總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

月少先隊(duì)工作總結(jié)篇一

我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的.環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。今年“六一”期間共發(fā)展少先隊(duì)員230名。10月開展了慶祝少先隊(duì)建隊(duì)60周年廣播宣誓大會。少先隊(duì)代表發(fā)言、共唱少先隊(duì)隊(duì)歌。

繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，開設(shè)了“歡樂隊(duì)生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”和“環(huán)保與我”等五個(gè)欄目，由隊(duì)員們自我投稿、采編，每周兩次播出。廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐本事創(chuàng)造了良好的條件，豐富了學(xué)校文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的英語氛圍。

抓好學(xué)校文化建設(shè)，黑板報(bào)、宣傳欄、櫥窗每月更新，資料豐富多彩。結(jié)合學(xué)校教育主題，有針對性的向全體隊(duì)員進(jìn)行愛國教育、環(huán)保教育、安全教育、愛心教育等。

我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的'理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實(shí)重視信息交流，努力做好《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動》、《中國少年報(bào)》等報(bào)刊的訂閱工作，拓寬隊(duì)員的視野和增長見識。

對新生一年級入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等從，有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性。

我們利用六一兒童節(jié)、國慶節(jié)、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，經(jīng)過舉行隊(duì)活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式生動的活動，為新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊(duì)員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

結(jié)合學(xué)校創(chuàng)立和諧學(xué)校開展了“告別零食，美化學(xué)?！被顒樱?00多名少先隊(duì)員們進(jìn)取參與活動，20名代表發(fā)揮“禮貌小衛(wèi)士”的作用，美化學(xué)校，美化教室，對隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，提高了環(huán)保意識和社會公德意識。

在這一學(xué)期來，我們的少先隊(duì)工作雖然取得必須的成績，可是我們還存在一些不足。我們相信新的一學(xué)期我們的少先隊(duì)工作必須會做得更好，我們的工作必須會再上一個(gè)新的臺階。

月少先隊(duì)工作總結(jié)篇二

20xx年已經(jīng)走向尾聲，我認(rèn)為在這整整一年的工作實(shí)踐中，長興、橫沙兩島少先隊(duì)區(qū)域輔導(dǎo)塊最大的成就就在于已經(jīng)初步形成了在空間上互為拓展、在功能上互為補(bǔ)充的組織協(xié)同、資源協(xié)同、活動協(xié)同的協(xié)同運(yùn)行機(jī)制。

兩島區(qū)域輔導(dǎo)塊共有5位大隊(duì)輔導(dǎo)員，5位大隊(duì)輔導(dǎo)員之間已經(jīng)達(dá)成極其暢通的信息聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，這樣就使整個(gè)輔導(dǎo)塊的活動顯得特別有組織性，能夠調(diào)配一切可調(diào)配的資源，開展一切可開展的活動，共同組織少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中健康快樂地成長。

兩島區(qū)域輔導(dǎo)塊地域交通不便，兩島間來往還得坐船擺渡，同一島上學(xué)校與學(xué)校之間也因開發(fā)的原因泥濘坎坷不便成行。在這種狀況下，資源的合理利用就顯得尤為重要。無論是舞臺場館等硬件設(shè)施，還是網(wǎng)絡(luò)咨詢等軟件設(shè)施，我們都注重雙向收益，合理開發(fā)和共享。

活動如果單一而瑣碎則不會得到輔導(dǎo)員們和少先隊(duì)員們的重視和響應(yīng)，于是兩島區(qū)域輔導(dǎo)塊在任何活動的舉辦過程當(dāng)中都注重活動的整體性和主題性，使得學(xué)校與學(xué)校之間相互呼應(yīng)，學(xué)校內(nèi)部活動與活動之間也相互呼應(yīng)，以期最大限度地實(shí)現(xiàn)教育效果。如“崇明縣首屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽”兩島區(qū)域塊比賽的籌劃和舉辦，就體現(xiàn)了活動協(xié)同的積極效果，獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

在今后的工作中，我們一定會像我們的名號“風(fēng)帆塊”那樣，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，在少先隊(duì)組織建設(shè)的過程中走的更穩(wěn)更矯健！

