人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我是班級(jí)的一員字篇一

班級(jí)是一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)。如果少了你出一份力，或者多了你搗亂紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)就會(huì)一塌糊涂！

我應(yīng)該要為班級(jí)出一份力，而不是搗亂班級(jí)里的紀(jì)律，使班級(jí)低落！作為班級(jí)的一員，希望你們能夠真真正正的為班級(jí)做貢獻(xiàn)，維持班級(jí)里面的一切好的東西，刪除班級(jí)所有的缺點(diǎn)！

老師，同學(xué)都是班級(jí)中的一員。誰都不應(yīng)該害誰被挨罵，被批評(píng)。應(yīng)該是互相友好的！

我們女生都是班級(jí)中的一員。為什么總是女生來犯下錯(cuò)誤呢？為什么總是因?yàn)槲覀兣鷮嬍业膯栴}而惹老師煩惱，勞累呢？實(shí)際上，我們根本就不是想這樣的！

但是我們控制不了自己，也許是因?yàn)樽约旱囊庵玖μ趿税桑?/p>

我們知道我這不是在為班級(jí)出力，而是在為班級(jí)搗亂！

我們知道錯(cuò)了！

我是班級(jí)中的一員，我們都是班級(jí)中的一員。我們要為班級(jí)出力，而不是為班級(jí)搗亂！?。?/p>

我是班級(jí)的一員字篇二

我有一個(gè)夢(mèng)想，就是想當(dāng)舞蹈家。

有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我成了一個(gè)舞蹈家，我穿著粉色的連衣裙，帶著金色的皇冠，紫色的項(xiàng)鏈，紅色的手鐲，在霓虹燈閃爍的舞臺(tái)上翩翩起舞，一曲優(yōu)美的舞蹈跳完以后，雷鳴般的掌聲頓時(shí)響了起來，我感覺從未有過的幸福。

我正在萬分的欣喜之時(shí)，突然聽到了“叮鈴鈴、叮鈴鈴”鬧鐘的聲音，緊接著耳邊傳來了媽媽的聲音：“帆帆，你在睡覺的時(shí)候笑什么？”“我成了舞蹈家，我正在舞臺(tái)上表演呢？”“帆帆，快起床，快到上學(xué)的時(shí)間了，再不起床就要遲到了。

”這時(shí)候，我才知道這是我做的一場(chǎng)夢(mèng)，但我在內(nèi)心默默的告誡自己，我一定會(huì)夢(mèng)想成真的。

于是我抓緊時(shí)間起床，一切準(zhǔn)備停當(dāng)。

在上學(xué)的路上，我問媽媽：“怎么樣才能當(dāng)一個(gè)舞蹈家？”媽媽說：“要想當(dāng)一名舞蹈家，首先，就必須學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)好各門功課，在舞蹈班學(xué)習(xí)好舞蹈老師教給你的各個(gè)舞蹈動(dòng)作，領(lǐng)會(huì)這個(gè)舞蹈動(dòng)作所要表達(dá)的含義，而不是機(jī)械的模仿舞蹈動(dòng)作，這才有可能成為一名舞蹈家。

”不知不覺，學(xué)校到了，一天的學(xué)習(xí)生活開始了。

向媽媽道別后，我徑直走向了學(xué)校，此時(shí)我的耳邊又響起了媽媽說的話：“學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)好各門功課，在舞蹈班學(xué)習(xí)好舞蹈老師教給你的各個(gè)舞蹈動(dòng)作。

”我暗暗下定決心：從這里開始，走向明天，走向我的夢(mèng)想！

我是班級(jí)的一員字篇三

孔子，無人不知，無人不曉。

似乎孔子對(duì)人特別有深刻影響。

幾千年都過去了，孔子，用現(xiàn)代的話講“教授”，都不再遠(yuǎn)去，也不會(huì)脫離社會(huì)，人們也常常掛在口上“學(xué)而時(shí)之，不亦曰乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”來引到孔子。

但是，孔子的言論卻從春秋時(shí)一直到漢朝，才得以開放。

而我眼中的孔子，則好似一個(gè)游山玩水，閑情逸致的老頭兒。

這可不是在罵人，話說回來，孔子會(huì)彈琴，而且技術(shù)很高，要是現(xiàn)在能拿到了一張九級(jí)證書。

以前有一篇課文叫《孔子游春》，這里的孔子那可叫一個(gè)“會(huì)玩的讀書人。

”他游春時(shí)，觀水說水有德行，有情義，有志向，還善施教化。

孔子還讓弟子邊彈琴，自己聽著。

結(jié)果倒好了，這琴聲聽著聽著，還手舞足蹈起來，真是滑稽。

不過，孔子與弟子言行時(shí)，旁邊總會(huì)有些山山水水，花花草草，要不然那些千古奇句，如“智者樂山，仁者樂水”，又怎么會(huì)讓現(xiàn)代人那么向往。

