在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

課間趣事作文篇目篇一

“老冉”（冉令勛的別稱）和我是同桌，我們每天都有“戰(zhàn)爭摩擦”，每次大都先是口舌之爭，后來就升級為拳腳相加。原因有時莫名其妙到讓人捉摸不透，或是一句話，或是一支筆，或是一下碰撞，總之，都是些雞毛蒜皮的小事。每次摩擦之后的'“冷戰(zhàn)”，持續(xù)時間不長，一節(jié)課就煙消云散了，我們再談起剛才的事情時，又會哈哈大笑起來，你說我們有趣不？

上午課間操時間，我與老冉烽煙又起，因為我做操時不小心踢了他屁股一下，這不，剛剛下操場，我們就“大動干戈”了。沒想到老冉這次竟用陰招，他聯(lián)合官子洋與“清政府”（趙清正的別稱）組成“三人幫”來對付我，我才不怕呢，我一人抵擋三人，與他們周旋了五六個回合，雖說我個子高，力氣大，但終因敵我力量懸殊，漸漸有些招架不住。于是，我瞅了個機(jī)會，要逃之夭夭。不料，這一舉動早被老冉有所預(yù)料，他截斷我的退路，幾個回合下來，我最終被他們俘虜了。他們?nèi)搜褐蚁蚪淌易呷?，路上，不知誰一松手，我乘機(jī)掙脫他們的押解，連忙逃跑，官子洋和老冉緊接著在后面快追。我一邊跑一邊尋求救兵，這時李勇前和鄭翔宇正朝我走來，我趕快向他們求救，他倆立即奔我而來。

于是，我們聯(lián)合反攻，先擒住了離我最近的官子洋，老冉見勢不妙，慌忙逃竄。官子洋見他只顧自己，很是氣憤，便對我們說：“這廝太不夠哥們義氣了，我一心為他賣命，他竟然自顧逃命，我投降你們，咱們一起揍死這個死老冉！”

我們四人來到教室里，看見老冉正和“清政府”一起在商議對策，便一起上陣，逮住了老冉，清政府見勢不妙，也隨即投降了我們，這場大戰(zhàn)最后結(jié)果是我們五人擒住了老冉，老冉敗得一蹶不振。

我們押解著老冉，歡唱著凱歌，正慶祝著勝利。“刺啦”一聲，好像是衣服撕裂的聲音，我們松手再看老冉，眾人一齊哈哈大笑，老冉的上衣從腋下一直撕開到底部。這時上課鈴響了，我們都跑向自己的座作文課間趣事位。課堂上，老師講完了課，我正在做作業(yè)，老冉把手從衣服破洞里伸出來偷偷的擰了我一下，我們倆小聲的笑了。

同學(xué)們，今天我與老冉的爭斗誰勝誰負(fù)呢？

課間趣事作文篇目篇二

下課鈴剛拉響，教室里就亂成了一鍋粥，真是跟老師在的時候完全不一樣。一幫男生喊著“終于下課了”便一窩蜂地沖出了教室。又不知是誰在教室里竟玩起了“貓捉老鼠”！躲在那一方一邊惶惶不安地逃竄著，一邊嘴里叫著“救命啊”，而追的那一方是嫌課桌擺得太緊湊，竟讓課桌跳起了“迪斯科”……

而我旁邊的女生們，也有了活動“長征”。不到半分鐘，她們便全部“會師”，組成了一個“擾人專區(qū)”，鬧起了“革命”，在談?wù)撝齻兊淖沸且蛔宓氖露亍?/p>

我正做著數(shù)學(xué)練習(xí)冊上的一道思考題，剛有一點而頭緒，便被她們的.聲音給吸引了，一氣之下，我便喝到：“再吵，再吵，再吵我就把你們吃掉”！這一招果然有效，一幫小女生全部轉(zhuǎn)移了“戰(zhàn)區(qū)”，聲音也小了很多，沒有之前那么喧鬧了。

這回合勝利了，坐在我后面的徐甜來湊熱鬧道：“喲，這招還真有效，我去幫你宣傳宣傳去?！边€別說，她還真宣傳有方，截至上課前，又有一對人馬套用了我從旺仔廣告改編的句子。一對同桌為了小事而吵起了。受害者陳述道：“你居然偷用我橡皮！再用，再用，再用我就告訴老師！”果然，“犯罪嫌疑人”收斂了許多，乖乖地把橡皮放回了那“受害人”的筆袋。

上課了，同學(xué)們見老師還沒來，便把沒玩夠的“野心”撒在了這兒，教室里漸漸又變得喧鬧了起來，像沒上課似的，班長看不下去了，便使用了王牌招數(shù)：“再講，再講，再講我就把你的名字記上！”果然又奏效了，教室里又恢復(fù)了剛上課時的那份安靜。

想不到我的一句話便掀起了班里改寫廣告的熱潮，成了班長的法寶，“威脅”的“武器”……不知道我老了，會不會因為這件事情而咧開了我沒牙的嘴呢？