每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

及評(píng)析篇一

篇一：新聞格式

一、新聞?lì)愋?、文頭與字?jǐn)?shù)：

1.快訊。一句話(huà)新聞。文頭：（地方）×月×日快訊

2.消息。200～300字。文頭：（地方）×月×日消息（記者×××）

寫(xiě)（記者×××）

（記者×××）

5.特稿。3000字左右。文頭：（地方）×月×日特搞

（記者×××）

6.評(píng)論。1500字左右。文頭：（地方）×月×日評(píng)論

（作者×××）

7.文頭要5w齊全。

二、消息寫(xiě)法：

1.嚴(yán)格遵守倒金字塔結(jié)構(gòu)。導(dǎo)語(yǔ)不得超過(guò)50個(gè)字，能

少一個(gè)字，就少一個(gè)字。最好是一句話(huà)導(dǎo)語(yǔ)，最多不

能超過(guò)三句話(huà)。字?jǐn)?shù)的多少是讀者閱讀的成本。

2.導(dǎo)語(yǔ)中選用的事實(shí)，必須是到了非要寫(xiě)出來(lái)與大家分

享不可的地步。這種事實(shí)有一種緊緊抓住你的讀者的

力量；所報(bào)導(dǎo)的事實(shí)或描述的觀(guān)點(diǎn)有新意或新的味

道。

3.導(dǎo)語(yǔ)要有一個(gè)興奮點(diǎn)或賣(mài)點(diǎn);導(dǎo)語(yǔ)要調(diào)動(dòng)讀者的情

緒，而不是他的大腦。

4.導(dǎo)語(yǔ)最好具有視覺(jué)感，讓讀者摸得著，看得見(jiàn)。

5.盡量使用直截了當(dāng)、生動(dòng)的、不拘形式的語(yǔ)言和短句

子。

6.第一次在出現(xiàn)的重要企業(yè)和人物，在文末要做簡(jiǎn)介。

7.文章中的小標(biāo)題一定要單獨(dú)一行。重要文章小標(biāo)題要

加粗。

8.盡量多分段，每段一般不超過(guò)80字。

9.每篇稿件的結(jié)束處注明“完”字。

10.正文中的所有數(shù)字和英文一律采用半角。

11.正文中的所有標(biāo)點(diǎn)為中文標(biāo)點(diǎn)。其它標(biāo)點(diǎn)規(guī)范見(jiàn)標(biāo)

題規(guī)范。

12.每段之間空一行；段落首行空兩字。

三、圖片新聞寫(xiě)法：

1.所有一線(xiàn)采訪(fǎng)必須配發(fā)照片。記者采訪(fǎng)除攜帶數(shù)字相

機(jī)自己拍照外，還需向被采訪(fǎng)者索取各種照片。傳統(tǒng)

照片全部要掃描留存。

2.正文配發(fā)照片的，標(biāo)題上注明（圖）或者（多圖）。

3.選擇信息量大、清晰、明亮、優(yōu)美、有沖擊力的圖片。

4.圖片說(shuō)明中必須包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等基本

要素。

5.圖說(shuō)可以較長(zhǎng)，可以和正文分離被閱讀。圖解可以是

正文中最有沖擊力的話(huà)或者新聞事實(shí)。注意圖片是該

文的閱讀中心，地位十分重要。

6.圖片有作者的一定要注明。

7.建立積累名人庫(kù)。入庫(kù)名人界定為：業(yè)界知名企業(yè)總

裁、副總裁、知名學(xué)者、政府要員。照片要是：正面

照，工作照，以及出席重要場(chǎng)合的場(chǎng)景照。

建立積累企業(yè)圖片庫(kù)。包括企業(yè)銘牌、logo及其它企業(yè)標(biāo)志性圖片。

四、文字及用語(yǔ)

1.網(wǎng)站通稿的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)莊重大方，明白曉暢，符

白的專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ)，應(yīng)加注解。

2.不要濫用高級(jí)形容詞和帶有較強(qiáng)感情色彩的詞

匯，如“重要”、“著名”、“隆重”、“熱烈”、“親自”等。

3.不要使用“練攤”、“侃”、“歇菜”等有俗滑

特點(diǎn)的語(yǔ)言，也不要用“老板”等一類(lèi)社會(huì)上俗

傳的稱(chēng)呼（可用具體的職務(wù)，如“廠(chǎng)長(zhǎng)”、“經(jīng)

理”等）。在某些稿件中有必要使用如“大腕”、“大款”、“酷”等用語(yǔ)時(shí)，要加引號(hào)。

4.稿件中應(yīng)避免現(xiàn)在商業(yè)廣告中見(jiàn)到的用同音字

曲解成語(yǔ)的做法。

5.數(shù)量用語(yǔ)要完全。如“20萬(wàn)元”、“一億元”

不要寫(xiě)成“20萬(wàn)”、“一個(gè)億”。

6.在使用數(shù)字時(shí)，萬(wàn)以上單位中可用“百萬(wàn)”、“千

萬(wàn)”等漢字表示；萬(wàn)以下數(shù)字中，一般不使用“

十、百、千”等漢字。例如：可以用“5百萬(wàn)”、“5千萬(wàn)”，但不用“5百”、“5千”（應(yīng)寫(xiě)作“500”、“5000”）。現(xiàn)在一般也不使用“萬(wàn)萬(wàn)”的概念，而使用“億”，即“5億”，不寫(xiě)作“5萬(wàn)萬(wàn)”。

7.使用量詞要遵守國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量單位規(guī)定的規(guī)范用

寫(xiě)作“3點(diǎn)20分”。貨幣單位中的“角”一般不寫(xiě)作“毛”，如“5角錢(qián)”不要寫(xiě)作“5毛錢(qián)”。

稿件中提到具體的人時(shí)，不要用“姓+性別”、“姓+職務(wù)”（如“一位姓姚的女士”、“張經(jīng)理”等）的形式來(lái)表示。某個(gè)人的名字在稿件中首次出現(xiàn)時(shí)，要寫(xiě)明此人的具體身份、社會(huì)職務(wù)。

篇二：新聞稿格式

新聞稿格式

一,會(huì)議稿格式

題目

本網(wǎng)消息 幾月幾日,(會(huì)議)在(地點(diǎn))舉行.我校(參會(huì)人員注意主次以及職位)參加了此次會(huì)議.會(huì)議由誰(shuí)主持.(若主持人與活動(dòng)無(wú)關(guān)可不寫(xiě))

(會(huì)議主要講話(huà)人或者是職位最高人)在會(huì)上指出,(強(qiáng)調(diào))會(huì)議的主要內(nèi)容(或者總結(jié))按筆記來(lái)高度概括.(前提做好筆記,注意不要過(guò)于口語(yǔ)化了,如果講話(huà)人的話(huà)有分點(diǎn),寫(xiě)到稿子上)

(次要人物)跟上面要求一樣,但是概括的還要簡(jiǎn)潔一些.(如果人太多的話(huà),就用相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人代替)

會(huì)議決定了什么事情,(或者達(dá)到什么樣的效果,起到什么樣的作用)(記者 ***)

注意事項(xiàng)

2、導(dǎo)語(yǔ)中要體現(xiàn)會(huì)議的名稱(chēng)、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱(chēng)

3、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)內(nèi)容的提煉

4、注意程序主次

5、描繪會(huì)場(chǎng)氣氛，兼顧會(huì)場(chǎng)內(nèi)外

6、簡(jiǎn)要概括舉辦會(huì)議的意義。（會(huì)議稿的重點(diǎn)在于最后一段,如果沒(méi)有寫(xiě)這個(gè)的話(huà),就重點(diǎn)寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)）

.二,競(jìng)賽類(lèi)稿格式

題目

本網(wǎng)消息 幾月幾日,(比賽)在(地點(diǎn))舉行.我校(參會(huì)人員注意主次以及職位)出席比賽.(若主持人與活動(dòng)無(wú)關(guān)可不寫(xiě))

本次比賽的意義.((記者 ***)

注：第一段:寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)，介紹主承辦單位、評(píng)委、參賽選手

第二段：寫(xiě)比賽過(guò)程（選手+觀(guān)眾），參與情況有必要體現(xiàn)。比賽現(xiàn)場(chǎng)描寫(xiě)側(cè)重于簡(jiǎn)練地的概括選手的表現(xiàn)。

第三段：寫(xiě)參賽者的獲獎(jiǎng)情況以及舉辦比賽的意義（比賽結(jié)果一般公布到三等獎(jiǎng)名單。如果篇幅不夠的話(huà)，僅公布一等獎(jiǎng)即可；如果篇幅足夠的話(huà)，也可將優(yōu)秀獎(jiǎng)刊登上去)

三,活動(dòng)稿格式

題目(一點(diǎn)要有新穎性)

本網(wǎng)消息 幾月幾日,人物地點(diǎn)事件.(趣味性導(dǎo)語(yǔ)：新聞稿中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，只有好的開(kāi)頭才會(huì)吸引讀者有繼續(xù)往下讀的欲望,寫(xiě)法一般分為：敘述式，提問(wèn)式，引用式。)

具體敘述(主題突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明)

意義(最后一段: 分為小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等)

背景位置不定,(若有材料的話(huà),可以從中提煉.分為對(duì)比式,說(shuō)明式,詮釋式,也可不寫(xiě))(((記者 ***)

注 第一段：導(dǎo)語(yǔ)，主承辦單位，參與人員（介紹要有層次感）

第二段：主要寫(xiě)活動(dòng)的過(guò)程，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以及現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾、學(xué)生的反應(yīng)

第三段：評(píng)論開(kāi)展本次活動(dòng)的意義（要圍繞校園文化建設(shè)這一方向）

四,表彰類(lèi)新聞稿

題目

本網(wǎng)消息 幾月幾日,（表彰大會(huì)）在（地點(diǎn)）開(kāi)幕。參與人員，主任人。

大會(huì)對(duì)（在20**到20**表現(xiàn)優(yōu)異的）***進(jìn)行了表彰。具體說(shuō)表彰內(nèi)容。（如果人多，只寫(xiě)出一兩個(gè)作為代表）--------------強(qiáng)調(diào)內(nèi)容（表彰人物職稱(chēng)，單位都要全稱(chēng)，受表彰單位、個(gè)人的事跡介紹要突出優(yōu)秀之處，要體現(xiàn)事跡的教育性）

