每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

課堂趣事作文200字 課堂趣事作文600字篇一

我們正聽著老師賞析張岱的《湖心亭看雪》。當(dāng)老師問到“文中哪個(gè)詞最能體現(xiàn)張岱的性情，在文中具體表現(xiàn)為什么”的時(shí)候，大家異口同聲曰“癡！”“莫說相公癡，更有癡似相公者”，于是便講到了“癡”—“執(zhí)著，過度迷戀”。我握著筆，正準(zhǔn)備記下，可突然間“執(zhí)”居然從我頭腦里溜走了，不知道咋寫了。我抬頭看下老師，她正低著頭看著一個(gè)前排的同學(xué)在書上劃劃寫寫，再轉(zhuǎn)頭看看周圍的同學(xué)，也都在“奮筆疾書”。

我俯下身來，希望前面的同學(xué)可以遮擋我，然后我把書微微地舉起一點(diǎn)，輕輕叫著我后邊一個(gè)同學(xué)的名字，邊叫邊把頭抬起一點(diǎn)，瞅瞅老師有沒有發(fā)現(xiàn)。也許是聲音太輕，也許是太出乎意料，說了好多遍，這位女同學(xué)才聽清楚我的問題，她把身體向前挺一點(diǎn)，悄悄地告訴了我?？晌沂裁匆矝]有聽明白，一臉懵懂。女同學(xué)正準(zhǔn)備拿筆寫在手掌上給我看的時(shí)候，老師突然叫了我的名字。

我驚訝地“嗯”了一聲，瞬間把頭抬起，眼神剛好和老師來了個(gè)電光火石般的“碰撞”?！啊畧?zhí)’字想不起來了嗎？” 我紅著臉回答道“嗯”?！啊畧?zhí)手相看淚眼’，‘執(zhí)子之手’，想想什么意思，能想起點(diǎn)了嗎？”老師提示道。“提手旁”，“提手旁”……周圍同學(xué)的聲音不斷響起。我豁然開朗，原來我們的方塊字有許多是有表意功能的?！皥?zhí)”的字形清清楚楚地浮現(xiàn)在我的眼前?！芭?，哦！想到了。”我連忙叫道。此時(shí)我竟然比寫出了一篇高分作文還激動(dòng)。

仔細(xì)想想，連我們這些正在學(xué)習(xí)漢字，常寫漢字的中學(xué)生都會(huì)有提筆忘字的時(shí)候，那些需要依靠手機(jī)查找漢字的人，是不是已經(jīng)追逐不上漢字的腳步了呢？

漢字神奇?zhèn)ゴ蟆Ｓ嗲镉甑摹度A語情結(jié)》中說：“唯有它，竟歷久不衰，陪伴著這顆星球上最擁擠的人種，跌跌撞撞地存活到今天。”漢字，是中華文化的載體。余光中的《聽聽那冷雨》中說：“杏花。春雨。江南。六個(gè)方塊字，或許那片土就在那里面?！笔前?，我們今天吟唐詩宋詞，賞明清小說，哪個(gè)不是依靠的漢字呢？

作為新一代的青少年，我們對待漢字難道不應(yīng)該“執(zhí)著”，不應(yīng)該“癡迷”，不應(yīng)該“傳承”嗎？

讓我們做一個(gè)傳承中華文明的使者，一起去追逐漢字的腳步吧……

課堂趣事作文200字 課堂趣事作文600字篇二

上課了，童老師對我們說：“我們先來講幾個(gè)笑話樂一樂吧！”首先，有一個(gè)同學(xué)壯著膽子講了一個(gè)笑話：一個(gè)人想去自殺，他拿著兩分錢去買毒藥。可是老板說：“兩分錢的毒藥不夠毒，四分錢的毒藥才夠毒?！蹦莻€(gè)人悲傷地說：“?。】磥砦疫€得活下去?！蹦俏煌瑢W(xué)話音剛落，同學(xué)們有些丈二和尚——摸不著腦袋。后來經(jīng)過童老師的“翻譯”，大家才禁不住笑了起來，有的笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑個(gè)不停，死板的教室立刻變得生機(jī)勃勃了。

后來，同學(xué)們又講了幾個(gè)笑話。連童老師迫不及待地講了起來：有一天，洋蔥和土豆在街上相遇。洋蔥說：“喂，老兄，你怎么長得土里土氣，光是身材我比你好幾十倍，就連名字也比你洋氣得多。你呀你！”土豆聽了很郁悶，想：洋蔥說的似乎沒錯(cuò)，樣子不能改，我改改名字吧！第二天，土豆說；“我改名叫洋芋了。”大家聽了，笑得肚子都疼了。為原本生機(jī)的教室添了幾份樂趣。 沒想到，童老師最后說：“今天的作文就寫一寫這堂課吧！”我聽了，“唰唰”地寫了起來……

