人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

決定元素化學(xué)性質(zhì)的是篇一

（一）決定的寫(xiě)作格式

決定是黨政機(jī)關(guān)及其他部門對(duì)某些重大問(wèn)題或重要事項(xiàng)，經(jīng)過(guò)一定會(huì)議討論研究表決通過(guò)后要求貫徹執(zhí)行的文體。決定除會(huì)議作出外，也可以由領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制發(fā)。

決定一般由標(biāo)題和日期、正文、結(jié)尾三個(gè)部分組成。

(1) 標(biāo)題和日期

決定的標(biāo)題要完整地寫(xiě)出發(fā)文機(jī)關(guān)、決定事由和文種三項(xiàng)內(nèi)容。在決定事由前一般以"關(guān)于"連結(jié)。決定的日期即會(huì)議通過(guò)或領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)此項(xiàng)決定的日期。它寫(xiě)在標(biāo)題之下，外用括號(hào)。重大法規(guī)性的決定，還需注明通過(guò)該決定的機(jī)關(guān)、日期和生效日期。文末不再注明。

(2) 正文

決定的主體部分也就是正文。其篇幅長(zhǎng)短，由內(nèi)容多少?zèng)Q定。一個(gè)篇幅較長(zhǎng)的決定，其內(nèi)容通常包括兩層意思：一層是說(shuō)明形勢(shì)和有關(guān)情況，作出決定的目的與意義；另一層是說(shuō)明決定的具體事項(xiàng)，落實(shí)決定的政策、措施和要求等等。 篇幅較長(zhǎng)的決定，正文在結(jié)構(gòu)上可分為開(kāi)頭、主體、結(jié)語(yǔ)三部分。 開(kāi)頭。這一部分一般用一個(gè)自然段落，用"特決定如下"或"特做如下決定"與主體部分銜接。"開(kāi)頭"主要用以說(shuō)明目前形勢(shì)，分析或闡述做此決定的原因目的及意義。其語(yǔ)言要求簡(jiǎn)潔、概括性強(qiáng)。

…… …… 余下全文

決定元素化學(xué)性質(zhì)的是篇二

人的一生中會(huì)有無(wú)數(shù)次的決定，一個(gè)正確的決定會(huì)讓我們受益一生，而一個(gè)錯(cuò)誤的決定會(huì)讓我們遺憾終生。

前段時(shí)間，在報(bào)紙上刊登了一則新聞：南京市某中學(xué)的一名學(xué)生，因?yàn)闊o(wú)法承受學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力，最后用自殺的方式結(jié)束了自己的生命。他的這個(gè)錯(cuò)誤的決定，讓他的生命戛然而止，讓他的父母的一生都要承受悲痛和傷心……

看到了這則消息我十分震驚和痛心，一個(gè)年輕而又鮮活的生命，在綻放最美的光彩的時(shí)候突然逝去了。一個(gè)孩子從出生到成人，父母為我們付出了多少心血和汗水，付出了多少關(guān)愛(ài)和精力，寄予了多少希望和期待??！可他卻就因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，內(nèi)心無(wú)法承受，就決定結(jié)束了自己的生命。他的這個(gè)決定給父母親帶來(lái)了巨大的傷害，讓他們一輩子要承受失去孩子的痛苦。每當(dāng)看見(jiàn)別人一家三口幸福地一起玩耍時(shí)，都會(huì)勾起他們悲傷的記憶。這個(gè)幸福的家庭就這樣破碎了。如果這個(gè)同學(xué)在決定前，能夠想到這些后果，或者和他的同學(xué)朋友，他的父母溝通一下，釋放一下壓力，我想這個(gè)悲劇就不會(huì)發(fā)生了，美滿的家庭也不會(huì)破碎了。

我們來(lái)到這個(gè)世界上多么不容易啊，父母含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)大，我們不再屬于個(gè)人，而是屬于整個(gè)家庭，屬于社會(huì)的一分子，我們不但對(duì)自己要負(fù)責(zé)，還要對(duì)牽掛我們愛(ài)護(hù)我們的親人負(fù)責(zé)。

