每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

火柴盒作文童話篇一

從她身邊經(jīng)過(guò)的都是腳步匆匆，著急回家過(guò)平安夜的幸福的人。她請(qǐng)求著這些人買(mǎi)一根火柴，可是沒(méi)有一個(gè)肯在寒風(fēng)中停下腳步。終于，她昏了過(guò)去。正好倒在一戶人家的門(mén)口。

過(guò)了沒(méi)多久，一位手提許多精美禮物的老婦人走了過(guò)來(lái)，原來(lái)這是她的家?？吹奖粌龅糜旨t又紫的小女孩，老婦人趕緊叫家人出來(lái)把小女孩抱進(jìn)屋里。仁慈的老婦人指揮著家人，把小女孩安置在火爐旁溫暖舒適的安樂(lè)椅上，又拿來(lái)熱毛巾放在小女孩的額頭上，靜靜地等待著小女孩蘇醒。

等大家擺好平安夜的晚宴時(shí)，小女孩醒過(guò)來(lái)了。老婦人趕緊問(wèn)：可憐的孩子，你怎么昏倒在我家門(mén)口了？

小女孩一五一十地把自己的經(jīng)歷告訴了老婦人。老婦人連忙說(shuō)：孩子啊，我沒(méi)有孫女兒，不如，你給我當(dāng)孫女兒吧？

小女孩又驚喜、又害羞，不知所措地低著頭。老婦人的家人也都勸說(shuō)小女孩，最終小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，大家拉起小女孩的手，把她帶到了擺滿豐盛飯菜的餐桌前，原來(lái)，老婦人和她的家人早就為小女孩擺好的椅子。

從此，小女孩兒跟著老婦人過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活。

火柴盒作文童話篇二

今天，我學(xué)了一篇十分凄美的童話故事，那就是出自于安徒生爺爺之手的《賣(mài)火柴的小女孩》。那位小女孩在現(xiàn)實(shí)生活中是多么的凄慘啊，但是令她還有一絲安慰的是在死前看到了美麗的一切，令我十分感動(dòng)。

這篇課文講述了一個(gè)小女孩在這個(gè)不公平的世界上擦燃火柴為自己的小手取曖。從亮興中看到了實(shí)際生活中得不到的幻象，最后凍死街頭的一個(gè)凄美故事。

這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩是多么的不幸，她無(wú)情地被上帝送到了這個(gè)只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦的世界，這個(gè)世界的貧富懸殊的.社會(huì)現(xiàn)象使小女孩感到了多么的不公平，小女孩還有一個(gè)令我感動(dòng)的是，她那美好的幻象都是她在現(xiàn)實(shí)生活中最需要的，當(dāng)奶奶出現(xiàn)時(shí)，她毫不猶豫劃著了一大把火柴，我深深地感受到了小女孩內(nèi)心是多么想留住奶奶，是多么地想和奶奶一起生活，多么想得到奶奶的關(guān)愛(ài)，她是多么需要這種關(guān)愛(ài)啊

當(dāng)我讀到小女孩吶喊的時(shí)候，我的內(nèi)心雙發(fā)出一陳又一陳的感動(dòng)，因?yàn)樾∨⒁呀?jīng)喊出來(lái)了，那三個(gè)感嘆號(hào)，是多么地令人難忘??！我深深地感受到了小女孩內(nèi)心那種渴望已經(jīng)到了極點(diǎn)了，再也忍不住了，直接地喊出了。

當(dāng)時(shí)那種貧富懸殊的社會(huì)窮人只有死才能掙脫命運(yùn)，因?yàn)橛辛诉@種風(fēng)氣，所以出現(xiàn)了這樣一個(gè)凄慘的故事，也正因?yàn)橛辛诉@種風(fēng)氣，才使小女孩在臨死前看到了這美麗的一切。對(duì)比之下，我們今天生活在這種公平的時(shí)代我真感到慚愧。

這一次我看到了這么凄美的故事，我會(huì)再次看到這樣的故事嗎？希望如此，讓我獲得更多的感受，讓童話故事帶我進(jìn)入感受的萬(wàn)花筒。

火柴盒作文童話篇三

夜，十分寂靜，星星在天上眨著它們明亮的眼睛，而我因?yàn)榻裉靺⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)后過(guò)于興奮而無(wú)法入睡，于是隨手模來(lái)一本書(shū)，那是我已不知看了多少遍的《賣(mài)火柴的小女孩》，我希望它能使我入睡。

