做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇一

書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的`興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！讓書(shū)籍豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書(shū)，是快樂(lè)的！

1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

見(jiàn)附表

（一）營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

（1）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

（2）記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)：“讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)！”要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。

（二）建好班級(jí)“快樂(lè)書(shū)架”，讓學(xué)生有書(shū)可讀。

營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書(shū)架，因此，我們給班級(jí)的圖書(shū)角起名為“快樂(lè)小書(shū)架”。班級(jí)圖書(shū)架的書(shū)，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛(ài)的書(shū)報(bào)拿來(lái)，與他人交流，有文學(xué)類、歷史類、童話類、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有。

1、要求每人選2至3本書(shū)帶到學(xué)校，建立班級(jí)圖書(shū)角。推選圖書(shū)管理員，及時(shí)做好出借及還書(shū)記錄。2、班級(jí)圖書(shū)角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

2、“換一本書(shū)，交一個(gè)友”。

鼓勵(lì)小朋友們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護(hù)。

（三）積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀《小學(xué)生課外閱讀》中的詩(shī)歌、美文，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累。

的書(shū)，在家營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

3、指導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀，每周一篇童話、一首詩(shī)歌、一個(gè)成語(yǔ)故事，每天用十分鐘交流讀書(shū)所得，利用班報(bào)向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。

4、開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”的活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)誦讀《古詩(shī)文閱讀》

一年級(jí)

第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《三字經(jīng)》

第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《三字經(jīng)》

第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《三字經(jīng)》

第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《365夜童話》

第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《365夜童話》

第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《365夜童話》

第13---14周 《古詩(shī)文閱讀》《大頭兒子和小頭爸爸》

第15---16周 《古詩(shī)文閱讀》《大頭兒子和小頭爸爸》

第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《大頭兒子和小頭爸爸》

第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》

寒假閱讀書(shū)目 《小故事大智慧》《百家姓》《讀寓言》

《愛(ài)心樹(shù)》

二年級(jí)

第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《小學(xué)生感恩故事》

第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《格林童話》

第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《安徒生僧通話》

第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《小豬唏哩呼嚕》

第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《小布頭奇遇記》

第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《伊索寓言》

第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《小學(xué)生課外讀本》

第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《小學(xué)生課外讀本》

第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《伊索寓言.

第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《安徒生童話》

寒假閱讀書(shū)目 《格林童話》《安徒生童話》拼音版《十萬(wàn)個(gè)為什么》《古詩(shī)文閱讀》

三年級(jí)

第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》

第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》

第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》

第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》

第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》

第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《一千零一夜》

第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《一千零一夜》

第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《一千零一夜》

第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《一千零一夜》

第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《一千零一夜》

寒假閱讀書(shū)目 《十萬(wàn)個(gè)為什么》

《中華上下五千年》

《小鹿斑比》

四年級(jí)

第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《十萬(wàn)個(gè)為什么》

第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《十萬(wàn)個(gè)為什么》

第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《中華上下五千年》

第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《中華上下五千年》

第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《你不可不知的世界名人故事》

第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《你不可不知的世界名人故事》

第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《木偶奇遇記》

第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《木偶奇遇記》

第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《智慧背囊》

第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《智慧背囊》

寒假閱讀書(shū)目 《淘氣包馬小跳》系列

《夏洛的網(wǎng)》

《中國(guó)少兒百科全書(shū)》

五年級(jí)

第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《騎鵝歷險(xiǎn)記》

第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《假如給我三天光明》

第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《城南舊事》

第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《城南舊事》

第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《老人與?！?/p>

第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《中華上下五千年》

第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《草房子》

第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《草房子》

第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《女生日記》

第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《男生日記》

寒假閱讀書(shū)目 《中國(guó)少兒百科全書(shū)》《智慧背囊》

《科學(xué)家的成長(zhǎng)故事》《十萬(wàn)個(gè)為什么》

《哈利·波特》《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

六年級(jí)

第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《冰心散文集》

第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》

第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《朝花夕拾》

第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《朝花夕拾》

第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《海底兩萬(wàn)里》

第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《小王子》

第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《狼王夢(mèng)》

第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《狼王夢(mèng)》

第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《上下五千年》

第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《綠山墻的安妮》

寒假閱讀書(shū)目 《王子與貧兒》《封神演義》《聊齋》

《青銅葵花》《英雄人物》《海蒂》

《數(shù)學(xué)與頭腦相遇的地方》《吶喊》

讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇二

深入學(xué)習(xí)新課程改革的內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)全新的班級(jí)文化氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明地班級(jí)文化。

激發(fā)閱讀興趣，形成良好的`讀書(shū)氛圍，增加師生閱讀量，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

讓書(shū)成為我們的好朋友

1．制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，評(píng)價(jià)方案。

2．開(kāi)設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。

3．櫥窗展示。

4．上一次課外閱讀課。

1、做好環(huán)境布置。

2、發(fā)表學(xué)生作品。

3、開(kāi)展班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，濃厚閱讀氛圍。

二月份：《一千零一夜》

三月份：《格林童話》

四月份：《三毛流浪記》

五月份：《安徒生童話》

六月份：《最后的晚餐》

讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇三

一、指導(dǎo)思想：

書(shū)是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，也是人類進(jìn)步的階梯，更是打開(kāi)知識(shí)和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我班結(jié)合學(xué)校的營(yíng)造書(shū)香校園設(shè)想，在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香校園。