現(xiàn)在我們作為一名學(xué)生，主要就是學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然學(xué)習(xí)會(huì)有壓力，會(huì)有困難，但是我們遇到壓力是應(yīng)該解決，而不是逃避做出不負(fù)責(zé)任的決定。我們要樂(lè)觀面對(duì)人生，做正確的決定向自己的目標(biāo)去努力，才會(huì)成功。

“決定”這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，背后所擔(dān)負(fù)著更多的是責(zé)任，決定之前就要想清楚最后做出正確的決定讓我們的人生之路走地更順暢，更陽(yáng)光。

決定元素化學(xué)性質(zhì)的是篇三

我不知道這個(gè)決定是否正確，我也不知道這個(gè)決定會(huì)領(lǐng)我去何方，但這就是我的決定，鏗鏘有力的話語(yǔ)，點(diǎn)亮了街道年久失修的燈。

橘紅色的跑道映襯著水藍(lán)色的天空，蕩過(guò)幾片白云。跑道邊的三兩點(diǎn)新黃，就把一個(gè)春天馱在身上。我活動(dòng)著手腕與腳腕。今天就是期末考八百米的日子了，緊張的汗珠破碎在跑道上。一定要考好，不能讓體育拖后腿呀！我念叨著。

“各就位——跑！”一聲槍響，催醒了跑者前進(jìn)的步伐。是彎道。大家擁擠在內(nèi)道?！鞍?！”一聲驚呼激起遍地塵土。是蘭，蘭正躺在地上，捂著胳膊，用手撐地想爬起來(lái)，只是徒勞。太陽(yáng)毫不留情地照在我的臉頰。同學(xué)們只是回頭望了一眼蘭，便繼續(xù)向前跑。我也抬起了腳，但蘭痛苦的呻吟聲卻拴住了我的腳踝。怎么辦呢？會(huì)有老師來(lái)幫她的吧。不……容不得我思索，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，向蘭伸出手。

是啊，這就是我很“草率”的決定。在我扶起蘭的那一刻，心尖有一絲絞痛：我的分?jǐn)?shù)大概要?jiǎng)?chuàng)新低了?！爸x謝你?！碧m小聲地說(shuō)。在老師來(lái)了之后，我一個(gè)轉(zhuǎn)身便向前跑。風(fēng)吹過(guò)我的胸膛，是坦蕩的；陽(yáng)光照在我的臉頰，是贊賞的。我落在最后，看到自己慘不忍睹的成績(jī)后，我問(wèn)自己：后悔嗎？

不，不后悔。成績(jī)可以重來(lái)，善心不可常有。那些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，固然開(kāi)心，但微風(fēng)拂來(lái)，我心中卻蕩起歡喜的漣漪。

這就是我的決定，不后悔。

醫(yī)院消毒水的氣味塞滿了我的鼻腔，充盈在空氣中的每一個(gè)分子里。爺爺要出院了。他枯槁許久的臉上終于有陽(yáng)光劃過(guò)，緊抿許久的嘴唇終于現(xiàn)出一道彩虹。“那就讓老爺子住高新區(qū)那邊吧，我每幾天去看望他一下?！薄澳蔷托邪伞！睜敔斞b作不經(jīng)意般揮揮手，眼角流過(guò)一絲失望。我的心揪了一下。要不要讓爺爺住在我們家呢？那樣會(huì)麻煩許多吧。可是他才剛出院就一個(gè)人住，我真……我的手卷住白色的床單，看那若隱若現(xiàn)的陽(yáng)光光斑閃爍。

“讓爺爺住我們家吧?！蔽彝驄寢專壑杏幸坏缊?jiān)定的光。“你要想好哦。早上你要自己去學(xué)校了，你的書(shū)房要讓給爺爺，每天都要吃面條……”“沒(méi)關(guān)系?！蔽矣辛Φ脑捳Z(yǔ)驚得滿屋金粉紛飛，爺爺拉住我的手，用力地握了一下。

當(dāng)我在天黑時(shí)迎著寒風(fēng)，背著碩大的書(shū)包走在路上時(shí)，我問(wèn)自己：后悔嗎？不，不后悔。寒風(fēng)吹不散親情，早晚我不愛(ài)吃的面不能融化爺爺欣慰的笑顏。我確實(shí)麻煩了一點(diǎn)，但那又如何？爺爺?shù)娜兆硬欢嗔?，我只想在他的記憶里，點(diǎn)亮一捧暖陽(yáng)。

這就是我的決定，不后悔。

我知道，這些決定，名為成長(zhǎng)。

決定元素化學(xué)性質(zhì)的是篇四

xx學(xué)院關(guān)于劉xx違紀(jì)的處分決定

院內(nèi)各單位：

劉xx,女，xx學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生，學(xué)號(hào)20** x x x x.

