心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
海底兩萬(wàn)里心得體會(huì)篇一
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的著名科幻小說(shuō),描述了主人公尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)船員們進(jìn)行的一次深海探險(xiǎn)之旅。通過對(duì)這部經(jīng)典之作的閱讀,我深深被小說(shuō)中的故事情節(jié)、科學(xué)知識(shí)以及人物塑造所吸引。接下來(lái),我將從三個(gè)方面,即人物形象、科學(xué)描寫和主題思想,來(lái)分享我對(duì)《海底兩萬(wàn)里》的心得體會(huì)。
首先,小說(shuō)中的人物形象給我留下深刻的印象。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)極具個(gè)性魅力的角色,他不僅有著深不可測(cè)的智慧,還擁有豐富的學(xué)識(shí)和強(qiáng)烈的探險(xiǎn)精神。與此同時(shí),他也展現(xiàn)出一種對(duì)外界逸出的強(qiáng)烈渴望,讓人不禁為他的命運(yùn)感到惋惜。另外,小說(shuō)中的其他角色也各具特點(diǎn),如機(jī)智勇敢的阿龍斯以及熱心正直的康塞爾等。他們每個(gè)人都展現(xiàn)出不同的品質(zhì)和才能,為小說(shuō)增添了不少活力。
其次,凡爾納以極富想象力的筆法,生動(dòng)地描繪了海底世界的奇觀,使我深深感受到了科學(xué)的魅力。小說(shuō)中充滿了對(duì)深海生物、海洋地質(zhì)以及海洋科學(xué)的詳細(xì)描述。其中,作者對(duì)海底的動(dòng)植物世界進(jìn)行了精彩的描寫,讓我仿佛身臨其境。而更為令人驚嘆的是尼摩船長(zhǎng)的“魚雷,”這也是當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展的一大突破。通過這些描寫,我不僅了解到了當(dāng)時(shí)科學(xué)技術(shù)的水平,也對(duì)海底的美麗與神秘產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后,小說(shuō)所涉及的主題思想也給我留下了深刻的印象。這部小說(shuō)通過對(duì)尼摩船長(zhǎng)的人物形象和指導(dǎo)思想的塑造,勾勒出了一種反抗和拒絕權(quán)威的形象。尼摩船長(zhǎng)對(duì)于政治和社會(huì)問題的態(tài)度令人深思,他選擇逃離陸地的束縛,尋求自由和獨(dú)立,表達(dá)了對(duì)權(quán)威以及現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。同時(shí),小說(shuō)也揭示了人類過度掠奪自然資源所導(dǎo)致的環(huán)境問題。通過描述尼摩船長(zhǎng)對(duì)漁民等人進(jìn)行報(bào)復(fù)的情節(jié),凡爾納傳達(dá)了對(duì)環(huán)境破壞的警示。
綜上所述,《海底兩萬(wàn)里》給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。通過這部小說(shuō),我更加了解了尼摩船長(zhǎng)這個(gè)充滿智慧與憧憬的角色,領(lǐng)略了科學(xué)與探險(xiǎn)的魅力,并思考了權(quán)威與自由、環(huán)境與人類關(guān)系等重大問題。這部小說(shuō)不僅是一部經(jīng)典科幻作品,更是一部思想深邃、引人深思的文學(xué)巨著。讀罷《海底兩萬(wàn)里》,我更加對(duì)未知的世界充滿了好奇心和渴望,也更加明白了人類與自然之間的和諧共生之道。
海底兩萬(wàn)里心得體會(huì)篇二
這本書大概是這樣的:海里有一只神秘的獨(dú)角鯨,曾多次與船相撞,使政府警覺,于是造出了《林肯:一艘有智慧有力量的船》。但是獨(dú)角鯨太強(qiáng)大了。林肯不是他的對(duì)手。他翻了船,搶劫了阿龍納斯博士和其他人。當(dāng)我著陸時(shí),我意識(shí)到這根本不是一艘獨(dú)角鯨,而是一艘密不透風(fēng)的潛艇。他帶著醫(yī)生和其他人參觀了海洋王國(guó)。
這艘潛艇被稱為鸚鵡螺號(hào),它可以做任何事情,因?yàn)樗腥≈槐M的電力供應(yīng),無(wú)盡的美味佳肴和無(wú)數(shù)無(wú)價(jià)之寶。尼摩船長(zhǎng)就更了不起了,連阿龍納斯博士都佩服他,就尼克。蘭對(duì)他有些偏見。
鸚鵡螺號(hào)帶我們?cè)诤5讜秤瘟?萬(wàn)英里,途經(jīng)太平洋、大西洋、紅海、地中海等,經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn):與章魚搏斗、海底狩獵……看到這,我不得不驚嘆于海底世界的美麗和大自然的傳奇。大自然就像一個(gè)千變?nèi)f化的魔術(shù)師,把我們帶入夢(mèng)境的美好。作者在告訴我們,沒有什么是不可能的,只有意想不到的。只要你做了,你就會(huì)成功!我想我做不到。然而,如果你做不到,你就做不到。在心里,我還是想像那些充滿勇氣的人一樣,放下一切世俗的事務(wù)和煩惱,去進(jìn)行一次有趣又刺激的冒險(xiǎn)。
小樹在春天發(fā)芽,荷花在夏天開花,黃葉在秋天落下,大雪在冬天飛舞。都是大自然的杰作。正如書中所說(shuō),我們所需要的,大自然早已為我們準(zhǔn)備好了。是的,是大自然創(chuàng)造了生命。自然是一本書,我們永遠(yuǎn)讀不完,也看不懂。自古以來(lái),沒有人能完全理解大自然的做法。
現(xiàn)在,自然已經(jīng)被破壞了。人們到處砍樹,開著尾氣污染的汽車,甚至農(nóng)村都是垃圾,城市化了。自然受不了。地震、海嘯、火山爆發(fā),各種災(zāi)難不斷,窮人仍然不知道如何醒來(lái)。
現(xiàn)在,采取行動(dòng)保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。
海底兩萬(wàn)里心得體會(huì)篇三
作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納,是19世紀(jì)法國(guó)著名作家,被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。他一生專門從事科幻小說(shuō)創(chuàng)作,作品有六七十部之多。他作品中他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。
《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛@锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想,體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。
文中彼埃爾·阿龍納斯是個(gè)生物學(xué)家,博古通今,乘潛艇在水下航行,讓他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物,他還把在海洋中見到的種種奇觀,娓娓道來(lái),令讀者大開眼界。
康塞爾是阿龍納斯教授的仆人,他從不大驚小怪??偸悄敲礊槿穗S和。遇到什么事總是認(rèn)認(rèn)真真,一本正經(jīng)地將它們分類。
尼德·蘭是個(gè)比較原始的人,他的脾氣暴躁,總是計(jì)劃逃脫,文章最終講:如果沒有他,他們最終不可能回到陸地上!