月少先隊(duì)工作總結(jié)篇三

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，緊抓常規(guī)工作。

一學(xué)期來，堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。

（1）本學(xué)期少先隊(duì)堅(jiān)持每周一舉行升國旗活動，圍繞教委辦工作安排及少先隊(duì)

安排國旗下的講話，并對學(xué)校的新進(jìn)旗手及護(hù)旗手進(jìn)行培訓(xùn)。

（2）為繼續(xù)加強(qiáng)和完善少先隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)隊(duì)干部能力，發(fā)揮少先隊(duì)作用，完善隊(duì)員自我管理模式，經(jīng)過兩周的準(zhǔn)備工作，我校大隊(duì)部對紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)隊(duì)進(jìn)行了一系列的調(diào)整及培訓(xùn)活動，使勸導(dǎo)隊(duì)更加制度化、規(guī)范化。堅(jiān)持每天的衛(wèi)生紀(jì)律評比，每周評選文明班級，切實(shí)抓好學(xué)生每天的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境。

（3）規(guī)范教室布置，制作特色班牌、建立圖書角、更新學(xué)習(xí)園地、信息欄等，繼續(xù)豐富校園廣播站節(jié)目內(nèi)容，較好地營造了生動活潑、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。

二、舉行主題活動，加強(qiáng)少先隊(duì)員體驗(yàn)實(shí)踐教育。

我校少先隊(duì)大隊(duì)部利用節(jié)日契機(jī)，以及結(jié)合我校實(shí)際情況。開展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的活動。

月少先隊(duì)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期圓滿地結(jié)束了，少先隊(duì)工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體少先隊(duì)員的`共同努力下，出色地完成了這學(xué)期各種任務(wù)以及學(xué)校安排的各項(xiàng)活動。學(xué)生的學(xué)習(xí)及其它素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有很大的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

本學(xué)期主要做好了以下幾方面工作：

一、繼續(xù)進(jìn)行《中國少年先鋒隊(duì)活動章程教育》，對全體同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)基本知識的教育和隊(duì)史教育，知道隊(duì)的名稱，性質(zhì)，任務(wù)及作風(fēng)。了解少先隊(duì)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下在各個(gè)時(shí)期所發(fā)揮的作用。

二、開展向英雄人物學(xué)習(xí)的同時(shí)，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》按《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做。并且對學(xué)生進(jìn)行《基本國情》和《基本路線》的教育，使他們明確我們的國情，端正思想。

三、搞好班隊(duì)建設(shè)

對學(xué)生進(jìn)行升降國旗的教育，進(jìn)行國旗下講話，唱《國歌》、《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的教育，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，和革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合本校的實(shí)際情況，抓好每周一早晨的升旗儀式和周五晚的降旗儀式，唱好《國歌》，敬好隊(duì)禮，抓好紅領(lǐng)巾的佩戴。

四、參加了一些有教育意義的活動，提高他們的自覺性和學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)通過活動擴(kuò)大他們的知識面，開動他們的腦筋，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)他們參加各種活動的興趣和愛好。

五、校園廣播站

校園廣播站是少先隊(duì)活動得主要平臺，通過形式多樣的廣播內(nèi)容，使學(xué)生們獲得有益的課外知識，也鍛煉了部分學(xué)生講普通話的能力，也使得校園充滿了生機(jī)。

總之、本學(xué)期的少先隊(duì)工作，有得有失，對好的方面，我們會繼續(xù)保持，對不足之外，我們會努力吸取經(jīng)驗(yàn)，積極改正。

月少先隊(duì)工作總結(jié)篇五

20xx年秋季開始，本人開始接手學(xué)校的少先隊(duì)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事特別是班主任老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，基本完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一年來的少先隊(duì)工作做如下總結(jié)：

為了能將少先隊(duì)工作開展的更好，我從多方面嘗試進(jìn)行了組織建設(shè)。首先我個(gè)人主動參加各級各類少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)知識，更新自己的觀念，虛心向李傳華等老教師學(xué)習(xí)，確保自己能夠盡快勝任輔導(dǎo)員工作。其次，在校長室、德育處的配合下對各位班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，特別是起始年級班主任和新班主任，讓他們熟悉班級管理、明確少先隊(duì)工作思路，促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作有序開展。最后，結(jié)合“藍(lán)天工程”和“普法教育工程”對全校少先隊(duì)員進(jìn)行教育，規(guī)范行為習(xí)慣，自覺遵紀(jì)守法，做合格的少先隊(duì)員。

