每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我是班級的一員字篇一

班級是一個集體，一個團隊。如果少了你出一份力，或者多了你搗亂紀律，那么這個班級就會一塌糊涂！

我應(yīng)該要為班級出一份力，而不是搗亂班級里的紀律，使班級低落！作為班級的一員，希望你們能夠真真正正的為班級做貢獻，維持班級里面的一切好的東西，刪除班級所有的缺點！

老師，同學都是班級中的一員。誰都不應(yīng)該害誰被挨罵，被批評。應(yīng)該是互相友好的！

我們女生都是班級中的一員。為什么總是女生來犯下錯誤呢？為什么總是因為我們女生寢室的問題而惹老師煩惱，勞累呢？實際上，我們根本就不是想這樣的！

但是我們控制不了自己，也許是因為自己的意志力太弱了吧！

我們知道我這不是在為班級出力，而是在為班級搗亂！

我們知道錯了！

我是班級中的一員，我們都是班級中的一員。我們要為班級出力，而不是為班級搗亂?。?！

我是班級的一員字篇二

大人們很喜歡問我們小孩，我們是從哪里來的。對于這個問題，我們小孩還沒有問他們大人呢，他們倒是反問起我們來了。每次我都認認真真的回答說：“我是大自然的一員，我來自大自然?！泵看握f完，問我的大人便陷入了沉思，因為他們以為我也會像其他小孩那樣說我是從媽媽的胳肢窩里面蹦出來的。

對于這個回答，我自己卻非常滿意。媽媽認真告訴過我，我們小孩都是怎么來的，可我不是很喜歡那個答案，我喜歡像孫悟空那樣從石頭縫里蹦出來，既然沒能如愿，那我只好把自己歸為大自然里面了。這是我想到的最好的方案，我從大自然來，我在大自然里生活，這比在我生活在家里或者學校有趣多了。對于我這些奇奇怪怪的想法，爸爸總笑話我，說我是一個野孩子，喜歡把天當成被子，喜歡把地當成床，他還嚇唬我說，你要這么喜歡大自然，那你去野外住吧，不要睡在家里的床上了。每次爸爸這么說的時候，我會握著爸爸的.手告訴爸爸，我們都是大自然的一員，我們的家也是大自然里面的一部分，而我們學校那么大，卻也是歸大自然管的。爸爸聽完會更加肯定我是一個野孩子，也更加愿意在假期的時候帶我去野外游玩，他知道我到了野外會更加自由。

同學們對于我的說話，也表示我神神叨叨的，但我從來都不介意。我會把我在書上看到的，關(guān)于大自然的故事都講給我的同學們聽，讓他們明白我說的話不是胡話，不是鬧著玩的話，讓他們明白我們?nèi)祟愓嬲际菤w屬于大自然的。他們現(xiàn)在不信，未來也會信的。我始終堅信著這一點，我也愿意通過我的行動告訴大家，我是大自然的一員，你也是大自然的一員。

我是班級的一員字篇三

天氣晴朗.陽光明媚，我和一些小朋友在音樂教室里和謝老師學習跳新疆舞. 謝老師首先給我們做了個示范.她的舞姿美極了，你看她那矯健的舞步，楊柳般的細腰，笑迷迷的神態(tài)格外動動人.??！我只顧著看謝老師跳，沒看她是怎樣跳的，現(xiàn)在該我們跳了，可我怎么也跳不會，急得我直冒冷汗.謝老師走了過來，見我不會跳又一次給我做了示范，還鼓勵我說：”別急，慢慢來.”聽了這句話我的心慢慢才平靜下來.我專心的一次又一次地練習著，可我剛會一點就驕傲起來，鞋子差點把我拌倒了.后來，我又一次一次的跳著，休息的時間還在跳.果然，”功夫不負有心人.”我慢慢的我終于會跳，而且還跳得很好呢！謝老師給我們教下一個動作了，這個動作我還學得還很快，別的小朋友也學的很快.過了一會兒，物蹈終于編完了，只見謝老師把錄音機開了起來，小朋友們隨著優(yōu)美的新疆歌曲，個個翩翩起舞，就像一只只小蝴蝶，小朋友個個高興得不知如何是好. 我們在生活中或?qū)W習中，遇到什么困難不能退縮，而要勇敢地去戰(zhàn)勝困難只要我們努力，我相信在大的困難，我們都能把它克服. 五年過去了，但我仍然記得當時的情景…… 那時，我讀幼兒園大班，老師到我們班來選人去學習跳舞，我非常幸運地被選中了。