也許，從這一點(diǎn)可以看出，孔子也不失一個(gè)哲學(xué)家的稱號(hào)。

孔子游山玩水，都總能借以領(lǐng)導(dǎo)、教育自己的學(xué)生，循循善誘地讀出自己認(rèn)為正確的觀點(diǎn)。

身臨其境的弟子們從中不僅領(lǐng)略到了大自然的美麗，又接受到教育的熏陶。

畢竟孔子到底還是一個(gè)教書先生，要是到現(xiàn)在，沒有亮點(diǎn)技巧，還敢妄稱自己的言論呢！孔子言做人，《論語》中他說做人后都加“之乎者也”，要么就是問號(hào)與感嘆號(hào)，總是那么給你一點(diǎn)震撼力與感染力。

孔子提出的“仁”主義，在當(dāng)時(shí)雖然屢受挫折，但仍然不屈，宣傳自己的言論！我眼中的孔子，雖然游山玩水，但依然創(chuàng)造了很多，他會(huì)教書育人，用大自然的語言來譬喻人，循循善誘，教導(dǎo)有方。

到今天，眾還關(guān)注孔子，學(xué)習(xí)他的可貴才能與品質(zhì)

我是班級(jí)的一員字篇四

天氣晴朗.陽光明媚，我和一些小朋友在音樂教室里和謝老師學(xué)習(xí)跳新疆舞. 謝老師首先給我們做了個(gè)示范.她的舞姿美極了，你看她那矯健的舞步，楊柳般的細(xì)腰，笑迷迷的神態(tài)格外動(dòng)動(dòng)人.啊！我只顧著看謝老師跳，沒看她是怎樣跳的，現(xiàn)在該我們跳了，可我怎么也跳不會(huì)，急得我直冒冷汗.謝老師走了過來，見我不會(huì)跳又一次給我做了示范，還鼓勵(lì)我說：”別急，慢慢來.”聽了這句話我的心慢慢才平靜下來.我專心的一次又一次地練習(xí)著，可我剛會(huì)一點(diǎn)就驕傲起來，鞋子差點(diǎn)把我拌倒了.后來，我又一次一次的跳著，休息的時(shí)間還在跳.果然，”功夫不負(fù)有心人.”我慢慢的我終于會(huì)跳，而且還跳得很好呢！謝老師給我們教下一個(gè)動(dòng)作了，這個(gè)動(dòng)作我還學(xué)得還很快，別的小朋友也學(xué)的很快.過了一會(huì)兒，物蹈終于編完了，只見謝老師把錄音機(jī)開了起來，小朋友們隨著優(yōu)美的新疆歌曲，個(gè)個(gè)翩翩起舞，就像一只只小蝴蝶，小朋友個(gè)個(gè)高興得不知如何是好. 我們?cè)谏钪谢驅(qū)W習(xí)中，遇到什么困難不能退縮，而要勇敢地去戰(zhàn)勝困難只要我們努力，我相信在大的困難，我們都能把它克服. 五年過去了，但我仍然記得當(dāng)時(shí)的情景…… 那時(shí)，我讀幼兒園大班，老師到我們班來選人去學(xué)習(xí)跳舞，我非常幸運(yùn)地被選中了。

我跟著老師來到舞蹈室，老師就開始給我們講要求，然后讓我們練基本功。

雖然說是基本功，但也要學(xué)習(xí)拱橋和“一字腳”。

當(dāng)時(shí)對(duì)于我來說，一字腳是最難的。

我們把腿放在橫杠上，人站直，腿伸直、繃直，然后還要把兩只手搭在膝蓋上，下巴碰到手，然后起來，再碰，這樣連續(xù)做了很多遍，腿都繃痛了。

接著，換一只腳，再做。

過了一會(huì)兒，再換，側(cè)身站直，右手跨過頭，掂到腳，身子隨著向左邊彎，起來，再掂。

這樣，練了幾天，開始學(xué)習(xí)跳舞。

老師先讓我們看錄像。

看完以后，老師開始一個(gè)個(gè)動(dòng)作教我們。

我們練了好幾天，常常為了練好一個(gè)動(dòng)作而重復(fù)做了許多遍。

到了最后一段動(dòng)作要翻跟斗，我們就為了這個(gè)動(dòng)作翻了十幾次跟斗，翻得背后都傷了，每個(gè)孩子都背朝天，讓主任幫我們用藥水揉背上的傷。