1、一日常規(guī)檢查評比工作。精心挑選學(xué)校3—8年級的優(yōu)秀少先隊(duì)員擔(dān)任檢查評比的值日生，加上值周領(lǐng)導(dǎo)和教師，共同對各班級進(jìn)行一日常規(guī)檢查評比，及時(shí)記錄反饋，整理在案。

2、周一升旗儀式和國旗下講話工作。配合學(xué)校各項(xiàng)工作開展有針對性的周一升旗儀式，原則上兩周安排值周領(lǐng)導(dǎo)講話并宣布一日常規(guī)檢查結(jié)果。同時(shí)，結(jié)合紀(jì)念日、節(jié)日等契機(jī)，安排學(xué)生進(jìn)行國旗下講話。

3、跳繩踢毽子、手抄報(bào)等比賽。元旦來臨前開展全校范圍的跳繩踢毽子比賽，豐富學(xué)生課余文化生活，得到了全體老師的幫助。寒暑假結(jié)束后、國慶節(jié)來臨前，開展主題手抄報(bào)評比。

4、六一文藝演出?！胺勺o(hù)航，放飛夢想”文藝演出在今年六一前夕舉行，同時(shí)下午安排了二臺節(jié)目，全體師生共慶節(jié)日。從挑選節(jié)目、舞臺布置、人員安排、音響調(diào)試等都得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助。

5、遠(yuǎn)足踏青活動。磨練意志、鍛煉體魄，學(xué)生遠(yuǎn)足踏青活動在肥西紫蓬山、歡樂島等地舉行，各部門尤其是班主任和帶隊(duì)老師付出頗多，學(xué)生也從中體驗(yàn)到了親近大自然的樂趣。

1、普法教育正文、書信比賽。先后配合校普法辦、教導(dǎo)處等開展普法教育征文和書信比賽。學(xué)生參與熱情高漲，順利達(dá)到了教育目的。

2、各學(xué)科競賽活動。在過去的20xx-2012學(xué)年里，中小學(xué)各學(xué)科開展了各項(xiàng)學(xué)科競賽，少先隊(duì)鼎力支持，成效明顯，學(xué)生也在潛移默化中得到了鍛煉提高。

3、配合街道開展的未成年人思想道德建設(shè)。先后組織學(xué)生參加了由街道組織的“迎國慶愛國詩歌朗誦比賽”、“小小志愿者進(jìn)社區(qū)”、“防艾廣場宣傳”等活動，不僅完成了上級布置的任務(wù)，對我校未成年人思想道德建設(shè)工作予以了補(bǔ)充。

4、學(xué)校其他各項(xiàng)活動。在專項(xiàng)、常規(guī)活動外，還及時(shí)順應(yīng)學(xué)校工作需要開展了其他各項(xiàng)活動，如體育運(yùn)動會、感恩主題報(bào)告會、普法進(jìn)校園等。

一年來，學(xué)校的少先隊(duì)工作基本良好，學(xué)生的養(yǎng)成教育初見成效，秩序井然，校園內(nèi)環(huán)境基本能做到整潔有序。

由于工作經(jīng)驗(yàn)的匱乏，只能算基本完成任務(wù)，今后一定要繼續(xù)加強(qiáng)，不斷學(xué)習(xí)，緊緊依靠廣大師生，開創(chuàng)少先隊(duì)工作新局面。