20**年4月12日，劉xx盜走同寢室一位同學(xué)的招商銀行信用卡，并于當(dāng)天和5月18日持卡到xxx手機(jī)城、xxxx百貨商廈蘇果超市等地進(jìn)行消費(fèi)，金額達(dá)3660元，經(jīng)校保衛(wèi)處調(diào)查，確定了劉xx的盜竊事實(shí)，劉xx本人也襯此事供認(rèn)不諱。

劉xx的行為違反了校紀(jì)校規(guī)，在學(xué)院造成了不良影響，鑒于事發(fā)后劉xx認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，并及時(shí)退賠，現(xiàn)根據(jù)《xx大學(xué)xx學(xué)院學(xué)生紀(jì)律處分辦法（試行）》第二十一條第一款之規(guī)定決定：

給予劉xx記過(guò)處分。

如本人對(duì)處分決定有異議，可于接到本處分決定后第二日起五個(gè)工作日內(nèi)依據(jù)《x x大學(xué)xx學(xué)院學(xué)生校內(nèi)申訴處理辦法（試行）》的相關(guān)規(guī)定向?qū)W生申訴處理委員會(huì)提出申訴。

xx大學(xué)xx學(xué)院

20**年6月20日

處分決定寫(xiě)作小結(jié)

1、逐輯要清晰

處分決定的正文一般應(yīng)按如下邏輯行文：

誰(shuí)違紀(jì)違規(guī)了、違紀(jì)違規(guī)的事實(shí)是什么、違紀(jì)違規(guī)的主客觀原因分析、違紀(jì)違規(guī)具體的客觀的處分決定、對(duì)當(dāng)事人及他人的要求等。實(shí)際上很多文種的撰擬邏輯均如此，回答了這些基本問(wèn)題，也就完成了公文正文內(nèi)容的架構(gòu)。

2、格式要規(guī)范

一旦下發(fā)處分決定，就應(yīng)考慮如何發(fā)揮處分決定最大的警示作用，而這一功能上的要求便需要盡最大可能地完善處分決定的寫(xiě)作格式，通過(guò)規(guī)范化的格式，塑造文件的約束力。

決定元素化學(xué)性質(zhì)的是篇五

又是一個(gè)月朗星稀的夜，腿不知是否麻木，但依舊穩(wěn)穩(wěn)地架在窗臺(tái)上。

手拼命往前伸展，似要將那一汪明月攬入懷中，如萬(wàn)蟲(chóng)噬骨般的疼痛使我眼中一酸，臉上一涼，那近在咫尺的腳尖，竟然成了我遙不可及的遠(yuǎn)方。輕風(fēng)微涼，帶我回憶他鄉(xiāng)___

“跳舞？不不不！算了吧，老媽，我不行的。”我央求老媽別將我送到舞蹈班，但心里卻總有莫名的期待，那旋轉(zhuǎn)，跳躍，邁步，無(wú)一不優(yōu)雅得不可方物。最后，我被送人了舞蹈初級(jí)班。

只一眼，我便迷上了“她”，擺好起舞的姿勢(shì)，露出驕傲的天鵝頸，華美悠揚(yáng)的樂(lè)曲響起，周圍似乎已經(jīng)不是裝著落地鏡子的舞蹈房，而像一個(gè)曼妙的舞池，一對(duì)對(duì)正跳著熱辣的恰恰，過(guò)處無(wú)不翩若驚鴻。

直到后來(lái)我才知道，媽媽起初送我來(lái)不是為了學(xué)舞蹈，而是為了讓我老師幫我鍛煉形體。但在我的堅(jiān)持下仍半推半就地學(xué)習(xí)了跳舞。

剛來(lái)時(shí)啥也不懂，只能靜靜的站在一邊觀賞，似乎全班對(duì)我這個(gè)不速之xxx以詫異的目光，但我卻不甚在意，學(xué)會(huì)動(dòng)作后就開(kāi)始了練習(xí)。