二、讀書(shū)目標(biāo)：

每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。

三、讀書(shū)口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄溢校園。

四、閱讀內(nèi)容與篇目

1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

2、班級(jí)圖書(shū)角上的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。

3、書(shū)包架上、班級(jí)里訂閱的報(bào)紙。

4、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。

四、活動(dòng)設(shè)想：營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)

1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）教師、學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃。

（2）每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書(shū)，圖書(shū)管理員做好借書(shū)的管理登記、工作。班級(jí)藏書(shū)至少一百冊(cè)。

（3）在班級(jí)中建立班級(jí)圖書(shū)角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。要博覽群書(shū)。

2、具體活動(dòng)：

（1） 每個(gè)學(xué)生制定出讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書(shū)目標(biāo)。

a、所讀書(shū)的書(shū)名；

b、摘錄最喜愛(ài)的幾句話；

c、給書(shū)中的一個(gè)片段畫(huà)一幅插圖；

d、看了以后印象和感受比較深的自己寫(xiě)寫(xiě)讀后感，進(jìn)一步提高閱讀的效率。

（2）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

（3）以身作則，從老師自身做起，每天中午飯后做到和學(xué)生一起看書(shū)。

（4）利用語(yǔ)文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦三首古詩(shī)。利用綜合實(shí)踐課，舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

（5）語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”，擴(kuò)大閱讀量。

（6）指導(dǎo)做好 “閱讀手冊(cè)”，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫(xiě)讀后感，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。

（7）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。

（8）定期到閱覽室看課外書(shū)，班主任定期開(kāi)展“好書(shū)推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)筆記。

（9）評(píng)比“書(shū)香少年”，每月評(píng)比一次。

五、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。

1、在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。

3、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。

4、以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦。 “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人。

讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇四

俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，在書(shū)的海洋中遨游可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。書(shū)是開(kāi)啟人類心靈的鑰匙，對(duì)于小學(xué)生而言此時(shí)正是他們獲取知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)生的求知欲望是很強(qiáng)烈的，單靠課本傳授的知識(shí)是不夠的，所以需要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，讀書(shū)興趣,以獲得更多、更好的課外知識(shí)。為此，我班制定了以下讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃：

1. 以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步引領(lǐng)和推動(dòng)我班讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，形成讀書(shū)氛圍，促進(jìn)班級(jí)文化，為創(chuàng)建書(shū)香型班級(jí)而努力。

2 .鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并擁有快樂(lè)積極的人生，讓學(xué)生真正感受到書(shū)是我的朋友。

《中國(guó)寓言故事精選》、《楊紅櫻系列》

1. 每天安排一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外書(shū)的閱讀活動(dòng)。如午間，每天的時(shí)間不少于30分鐘。

2. 每天布置學(xué)生回家閱讀。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。利用說(shuō)話課多組織學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)故事、看故事、講故事比賽，以激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)欲望和讀書(shū)興趣，也以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3．讀書(shū)是為了開(kāi)闊眼界，提高文學(xué)修養(yǎng)，詩(shī)詞歌賦也是其中一項(xiàng)不可缺少的讀書(shū)內(nèi)容，根據(jù)《校本背誦課程》補(bǔ)充教材每周要求學(xué)生背誦一到兩首。在平時(shí)的生活中幫助學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己讀過(guò)的書(shū)、背過(guò)的詩(shī)，開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，背誦詩(shī)歌比賽，讓學(xué)生在平時(shí)的讀書(shū)過(guò)程中注意積累知識(shí)，以此來(lái)促使學(xué)生的讀書(shū)效果。

4．定時(shí)向?qū)W生介紹好書(shū)，也讓學(xué)生自己介紹自己喜歡的書(shū)，加強(qiáng)書(shū)與書(shū)的交流了解?？梢韵?qū)W生推薦《古今中外名著》《大眼看世界》《純真年華》等好書(shū)。

5．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

6.建設(shè)好班級(jí)書(shū)吧。搞好書(shū)吧的環(huán)境布置，營(yíng)建濃厚的讀書(shū)氛圍。發(fā)動(dòng)同學(xué)踴躍獻(xiàn)書(shū)，鼓勵(lì)大家好書(shū)換著看，保證書(shū)吧常年有充足的藏書(shū)量。實(shí)施開(kāi)架閱覽，養(yǎng)成隨取隨看，想看即取的.習(xí)慣和制度，形成班級(jí)濃厚的課外閱讀氣氛。

讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇五

書(shū)籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財(cái)富。本學(xué)年，根據(jù)縣教育局推進(jìn)年的指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、活力型” 學(xué)校為導(dǎo)向，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，努力營(yíng)造自覺(jué)讀書(shū)、奮發(fā)向上、特色鮮明的校園文化。

圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題，按照“師生主體、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、持之以恒”的工作要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，為努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量做出新的積極的嘗試。

行走書(shū)香世界，塑造智慧人生

1、繼續(xù)廣泛傳播讀書(shū)學(xué)習(xí)理念，興起讀書(shū)學(xué)習(xí)熱潮，通過(guò)開(kāi)展積極有效的校園閱讀活動(dòng)。

2、通過(guò)各種途徑進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)。

3、塑造奮發(fā)向上，特色鮮明、品位高雅的校園文化。

1、各班建立班級(jí)圖書(shū)角，要專門配備班級(jí)圖書(shū)管理員，定期組織向?qū)W校圖書(shū)室借取圖書(shū)，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的出借、歸還等工作。

