每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

以我的好朋友寫作文字篇一

已寒冷凄清，滿目蕭然，愁云慘淡，就像是連悲哀都是徒勞。悲傷刺痛胸膛里那可跳動的心臟，空虛的仿佛根本沒有出現(xiàn)過，被失落和惆悵取而代之，隨著每一次跳動把失落和惆悵流向全身。內(nèi)心的憤怒在脆弱的現(xiàn)實上舞蹈；現(xiàn)實的憤怒在脆弱的內(nèi)心舞動?；孟肫茰绲墓陋氃趦?nèi)心充斥，眼前的如詩如畫，鳥語花香，勃勃生機實在不敢恭維。

有人說：心，若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。

我大概就是這樣，在沒有朋友的世界，到哪兒都是孤獨。就像我現(xiàn)在的樣子，孤獨卻又無助，憤怒的像氣鼓的河豚，惶恐的像迷路的孩子，懦弱的像地上的毛蟲，我渴望著一個能進入我內(nèi)心的人，輕輕地撥開云霧，為我灑下柔和的陽光，為我?guī)頊嘏?、堅強?/p>

你們看看，一個知己對于一個大文豪來說是多么的重要！

它對與徐志摩來說：得之，我幸，不得，我命。

它讓元稹認為：曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。

它讓余光中發(fā)現(xiàn)：夏天死的時候，所有蓮都殉情。

它給了李商隱這千古名句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

如此美好的情感，何時才能填充我的內(nèi)心，給我新的希望？我的朋友你在哪里？可是別人怎么發(fā)現(xiàn)我呢？怎么發(fā)現(xiàn)這里有一個近在天，邊遠在眼前的朋友，那個朋友內(nèi)心的善良。

“每個人的心里都有一團火，路過的人看到的只有煙”，這是藝術(shù)大師梵高的見解。

以我的好朋友寫作文字篇二

一天，我和媽媽在商場里逛，突然看見一群可愛的金魚，我把媽媽叫了過來買了這群金魚。

我最喜歡那條黑色金魚。墨黑墨黑，身上密密麻麻的鱗片像一件威武的盔甲，肚子鼓鼓的，像要爆炸似的。嘴巴一張一合，開心極了，還吐出許多晶瑩透剔的小泡泡，好像有一臺泡泡制造機。眼睛像兩顆圓圓的珍珠。尾巴長長的，像把尺子，又像兩把粗粗的面條，還像一條裙子。有時像運動員，不停拍動水花，在水里躍向空中。

金魚游起來慢悠悠的，有時躲在水草后面，有時藏在石頭下面。金魚走起來很安靜很安靜，誰都發(fā)現(xiàn)不了它，如果你不仔細聽，肯定會被嚇一大跳。

金魚很喜歡吃東西。有一次，我把一些魚糧放進水里，它看見了，游過去。小嘴巴一張，魚糧就被吞進去了，不到一分鐘，就吃光了。但是，只要喂多了，金魚會被撐死。到了晚上，金魚就開始睡覺，但是它跟我們不一樣，是睜著眼睛睡覺的。

每一次放學，我都給金魚說那些傷心的話，它只是看著我，嘴里每一秒變出一個小小的泡泡，好像在說：“以后不能再這樣了，不然，你的成績就落后一大步了?！蔽衣牭竭@些話之后，心情馬上變好了，就把書包放在床上，拿出老師布置的作業(yè)，開始做起來。

金魚不僅可愛、天真、傻呆呆的、肥嘟嘟的，還是我最好的朋友。

以我的好朋友寫作文字篇三

友情是心靈的休息地，真正的友情只能用心體會，用愛感受。

君子之交，其淡如水。執(zhí)著而求，咫尺千里。

莎士比亞說：“人生如舞臺?！?/p>

人的一生有前臺，也有后臺。前臺是粉墨登場的所在，費盡心思化好了妝，穿好了衣服，準備好了臺詞，端起了架勢，調(diào)勻了呼吸，一步步踱出去，使出渾身解數(shù)：該唱的，唱的五音不亂；該說的，說的字正腔圓；該演的，演的淋漓盡致，于是博得滿堂彩，名利雙收，躊躇滿志而歸。