今天是我們在小記者培訓(xùn)的第一天，心想：我們的老師會(huì)姓什么？這節(jié)課會(huì)給我們干什么呢？我胡思亂想起來了，不管了，反正聽說在小記者基地上課挺有趣的。

進(jìn)了教室，老師讓我們猜她叫什么名字，接著老師叫我們玩畫鼻子的游戲。老師讓三位同學(xué)各畫一張沒鼻子的臉，結(jié)果三位同學(xué)都畫了女孩。

游戲正式開始了，我們高興地活蹦亂跳，同學(xué)們舉起手來搶著要添鼻子。老師蒙住了一位同學(xué)的眼睛，讓那個(gè)同學(xué)畫，他跌跌撞撞摸索著走上了講臺(tái)。通過我們的方向指揮，他小心翼翼地畫上了一個(gè)三角形的鼻子。逗得我們哈哈大笑，可這女孩卻得意洋洋地說：“哈哈！我終于有鼻子了，我不用過那種痛不欲生的日子了?！?/p>

第二個(gè)沒鼻子的女孩難過地自言自語道：“哪個(gè)有愛心的同學(xué)會(huì)給我畫鼻子?。俊边@時(shí)，“愛心天使”出現(xiàn)了，有許多同學(xué)舉起了手。老師蒙住了其中一位同學(xué)的眼睛，那個(gè)同學(xué)小心翼翼地走上了講臺(tái)，他左右各轉(zhuǎn)了三圈，我們一次又一次的給他指揮，結(jié)果他畫了一個(gè)櫻桃鼻子，我們都叫這個(gè)小孩“紅櫻桃鼻子”，她仿佛很高興地說：“我也有鼻子了?！边@時(shí)，她想起還有一個(gè)小女孩沒鼻子，于是去安慰那個(gè)小女孩了。 下課了，我們依依不舍地離開了這堂有趣、難忘的課。

課堂趣事作文200字 課堂趣事作文600字篇三

這幾天，我們班在課堂上經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事，讓我現(xiàn)在一想起來，就禁不住開懷大笑。

趣事一：數(shù)學(xué)講題行個(gè)禮

“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，數(shù)學(xué)課又來了。今天的數(shù)學(xué)課要復(fù)習(xí)圖形的面積，李老師把所有的圖形都畫在了黑板上。本想著李老師要把這些圖形一個(gè)一個(gè)的給我們耐心地講解，可沒想到她卻說：“這幾道題，我要分別讓幾個(gè)同學(xué)上來講解?！钡搅酥v第三道題的時(shí)候，李老師隨口叫道：“杜昀韜，上來講第三題?！彼苌狭酥v臺(tái)，完整地講出了這道題計(jì)算面積的過程，同學(xué)們都鼓起了掌。

但是，當(dāng)他快要走下講臺(tái)時(shí)，突然停住了。他要干什么呢?我們都睜大了眼睛，沒想到，他竟然把右手放在左肩上，左手放在身旁，朝大家搞笑地鞠了一躬，這才大步走回了自己的座位。我們的掌聲頓時(shí)消失，變成了“哈哈哈”的笑聲?？吹剿腔臉幼?，就連平時(shí)非常嚴(yán)肅的李老師也笑了起來。

趣事二：語文課上睡大覺

星期四下午全是語文課，那一次，趙老師正在專心致志地給我們分析著語文課文，并傾聽個(gè)別同學(xué)的發(fā)言，我也在全神貫注地聽著趙老師講課。突然，趙老師的`目光投向了我旁邊，大聲地喊道：“xxx，請你回答我剛才提問的這個(gè)問題。”我好奇地看了一眼我的同桌，只見他正趴在桌子上“呼呼呼”地大睡特睡呢!嘴邊還流著一行口水，我真是太佩服他了!

聽到了趙老師的話，同桌終于睜開了他的眼睛，暈暈乎乎地站了起來，嘴里還“嗯啊、嗯啊……”地發(fā)出了奇怪的聲音。趙老師又說道：“怎么樣?睡得舒服嗎?做什么好夢了?”同桌一時(shí)啞口無言，紅著臉低下了頭?？吹酵滥欠輵醒笱蟆⒚悦院臉幼?，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑起來。

趣事三：背課文笑掉大牙

這天的語文課上，趙老師一進(jìn)教室，就開始檢查頭天晚上的語文作業(yè)——背課文。趙老師先讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起背了一遍，同學(xué)們都背得滾瓜爛熟。趙老師又抽查了幾個(gè)平時(shí)背課文總是背得不熟的同學(xué)，他們都自信地站了起來，一個(gè)個(gè)也都把課文完整、熟練地背了下來。