月少先隊(duì)工作總結(jié)篇六

1、溝通思想，相互理解。

學(xué)生與輔導(dǎo)員是矛盾的統(tǒng)一，如果處理不好，可能會出現(xiàn)矛盾的對立。我們班學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村、外地，有的同學(xué)見到中隊(duì)輔導(dǎo)員會顯得拘束，貌似接近，實(shí)則陌生;個(gè)別同學(xué)一聽到加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求之類的話，心里就緊張，有心理話不愿也不敢向中隊(duì)輔導(dǎo)員吐露。在這種情況下，作為中隊(duì)輔導(dǎo)員若以“我說了算”來正班風(fēng)，那將事與愿違。中隊(duì)輔導(dǎo)員不僅是同學(xué)們的師長，而且也是同學(xué)們思想上的朋友。本人充分注意到了這個(gè)問題，就不失時(shí)機(jī)地開展工作。抱著這樣一種真誠的態(tài)度，和同學(xué)們交流思想，打開了同學(xué)們心扉，消除師生間隔閡，縮小了感情距離，建立了師生間友好、和諧的關(guān)系，有利于充分發(fā)揮他們的積極性，提高同學(xué)們的自覺性，使其能主動地與老師配合，共同搞好班級管理工作，增強(qiáng)了班級的凝聚力、創(chuàng)造力。

2、尊重、信任、平等地對待學(xué)生。

學(xué)生是班級的主人，班級建設(shè)人人有義務(wù)，班級榮譽(yù)個(gè)個(gè)有責(zé)任。在日常生活和學(xué)習(xí)中，只有增強(qiáng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感，才能充分發(fā)揮他們的主觀能動性。平時(shí)，我總是有事和同學(xué)們商量，廣泛聽取大家意見，從不把個(gè)人意志強(qiáng)加在他們頭上。班內(nèi)的建設(shè)目標(biāo)、工作計(jì)劃、班級規(guī)章制度、開展每項(xiàng)活動，從開展活動的目的意義到活動的具體實(shí)施步驟，都是由同學(xué)們自己充分討論決定的，為他們提供鍛煉的機(jī)會，中隊(duì)輔導(dǎo)員只在其中起參謀作用，培養(yǎng)了同學(xué)們參政議政的意識。

我在中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作中，始終堅(jiān)持把思想品德教育放在首位，通過開展立志成才、革命傳統(tǒng)教育、開展學(xué)雷鋒創(chuàng)先爭優(yōu)等系列活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，努力培養(yǎng)“四有”新人。一年來，為鞏固和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在班級里掀起比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)熱潮，這種教育方式，使同學(xué)們學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，實(shí)在、具體、生動，容易被同學(xué)們接受。

一個(gè)后進(jìn)生，除了需要批評、教育，還需要溫暖、關(guān)心、理解和尊重。如果一味地訓(xùn)斥，或就事論事，往往是解決不了思想問題的。

這學(xué)期來，在老師和同學(xué)們的共同努力下，班級的各項(xiàng)工作取得了一些成績。

在今后的工作中，我要不斷改進(jìn)中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作方法和工作方式，多向富有經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員、老師學(xué)習(xí)請教，不斷探索中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的規(guī)律，為把學(xué)生培養(yǎng)成為有用人才而不懈努力。

月少先隊(duì)工作總結(jié)篇七

2009年秋季少先隊(duì)工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素質(zhì)為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)少先隊(duì)工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。在校少先隊(duì)輔導(dǎo)員與全體少先隊(duì)員的共同努力下，少先隊(duì)工作得到了全面、健康地發(fā)展。

一個(gè)學(xué)期來，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。

1、以爭當(dāng)“四個(gè)好少年”為契機(jī)，堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

2、堅(jiān)持“五評比”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，開設(shè)了“平安校園”、“心理健康”等欄目，有隊(duì)員們自己投稿、采編，廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的生活氛圍。充分發(fā)揮大隊(duì)委、值日隊(duì)干、文明勸導(dǎo)員的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好少先隊(duì)的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)訓(xùn)練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準(zhǔn)備。

活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動，教育引導(dǎo)少年兒童從增強(qiáng)愛國愛鄉(xiāng)情感、樹立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。

2.學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中。學(xué)校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等有利契機(jī)，通過國旗下的講話，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

3、引導(dǎo)少年兒童樹立可持續(xù)發(fā)展觀，參與節(jié)約型社會建設(shè)。組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習(xí)慣。