而主人公尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁,但他卻能根據(jù)自我的設(shè)計(jì)建造了潛水艇。他躲避開他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,又對(duì)自我孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。
在這海底兩萬(wàn)里的探險(xiǎn)中,不是順風(fēng)順?biāo)?,可是他們的不畏艱險(xiǎn),不怕任何困難的精神,我們值得學(xué)習(xí)!
海底兩萬(wàn)里心得體會(huì)篇四
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒爾·凡爾納的科幻小說(shuō),以其奇幻的故事情節(jié)和豐富的科學(xué)知識(shí)的描寫而聞名于世。這部作品引發(fā)了我對(duì)海洋深處的好奇和對(duì)人類探索未知的勇氣的探討。通過閱讀《海底兩萬(wàn)里》,我獲得了對(duì)科學(xué)知識(shí)和人類勇氣的深刻思考和感悟。
首先,閱讀《海底兩萬(wàn)里》讓我對(duì)未知世界充滿了好奇和探索的渴望。小說(shuō)中,海洋被描繪為一個(gè)神秘又危險(xiǎn)的地方,充滿了未知的奇觀和生物。這讓我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的好奇心,想要親自探索那些神秘而令人驚嘆的事物。與此同時(shí),小說(shuō)中的主人公們勇敢地面對(duì)未知的世界,他們的勇氣和決心給了我極大的鼓舞。《海底兩萬(wàn)里》讓我相信,只有通過探索和勇氣,我們才能真正拓展我們的視野和境界。
其次,通過閱讀《海底兩萬(wàn)里》,我得到了很多關(guān)于海洋的科學(xué)知識(shí)。這部小說(shuō)豐富地描述了海洋生態(tài)系統(tǒng)、海洋地理、水下探索等方面的知識(shí)。作者用生動(dòng)而詳細(xì)的描寫將這些知識(shí)傳遞給了讀者。當(dāng)我閱讀到有關(guān)鯨魚的章節(jié)時(shí),我對(duì)鯨魚深感震撼,它們的龐大和力量令人難以置信。當(dāng)我了解到深海的巨型章魚和奇異的海底火山時(shí),我不禁對(duì)自然的神秘之處產(chǎn)生了更加濃厚的興趣?!逗5變扇f(wàn)里》讓我明白,科學(xué)是研究自然界的最佳途徑,通過科學(xué)我們能夠更深入地了解自然,探索未知,為人類的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
然而,小說(shuō)中也有一些讓我深思的人性問題。盡管主人公尼摩是一個(gè)稱職的船長(zhǎng),他卻過于癡迷于遠(yuǎn)離人類世界的海洋。他與外界的隔絕讓他變得孤僻而冷漠,無(wú)論是船員還是鯨魚,對(duì)他來(lái)說(shuō)都只是工具和殺害的對(duì)象。這使我反思人與自然的關(guān)系,我們應(yīng)該與自然和諧共存,而不是把自然看作是我們征服的對(duì)象。同時(shí),小說(shuō)中對(duì)人類科技的描寫也引起了我對(duì)人類利用科技的警惕??萍嫉倪M(jìn)步給人類帶來(lái)了便利和進(jìn)步,但也伴隨著環(huán)境問題和道德問題。我們應(yīng)該正確使用科技,推動(dòng)科技與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
最后,讀完《海底兩萬(wàn)里》,我對(duì)人類的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神有了更深的認(rèn)識(shí)。小說(shuō)中的主人公們不畏困難,勇往直前,他們與鯨魚搏斗,與巨型章魚抗?fàn)?,不屈的毅力和崇高的理想讓我敬佩不已。這使我意識(shí)到,只有擁有堅(jiān)定的信念和不屈的精神,我們才能在任何困難面前堅(jiān)持追求真理和進(jìn)步。
《海底兩萬(wàn)里》是一部極具科幻特色的小說(shuō),它為我們展示了海底的奇異景觀和豐富的科學(xué)知識(shí)。通過閱讀這部作品,我不僅對(duì)未知世界充滿了好奇和探索的渴望,還獲得了關(guān)于科學(xué)知識(shí)和人性問題的深刻思考。同時(shí),這部小說(shuō)也教會(huì)了我關(guān)于人類勇氣和堅(jiān)持不懈的重要性??傊?,《海底兩萬(wàn)里》是一本值得推薦的書籍,它將為讀者帶來(lái)不僅是奇妙的想象,更是對(duì)人類探索精神和科學(xué)知識(shí)的啟示。
海底兩萬(wàn)里心得體會(huì)篇五
《海底兩萬(wàn)里》這部科幻小說(shuō)是法國(guó)作家儒勒·凡爾納所著的一部作品,描述了主人公尼摩船長(zhǎng)率領(lǐng)其巨型潛艇鸚鵡螺號(hào)在海底探險(xiǎn)的故事。這部小說(shuō)其中介紹了很多科普知識(shí),如海底生物、各種珊瑚和潛艇的制作原理等,讓我們相當(dāng)?shù)拈_闊眼界,促使我們認(rèn)識(shí)到大自然的奧妙和人類智慧的無(wú)窮。本次學(xué)習(xí)《海底兩萬(wàn)里》所獲得的心得體會(huì)如下:
一、既定目標(biāo)要執(zhí)著不放棄
《海底兩萬(wàn)里》中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)目光遠(yuǎn)大的人,他在年輕時(shí)就想象著探險(xiǎn)大海的生活,甚至為此制作了一艘小潛艇,這正是他留下的痕跡。后來(lái),他投入大量的時(shí)間和精力,創(chuàng)造了鸚鵡螺號(hào),就是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——穿越未知海域,探尋未知領(lǐng)域??梢钥闯?,只要我們有一個(gè)目標(biāo),就必須堅(jiān)持下去,不放棄不拋棄,努力實(shí)現(xiàn)它。
二、駕駛員的角色在其中起到至關(guān)重要的作用
在整部小說(shuō)中,我們可以認(rèn)識(shí)到尼摩船長(zhǎng)與其船員之間合作的重要性。駕駛員作為領(lǐng)導(dǎo)者必須充分了解船員的個(gè)性和能力,并對(duì)他們施加適度的影響,提高他們的特點(diǎn)和能力。這樣,每個(gè)船員都可以充分發(fā)揮自己的潛力,以達(dá)到更好的團(tuán)隊(duì)成績(jī)。
三、探索與研究的重要性
這本小說(shuō)告訴我們,探索和研究是非常重要的,可以開拓我們的視野和提高我們的知識(shí)。我們要走到與眾不同的領(lǐng)域,才能把事情做得更好。尼摩船長(zhǎng)為了探索未知海域,就不停地研究潛艇操作和裝備制作,最終成功了。因此,我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中要具有探索精神,不斷追求知識(shí)和技能的發(fā)展。