2、實(shí)行“二讀”(早讀、午讀、)，設(shè)置“讀書(shū)課”，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)?！霸缱x”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前的30分鐘，“讀書(shū)課”仍從校本課中抽出一節(jié)，由任教老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手，組織好班級(jí)晨間、午間的閱讀活動(dòng)。

3、三年級(jí)建立學(xué)生“讀書(shū)成長(zhǎng)袋”，要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。每周評(píng)選校“讀書(shū)之星”。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍，布置好學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)資料庫(kù)等。

5、進(jìn)行考評(píng)，不斷提高。

要認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。凡獲得“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)小明星學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)的要及時(shí)予以表彰。

6、開(kāi)好兩節(jié)關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的班隊(duì)課，并上交班隊(duì)活動(dòng)材料。讀書(shū)活動(dòng)課講究方法，要求學(xué)生作好讀書(shū)筆記，并上交讀書(shū)課活動(dòng)教案三份。

7、讀好書(shū)推薦：

必讀書(shū)目：

《古詩(shī)詞誦讀》

《西游記》

《三字經(jīng)》

《 一千零一夜》

《伊索寓言》

《十萬(wàn)個(gè)為什么》

推薦書(shū)目：

《少兒百科全書(shū)—生活百科》、

《最動(dòng)人的101個(gè)品德故事》、

《聰明孩子必須知道的100個(gè)科學(xué)常識(shí)》、

《101個(gè)影響一生的小毛病》、

《兒童健康小讀本》、

《小故事大道理》、

《小成語(yǔ)大智慧》、

《小童話大影響》、

《小故事大影響》、

《小故事大啟發(fā)》

《十萬(wàn)個(gè)為什么》宇宙科學(xué)

《十萬(wàn)個(gè)為什么》信息科學(xué)

《小學(xué)生百科全書(shū)》

《兒童科學(xué)知識(shí)小課本》

《奇異的恐龍》

《生命的奇跡》

《恐龍的秘密》

《中華上下五千年》

《少年科學(xué)入門》

《130個(gè)科學(xué)游戲》

《探索世界奧秘》

《中國(guó)古代寓言故事》、

《三毛流浪記》、

《草房子》、

《烏丟丟的奇遇》、

《淘氣包艾米爾》、

《魔法師的.帽子》、

《金銀島》》、

《中國(guó)當(dāng)代兒童詩(shī)歌選》、

《格林童話全集》、

《兒童成長(zhǎng)故事》、

《腦筋急轉(zhuǎn)彎》

讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇六

書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！讓書(shū)籍豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書(shū)，是快樂(lè)的！

1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

見(jiàn)附表

（一）營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

（1）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

（2）記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)：“讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)！”要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。

（二）建好班級(jí)“快樂(lè)書(shū)架”，讓學(xué)生有書(shū)可讀。

營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書(shū)架，因此，我們給班級(jí)的圖書(shū)角起名為“快樂(lè)小書(shū)架”。班級(jí)圖書(shū)架的書(shū)，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛(ài)的書(shū)報(bào)拿來(lái)，與他人交流，有文學(xué)類、歷史類、童話類、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有。

1、要求每人選2至3本書(shū)帶到學(xué)校，建立班級(jí)圖書(shū)角。推選圖書(shū)管理員，及時(shí)做好出借及還書(shū)記錄。2、班級(jí)圖書(shū)角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

2、“換一本書(shū)，交一個(gè)友”。

鼓勵(lì)小朋友們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護(hù)。

（三）積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀《小學(xué)生課外閱讀》中的詩(shī)歌、美文，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累。

的書(shū)，在家營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

3、指導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀，每周一篇童話、一首詩(shī)歌、一個(gè)成語(yǔ)故事，每天用十分鐘交流讀書(shū)所得，利用班報(bào)向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。

4、開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”的活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)誦讀《古詩(shī)文閱讀》

一年級(jí)

第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《三字經(jīng)》

第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《三字經(jīng)》

第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《三字經(jīng)》

第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《365夜童話》

第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《365夜童話》

第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《365夜童話》

第13---14周 《古詩(shī)文閱讀》《大頭兒子和小頭爸爸》

第15---16周 《古詩(shī)文閱讀》《大頭兒子和小頭爸爸》

第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《大頭兒子和小頭爸爸》

第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》

寒假閱讀書(shū)目 《小故事大智慧》《百家姓》《讀寓言》

《愛(ài)心樹(shù)》

二年級(jí)

第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《小學(xué)生感恩故事》

第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《格林童話》

第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《安徒生僧通話》

第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《小豬唏哩呼?！?/p>

第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《小布頭奇遇記》

第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《伊索寓言》

第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《小學(xué)生課外讀本》

第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《小學(xué)生課外讀本》

第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《伊索寓言.