領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的提煉，要概括。（這不是重點(diǎn)）

表彰大會(huì)的意義及作用。（記者 ***）

注：第一段：導(dǎo)語(yǔ)，寫(xiě)某單位發(fā)文表彰了哪些人或者部門(mén)等。(獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容、受表彰單位都要寫(xiě)全稱(chēng))

第二段：介紹下表彰對(duì)象的事跡，要體現(xiàn)事跡的教育性。

第三段：介紹表彰對(duì)象的感言、決心或者是頒獎(jiǎng)單位對(duì)受表彰對(duì)象或青年學(xué)生的希望。

電子檔稿格式

通篇宋體

首行縮進(jìn)兩字符

行距1.5倍

標(biāo)題四號(hào) 加粗

副標(biāo)題 小四 加粗

正文 小四

第二 三段等自擬

照片插在兩個(gè)斷落中間 每?jī)啥沃虚g只能放一張照片。

在最后一段前面 一篇新聞稿最多兩三張照片

結(jié)尾 要寫(xiě)（(記者 xxx）

本網(wǎng)消息 要加粗

(記者要帶上括號(hào)加粗

如果只有一張照片 就放

篇三：新聞稿件的撰寫(xiě)格式

關(guān)于新聞稿件撰寫(xiě)的格式及要求

全院各單位及全體師生：

一、發(fā)布新聞稿件的基本標(biāo)準(zhǔn)

我院網(wǎng)站發(fā)布新聞稿件堅(jiān)持以下基本標(biāo)準(zhǔn)：

6．嚴(yán)肅性：符合新聞稿件的基本寫(xiě)作格式，具有新聞?wù)Z言風(fēng)格，結(jié)構(gòu)清晰、合理，語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)練，表述準(zhǔn)確、流暢，講究遣詞造句。

二、稿件格式要求

1.頁(yè)面設(shè)置

(1)紙型：a4；

(2)頁(yè)邊距：上下各2.54厘米，左右各2.8厘米。

2.標(biāo)題

(1)字體：宋體、三號(hào)字、加粗、居中；

(2)字?jǐn)?shù)：盡量不超過(guò)15個(gè)漢字，需要時(shí)可以加副標(biāo)題；

(3)標(biāo)題與正文之間空一行。

3.正文

(1)字體：宋體、小四號(hào)字、兩端對(duì)齊；

(2)每段的段首空2個(gè)漢字；

(3)一級(jí)標(biāo)題：宋體、四號(hào)字、加粗，序號(hào)為“

一、”，居左，空2字，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；

(5)三級(jí)標(biāo)題以下：宋體、小四號(hào)字，序號(hào)為“(1)”和“①”?？筛鶕?jù)標(biāo)題的長(zhǎng)短確定是否獨(dú)占行，若獨(dú)占行則末尾不加標(biāo)點(diǎn)，否則標(biāo)題后應(yīng)加句號(hào)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。

4.行間距

全文行間距均為1.5倍。

5.署名

(2)緊隨正文的最后一段，不要另起一行。

6.附件

(2)所有照片（jpg格式）均應(yīng)以附件的形式連同稿件一并提交，不可將其插入在word文檔中。

7.落款及日期

除正式文件及通知以外，其它新聞稿件均不附落款單位和日期。

8.其它

除非必要，標(biāo)題及全文均應(yīng)以“我院”而非“工商管理學(xué)院”的口吻行文。

工商管理學(xué)院

2009年3月30日

及評(píng)析篇二

【 范 文 一 】請(qǐng)客便條兄：本月20日是家母50歲生日，我們邀請(qǐng)了部分好友聚一聚，那天，無(wú)論如何，請(qǐng)你賞光。時(shí)間 下午6點(diǎn)。此致臺(tái)安！弟即日【 范 文 二 】小姐：我們單位定于明天上午邀請(qǐng)氣功大師作氣功報(bào)告?，F(xiàn)托小王帶入場(chǎng)券一張，歡迎你來(lái)聽(tīng) 聽(tīng)。即日【 范 文 三 】送物兄：家鄉(xiāng)來(lái)人帶了點(diǎn)土特產(chǎn)，現(xiàn)托人送上2包，請(qǐng)笑納。即日【 范 文 四 】索要老兄：你借若干元，約定上月內(nèi)歸還?，F(xiàn)在已經(jīng)過(guò)期了，不見(jiàn)擲下。想是你忘記了。如果你手頭寬 裕，請(qǐng)還我。弟上×日 【 范 文 五 】兄：長(zhǎng)久不見(jiàn)，原來(lái)你病了。本擬前來(lái)問(wèn)候，無(wú)奈事情繁忙，不能脫身，只得在這里，遙祝仁兄早 日康復(fù)。弟上××日評(píng)析：????以上所列便條五則。第一則為請(qǐng)客便條；第二則是請(qǐng)參加報(bào)告會(huì)的便條；第三則是送物便條；第四則為索要便條；第五則是問(wèn)候便條。便條的種類(lèi)是繁多的，諸如還款便條、借款便條 、借物便條、還物便條、問(wèn)病病條、應(yīng)邀便條、辭別便條等等。由于這種形式使用起來(lái)極其 方便，因此在人們的日常生活中它是扮演了重要角色的。????一般來(lái)講，

請(qǐng)假條

問(wèn)候語(yǔ)

及評(píng)析篇三

1、 形成實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是對(duì)學(xué)生生命負(fù)責(zé)

孔子組織“游賞泗水”這一綜合實(shí)踐活動(dòng)的原因是什么呢？就是因?yàn)椋捍禾斓搅?，泗水漲春潮了。簡(jiǎn)單的答案卻蘊(yùn)涵著深刻的教育理念。因?yàn)闀r(shí)空限制，我們不可能和孔子先生進(jìn)行直接對(duì)話(huà)。可是誰(shuí)能說(shuō)孔子不是這樣想的呢？春天來(lái)了，我應(yīng)該帶弟子們?nèi)ジ惺艽禾斓拿谰埃汇羲疂q春潮了，我應(yīng)該帶弟子們?nèi)ジ惺艽撼薄？鬃幼杂X(jué)地把組織“游賞泗水”當(dāng)作了義無(wú)返顧的教育使命。其間透露出孔子先生先進(jìn)而明確的教育理念：為弟子們的發(fā)展服務(wù)，對(duì)弟子們的生命負(fù)責(zé)。我們?cè)賮?lái)審視實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的現(xiàn)狀：因?yàn)楝F(xiàn)行的課程評(píng)價(jià)體系還不完善，執(zhí)行教育評(píng)價(jià)不夠嚴(yán)實(shí)，應(yīng)試教育之風(fēng)依舊強(qiáng)盛，所以是否開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量如何，事實(shí)上一直沒(méi)有真正納入對(duì)學(xué)校、教師的實(shí)質(zhì)性評(píng)價(jià)范疇。于是導(dǎo)致一些學(xué)校、教師對(duì)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程缺乏熱情，是必然的。在這種背景下，我們說(shuō)更要倡導(dǎo)一種為師者的教育責(zé)任感和使命感，用孔子先生式的自覺(jué)良知和行動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義，形成“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，對(duì)學(xué)生的生命負(fù)責(zé)”的教育理解。通過(guò)積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，關(guān)注學(xué)生與其生活世界的密切聯(lián)系；關(guān)注學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的獲得和實(shí)踐能力的形成；關(guān)注發(fā)現(xiàn)、探究學(xué)習(xí)在人的發(fā)展中的價(jià)值；關(guān)注學(xué)生個(gè)性的健全發(fā)展等，實(shí)現(xiàn)為師者責(zé)無(wú)旁貸的崇高教育使命。

2、為了“崇高的教育使命”努力排除障礙。

（1）要有敏感的課程資源意識(shí)。春天到了，聽(tīng)說(shuō)泗水漲春潮了（注意“聽(tīng)說(shuō)”一詞），孔子便帶領(lǐng)學(xué)生“游賞泗水”?？梢?jiàn)，孔子有一顆敏感的實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程意識(shí)，特別注意課程資源信息的收集和利用。而我們?cè)S多教師，常常為不知道如何開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)而苦惱，他們苦惱的根本原因是沒(méi)有建立實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的資源庫(kù)，缺乏綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。其實(shí)，我們可以圍繞三條線(xiàn)索進(jìn)行選擇和組織活動(dòng)內(nèi)容：“學(xué)生與自然的關(guān)系；學(xué)生與他人和社會(huì)的關(guān)系；學(xué)生與自我的關(guān)系?！保ā痘A(chǔ)教育課程改革綱要解讀》）我們應(yīng)該把活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行處理、整合，使之序列化，形成系列活動(dòng)。除了注意收集和處理固有的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源以外，還要注意通過(guò)各種渠道，廣泛收集多種信息，使之成為即時(shí)課程資源，然后組織即時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，徹底解除開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)不知道做什么的煩惱。

（2）消除開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)生安全相矛盾的顧慮。當(dāng)今一些教育行政部門(mén)、學(xué)校為了學(xué)生的生命安全，不實(shí)施或者實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程“短斤缺兩”，這都是事實(shí)。我不知道孔子組織“游賞泗水”時(shí)是否因?yàn)榘踩珕?wèn)題而“前怕狼，后怕虎”。我只知道泗水“波瀾起伏”、“滾滾而來(lái)”，在泗水河畔游玩，無(wú)論對(duì)于孔子的弟子們，還是對(duì)于我們現(xiàn)在的學(xué)生，都可以說(shuō)是危險(xiǎn)暗伏。但是孔子和弟子們都興致盎然地去了，并且滿(mǎn)載而歸。而假如換了我們現(xiàn)在的學(xué)生，能有機(jī)會(huì)去嗎？哪怕是保證離泗水遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀(guān)看！“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一”；“出了問(wèn)題誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？”這些我們熟悉得不能再熟悉的話(huà)，就這樣悄悄地剝奪了學(xué)生應(yīng)該親歷的生命成長(zhǎng)歷程。我不是說(shuō)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不要安全。相反，在開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中我們一定要把安全放在首位，早作細(xì)實(shí)準(zhǔn)備，努力排除一切安全隱患。但是，如果以安全為借口，總是把校門(mén)關(guān)閉得緊緊的，剝奪學(xué)生生命成長(zhǎng)的實(shí)踐需要，那至少是惡劣的“誤人子弟”的行為?？傊覀儾荒苣帽砻娴淖匀簧拇嬖谧鳛閾跫?，漠視并杜絕學(xué)生精神生命的豐厚過(guò)程。并且，這同樣是惡性的教育安全事故！

