總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
班干部工作總結(jié)字篇一
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。上學期的一切如跑馬燈般晃過去了。
上一學年中經(jīng)歷的每一天，我收獲了很多。當時間無情地頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下，而拼命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價，我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所想都是那么的膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首。
大膽的管理同學、對班級的工作還是不夠熱心、責任感還不是很強……這些不足的地方，我會在下學期努力改進。
我們正在倒數(shù)著過日子，時間流失的感覺便更加強烈了，我們的學習生涯已經(jīng)將近過去了一半了。當期中考試、地理會考、期末考試、甚至中考一天天迫進，至于我們該怎樣去迎接，似乎是一個很棘手的問題，我還有很長時間去完善自己，彌補自己，認真去面對所要面對的，對于決定了的事情就去做。大家都明白努力的重要性，而大家也都在努力，所以我需要更努力。時間不會等我，別人也不會。成績雖不能顯示你學到了多少，但不得不說它很重要。在目前我們都是在為它而努力，它，就是未來 電視廣告里說：未來，我來。是吧，這么豪壯的語言我說不出，卻不難理解。機會留給有準備的人，命運至始至終掌握在自己手中，只有自己能決定自己以后走的路。而不管那路是曲是直，終究有你所向往一個終點，我們無時無刻不在向它前進，也只有早早確定這個終點，才能更早地到達。
目標高高在上，我們不懈攀登，不懈努力，盡管逆著風，跌跌撞撞，盡管淚和汗跡印在肩膀，盡管灰的云會擋住月光。但一切總會過去，累了，就睡，只要醒來就繼續(xù)微笑著努力。流下的淚不會是永遠的痛，風雨過后永遠都是彩虹。一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。陰雨里，我信任著晴天，黑夜里，我信任著明天，冰天雪地的季節(jié)，春天就要到來……讓我們朝著自己定的目標一齊努力吧！
班干部工作總結(jié)字篇二
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個學期的最后階段了。回顧一下過去，剛來到學校報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!總結(jié)一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
由于是剛來到嶄新的校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每堂課45分鐘，挺不習慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經(jīng)過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，偶爾還會去圖書館借點書看看。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度!我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始懂得要以一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。
我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。 宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。在這之前我都沒有住過校，很多都需要學習，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友。在學校盡量自己動手洗衣服，給自己一個鍛煉的機會，在家都是媽媽幫我洗，養(yǎng)成了惰性，我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。
從一開始的不知所措，不知道應該為班級和同學做點什么，現(xiàn)在也開始慢慢了解，慢慢培養(yǎng)自己的工作能力，偶爾會點名，課堂點名其實比較尷尬，容易傷同學之間感情，但班主任和輔導員都說其實是為了幫助同學們養(yǎng)成按時準時上課的習慣，也只能做下“惡人”了，雖然工作并不是很明確，但覺得也是一種自我鍛煉的機會，或許將來的工作會是一種很好的實踐，偶爾開開會，發(fā)發(fā)通知，一個學期過去了，希望下學期可以有更好的表現(xiàn)。
本學期參加了學校的班干部培訓，覺得收獲還不小。雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題人們常說，大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。
總之，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結(jié)歸納一周里學的東西，作好筆記。同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己新的學生活增添豐富美麗的色彩。