第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《安徒生童話》

寒假閱讀書(shū)目 《格林童話》《安徒生童話》拼音版《十萬(wàn)個(gè)為什么》《古詩(shī)文閱讀》

三年級(jí)

第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》

第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》

第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》

第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》

第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》

第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《一千零一夜》

第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《一千零一夜》

第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《一千零一夜》

第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《一千零一夜》

第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《一千零一夜》

寒假閱讀書(shū)目 《十萬(wàn)個(gè)為什么》

《中華上下五千年》

《小鹿斑比》

四年級(jí)

第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《十萬(wàn)個(gè)為什么》

第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《十萬(wàn)個(gè)為什么》

第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《中華上下五千年》

第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《中華上下五千年》

第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《你不可不知的世界名人故事》

第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《你不可不知的世界名人故事》

第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《木偶奇遇記》

第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《木偶奇遇記》

第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《智慧背囊》

第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《智慧背囊》

寒假閱讀書(shū)目 《淘氣包馬小跳》系列

《夏洛的網(wǎng)》

《中國(guó)少兒百科全書(shū)》

五年級(jí)

第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《騎鵝歷險(xiǎn)記》

第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《假如給我三天光明》

第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《城南舊事》

第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《城南舊事》

第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《老人與?！?/p>

第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《中華上下五千年》

第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《草房子》

第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《草房子》

第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《女生日記》

第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《男生日記》

寒假閱讀書(shū)目 《中國(guó)少兒百科全書(shū)》《智慧背囊》

《科學(xué)家的成長(zhǎng)故事》《十萬(wàn)個(gè)為什么》

《哈利·波特》《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

六年級(jí)

第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《冰心散文集》

第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》

第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《朝花夕拾》

第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《朝花夕拾》

第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《海底兩萬(wàn)里》

第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《小王子》

第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《狼王夢(mèng)》

第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《狼王夢(mèng)》

第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《上下五千年》

第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《綠山墻的安妮》

寒假閱讀書(shū)目 《王子與貧兒》《封神演義》《聊齋》

《青銅葵花》《英雄人物》《海蒂》

《數(shù)學(xué)與頭腦相遇的`地方》《吶喊》

讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇七

幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期，而提高幼兒語(yǔ)言思維能力的最有效途徑就是閱讀。親子閱讀，就是父母與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程，父母和孩子一起閱讀，養(yǎng)成共同閱讀的習(xí)慣，體驗(yàn)親子閱讀的樂(lè)趣，從而營(yíng)造和諧的親子關(guān)系，從而幫助孩子提高閱讀能力和閱讀興趣。但目前我們?cè)谟H子閱讀方面存在的這一些問(wèn)題，如：家長(zhǎng)對(duì)閱讀重視程度不夠、閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否合適、圖書(shū)選材是否恰當(dāng)、閱讀時(shí)間能否保證、閱讀指導(dǎo)方法正確與否等等。特別是我們小班幼兒，可能大部分家長(zhǎng)比較注重孩子吃好，玩好，身體健康，覺(jué)得孩子還小，買玩具的概率較大，買圖書(shū)的相對(duì)要少，至于要不要和孩子共同閱讀，以及如何與孩子共同閱讀，相信很多家長(zhǎng)還沒(méi)引起足夠的重視，為此，我們圍繞親子閱讀課題有計(jì)劃、有目的制定自己年齡段孩子的閱讀指導(dǎo)工作，將落腳點(diǎn)放在親子閱讀的指導(dǎo)上。

二、主要目標(biāo)

1. 幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)親子閱讀的重要性，樹(shù)立正確的閱讀觀。

2. 幫助家長(zhǎng)提升親子閱讀教育水平，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

3.培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的年齡特征，有針對(duì)性的選擇圖書(shū)。

4.指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握一些親子閱讀的方法。

5. 組織家長(zhǎng)開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，體驗(yàn)親子閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。

三、具體措施：

1.了解家庭親子閱讀的情況，有針對(duì)性地實(shí)施指導(dǎo)。

2. 在班級(jí)qq群上提供一些親子閱讀指導(dǎo)性的文章。

3.發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同尋找、推薦，選擇一些適合小班幼兒閱讀的繪本。

4. 在自主性游戲中有意識(shí)地為孩子創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境。

5. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合班級(jí)開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。

6.教孩子學(xué)會(huì)講3—5個(gè)故事或看圖閱讀，作為孩子才藝展示。

7. 利用向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)的機(jī)會(huì)，組織家長(zhǎng)參與一次親子繪本閱讀中的數(shù)學(xué)活動(dòng)。

8. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極撰寫(xiě)親子閱讀日志，推薦好的文章，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流。

9.結(jié)合園部組織開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。評(píng)選班級(jí)“小書(shū)蟲(chóng)”“書(shū)香家庭”等。

讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇八

書(shū)是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯！讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人進(jìn)行對(duì)話！讓每一個(gè)孩子都好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想、享受生活，積極營(yíng)造讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香班級(jí)。同時(shí)期待師生共同成長(zhǎng)、教學(xué)相長(zhǎng)。

1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生會(huì)讀書(shū)、喜歡讀書(shū)。

2、依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為廣大學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)內(nèi)形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。

4、按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、詞句摘抄等，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

我讀書(shū)，我快樂(lè)！讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)！

1、每天的晨讀朗讀文章、也可以背頌古詩(shī)或詩(shī)歌。每天利用下午放學(xué)時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)十分鐘，每晚睡前與家長(zhǎng)讀書(shū)并交流收獲。

2、建立班級(jí)圖書(shū)角，在學(xué)生中選出圖書(shū)管理員，并制定班級(jí)借書(shū)制度，做好借閱記錄。

3、語(yǔ)文課結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書(shū)。教師可以結(jié)合教學(xué)情況給學(xué)生提供部分圖書(shū)，以拓展閱讀。

4、鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，并在班級(jí)展窗展出。。

5、利用班、隊(duì)活動(dòng)，同學(xué)互相介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

6、老師以身作則，從自身做起，和學(xué)生一起看書(shū)。定期交流讀書(shū)體會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)交際