及評(píng)析篇四

設(shè)計(jì)思路：《麋鹿》這篇課文介紹了我國(guó)珍稀動(dòng)物麋鹿的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的高度重視。課文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，通俗易懂，條理清晰，在樸實(shí)的說(shuō)明中注入了濃濃的情趣，比如說(shuō)“四不像”、“姜子牙”以及鹿、馬、牛、驢這四種動(dòng)物的組合體，都容易激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。除此之外，麋鹿那富有傳奇色彩、坎坷的經(jīng)歷，融入了歷史知識(shí)，更然人興趣倍增。

基于以上幾種因素，在學(xué)習(xí)麋鹿外形特點(diǎn)和生活習(xí)性的時(shí)候，我采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，先有學(xué)生讀課文，理清這部分內(nèi)容的框架；然后再出示具體可行的自學(xué)提示，由學(xué)生結(jié)合提示細(xì)細(xì)研讀課文，自主學(xué)習(xí)感悟。

這節(jié)課共安排了兩次合作學(xué)習(xí)，第一次合作學(xué)習(xí)是結(jié)合課文重點(diǎn)內(nèi)容展開(kāi)的。是在學(xué)生充分讀書(shū)、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)小組分工、合作、商討等方法，理清麋鹿的經(jīng)歷。并通過(guò)感情朗讀的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生能夠麋鹿多災(zāi)難的命運(yùn)中領(lǐng)悟保護(hù)珍稀動(dòng)物的重要性，感受?chē)?guó)家對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的高度重視。

第二次合作是針對(duì)課文最后“從此，麋鹿結(jié)束了它們大半個(gè)世紀(jì)在海外漂泊不定、顛沛流離的生涯，開(kāi)始了回歸故土、回歸自然的新生活”這句話(huà)中的“新生活”展開(kāi)想象的。以此引導(dǎo)學(xué)生深入感悟第一自然段中，所描繪的麋鹿的良好的生活環(huán)境以及它們自由自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，并激發(fā)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)更多的想象。

教學(xué)目標(biāo)：

1、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。

2、了解麋鹿的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷。激發(fā)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。

3、理解“放養(yǎng)與飼養(yǎng)”、“陸續(xù)與相繼”等詞語(yǔ)的細(xì)微差別。

教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)讀課文，自主學(xué)習(xí)麋鹿的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性以及傳奇經(jīng)歷，滲透保護(hù)野生動(dòng)物的教育。

教具準(zhǔn)備：幻燈片

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

課文是從哪些方面介紹麋鹿的？（板書(shū)：外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、傳奇經(jīng)歷）

二、 學(xué)習(xí)課文第2—4自然段。

1、課文中哪幾個(gè)自然段詳細(xì)描寫(xiě)了麋鹿的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性呢？學(xué)生自讀2—4自然段。

2、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，思考每一個(gè)自然段都介紹了什么內(nèi)容？

3、學(xué)生匯報(bào)：（第二小節(jié)介紹了麋鹿的奇特外形；第三小節(jié)具體描述了麋鹿的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性；第四小節(jié)介紹了麋鹿自然繁殖力低的原因。）

5、學(xué)生自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)地默讀課文第二部分，思考這些問(wèn)題。

6、匯報(bào)。

7、課文又是從哪幾點(diǎn)說(shuō)明“麋鹿的自然繁殖能力很低”的呢？學(xué)生匯報(bào)。

三、學(xué)習(xí)第5—7自然段。

2、為什么說(shuō)“麋鹿的經(jīng)歷充滿(mǎn)傳奇色彩”呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀這部分內(nèi)容，要結(jié)合不同的內(nèi)容讀出不同的感情、語(yǔ)調(diào)。

3、小組合作完成任務(wù)。

4、一小組匯報(bào)，其他小組補(bǔ)充。指導(dǎo)朗讀，理解“放養(yǎng)與飼養(yǎng)”、“陸續(xù)與相繼”的微妙區(qū)別。

5、你從麋鹿多災(zāi)多難的命運(yùn)中，領(lǐng)悟到了什么？

6、合作交流對(duì)“新生活”的理解?！靶律睢敝甘裁礃拥纳睿?/p>

四、全課小節(jié)。

及評(píng)析篇五

《讀者》雜志社：

我們懷著十分欣喜與欽佩的心情通知您，貴刊在剛剛結(jié)束的"中國(guó)期刊獎(jiǎng)"暨"第二屆全國(guó)百種重點(diǎn)社科期刊"評(píng)選中榮獲"中國(guó)期刊獎(jiǎng)"暨"第二屆全國(guó)百種重點(diǎn)社科期刊"稱(chēng)號(hào)。在此，向貴刊表示衷心的祝賀與誠(chéng)摯的敬意。

處于世紀(jì)之交的"中國(guó)期刊獎(jiǎng)"與"第二屆全國(guó)百種重點(diǎn)社 科期刊"的評(píng)選，是本世紀(jì)最后一次對(duì)全國(guó)期刊界的檢閱，承先啟后，繼往開(kāi)來(lái)，預(yù)示著新世紀(jì)中國(guó)期刊業(yè)進(jìn)一步繁榮、騰飛的'燦爛前景。吮吸著悠久歷史的芬芳，化育著時(shí)代奮進(jìn)的 精神，祝愿貴刊早日成長(zhǎng)為中國(guó)期刊之林的一棵參天大樹(shù)。

中國(guó)出版雜志社敬賀

19**年11月29日

這篇賀信語(yǔ)言精煉、簡(jiǎn)潔明快、言簡(jiǎn)意賅但又不乏祝賀的誠(chéng)真意切，內(nèi)容表達(dá)恰如其分，感情飽滿(mǎn)充沛，充分表達(dá)出中國(guó)出版雜志社對(duì)《讀者》雜志社所獲榮譽(yù)的肯定與熱情祝賀，由衷地表達(dá)了其真誠(chéng)的慰問(wèn)與祝福。這篇賀信格式極其規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)出祝賀單位對(duì)被祝賀單位的尊重和敬意。最后，點(diǎn)明這次評(píng)選是對(duì)全國(guó)期刊界的檢閱，預(yù)示新世紀(jì)中國(guó)期刊業(yè)進(jìn)一步繁榮、騰飛的燦爛前景。并進(jìn)而提出鼓勵(lì)、勸勉、希望《讀者》雜 志社在新世紀(jì)里早日成長(zhǎng)為中國(guó)期刊之林的一棵參天大樹(shù)。落款中"敬賀"二字作用不容忽視，它更密切了雙方聯(lián)系，禮多人不怪?？傊?，這篇短小精悍的賀信是典范之作。

xx姐：

今天上午接到您的來(lái)信，知道您已平安生產(chǎn)，很快的過(guò)了半個(gè)月，我得到這喜訊，真是為您高興！

本應(yīng)前來(lái)拜望您，看看您的小寶寶，因?yàn)楣纠镞@幾天業(yè)務(wù)繁忙，不好意思請(qǐng)假，稍過(guò)幾天 ，我一定請(qǐng)假前來(lái)和您談?wù)?，?dāng)面向您道賀。

我想您大概不會(huì)有"重男輕女"的舊觀(guān)念吧！生男固然是好，生女的也是很好。在這男女平 等的新時(shí)代中，生女有時(shí)候還勝過(guò)于生男呢，所以"休嫌一片瓦，珍重亦千金，"這兩句笑話(huà)可博您一笑吧！

今隨信寄上一件包裹，里面有二套嬰兒衫褲，送給小寶寶做出世的禮物，聊表我的賀意！

希望您產(chǎn)后多多保重，特別注重營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生，不僅可以使您早點(diǎn)復(fù)元，而且能夠使您的小寶 寶更健康活潑。其余的話(huà)，等面談吧！

祝

健康快樂(lè)

妹手上

某月某日

這篇賀信是以家書(shū)的形式出現(xiàn)的。文中先談了得知喜訊后的愉快心情，又談及自己本應(yīng)前往道賀但由于手頭工作較忙，不便請(qǐng)假。接下來(lái)針對(duì)社會(huì)上有"重男輕女"的陳舊觀(guān)念，較幽 默地談出了自己的看法，同時(shí)也婉轉(zhuǎn)地勸了姐姐。送給嬰兒的衫褲以及最后一段囑托的話(huà)，都體現(xiàn)了妹妹對(duì)姐姐及其女兒的關(guān)心和愛(ài)。

整體來(lái)看，這篇賀信，語(yǔ)言樸實(shí)自然、用語(yǔ)得體，既表示了熱烈的祝賀，又探討了一些觀(guān)念上、生活上等具體問(wèn)題。情感真摯，無(wú)造作之意。

親愛(ài)的先生：

《草葉集》這份珍異禮物的價(jià)值，我豈能視而不見(jiàn)。我覺(jué)得詩(shī)集睿智橫溢，乃是美國(guó)有史以來(lái)最杰出的作品。拜讀之際，喜不自勝，正如大才子都使人喜悅一樣。它滿(mǎn)足了我對(duì)大自然時(shí)常抱有的要求(大自然顯得貧瘠而吝嗇)，仿佛 過(guò) 分嬌揉造作或是生性疏懶正在使我們西方的才子們變得肥胖又平庸似的。我喜歡你自由而勇 敢的思想。我喜歡極了。我發(fā)現(xiàn)有些無(wú)與倫比的事情，說(shuō)得無(wú)與倫比地好(本來(lái)理應(yīng)如此)。 我還發(fā)現(xiàn)一些大膽的處理手法，真令人心花怒放。這只有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)才能激發(fā)出來(lái)。