班干部工作總結(jié)字篇三
俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。班干部是班集體的核心，是班主任進行班級管理工作的得力助手，班干部的作用就不言而喻了。很多事情都可以放心交給班干部去做，自己不會忙的焦頭爛額。充分發(fā)揮他們在班級中的作用，將會帶動全班同學和班集體不斷前進。
對剛接手新的班集體，班主任需用敏銳眼光盡快選出班干部，使班級盡快走上正常的軌道。在選班干部時,我充分體現(xiàn)民主,這樣做是為了讓同學們對自己推選出的班干部更具信心。讓競選班干部的學生準備一份“假如我是班干部”的演講稿，利用他們精彩的演講與實際行動來打動同學們，從而選出班干部。演講既能展示學生語言表達能力，又能使他們增強自信心。還有通過這種帶有競爭性的選拔上崗，使當上班干部的同學感到自豪，并在今后的班級管理工作中，珍惜來之不易的榮譽，樹立強烈的責任心。
學生畢竟是學生，經(jīng)驗相對不足，為了使他們能更好地發(fā)揮班干部的作用，我首先教一些方法給他們。如：分析情況，確定工作目標。從班級實際出發(fā)，搞好宣傳工作，形成正確輿論的方法。動員、組織學生參加大型活動的方法。④與同學交談，耐心做思想工作的方法。⑤如發(fā)生矛盾，溝通思想，消除誤會，化解矛盾，避免公開沖突的方法。只有這樣他們工作起來才更加游刃有余。
新干部剛開始工作時，很怕同學不服管，辜負老師的期望。我?guī)椭氯胃刹揩@得自信并樹立起威信。首先教育班干部要做同學的表率，以身作則，要有奉獻精神，熱心為同學服務(wù)，其次在適當?shù)臅r候找一個班級急須解決的事讓班干部去辦，并協(xié)助其圓滿地完成。讓學生親眼目睹事情的經(jīng)過，從而對他們表示敬佩和信任，為他們樹立了在同學們心中的榜樣作用，也提高了他們的信心。
我對班干部提出的要求就是嚴格要求自己，在各方面做同學的表率，要能說而且能干，尤其要在所負責的工作領(lǐng)域，走在同學的前面，以自己的模范行為帶動全班同學。對待班干部要求一定要嚴，要高于一般學生的標準。要求一般學生做到的，班干部首先做到。其次，對班干部不能無原則地偏愛，這一點容易被許多老師忽視。認為他們是自己的助手，對他們的缺點和錯誤過于遷就，該批評時不批評，生怕影響其積極性，降低威信，其實這樣只會貽誤工作。
做對了，在班上大加表揚。把他們推到工作第一線上去，給他們提供施展才華的機會。但我很注意講究方式方法，要循序漸進，要適時幫助，不能把難度很大的工作推給他們而不聞不問，這樣如果解決不了問題，會使班干部覺得壓力過重而失去信心。
對班干部既要交給任務(wù)，又要教給方法；
既要大膽使用，又要小心扶植；
既要熱情鼓勵，又要嚴格要求；
既要在培養(yǎng)中使用，又要在使用中培養(yǎng)。這樣首先培養(yǎng)了班干部的自治自理能力，使他們終生受益。班級活動自己搞，墻報板報自己辦，班級紀律自己管，班風學風自己創(chuàng)，班干部確實起到了“小老師”的作用。
在班主任工作中，我始終認為：相信孩子，他們能行！孩子的潛能是無法估量的，但他們需要鍛煉，需要展示的時間與空間，這需要我們用慧眼和慧心來挖掘和培養(yǎng)。每一種人才的培養(yǎng)都是要有計劃、有目的地進行的。作為班主任更要不斷更新傳統(tǒng)意識，要讓自己的意識能跟的上時代前進的步伐，“十年樹木，百年樹人?！狈叛畚磥?，培養(yǎng)出順應時代潮流的、面向世界的新一代人才。
一年級一班班干部名單職務(wù)姓名職責體育班長曲佳碩
１、 帶領(lǐng)同學們認真做好兩操。
２、 協(xié)助體育老師上好體育課，負責體育課作業(yè)的完成情況３、負責登記體育課的出勤情況和上課紀律。
學習班長朱子凡
１、在學習上主動幫助同學，督促全班同學積極向上，認真學習，在班中營造良好的學習風氣。
２、監(jiān)督科代表的工作，在課代表不在時代理其工作生活班長肖子洋1、負責食堂的衛(wèi)士工作，餐桌的打掃紀律班長劉子碩1協(xié)助班主任做好班級管理工作。
２、登記各堂課遲到，曠課的同學。
３、檢查記錄本班同學執(zhí)行校規(guī)校紀情況，促進班級優(yōu)良風氣的形成。
４、負責同學課間安全問題遇到情況及時向班主任反應衛(wèi)生班長劉宜政1、負責班級日常衛(wèi)生的檢查，監(jiān)督衛(wèi)生打掃不合格的值日生重新打掃。監(jiān)督勞動工具是否擺放整齊。
2、負責管理大掃除工作和檢查的大掃除情況要親自監(jiān)督大紀檢班長李樂予1、協(xié)助班主任做好班級管理工作，２、團結(jié)全體班干部，督促和協(xié)調(diào)全體班干部的工作。
３、每天向班主任匯報當天班級情況。
４、管理好班級日常紀律，尤其是自習課的紀律。登記各堂課違紀的同學。
５、上下課喊口令。
6、處理各種偶發(fā)事件，并采取相應措施，把處理意見匯報給班主任
班干部工作總結(jié)字篇四
首先，要感謝xx秘書xx班的同學們，是你們的支持讓我有機會在班長這個職位上得到更多的鍛煉，也因為你們的積極配合讓每一項班工作都能得到更好的完成。
在這一年里，我的工作主要是參加每月兩次的例會并完成相應的工作，發(fā)通知，參與班團活動的策劃，團結(jié)班上同學及參與、維持各項班工作的正常進行等。事情是瑣碎而繁重的，但是我努力讓自己充滿熱情地做好每一項工作，希望自己能帶個好頭，讓整個班朝著一個好的方向發(fā)展。
秘書班的情況較其他班要特殊一些，主要表現(xiàn)在學生居住地比較分散，37個同學29個宿舍，無論在信息交流還是管理上都有一定的難度。再加上目前課程較少，只有部分課程是小班教學，所以在課堂上發(fā)布通知或是加強班內(nèi)同學彼此的聯(lián)系都有做的不足的地方。這些也是在下一任班干需要改進的。