然而，當他回到后臺，脫下戲服，卸下妝彩，露出疲憊發(fā)黃的臉部時，后臺有沒有一個朋友在等他，和他說一句真心話，道一聲辛苦了，或默默交換一個眼色，著眼色也許比前臺的滿堂彩都要受用，而且必要！

人有沒有這樣的朋友，很重要。后臺的朋友，是心靈的休息地，在他面前，不必化妝，不必穿戲服，不必做事情，不必端架子，可以說真話，可以說沒出息的話，可以讓他知道你很脆弱，很懦弱，很害怕，每次要走入前臺時都很緊張，很厭惡，因為你確知后臺朋友只會安慰你，不會取笑你，不會奚落你。

況且，在他面前你早已沒有形象可言了，也樂得繼續(xù)沒形象下去。人生有一個地方，有一個人，在這人面前，可以不必有出息，可以不必有形象，可以暴露弱點，可以是全身弱點，這是很大的解放。有此解放，人可以在解放一陣子之后，重拾勇氣，重披戲服，再次化妝，再次端架子，走到前臺去演好須扮演的角色，做一個人模人樣的人物，博得世俗的贊美。

以我的好朋友寫作文字篇四

在我童年記憶中，我結(jié)識了不少朋友。但要最熟悉，最喜愛的，那就是我形影不離的好朋友——曉玲。

曉玲的樣子真是美極了：瀑布長的秀發(fā)直披肩膀，一雙水汪汪的大眼睛顯得格外明亮。小巧的鼻子下嵌著一個能說會道的小嘴巴。她的優(yōu)點是樂于助人。

記得有一天下午，我和曉玲去公園玩。在路上，我和曉玲看見一個小朋友在哭，我勸她不要耽誤時間了，她卻走上前去問：“小朋友，你為什么哭?”小朋友一見陌生人，反而哭得更厲害了!“嗚……嗚……”曉玲不斷地安慰她。她才傷心地說：“嗚嗚……媽媽……不見了……嗚嗚……”哦，原來如此。突然，曉玲好像想到了什么似的，問：“你和媽媽在哪里走失的?”小朋友哼唧著指著一個商店，曉玲和藹地說：“走，咱們?nèi)ツ堑??！?/p>

我們一直這樣等待著，我不耐煩了，說：“曉玲，咱們快點吧公園要關(guān)門啦!”曉玲語重心長地說：“我們是少先隊員，要樂于助人，幫助幼小，你怎么可以這樣呢?”我被她一席話打動了，頓時覺得自己與曉玲相比真是渺小極了!我們等待著，孩子媽終于來了，小朋友一見媽媽，就像小鳥般撲向媽媽的懷抱里。啊，母女倆重逢咯!

我拉著曉玲的手，飛快向公園奔去?？上О?，那時公園正好關(guān)門。

我問曉玲：“這次沒去到公園，覺得惋惜嗎?”曉玲笑著說：“沒有啊!因為今天能幫助那位小朋友找回媽媽，母女團聚!那比去公園開心百倍!”

啊!我的好朋友啊!你雖然離開了這所學校，離開了我，但我會永遠想念你，想念你那金子般的心，想念你的可愛……

曉玲，你永遠是我的好朋友!

以我的好朋友寫作文字篇五

我有一個形影不離、深情厚意的好朋友。你猜猜她是誰了，不錯，就是“林彤菲”!

她長著一雙水汪汪的大眼睛，兩個眼球黑黝黝的好像兩顆黑寶石。她喜歡各項運動。如跳繩、跑步、游泳等等各項運動。記得一次，她和我賽跑，我竟然不沒跑過她。跑完后，我對她說：“你這幾天沒有白練習，”她說：“是嗎?以后我要加倍努力練習!”她說完，我為她這種努力不懈精神鼓掌!

她非常溫柔，記得一次，我摔倒了，我的雙膝非常痛，是她把我扶起并且安慰我說：“盈盈，你別哭了，我?guī)湍闳嗳??！彼f完，我熱淚盈眶，喉嚨像被什么卡住了。她不但不生我的氣，而且還非常溫柔，一次我們倆鬧了點兒小矛盾，她并沒有生我的氣，反而跟我說：“盈盈，你別生氣，都是我不好，下次我再也不這樣了，”但是，我并沒有生氣，她說完，我被感動了，不知如何是好，就說：“我沒生氣，下次別這樣說了，我都不好意思了，”說完，我倆開心的笑了!