在你的偉大事業(yè)伊始之際，我謹(jǐn)向你致以祝賀。你如此一鳴驚人，必然會(huì)鵬程萬(wàn)里。我以手揉眼，想看清楚這道陽(yáng)光究竟是真是幻；不過(guò)，手捧大作，實(shí)有其物，何容置疑。詩(shī)集有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是，既給人勇氣，又加強(qiáng)了勇氣。

昨天晚上在報(bào)上見(jiàn)到此書(shū)的廣告，才相信你的名字是真姓實(shí)名，可以給你寫(xiě)信。

我盼望和你這位良師益友能有一面之緣，很想撇下工作到紐約來(lái)拜訪(fǎng)你。

及評(píng)析篇六

新聞模板(會(huì)議類(lèi)）

學(xué)校(單位)召開(kāi)科研工作專(zhuān)題座談（會(huì)議主題）會(huì)

第一部分：交代時(shí)間、地點(diǎn)、與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及成員。

為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)?？蒲泄ぷ鳎岣呖萍紕?chuàng)新和服務(wù)社會(huì)的能力（會(huì)議背景），11月18日下午（時(shí)間），學(xué)校（組織單位）在會(huì)議中心思齊廳（地點(diǎn)）召開(kāi)科研工作專(zhuān)題座談會(huì)（會(huì)議主題），院長(zhǎng)某某、副院長(zhǎng)某某（領(lǐng)導(dǎo)），某某部門(mén)、某某某某部門(mén)、某某部門(mén)負(fù)責(zé)人（部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)），各系主任以及教授代表（與會(huì)成員）參加會(huì)議。

第二部分：會(huì)議背景或與會(huì)議相關(guān)的前期工作總結(jié)材料。這部分通常由會(huì)議主持者宣讀，記者需與其溝通。

科技處和社科處負(fù)責(zé)人通報(bào)了我校近年科研工作的思路、舉措和取得的主要成效。與會(huì)人員對(duì)學(xué)?？蒲泄ぷ鞒尸F(xiàn)的良好勢(shì)頭表示欣慰，并就當(dāng)前學(xué)?？蒲泄ぷ髦写嬖诘膯?wèn)題和今后發(fā)展的個(gè)人思考進(jìn)行了交流，就如何進(jìn)一步增強(qiáng)科技創(chuàng)新及服務(wù)社會(huì)能力充分發(fā)表了意見(jiàn)。

第三部分：領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，還是那三點(diǎn)，指出問(wèn)題，明確要求，提出希望?？梢耘c主持者溝通得到領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)材料。

某某在聽(tīng)取了大家的發(fā)言后指出，科學(xué)研究是高等院校的三大重要職能之一，我校要建設(shè)高水平教學(xué)研究型綜合性大學(xué)，必須走科研強(qiáng)校之路。某某強(qiáng)調(diào)，科學(xué)研究是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，也是一個(gè)集思廣益的過(guò)程，需要始終堅(jiān)持解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新，需要各方協(xié)調(diào)、形成合力。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，他要求科研工作必須抓好三件事：一是要認(rèn)真分析查找制約我?？蒲泄ぷ靼l(fā)展的主要問(wèn)題，特別是要找準(zhǔn)主觀(guān)問(wèn)題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀(guān)念、開(kāi)拓思路，為推動(dòng)科研工作科學(xué)發(fā)展掃清思想障礙。二是要在宏觀(guān)上、戰(zhàn)略上積極謀劃、組織好科研工作，把握好研究重點(diǎn)和方向，既要竭盡全力又要量力而行。三是要進(jìn)一步強(qiáng)化工作措施，強(qiáng)化科研項(xiàng)目意識(shí)，充分利用外部資源，爭(zhēng)取更多更好的項(xiàng)目；加強(qiáng)校地和校企聯(lián)系，努力搭建校企合作平臺(tái)；促進(jìn)“學(xué)、研、產(chǎn)”相結(jié)合，大力發(fā)展應(yīng)用研究，提升學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力；要認(rèn)真總結(jié)分析我們的科研工作，充分借鑒兄弟高校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步健全和優(yōu)化科研管理體制和運(yùn)行機(jī)制。某某進(jìn)一步指出，科學(xué)發(fā)展觀(guān)是指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作的重要指針，各單位和廣大教師一定要更加自覺(jué)地用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝頭腦，指導(dǎo)教學(xué)和科研工作；學(xué)校有關(guān)部門(mén)要切實(shí)按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，認(rèn)真研究和吸收各方面的意見(jiàn)，并在今后的工作中切實(shí)加以改進(jìn)，努力提高學(xué)校的科技創(chuàng)新和服務(wù)地方的能力。

新聞模板（表彰大會(huì)）

1月12日下午（時(shí)間），學(xué)校在會(huì)展中心某某廳（地點(diǎn)）召開(kāi)2007—2008先進(jìn)分黨校和最佳主題黨日活動(dòng)（會(huì)議主題）表彰大會(huì)，校黨委副書(shū)記某某、某某副書(shū)記（領(lǐng)導(dǎo)）出席表彰大會(huì)并作了重要講話(huà)。

大會(huì)照片

第二部分：領(lǐng)導(dǎo)宣讀表彰決定，羅列表彰單位、個(gè)人及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)。副校長(zhǎng)某某（人名）宣讀表彰決定。對(duì)某某院黨校等4個(gè)分黨校、某某學(xué)院教工第三黨支部等37個(gè)獲得最佳主題黨日活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)的基層黨組織（代表單位）、王某某等10名黨校工作先進(jìn)個(gè)人（代表人）進(jìn)行了表彰，并頒發(fā)了獎(jiǎng)牌和證書(shū)。

第三部分：領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)材料，記者可找主持方提供或會(huì)議旁聽(tīng)速記重點(diǎn)。指出問(wèn)題、明確要求、提出希望，中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)都好這口。

某某指出，黨校工作和基層黨組織建設(shè)是學(xué)校黨建工作的重要組成部分，學(xué)校黨委一直關(guān)心、支持黨校工作和基層黨組織建設(shè)，積極鼓勵(lì)分黨校和基層黨組織加強(qiáng)工作創(chuàng)新，并對(duì)分黨校及基層黨組織在兩年來(lái)的工作給予了充分的肯定。

某某要求，各分黨校要進(jìn)一步提高對(duì)黨校工作重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；要進(jìn)一步規(guī)范黨校管理，不斷優(yōu)化黨校工作的運(yùn)行機(jī)制；要進(jìn)一步發(fā)揮黨校的功能和作用，著力提高培訓(xùn)質(zhì)量；要進(jìn)一步加強(qiáng)黨校隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化黨校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和素質(zhì)。各級(jí)黨組織要充分認(rèn)識(shí)到基層黨組織建設(shè)的重要意義，把此項(xiàng)工作擺在突出的位置；要注重思想建設(shè)，確保政治思想純潔；要加強(qiáng)組織建設(shè)，健全工作機(jī)制；要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)載體，增強(qiáng)支部活力。

某某希望，全校各級(jí)黨組織要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，認(rèn)真抓好包括黨校工作和支部建設(shè)在內(nèi)的黨建工作，積極研究解決工作的新情況、新問(wèn)題，掌握工作的主動(dòng)性, 增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展提供有力保證。

新聞模板（承辦大型活動(dòng)）

第一部分：交代活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)主、承辦方，參與領(lǐng)導(dǎo)、成員 11月15日（時(shí)間），由中國(guó)農(nóng)工民主黨湖北省委員會(huì)（主辦方）主辦，農(nóng)工民主黨湖大支部和校醫(yī)院（承辦方）承辦的第20屆“國(guó)際科學(xué)與和平周”大型義診活動(dòng)（活動(dòng)名稱(chēng)）在我校舉行。中國(guó)農(nóng)工民主黨湖北省委員會(huì)主委、湖北省政協(xié)副主席周宜開(kāi)，農(nóng)工民主黨湖北省委副主委張冬斌，湖北省委統(tǒng)戰(zhàn)部黨派處處長(zhǎng)安貴軍和學(xué)校黨委書(shū)記某某（領(lǐng)導(dǎo)）出席了義診活動(dòng)開(kāi)幕式，來(lái)自協(xié)和醫(yī)院、同濟(jì)醫(yī)院等各大醫(yī)院的10余位專(zhuān)家（參與成員）參加了義診。

第二部分：活動(dòng)背景。記者應(yīng)與主辦方溝通了解情況。

周宜開(kāi)代表中國(guó)農(nóng)工民主黨湖北省委員會(huì)向?qū)Υ舜位顒?dòng)予以大力支持的湖北省委統(tǒng)戰(zhàn)部、某某大學(xué)黨委表示衷心感謝，對(duì)來(lái)自各大醫(yī)院的專(zhuān)家、農(nóng)工民主黨黨員表示誠(chéng)摯問(wèn)候。他指出，“國(guó)際科學(xué)與和平周”的主題是“科學(xué)與和平”，在全國(guó)上下學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的背景下，舉辦此次活動(dòng)對(duì)于我們以實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推動(dòng)和諧湖北建設(shè)具有重要意義。

第三部分：學(xué)校承辦此類(lèi)活動(dòng)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展的重要意義。

某某對(duì)周宜開(kāi)副主席和各位專(zhuān)家來(lái)我校舉行義診活動(dòng)表示熱烈歡迎和衷心感謝。某某指出，此次大型義診活動(dòng)對(duì)于我校進(jìn)一步普及傳播科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)發(fā)展精神、傳播和平和諧理念具有重要意義，也是我校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的內(nèi)容之一。某某大學(xué)作為全省第二批開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的試點(diǎn)單位，與第一批參加單位同步開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，此次大型義診活動(dòng)對(duì)我校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)起到鼓舞和推動(dòng)作用。他衷心希望全校教職員工以此次義診活動(dòng)為契機(jī)，在努力做好學(xué)校各項(xiàng)工作的同時(shí)，更加注重身體健康，為推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