但我們都不覺得痛，個(gè)個(gè)小朋友都邊講邊笑，等主任來幫我們?nèi)啾场?/p>

每當(dāng)我們整個(gè)舞蹈從頭跳到尾，退場(chǎng)以后，每一個(gè)小朋友都坐下來哈哈大笑，笑個(gè)不停。

不知道為什么，每次一跳完舞，我們都會(huì)笑，笑得那么開心。

我學(xué)會(huì)了跳舞，心里有很大的滿足感，每當(dāng)我一想起跳舞時(shí)的情景，心情都會(huì)變得特別開朗。

我是魚缸中的一只魚，我有一個(gè)同伴，她很快樂，可我，卻很憂郁。

主人為我們起了好聽的名字：我叫紅袖，她叫善舞。

她確實(shí)很善舞，總是不停歇地，快樂地在水中游來游去，而我，總喜歡呆在屬于自己的角落里，不動(dòng)，不玩，甚至不說話。

我從小就失去了父母，沒人關(guān)心，沒人疼愛，沒人理睬，這就使我養(yǎng)成了這種孤僻的性格，使我不懂得去欣賞世界。

其實(shí)我很羨慕善舞，不知道她怎么會(huì)如此的活潑、可愛、善于享受生活？每回當(dāng)她從我身邊游過，我都會(huì)用十分期待的目光看著她，可我在期待什么？我自己也不知道，只是有一種十分奇妙的感覺在心中滋長。

善舞畢竟是善舞，善解人意的善舞。

也許是我的失態(tài)使善舞看出了什么，有一次，當(dāng)她第n次打我身邊游過時(shí)，她第一次同我說話了，她說：“紅袖，你為什么要總是呆在這個(gè)角落里呢？你不愿同我一起跳舞嗎？”我吞吞吐吐地說：“我……我……我不會(huì)跳舞。

” 第一次有人如此友善地同我說話，我受寵若驚。

同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己竟不習(xí)慣說話了。

“我每次經(jīng)過這里時(shí)，都見你眼中閃過一絲詢問，你想問什么？我可以幫你嗎？”善舞道。

我答道：“我很想知道你為什么會(huì)那么開心？”我都不知道自己哪來的這么大的勇氣同善舞交談。

“這很簡單啊！只要你用欣賞的眼光打量世界就好了。

比如我們身邊的水，哇！在水中舞蹈的滋味多美好！舒服極了！來吧紅袖，跟我一起做一只可以跳舞的魚！”善舞很輕松的答道。

“做一只可以跳舞的魚？學(xué)會(huì)用欣賞的眼光打量世界？”我小聲重復(fù)道。

“對(duì)，就做可以跳舞的魚！來吧，我教你跳舞！” 我完全被善舞的舞姿和熱情迷住了，我要跳舞?。?！一剎那間，我突然明白自己之前所期待的東西是什么了。

…… 在善舞的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了跳舞并愛上了跳舞，我和善舞終日不停地在水中酣暢地游動(dòng)著。

我欣賞著流動(dòng)的水，并用我的身體去感受它。

我是班級(jí)的一員字篇五

大約在三四年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，還說舞蹈能增加女孩子氣質(zhì)，將來也回有好處。

當(dāng)時(shí)的我并不知道著所謂的氣質(zhì)是什么東西，知覺得看別人跳舞挺有意思，便和我的同伴——宋雨欣一起去學(xué)。

我們剛來到舞蹈學(xué)校，先看老師跳了一遍這學(xué)期要學(xué)的舞蹈，我們看了之后都贊不絕口，都覺得老師跳的太好了，而且很簡單。

第二堂課我們便開始學(xué)，我和宋雨心很有興趣，老師也說我們跳的很好，只要肯努力，比賽拿金牌是沒問題的。

聽了老師的話，我就有些飄飄然了，而且對(duì)另一組同學(xué)說比賽時(shí)一定會(huì)拿金牌的。

第三節(jié)課我便沒怎么認(rèn)真學(xué)，放學(xué)后，老師把我和宋雨欣留下，讓我把今天沒學(xué)好的舞步再跳一遍。

結(jié)果老師說我們跳的根本就是錯(cuò)的。

于是，老師又教了幾遍。

以后，不管怎樣，我都很認(rèn)真的上每一堂課，再也不會(huì)飄飄然了。

老師一點(diǎn)點(diǎn)教，我們就一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)。

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過去了，我和宋雨欣的舞蹈功力有了很大的進(jìn)步，馬上就要比賽了，我們認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，老師也一點(diǎn)點(diǎn)糾正我們的錯(cuò)誤。