本學期班里的班會開得較少，主要是考慮到同學們的社團活動較多，在開班會的時間上不容易統(tǒng)一，所以能用飛信通知的都用飛信通知了，最大限度地保證了同學們的自由支配時間。另外，我希望在班上營造的是一種內(nèi)在的凝聚力，而不是過多形式上的東西。比如在需要搞活動的時候，我希望我們班的同學都能熱情、積極地參與其中，并且能體會到xx秘書xx班是一個溫暖的、密不可分的整體，然后真正地收獲到一些東西。而在其他的時間里，則可以專心去做一些自己喜歡的事情。
在班委方面，目前的分工較上學期要明確地多，而且所有的班干都會很認真、負責地將自己的工作完成。但是有一點需要指出的是，有一些工作是需要大家共同合作，共同分擔的，不要以為不是份內(nèi)的事情就將某些工作完全地交給某個班委完成。比如說班團活動，這些事所有的同學都可以出主意、策劃方案。所以希望班委在工作上能更主動些，一個人的價值在于能為別人做多少貢獻，我們要盡量杜絕推卸，不然在需要發(fā)動班上同學的時候，同學們可能會因為擔心承擔過重的責任而不敢參與。
在這一學年的工作中，也暴露了自己不少的缺點。比如在協(xié)調(diào)工作的時候，有時會過多干涉班委的工作，反而不利于調(diào)動各班委的工作積極性，但有時又將事情放的太開，導致對某些工作的進度缺少認識，這兩者之間的平衡把握的不夠好，需要改進。其次，在收到新的工作任務(wù)的時候，有些工作可以分配下去的盡量分配下去，事必躬親效果并不一定好，要學會一些基本的人力資源調(diào)配。
最后，我覺得在xx秘書xx班的日子工作并快樂著，我希望現(xiàn)在換屆之后，下一任的班干能夠比我們這一任做的更好！我曾經(jīng)說過，只要用心去做了，就會后悔?；厥走@一年，我想說，我沒有什么值得遺憾的了，接下來的生活，我也一樣會很用心的去過。祝福下一任班干，也祝福我們的xx秘書班！
班干部工作總結(jié)字篇五
x個月的時光似水般流過，作為高二x班的第四屆班長，我也有一些心得與感慨?？傮w來說，我對我們這屆節(jié)班委的評價是優(yōu)。在我們的任職期間，大家都各盡其力，各司其職，大家都努力營造了一個溫暖的“家”。
副班長盡職盡責，思維縝密亦以嚴謹扎實的態(tài)度去對待自己的工作。有著很高的工作熱情，更有一種執(zhí)著的態(tài)度。他是以一種主人翁的態(tài)度來對待班級管理，努力的工作態(tài)度讓人感動。我和副班長之間，一個像照片，一個像是照片的底片，一個是光，一個是影。他一直在勤懇的做著幕后工作，卻無怨無悔，樂此不疲：生活委員富有創(chuàng)新精神，設(shè)計了白板上的表格，包括了每日的加扣分狀況及對聯(lián)(同學們每日兩人寫作，每日一更新)。
通過這種方式將我們班級的內(nèi)務(wù)治理的井井有條。而且活躍了同學們的氣氛，加強了和諧班級的建設(shè)，提高了同學們對班級的關(guān)注程度，加強了和諧班級的建設(shè)。每日的晚上扣分演講鍛煉了同學們的演說能力，增進了同學間的相互了解。
“枕頭節(jié)”擴大了同學間的相互交往，是我們的班級處于一個其樂融融的狀態(tài)：勞動委員認真負責，不論是常規(guī)檢查還是大掃除工作，都取得了不錯的成績：體育委員，積極采取措施來加強我們班的體育，那份努力，都在我們的眼中：宣傳委員每次以積極主動的態(tài)度去發(fā)動最廣泛的群眾力量，雖然每次成績都不是很樂觀，但是在我們心中，高二四班的板報最好的，它是我們心血和努力的凝結(jié)。
x個月，對待班委的工作，同學們都以極其配合的態(tài)度。衷心的感謝同學們的支持，正因為大家的共同努力，我們榮獲四月份的“文明班級”。
當班長這段時期，最大的感觸是幸福。幸福的源泉是多方面的：感謝老師的默默支持，給了我們很大的空間去鍛煉自己的能力，實施自己的想法：感謝了團支書的支持與配合，我們之間形成了一種良性合作：感謝同學們的支持，無言卻用最溫暖的目光鼓舞我們。最后感謝各位班委，是你們的積極、主動、努力，讓我們的班級才向著那么好的方向發(fā)展，才讓這個班長當?shù)倪@么幸福，才讓我們的團隊真的像家一樣溫暖。
最后真誠鳴謝班主任老師的支持與關(guān)注，感謝團支書的配合，同學們的支持以及所有班委的辛勤付出。許多東西會隨著時光而流逝，但是但班長期間經(jīng)歷的所有事情，都會在歲月中積淀下來。謝謝你們陪我走過高中時光中最難忘的一程!
班干部工作總結(jié)字篇六
1.較高的思想覺悟水平
第一，尊敬師長，關(guān)心同學。
作為學生，尊敬師長是我們自小養(yǎng)成的良好素質(zhì);而對同學而言，作為學生干部，不能只停留在“團結(jié)“這個階段。(舉例)我們要關(guān)心他們，特別是那些家庭貧困、學習上遇到挫折的同學。
第二，誠信待人接物。
對待老師、同學應真誠、熱情，而非一臉勉強的“笑容“，對待各項職責范圍內(nèi)的事務(wù)應當誠實，不得弄虛作假。(舉例)
第三，自覺進行自我約束。
作為學生干部，對法律與學校的紀律應當有清楚認識，不要做違紀違法有損集體榮譽之事。在此基礎(chǔ)上，學生干部還應有良好的“自律“能力。(舉例)學生干部與學生們之間不是上下級之間而是平等主體之間的關(guān)系。今天，當學生干部這一特殊名詞被冠于某位學生時，則意味著一種責任，意味著他將有不同于其他同學的使命。這里的使命就是學生干部應具備的素質(zhì)和能力。
2.加強自身修養(yǎng)