新聞模板（學(xué)生活動(dòng)類(lèi)）

標(biāo)題：突出活動(dòng)主題

陽(yáng)光體育跑出青春與活力

——“ 學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”起跑儀式啟動(dòng)

第一部分：活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、組織單位（主辦方）

11月27日下午2點(diǎn)（時(shí)間），一期籃球場(chǎng)（地點(diǎn)）人山人海，熱鬧非凡。某某大學(xué)（主辦單位）“學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”（活動(dòng)名稱(chēng)）在此隆重舉行起跑儀式。副校長(zhǎng)某某及相關(guān)負(fù)責(zé)人（領(lǐng)導(dǎo)）參加了此次儀式。同時(shí)來(lái)自全校16個(gè)院的2000余名學(xué)生代表隊(duì)（活動(dòng)參與成員）圍繞學(xué)校跑了約2000米，為第二屆冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)打響了第一槍。

第二部分：活動(dòng)過(guò)程介紹，記者自由發(fā)揮。可記流水賬式的敘述，也可以挑活動(dòng)的亮點(diǎn)。

起跑儀式分兩個(gè)階段。首先由學(xué)生代表宣讀倡議書(shū)。倡議書(shū)鼓勵(lì)大家“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。接著某某副校長(zhǎng)一聲槍響，伴著嘹亮的軍歌，還有那隨風(fēng)飄舞的院旗，方正的隊(duì)伍迅速變?yōu)橐粭l五彩的長(zhǎng)龍，雄赳赳，氣昂昂，從一期籃球場(chǎng)出發(fā)了，經(jīng)東門(mén)到正門(mén)，再?gòu)奈鏖T(mén)轉(zhuǎn)向嘉會(huì)園，最后經(jīng)教育超市、幼兒園到達(dá)終點(diǎn)塑膠跑道。

第三部分：活動(dòng)背景，記者與主辦方溝通了解

據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，此次冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)主要是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，加強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓同學(xué)們?cè)谂懿街畜w驗(yàn)體育魅力，感受體育精神，鍛煉體育素質(zhì)。據(jù)我校體育學(xué)院副院長(zhǎng)某某介紹，通過(guò)多年學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)，大學(xué)新生身體形態(tài)較理想，多為“勻稱(chēng)”型，但速度、柔韌和耐力等身體機(jī)能素質(zhì)呈下降趨勢(shì)，且降幅大，狀況令人堪憂(yōu)。曾吉院長(zhǎng)透露了我校三年大學(xué)新生的體質(zhì)檢測(cè)結(jié)果：2005級(jí)、2006級(jí)、2007級(jí)在入校后的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率分別為85.65%、83.75%、74.85%，新生體質(zhì)下降已是不爭(zhēng)事實(shí)。這說(shuō)明了我們學(xué)校開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”必然性與迫切性。

新聞模板（參賽獲獎(jiǎng)）

我校（參賽單位、組織、個(gè)人）榮獲教育部校園文化建設(shè)（賽事名稱(chēng)）優(yōu)

秀成果二等獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)級(jí)別）

第一部分：新聞標(biāo)題的延伸，交代基本情況

近日（比賽時(shí)間），教育部發(fā)文公布2008年高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選結(jié)果（賽事名稱(chēng)），我校國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地和歷史文化學(xué)院選送的《挖掘校史資源，弘揚(yáng)大學(xué)精神》（參賽單位、組織、個(gè)人及作品）從全國(guó)600多項(xiàng)成果評(píng)比中進(jìn)入前50名（賽事規(guī)模）,獲得二等獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)級(jí)別）。

第二部分：賽事背景，一般主持參加賽事的老師手中有賽事背景，記者應(yīng)該積極與老師聯(lián)系。一般學(xué)校之間的比賽都是有關(guān)校園文化的，實(shí)在無(wú)法活動(dòng)準(zhǔn)確的賽事材料的就可以圍繞此點(diǎn)展開(kāi)描述。

高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)（賽事名稱(chēng)）由教育部（主辦方）主辦，旨在全面深入落實(shí)貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》以及教育部、團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見(jiàn)》精神，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)學(xué)生，努力建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，營(yíng)造大學(xué)生提高素質(zhì)和健康成長(zhǎng)的良好文化環(huán)境。（賽事背景）

第三部分：獲獎(jiǎng)?wù)吒冻龅呐?，要突出校方的支持。此點(diǎn)可以采訪(fǎng)相關(guān)負(fù)責(zé)老師。

學(xué)校一直高度重視挖掘校史資源，培育大學(xué)精神，并明確要求充分發(fā)揮校史檔案、校內(nèi)文化遺產(chǎn)在培育大學(xué)精神、建設(shè)校園文化和塑造優(yōu)良校風(fēng)中的特殊作用，用學(xué)校長(zhǎng)期形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和時(shí)代精神塑造湖大人的品格。從2004年起，我校歷史學(xué)化學(xué)院成立校史宣講隊(duì)，經(jīng)過(guò)近5年的歷練，先后舉辦了100余場(chǎng)校史宣講活動(dòng)。校史宣講開(kāi)辟了獨(dú)具特色的以史“育”人、以史“教”人、以史“動(dòng)”人和以史“鑒”人的工作新思路，激勵(lì)和引導(dǎo)全校師生自覺(jué)開(kāi)展知校、愛(ài)校、榮校行動(dòng)，推動(dòng)和諧校園的建設(shè)。

新聞模板（晚會(huì)類(lèi)）

標(biāo)題：多以晚會(huì)主題命名

走向輝煌——某某大學(xué)紀(jì)念改革開(kāi)放30周年文藝晚會(huì)

首段：交代時(shí)間、地點(diǎn)、主題、單位及參與人員

12月26日晚（時(shí)間），由黨（校）辦、宣傳部、學(xué)工處、工會(huì)、團(tuán)委、后勤集團(tuán)（主、承辦單位）承辦的“走向輝煌——湖北大學(xué)紀(jì)念改革開(kāi)放30周年”（晚會(huì)主題）文藝晚會(huì)在小禮堂（活動(dòng)地點(diǎn)）隆重舉行，副校長(zhǎng)**、黨委副書(shū)記**、**與離退休老同志、機(jī)關(guān)各部門(mén)、各學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)們（參與人員）觀(guān)看了晚會(huì)。

第二段：交代晚會(huì)背景，背景材料需要記者于主辦方溝通

此次晚會(huì)是在全校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的背景下，我校師生紀(jì)念改革開(kāi)放30年來(lái)國(guó)家和學(xué)校巨大發(fā)展變化的文藝盛會(huì)。整場(chǎng)晚會(huì)以10年為一階段，將改革開(kāi)放30年的偉大歷程劃分為《春回大地》、《改革頌歌》、《前程輝煌》等3個(gè)篇章。

第三段：晚會(huì)過(guò)程，自由發(fā)揮描寫(xiě)，注意不要累贅啰嗦，形容詞恰當(dāng)，邏輯清楚。記者可選取一、二特色節(jié)目進(jìn)行詳細(xì)描述，加以羅列個(gè)別優(yōu)秀演員、單位及節(jié)目即可。記者在寫(xiě)此段時(shí)需要與主辦方溝通取得節(jié)目單，以便更為準(zhǔn)確描述。晚會(huì)在氣勢(shì)宏偉的大型舞蹈《東方紅》（開(kāi)始節(jié)目）的歡歌樂(lè)舞中拉開(kāi)了序幕。在《春天的故事》這首耳熟能詳?shù)男陕曋校?50名離退休老教師和青年大學(xué)生共同登臺(tái)，深情謳歌改革開(kāi)放春回大地。由校藝術(shù)團(tuán)改編的小品《昨天今天明天》抒發(fā)了同學(xué)們對(duì)我校改革開(kāi)放30年巨大成就的熱情稱(chēng)頌。（特色節(jié)目）在第二篇章“改革頌歌”中，后勤集團(tuán)、校工會(huì)、校藝術(shù)團(tuán)、附小等單位的師生代表（代表單位、演員）先后演唱了《走進(jìn)新時(shí)代》、《東方之珠》、《七子之歌》等30年來(lái)人們家喻戶(hù)曉的經(jīng)典歌曲（代表節(jié)目）。群舞《海那邊》則表達(dá)了中華兒女對(duì)臺(tái)灣回歸、祖國(guó)統(tǒng)一的熱切期盼。在第三篇章“前程輝煌”中，由宣傳部制作的回顧視頻展現(xiàn)了某某大學(xué)自改革開(kāi)放30年來(lái)的前進(jìn)步伐和輝煌成就，（特色節(jié)目）將晚會(huì)的氣氛推向高潮。

結(jié)束段：晚會(huì)結(jié)束描述

整場(chǎng)晚會(huì)熱情真摯、高昂奮進(jìn)，每一首歌曲，每一段舞蹈，都引起現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾的強(qiáng)烈共鳴。伴隨著豪邁熱烈的最后一首歌曲《愛(ài)我中華》，身著56個(gè)民族服裝的學(xué)生演員滿(mǎn)懷喜悅，齊齊登場(chǎng)（結(jié)束節(jié)目），表達(dá)了對(duì)祖國(guó)、對(duì)學(xué)校（對(duì)象）美好未來(lái)的愿景，全場(chǎng)爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。

二、文藝晚會(huì)模板

xx年xx月xx號(hào)晚上，我校（我單位）慶祝xxxxxxxx的文藝晚會(huì)在我校（我單位）舉行。我校（我單位）領(lǐng)導(dǎo)（或主管）xx、xx、xx、xx等觀(guān)看了文藝晚會(huì)，與我校師生（我單位員工）歡聚一堂，觀(guān)看精彩的文藝演出。