7、鼓勵(lì)同學(xué)之間好書(shū)交換看，好書(shū)共分享，同時(shí)提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護(hù)。

8、開(kāi)展故事會(huì)、朗讀比賽、書(shū)簽制作、讀書(shū)筆記展覽等，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

好習(xí)慣是我們一生的財(cái)富，我會(huì)努力實(shí)施我們的計(jì)劃，活動(dòng)中積極的積累經(jīng)驗(yàn)，查找不足，及時(shí)改進(jìn)。我相信在我們師生的.共同努力下，我們班級(jí)的“書(shū)香”氣會(huì)越來(lái)越濃。

讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇九

一、活動(dòng)目的：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作的能力，提高欣賞的水平。

3、讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。

4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。

二、讀書(shū)口號(hào)：

精讀百書(shū)，好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

三、準(zhǔn)備工作：

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

四、活動(dòng)措施：

1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

2、每周五活動(dòng)課用30分鐘舉行集體讀書(shū)活動(dòng)，確保讀書(shū)的質(zhì)與量。每月一次個(gè)人讀書(shū)成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書(shū)記錄、達(dá)到共同提高的目的。

3、在每個(gè)學(xué)生捐書(shū)的基礎(chǔ)上，建立起班級(jí)圖書(shū)角，并請(qǐng)班級(jí)中的兩位同學(xué)作好每天借書(shū)的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

4、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。本學(xué)期必讀五本書(shū)以上，要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。

5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書(shū)或上網(wǎng)共享讀書(shū)資源，并交流讀書(shū)心得。

6、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，共寫(xiě)讀書(shū)隨筆。

7、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行 “讀書(shū)小博士”“讀書(shū)小碩士”“ 讀書(shū)小學(xué)士” 評(píng)選。考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友。

五、推薦閱讀

讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇十

1、各活動(dòng)負(fù)責(zé)人能提前擬訂活動(dòng)通知，及時(shí)發(fā)布在校園網(wǎng)上，并認(rèn)真組織活動(dòng)，做好活動(dòng)攝影、展覽、通訊報(bào)導(dǎo)等系列工作。

2、各中隊(duì)根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃結(jié)合下發(fā)的活動(dòng)專用讀本《播撒誠(chéng)信的`種子》認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并能創(chuàng)新活動(dòng)形式，讓“誠(chéng)信”的種子在每個(gè)學(xué)生心中生根發(fā)芽。

讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇十一

讓每一位師生及家長(zhǎng)親近書(shū)本，開(kāi)拓視野，陶冶情操，開(kāi)啟一扇心靈之窗，在先進(jìn)化的熏陶下養(yǎng)成良好德性，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、閱讀的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。通過(guò)互惠閱讀、攜手共進(jìn)，營(yíng)造廣闊的，富于美感、智慧和親和力的家校學(xué)習(xí)空間，讓兒童在充滿生命活力和張力的活動(dòng)中獲得知識(shí)，激活潛能。

過(guò)有質(zhì)量的閱讀生活（注:有質(zhì)量的書(shū)，有質(zhì)量的讀）

全體師生及家長(zhǎng)

月21日——4月29日

閱讀，讓生活更美好

親近經(jīng)典，牽手美

交流分享，攜手共進(jìn)

提升閱讀品味，潤(rùn)澤書(shū)香童年

晨誦、午讀、暮省——過(guò)有質(zhì)量的閱讀生活

（一）活動(dòng)啟動(dòng)階段（月21日—月24日）

1、校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、橫幅。負(fù)責(zé)人:施志平葛宏宇

2、各班完善好班級(jí)圖書(shū)角。每班的圖書(shū)量100本左右。要求圖書(shū)能根據(jù)讀書(shū)節(jié)主題和班級(jí)的讀書(shū)情況及時(shí)更新。班級(jí)制定好圖書(shū)借閱、管理的規(guī)定并安排專人做圖書(shū)管理員。布置教室的后黑板及爭(zhēng)角內(nèi)容。

時(shí)間：開(kāi)幕式前負(fù)責(zé)人:各班正副班主任

3、制訂晨誦、午讀、暮省計(jì)劃，張貼計(jì)劃表：

暮?。褐懈吣昙?jí)每人設(shè)立一本暮省本（原有閱讀積累本的可整合使用），每天完成一定量的摘抄和閱讀感悟，語(yǔ)老師檢查評(píng)價(jià)，讀書(shū)節(jié)結(jié)束作為評(píng)選“讀書(shū)之星”的條之一。

4、給家長(zhǎng)發(fā)放《讀書(shū)節(jié)告家長(zhǎng)書(shū)》和“親子閱讀記錄單”，公布“書(shū)香家庭”評(píng)選辦法。

時(shí)間：開(kāi)幕式前期負(fù)責(zé)人:袁紅

(二)活動(dòng)實(shí)施階段:(月2日—4月27日)

【集體讀書(shū)活動(dòng)】

活動(dòng)一：讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式

參加對(duì)象：全體師生

時(shí)間：月2日

負(fù)責(zé)人：陸志松主持人：邢光花

活動(dòng)二：杏苑書(shū)市

每班提前收集好圖書(shū)進(jìn)行交換或者出售。

參加對(duì)象：全校各班師生

時(shí)間：月0日負(fù)責(zé)人：葛宏宇成建兵

活動(dòng)三：大作家牽手小讀者——作家進(jìn)校園活動(dòng)