4.加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識。通過紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報(bào)、宣傳資料的張貼，開展隊(duì)活動使隊(duì)員認(rèn)識病毒，了解癥狀，做到飯前飯后要洗手，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)一批衛(wèi)生督導(dǎo)員，時(shí)時(shí)關(guān)注校園動態(tài)，并以“雛鷹行動”為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。

5.加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識教育。通過專題講座和出版專欄，美化校園的活動，美化家園的社區(qū)清潔活動，美化教室的墻室布置活動等形式多樣的教育活動，對隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，提高隊(duì)員的環(huán)保意識和社會公德意識。

6、加強(qiáng)隊(duì)員的法制意識。1月5日學(xué)校組織全體師生參加以防盜、防犯罪為主要內(nèi)容的法制教育講座活動，并在校園展覽了法制教育宣傳圖片。通過講座和圖片展，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制意識，提高學(xué)生自我防范能力。

少先隊(duì)活動是少先隊(duì)的生命，只有通過各種形式的活動來進(jìn)行教育。

1.通過教師節(jié)對學(xué)生進(jìn)行尊師重教的教育，注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，開展各種征文評比活動。

2.對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，從小要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來為建設(shè)祖國出一份力量。加強(qiáng)了陣地建設(shè)和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。舉行了“地震常識知多少”、“慶祝中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年”為主題的大隊(duì)活動，健全了少先隊(duì)體制。

3.抓好大、中隊(duì)黑板報(bào)建設(shè)，各班板報(bào)每月更換一次，內(nèi)容豐富新穎，形式多樣靈活，版面美觀大方。大隊(duì)部每月組織進(jìn)行檢查評比。定期檢查各中隊(duì)基本陣地，衛(wèi)生角、圖書角、學(xué)習(xí)園地等能結(jié)合本班和學(xué)校實(shí)際布置，做到有特色、有創(chuàng)新。

4、期末評選出“優(yōu)秀廣播員”4名、“優(yōu)秀學(xué)生會干部”12名，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)校的管理的興趣。

回顧本學(xué)期的.少先隊(duì)工作，我們一步一個(gè)腳印地走了過來，取得了一些成績，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，我們將一如既往的踏實(shí)工作，只有不斷總結(jié)，不斷挑戰(zhàn)，才會不斷有收獲。在今后的工作中，我們會更加努力，力爭再創(chuàng)新輝煌。

月少先隊(duì)工作總結(jié)篇八

重點(diǎn)是通過開展一系列的感恩主題教育活動，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。在少先隊(duì)工作中，根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道、全方位組織各中隊(duì)隊(duì)員，進(jìn)行思想教育。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日等有利契機(jī)，通過組織活動及每周一的升旗儀式、國旗下的講話，在隊(duì)員中深入開展了以愛黨、愛祖國，愛社會主義為重點(diǎn)的宣傳教育，培養(yǎng)了少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。使我校少先隊(duì)員在思想上得到了熏陶，做到了教育的實(shí)效。在少先隊(duì)工作中，認(rèn)真領(lǐng)悟、貫徹少工委文件精神，為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校少年兒童的思想道德建設(shè)，全面提高我校育人質(zhì)量，組織各大中隊(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組織了守則和規(guī)范的競賽活動。通過對守則和規(guī)范的基本要求的學(xué)習(xí)，對少年兒童樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展，起到了重要作用。同時(shí)，結(jié)合本校實(shí)際情況，加強(qiáng)對少先隊(duì)員的文明禮儀教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)值日生值日制建設(shè)，清潔衛(wèi)生的管理，成立了少先隊(duì)大、中隊(duì)監(jiān)督崗，要求每一個(gè)少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，愛護(hù)紅領(lǐng)巾；見到老師行隊(duì)禮問好，同學(xué)之間經(jīng)常使用文明禮貌用語，讓文明禮儀在校園處處可見。二、推進(jìn)少先隊(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺階。我校一貫堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。我們始終堅(jiān)持著力加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，在深化主題教育活動的同時(shí)，基礎(chǔ)建設(shè)得到了切實(shí)加強(qiáng)。堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學(xué)生受到了一次又一次的教育。堅(jiān)持“七彩畫筆”評比制度，本學(xué)期加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查。由大隊(duì)部對全校學(xué)生的衛(wèi)生、兩操、禮儀、等方面進(jìn)行檢查。檢查督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的潔、齊、美，使校園"文明之花"常開。