文藝晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)華燈輝映，花團(tuán)錦簇，洋溢著歡樂(lè)、團(tuán)結(jié)的熱烈氣氛。晚會(huì)在歌舞《xxx》中拉開(kāi)了序幕。情景劇、大型舞蹈、男生獨(dú)唱、京劇、音樂(lè)相聲、三重唱等眾多節(jié)目，將師生（同事）之間的魚(yú)水情深表演得淋漓盡致，而最后“xx節(jié)目”將晚會(huì)的氣氛推向了高潮。演員細(xì)膩的表演、韻味十足的歌聲一次次打動(dòng)著現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾的心，臺(tái)下不時(shí)爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。整場(chǎng)晚會(huì)歌舞交融、精彩紛呈、激情洋溢，突出表達(dá)了我校師生（我單位員工）團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn)的情懷。演出結(jié)束后，我校（我單位）領(lǐng)導(dǎo)（或主管）走上舞臺(tái)與演員一一親切握手，祝賀演出成功并合影留念。

晚會(huì)由我校（我單位）主辦，xx部門(mén)（或?qū)W院）承辦，xx協(xié)辦，經(jīng)過(guò)多天的緊張創(chuàng)作、策劃、排練，向我校全體師生（我單位全體員工）獻(xiàn)上了一份”文化大餐”。

一、聯(lián)誼活動(dòng)模板：

xx年xx月xx號(hào)，xx大學(xué)xx系（或xx專(zhuān)業(yè)）同學(xué)和xx大學(xué)xx系（或xx專(zhuān)業(yè)）的同學(xué)舉行了聯(lián)誼活動(dòng)，這次活動(dòng)是在xx大學(xué)xx學(xué)院舉行的。

首先通過(guò)一個(gè)簽名的小游戲拉開(kāi)了聯(lián)誼活動(dòng)的序幕，接著由兩校同學(xué)分別進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹，在介紹過(guò)程中，同學(xué)們相互交換了通訊錄，并紛紛表示希望通過(guò)這樣的聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)相互了解，為未來(lái)的交流奠定良好的基礎(chǔ)。隨后通過(guò)將參加活動(dòng)的同學(xué)隨機(jī)分成了5個(gè)小組，每個(gè)小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展了各種體育（或文藝）活動(dòng)。

活動(dòng)中同學(xué)們熱情高漲，氣氛活躍，通過(guò)這次聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)了兩校同學(xué)間的友誼。

及評(píng)析篇七

消息的特點(diǎn)、種類(lèi)

（一）消息的特點(diǎn)

1.真實(shí)性真實(shí)是新聞的生命。要做到真實(shí)性，就必須用事實(shí)說(shuō)話(huà)；離開(kāi)了事實(shí)，新聞也就失去了根本。消息強(qiáng)調(diào)用事實(shí)說(shuō)話(huà)，在抓住事件本身全過(guò)程的同時(shí)，還必須抓住群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，抓住有思想意義、有社會(huì)意義的新聞事實(shí)予以報(bào)道。這種報(bào)道必須是客觀(guān)地、公正地、忠實(shí)地描述所見(jiàn)所聞的事實(shí)，容不得一絲一毫的杜撰和虛構(gòu)。失實(shí)，是對(duì)新聞?wù)鎸?shí)性的最大的背叛，是對(duì)廣大受眾的最無(wú)禮的衷讀。

作為新聞寫(xiě)作的當(dāng)事人，寫(xiě)假新聞是要受法律制裁的。最高人民法院《關(guān)于審理名譽(yù)權(quán)案件若干問(wèn)題的解答》第7條第4款的規(guī)定，新聞一旦嚴(yán)重失實(shí)且含有侮辱、誹謗他人的內(nèi)容即構(gòu)成侵害名譽(yù)權(quán)。

時(shí)采寫(xiě)完的消息什么時(shí)候發(fā)布，應(yīng)把握好報(bào)道的時(shí)機(jī)。通常以受眾的關(guān)注程度、事件的重要程度、重大時(shí)間點(diǎn)為報(bào)道時(shí)機(jī)，以此為基點(diǎn)報(bào)道的消息才更具有時(shí)效性。

3.可讀性呆板枯燥、千篇一律、缺乏新意、令人生厭等等，都是消息寫(xiě)作中的大忌。任何一篇消息，如果沒(méi)有可讀性，不管其主題有多深刻、新聞價(jià)值有多高，也不能算作成功。新聞的價(jià)值一般包括指導(dǎo)性、啟發(fā)性、警示性、知識(shí)性和趣味性等，也就是要對(duì)受眾的生活和工作有直接的幫助作用。

4.簡(jiǎn)明性消息是對(duì)新聞事實(shí)做簡(jiǎn)明扼要的報(bào)道。它往往抓住何時(shí)、何地、何人、何事、何果等新聞要素，將新聞事實(shí)簡(jiǎn)明扼要地報(bào)道出來(lái)。即使有描寫(xiě)，也只是抓住一兩個(gè)核心細(xì)節(jié)，重點(diǎn)突出、略加點(diǎn)染。消息的寫(xiě)作，除了一些重大的新聞事件需作必要的描述外，一般不必濃墨重彩、工筆勾勒。

《二）消息的種類(lèi)

作為傳媒中最常見(jiàn)的一種新聞形式，消息的類(lèi)型比較多。按新聞事實(shí)發(fā)生的地域和范圍，消息可分為國(guó)際消息、國(guó)內(nèi)消息和地方消息；按報(bào)道的題材和內(nèi)容來(lái)分，消息可分為政治消息、經(jīng)濟(jì)消息、科技消息、文教消息、社會(huì)消息、軍事消息和體育消息等；按傳播媒體劃分，消息可分為報(bào)紙消息、廣播消息、電視消息和網(wǎng)絡(luò)消息等。我國(guó)新聞界的習(xí)慣分法，一般是按消息的寫(xiě)作特點(diǎn)和表達(dá)形式來(lái)劃分的，通?？梢詫⑾⒎譃槲宸N：動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、經(jīng)驗(yàn)消息、述評(píng)消息和深度報(bào)道。

1.動(dòng)態(tài)消息動(dòng)態(tài)消息是新聞媒介中最常見(jiàn)的一種消息，它是指報(bào)道當(dāng)前發(fā)生、發(fā)現(xiàn)或正處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的具體事實(shí)的一種形式。動(dòng)態(tài)消息又可以分為事件性和非事件性?xún)煞N，前者是指報(bào)道一個(gè)單獨(dú)的突發(fā)性事件，后者是指時(shí)間性相對(duì)較弱的新成就、新情況、新動(dòng)向、新問(wèn)題等等。大量的非事件性新聞是我國(guó)新聞傳播的一大特點(diǎn)，通常在這類(lèi)消息的開(kāi)頭部分抓住一個(gè)相關(guān)的最近新聞點(diǎn)，即“由頭”，以引起對(duì)時(shí)效性不是很強(qiáng)的主要事件的報(bào)道。

動(dòng)態(tài)消息一般都要求五個(gè)w（, what, why）和一個(gè)h（how）俱全，一般都有導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾，必要時(shí)還要穿插背景材料。用盡可能短的篇幅把事實(shí)交代清楚是動(dòng)態(tài)消息寫(xiě)作的基本要求。

2.綜合消息顧名思義，綜合消息不是一事一地式的報(bào)道，它是一種報(bào)道面廣、材料豐富、時(shí)效性較差的非事件性新聞。它反映的是全局性的情況、成就、趨勢(shì)、動(dòng)向和問(wèn)題，點(diǎn)面結(jié)合、高度概括、善于分析、把握全局是這一消息形式的特點(diǎn)。具體地說(shuō)，綜合消息是把發(fā)生在同一時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段、卻在不同地區(qū)或部門(mén)的具有同類(lèi)性質(zhì)的事件綜合為一體的報(bào)道。

綜合消息的寫(xiě)作有兩種基本的綜合方法：一是橫斷面的綜合，將發(fā)生在同一時(shí)期的各種事件加以橫向的綜合，概覽全局；另一個(gè)是縱深度的綜合，從大處著眼、小處著手，對(duì)事物的不同側(cè)面進(jìn)行有深度的分析綜合，可以產(chǎn)生深入持久的影響力。在寫(xiě)作中，無(wú)論采用那種綜合方法，都必須以大量的具體材料為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)材料的分析綜合，反映出具有共同性的主題思想。

3.經(jīng)驗(yàn)消息也稱(chēng)“典型消息”或“典型報(bào)道”。經(jīng)驗(yàn)消息主要反映具體單位、部門(mén)、行業(yè)在工作、學(xué)習(xí)和生產(chǎn)中得到的經(jīng)驗(yàn)，以及某人在某項(xiàng)活動(dòng)中取得新成果的典型做法，用以提供樣板、帶動(dòng)全局。經(jīng)驗(yàn)消息寫(xiě)作時(shí)要選擇既有推廣價(jià)值又能引起普遍興趣的經(jīng)驗(yàn)，要盡量寫(xiě)得具體生動(dòng)、言之有物，注意交待必要的背景材料，尤其要注意尋找新聞的由頭，體現(xiàn)新聞特點(diǎn)。

4.述評(píng)消息也叫“記者述評(píng)”、“新聞述評(píng)”或“新聞分析”，是一種報(bào)道事實(shí)和評(píng)論事實(shí)兼而有之的消息種類(lèi)，這種消息報(bào)道國(guó)內(nèi)外重大新聞事件或具有普遍意義的新聞事實(shí)。它是一種夾敘夾議、邊述邊評(píng)、述評(píng)合一的報(bào)道形式，通過(guò)對(duì)事實(shí)的分析和評(píng)議揭示其本質(zhì)意義，指明其發(fā)展趨勢(shì)，用以指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作。

因此，寫(xiě)述評(píng)消息要抓住群眾關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，即那些政治上需要的、生活中普遍存在的和迫切需要解決的問(wèn)題，用事實(shí)做出回答，并用精辟的議論去取得受眾的認(rèn)同。在寫(xiě)作中，要采用夾敘夾議的方法，分析事物發(fā)展變化的原因、結(jié)果，幫助受眾理解事態(tài)的本質(zhì)和真相。它要做到就事論理，就實(shí)論虛，一針見(jiàn)血。