與新華書(shū)店聯(lián)合進(jìn)行名作家進(jìn)進(jìn)校園講座簽售活動(dòng)。

時(shí)間：4月上旬負(fù)責(zé)人：袁紅

活動(dòng)四：“我是故事大王”——低年級(jí)講故事比賽

活動(dòng)對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)規(guī)則：

1初賽：一、二年級(jí)每個(gè)學(xué)生從平時(shí)讀的故事中選擇一個(gè)參加班級(jí)“故事大王”比拼，各班選出一名“故事大王”。

2復(fù)賽：各班“故事大王”參加年級(jí)“故事大王”比拼，并產(chǎn)生四強(qiáng)進(jìn)入學(xué)校組織的決賽

決賽：一、二年級(jí)“故事大王”候選人（共八人）參加學(xué)校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名“故事大王”。

活動(dòng)要求：

1各語(yǔ)老師、教研組長(zhǎng)精心組織班級(jí)和年級(jí)的講故事比賽，各年級(jí)公正地推選出四位候選人參加學(xué)校的決賽。

2決賽時(shí)，每個(gè)故事不超過(guò)三分鐘，不需要任何道具或者背景、音樂(lè)的輔助。

各位老師注意收集資料，活動(dòng)結(jié)束后將相關(guān)照片、字稿等上傳至學(xué)校郵箱。

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排：

初賽：4月日中午、各班教室

復(fù)賽：4月6日——一二年級(jí)辦公室

決賽：4月8日“行健館”底樓

負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)五：全區(qū)閱讀教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

時(shí)間：4月中旬（具體時(shí)間待定）

參加對(duì)象：全體師生

活動(dòng)內(nèi)容：閱讀堂教學(xué)展示、閱讀節(jié)目展示、閱讀教育經(jīng)驗(yàn)介紹

負(fù)責(zé)人：陸志松、袁一華

活動(dòng)六：親子閱讀研習(xí)營(yíng)

主題：有質(zhì)量的閱讀

形式：經(jīng)驗(yàn)交流（可結(jié)合ppt），家庭閱讀場(chǎng)景演示

負(fù)責(zé)人：

時(shí)間：4月22日

活動(dòng)七：尋找最會(huì)讀書(shū)的你——先小讀書(shū)達(dá)人秀

1、初賽：三至六年級(jí)每個(gè)學(xué)生自主申報(bào)參加班級(jí)達(dá)人秀大比拼，各班選出一名“班級(jí)讀書(shū)達(dá)人”。

2 、復(fù)賽：各班“讀書(shū)達(dá)人”參加年級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”比拼，年級(jí)冠亞軍進(jìn)入學(xué)校組織的決賽。

決賽：三至六年級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”候選人（共八人）參加學(xué)校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名xx小學(xué)“20xx年度讀書(shū)小達(dá)人”。

活動(dòng)要求：

1初賽：各語(yǔ)老師精心組織班級(jí)讀書(shū)達(dá)人的評(píng)選，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都參與競(jìng)爭(zhēng)，民主推選出班級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”。

2復(fù)賽：各教研組長(zhǎng)參照決賽要求認(rèn)真組織年級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”復(fù)賽，選送最優(yōu)秀的兩名學(xué)生代表年級(jí)參加學(xué)?？倹Q賽。

決賽：主要兩個(gè)程序——一是自主展示（80分）：參加決賽的“讀書(shū)達(dá)人”候選人以ppt講解、個(gè)人閱讀手抄報(bào)介紹或者演講的形式講述自己的閱讀故事，呈現(xiàn)獲益最大或者最感興趣的書(shū)目（十本以內(nèi)）；二是候選人回答評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)（每人兩個(gè)問(wèn)題，20分）。評(píng)委老師根據(jù)候選人的自主展示和現(xiàn)場(chǎng)回答情況進(jìn)行打分，根據(jù)合計(jì)分確定先小“讀書(shū)達(dá)人”四名，先小“讀書(shū)能手”四名。

時(shí)間、地點(diǎn)安排：

初賽：4月2日中午、各班教室

復(fù)賽：4月26日中午、多功能教室、育華樓兩個(gè)會(huì)議室、書(shū)法教室

決賽：4月27日中午、多功能教室

負(fù)責(zé)人：、三至六年級(jí)各語(yǔ)老師

【日常讀書(shū)活動(dòng)】

（一）晨誦、午讀、暮省

時(shí)間：整個(gè)讀書(shū)節(jié)期間

活動(dòng)內(nèi)容：

1晨誦：

（1）xx老師執(zhí)教晨誦研究，語(yǔ)老師利用集體備進(jìn)行交流。

（2）各備組長(zhǎng)組織同年級(jí)老師根據(jù)本年齡段學(xué)生的學(xué)情，結(jié)合《經(jīng)典誦讀》、《新補(bǔ)充讀本》等討論每日晨誦內(nèi)容。

（3）各班每天早讀時(shí)間利用10—1分鐘開(kāi)展誦讀活動(dòng)。

2午讀：

（1）班主任及各語(yǔ)老師根據(jù)學(xué)校印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書(shū)目表》，有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行整本書(shū)的閱讀（在書(shū)調(diào)度有困難時(shí)，也可選讀其它書(shū)）。

（2）各語(yǔ)老師在利用午讀時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)和讀書(shū)分享會(huì)。