于是我開(kāi)始花時(shí)間在舞蹈上，半年，一年，踮腳，碎步，旋轉(zhuǎn)，基本功，我對(duì)舞蹈的癡迷已經(jīng)到了無(wú)以復(fù)加的境地。

這時(shí)，媽媽出現(xiàn)了。

她開(kāi)始指責(zé)我不務(wù)正業(yè)，經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練我早已身形挺拔，不再需要訓(xùn)練了，爭(zhēng)吵，矛盾在不斷升級(jí)。

此事像薩拉熱窩事件點(diǎn)燃了“二戰(zhàn)”的火藥桶一樣，迅速地占領(lǐng)了我的整個(gè)思想，于是出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。

我甚至現(xiàn)在也不清楚當(dāng)時(shí)是身體上的痛楚還是心里理上的難過(guò)，使我涕泗橫流，但終歸，我作了一個(gè)決定___我要堅(jiān)持學(xué)跳舞！

那個(gè)決定，成為了支撐我的全部信念。每日奮筆疾書(shū)，只為換取一瞬練習(xí)，每日睡眠時(shí)擺好姿勢(shì)，讓我辛勤的鍛煉不要白費(fèi)。一次又一次，我向時(shí)光的渣宰哭號(hào)，期待著它對(duì)我的憐惜。

最后，舞技神速的進(jìn)步讓老師贊嘆，而體育中的坐位體前屈讓我光榮。

所以，沒(méi)有什么過(guò)不去的坎，更沒(méi)有什么跨不過(guò)的溝，門坎，跨過(guò)是成功的大門，跨不過(guò)則是終生的遺憾。

我的決定，使我更加果敢，更有信念，即使不能成為一名舞蹈家，即使他人嘲笑我的無(wú)知與狂妄，如若我是一株十人環(huán)抱的古木，如若我是一江吸紅納翠的春水，又有何懼，又有何慌？

希冀的種子在發(fā)芽，這份決定，更給了它風(fēng)雨無(wú)阻的保障，期盼有一天，我能揣上信念與決定，背上行囊，去遠(yuǎn)方！

決定元素化學(xué)性質(zhì)的是篇六

“媽媽，我今天穿什么？”

“你自己決定吧?！?/p>

“媽媽，周末同學(xué)約我出去，我可不可以去??？”

“嗯，你自己決定?！?/p>

“你怎么什么都讓我自己決定啊，那我問(wèn)了不是等于白問(wèn)？”

每一天，我跑出的問(wèn)題幾乎都只會(huì)接到同一種回答：自己決定。起初，我總是覺(jué)得十分反感，但漸漸的，我體會(huì)到了媽媽的用意。

在我上二年級(jí)的一個(gè)冬天，媽媽讓我自己決定著裝。平時(shí)都穿媽媽準(zhǔn)備好的衣物，一下子讓我自己決定，我還真有些不適應(yīng)，嘴里頭嘟囔著：“真煩啊，都要遲到了呢?！甭掏痰模页槌隽艘患r衫和我最喜歡的外套，隨意挑了件搭配的褲子。就這樣，我上路了。

寒風(fēng)瑟瑟，在教室的我凍得五指發(fā)麻，嘴唇發(fā)僵。無(wú)奈之下，只能打電話尋求媽媽的援助，很快媽媽帶著棉衣棉褲來(lái)了，看著穿的如此“風(fēng)涼”的我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。從那時(shí)，我才知道：冬天的搭配是棉衣，毛衣再加上一件羽絨服。聽(tīng)著媽媽的念叨，我嘴上雖然說(shuō)無(wú)所謂，卻再也不敢把自己決定當(dāng)兒戲，而是認(rèn)認(rèn)真真的做好每一次決定。

漸漸的，我養(yǎng)成了在五分鐘內(nèi)穿上正確舒適衣物的好習(xí)慣，變得更加獨(dú)立自主了。

一天，姑姑給媽媽打來(lái)電話：“貝貝那些不要看了的書(shū)都給我們吧，這樣我們就不用買了?！拔覇?wèn)問(wèn)她看啊?！眿寢尨鸬馈９霉糜行┰尞悾骸斑@還要問(wèn)啊，你替她做決定不就得了？”“她自己的書(shū)，還是讓她自己決定吧?！眿寢尷硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)卣f(shuō)到。