我跟著老師來到舞蹈室，老師就開始給我們講要求，然后讓我們練基本功。

雖然說是基本功，但也要學習拱橋和“一字腳”。

當時對于我來說，一字腳是最難的。

我們把腿放在橫杠上，人站直，腿伸直、繃直，然后還要把兩只手搭在膝蓋上，下巴碰到手，然后起來，再碰，這樣連續(xù)做了很多遍，腿都繃痛了。

接著，換一只腳，再做。

過了一會兒，再換，側(cè)身站直，右手跨過頭，掂到腳，身子隨著向左邊彎，起來，再掂。

這樣，練了幾天，開始學習跳舞。

老師先讓我們看錄像。

看完以后，老師開始一個個動作教我們。

我們練了好幾天，常常為了練好一個動作而重復(fù)做了許多遍。

到了最后一段動作要翻跟斗，我們就為了這個動作翻了十幾次跟斗，翻得背后都傷了，每個孩子都背朝天，讓主任幫我們用藥水揉背上的傷。

但我們都不覺得痛，個個小朋友都邊講邊笑，等主任來幫我們?nèi)啾场?/p>

每當我們整個舞蹈從頭跳到尾，退場以后，每一個小朋友都坐下來哈哈大笑，笑個不停。

不知道為什么，每次一跳完舞，我們都會笑，笑得那么開心。

我學會了跳舞，心里有很大的滿足感，每當我一想起跳舞時的情景，心情都會變得特別開朗。

我是魚缸中的一只魚，我有一個同伴，她很快樂，可我，卻很憂郁。

主人為我們起了好聽的名字：我叫紅袖，她叫善舞。

她確實很善舞，總是不停歇地，快樂地在水中游來游去，而我，總喜歡呆在屬于自己的角落里，不動，不玩，甚至不說話。

我從小就失去了父母，沒人關(guān)心，沒人疼愛，沒人理睬，這就使我養(yǎng)成了這種孤僻的性格，使我不懂得去欣賞世界。

其實我很羨慕善舞，不知道她怎么會如此的活潑、可愛、善于享受生活？每回當她從我身邊游過，我都會用十分期待的目光看著她，可我在期待什么？我自己也不知道，只是有一種十分奇妙的感覺在心中滋長。

善舞畢竟是善舞，善解人意的善舞。

也許是我的失態(tài)使善舞看出了什么，有一次，當她第n次打我身邊游過時，她第一次同我說話了，她說：“紅袖，你為什么要總是呆在這個角落里呢？你不愿同我一起跳舞嗎？”我吞吞吐吐地說：“我……我……我不會跳舞。

” 第一次有人如此友善地同我說話，我受寵若驚。

同時也發(fā)現(xiàn)自己竟不習慣說話了。

“我每次經(jīng)過這里時，都見你眼中閃過一絲詢問，你想問什么？我可以幫你嗎？”善舞道。

我答道：“我很想知道你為什么會那么開心？”我都不知道自己哪來的這么大的勇氣同善舞交談。

“這很簡單??！只要你用欣賞的眼光打量世界就好了。

比如我們身邊的水，哇！在水中舞蹈的滋味多美好！舒服極了！來吧紅袖，跟我一起做一只可以跳舞的魚！”善舞很輕松的答道。

“做一只可以跳舞的魚？學會用欣賞的眼光打量世界？”我小聲重復(fù)道。

“對，就做可以跳舞的魚！來吧，我教你跳舞！” 我完全被善舞的舞姿和熱情迷住了，我要跳舞?。?！一剎那間，我突然明白自己之前所期待的東西是什么了。

…… 在善舞的指導下，我學會了跳舞并愛上了跳舞，我和善舞終日不停地在水中酣暢地游動著。

我欣賞著流動的水，并用我的身體去感受它。

我是班級的一員字篇四

兩日曝曬，烈日炎炎，風雨交織，兩天的軍訓對我們每個人來說都是歷練。頂著驕陽，汗水很快浸濕了我們的衣服，脖子上的汗水清晰可見，被濡濕的劉海不住的向下滴水，腳站得發(fā)疼，腿繃得發(fā)酸，嚴厲的教官，惡劣的條件，但兩日過去，沒有一個同學打退堂鼓放棄，我們都咬緊牙關(guān)堅持住了。

我想我們能堅持住，能有這樣的毅力，有一個原因是信念：或是一句“我能行”，或是不愿為班級丟臉，都是我們堅持下來的信念。信念，該說說班名了，這其實跟我讀過的一篇文章有關(guān)，不要以為這跟上文無關(guān)。

文章的題目記不清了，但內(nèi)容，我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的故事，內(nèi)容大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一起的百合，它一直相信自己是會開花的，是與眾不同的，但身旁的野草卻對此不屑一顧，嘲笑它癡心妄想，山崖上沒有足夠的氧份、足夠的沃土，但那株百合卻忍著這一切開花了！