當(dāng)看到一半時(shí)，我的心一下子沉了下去，不知不覺(jué)，我已淚流滿面，苦澀的淚水不停地向外涌。這世界也太不公平了，為什么小女孩的命運(yùn)與我的命運(yùn)相差這么大呢？在哪寒冷的冬天，我們可以在家中靠著暖氣，吃著那小女孩無(wú)法得到的烤鴨時(shí)，小女孩有可能還在刺骨的寒風(fēng)中，光著腳，懇求過(guò)往的人能買(mǎi)一盒火柴。她太可憐了。

像她這樣天真的小女孩，應(yīng)該有屬于她那快樂(lè)的童年，應(yīng)該與她同齡的小朋友們那樣在學(xué)校里聽(tīng)老師上課，應(yīng)該穿上五彩繽紛的彩衣在游樂(lè)場(chǎng)里玩耍，應(yīng)該在除夕夜里吃著好多好東西和爸爸媽媽一起迎接新年的到來(lái)，而賣(mài)火柴的小女孩只能眼睜睜地望望這個(gè)，望望那個(gè)，卻不能得到，她必須要賣(mài)出這些零碎的小火柴。

讀到這兒，我仿佛看到了小女孩渴望回家的面容，聽(tīng)到了小女孩因賣(mài)不出一枝火柴的啜泣聲，于是我繼續(xù)往下讀，最后，小女孩帶著所有的悲傷，與奶奶飛上了“天堂”，我心情久久無(wú)法平靜，這個(gè)結(jié)局使我為這天真可愛(ài)又可憐的小女孩而感到傷心和惋惜，

當(dāng)我再一次讀完《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事后，我希望我能學(xué)會(huì)珍惜這小女孩都無(wú)法想到的幸福生活，珍惜我們所有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每當(dāng)我們感到不快樂(lè)或不知足時(shí)，想一想賣(mài)火柴的小女孩，想想她的悲慘生活。珍惜我們現(xiàn)在美好的生活吧！

評(píng)析：盡管是一片讀后感，小作者卻運(yùn)用了敘事手法開(kāi)頭，是這類文章的創(chuàng)新，接下來(lái)，又用更多敘與感的手法，用大量的篇幅寫(xiě)了小女孩眾多的：應(yīng)該“，卻她什么也沒(méi)有；最后又自己與小女孩的生活作對(duì)比，有幾個(gè)“珍惜”一次感受了自己對(duì)生活的看法。

此文，是一篇具有獨(dú)特之處的好文章！

火柴盒作文童話篇四

在一個(gè)冬夜，下雪了，天黑了。

這是一年中的最后一天除夕。賣(mài)火柴的小女孩又冷又餓，顫抖著在街上走著。她穿著很薄的衣服，手里拿著火柴，把它們賣(mài)給別人。然而，現(xiàn)在街上沒(méi)有多少人。人們都在家里團(tuán)聚了。

可憐的小女孩！她沒(méi)有力氣，只好在角落里坐下。她劃了一根火柴，用它溫暖她凍僵的小手。就在這時(shí)，火柴熄滅了，她抬起頭來(lái)。一個(gè)過(guò)路人站在她面前，憤怒地斥責(zé)道:這幾天你還賣(mài)什么火柴，快回家，不要影響市容！”小女孩委屈地哭了，她多傷心?。?/p>

我父親去年死于車(chē)禍，我母親也跑了，所以我不想要她。她越想這件事，就越感到難過(guò)。淚水模糊了她的雙眼。

她哭著，哭著，看見(jiàn)一個(gè)正在傷害她的祖母向她走來(lái)。奶奶是如此善良和美麗。“奶奶！奶奶！”小女孩哭了。我求求你，你再也不會(huì)離開(kāi)我了！”“小女孩，醒醒?！辈痪茫晃簧屏嫉陌⒁陶业搅怂??？吹剿杳圆恍?，她被送到附近的醫(yī)院。后來(lái)，當(dāng)電視臺(tái)知道了這件事，就在電視上播出了她的故事。觀眾知道后，都來(lái)到醫(yī)院看望她，并帶來(lái)了溫暖。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心護(hù)理和熱心人的關(guān)懷，小女孩在愛(ài)的呼喚中醒來(lái)。她開(kāi)心地笑了，笑得如此甜美。

后來(lái)，她在人們的關(guān)心下幸福地生活著。