如果我是小草，那么朋友就是滋潤我的細雨。

如果我是花兒，那么朋友就是那一縷溫暖我的陽光。

如果我是云朵，那么朋友就是那片無邊無際的藍天。

以我的好朋友寫作文字篇六

我的好朋友就是我們班的班長盧珊珊。

瞧，她長著一張秀氣的臉。她的眼睛如同泉水那樣清澈，明亮。一條烏黑的發(fā)辮搭在肩上。特別是那迷人的微笑，更顯出她的清純、可愛。她每天都穿著一身潔白整齊的衣服。

說她能干，一點也不假。有一次，我正在拖地，她看見我拖得那么辛苦，就拿起拖把兩三下就把這里拖的一干二凈了。“謝謝你，盧珊珊。”“不用謝好朋友之間要互相幫助嘛！”我想：盧珊珊在家里一定是做許許多多的家務(wù)。平時，她還樂于為班級體做事，像擦黑板、擺桌子、到垃圾……

說她勤奮，可不是吹的。她平時看很多的課外書，不懂得地方不恥下問。所以她每年都會拿到許多獎狀和獎學金呢！如“三好學生”、“文明學生”、“品學兼優(yōu)”……第二單元語文測驗，她在全班名列前茅。然而，謙虛的她反而不好意思地說：“沒什么，分數(shù)只能……”

說她寬容、大方，這可是我親眼所見的。有一次，我們班的林卓燊同學在盧珊珊身旁嘔吐．她看見附近的同學都捂著鼻子，走得老遠的，還不時用手指指點點的．這時，盧珊珊不管三七二十一，拿著垃圾鏟沖到操場的沙池上，彎下腰，用鏟裝滿沙子搬回了教室。她的臉上的汗珠還不時一滴一滴的流下了來。她憋住氣，用手把沙鋪在那堆嘔吐物上。還親切地問：“林卓燊同學，現(xiàn)在舒服點了嗎？”同學門看在眼里，佩服在心里……

她，就是我的好朋友——盧珊珊。

以我的好朋友寫作文字篇七

站在堤岸上，看著稀稀疏疏的幾棵大樹，立在窄窄的河道旁，這多像家鄉(xiāng)的景象啊！我不由得想起我的朋友——吳昊。

我的家鄉(xiāng)在白馬村，這些年，我一直沒有回去，爸爸媽媽讓我在縣城補課，忙得星期天一點空都沒有，當然更沒時間回去。也沒有和我的朋友好好玩玩。

記得第一次見吳昊的時候，我才上一年級。他個子比我高，瘦瘦的，眼睛一閃一閃的，像兩顆小星星，紅紅胖胖的臉蛋，可愛極了。那時的他，小小年紀，就善解人意，又寬容。如果誰絆了他，不管是不是有意的，他總會第一個說沒關(guān)系。如果誰需要幫助，他總是第一個伸出手。我們和他在一塊玩，總是開開心心的。

今年暑假，我回去了。到家就去找吳昊玩，誰知，印象中善解人意的他，一見我就怪起我來：“明明約好了一年之后就回來玩，可是現(xiàn)在，兩年都過去了，你什么意思？”

我跟他解釋，可他壓根不聽，只是生氣地埋怨我是個不講信用的人，誰跟我關(guān)系好，誰倒霉。

我也生氣了：“我好不容易才回來，就是想見見你們，和你們好好玩玩，既然你這么說，你想絕交，我更想?！闭f完，我便扭頭走了，回縣城時，也沒有給他打招呼。

“唉，他怎么會那么生氣呢？難道真是我錯了嗎？可我有什么辦法呢？”我望著緩緩東流的河水，心里郁悶極了，那個寬容大度的朋友什么時候才能回來呢？

以我的好朋友寫作文字篇九

你們，有自己的朋友嗎?