如果我們能夠?qū)④娪枅猿窒聛?，對我們的心靈何嘗不是一次成長！對，想起來了，文章的題目就是《心田上的百合花開》。

好了，綜上，謹以此名獻給我a4班所有同學、我的新班級，相信我們都是山崖上的百合！

我是班級的一員字篇五

百度 作文中心：我身邊的小能人 作文主題：寫某個人跳舞特別好的 作文要求：550字左右、語言優(yōu)雅、描寫細致。

2013-06-16 | 分享快回答吧！各路人士們！ 作業(yè)不會，學霸幫你立即下載滿意回答.我的愛好是舞蹈 我上一年級的時候，有一天音樂課上老師說：“哪們同學想上小天鵝舞蹈班的來我這里報名。

”我就到老師那里報名。

以后的星期二、五、六我都要去小天鵝舞蹈班學舞蹈。

我從一年級到現(xiàn)在把一級組合全部學完了。

有走步、有大蘋果、有數(shù)星星、有擴指、有前壓腿、有擺臂、有蹦跳舞等等…… 學舞蹈很辛苦，有的同學累的滿頭大汗，有的同學都哭了。

可我們還是目不轉(zhuǎn)睛的看老師每一個演示，全神貫注的模仿老師每一個動作。

有一天我生病了，我還要堅持學舞蹈。

媽媽說：“夢夢，今天你不學舞蹈了行嗎？”我說：“不行”。

媽媽又說：“我給你買東西行嗎？”我還說：“不行”。

媽媽沒有辦法了，說：“好吧。

”我興高采烈的說：“太好了。

”最后媽媽送我去學舞蹈了。

有一次中午，我睡覺睡過頭了，媽媽叫我，我沒有聽見。

最后我起來已經(jīng)五點了，媽媽趕快騎電動車送我學舞蹈。

老師說：“劉夢斐，你怎么來晚了？”我說：“睡覺，睡過頭了。

”同學們哈哈大笑，我不好意思的低下了頭。

以前我體弱多病，從我學了舞蹈，身體越來越好了，越來越健康了，個子也越來越高了，我很喜歡學舞蹈。

我喜歡學舞蹈，因為學舞蹈可以鍛煉身體。

2. 我愛舞蹈 我是一個舞蹈迷，小時候就對舞蹈產(chǎn)生了濃厚的興趣。

聽說一兩歲時，就有很強的表演欲望，喜歡在眾人面前跳舞，那一扭扭一動作常常惹得大家哈哈大笑。

隨著年齡的增長，我越來越喜歡跳舞，從幼兒園中班開始在小鸝舞蹈中心學習芭蕾，現(xiàn)在已經(jīng)是五級班的學員，今年參加了加級考試，榮幸地成為學校舞蹈隊的隊員。

下面講講我的舞蹈生活吧。

我在上幼兒園時就能歌善舞，常常一個人在家哼唱，有時還會跟著電視里的音樂節(jié)拍跳上一段。

有一年六一兒童節(jié)，園里要排練一個節(jié)目，老師一個一個地面試，輪到我了，真是“初生牛犢不怕虎”，我非常大方，自己就表演了一個“左三圈，右三圈，脖子扭扭， *** 扭扭，”面試老師被我滑稽的樣子逗樂了，我以為他們覺得我表演地很好，更起勁了，一位老師突然忍住了笑，問我說“這個舞蹈叫什么名字？”我只知道舞蹈里有“迪斯科”這個名字，就順口答道，“迪斯科”，又把老師逗笑了，事后，老師都說我是棵好苗子，應(yīng)該好好培養(yǎng)。

到了幼兒園中班、大班時我已經(jīng)是整個爸爸單位里的“名人”了，幾乎人人知道我，因為好多人不知道爸爸的名字，都稱呼他“葉子爸爸”，可見我多有名了，而我成名的主要原因就是我舞蹈跳得好。

在經(jīng)過老師的一番培訓之后，我舞蹈天賦得到了很好的發(fā)揮，先后多次在舞蹈中擔任領(lǐng)舞，回想我跳過的許多舞蹈，印象最深的還是“西班牙斗牛舞”和“軍營小兵”。

“西班牙斗牛舞”是我在中班時跳的一個舞蹈，這個舞蹈剛勁有力，節(jié)奏感強，跳的過程中拎著裙子甩擺姿勢很美，尤其是結(jié)束時造型很獨特，很帥氣，那天晚上，我剛跳完舞蹈，第二天大家就知道我的名字，真是“一舉成名”。