四、尊重生命,保護(hù)環(huán)境
《海底兩萬(wàn)里》中,我們了解到主人公的環(huán)保意識(shí)很高,他十分注重維護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境。在鸚鵡螺號(hào)的航行中,尼摩船長(zhǎng)一直留意著周圍的海洋生態(tài)環(huán)境,從未因?yàn)閷ふ夷康亩茐乃鼈?。這就提醒我們要尊重生命和環(huán)境,從小事開始,積極參與保護(hù)活動(dòng)。
五、樂觀地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)
在小說(shuō)匯總,船員們?cè)庥隽嗽S多困難和挑戰(zhàn)。有強(qiáng)大的海怪,惡劣的天氣,或者是航行的中途停止等等。但尼摩船長(zhǎng)和他的船員們一直非常勇敢,面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的過程,他們從不為失敗屈服,他們用積極樂觀的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)問題,去尋找問題的答案,最終將問題解決。
總之,《海底兩萬(wàn)里》這本小說(shuō)讓我們領(lǐng)悟到了諸多的道理和感悟,其中最重要的是“目標(biāo)就是信仰”,通過堅(jiān)定目標(biāo),找到自己的目標(biāo)和方向,我們能夠迎難而上,勇往直前。
海底兩萬(wàn)里心得體會(huì)篇六
在這個(gè)看似漫長(zhǎng)的寒假,用一本好書填補(bǔ)時(shí)間給予的空缺,我想是十分明智的。而這個(gè)假期我很慶幸有《海底兩萬(wàn)里》陪我一起度過。
第一次看完《海底兩萬(wàn)里》是我上二年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只是很羨慕那兩個(gè)學(xué)識(shí)淵博的主人翁,能經(jīng)歷如此豐富多彩的海底旅行,讓我的內(nèi)心充滿了好奇與想象。
第二次看完這本后,非常欣賞書中的“阿龍納斯”這個(gè)人物,因?yàn)樗睦碇桥c博學(xué),還有他對(duì)科學(xué)的熱愛竟能抵得過對(duì)自由的向往。這令我吃驚,我曾一度認(rèn)為自由是一種無(wú)可超越的東西,他讓我突然發(fā)現(xiàn),自由,每個(gè)人都可以擁有,但是做自己熱愛的事情的機(jī)會(huì)卻不可多得。
看到后來(lái),我欣賞內(nèi)德蘭德。喜歡他的極端與剛烈。我承認(rèn)那魯莽也許會(huì)鑄下不可饒恕的錯(cuò),但我欽佩于他的執(zhí)著——他從上了鸚鵡螺號(hào)那天就開始策劃著要逃走,不論旅途中有多少事物分散他的注意力,這位狡猾的、威猛的捕鯨手從未放棄過他逃離的念頭。即使他在生他養(yǎng)他的大海里,即使他就算是回到陸地上也得靠大海生活,他仍熱切地期盼著離開鸚鵡螺號(hào)——因?yàn)樗宄?,鸚鵡螺號(hào)不是他的生活。他讓我明白,突如其來(lái)的好事也沒有意義為之瘋狂地欣喜——好事固然是好事,但為了任何的驚喜而打破了自己平靜的生活,不值得。
再后來(lái),欣賞尼摩船長(zhǎng)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中都渴望獨(dú)立,于是就喜歡冷靜、智慧的人物,當(dāng)然最好還要孤僻,不接受任何人的幫助。我覺得尼摩船長(zhǎng)的冷峻和理智,都極其值得學(xué)習(xí),他是我那時(shí)除了淺薄的日本少年漫畫主人公外唯一感興趣的角色。但是,令我非常的不解的是,為什么這樣一個(gè)完美的人會(huì)有一個(gè)不明不白的結(jié)局。后來(lái)我慢慢地明白,任何一個(gè)人都不可能脫離群體而生活,耍酷是要有限度的。有句話說(shuō)得好,人字的結(jié)構(gòu)就是要相互支撐。
現(xiàn)在,我欣賞的人物卻是最不起眼的那個(gè)主人公的仆人——孔塞伊。是的,他的確讓很多人看不順眼——對(duì)主人惟命是從、理論知識(shí)豐富實(shí)際經(jīng)驗(yàn)匱乏,等等。但是,我所欣賞他的,卻是他所掌握的“分寸”。他身為一個(gè)仆人,他做到了一個(gè)仆人所能做到的最高境界——順服,勤勞,還有最重要的,忠誠(chéng)。當(dāng)他得知主人要去參加九死一生的危險(xiǎn)而滑稽的捕鯨時(shí),在可以退縮的情況下他毫不猶豫地表示要與主人同去。還有在教授落水時(shí),南極冰蓋下缺氧時(shí),他所想的多的是主人,想得少的是自己。他對(duì)主人的忠誠(chéng)甚至超過了人本能的對(duì)生命的渴望。
但是,我們能說(shuō)他是一條哈巴狗嗎?明顯的不能??兹猎诔酥艺\(chéng)之外,有一套自己的、相當(dāng)完備的價(jià)值衡量標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)每一件事,他都有自己的想法,有自己的判斷,但在不該他說(shuō)的時(shí)候,他從來(lái)不說(shuō);不該他做決定的時(shí)候,他從不擅自主張。同時(shí),他還在繁雜的家務(wù)事中抽出身來(lái),發(fā)現(xiàn)了他的愛好:分類學(xué),并且將它努力學(xué)透。可以說(shuō),孔塞伊——一個(gè)普通而又不普通的仆人,在自我的角色與他在環(huán)境中的角色之間找到了一個(gè)平衡點(diǎn),他巧妙地把握著這個(gè)“度”,不做越矩的事而又快樂非常。
海底兩萬(wàn)里心得體會(huì)篇七
海底兩萬(wàn)里是一部由法國(guó)作家儒勒·凡爾納所寫的科幻小說(shuō),它描繪了主人公尼莫教授帶領(lǐng)他的船員們進(jìn)行海底探險(xiǎn)之旅的故事。這個(gè)故事不僅僅是一部科幻小說(shuō),更是一部思考人類文明對(duì)自然的探索和認(rèn)識(shí)的作品。我深深地被這個(gè)故事所吸引,它帶給我了許多的思考和啟示。在下面我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第一段:海洋魅力的展現(xiàn)
海底兩萬(wàn)里這部小說(shuō)是一部科幻小說(shuō),但是隨著科技的發(fā)展,它所描繪的海底生物、海洋環(huán)境等也越來(lái)越震撼。無(wú)論是海洋里的巨型鱷魚,還是鯨魚的無(wú)垠身影,在小說(shuō)中都展現(xiàn)了出來(lái)。作者的描寫鮮明而獨(dú)特,使我們感受到海洋的魅力和神秘。我也才深深感受到,海洋是一個(gè)神奇的世界,它有著無(wú)邊的深度和無(wú)窮的可能性。更重要的是,我們?nèi)祟愡€有很多的事情需要去探索和認(rèn)知。
第二段:科技與人類