我有，我有一個十分要好的朋友，不過，請珍惜朋友哦!不然，她以姍姍離開，而你還在原地等待。

其實有時候我會很迷惘，我不知道自己想要什么，我總認為我不夠聰明，不夠自信，不夠漂亮……每次，家人說我是我也想知道，是啊，為什么每次都那么差呢?

倘若你身邊有一個總是陪伴你的人，那你可要珍惜哦!不要等著他離開了，才后悔。倘若有一個，無論發(fā)生什么事，都站在你這一方的，總是默默的守護你，從不離開，那樣，你要珍惜你的朋友。可能她不漂亮，不夠幽默，甚至還有一大堆缺點，但是，她才是你的朋友，因為他會隨時守護你，而并不貪圖什么。

也許有一天，她也會等煩，等著你，可你仍不拿他當人看，仍是任性，仍拋可棄，仍愛則留，那么，他會悄然離開。也許有些東西，只有在失去后才會覺得空空的，沒有意料之中的釋放，有的，只是莫名的傷心和不爽。其實，人并不是離開另一個人就不能活的。

我的好朋友，是一個大我兩級的朋友，她不算聰明，可她幽默風趣，她不夠漂亮，可是嬌小可愛。我倆已經(jīng)不在同一所學校讀書了，可是再次見面，沒有生疏，沒有那種不知道該說什么的尷尬，仍然是聊了一路，聊得十分開心，從學習，到生活，從生活，到身邊的人……這些，我們都聊了很久很久。

請珍惜你身邊的朋友，請好好對待他們，不要等他默然離去，你才會后悔哦!

以我的好朋友寫作文字篇十

我有一個純真的好朋友，他在我傷心的時候安慰我，在我沮喪的時候鼓勵我，他就是咱班的許朋。

許朋有著一張胖乎乎的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑的頭發(fā)，帥氣極了!

記得有一次上課，我和許朋在講小話，被老師看到了，老師嚴厲地批評了我和許朋，我傷心的哭了起來。后來許朋安慰地對我說：“別哭了，以后咱們上課別說小話就是了，這樣我們就不會挨老師的批評了?！甭犃嗽S朋的話，我破涕為笑了。

記得還有一次考試，我沒考好，整天悶悶不樂，許朋似乎看出了我的心思，輕輕地對我說：“算了吧，失敗乃成功之母，不能因為一點失敗就放棄了，要加油?！敝?，我又重新找回了我的自信，開始發(fā)奮圖強，每天加緊學習，結(jié)果在下一次考試中，我果然取得了好成績，我開心的和許朋抱在了一起。

許朋不僅在學習上很刻苦，而且在生活當中他也很孝敬自己的父母。有一次，他的父親不幸病倒了，而當時許朋的母親卻出差了，家里只剩下許朋，于是他擔起了家里所有的責任，每天幫爸爸喂藥，服侍他的生活起居，自己還要抽時間出來學習，而且成績一直保持在班上的前3名，因此，我很佩服他頑強的毅力，我一定要向他學習！

你瞧，這就是我的好朋友，你覺得他可愛嗎？如果你覺得他很可愛，一定要和他交朋友哦！

以我的好朋友寫作文字篇十一

在成功的道路上，有一條路，那是對手創(chuàng)造出來的。

我們班上有一位叫楊子敬的同學，他因為成績很好，所以被同學們稱為“學神”。成績不錯的我和他差不了多少，不但沒人稱贊我，還有人叫我“陳死魚”，“陳記烤魚”、“酸菜魚”等。每次聽到這些外號，能把我鼻子都給氣歪了。

鏡頭一

一天中午，老師讓我們做課堂作業(yè)，我朝楊子敬的位置上看了一眼，還好，他沒來，我趕緊拿起筆迅速寫起來，我還有一大題就寫完時，楊子敬上氣不接下氣地回來了，寫完后，我趕緊交給老師改，一看楊子敬已經(jīng)在看書了，唉，我又成了他的手下敗將。

鏡頭二

星期五下午，語文老師突襲，試卷發(fā)下來，題目不多，這次一定能考到好成績。

好不容易，過了漫長的周末。星期一來到學校，只見講臺上有一堆試卷。語文老師等人來全了，便開始報成績：邵佳成45，周通洋72……陳思瑜99，楊子敬100。怎么可能，哎，可惡的家伙，他又考了100，我就不信我一直賽不過你。