3暮?。?/p>

（1）根據(jù)晨誦和午讀的內(nèi)容，組織學(xué)生及時(shí)記錄下真切的感受；

（2）語(yǔ)老師利用午讀、校本老師利用校本閱讀和學(xué)生一起分享記錄下的點(diǎn)滴。

4各班主任和語(yǔ)老師根據(jù)日常晨誦、午讀、暮省情況，整理相應(yīng)的圖片、稿，或評(píng)出班級(jí)讀書(shū)之星上傳學(xué)校郵箱，整理打印后在教室外的“小蘋(píng)果”展示板中展示。

負(fù)責(zé)人：

（二）親子閱讀

每個(gè)家庭備有小書(shū)櫥(或小書(shū)箱)，有較豐富的藏書(shū)。家長(zhǎng)每周抽出一小時(shí)左右的時(shí)間作為讀書(shū)時(shí)間，和孩子共同閱讀，共同吟誦，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。讀書(shū)節(jié)期間與孩子逛書(shū)店至少1次，根據(jù)學(xué)校推薦書(shū)目，自行購(gòu)買。家長(zhǎng)與孩子共讀完整的一本書(shū)，填寫(xiě)好“親子閱讀單”。讀書(shū)節(jié)結(jié)束參加全校的“書(shū)香家庭”評(píng)選（原則上前兩年已評(píng)到過(guò)的不再參加評(píng)選）

時(shí)間:讀書(shū)節(jié)期間負(fù)責(zé)人:

(三)總結(jié)評(píng)比階段(4月28、29日)

1、“書(shū)香班級(jí)”（六個(gè)）、“書(shū)香家庭”（個(gè)）、“讀書(shū)之星”（個(gè)）評(píng)選、表彰

時(shí)間:4月28日負(fù)責(zé)人:

2、讀書(shū)節(jié)閉幕式

時(shí)間：4月29日負(fù)責(zé)人:

六、有關(guān)建議和要求

1、要提高對(duì)本次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營(yíng)造“書(shū)香校園”、展示學(xué)校形象的一項(xiàng)重要工作抓，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)實(shí)效性。

2、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。在讀書(shū)節(jié)期間，每位老師精讀一本書(shū)或兩本雜志，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感、教育隨筆在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表，并積極參與日常讀書(shū)交流活動(dòng)。

3、副班主任要配合班主任認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

4、真正落實(shí)每周的校本閱讀，認(rèn)真完成《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書(shū)目》中的必讀書(shū)目，努力引導(dǎo)學(xué)生把書(shū)讀得更深、讀得更透。同時(shí)積極開(kāi)展“好書(shū)推薦”“你我品美”“好書(shū)我評(píng)”等小型班級(jí)讀書(shū)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生之間的讀書(shū)交流活動(dòng)。

5、指導(dǎo)學(xué)生編制讀書(shū)小報(bào)（最好以一本書(shū)為主要內(nèi)容），如：好書(shū)推薦、讀后感、精彩片段點(diǎn)評(píng)、相關(guān)鏈接等。及時(shí)進(jìn)行交流展示；引導(dǎo)學(xué)生制作《我的讀書(shū)所獲》、《書(shū)海偶得》、《采蜜集》等形式多樣的讀書(shū)摘記本，定期舉行班級(jí)優(yōu)秀讀書(shū)摘記本展覽。

6、各班在后板報(bào)和爭(zhēng)角上開(kāi)辟“讀書(shū)園地”，內(nèi)容是學(xué)生的`好書(shū)推薦、讀書(shū)摘抄、閱讀隨感、讀書(shū)小報(bào)等。在教室外的小展板上張貼班級(jí)讀書(shū)標(biāo)兵的圖介紹（可發(fā)送學(xué)校郵箱統(tǒng)一印制）。學(xué)校在競(jìng)秀樓二層安排相關(guān)閱讀活動(dòng)展板。

讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇十二

貫徹執(zhí)行《關(guān)于開(kāi)展慈溪市“提升師德·優(yōu)化服務(wù)”教師讀書(shū)活動(dòng)的通知》文件精神，努力推進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化建設(shè)，提倡“立德以讀書(shū)為源，立學(xué)以讀書(shū)為本”，提高教師內(nèi)涵素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提高學(xué)校教師的師德及業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

通過(guò)讀書(shū)激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師精神境界。

通過(guò)讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，讓閱讀成為習(xí)慣，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，形成教師教育良性機(jī)制。

“提升師德·優(yōu)化服務(wù)”。要求全體教師勤讀善思，在閱讀中優(yōu)化自己，努力塑造嶄新的師德形象，自覺(jué)養(yǎng)成良好的服務(wù)意識(shí)。

1、工作小組：

組長(zhǎng)：黃暄；

副組長(zhǎng)：羅偉林、紀(jì)松濤、岑成興；

成員：張礦根、宋永興、潘央平、沈慈錦、汪仲力、孫蓉蓉、黃恩科、鄭潔、王偉；

2、工作職責(zé)：

黃暄：全局協(xié)調(diào)

羅偉林：制訂學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案和有關(guān)規(guī)章制度，指導(dǎo)教師制訂個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。

紀(jì)松濤、潘央平：建立教師讀書(shū)檔案。

黃恩科、潘央平：開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)專欄等。

岑成興：讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保證、讀書(shū)書(shū)籍、環(huán)境布置等。

鄭潔：提供讀書(shū)目錄，負(fù)責(zé)圖書(shū)館開(kāi)放和讀書(shū)書(shū)籍等。

張礦根、宋永興、沈慈錦、汪仲力、孫蓉蓉、王偉：組織教師讀書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)演講、讀書(shū)總結(jié)等活動(dòng)。