作為學生會干部要有很好的政治敏感力，學生干部通常是學生先進的代表，絕大多數(shù)的學生干部也往往是入團積極分子，是先進思想的代表者。因此，當一個學生干部發(fā)覺學生中可能出現(xiàn)的錯誤思想時，你就要有很好的政治判斷能力、政治敏感性。要能夠很好的分辨是非，在關(guān)鍵時刻要立場正確。(舉例)
第一，思想道德修養(yǎng)。思想道德素質(zhì)不是靜止的東西，而是隨時代的變化而被賦予新的內(nèi)容。因此，作為學生干部應在學習的過程中不斷的領(lǐng)會、體驗。
第二，文化修養(yǎng)。我把它稱為“文化沉淀“。知識經(jīng)濟時代的管理者，應當具備一定“文化沉淀“的學者型人才，而非“嘴尖皮厚腹中空“，(舉例)而自以為有一定管理組織能力的“跳梁小丑“。因此，文化沉淀對于一個學生干部來說極為重要，也最容易被任何一個學生干部所忽視。
3.培養(yǎng)三種意識
①大局觀?！邦櫞缶?，識大體“，而非只顧自己利益的索取。這種觀念應當成為每個學生干部的具備觀念。每個學生干部在組織活動，執(zhí)行任務(wù)時，都不能以犧牲大我來換取小我。在某些情況下，還應舍棄小我來成就大我。作為學生干部，應隨時準備作出“犧牲“(比如時間、休息等)，比其他同學多一份責任感。
②服從與反饋。在學校、班級分配的任務(wù)上，除了對執(zhí)行此任務(wù)所要求的各項硬件設(shè)施外，學生干部應當服從安排。與之相對應的觀念就是反饋。反饋是我們做工作必須養(yǎng)成的習慣，在一項自己擔當?shù)娜蝿?wù)完成或未完成或遇見困難時，應及時跟組織者取得聯(lián)系，將情況進行反饋。當然除任務(wù)完成的情況下，其他情形應當提前反饋，留予組織者充裕的時間解決問題。(舉例)
③學會傾聽。傾聽是一種良好的修養(yǎng)，對于學生干部尤為重要。學生干部的服務(wù)對象更主要的是學生，面對千差萬別的學生情況，學生干部應當了然于胸，而其主要途徑更是傾聽，跟同學以誠相待，真正達到心與心的交流，了解掌握相關(guān)情況，進而達到關(guān)心同學、幫助同學的目的。而要達到此境界，學生干部的親和力又是應當培養(yǎng)的素質(zhì)之一，學生干部應能創(chuàng)造良好的人際關(guān)系，跟同學融洽相處，這是傾聽的前提，亦是學生干部做好工作的基礎(chǔ)。
4、自尊、自愛、自信、自強。
學生干部想要在同學中具有影響力，樹立自己的威信，就必須在平時的學習生活中注重培養(yǎng)個人能力，提高個人修養(yǎng)。學生干部既要成為學生的“工作領(lǐng)袖“，又要成為學生的“精神領(lǐng)袖“。學生心目中的學生會干部應該是出類拔萃的，他們不僅學習成績要好，而且還應是各方面表現(xiàn)出色的學生。他們在實際工作中應具有團結(jié)同學、助人為樂、謙虛謹慎、不驕不躁、真誠老實、不計較個人得失等優(yōu)秀思想品質(zhì)，特別是在遇到困難與挫折時，能努力做到頭腦冷靜、豁達開朗，嚴于律己，寬以待人，勇于開展批評與自我批評，增強戰(zhàn)勝困難的勇氣。自尊、自愛、自信、自強，在同學中有威信。
1.行動能力。行動能力是幾種能力的根本，是學生干部應具備的基本能力。
①策劃組織能力。學生干部在其本職工作內(nèi)因地制宜的開展活動。該活動首先應進行策劃，該策劃應周密、細致。在成功策劃之后，考驗學生干部的便是組織活動的能力，組織者應當具有自己獨到的工作作風并為同學所接受和支持，能夠迅速處理組織活動中出現(xiàn)的各種問題，并使活動收獲良好的效果。
②執(zhí)行能力。學生干部扮演的是服務(wù)人的角色。上服務(wù)于學校，下服務(wù)于班級同學，對同學講組織能力，而對學校則講執(zhí)行能力。學生干部對學校的決定應當不遺余力的執(zhí)行，并做好反饋工作。(舉例：藝術(shù)節(jié)演出)
③積極能動性。學生干部應是一個行為主體，而非“石磨“，推一下則動一下。除了執(zhí)行任務(wù)，什么事也不做，只能是一種工具，而優(yōu)秀的學生干部應當具有積極能動的品質(zhì)，對輔導員、老師的工作積極配合，積極建言，發(fā)揮其應有的作用，為各項活動出謀獻策，發(fā)揮主觀能動作用。
④合作能力。團隊精神是現(xiàn)代團體“作戰(zhàn)“的保證。因此，對于一個團體，隊員合作的能力對團隊的影響深遠。每一次活動的組織完成，不能靠單個學生干部的力量，其他學生干部應當鼎力相助，積極合作。所以，要有團結(jié)合作的精神。每個集體要有強勁的戰(zhàn)斗力，必得具備良好的合作精神。否則，集體就不能稱集體，而是一些散亂的組合。就像拔河一樣，只有齊心協(xié)力往一個方向，才會有贏的機會。否則，各懷心事，各往各的方向，只會讓自己的隊伍陷入尷尬的局面。
⑤臨時處理判斷能力。作為一名學生干部，必須有一定的判斷力，有妥善處理事情的能力，能夠很好的配合老師，完成任務(wù)。在緊急情況下，在同學遇到困難和疑問時，作為學生干部，必須保持清醒的頭腦和判斷力，或保持高度的洞察能力，幫助同學進行分析，輔助其解決問題。來不及請示時，學生干部對突發(fā)事件要明確自己的立場，從大局出發(fā)，及時處理事故之后馬上向班主任報告說明情況。
2.學習能力。包括學習先進管理經(jīng)驗、學習先進的組織方式、學習科學文化知識等。學生干部必須把自己定位在學生的角度，以學為本，如果丟掉了學習，就不能說是一名合格的學生干部，學生干部的學習精神和學習態(tài)度都是普通同學的典范。學生干部不能因為自己是學生干部便蠻橫至極，應當及時給自己的頭腦充電，保持自己的先進性。學生，最重要的是學習。學生干部也是一樣。學習是學生干部的一個重要方面，一個好的學生干部，你必須要學習成績優(yōu)秀，這樣才能在同學中間樹立威信，由于學生干部的時間相對比其他同學少，所以你們必須掌握科學的學習方法，還要利用其他同學玩耍的時間進行加班加點，以免功課的落下。