5.深度報(bào)道深度報(bào)道是揭示新聞事實(shí)內(nèi)部聯(lián)系的一種連續(xù)性報(bào)道形式。它除了報(bào)道新聞事實(shí)，還解釋和說(shuō)明新聞事實(shí)產(chǎn)生的原因和結(jié)果，揭示“新聞背后的新聞”；它以深度見(jiàn)長(zhǎng)，不僅極大地?cái)U(kuò)展了新聞媒介報(bào)道的對(duì)象，而且也有助于深人挖掘新聞事實(shí)所隱含的意義。例如，2003年春夏之交的北京 “非典”疫情，各大媒體均是針對(duì)這一新聞事件多層面、多角度、長(zhǎng)篇累犢、前后相接地予以充分報(bào)道。

三、消息的格式寫(xiě)法

消息的格式與寫(xiě)法就是由其主要結(jié)構(gòu)要素構(gòu)成的寫(xiě)作要件及其寫(xiě)作要領(lǐng)。消息的結(jié)構(gòu)大體上由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾和背景材料五個(gè)部分組成。1.標(biāo)題消息的標(biāo)題在新聞宣傳中的作用有時(shí)不小于消息的正文，它是消息的重要組成部分。因此消息的標(biāo)題，要求寫(xiě)得既能夠吸引讀者，又能夠概括內(nèi)容，具有精警、啟發(fā)的作用。消息的標(biāo)題從內(nèi)容構(gòu)成上，可分為引題、正題和副題。

引題：又叫眉題和肩題，這類(lèi)標(biāo)題根據(jù)需要在有些消息的標(biāo)題中出現(xiàn)，它在正題前面強(qiáng)調(diào)意義、渲染氣氛、交待背景、說(shuō)明來(lái)源，是起鋪墊和引導(dǎo)作用的標(biāo)題。引題的字?jǐn)?shù)不宜多，一般不超過(guò)一行。多數(shù)是一句話(huà)，也可以是大致對(duì)偶的兩個(gè)分句；其內(nèi)容一般沒(méi)有正題那么重要、實(shí)在，否則會(huì)喧賓奪主，對(duì)正題構(gòu)成損害。

正題：也叫主題或母題，它表達(dá)消息的主題思想和核心內(nèi)容，在消息標(biāo)題中的地位最重要。正題在制作時(shí)，要完整清楚地表達(dá)新聞事件，可以虛實(shí)結(jié)合但要以實(shí)為本。

副題：又叫輔題或子題，是位于正題后面、對(duì)正題內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明的標(biāo)題，其作用主要是對(duì)新聞事件的性質(zhì)和意義做出評(píng)價(jià)、對(duì)正題中不能涉及的詳細(xì)情況進(jìn)行交待、強(qiáng)調(diào)新聞事件的特點(diǎn)和特殊意義等。副題的形式比較靈活，可以是一句完整的話(huà)，也可以是用逗號(hào)隔開(kāi)的幾個(gè)分句；可以在正題下面居中排印，也可以在正題下面像正文一樣排印，一行印不完可以折到下一行，并不居中對(duì)齊。

消息的標(biāo)題從形式構(gòu)成上，主要有單行式、雙行式和多行式三種。

（1）單行式。即只有一個(gè)正題，它是消息內(nèi)容的高度概括。如《“神六” 激發(fā)南航學(xué)子飛天夢(mèng)》。

全民化機(jī)制化法制化國(guó)際化（引題）

河北青年志愿者行動(dòng)上新臺(tái)階（正題）

第十屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)在南京閉幕（正題）

溫家寶出席閉幕式第十一屆全運(yùn)會(huì)將于2009年在山東舉行（副題）

以上兩例，第一個(gè)是“引主式”的雙行標(biāo)題，引題強(qiáng)調(diào)意義，正題表達(dá)事件本身的結(jié)果。第二個(gè)是“主副式”的雙行標(biāo)題，主題表達(dá)事件與核心內(nèi)容，副題補(bǔ)充說(shuō)明正題中未涉及的新聞內(nèi)容。

飛船安然著陸航天員健康出艙（引題）

我國(guó)神舟六號(hào)載人航天飛行圓滿(mǎn)成功（正題）

中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院中央軍委致電祝賀（副題）

吳邦國(guó)賈慶林黃菊吳官正觀(guān)看飛船返回實(shí)況吳邦國(guó)宣讀賀電（副題）引題渲染氣氛、交待背景，振奮人心；正題直接明了地交代新聞事實(shí)；副題通過(guò)國(guó)家最高機(jī)關(guān)和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的表現(xiàn)補(bǔ)充說(shuō)明新聞事件所引起的高度關(guān)注。

撰寫(xiě)消息標(biāo)題，應(yīng)當(dāng)力求做到：內(nèi)容要新穎，形式要醒目。具體采用哪一種標(biāo)題形式，需要作者根據(jù)消息內(nèi)容和報(bào)道的需要來(lái)設(shè)計(jì)。

2.導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)是消息開(kāi)頭中以簡(jiǎn)練、生動(dòng)而富有誘惑力的語(yǔ)言表述新聞事件中最重要的內(nèi)容，具有啟發(fā)性和感召力。一條消息能否抓住讀者，往往取決于消息的導(dǎo)語(yǔ)。可以說(shuō)，導(dǎo)語(yǔ)是一條消息的生命。

本報(bào)訊記者張輝報(bào)道10月28日，記者在朝陽(yáng)市化石管理辦公室得知，從未發(fā)現(xiàn)過(guò)化石的建平縣，最近在其境內(nèi)發(fā)現(xiàn)了木化石。至此，朝陽(yáng)5個(gè)縣（市）已全部發(fā)現(xiàn)化石，成為名副其實(shí)的古生物化石寶庫(kù)。

【新華社華盛頓10月1日電】經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)15個(gè)月的艱苦談判，美日兩國(guó)政府于1日凌晨在此間達(dá)成部分貿(mào)易協(xié)定。鑒于汽車(chē)和汽車(chē)零件談判尚無(wú)結(jié)果，美國(guó)依據(jù)貿(mào)易法“超級(jí)301條款”從即日起開(kāi)始對(duì)日本汽車(chē)貿(mào)易行為進(jìn)行調(diào)查。

（3）描寫(xiě)式導(dǎo)語(yǔ)。描寫(xiě)式導(dǎo)語(yǔ)的特點(diǎn)是用描寫(xiě)的表達(dá)方式和精煉的文字勾勒出一幅生動(dòng)、清晰的畫(huà)面，使讀者如臨其境，并吸引讀者快速閱讀消息的全文。這類(lèi)導(dǎo)語(yǔ)在消息中如果用得好，可以產(chǎn)生極好的效果。請(qǐng)看《人民日?qǐng)?bào)》 2005年10月31日第十版的消息《“背包政府”進(jìn)村來(lái)》的導(dǎo)語(yǔ)：本報(bào)訊10月下旬的一個(gè)上午，江西省興國(guó)縣興蓮鄉(xiāng)忠山村委會(huì)前人頭攢動(dòng)。剛從里頭出來(lái)的賴(lài)昌華揚(yáng)起一張土地使用批復(fù)證明高興地說(shuō)：“沒(méi)想到這么快就辦好了！”忠山村離鄉(xiāng)政府所在地20公里遠(yuǎn)，若自個(gè)兒去辦要花費(fèi)很多時(shí)間?，F(xiàn)在鄉(xiāng)里公安、林業(yè)、農(nóng)業(yè)、土管、民政等部門(mén)進(jìn)村來(lái)辦公，給農(nóng)民辦事提供了方便，被老鄉(xiāng)們稱(chēng)為“背包政府”。

這篇消息的描寫(xiě)性導(dǎo)語(yǔ)主要是表現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的，從人頭攢動(dòng)的整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)氣氛到賴(lài)昌華的有感而發(fā)，都是描述性的。這樣的導(dǎo)語(yǔ)首先在開(kāi)頭就設(shè)置了整個(gè)消息的大環(huán)境，也渲染了氣氛，使受眾身臨其境、大受感染。

親愛(ài)的讀者，你知道燈芯絨可以做夏天的裙子嗎？上海絨布廠(chǎng)新生產(chǎn)的多種燈芯絨中，就有這樣神奇的品種。

“‘神六’的成功發(fā)射，讓我更加堅(jiān)定了自己的追求?！蹦暇┖教旌娇沾髮W(xué)研究生胡鈴心激動(dòng)地告訴記者。昨日，南航大數(shù)萬(wàn)名學(xué)子觀(guān)看了神六升空的現(xiàn)場(chǎng)直播，“神六”的成功發(fā)射激勵(lì)了他們投身航空航天事業(yè)的熱情。

3.主體消息的主體是指在導(dǎo)語(yǔ)之后的主要部分。主體的任務(wù)和作用是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)的解釋、展開(kāi)和補(bǔ)充，在消息中占相當(dāng)大的篇幅。主體的結(jié)構(gòu)可以按時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序展開(kāi)。

（1）按時(shí)間順序。就是根據(jù)事件本身發(fā)生的先后順序組織安排新聞要素，這種結(jié)構(gòu)方式，往往導(dǎo)語(yǔ)部分已簡(jiǎn)要介紹了事實(shí)梗概或結(jié)果，主體部分則按照事件發(fā)展的先后順序展開(kāi)，層層推進(jìn)、脈絡(luò)清楚。如2005年10月17日《光明日?qǐng)?bào)》的頭版頭條消息《我國(guó)神舟六號(hào)載人航天飛行圓滿(mǎn)成功》，其主體完全是采取時(shí)間順序組織材料的，現(xiàn)簡(jiǎn)要列出其中的時(shí)間順序標(biāo)志：這樣一個(gè)重大的新聞事件，受眾最需要知道的就是事件的全過(guò)程。所以，按照時(shí)間順序，便向受眾完整展示了事件的全過(guò)程。這樣的主體給受眾的時(shí)間觀(guān)念非常清晰，使受眾對(duì)新聞事件的發(fā)展過(guò)程了解得非常清楚。

……英國(guó)政府21日證實(shí)，一只從南美進(jìn)口至英國(guó)的鵝鵡在隔離檢疫期間死于禽流感。羅馬尼亞21日也宣布，在該國(guó)東部與摩爾多瓦共和國(guó)接壤的瓦斯盧伊縣境內(nèi)發(fā)現(xiàn)一只死于禽流感的蒼鷺。