1、提倡靈活多樣的讀書(shū)方式。

讀書(shū)活動(dòng)以教師自學(xué)為主，集中研討為輔。各教研組備課組要結(jié)合實(shí)際經(jīng)常性開(kāi)展心得交流、專題研討等小組活動(dòng)，學(xué)校鼓勵(lì)教研組定期開(kāi)展教師學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。

（注：教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃制定要結(jié)合個(gè)人實(shí)際，圍繞讀書(shū)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排、具體措施等方面制訂詳實(shí)的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。）

2、追求切實(shí)有效的讀書(shū)效果。

教師要多讀書(shū)、讀好書(shū)，自覺(jué)養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。通過(guò)書(shū)籍與名家對(duì)話，與大師探討，學(xué)會(huì)先進(jìn)的理論，習(xí)慣理性的思考。

（注：讀書(shū)心得交流要結(jié)合自身所學(xué)所想，認(rèn)真撰寫(xiě)不少于1500字的心得體會(huì)，并參與學(xué)校讀書(shū)心得交流活動(dòng)，不符合要求不得分。讀書(shū)論文撰寫(xiě)要求字?jǐn)?shù)在3000字左右，確保文章的原創(chuàng)及真實(shí)，論文抄襲者不得分。）

3、做好規(guī)范整潔的讀書(shū)筆錄。

全體教師要準(zhǔn)時(shí)出席學(xué)校組織的讀書(shū)研討活動(dòng)，主動(dòng)參與各組展開(kāi)的交流、討論活動(dòng)，自覺(jué)投入課余業(yè)余時(shí)間的自選閱讀，及時(shí)做好讀書(shū)筆錄。提倡青年教師堅(jiān)持撰寫(xiě)教育隨筆、讀書(shū)筆記、案例反思等。

（注：讀書(shū)筆記要保證筆記記載的質(zhì)量和數(shù)量，主要摘抄名言名句、學(xué)科經(jīng)典等內(nèi)容；每周不少于1次，每次不少于300字（不足300字按缺次處理），未達(dá)標(biāo)不得分。）

4、形成科學(xué)合理的考核機(jī)制。

詳見(jiàn)《匡堰初中關(guān)于成立教師讀書(shū)活動(dòng)學(xué)分考核領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》。

重點(diǎn)圍繞“八個(gè)一”有序開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。

1、9月份：成立學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)習(xí)、宣傳教師讀書(shū)活動(dòng)文件精神；制訂學(xué)校及教師個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃；建立教師讀書(shū)檔案；開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)專欄。

2、10月份：教師讀書(shū)征文活動(dòng)；各教研組分組展開(kāi)讀書(shū)交流活動(dòng)。

3、11月份：各教研組分組展開(kāi)讀書(shū)交流活動(dòng)；教師讀書(shū)演講比賽；

4、12月份：讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)；20xx年教師讀書(shū)總結(jié)會(huì)。

讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇十三

通過(guò)開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)員工多讀書(shū)，讀好書(shū)，在員工中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，以讀書(shū)促進(jìn)員工的職業(yè)成長(zhǎng)，提高酒店員工整體文化素質(zhì)，提升酒店服務(wù)品質(zhì)。

讀書(shū)，能夠改變?nèi)松鷧T乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)，能夠改變?nèi)说木瘛赓|(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

讀書(shū)，能使員工不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的工作閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)，消除“職業(yè)倦怠”。

1、每季度閱讀一本勵(lì)志書(shū)籍。

2、每季度精選員工優(yōu)秀讀書(shū)心得，選登新紀(jì)元店報(bào)。

3、人力資源部推薦書(shū)籍。

“讓讀書(shū)成為一種生活方式”

1、各部門根據(jù)讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等制訂讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,每季度根據(jù)主題內(nèi)容閱讀一本勵(lì)志書(shū)籍。

2、各部門根據(jù)實(shí)際情況組織員工集中與分散閱讀相結(jié)合。

資源部審核后張榜員工餐廳，創(chuàng)造員工努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的氛圍。

4、做到讀書(shū)與自己平時(shí)的工作相結(jié)合。把讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)化為自己的自覺(jué)行為，作為豐富自己精神生活的主要途徑。

1、開(kāi)展讀書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)活動(dòng)。擬每季度充分利用讀書(shū)沙龍的作用，定期做讀書(shū)交流活動(dòng)，部門及時(shí)總結(jié)員工的讀書(shū)情況，做好讀書(shū)心得體會(huì)。根據(jù)每季度主題內(nèi)容，各部門精選2-3篇優(yōu)秀讀書(shū)心得上交人力資源部。

2、學(xué)以致用。員工撰寫(xiě)讀書(shū)感、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)運(yùn)用到本職工作中，提高文化素質(zhì)，提升服務(wù)品質(zhì)。

1、每季度1本，全年選讀4本勵(lì)志書(shū)籍，發(fā)放各部門 或

費(fèi)用預(yù)算為：12部門*4本*30元=1440元

2、每季度1本，全年選讀4本勵(lì)志書(shū)籍，發(fā)放各部門培訓(xùn)員 或

費(fèi)用預(yù)算為：23名培訓(xùn)員*4本*30元=2760元

3、全年選讀1本勵(lì)志書(shū)籍，發(fā)放酒店員工

費(fèi)用預(yù)算為：1本*30元*400人=12000元

以上推薦妥否，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。