有的學生認為加入學生會、團隊工作是一種榮耀，他們沒有預料到他們承受的壓力要比一般同學大的多。因為學習和工作都要兼顧好，如果工作太忙，必然會影響學習。
勤用筆、勤用腦，多交流，多鼓動
作為一名優(yōu)秀的學生干部，必須要有很強的責任心。談責任心就要注意班級工作的安排和要求，在班主任布置本周班級工作時，要用心去聽和記筆記，要圍繞學校的中心工作去思考問題，結(jié)合班級實際情況，開展有效的鼓動工作，以求爭取達到最佳目的。還應該多與班主任和其他老師聯(lián)系，及時反映情況，談?wù)劰ぷ髦械睦щy和問題，盡可能地與同學談心，交朋友，要多做說服教育，宣傳鼓動工作。而在日常生活中要多動筆，緊密結(jié)合工作的實際，開會時記錄會議的主要精神，要及時向同學們傳達會議的精神。還要記錄一些學生的思想反映，摘抄一些有關(guān)學生工作的資料，擴大視野，用以指導、推動學生工作。更重要的是要多思多想，機器用過之后不用會生銹，腦子不用照樣會生銹。思索可以磨礪思想的鋒刃，開發(fā)理想。同時經(jīng)常對工作中遇到的一些工作問題加以分析，總結(jié)經(jīng)驗，對于提高自身的思維能力，工作能力等有極大的幫助。
同學之間要相互協(xié)調(diào)，主動承擔重任和困難，遇事多協(xié)商、多溝通、多諒解，要有崇高的事業(yè)心和大公無私的情操以及寬容的胸懷，從工作出發(fā)，從大局出發(fā)，不考慮個人得失，“心底無私天地寬”就能把事情辦好。
其次，在動員及號召其他同學時，就要要求學生干部具有較好的組織能力，能夠?qū)⒋蠹医M織在一起，調(diào)動每個人的積極性，使每個人感受到自己是不可缺少的一份子。
再次，在工作中，也會出現(xiàn)一些矛盾，有時是來自別的同學于自己之間，有時是來自其他學生干部與自己之間，這就要求我們有較好的協(xié)調(diào)能力，能夠正確的協(xié)調(diào)好這些矛盾，“化干戈為玉帛“。
第四，學生干部要能夠公平。公正的對待每個同學，具體地說就是要對同學一視同仁，不能因為某位同學和自己關(guān)系好，平時比較支持自己的工作，就對其較為優(yōu)待;而對其他一些和自己有小矛盾或反對過自己的同學就“懷恨在心“，對其較為苛刻，如果不具備此素質(zhì)，是完全沒有資格來做學生干部的。(舉例)
成為一名好的學生干部還應該具備較強的團結(jié)能力和凝聚力，能夠?qū)⒁粋€班級、一個年級、一個學校團結(jié)在一起，成為一個有凝聚力，向心力的集體。能夠很好的調(diào)動同學參加活動的積極性和熱情，調(diào)起同學的集體榮譽感，使同學有在一個大家庭的溫暖感，從而愿意為班級、學校貢獻自己的力量。同學參與活動的熱情度和對班級學校的關(guān)注程度是檢驗學生干部工作的最好的一面鏡子。這種和諧的人際關(guān)系和集體氛圍，是一個成熟的班集體的標志，對學習與生活其間的集體成員具有特殊的激勵和陶冶作用。實踐表明，在一個以關(guān)心他人、關(guān)心集體、與人為善為榮的集體里，人們自律、互律、互助、共進;孤獨者得到溫暖，缺陷者得到補償，愚者因而變智，弱者因而變強，人的內(nèi)在積極性可以得到最大限度的調(diào)動，創(chuàng)造性可以得到最充分的發(fā)揮。這樣，既可促進成員個體身心的健康發(fā)展、健全人格的形成和學習效率的提高，又可增強班集體的內(nèi)在活力，極大地提高集體活動的成功率。
還應該掌握一些工作方法。工作方法的得當與否，直接影響到工作的效果。所以在平時的學習、工作中，我們應該注重培養(yǎng)自身語言技巧，發(fā)揮人際效應。注意一些科學有效的工作方法，為出色的完成工作，立足當前，面向未來，成就事業(yè)奠定基礎(chǔ)。
一個優(yōu)秀的班集體，必須選拔和培養(yǎng)一支優(yōu)秀的學生干部隊伍，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。因此，在班級管理中，學生干部是班級工作的直接組織者、執(zhí)行者，是溝通輔導員和同學之間的橋梁，他們的一言一行在班級中起到表率作用，直接影響著班級的風氣和班級的紀律。打鐵先得自身硬，凡要求同學做到的，學生干部先要做到，努力成為同學效彷的楷模。俗語有云：“己身不正，何以正他人“。所以，一名學生干部，首先自己是表率。榜樣的力量是無窮的。
一個學生干部沒有一定的威信，不得人心就不能使同學們信服，也就不能達到班級的團結(jié)!他還需要具備一定的交際能力及口才讓同學們打心眼佩服他!他還能多為同學利益考慮，讓同學相信他!他的能力還需要他具備一定的素質(zhì)，能忍，能吃苦，勤奮刻苦!并且他要比一般的同學果斷勇敢而不是優(yōu)柔寡斷的!一名干部的學習也不能太差!一個學生干部思想好，成績好，肯為大家效勞，得人心，有威信，有正義感等也便是他所能管好一個班級的能耐!要有一定的工作組織能力。如活動策劃、人事安排等。倘若沒有工作組織能力，做任何一件事情都受人質(zhì)疑，得不到其他同學的支持和配合，也就不可能出色的完成。那也是件痛苦的事。
學生工作是群體性工作，學生干部在開展活動前必須先進行廣泛的調(diào)查，尤其要經(jīng)常進行換位思考，急同學之所急，想同學之所想。
主題班會的主要內(nèi)容，主要議題要清楚，要發(fā)揮全體班級人員的積極性，要有互動性，要提前準備一個小籌備會，多少人發(fā)言，如何進行都要考慮好。
學生干部是在學習、工作、生活等方面表現(xiàn)出色的學生骨干，是密切聯(lián)系學校和學生的中介，起著橋梁和紐帶、起著上傳下達、起著貫徹上級意圖組織學生開展各項活動的作用。