在小說(shuō)中,人類發(fā)明了潛水艇,使用科技的力量探索了海洋深處的神秘。這與現(xiàn)實(shí)中的科技也有很大的相似之處。如今,我們的科技已經(jīng)足以讓我們探索海洋深處,而這也正在成為現(xiàn)代文明的發(fā)展方向。科技的力量對(duì)于人類而言,可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)與了解任何事物。但是我們需要考慮的是,在認(rèn)知的同時(shí),我們也需要保護(hù)和愛護(hù)自然的生態(tài)環(huán)境,才能更好地與自然相處。
第三段:人類與自然的關(guān)系
從海洋深處,我們可以發(fā)現(xiàn)自然有著無(wú)限的奇妙和神秘,而這種奇妙和神秘正是我們需要去探索和認(rèn)知的。但是對(duì)于人類而言,我們必須要認(rèn)識(shí)到自己與自然的關(guān)系。我們不應(yīng)該是自然的掠奪者,而是應(yīng)該是自然的保護(hù)者。只有這樣,我們才能夠和自然和諧相處,也才能夠更好地與自然進(jìn)行互動(dòng)和認(rèn)識(shí)。
第四段:自由與責(zé)任
另外,在小說(shuō)中,尼莫教授是一個(gè)具有自由與責(zé)任感的人物。他追求的是自由和和平,但是在行動(dòng)中也能夠承擔(dān)對(duì)自己的責(zé)任。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也需要具備這種自由與責(zé)任感。自由并不是無(wú)法約束的,我們必須要認(rèn)識(shí)到責(zé)任感,才能夠在自由的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。自由和責(zé)任感是相輔相成的,只有在自由的基礎(chǔ)上承擔(dān)責(zé)任,才能夠更好地展現(xiàn)出我們?nèi)祟惖淖饑?yán)和價(jià)值。
第五段:感悟自我的人生價(jià)值
海底兩萬(wàn)里這部小說(shuō)中,角色們經(jīng)歷了很多艱難險(xiǎn)阻,但是他們?nèi)匀粓?jiān)持著自己的信仰和追求。這樣的精神在現(xiàn)實(shí)生活中也同樣重要。我們無(wú)論在什么時(shí)候,都需要追求自己的夢(mèng)想和尊嚴(yán)。這就是人類的人生價(jià)值所在。我們必須要在生活中有自己的夢(mèng)想與信念,并且不輕言放棄。只有這樣,我們才能夠在這個(gè)世界上留下自己的痕跡,成為一個(gè)有價(jià)值的人。
結(jié)語(yǔ):
海底兩萬(wàn)里這部小說(shuō)讓我深深地思考人類與自然的關(guān)系,以及我們?cè)谶@個(gè)世界上的價(jià)值和使命。我們需要通過科技的力量去探索和認(rèn)知自然,但是同時(shí)我們也需要承擔(dān)起對(duì)自然的責(zé)任。只有在自由和責(zé)任感的共同約束下,我們才能夠展現(xiàn)出我們?nèi)祟愖饑?yán)和價(jià)值的真正含義。
海底兩萬(wàn)里心得體會(huì)篇八
《海底兩萬(wàn)里》這本神奇的海底世界歷險(xiǎn)記,描述的是人們?cè)诖蠛@锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭,海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā),時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。
在這次旅行中,尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯一行人遇到了重重阻難:在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了,遇到當(dāng)?shù)赝林说墓?,尼摩船長(zhǎng)用他的閃電擋住土著人進(jìn)入“鸚鵡螺”號(hào)成功脫險(xiǎn);在南極時(shí),冰山翻倒后將船封在了冰層下面,致使船無(wú)法浮出水面??膳碌氖谴系目諝庵饾u耗盡,船上的人面對(duì)的是窒息而死的危險(xiǎn)。在尼摩船長(zhǎng)的機(jī)智和冷靜下,他們?cè)诒鶎虞^薄的地方用“鸚鵡螺”號(hào)上的沖角撞開了冰面,鸚鵡螺號(hào)終于重新浮出水面。
看完這本書,我激動(dòng)的心情久久不能平復(fù)。
尼摩船長(zhǎng),這是一個(gè)既熱情又冷酷,既和善又有危險(xiǎn)性的人物。正如史密斯所說(shuō),沒有人能夠評(píng)價(jià)尼摩船長(zhǎng)這一生的是非功過。但有一點(diǎn)無(wú)可爭(zhēng)議,他遇到危險(xiǎn)時(shí)所表現(xiàn)出的冷靜和智慧令人欽佩;阿龍納斯,一位熱愛海洋、知識(shí)淵博的教授,到“鸚鵡螺”號(hào)上后,他把那些奇特又罕見的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中,回到陸地上后公諸于世,真令人敬佩??!康賽爾,教授身邊忠誠(chéng)的仆人,他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行,飽覽了很多壯麗的景觀,他們共患難,同艱辛,成了真正的朋友;“魚叉王”尼德·蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手,百發(fā)百中,在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界?!逗5變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識(shí),既是一本引人入勝的科幻小說(shuō),又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書。
他讓我懂得了在人生的道路上,總會(huì)有遇到困難的時(shí)候,使人“跌倒”,但是,困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。面對(duì)困難,我們就要像阿龍納斯一樣,決不唉聲嘆氣、怨天尤人,也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計(jì)去克服困難。還要做到在哪里跌倒就在哪里站起來(lái),堅(jiān)持到底,就是成功的開始。
海底兩萬(wàn)里心得體會(huì)篇九
這本書大概是這樣的:海里有一只神秘的獨(dú)角鯨,曾多次與船相撞,使政府警覺,于是造出了《林肯:一艘有智慧有力量的船》。但是獨(dú)角鯨太強(qiáng)大了。林肯不是他的對(duì)手。他翻了船,搶劫了阿龍納斯博士和其他人。當(dāng)我著陸時(shí),我意識(shí)到這根本不是一艘獨(dú)角鯨,而是一艘密不透風(fēng)的潛艇。他帶著醫(yī)生和其他人參觀了海洋王國(guó).