俄羅斯圖拉地區(qū)新發(fā)現(xiàn)h5n1型禽流感病毒。

瑞士政府21日宣布，從本月25日至2月15日，所有家禽均不得在戶(hù)外飼養(yǎng)。

本例中，上段與下段在語(yǔ)意表達(dá)上是逐層遞進(jìn)的關(guān)系，下段承接上段并圍繞新聞事件，是對(duì)新聞事件的進(jìn)一步陳述，并緊扣題目。從邏輯關(guān)系上說(shuō)，主體與題目又是一個(gè)恰到好處的因果關(guān)系。

截至目前，gms合作共動(dòng)員資金近53億美元，開(kāi)展各類(lèi)項(xiàng)目119個(gè)。其中，貸款項(xiàng)目19個(gè)，總投資近52億美元；技術(shù)援助項(xiàng)目100個(gè)，贈(zèng)款金額超過(guò)1億美元。

我國(guó)目前已有2億多個(gè)家庭，2億多名母親，而其中70％又在農(nóng)村。要提高這部分母親的素質(zhì)，不但是當(dāng)前的重任，而且是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的社會(huì)工程。

這種對(duì)前景的展望，是一種警鐘式的、帶有憂(yōu)患意識(shí)的展望，使受眾在獲知了這則消息后進(jìn)行深思。

這種結(jié)尾適合述評(píng)消息的寫(xiě)作，起著畫(huà)龍點(diǎn)睛、卒章顯志的作用。

據(jù)悉，這次執(zhí)行“神舟”六號(hào)飛行任務(wù)的航夭員聶海勝的妻子聶捷琳是這次空間生命細(xì)胞搭載項(xiàng)目的主要科研人員。

這一結(jié)尾處的補(bǔ)充說(shuō)明，不僅使結(jié)尾與消息的主體內(nèi)容相呼應(yīng)，而且點(diǎn)出了新聞事件的相關(guān)人物，也使這則消息更有吸引人的看點(diǎn)。

總之，消息的結(jié)尾類(lèi)型還不止這些，根據(jù)消息主體內(nèi)容的需要可以采用各種相承接、相照應(yīng)的結(jié)尾。有的消息還可以略去結(jié)尾，戛然而止。

5.背景材料所謂背景，在新聞寫(xiě)作上指的是烘托新聞事實(shí)的材料，故稱(chēng)為新聞背景或背景材料。它是對(duì)新聞事件發(fā)生的歷史、環(huán)境和原因的說(shuō)明，用來(lái)解釋事件發(fā)生或者人物成長(zhǎng)的主客觀(guān)條件及其實(shí)際意義，為烘托和發(fā)揮新聞主題而服務(wù)。新聞背景可以根據(jù)不同需要放在導(dǎo)語(yǔ)部分、主體部分或結(jié)尾部分。

常見(jiàn)的背景材料主要有三種：（1）說(shuō)明性材料。用來(lái)說(shuō)明新聞事實(shí)產(chǎn)生的原因、條件、環(huán)境、政治背景、歷史演變以及新聞人物的出身、經(jīng)歷、身份、特點(diǎn)等材料。

（2）對(duì)比性材料。在報(bào)道某一新聞事實(shí)時(shí)，為了突出新聞事件的性質(zhì)、特點(diǎn)和意義，往往同時(shí)運(yùn)用今昔對(duì)比、正反對(duì)比、優(yōu)劣對(duì)比等與新聞事實(shí)能夠形成鮮明對(duì)比的材料，這些材料就是對(duì)比性背景材料。

（3）注釋性材料。用來(lái)注釋、解說(shuō)有關(guān)科學(xué)技術(shù)、名詞術(shù)語(yǔ)、物品性能特點(diǎn)、著名歷史事件和人物的材料。

四、消息的寫(xiě)作要求

1.培養(yǎng)新聞敏感。把握新聞價(jià)值能否寫(xiě)出好的消息，關(guān)鍵是在消息寫(xiě)作之前，能否鑒別正在發(fā)生或進(jìn)行的事件是否具有新聞價(jià)值。一方面要通過(guò)加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)，包括政治學(xué)習(xí)和新聞業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高新聞理論水平。另一方面還要強(qiáng)化新聞實(shí)踐，通過(guò)觀(guān)察、思考，通過(guò)深人現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行多角度、多層面的采訪(fǎng)，挖掘出事件本身的現(xiàn)實(shí)意義。

2.熟悉消息寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)要素，既要全面把握，又要靈活運(yùn)用在寫(xiě)消息時(shí)，不可忽視新聞的要素，即在一條消息里應(yīng)體現(xiàn)新聞事件中何時(shí)、何地、何人、何事、為何以及如何。對(duì)于新聞工作者來(lái)說(shuō)，應(yīng)時(shí)時(shí)樹(shù)立這樣的一個(gè)新聞意識(shí)，就是針對(duì)具體的新聞事件首先應(yīng)把握主要的新聞要素，然后再思考如何在消息稿中冶到好處地表現(xiàn)這些要素。表現(xiàn)這些要素，可以全面體現(xiàn)、也可以部分體現(xiàn)；既要在新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體中體現(xiàn)，也可以在結(jié)尾和背景材料中體現(xiàn)。

3.主題集中，中心突出消息的文字簡(jiǎn)短，主題集中，寫(xiě)作時(shí)不能拐彎抹角，更不能枝蔓叢生，一定要主題思想集中，中心突出。只有集中到一個(gè)思想或一個(gè)問(wèn)題上進(jìn)行選材和寫(xiě)作，才能在有限的篇幅里把所要報(bào)道的事實(shí)寫(xiě)清楚、寫(xiě)透徹。為此，既要避免貪大求全，面面俱到，又要避免一盤(pán)散沙，雜亂無(wú)章。在消息寫(xiě)作的實(shí)踐中，最好是一條消息體現(xiàn)一個(gè)主題思想。4.提高駕馭語(yǔ)言的能力，能針對(duì)不同媒體運(yùn)用不同風(fēng)格的語(yǔ)言從總體上說(shuō)，消息的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)該是言簡(jiǎn)意賅、通俗易懂而又耐人尋味的。消息面對(duì)的是各個(gè)層次的廣大受眾，所以，消息的語(yǔ)言只能是大眾化的。同時(shí)，受眾獲得新聞信息的媒體又是有區(qū)別的，如報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等。報(bào)紙的語(yǔ)言追求嚴(yán)謹(jǐn)、含蓄；廣播的語(yǔ)言要求口語(yǔ)化、完整化；電視的語(yǔ)言祟尚直接、簡(jiǎn)練；網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)搶眼、點(diǎn)到為止。所以，消息的寫(xiě)作就應(yīng)迎合不同的媒體要求，充分體現(xiàn)風(fēng)格各異的“媒體語(yǔ)言”。

及評(píng)析篇八

本報(bào)訊 遵義縣一七旬老漢，以每次收3元錢(qián)“衛(wèi)生費(fèi)”為條件，將自家房子借給他人招嫖。結(jié)果被法院判刑一年。

這名72歲的老漢家住遵義縣尚嵇鎮(zhèn)某村。一日，一姜姓女子找到他，打算借他的房子從事賣(mài)淫活動(dòng)，每次支付3元錢(qián)“衛(wèi)生費(fèi)”。老漢答應(yīng)了。之后，警方抓獲了正在賣(mài)淫的姜某等人，同時(shí)將等著收“衛(wèi)生費(fèi)”的老漢一并抓獲。

本月7日，法院一審認(rèn)定老漢犯容留婦女賣(mài)淫罪，被判處有期徒刑一年，并處罰金兩千元。

整篇消息采用倒金字塔式結(jié)構(gòu)，以事實(shí)的重要性程度和受眾關(guān)心程度依次遞減的次序，把最重要的寫(xiě)在前面。消息雖短但包括5w+h，內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，沒(méi)有加入作者的主觀(guān)性判斷等，報(bào)道客觀(guān)。

吳天明遺體告別儀式 第五代影人哀慟送“伯樂(lè)”

著名導(dǎo)演吳天明因心肌梗塞于3月4日上午9時(shí)去世，遺體告別儀式于今日下午3時(shí)在北京市八寶山殯儀館東禮堂舉行。記者從前方發(fā)回報(bào)道，張藝謀、馮小剛、黃建新、張紀(jì)中、陸川、翟俊杰、李菁菁、吳若甫、彭丹、宋春麗、高明等影視界名人到場(chǎng)。

吳天明祖籍山東，1939年12月5日生于陜西三原縣，是自學(xué)成材的中國(guó)內(nèi)地著名男導(dǎo)演。他1960年考入西安電影制片廠(chǎng)演員培訓(xùn)班，1976年入北京電影學(xué)院導(dǎo)演進(jìn)修班，曾拍攝過(guò)《人生》《老井》《變臉》等經(jīng)典影片，還曾擔(dān)任西安電影制片廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)，一手打造了西安電影制片廠(chǎng)最輝煌的時(shí)代，被公認(rèn)為是扶持中國(guó)第五代導(dǎo)演張藝謀、陳凱歌、黃建新等人的當(dāng)代伯樂(lè)。

據(jù)悉，“吳天明導(dǎo)演電影回顧展及追思會(huì)”活動(dòng)將于3月10日(下周一)在北京電影學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)放映廳舉辦。時(shí)間安排：8:30觀(guān)眾入場(chǎng)；9:00嘉賓致辭；9:30放映《變臉》(97分鐘)；12:30觀(guān)眾入場(chǎng)；13:00放映《老井》(135分鐘)。吳天明導(dǎo)演追思會(huì)時(shí)間為3月10日(下周一)下午2點(diǎn)在北京電影學(xué)院會(huì)議室舉辦。

運(yùn)用金字塔式和倒金字塔式相結(jié)合的結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)要介紹了吳天明的告別儀式、其人生平和追思會(huì)時(shí)間安排。消息真實(shí)準(zhǔn)確。但跳躍性過(guò)大，似簡(jiǎn)單羅列，無(wú)文采缺細(xì)節(jié)。