名小升初輔導(dǎo)老師，我有著自己獨(dú)特的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，下面我將談?wù)勎业挠^點(diǎn)。

第一段：對(duì)孩子和家長(zhǎng)的角度思考

小學(xué)生開始接受新的學(xué)科，他們需要建立信心、適應(yīng)新環(huán)境、理解更復(fù)雜的概念，同時(shí)也要接受日益加強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)們經(jīng)常非常擔(dān)心小學(xué)生在這方面的表現(xiàn)，所以他們會(huì)聘請(qǐng)專業(yè)的老師來幫助孩子應(yīng)付學(xué)業(yè)。在這個(gè)過程中，教師要經(jīng)常溝通家長(zhǎng)，給他們提供正確的引導(dǎo)和建議，幫助家長(zhǎng)了解孩子的快樂和痛苦，從而提高孩子的教育質(zhì)量和家庭幸福度。

第二段：關(guān)注獨(dú)立思考的培養(yǎng)

小學(xué)生需要我們提供的不只是解決問題的技巧，更重要的是培育他們獨(dú)立思考和創(chuàng)造的能力。讓學(xué)生自己想出答案，而不是依靠老師的解釋。這種方法既增加了學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)生活的掌控能力，也鼓勵(lì)他們對(duì)自己的興趣和愛好進(jìn)行思考和發(fā)掘，為未來的發(fā)展提供動(dòng)力。

第三段：注重引導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

小升初輔導(dǎo)老師的任務(wù)不僅需要幫助學(xué)生學(xué)好知識(shí)點(diǎn)，還需要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，會(huì)在課堂中鼓勵(lì)學(xué)生讀書、記筆記、整理復(fù)習(xí)或是還原出自己的個(gè)人答題方式等各種方法。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅僅是在小學(xué)期間可以受益，更是學(xué)生在未來的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中需要的根本能力。

第四段：了解學(xué)生的特殊需求

每個(gè)學(xué)生都是不一樣的，學(xué)會(huì)了解學(xué)生的特殊需求才能實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的真正幫助。例如，有些孩子容易分心、沒耐心，有些孩子則需要他人的幫助和協(xié)助。尤其在一些考試的過程中，身體狀況也可能對(duì)學(xué)生影響很大，讓學(xué)生有適合自己的考試支持和考試準(zhǔn)備課程也很有必要。

第五段：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者是跟假借了老師代表的人進(jìn)行接觸的。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，包括好學(xué)、自律、尊重和人性關(guān)懷等等，是非常重要的。學(xué)生不僅是在在學(xué)習(xí)上要做好，同時(shí)也是在生長(zhǎng)和發(fā)展中得到快樂和幸福的根基。

總結(jié)：

作為一名小升初輔導(dǎo)老師，應(yīng)該從多角度考慮幫助學(xué)生，給與不同的支持和悉心引導(dǎo)。要了解學(xué)生的特殊需求并培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)和心理習(xí)慣，同時(shí)，也要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。在整個(gè)過程中，要時(shí)刻與家長(zhǎng)保持溝通，讓孩子和家長(zhǎng)在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中都能得到更多的幫助和支持。

小升初老師信息填篇十

尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是xx的班主任老師xx，xx同學(xué)在我心中是一位非常優(yōu)秀的學(xué)生。因此，我非常樂意提供我對(duì)該學(xué)生的看法，介紹她在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，作為她申請(qǐng)貴校的證明材料。

她來自山村，懂得珍惜。最吸引我的是她的學(xué)習(xí)天賦與上進(jìn)心。在本校學(xué)習(xí)其間，她刻苦認(rèn)真，處處力爭(zhēng)上游，學(xué)習(xí)成績(jī)卓著，為此她多次獲得了“校級(jí)三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對(duì)待每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭(zhēng)做到最完美。

她品學(xué)兼優(yōu)，尊敬師長(zhǎng)，心胸開闊，待人真誠(chéng)。她性格開朗，興趣廣泛，喜歡朗誦、音樂和體育，綜合能力強(qiáng)，能模范遵守“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，積極參加社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。更重要的是，該同學(xué)有一顆純潔善良的心，特別樂于助人。她責(zé)任心強(qiáng)，熱情關(guān)心他人，同學(xué)有困難可以及時(shí)在她這里得到解決。而且她還長(zhǎng)期在校外堅(jiān)持做公益活動(dòng)，也經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種公益工作，具有很強(qiáng)的組織能力，深得老師和同學(xué)們的喜愛。

她是一位好孩子，更是一位天賦極佳的好學(xué)生，如果貴校給她創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，我相信她一定會(huì)越來越出色的!望貴校能夠接受xx同學(xué)的申請(qǐng)。

此致

敬禮!

推薦人：xxx

20xx年x月x日

小升初老師信息填篇十一

小升初是每個(gè)孩子和家長(zhǎng)都極其重要的一步，而作為小升初的輔導(dǎo)老師，我們時(shí)刻都在為孩子們的未來和家長(zhǎng)們的期望而奮斗著。在這個(gè)過程中，我也有很多的感悟和體會(huì)。在本文中，我將與大家分享我作為一名輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)每一個(gè)孩子

作為一名輔導(dǎo)老師，認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)生都是至關(guān)重要的。在我輔導(dǎo)的每一個(gè)學(xué)生中，都有著自己的特點(diǎn)和天賦。通過深入了解每一個(gè)孩子，我可以更加有效地幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

第三段：注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是一件非?？菰锖推D辛的事情，但是如果孩子們能夠養(yǎng)成對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他們就可以更加自覺和主動(dòng)地學(xué)習(xí)。作為輔導(dǎo)老師，我不僅僅是在教孩子們知識(shí)，同時(shí)也在引導(dǎo)孩子們愛學(xué)習(xí)。在授課中，我會(huì)通過生動(dòng)有趣的講解方式，讓孩子們對(duì)知識(shí)充滿興趣和好奇心，同時(shí)也會(huì)給孩子們帶來更加多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，比如課外拓展和實(shí)踐活動(dòng)等。

第四段：建立良好的家校合作關(guān)系

良好的家校合作關(guān)系可以幫助孩子更好地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。因此，作為輔導(dǎo)老師，建立家校合作關(guān)系也是非常重要的。我定期會(huì)和家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果。同時(shí)也會(huì)和家長(zhǎng)們共同討論和制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過家校合作，孩子們不僅可以得到學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，同時(shí)還可以得到家長(zhǎng)們的支持和鼓勵(lì)。

第五段：結(jié)尾

隨著小升初的到來，孩子們和家長(zhǎng)們都充滿了期望和焦慮。作為輔導(dǎo)老師，我們要將每一個(gè)孩子都當(dāng)作自己的孩子一樣去關(guān)注，用最好的方法幫助孩子們實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想和目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我也在不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，希望通過我的努力，可以讓孩子們?cè)谛∩踔腥〉煤玫某煽?jī)，順利地完成這個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。