這艘潛艇被稱為鸚鵡螺號(hào),它可以做任何事情,因?yàn)樗腥≈槐M的電力供應(yīng),無(wú)盡的美味佳肴和無(wú)數(shù)無(wú)價(jià)之寶.尼摩船長(zhǎng)就更了不起了,連阿龍納斯博士都佩服他,就尼克。蘭對(duì)他有些偏見。
鸚鵡螺號(hào)帶我們?cè)诤5讜秤瘟?萬(wàn)英里,途經(jīng)太平洋、大西洋、紅海、地中海等,經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn):與章魚搏斗、海底狩獵……看到這,我不得不驚嘆于海底世界的美麗和大自然的傳奇。大自然就像一個(gè)千變?nèi)f化的魔術(shù)師,把我們帶入夢(mèng)境的美好。作者在告訴我們,沒有什么是不可能的,只有意想不到的。只要你做了,你就會(huì)成功!我想我做不到。然而,如果你做不到,你就做不到。在心里,我還是想像那些充滿勇氣的人一樣,放下一切世俗的事務(wù)和煩惱,去進(jìn)行一次有趣又刺激的冒險(xiǎn)。
小樹在春天發(fā)芽,荷花在夏天開花,黃葉在秋天落下,大雪在冬天飛舞。都是大自然的杰作。正如書中所說(shuō),我們所需要的,大自然早已為我們準(zhǔn)備好了。是的,是大自然創(chuàng)造了生命。自然是一本書,我們永遠(yuǎn)讀不完,也看不懂。自古以來(lái),沒有人能完全理解大自然的做法。
現(xiàn)在,自然已經(jīng)被破壞了。人們到處砍樹,開著尾氣污染的汽車,甚至農(nóng)村都是垃圾,城市化了。自然受不了。地震、海嘯、火山爆發(fā),各種災(zāi)難不斷,窮人仍然不知道如何醒來(lái).
現(xiàn)在,采取行動(dòng)保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。
海底兩萬(wàn)里心得體會(huì)篇十
《海底兩萬(wàn)里》這本書是1870年寫的,這是法國(guó)作家儒勒·凡爾納所著。主要講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在暢游海洋的所見所聞。事情發(fā)生在1866年。當(dāng)時(shí),人們?cè)诤I习l(fā)現(xiàn)了一只“龐然大物”。那是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的梭狀物體,時(shí)而泛出磷光,體積比魷魚還大的多。這件事在當(dāng)時(shí)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。主人公阿龍納斯心懷好奇,接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)。在捕捉過程中,卻不幸與他的仆人康塞爾掉入水中。他們意外的游到了這只怪物的脊背上。卻因此得知這只驚動(dòng)一時(shí),引人注目的“獨(dú)角鯨”原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。
這艘潛水船是一位名叫尼摩的船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯一起海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海等地,途中看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底秘密公之于世。這部科幻的小說(shuō),將海洋描寫得繪聲繪色。讓我們了解了許多罕見海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。也讓我知道了許多關(guān)于科學(xué)文化、地理地質(zhì)等知識(shí)。而那光的折射、珍珠的分類采集以及潛水艇的構(gòu)造更是令人驚嘆。儒勒。凡爾納的想象力,是我們未能預(yù)料的。他竟然能在還未發(fā)明電燈的時(shí)候就想象到這些,將科學(xué)與故事完美結(jié)合,創(chuàng)造出了一個(gè)奇幻的海底世界。讓觀看者為之驚嘆,進(jìn)而沉迷于書海中。眾所周知,《海底兩萬(wàn)里》是“凡爾納三部曲”中的第二部,被譽(yù)為“對(duì)讀者影響最巨大的世界暢銷的經(jīng)典名著”。儒勒在書里建立了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,與世無(wú)爭(zhēng)的海底世界。
那片深藍(lán)國(guó)度,那如史詩(shī)般壯麗的海洋,給人帶來(lái)了不一樣的體驗(yàn)。而神秘的尼摩船長(zhǎng),及他那非同一般的聰明才智,更令人贊嘆。他將海底資源充分利,制作出了在當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代無(wú)法造成的潛水艇。這使我更增長(zhǎng)了對(duì)他的敬佩之意。雖然他沉默少語(yǔ),但是他對(duì)海洋世界的熱愛,還有那不屈不撓的對(duì)科學(xué)的探索精神,亦是值得我們學(xué)習(xí)。我們可以把這種精神用在學(xué)習(xí)上,讓自己更努力,不屈不撓,能夠取得更加輝煌的成績(jī)。海洋世界繽紛多彩,光是各種各樣的海洋生物就能人眼花繚亂,更別提關(guān)于海洋的史詩(shī)了。而這次海底探險(xiǎn),是如此心驚動(dòng)魄。我們不僅學(xué)到了許多知識(shí),還從中獲得了一些難得的精神:堅(jiān)持不懈、探索精神……也許,在我們的日常生活或者學(xué)習(xí)中,我們會(huì)遇見很多挫折,難關(guān),但是我們都要學(xué)著一一克服。
就如同《海底兩萬(wàn)里》這本書中所寫的一樣。在巴布亞新幾內(nèi)亞的時(shí)候,他們的船擱淺,并且遭遇到當(dāng)?shù)赝林说墓簦崮ΥL(zhǎng)用他的閃電擋住土著人進(jìn)入“鸚鵡螺”號(hào)。在南極洲的時(shí)候,他們被困在厚厚的冰層之下,船上極度缺氧,但船上的人們輪流用工具把底部厚10米的冰蓋砸開,逃出生天,回歸大海。
在大西洋上,“鸚鵡螺”號(hào)被大章魚所圍困,他們拿斧頭和大章魚展開廝殺,還造成一名船員慘死。這三次遇險(xiǎn)寫得十分精彩、生動(dòng)形象。他們一次次逃離了險(xiǎn)難,戰(zhàn)勝了挫折,打倒了險(xiǎn)阻。隨之而來(lái)的是他們看到了海底世界的豐饒,是成功……他們以勝利者的形象活著,而不是膽小懦弱之人。
風(fēng)雨之后,怎能不遇見彩虹?人生就像一杯清茶,入口的是苦澀,但那之后卻是醇香。人的一生總要嘗盡酸甜苦辣,那樣的人生才是完美的。所以,當(dāng)你遇見任何困難時(shí),請(qǐng)不要退縮,我們應(yīng)該戰(zhàn)勝它,為了那些在它之后的美好。
海底兩萬(wàn)里心得體會(huì)篇十一
海底兩萬(wàn)里,這是一部以海底冒險(xiǎn)為背景的科幻小說(shuō),是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的代表作品之一。這本書囊括了科學(xué)、冒險(xiǎn)、驚險(xiǎn)等元素,不僅是一部好看的小說(shuō),更是一部可以激發(fā)讀者求知欲的好書。在讀完這本小說(shuō)后,我深受啟發(fā),深刻領(lǐng)悟到了其中蘊(yùn)藏的學(xué)習(xí)道理。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第一段:堅(jiān)忍不拔是成功的關(guān)鍵
