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2023年開學(xué)初一作文字優(yōu)秀

格式:DOC 上傳日期:2023-05-29 21:26:52
2023年開學(xué)初一作文字優(yōu)秀
時(shí)間:2023-05-29 21:26:52     小編:文友

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

開學(xué)初一作文字篇一

我很有感觸,因?yàn)槲覀儗W(xué)校教師教學(xué)任務(wù)過于繁重,工作壓力大,同時(shí)體育鍛煉又太少,導(dǎo)致老師們的健康狀況非常令人擔(dān)憂。在我們的教師中,患有肩周炎、頸椎增生、腰間盤突出、下肢靜脈曲張等各種病癥的教師加在一起占很大比例。而且最近有年輕教師死亡,還有幾人常年生病在家。

對(duì)體育鍛煉重視不夠,是造成教師們健康狀況低下的重要原因。我們一百來人的學(xué)校,以強(qiáng)身健體為目地的室外活動(dòng)基本沒有。教師自身普遍不注意鍛練,連學(xué)生做廣播體操等體育活動(dòng),教師也較少參與。學(xué)校也極少舉行教師體育鍛煉活動(dòng)。在家休息時(shí)間也很少有人有意識(shí)的做有氧健身運(yùn)動(dòng)。

人生什么最可貴?許多人回答是健康與快樂!怎樣使自己健康、快樂?答案很多,但形成共識(shí)的是:鍛煉才能健康。古希臘名醫(yī)希波克拉底說:陽光、空氣、水和運(yùn)動(dòng)是生命和健康的源泉。這句話的精辟之處在于它把運(yùn)動(dòng)和陽光、空氣、水?dāng)[到了同等重要的地位,不可一日缺少。常言說的好:“身體就是本錢”,如果沒有了健康,喪失了生命,金錢、榮譽(yù)、地位還有什么意義?

大家都知道這個(gè)道理,但實(shí)際做起來卻找各種理由。我認(rèn)為體育鍛煉和我們的教學(xué)工作并不沖突。

教師在緊張的課間,花幾分鐘踢踢腿、伸伸腰,既可消除疲勞,又能活血提神。課間操,和學(xué)生一起跑跑步、做做操,即強(qiáng)健了身體,又增進(jìn)了師生之間的友誼。如果家離學(xué)校不遠(yuǎn),老師們可以步行上下班;稍遠(yuǎn)一些,可以選擇上班時(shí)推車步行,下班時(shí)騎車回家。學(xué)校要有組織有針對(duì)性地組織、引導(dǎo)教師健身,建立規(guī)章制度促使教師從根本上重視體育鍛煉。

對(duì)于學(xué)生而言,一個(gè)人在少年時(shí)期是否形成良好的體育鍛煉的習(xí)慣,不僅對(duì)自己生長(zhǎng)發(fā)育、性格品質(zhì)有直接關(guān)系,而且健康的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,會(huì)讓每個(gè)人受益終身的。

通過每天一小時(shí)的體育鍛煉,可以逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣,讓學(xué)生感受體育鍛煉帶來的樂趣,使學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣,還可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,真的是好處很多啊。

為此,我呼吁大家趕快行動(dòng)起來吧,真正利用好我們的大課間!

開學(xué)初一作文字篇二

這個(gè)星期,是開學(xué)的第一周。

帶著些許的緊張和好奇,我踏入了中學(xué),一個(gè)陌生的環(huán)境。

“中學(xué)的確是個(gè)小學(xué)大有差別?!薄@是我升入初中幾天來的感受。上課的時(shí)間多了,45分鐘一節(jié);課間休息的時(shí)間少了,只有8分鐘(預(yù)備鈴);作業(yè)多了,不只多了一點(diǎn)點(diǎn),而是很多,很多。

固定作業(yè)就有好多,如果不在課間休息時(shí)抓緊做,似乎就完成不了。有句名言叫“時(shí)間是擠出來的”,但在我看來,好象時(shí)間已經(jīng)成了被榨干的海綿,怎么擠都擠不出來了。

對(duì)中學(xué)的不適應(yīng),讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的生活。在阿誰時(shí)候,我還天真地認(rèn)為:這作業(yè)已經(jīng)多得不克不及再多了,估計(jì)初中也多不到哪兒去。但現(xiàn)在看來,我當(dāng)時(shí)真是想得太簡(jiǎn)單了?;叵胄W(xué),阿誰時(shí)候真是無比地自由和輕松。不外,正如教歷史的譚老師所說,過去的事情都已成為歷史。小學(xué)的生活固然美好,也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了,不行以去眷戀。人都是要往前走,往前看的,而不是滿足于現(xiàn)狀,滿足于現(xiàn)在所擁有的東西。

雖然現(xiàn)在我對(duì)初中還未完全適應(yīng),但絕不會(huì)就這么而沉淪。我要試著去適應(yīng)中學(xué)的生活,而不是冀望于中學(xué)來適應(yīng)我,這不行能。

新的開始。

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