三、強(qiáng)化活動，少先隊(duì)工作豐富多彩。為切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，豐富我鄉(xiāng)學(xué)生的校園文化生活，提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)，展示我校少先隊(duì)的工作成果，結(jié)合我校實(shí)際情況，我少先隊(duì)大隊(duì)部在我校少年兒童中廣泛開展了一系列活動。在建隊(duì)日那天，大隊(duì)部發(fā)展了一批新的少先隊(duì)員，發(fā)展的新隊(duì)員在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的組織下，進(jìn)行了莊嚴(yán)的少先隊(duì)入隊(duì)宣誓儀式。少先隊(duì)老隊(duì)員和新隊(duì)員代表相繼發(fā)言。通過入隊(duì)儀式，少先隊(duì)員進(jìn)一步理解了入隊(duì)的意義、少先隊(duì)的職責(zé)，學(xué)習(xí)了少先隊(duì)知識。讓每一名隊(duì)員都為自己能成為少先隊(duì)的一員感到光榮，感到驕傲和自豪，增強(qiáng)了組織的凝聚力。

風(fēng)箏節(jié)是西山小學(xué)的傳統(tǒng)特色活動，深受師生們的喜愛。第十二屆風(fēng)箏節(jié)以“翰墨潤愛紙鳶寄情”為主題的系列活動開展了一個(gè)月。經(jīng)過精心策劃和組織，同學(xué)們都參與到豐富多彩、形式多樣的風(fēng)箏節(jié)活動中，主題隊(duì)會、風(fēng)箏制作比賽、風(fēng)箏放飛活動，還有關(guān)于風(fēng)箏的比賽、小報(bào)比賽、繪畫比賽、現(xiàn)場書法表演、親子現(xiàn)場表演、感恩卡比賽、征文競賽等等，各項(xiàng)活動都都開展的很成功，特別是在閉幕式上親子文藝表演更是把本次活動推向了高潮。

半年來，我大隊(duì)部嚴(yán)格遵照上級少工委文件精神，積極探索，勇于創(chuàng)新，圍繞學(xué)校教育工作整體思路和市少工委工作部署，有計(jì)劃、有組織地開展了少先隊(duì)工作，使我校少年兒童在活動中得以加強(qiáng)鍛煉，提高素質(zhì)，健康成長。在今后的工作中，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，再接再勵(lì)，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)力度，加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究力度，推動素質(zhì)教育的實(shí)施，為我校少先隊(duì)工作的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

月少先隊(duì)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期少先隊(duì)工作以“靜”、“凈”、“敬”、“競”主題校園文化為核心，以品行教育為重點(diǎn)，以各類活動為載體，以少先隊(duì)的組織建設(shè)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，組織開展"爭當(dāng)四靜好少年"活動和一整套學(xué)生的日常行為評價(jià)體系，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，取得了較好的效果。

我校推行的“四靜”校園文化建設(shè)促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育，“四靜”即“面必凈，心必靜，學(xué)必競，禮必敬”，意在讓師生學(xué)會保持一顆自尊、平靜、上進(jìn)、感恩之心，從儀表、品行、情意、學(xué)習(xí)等四個(gè)方面入手，逐步完善品德修養(yǎng)。

針對學(xué)校實(shí)際情況，對全校師生提出了切實(shí)可行的具體要求，制定師生四“靜”行為準(zhǔn)則，編寫四“靜”行為準(zhǔn)則格言于校園內(nèi)制作文化墻，在全校師生中宣講，做到人人誦讀。我們排練了許多以“四靜”為內(nèi)容的文藝節(jié)目，如快板，拍手歌，在學(xué)生中傳唱，受到學(xué)生喜愛。我們還編排了“四靜”品行操，在全校推廣。