在小說(shuō)中,主人公尼莫教授是一個(gè)勇敢而又極具毅力的人。他有著驚人的耐力和毅力,為了完成自己的目標(biāo),他經(jīng)常在海底漂泊數(shù)月。正是他的堅(jiān)毅不拔,讓他成功地完成了一項(xiàng)看似不可能的任務(wù)。在學(xué)習(xí)生活中,我們也需要擁有與尼莫教授一樣的毅力和堅(jiān)韌不拔,才能在追求知識(shí)的道路上走得更遠(yuǎn)。
第二段:知識(shí)無(wú)處不在
小說(shuō)中的“海底世界”中蘊(yùn)含著許多未知的事物和變化多端的危險(xiǎn),唯有不斷探索和學(xué)習(xí),才能在這個(gè)世界中立足。而現(xiàn)實(shí)生活中,我們同樣需要不斷學(xué)習(xí),探索新知識(shí)。無(wú)論是在學(xué)校還是生活中,我們都可以從身邊的事物中汲取知識(shí),探索未知領(lǐng)域,讓自己能夠成為更好的自己。
第三段:團(tuán)隊(duì)協(xié)作是重要的
在小說(shuō)中,主人公尼莫教授和其他隊(duì)員一起展開了一場(chǎng)冒險(xiǎn)之旅,挑戰(zhàn)了許多險(xiǎn)峰陡壁。在這條艱險(xiǎn)的道路上,每個(gè)人都玩著不同的角色,各司其職,共同完成了任務(wù)。這充分說(shuō)明了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)習(xí)和工作中,團(tuán)隊(duì)合作可以讓我們互相學(xué)習(xí)、相互激勵(lì)、共同進(jìn)步,只有每個(gè)人發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì),才能讓團(tuán)隊(duì)達(dá)到更好的成績(jī)。
第四段:科學(xué)的知識(shí)是獨(dú)具價(jià)值的
“海底兩萬(wàn)里”這本小說(shuō),不僅提供了一個(gè)奇妙的故事情節(jié),更有著豐富的科學(xué)知識(shí)。在小說(shuō)中,尼莫教授介紹了許多有關(guān)海洋生物、物理現(xiàn)象和電學(xué)知識(shí)等方面的知識(shí)。這啟示我們,在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)時(shí),我們不能只停留在表面,要有鉆研精神,深入探究其中的奧妙,既可以開拓視野,又可以讓自己受益匪淺。
第五段:保護(hù)環(huán)境,尊重自然
在小說(shuō)中,尼莫教授對(duì)海洋生命的熱愛與珍視,以及他對(duì)人類的關(guān)注和警示,給我們深刻的警醒:保護(hù)環(huán)境和尊重自然是我們每個(gè)人的責(zé)任。只有尊重自然,才能更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境;只有在科技和環(huán)保的雙重驅(qū)動(dòng)下,我們才能走向更美好的未來(lái)。
總之,《海底兩萬(wàn)里》這本小說(shuō)不僅是一本極具科學(xué)性的小說(shuō),更是一本充滿智慧和啟迪的好書。通過它,我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)和探究知識(shí)。也正是因?yàn)檫@些道理,我希望自己能夠不斷磨煉自己,保持著求知欲望,不斷探索,朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。在此,我也希望每個(gè)人都能從中受到啟示,相互分享、共同進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里心得體會(huì)篇十二
海底兩萬(wàn)里,是法國(guó)作家儒爾·凡爾納的一部科幻小說(shuō)。小說(shuō)講述了主人公尼摩先生和他的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”環(huán)游世界的冒險(xiǎn)故事。這部小說(shuō)以其科學(xué)性和冒險(xiǎn)精神吸引了無(wú)數(shù)讀者,引發(fā)了人們對(duì)海洋的無(wú)盡向往和對(duì)科技的迷思。我在閱讀這本小說(shuō)的過程中,不僅享受著其中的驚險(xiǎn)刺激,更在心底涌動(dòng)著一股對(duì)海洋的敬畏和對(duì)科技進(jìn)步的向往。以下是我對(duì)《海底兩萬(wàn)里》的心得體會(huì)。
第一,這本小說(shuō)以真實(shí)感人的語(yǔ)言展現(xiàn)了作者對(duì)海洋的熱愛和對(duì)自然界的敬畏。我們的生活中大部分時(shí)間都是在陸地上度過,對(duì)海洋的了解也僅限于從海灘上游泳。在《海底兩萬(wàn)里》中,作者以跌宕起伏的情節(jié)揭示了海洋深處神秘而美麗的一面。正是通過作者的描述,我才意識(shí)到海水的藍(lán)隱約掩藏著多么壯麗的世界,那里有各種顏色各異的魚類,鮮活的珊瑚和美麗的底棲動(dòng)植物。讀者不禁為這片潛藏著九成未知物種的藍(lán)海深深著迷,對(duì)自然界的廣袤和神奇之處感到敬畏和興奮。
第二,通過尼摩先生的形象,作者表達(dá)了對(duì)科技進(jìn)步的熱忱和希望。在小說(shuō)中,尼摩先生是一個(gè)天才的科學(xué)家,他發(fā)明了一種世界上最先進(jìn)的潛水艇,可以在水下自由航行,探索海洋的奧秘。他熱愛科學(xué),致力于突破現(xiàn)有技術(shù)的瓶頸。在他的潛水艇里,有各種先進(jìn)的設(shè)備,能夠幫助他探測(cè)海洋的深度和溫度,以及尋找未知的海洋生物。通過閱讀《海底兩萬(wàn)里》,我深深感受到科技給人類帶來(lái)的重要性和未來(lái)的希望,也更加理解了科學(xué)家為了堅(jiān)持追求真理而付出的艱辛。
第三,小說(shuō)中隱晦地傳達(dá)了對(duì)人類貪婪和暴力的警示。在故事的后半部分,主人公們發(fā)現(xiàn)了一片神秘的海底國(guó)家,一個(gè)以人工制品為生存基礎(chǔ)的世界。這個(gè)國(guó)家里充滿了工業(yè)區(qū)和殘酷的海洋生物實(shí)驗(yàn)室。這種極端的利益追逐導(dǎo)致了對(duì)自然環(huán)境的破壞,不僅損失了原有的生態(tài)平衡,也威脅到了人類自身的安全。這部小說(shuō)通過這一情節(jié)向人們展示了貪婪和暴力導(dǎo)致的惡果,提醒人們要謙虛和對(duì)待自然界的敬意。
第四,小說(shuō)中人類與海洋的和諧共處給了我很大的啟發(fā)。在小說(shuō)的尾聲,主人公尼摩先生將自己的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”撞向了一艘美國(guó)海軍艦艇,目的是為了逃脫追捕。然而,在他的行動(dòng)中,我們也能感受到作者對(duì)和平的倡導(dǎo)。在故事的最后,尼摩先生與他的助手們一起圍繞著一片珊瑚礁安靜地度過最后的時(shí)光,表達(dá)了他們對(duì)自由和平靜的追求。這種和諧的景象帶給我們一絲溫暖與思考,讓我深入思考自然界的平衡與和諧。