在開展班集體活動中，要注重啟發(fā)和調(diào)動全體學生的主體意識和參與意識，重視每個同學的價值，讓他們做集體的主人，在集體活動中唱主角，變被動接受為主動適應，實現(xiàn)自我教育。蘇霍姆林斯基曾說，“喚起人實現(xiàn)自我教育，乃是一種真正的教育“。以和諧的人際關(guān)系陶冶人。班集體教育和管理的對象是人不是物。人際關(guān)系是以人的情感與心理的溝通為基礎(chǔ)的，所以班集體管理說到底是人心的管理。在一個班集體里，由于種種原因，集體成員在學習、生活和活動中難免產(chǎn)生種種磨擦、矛盾和沖突，人際關(guān)系難免出現(xiàn)種種不協(xié)調(diào)不和諧的情況。班集體建設(shè)的一項重要內(nèi)容，就是及時發(fā)現(xiàn)和研究集體成員之間(包括同學之間、男女生之間、師生之間等)思想上的矛盾，認識上的分歧，心理上的隔閡，盡快地加以調(diào)整，力求統(tǒng)一思想認識，消除分歧和隔閡，最終形成一種相互了解、相互信任、相互尊重、相互關(guān)心的和諧的人際關(guān)系和集體氛圍。
這種和諧的人際關(guān)系和集體氛圍，是一個成熟的班集體的標志，對學習與生活其間的集體成員具有特殊的激勵和陶冶作用。實踐表明，在一個以關(guān)心他人、關(guān)心集體、與人為善的集體里，人們自律、互律、互助、共進;孤獨者得到溫暖，缺陷者得到補償，愚者因而變智，弱者因而變強，人的內(nèi)在積極性可以得到最大限度的調(diào)動，創(chuàng)造性可以得到最充分的發(fā)揮。這樣，既可促進成員個體身心的健康發(fā)展、健全人格的形成和學習效率的提高，又可增強班集體的內(nèi)在活力，極大地提高集體活動的成功率。
組織多樣化的班級集體活動，是促進人際交往的主渠道。只有通過交往與交流，才能促進思想與感情的接近、溝通與理解，才能進一步密切聯(lián)系，增進友誼，加強團結(jié)。當你舉行一項活動時，你首先對這項活動的意義有所了解，對其產(chǎn)生的影響有所預知。然后發(fā)揮凝聚作用，能參加的自己帶頭參加，不能參加的發(fā)揮自己的語言交際能力，號召大家參加。
開展活動時應考慮周全，即使出了問題也不能慌亂。同時應該注意學會宣傳發(fā)動,學會組織號召全體同學共同參與，而不是事事都要依賴老師，都要一手包辦。
學生干部作為學生中的領(lǐng)導者其思想和廣大同學的利益一致，集中體現(xiàn)廣大同學的意志，代表廣大同學行使一定的權(quán)力，對廣大同學的實踐負責。因此學生干部必須意識到他們是學生代表，他們除了是一種為同學服務(wù)的角色，也是聯(lián)系老師和學生之間的橋梁。所以，學生干部好像紐帶一樣，連接著老師與其他同學，他們往往需要將同學的問題或意見轉(zhuǎn)達給老師，或是將老師的建議等通知大家。因而在這個過程中，學生干部就需要較好的與同學或老師溝通，充分的了解他們的真實想法，并且較好的將其轉(zhuǎn)達給雙方。因此，他們不能僅為做事而做事，而要在做中學會思考，學會方法，要時時刻刻心系同學，急同學之所急，想同學之所想。主動為同學服務(wù)，在集體中起帶頭作用，主動引導同學學習、生活，能調(diào)動同學之間的積極性，為老師分憂。(舉例)
要真誠待人。所謂“能夠獲得別人對你的信任是你一生最大的財富“，真誠能夠使我們與更多的人建立良好的人際關(guān)系，能夠使更多人信任我們，支持我們。這對于我們開展各項活動非常重要的，即建立良好的“群眾基礎(chǔ)“。
作為一名合格的學生干部，還應時常為自己的未來有所考慮，有所奮斗。未來的形勢是嚴峻的，未來面臨著挑戰(zhàn)。你不努力就將面臨被淘汰的危險。因此，我們要居安思危，努力把自己的工作做好，為以后成就事業(yè)煉就本領(lǐng)。作為一個班委,理應為班級同時也為學校的建設(shè)出謀劃策。
班干部工作總結(jié)字篇七
二年級是定型教育階段，這一步明確學生對本專業(yè)的認識，穩(wěn)定學生的專業(yè)思想，增強學生對專業(yè)的信心，興趣和熱愛；進一步端正學生的學習態(tài)度，更自覺努力地學好文化基礎(chǔ)知識，和專業(yè)知識技能，從而使學生自我教育，自我的能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步走向?qū)嵙?，走向社會奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標，本學期的工作開展如下。
一、指導班干部在同學中樹立威信。
本學期開學初，本班的同學對學校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后，一些原來頑皮搗蛋，不好學習的學生在紀律上放松了要求，想鉆紀律的空子，而部分班委對這些學生無可奈何后，便對自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去，失去了同學們的信任，班級紀律一度下滑。針對這些情況，我多次召開班委會，指導班干部們?nèi)绾卧谕瑢W們當中樹立自己的威信。
1、統(tǒng)一思想認識，講究團結(jié)，嚴格要求自我，做遵守校紀校規(guī)，守法的模范。
班干部是班里的榜樣，是同學門的表率，一舉一動在同學們中有明顯的影響，只有嚴格要求自己，以身作則，才能贏得同學們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀律上要求別人做到的，自己一定要做到。不允許別人好，自己首先不做。