“軍營小兵”是我在上大班那年表演的一個節(jié)目，我擔任領(lǐng)舞。

這個舞蹈對柔韌性要求很高，許多動作需要有劈叉、下腰的功夫，好在我練了幾年芭蕾，做起來非常輕松。

當我們穿著綠軍裝，頭戴紅色貝雷帽，腳穿黑色靴子，英姿颯爽地在舞臺上一亮相，立刻就贏來了滿堂喝彩。

更為精彩的是舞蹈中我的一段獨舞，一會兒旋轉(zhuǎn)，一會兒騰躍，每做一個高難度動作，臺下都會響起陣陣掌聲，演出非常成功。

為了練習舞蹈，我也受了很多苦，四年多了，我?guī)缀趺總€周末都要去舞蹈中心上課，風雨無阻，有時生病也要堅持。

對這項活動我真的很喜歡。

爸爸也非常支持我的興趣愛好，還特意在家里為我安裝了一面大鏡子和一副把桿，空閑時我會獨自練上一會兒。

我并不是想成為舞蹈家，但我喜歡舞蹈，喜歡它的靈魂。

我是班級的一員字篇六

在我們這個班里，“吃貨”的本性是不需要掖著藏著的，可以盡情地釋放。我們班每一個人都是一個小“吃貨”。

每天早晨早到的前十五名都可以得到一些零食，所以吃貨們當然是要爭先恐后地搶這前十五名了。為了吃的，每天早晨早早到學校認真早讀，心里卻一直在等待著發(fā)零食的那一刻。

有一次，班上一個女同學搶到了前十五名，只見平時斯文的她在發(fā)零食的那一瞬間，像一只看到了獵物的豹子，竄上去就搶，不顧自己在班里給同學留下的美好形象，像一個大力士一樣，撞開了人群，伸手拿了一塊巧克力，又像一匹餓狼一般，瘋狂地開吃了。原本那雙暗淡的眼睛立馬變得閃閃發(fā)亮，臉上露出了滿意的笑容。

還有一個男同學，拿到吃的，竟然像個淑女，小心翼翼地剝開包裝紙，露出牙齒一點一點地咬。過了很長時間再去看他，那吃的竟像一點兒也沒吃過一樣，原封不動的被他拈在手上。

每天的零食引誘著我們這班小吃貨們。早到晨讀的同學們也越來越多。我們班每個人都是不折不扣的小“吃貨”。我們這個班也就是個吃貨班級！

我是班級的一員字篇七

大家好！

我們的校園是充滿活力、充滿希望的，在這歡聲笑語的校園里，我們學習，我們成長，學校將我們培育成新世紀的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花開的季節(jié)。國家的未來由們來建設(shè)，我們就是新一代是接班人。

學校為我們組織成了一個集體——六（1）班。

團結(jié)是我班的法寶，我們憑借著它戰(zhàn)勝每一個困難。在一次書“香少年”演講比賽中，位于班里左前方的暖氣管突然流出了沸騰的水，許多同學都受到了驚嚇，有的往沒有水的地方躲，有的同學急中生智，用自己的桌罩來擦水，老師讓幾個同學把操場上的大桶拿上來，才把水情控制住了。

有時候，我們并不是最優(yōu)秀的，但我們毫不氣餒，向別的班級學習。在衛(wèi)生方面，我們是有不足的地方，但我們正在努力去做著。學校規(guī)定了大掃除，我們就各自分配好任務(wù)，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃干凈每一個衛(wèi)生死角，把細節(jié)重視起來。老師常說，好的學習環(huán)境能使學習氛圍提高，使能專注聽課、做事。所以打掃并不止為了美觀，還能產(chǎn)生好氛圍。

在學習場上，我們也不賴，只是有些同學不努力，但是，我相信，只要你努力了，就一定能跟上大家，取得成功！

我是班級的一員字篇八

我一進教室就能看到我們的好好友—金魚在通明的“浴缸”里“洗澡”，快活地游來游去，一會兒穿過彎彎的橋洞，一會兒穿過珊瑚，消逝在水草間。如許既豐厚了我們的課間生涯，又能培育我們養(yǎng)護植物的愛心。

比來我們在班級情況安置，我們充沛行使墻壁的空間，在墻上展現(xiàn)了我們的“動作見文明”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項目。

在黑板報上有小常識和衛(wèi)生角。在“小常識”的欄目中有各類的常識，八門五花的。衛(wèi)生角是寫關(guān)于衛(wèi)生習氣等衛(wèi)生成績。在黑板報的右邊是爭章原地，上榜的同窗還不少，這也年夜年夜地進步了我們的各類才能和決心?！皶x益友”里有許多精品作文和美術(shù)作品。黑板報上面有一個年夜書櫥，外面有作文書，文學家寫的兒童文學書，等等等等，讓人看得目眩紛亂。這些書可“熱銷”了！

我愛我的班，那照樣一個“愛的樂土”。我們在教師的撫育下茁壯的生長著，配合爭奪陽光雨露，配合履歷風吹日曬，配合在枝頭后果，我們的心，緊緊勾結(jié)在一路，配合閃灼著光耀的光芒！

在同窗們的配合起勁下，我們五（６）班把班級打形成我的班級我的家。