一年一度校園文化節(jié)，是各班校園文化大展示。學(xué)生以班級為單位，以英語拍手歌，快板，手語操等形式詮釋對校園文化的獨(dú)特理解，班班有特色，人人展風(fēng)采，并邀請家長和社區(qū)群眾前來參加，向他們宣講“四靜”文化，得到大家一致贊譽(yù)。我們開展了爭做“四靜之星”爭星集卡活動，學(xué)生只要認(rèn)真遵守“四靜”行為規(guī)范，每周都會得到精美的“四靜”卡，周評價(jià)優(yōu)勝者獲得“每周一星”稱號，學(xué)期進(jìn)行總評。在評選“四靜之星”時(shí)都會有機(jī)會獲得榮譽(yù)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)了每個(gè)學(xué)生的自尊心和自信心。

我們也重視“四靜”文化與學(xué)校其他活動相結(jié)合，師生成長檔案、學(xué)校常規(guī)檢查、各項(xiàng)評比活動都圍繞“四靜”文化開展，優(yōu)化學(xué)生的行為習(xí)慣。同時(shí)與藝術(shù)教育、體育教育相結(jié)合，使枯燥的行為規(guī)范教育融于豐富多彩的活動之中，從而促進(jìn)了學(xué)生自主發(fā)展、自主養(yǎng)成、自我規(guī)范。

學(xué)校為規(guī)范班級管理，建立一整套教師與團(tuán)隊(duì)捆綁評價(jià)體系。每個(gè)教師都與一個(gè)班級進(jìn)行捆綁，大隊(duì)組織學(xué)生干部每天進(jìn)行定期的檢查，由學(xué)?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實(shí)行落實(shí)，利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過公示欄及時(shí)表揚(yáng)、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。通過國旗下的講話、班會課、中隊(duì)活動規(guī)范班級建設(shè)，規(guī)范教室布置，中隊(duì)角、圖書角、學(xué)習(xí)園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。堅(jiān)持“班級常規(guī)管理”的'檢查制度，每天檢查，每天通報(bào)，督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

1、以班級建設(shè)活動為載體，開展少先隊(duì)活動。開好班會，班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長、成才的主要活動場所，是兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學(xué)期來，各班輔導(dǎo)員都能認(rèn)真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實(shí)效性。

2、美化班級環(huán)境。我校實(shí)行班級文化周更新，月展示，用美好環(huán)境激發(fā)學(xué)生向美之心，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學(xué)生展示自己的一面鏡子，各班都能根據(jù)自己的實(shí)際，認(rèn)真組織隊(duì)員參與班級設(shè)置，及時(shí)出好板報(bào)，及時(shí)展評學(xué)生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。

薄弱學(xué)校校園文化實(shí)施的意義及策略

——————"靜、凈、敬、競"打造特色校園文化

邯鄲市叢臺區(qū)東門外小學(xué)郭貝貝

細(xì)節(jié)決定成敗，為了營造良好的育人環(huán)境，提高師生的道德

素養(yǎng)，提高學(xué)生道德素質(zhì)，我校積極探索德育管理新模式，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特點(diǎn)，最終確定：確定了“以德立校，育人為本”的辦學(xué)理念，準(zhǔn)確定位，努力實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持“我很重要”核心教育理念，推行“靜”、“凈”、“敬”、“競”主題校園文化，提升情意品行的德育管理，呈現(xiàn)我校德育特色新景象。

東門外小學(xué)，這所地處老城區(qū)的薄弱小學(xué)，有60％的學(xué)生

是外來務(wù)工人員子女，我們學(xué)校面對的是中低收入人群，我們帶給家長和學(xué)生的不僅僅是物質(zhì)上的支持，更是一種愛心、良知、精神理念的熏陶。為了讓我們學(xué)校這些似乎很不起眼的小花兒們，能擁有同樣的陽光，獲得平等的養(yǎng)分，綻放出金色的童年，我們學(xué)校提出了“我很重要”這一核心教育理念，讓每一名師生在同一片藍(lán)天下健康成長。我們的教育，正是陶行知先生提出的“平民教育”?！笆澜缟蠜]有一朵花不美麗，也沒有一個(gè)孩子不可愛?！痹谌魏我粋€(gè)孩子的心靈深處，都有著一個(gè)無限美好和豐富的世界等著我們?nèi)ラ_發(fā)。從這一點(diǎn)上說，我們學(xué)校給予了孩子更多的理解、愛護(hù)、幫助和贊賞。