第五,我深感《海底兩萬(wàn)里》所揭示出的人類探索未知的勇氣和智慧。這本小說(shuō)讓我明白,人類永遠(yuǎn)都有追逐未知和探索世界的欲望??萍嫉倪M(jìn)步不僅幫助我們更好地認(rèn)識(shí)世界,也激發(fā)了我們對(duì)未知的好奇心。正如尼摩先生用他的潛水艇勇闖海洋的深淵一樣,我們也應(yīng)該勇敢面對(duì)未知的挑戰(zhàn),不斷追求知識(shí)和真理。
總而言之,通過閱讀《海底兩萬(wàn)里》,我對(duì)海洋以及科技的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化。被揭示出的對(duì)自然界的敬畏、對(duì)科技的向往、對(duì)貪婪和暴力的警示,都使我從不同的角度去看待世界。這本小說(shuō)不僅帶給了我驚險(xiǎn)和刺激,更啟發(fā)了我對(duì)未知的追逐和探索,讓我用更加科學(xué)的眼光去看待世界的廣袤和神秘。
海底兩萬(wàn)里心得體會(huì)篇十三
撕開那透明的包裝,翻開那厚重的封面。我第一眼看到這本書的內(nèi)容之后就被它所吸引:這本書講述的是海洋學(xué)教授阿羅納克斯和他的仆人龔賽伊和捕鯨手尼德。蘭在追捕神秘獨(dú)角鯨的過程中無(wú)意間的掉入海中卻發(fā)現(xiàn)就站在“獨(dú)角鯨”的背上——鸚鵡螺號(hào)的甲板上,并因此認(rèn)識(shí)了船的主人尼莫船長(zhǎng)從而開啟了一段神奇之旅。
他們途經(jīng)太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極海域再又返回到大西洋,最后阿羅納克斯他們?cè)谂餐晦o而別并將鸚鵡螺號(hào)的秘密公布于世人而鸚鵡螺號(hào)也被卷入了大西洋的深淵。
在旅途中,阿羅納克斯一行人遇到了無(wú)數(shù)美景,同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)奇遇,例如:在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了,遇到當(dāng)?shù)赝林说墓?,尼莫船長(zhǎng)用他連接在金屬梯子上的電擋住土著人進(jìn)入鸚鵡螺號(hào);在印度洋的珠場(chǎng)和鯊魚展開過搏斗,捕鯨手尼德〃蘭手刃了一條兇惡的巨鯊;在南極他們被困在厚厚的冰下,船上極度缺氧,但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰層砸薄,用潛艇的'重量壓碎冰塊,脫離困境;在大西洋鸚鵡螺號(hào)被章魚所困擾,他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn),一名船員不幸慘死;在北大西洋鸚鵡螺號(hào)遇到一艘驅(qū)逐艦的炮轟,除那三位俘虜外所有船員個(gè)個(gè)義憤填膺,用鸚鵡螺號(hào)的沖角把驅(qū)逐艦擊沉。他們眼中的海底,時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉,時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)。通過一系列奇怪的事情,阿羅納克斯終于了解到神秘的尼莫船長(zhǎng)仍與大陸保持聯(lián)系,用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。
合上這本書后,有一些問題浮現(xiàn)在我的腦海中:尼摩船長(zhǎng)究竟是誰(shuí)?他和人類社會(huì)究竟有什么深仇大恨?他又為什么幫助那些窮人?懷揣著這些疑問的我。
因此在互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)上搜索并找到了答案:在凡爾納的另一部小說(shuō)《神秘島》中,尼莫船長(zhǎng)的真實(shí)身份是印度的達(dá)卡王子,而被鸚鵡螺號(hào)擊沉的那艘驅(qū)逐艦是英國(guó)的,而一切就這樣真相大白,也讓我真正了解了尼摩船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人。這個(gè)知識(shí)淵博的工程師,遇事頭腦冷靜,沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家,而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶,支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后,他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底,用反抗的行動(dòng)和不滿的言論,支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。凡爾納借尼莫船長(zhǎng)之口譴責(zé)了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴(kuò)張行為。表面看來(lái),尼莫船長(zhǎng)似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士,然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情,表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。尼摩船長(zhǎng)所渴望的不是金錢和財(cái)富,而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過:“在海中我不承認(rèn)有什么主子!在海中我完全是自由的!”這是尼莫船長(zhǎng)的肺腑之言,如實(shí)地道出了他對(duì)殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿,反映了他對(duì)自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對(duì)骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著,生活著,他生活的一切必需品都取自于大海,他寧可把多年的用心研究的科學(xué)成果同他的身軀一起奉獻(xiàn)和葬于大海,也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務(wù)。
海底兩萬(wàn)里心得體會(huì)篇十四
《海底兩萬(wàn)里》寫于1870年,這本名著是凡爾納敘述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞。主人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號(hào)),他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者,在海底搜尋自由,又對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄,扣人心弦的事件。