我班的班長兼學習委員小芳同學，在長期班級的過程中，在班級中有一定的威信，時間一長，不免有些飄飄然，在學生面前暴露出一些問題，后被學生舉報，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，對其進行教育，我耐心做她的工作，指出她對自己的要求不嚴，對班干部在同學當中的影響力知之不夠，險釀后患，并在班委會上進行討論，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解，小芳同學也認識到錯誤，欣然接受了我和學生的建議，并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了，在同學們當中取到了表率作用。
2、在學習上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。我班的班長晗笑同學，工作能力較強，能吃苦耐勞但成績不高，屬中等水平，我在對她進行教育時指導她：學生在校的主要任務(wù)還是學習，學習不好，工作在買力，也是難于讓同學們信服的，班干部只有把學習搞好，說話才有力度，作為班干部和學生會干部，比其他的學生要花費更多的時間，因為既要學習，又要工作，因此班干部的時間比一般學生更珍貴，緊迫，這就需要學會處理好學習與工作關(guān)系，懂得科學的學習方法，合理地使用時間，加之他自己的努力，晗笑同學在本學期的學習認真努力，趕上了班上的優(yōu)秀學生，在同學當中有較高的威信。
3、優(yōu)良的個人品德，是班干部在同學中樹立威信的基礎(chǔ)，做為一名班干部，要培養(yǎng)自己勤奮，正直坦誠，謙虛。寬容等優(yōu)秀個人品德，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求，要培養(yǎng)自己的原則觀，以旅校日常行為規(guī)范要求，做好班級日常的的度量衡，既要嚴格自己，又要不膽地同學，使之成為習慣，共同進步。班委經(jīng)過反復的學習實踐與，在同學們當中的威信得到了提高，班委之間的團結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。
二、指導班干部在實干中學習成長。
本學期學校的活動較多，除了學校的活動，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報，普通話，粵語，鋼筆字比賽和專業(yè)技能競賽及英語活動等等多項活動，來提高同學們在參與活動中形成自我教育，自我的能力，要實現(xiàn)著能力的培養(yǎng)，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長了才能以點帶面，推動整個班級的成長和良好班風的建設(shè)。
1、指導班干部分工協(xié)作責任到人。
把每項活動細分到每個干部身上，根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點由一位班干帶頭負責，再由她具體地安排班委和同學協(xié)作完成使其學會與人協(xié)作的方法，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量，使活動完成很更出備，更完美。
3、指導工作方法。
由于班干部的以知水平有限。許多同學以前沒有擔任過班干部，班干部的工作不知如向發(fā)展。我平時就利用課余時間對他們進行培訓學習。及時進行工作匯報。
4、指導班干部學會及時總結(jié)工作的得失，用以指導下一步的工作。
三、利用集體正面的輿論，幫助后進生的轉(zhuǎn)變與進步。
本班在本學期各方面均有進步，本人將再接再厲作好班主任工作。
班干部工作總結(jié)字篇八
大家好！
1、對寢室文化節(jié)的工作：
10月30日左右，貫徹輔導員老師指示，與班長李超、心理委員王志剛一起出演寢室生活小dv，并與心理委員王志剛一起拍攝男生寢室生活照。
2、對班級信箱的定期查看工作：
如所承諾，本人于每周二、五定期打開并查看于國定正門的136號班級信箱，但迄今沒有一封郵件。
3、分發(fā)住宿費收據(jù)工作：
11月11日—11月12日期間，與生活委員鄧波爾共同將全體同學住xx發(fā)放到每位同學手中，并做好簽名熱門思想?yún)R報工作，得到同學們的積極配合。
4、體育文化節(jié)運動員的后勤保障工作：
與生活委員共同負責班級運動員的相關(guān)物品的購買和分發(fā)工作。
5、班級班費的收取工作
10月27日，與生活委員共同收取班級班費，并得到同學們的積極配合。
6、對班級物品的保管工作
如所承諾，本人與專門地點將迎新晚會短劇道具等一應班級所屬物品統(tǒng)一存放，并在寢室小dv中使用。
7、出席院團委的班委工作會議
與班長xxx、團支書xxx共同出席學院團委關(guān)于班委考評制度的會議。
由衷地感謝輔導原來是對我工作的大力支持與幫助和每位同學對我工作的積極配合，使我對這份工作更加充滿了熱情與干勁，并深深的熱愛著這份工作。希望在未來的大學生活中，本人能更好地更全面的為大家的生活服務(wù)！
謝謝！
班干部工作總結(jié)字篇九
時隔兩個月，那些熟悉的面孔又重新呈現(xiàn)在眼前，那些蹦蹦跳跳的同學們重逢在這個溫馨的大家庭里，不過大家變了，在家被養(yǎng)的白白胖胖，原來的瓜子臉走了樣，人也被扯高了許多。大家都是笑臉相迎，至少從這一點我能感覺到同學們的暑假既充實又快樂，并且對能重返校園從心底里發(fā)出的欣喜。