光陰似箭，一學期過去了，我發(fā)現(xiàn)，我做作業(yè)的速度變快了，做作業(yè)的質(zhì)量提高了，這才知道我和楊子敬比速度時，我的速度比他快。和他比成績時，我成績也提高了。原來，是楊子敬讓我成績越來越好，讓我的速度越來越快，就這樣，我和他成了一對形影不離的好朋友，在以后的學習中，我們互相幫助，互相請教。

以我的好朋友寫作文字篇十二

我有一個好朋友，他就是我的同班同學余翔海。

他個子很高，身體胖乎乎的，而且皮膚比女孩子還要白，圓圓的臉上有一雙小小的眼睛，因為太小，他一笑的時候幾乎看不見了，他鼻子高挺，嘴巴卻不大，可是吃起東西來卻很快。

他的優(yōu)點很多，但最突出的就是樂于助人了。他總是在我有困難時來幫助我。

有一天放學回到家，我才發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)忘帶了。我頓時心急如焚，因為這是周末的作業(yè)啊，完不成怎么辦啊?我著急的打電話給他，讓他陪我一起去學校，他二話不說馬上爽快的就答應(yīng)了。

我們一路小跑來到學校，我抬頭向四樓望去，還好，值日的同學還沒走呢。但是我那時已經(jīng)跑的氣喘吁吁了，余翔?？吹竭@個情形，他讓我在樓下等著，他大步的跑上去幫我拿。過了一會，他就飛快 的拿著我的作業(yè)跑了下來，我發(fā)現(xiàn)他滿頭大汗，以往白白的臉上也脹的通紅了。我非常感動的說：“太謝謝你了?！笨墒撬麉s微微一笑說：“謝什么，誰讓我們是好朋友呢，朋友就應(yīng)該互相幫助啊!”

這就是我的好朋友余翔海，他那美好而又質(zhì)樸的品質(zhì)照亮了我的心靈，我希望我們的友情能永遠這樣下去。

以我的好朋友寫作文字篇十三

我有一個好朋友，名字叫左芮熙。她學習非常好，還很刻苦，她的字寫得十分漂亮。

左芮熙長的十分白，白臉蛋上嵌著一雙水靈靈的眼睛，一張小嘴能說會道。

她學習非?？炭?，也非常愛讀書，每個中午休息的時候，別的同學都到操場上瘋玩了，可是她卻一絲不茍的看起課外書來，書里的知識，她還都能記住，因此，她寫的作文有聲有色的，好像把我們帶進了她的文章里，特別是她寫的小動物的作文，活靈活現(xiàn)，好像小動物們都來到了我們的面前。我打心眼里佩服她?？伤齾s非常謙虛，每次，當我們表揚她時，她總說：“你們努力，也能取得好成績的?！?/p>

左芮熙字寫得十分漂亮，她寫字時，非常認真，一筆一劃，我們看了，覺得像書法家似的。

作為好朋友，我想給她提個建議：就是你的性格可以溫柔一點嗎？那樣你會變得更好！

我要向我的好朋友——左芮熙學習，改掉缺點，發(fā)揚優(yōu)點，做一個優(yōu)秀的少先隊員！

以我的好朋友寫作文字篇十四

一位好友，終身相伴。但是要尋覓到一位真正的好友并不容易，而我的身旁就有我的一位好朋友，每天都會一起學習。

他叫常祎文，他是我這一學期的同桌，不知為什么，我和他坐同桌的第一天就有一種莫名的親切感。

他的個頭和我差不多，都算是身高一般的學生，所以坐在一起不會特別尷尬。其次我們的成績也差不多，不算聰明也不算笨，所以在意見上不會有誰聰明誰笨的分歧，意見都算統(tǒng)一。當我犯迷糊的時候，把題寫錯的時候，他會很謹慎地提醒我；當他哪道題不會，來問我時，我也會不假思索的給他講解，總而言之，老師給我們調(diào)的這個座位是很不錯的，可以體現(xiàn)出老師很用心。