最后一個(gè)抽查的是耿玉龍，他也自信地站起來，就開始熟練地背了起來。前面幾段他背得都很熟，可是最后一段有一句是“樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣”，他背著背著，卻背成了“樹汁流經(jīng)血管，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣”。“樹汁怎么能流經(jīng)血管呢?”聽到這句可笑的話，我們都忍不住笑翻了天，可是，他卻好像還什么都不知道一樣，站在那兒，臉上寫滿了問號(hào)?？吹剿莻€(gè)樣子，我們笑得更厲害了……

這就是我們班課上發(fā)生的一些趣事，這些趣事為我們的課堂增添了許多樂趣，看到這些趣事，你是不是也跟我一樣想笑呢?

課堂趣事作文200字 課堂趣事作文600字篇四

今天有點(diǎn)兒意外，我們的生物課因?yàn)橐浑p鞋而改變，因?yàn)橐浑p鞋而精彩?。。?/p>

“同學(xué)們，復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)的，預(yù)習(xí)一下這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容，我一會(huì)兒提問，誰要不會(huì)站著額”老師語重心長地說了句。隨后便聽到課本的翻頁聲，這聲音真好聽，我覺得，呵呵……

“哈哈”隨著一聲笑聲，這節(jié)課徹底毀了，唉！婷子的鞋不知飛哪兒去了，我雖然是她同桌，但并不知情啊，本來飛了一只，下一秒，另一只也飛了。我暈額，什么情況啊！不久，便傳來8個(gè)人踢鞋的聲音，沒有我啊，我還沒弄明白什么事兒呢！老師根本管不了了，只有看著我們了，呵呵。

婷子裸露著腳，尋找她那雙拖鞋，看她表情，似乎并不著急啊。還慢慢地走，她走到左邊，鞋被踢到右邊了，她走到右邊，鞋又跑左邊了，像耍猴子一樣耍她，要我真受不了，或許早哭了，我們完全忽視老師的存在了，都在肆無忌憚的哈哈大笑，老師也笑了哦，呵呵。婷子因找不到自己的鞋，去搶麗麗的鞋，結(jié)果兩人扭曲著打成一片，出人意料的是，竟沒人勸架??！婷子似乎帶著笑容，但好像，恩，我也說不出來，我感覺她想哭呢！忽然婷子頭發(fā)全散了，本來頭發(fā)就很多的婷子，現(xiàn)在卻……

接著，，婷子發(fā)狂了，把桌子全給我們移位了，中間的也都挪開了，幾個(gè)男生嬉皮笑臉地說著，這瘋了啊，還是在這兒晾騷啊，可真是“瘋騷”。但是真的不知她哪來的力氣，竟把桌子都給我們挪了，正好磕著我的手了，好痛好痛啊，真的好痛。鞋子還是被傳來傳去，他們就是不向我這邊傳，因?yàn)槲沂撬?，可能怕我難堪吧，我懂得，呵呵。

經(jīng)過九牛二虎之氣，才搶到一只鞋，還舍不得穿，好像怕又被搶了吧，把鞋子拿在手中，坐到沙發(fā)上，手里的鞋子還一晃一晃的，還真是漫不經(jīng)心??！大豆子趁她不注意，又搶了回去。鞋子還是在桌子凳子間來回穿梭，還是沒到過我這邊，看表情，他們玩的挺高興啊，哼哼，也不給我玩玩。婷子生氣咧，跑到右邊那屋，把自己反鎖在里邊，不出來咧，我們也進(jìn)不去。我們商量著她會(huì)在里邊干什么！“來那里頭晾騷了”鵬仔聲情并茂的說“她就是想讓我們說對不起”杰子不屑的說?！八龝?huì)不會(huì)想不開自殺啊”囡仔談笑自若的答道?！翱烊タ纯?，別出什么事兒”老師焦急地說著。

還好門上有窗戶，看看里邊也沒什么事啊，她沒有自殺啊。麗麗又開始使壞了，在窗戶上貼上“免費(fèi)看鬼”呵呵，我們都笑得不亦樂乎，婷子開始拿方便面箱子擋住里邊，因?yàn)榕e累了，又放下了……

出來后，她哭了，好傷心好傷心的，不過，她在哭，那幾個(gè)男生在笑，呵呵，教室里因此形成“哭笑不得”呵呵。

因?yàn)橐浑p鞋，毀了我們的生物課，占了一節(jié)自習(xí)，上的生物，本來自習(xí)要接著玩唱歌接龍的……