確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。
中考數(shù)學(xué)備考方案篇一
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編擬習(xí)題的原則是符合教學(xué)大綱的要求,使每個學(xué)生通過一定時間的思考,大多能做正確為宜,可根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精選習(xí)題,力求概念習(xí)題化,體現(xiàn)一定的知識點和能力上的要求,采用題組的形式讓不同水平的學(xué)生來練習(xí),充分注意題組的梯度,控制難度與數(shù)量,不搞題海戰(zhàn)術(shù),不出偏題、怪題來難學(xué)生。
在習(xí)題的形式上,可根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的需要出些鞏固概念的練習(xí),培養(yǎng)能力的練習(xí),暴露問題的練習(xí),一題多解的練習(xí),多題一解的練習(xí)等,可以先練后講或先講后練,也可邊講邊練,講練結(jié)合,通過練習(xí),使每一個學(xué)生都能動手動腦,獲得初步的成功,進而在成功的基礎(chǔ)上再進行新知識的練習(xí),在輕松的練習(xí)中逐步積累知識,提高能力,同一個班級的學(xué)生,習(xí)題量及習(xí)題難度可以不一樣,學(xué)習(xí)成績較好的`學(xué)生除完成基礎(chǔ)練習(xí)題外,還有附加題或思考題,一般學(xué)生完成基本題即可,學(xué)生在練習(xí)過程中,常常會存在一些問題,出現(xiàn)一些錯誤,有的會因此喪失信心,這就要求教師及時反饋、及時指導(dǎo)、及時講評。
并要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上訂正,然后教師再出一些類似的題目讓學(xué)生再練習(xí),從而使學(xué)生從失敗中找到成功,努力做好培尖補差工作,對一些基本功扎實的尖子生,可增加些難度較大的,通過思考能解出全部或大部的題目給他們練習(xí),拓展他們的知識面,以提高他們分析,解決綜合題的能力,對一些基礎(chǔ)太差的學(xué)生,可對他們適當(dāng)降低要求,出一些明顯的,通過努力能做的簡易題,并注意對他們的個別輔導(dǎo),只要求他們基本能掌握識記目標(biāo),能模仿做簡單的習(xí)題,使他們在每一節(jié)課都能學(xué)一點新知識,取得一點進步,也享受到成功的喜悅,從而激發(fā)他們的自信心,看到自身的價值,通過這種練習(xí),使不同層次的學(xué)生都有所收獲,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
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