開學的第一天就讓同學們緊張起來，迎來了本學期的開學考試。如同期末考試那般嚴謹。所以同學們在正式開考前抓緊每一分每一秒用來復習，教室里漫延著緊張的氣氛?？诶锼樗槟钪?，冥思苦想著，不斷地翻開一頁又一頁，沒有空閑的時間去嘮嗑。仿佛又進入了期末的那種戰(zhàn)斗狀態(tài)。在考試中只聽見筆在紙上書寫的嘩嘩聲，強力的心跳聲，急促的呼吸聲。考試結(jié)束后，同學們雖說自己完全沒有準備，但考試結(jié)果卻都讓我們開心不已，大多數(shù)同學都贏得了本學期的開門紅，也超出了預計的結(jié)果，竟然比上學期期末考試的水平還要高，要知道我們上學期的期末考斯成績也是傲人的。這說明我們沒有忘記上學期老師所傳授的知識。也更有力的證實了20班已形成了一種良好的學習風氣！
緊張過后，更多的是意外與不適應。所有的寢室成員都被打亂了，組閣成了6個全新的寢室。也許是因為不太了解新寢室成員的性格，也許是因為成員之間還沒形成默契。所以剛開始幾天在寢室的表現(xiàn)不太盡如人意，沒有得到應有的常規(guī)分，但老師與同學們都充滿了信心，相信我們會像以前那樣優(yōu)秀，甚至更加優(yōu)秀。每一位同學都是七巧板上的一塊兒，一塊緊連著一塊，而我們無論怎樣轉(zhuǎn)動，所拼出的圖案一定是最美的。
緊接著是一學期一度的班干部競選，還沒等程老師發(fā)話，顏東梁等同學早早地就準備起了競選宣言，而從那被灌注了力量的文字中，我看出他們早已迫不及待，期待著這一天的到來，為班級做出更多的貢獻。雖說在競選那天有一兩個職位沒有人名競選，但從參加的人數(shù)來看還是相當可觀的，超過了半數(shù)，也超越了之前兩屆所創(chuàng)造的紀錄。以前從未在競選中露過面的同學，也如雨后春筍般一個個冒了出來，而現(xiàn)在在任的年級與校級干部拋開了在工作中的辛苦，勇躍的參與到了競選班干部的行列中。這一次的競選所給我們帶來的驚喜太多太多，我們也期待著新一屆班干部能夠帶領(lǐng)我們20班更上一層樓。
今年的教師節(jié)，有一個小小的遺憾，大家沒有集體且大聲的說出祝老師教師節(jié)快樂。但也過得非常有意義。程老師所教過的06級的學生，現(xiàn)在已是師大附中的莘莘學子了。他們?nèi)宄扇旱膸еY物來學?？赐汤蠋熈?。據(jù)程老師說，他們個個都是“附中的優(yōu)等生”。為了不讓我們錯過這個千載難逢的學習機會，在晚自習開展了一場學習經(jīng)驗交流會。想必學姐學長們已具備了一定的口才，出口成章，有條不紊。學姐忠告我們，一定要在空閑時間多看對自己有益的課外書，做到博覽群書。增長自己的知識，擴大自己的閱讀面。而且不要成為一個書呆子，要多參加集體活動，鍛煉自己的動手能力、社交能力，增長自己的膽識，成為一個全面發(fā)展的學生……學姐學長們在臺上滔滔不絕，我們在臺下是受益匪淺，其中她們在說到附中的美好生活與優(yōu)良的環(huán)境，我們的內(nèi)心充滿了遐想，兩眼充滿了渴望，雖然已上了八節(jié)課，可在這晚，在這場交流會上，同學們們依舊是腰桿挺直，雙手規(guī)規(guī)矩矩地放在課桌上，目不轉(zhuǎn)睛。學姐學長的講話中，我們早已在心里埋下了一種夢想的種子：兩年后考上師大附中。那時，她們一定會在附中迎接著我們的到來。
漫長的暑假，給同學們留下了美好的回憶。為了能夠?qū)⒚恳粋€人精彩，充實的暑假生活與所有同學分享。在星期六的語文課上，開展了暑假生活交流會。同學們在暑假所做過的最有意義的事中，有感恩、歡樂，還有成長的辛酸。仿佛瞬間我們已經(jīng)歷40幾個暑假，同時也豐富了我們的閱歷?？上У氖潜敬谓涣鲿猩贁?shù)同學由于時間關(guān)系沒有上臺演講，但我相信在下學期的寒假生活交流會上，這些同學一定會給我們帶來別樣的精彩！
20班，帶著你嶄新的“機翼”，起航吧！
班干部工作總結(jié)字篇十
面對初一的學生，他們還具有小學生的語言和行為習慣，時而出現(xiàn)打架罵人等不良現(xiàn)象。俗話說“先成人，后成材”，說明了思想品德的重要性。在實際工作中，每周要求學生自我反思，自我評價，班干部小結(jié)，班主任總結(jié)。同時，通過家校聯(lián)系單、家長會與家長溝通。學生的生活環(huán)境是學校、家庭社會，初中生是世界觀形成的關(guān)鍵時期，對事物的看法和處理是否有正確的觀點，老師的引導尤其重要。在每周的班會上都要進行生活中和社會中的事例分析，使之明辨是非和哲理。
很多學生受次離開家庭，離開父母，進入寄宿學校學習，什么都要靠自己去做，而且還要面對繁重的學習和競爭的壓力，有些同學出現(xiàn)不適應以及心理失衡。我作為班主任，平時做到了注意觀察學生，和他們打成一片，做他們的知心朋友，協(xié)助他們戰(zhàn)勝各種困難。對待心理失衡的學生，做到耐心疏導，聯(lián)合學生和學生干部做好協(xié)調(diào)工作。經(jīng)過一個學期的努力，學生基本上走上了正常發(fā)展的軌道。
教書育人，對教師的要求是必須做到為人師表，熱愛學生，做到與學生打成一片，共同參加各種社會實踐活動，如秋游、扶貧濟困，獻出自己的愛心，同時也培養(yǎng)學生的愛心，上課做到語言行為規(guī)范，說話算數(shù)，不遲到早退，，做學生的榜樣，使學生心悅誠服，只有這樣教學工作才能順利開展。
塑造一支強有力的班干部隊伍，充分利用他們各自的能力優(yōu)點，如班長的全面管理能力，其他干部的行動落實能力等，調(diào)動他們的工作積極性，在各方面進行了量化管理，如每周的德育考查包括課堂紀律、寢室紀律、路隊以及學習成績。讓學生每周都有一面鏡子照照自己，同時也讓家長了解孩子們在學校的成長過程。
總之，教育是一項全面系統(tǒng)的工程，我在工作中還存在著許多不足，但我能力求更好，宗旨是使本班的每一個學生有明顯的進步，決不放棄一個學生。