老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)跳舞時(shí)要面帶微笑，身體要柔軟點(diǎn)，舞步輕盈點(diǎn)。

功夫不負(fù)有心人，終于，我和宋雨欣在總決賽中獲的了二等獎(jiǎng)。

媽媽知道后，說：“你看，有些事情看似簡單，其實(shí)做起來是很難的。

不能看別人做的怎樣，要自己親身去嘗試。

只要你做了，并且很認(rèn)真的做了，你就能成功！”

在我五歲時(shí)，我意外地接觸到了舞蹈，并喜歡上跳舞，與它結(jié)下了不解緣。

我開始學(xué)習(xí)舞蹈了。

我第一次來到了舞蹈教室，見到我的師姐們漂亮的舞姿，我十分羨慕，并下定決心，一定要超過他們。

一只巨大的“攔路虎”出現(xiàn)在我面前----基本功練習(xí)。

剛開始的結(jié)果可想而知，我無論怎么努力也壓不下去。

看到和我一起來學(xué)習(xí)跳舞的小朋友都?jí)合氯チ?，難受得就像有無數(shù)個(gè)螞蟻在心上爬著。

我的汗流了出來，淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn)。

我很想放棄，但轉(zhuǎn)念一想，我不是夢(mèng)寐以求的想學(xué)跳舞嗎，不能這么快就放棄。

我想到這，咬咬牙，又開始練習(xí)了。

回到家后，我站在床上，一遍又一遍的練習(xí)。

終于，我壓下去了！我高興得在床上又蹦又跳。

由于我倔強(qiáng)的性格和認(rèn)真的練習(xí)，我的基本功練得特別好。

一次，我們舞蹈班要參加一個(gè)比賽，老師讓我領(lǐng)舞。

我隨著老師的節(jié)拍，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的學(xué)了起來。

經(jīng)過刻苦的練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了整個(gè)舞蹈。

到了比賽的那天，整個(gè)舞臺(tái)的燈光都照在我身上，全場(chǎng)的目光都聚集在我身上，我的懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個(gè)不停。

我是班級(jí)的一員字篇六

我的班級(jí)是個(gè)大花園，大家一定會(huì)覺得很奇怪，因?yàn)槲覀儼嘟小巴炼估住?，是植物大?zhàn)僵尸里的一種植物。

再介紹一下我的老師和同學(xué)吧！“柳樹”枝條下垂，樹干唯美。大多都長在湖邊，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)小姑娘在照著鏡子梳頭呢！與我們班的老師很像，扎著兩條長發(fā)搭在肩上。而且非常幽默，經(jīng)常把我們逗笑，笑得肚子都疼了。

接著就是“喇叭花”了。喇叭花的形狀像一個(gè)大喇叭，正在歡迎春天的到來。正如我們班的“小黃人”同學(xué)那樣，經(jīng)常在老師走進(jìn)教室的那一剎那哈哈大笑起來，有時(shí)真相大白時(shí)又弄得全體大笑兩分鐘。

還有“藍(lán)色妖姬”——紅蝶同學(xué)。藍(lán)色妖姬屬于薔薇科，是用染色劑將鮮花噴然而成。紅蝶同學(xué)也如此，她敦厚善良，只要是她許下承諾，就一定會(huì)信守完成的。

緊接著就是我“塔柏”了，塔柏樹枝茂密，樹木蔥蘢，是市區(qū)里很常見的樹。塔柏的生命力很強(qiáng)，恰好我也很堅(jiān)強(qiáng)。而且我和普通人沒什么兩樣，正如塔柏在市區(qū)里很常見、很普通一樣。

還有就是“含羞草”金建軍同學(xué)。含羞草的葉子只要一碰它就會(huì)把它張開的葉子合并起來，默默無聞。和金建軍一模一樣，坐在教室的角落里，總是“與世隔絕”。時(shí)不時(shí)會(huì)見他的嘴嘀咕著什么，走近些會(huì)聽見他嘴里念道：“喲，喲，切克鬧，我說建軍你說喲”。有趣極了。

你覺得我的“植物班級(jí)”怎么樣？我愛我的班級(jí)。