其中有幾處是我覺得比較引人入勝:上部第二十章托里斯海峽:“鸚鵡螺號(hào)”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來(lái)。然而這對(duì)阿龍納斯,他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天,這對(duì)一個(gè)原來(lái)生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上數(shù)個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是上天何等的優(yōu)厚待遇?。∪欢?,在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長(zhǎng)沉著冷靜去對(duì)付土人圍攻而告一段落。
下部第三章“一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠”:這一章敘述尼摩船長(zhǎng),阿龍納斯,他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊,幸虧尼摩船長(zhǎng)以無(wú)以匹比的勇敢和尼德蘭對(duì)鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識(shí),用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命為告終。在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長(zhǎng)他,作為逃到海底的人類種族代表之一,而對(duì)人類表現(xiàn)出無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說(shuō),但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
當(dāng)我合上了這本書的最后一頁(yè)時(shí),我被震撼了。我佩服船長(zhǎng)尼摩的冷靜與沉著,阿龍納斯教授的智慧和康塞爾的沉穩(wěn)。雖然有時(shí)候尼德·蘭會(huì)比較暴躁,但他對(duì)朋友是真摯的。
但是在這海底兩萬(wàn)里的探險(xiǎn)中,也不是順風(fēng)順?biāo)???墒撬麄儾晃菲D險(xiǎn),任何困難都已熬過來(lái)了,在引人入勝的故事中,作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。沒有做不到的,只有想不到的。
我讀完這本書后,對(duì)里面的故事情節(jié),人物及海底世界,都有了一定的了解。不是吹的,這本書的確不錯(cuò),有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深的吸引你的。
海底兩萬(wàn)里心得體會(huì)篇十五
第一段:引言(100字)
作為陪讀家長(zhǎng),陪伴孩子與老師一同進(jìn)入“海底兩萬(wàn)里”的豐富多彩的世界,我深刻感受到了這條奇幻之旅的重要性。通過這段旅程,我不僅了解了孩子的課堂教學(xué)內(nèi)容,還觸及了更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域。通過與孩子的共同學(xué)習(xí)、探索和思考,我看到了孩子們的成長(zhǎng)與潛力,同時(shí)也增強(qiáng)了我的教育觀念。
第二段:迷人的海洋世界(300字)
“海底兩萬(wàn)里”帶給我們最大的感受就是那神奇迷人的海洋世界。從船只的構(gòu)造到海底動(dòng)植物的生態(tài),我們通過觀察和實(shí)踐,親近了大自然的奧秘。孩子們充滿好奇心地問著各種問題,老師耐心解答,我們相互傾聽、交流,大家都充滿了快樂和滿足。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的態(tài)度積極而開放,他們喜歡和老師一起探索新奇的事物,這對(duì)于他們的成長(zhǎng)和未來(lái)將產(chǎn)生巨大影響。
第三段:知識(shí)和技能的提升(300字)
課堂上,我們不僅學(xué)習(xí)了很多常識(shí),還學(xué)習(xí)了一些實(shí)用技能。從深海潛水到研究?jī)x器的使用,我們跟隨老師的指導(dǎo),積極參與,提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為陪讀家長(zhǎng),我也從中學(xué)到了很多新知識(shí)和技能,這將對(duì)我在以后的陪讀各個(gè)方面產(chǎn)生積極的影響。另外,課堂上的團(tuán)隊(duì)合作也讓我們明白了集體力量的重要性,這將培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第四段:情商與思維發(fā)展(300字)
除了知識(shí)和技能的提升,參與“海底兩萬(wàn)里”還讓孩子們?cè)谇樯毯退季S發(fā)展方面得到了很大提升。在課堂上,我們討論了一些倫理道德和社會(huì)問題,孩子們通過思考和表達(dá),不僅增強(qiáng)了自己的邏輯思維能力,還對(duì)正確的價(jià)值觀有了更深入的理解。這樣的交流讓我們更好地了解彼此,培養(yǎng)了情商和溝通技巧。同時(shí),孩子們也學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí),更加主動(dòng)地去探索和解決問題。
第五段:回顧與展望(200字)
通過“海底兩萬(wàn)里”的陪讀之旅,讓我對(duì)孩子們未來(lái)的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我相信,通過這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,孩子們將更有勇氣去探索和發(fā)現(xiàn)外面世界的奇妙之處,更有能力去解決困難和迎接挑戰(zhàn)。同時(shí),我也明白作為一個(gè)陪讀家長(zhǎng),應(yīng)該給予孩子足夠的自由和信任,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中保持積極的動(dòng)力和熱情。因此,我將繼續(xù)支持并陪伴孩子們?nèi)プ穼ぷ约旱膲?mèng)想,并在他們成長(zhǎng)的每一個(gè)階段給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和關(guān)注。
通過參與“海底兩萬(wàn)里”的陪讀,我深切體驗(yàn)到了這段旅程的重要性與價(jià)值。除了豐富的知識(shí)與技能,孩子們的情商和思維發(fā)展也獲得了提升。我相信,在這個(gè)奇妙的旅程中,孩子們定能茁壯成長(zhǎng),并創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。