從這前半學期的學習生活中，我發(fā)現(xiàn)了他的又一優(yōu)點。

常祎文很勤快，愿意為朋友做任何事。就像今天下午，我渴的喉嚨都冒煙了，于是我拜托他去給我買一瓶水，我原以為他不會答應(yīng)或者磨磨蹭蹭不想去。我也在想：不想去也是應(yīng)該的，因為我們的教學樓實在高，是四層的，過上樓下樓就要費點力氣，不過最好還是答應(yīng)。

我剛開始祈禱，常祎文就給了我答復，我又在想：估計不行，這么快就回答我。不過最后的結(jié)果讓我大喜過望。

“拿錢，快！”

這個簡短的回答使我一怔，我萬萬沒想到他居然會這么不假思索地回答我，這是我非常感動，我覺得自己有的`好同桌，好同學，好伙伴。

這就是我的好朋友常祎文，為人直爽，愿意為朋友赴湯蹈火，不計較得失，我覺得自己應(yīng)該為有這樣的同桌驕傲。

以我的好朋友寫作文字篇十五

我愛讀書，尤其愛讀好書。

“好書也者，朋友是也?！?/p>

朋友是好書。其中有些只有幾頁，有些卻洋洋灑灑。有些是精裝書，有些是袖珍本。但學到最后，總是這樣或那樣一句濃縮的話。這些話足以在意志最薄弱的時候支撐人生。

我的好朋友吳雙，是一個樂觀、開朗的女生。她不管是面對挫折或是經(jīng)歷平常的生活都能微笑面對，以至于經(jīng)常被她那怪里怪氣的“哇哈哈，笑死我喲，哎呦，你怎么這么逗！”嚇到；而我呢，則少年老成，用爸爸的話說是“人小鬼大”?？偸呛艹练€(wěn)。雖然我們性格天壤之別，但鬼使神差地成了好朋友。

她總是很開心，對每一個人都熱情的一塌糊涂，別人的事情不管能不能幫忙，都樂意插上一腳，可往往越幫越忙。但是，靠著她糊里糊涂的熱情，班上的每一個同學，包括不善言辭的我也都開始關(guān)心別人的事了。

她不大愛看書，只喜歡和班上的同學一起到處亂玩。而我恰恰相反，只愿在書的海洋里盡情遨游。可她經(jīng)常大叫著沖進教室，奪掉我手中厚厚的名著，道：“一天到晚就曉得看書，陪我走走！”說罷，還沒等我抬頭，就拉著我在學校滿世界閑逛。我總是皺著眉極不情愿，而她卻滿不在乎。所以，我對她有了些不理解，覺得她很煩。

我是一個極其看中學習的人。有一次數(shù)學考試考砸了，便悶悶不樂地呆在座位上，盯著錯題發(fā)呆。她看見了，仿佛哪壺不開提哪壺地抽走我的試卷。拍了我一下：“不就是沒考好哦，不至于這樣也！”我因心情煩躁，毫不客氣地回了。

以我的好朋友寫作文字篇十六

我的好朋友楊晴長得矮矮的，走路時邁“八字”步，大搖大擺，好像一只企鵝。她在不同人的眼中，形象各不相同。

在老師眼里，她是一個榆木疙瘩。遇到難題，任憑她絞盡腦汁，也絕對做不出來。唉，也難怪！每次老師留完作業(yè)，她一刻也不敢怠慢，立馬寫。為的是盡量在學校寫完，要不回到家她就不會做了。尤其是數(shù)學作業(yè)，盡管她在紙上畫了一個又一個圖，就是不會解。

她總是逮著誰就問誰，每到這時，同學們怕被她纏上，都盡力躲開她的視線。一旦躲不開，你就慘了，可能你要給她講30分鐘，甚至一個小時，也不見得給她講通了。有時候，你不得不把答案直接告訴她。所以，很多時候，她還得求助于老師。很多題還是老師給她講明白的。

在同學的眼中，她是個貪吃的小熊！她的書包里，總是裝著大量的零食，薯片、蝦條、瓜子、花生、蘋果、香蕉……應(yīng)有盡有。只要一下課，她就拿出來吃。大家都納悶，她的胃口怎么那么好，不管是中午剛吃完飯來到學校，還是課前才見她吃了一個大灌餅，她照樣吃得津津有味。一包薯片，你還沒來得及看清楚，她已經(jīng)吃完了。唉，怪不得她那么胖！