“我很重要”核心教育理念體現(xiàn)公平教育，提高師生凝聚力和向心力。在大門入口處設(shè)計(jì)了醒目的提示牌“我很重要”，意在提醒全校師生及家長為了學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，身體力行，做好自己力所能及的事。為了使所有的學(xué)生在教育教學(xué)中獲得平等的對待，我們營造了“尊重、平等、友善、包容”等價(jià)值取向的學(xué)校文化氛圍。

我們還制作了“我很重要”標(biāo)志墻，并對“我很重要”這一理念進(jìn)行了全面深入的詮釋，在全校師生中宣講，使公平教育的思想深入到每個(gè)人心中。并在大門入口處設(shè)置了醒目的提示牌“我很重要”，明確警示師生，每一個(gè)人在學(xué)校都有重要地位，每一個(gè)人的地位都是平等的。同時(shí)我校開展的“藝體節(jié)”“快樂大課間”“趣味運(yùn)動會”等活動師生全員參與，處處體現(xiàn)公平教育的辦學(xué)特色，使每一名學(xué)生都能快樂、健康成長。每一位教師都能夠尊重和理解學(xué)生在文化、語言、家庭、經(jīng)濟(jì)等方面的多樣性，建立了無歧視的、公平的教育教學(xué)環(huán)境。

“四靜”即“面必凈，心必靜，學(xué)必競，禮必敬”。針對學(xué)校實(shí)際情況，對全校師生提出了切實(shí)可行的具體要求，意在讓師生學(xué)會保持一顆自尊、平靜、上進(jìn)、感恩之心，從外表、內(nèi)心、學(xué)習(xí)、為人等四個(gè)方面入手，完善品德修養(yǎng)、提高綜合素質(zhì)。

我校推行的“四靜”校園文化建設(shè)促進(jìn)了學(xué)生道德體驗(yàn)，制定師生四“靜”行為準(zhǔn)則，編寫四“靜”準(zhǔn)則格言張貼于校園內(nèi)，形成了濃厚的育人氛圍。

依據(jù)“四靜”校園文化，開展一系列規(guī)范養(yǎng)成教育，在全校師生中宣講，做到人人誦讀。我們排練了許多以“四靜”為內(nèi)容的文藝節(jié)目，如快板，拍手歌，在學(xué)生中傳唱，受到學(xué)生喜愛。我們還編寫了“四靜”品行操，在全校推廣。一年一度校園文化節(jié)，是各班校園文化大展示。我們也重視“四靜”文化與學(xué)校其他活動相結(jié)合，師生成長檔案、學(xué)校常規(guī)檢查、各項(xiàng)評比活動都圍繞“四靜”文化開展，優(yōu)化學(xué)生的行為習(xí)慣。同時(shí)與藝術(shù)教育、體育教育相結(jié)合，使枯燥的行為規(guī)范教育融于豐富多彩的活動之中，從而促進(jìn)了學(xué)生自主發(fā)展、自主養(yǎng)成、自我規(guī)范。學(xué)生只要認(rèn)真遵守“四靜”行為規(guī)范，在評選“四靜之星”時(shí)都會有機(jī)會獲得榮譽(yù)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)了每個(gè)學(xué)生的自尊心和自信心。平等地對待和關(guān)愛每一名學(xué)生，平和地看待每一個(gè)困難和機(jī)遇。擁有了教育的平常心，使我們的教育又回歸了真實(shí)，回歸了本質(zhì)?！拔液苤匾币言谖覀兠恳晃粬|門外小學(xué)人的心里。大家都在用實(shí)際行動默默地詮釋著這句話的真諦，更詮釋著什么是真正的責(zé)任情懷，什么是真正的擔(dān)當(dāng)。老師們在自己平凡的工作崗位上日復(fù)一日地勞作，始終把“我很重要”裝在心中，以主人翁的精神替學(xué)校著想，為學(xué)生考慮。學(xué)生的自尊心、自信心更強(qiáng)了，個(gè)個(gè)爭做“四靜”好少年，每天在為自己心中的美好夢想努力著，全校師生都在用自己的實(shí)際行動向社會承諾：我很重要！