當(dāng)媽媽來(lái)詢問(wèn)我的意見(jiàn)時(shí)，一種莫名的成就感和自豪感涌上心頭。媽媽說(shuō)：“起初，我讓你自己決定是想培養(yǎng)你的獨(dú)立能力。因?yàn)橹挥杏H身體驗(yàn)才能印象深刻，所以我讓你自己去實(shí)踐?？涩F(xiàn)在，我還意識(shí)到，你也應(yīng)該有自己決定的自由，貝貝，我尊重你的意見(jiàn)，也會(huì)盡量和你分享看法。”

就如龍應(yīng)臺(tái)那不及草高的兒子一樣，我變得更加獨(dú)立，也獲得了尊重。

自己決定！我會(huì)更加努力的去實(shí)踐，去成長(zhǎng)！

決定元素化學(xué)性質(zhì)的是篇七

許多人說(shuō)人類是群居性動(dòng)物，是社會(huì)的動(dòng)物。人構(gòu)筑了社會(huì)，又依賴于社會(huì)。

我們依賴社會(huì)，我們總要社會(huì)來(lái)保護(hù)自己，這樣我們組成了集體，解決了很多問(wèn)題，但同時(shí)也產(chǎn)生了很多問(wèn)題，比如人們?cè)絹?lái)越依賴社會(huì)，依賴集體，越來(lái)越不會(huì)自己決定。

不會(huì)自己決定根本原因在于習(xí)慣了被管理，而這必將導(dǎo)致真正行為的缺失。而現(xiàn)在，大多數(shù)孩子沒(méi)有主見(jiàn)的原因，往往在于父母的過(guò)分指導(dǎo)和管教，父母讓孩子做什么孩子就做什么。當(dāng)然父母也有想將孩子培養(yǎng)好的苦心，但這不可越過(guò)一定的度，否則就會(huì)起反作用。父母要給不斷長(zhǎng)大的孩子自己決定的空間，而自己決定又將促使孩子真正長(zhǎng)大。如果他們總是生活在你的命令之下，那么他的將來(lái)也會(huì)和當(dāng)初一樣，服從于命令，甚至依賴于命令，而不會(huì)做出自己的決定。

毫無(wú)疑問(wèn)每個(gè)人都擁有自我，但許多人都不會(huì)正確使用自我。命令者可以永遠(yuǎn)得到服從，因?yàn)椴粫?huì)自己決定的人不會(huì)使用自我，更不會(huì)有主見(jiàn)。只會(huì)一味地相信命令者是對(duì)的，并且認(rèn)為：這個(gè)由人組成的集體是不需要我的。

所以如何學(xué)會(huì)使用自我？如何變得有主見(jiàn)呢？我們要有相應(yīng)的知識(shí)：這可以是從自身經(jīng)歷得到，也可以是從別人那里學(xué)來(lái)。有一定的知識(shí)可以明確自己該做什么，不該做什么。這雖是一個(gè)小小的依據(jù)，但足以證明自己決定的基礎(chǔ)是“有知識(shí)”。

但“自己決定”存在一個(gè)邏輯上的錯(cuò)誤：我們不可能真正地以自我來(lái)思考，就算他人不干涉我們的決定，我們?cè)跊Q定的時(shí)候也應(yīng)想到他人，想到我們的決定對(duì)他人有什么影響。所以自己決定是有局限性的。我們?cè)谧约旱臎Q定上加以別人的意見(jiàn)，豈不是兩全其美？

人生道路，應(yīng)該由自己來(lái)決定！自己決定，這既是長(zhǎng)大的象征，也是獨(dú)立的體現(xiàn)，更是責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。命運(yùn)從來(lái)都不是一條直線，而是一條繁榮的支流。從源點(diǎn)開(kāi)始，任誰(shuí)也不能完全的看清最后的走向。然而，能夠經(jīng)常自己決定的人，才能看清未來(lái)發(fā)展的方向，也才能真正掌握自己命運(yùn)。

所以，請(qǐng)父母?jìng)兡軌蛟诤⒆涌梢宰约簺Q定的時(shí)候多給他們一點(diǎn)決定的權(quán)利，以發(fā)展他們自己決定的能力，使之能夠擔(dān)當(dāng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任。