在我的眼中，她是個性格開朗，熱情的女生，她從不生氣，還很仗義，只要你有求，她就必應(yīng)。我們倆一見面，她就會邁著她那獨有的步伐，張開雙臂，向我奔來，嘴里還大喊著：“嘿，我來了！”我回答道：“好呀！”同時往旁邊一閃，不然，這個大沙袋落到身上，后果不堪設(shè)想。

這就是我的好朋友，我很喜歡她，一個矮矮的，胖胖的女孩兒。

以我的好朋友寫作文字篇十七

一次無意中，我看到了一張照片，它是那么的老舊，我凝視著它，不知不覺想到了我的好朋友，張濟凡。

張濟凡的個子很高，不胖不瘦，皮膚黝黑。他有一雙圓澄澄的眼睛，嘴巴很大，比正常人的嘴大一點，他說話聲音有點像大叔似的。他穿著樸素，不愛穿那些花里胡哨的衣服。

張濟凡活潑好動。我們出去玩時，張濟凡每次都在討論玩什么的時候，張濟凡總是玩躲貓貓，他玩的是那么如癡如醉，仿佛在仙境里自由的玩耍。他上課的時候動來動去，但他積極的回答問題，學習也好，老師讓他不要影響其他同學。以前，我以為他好動是不認真聽講，原來，他是有好動習性。

張濟凡喜歡踢足球。每當有什么足球比賽，他第一個報名，上足球課時，他覺不三心二意，一直認真練習，聽老師講方法，一次張濟凡是主力，當?shù)氖菦_鋒，他靈敏的動作，帶球穿過敵方三人的防守，直接射門，成功拿下1份，大家都為他猛如虎的操作鼓掌。

張濟凡是個樂于助人的人。有一次，一個一年級小朋友在操場上哭，他詢問了一下，知道了他沒有戴老師讓帶的愛心捐款一元錢。張濟凡馬上把他的意愿捐款遞給了他，轉(zhuǎn)身就走了，害的自己被老師罵了一頓。

張濟凡學習、體育都很好，還有一個樂于助人的品質(zhì)。

這就是我的朋友，我以他為我的榜樣，向他學習。

以我的好朋友寫作文字篇十八

他是我的好朋友。每天，我們一起上課，一起玩耍，形影不離。

當我看到他的第一眼時，就覺得只有一個字可以來形容他：小。不太高的個子，一張小小的瓜子臉上鑲嵌著一雙小 小的眼睛，在衣服邋里邋遢的外表下，有著一身被太陽曬得黝黑的皮膚，讓人一看就知道他是一個調(diào)皮的孩子。

有一次，我和他去上廁所，路過垃圾場，他三下兩下的爬上了圍欄，我看著挺好玩，也想爬上去。就在這時，不幸的事發(fā)生了，他一不留神跌落下來了，我忙捂著眼睛不敢看。當我睜開眼睛時，他卻掛在了上面，看著他想下又下不來的樣子，我連忙走過去幫助他。幾分鐘后，他以褲子破了一個洞的代價掙脫了鉤子，可他竟然向我笑笑，拉著我回班級。唉！這個調(diào)皮的家伙，自討苦吃還能笑得出來，無語······

每次體育課老師讓我們跑步，可能是調(diào)皮的緣故吧，他總是早早的跑到終點，笑瞇瞇的鼓勵我跟隨他的步伐。他特別愛笑，而且笑得特別單純，將我們這些小學生天真無邪的性格展現(xiàn)得淋漓盡致，在他的帶動下，我也成了一個整天樂呵呵的人。

他的確很調(diào)皮，但在調(diào)皮的外表下，卻有一顆金子般的心。前天晚上，我沒整理好鉛筆盒，今天早上我沒帶筆，正當我發(fā)愁時，他走了過來，問我怎么了，我說沒帶筆，他二話不說就拿出他的筆給我寫，還笑著對我說：“以后有什么困難就來找我?！?/p>

這個調(diào)皮的男孩就是我的好朋友李道禹。