在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)學(xué)作文評(píng)語 小學(xué)學(xué)作文的十大好處篇一

無論現(xiàn)實(shí)多么殘酷，夢(mèng)總是我們最好的安慰。受到老師批評(píng)的我走在那僻靜的小路上，月光披灑在我那快要壓彎的肩上，頓時(shí)，從天而降的一位漂亮的姐姐，停在我的面前。她好像知道我的全部心事，毫不猶豫地把我?guī)狭颂炜?。?dāng)時(shí)，地上被月亮照的明亮，月光灑在那彎曲的小路上，而我的心卻好凄涼。

貌似嫦娥的姐姐，把我?guī)肓艘粋€(gè)神奇的城堡里，仿佛誰進(jìn)這個(gè)城堡里，煩惱都會(huì)被門前的大怪獸吃掉了。姐姐告訴我里面的書會(huì)讓你變得無憂無慮，我半信半疑的走進(jìn)去，城堡里的東西那都是千奇百怪，無奇不有。無論是你想到的，還是你想不到的都有。我走向書庫哪里，抽了一本關(guān)于音樂的書。當(dāng)我翻開書時(shí)，琴鍵像樓梯一樣出現(xiàn)在我的面前，我歡快的跳了上去，跳到琴鍵上，琴鍵發(fā)出了悅耳的歌聲，我好開心！

當(dāng)時(shí)的開心無法用語言來描述，煩惱早被我拋到了九霄云外。快樂的歌聲使我丟去了煩惱；婀娜的舞姿，讓我敞開心扉。

姐姐來到城堡的時(shí)候，我的煩惱已經(jīng)沒了?？晌易叱龀潜さ拇箝T時(shí)，我不知道怎么也高興不起來。燦爛的微笑掛不到我的臉上。姐姐看我怎么也高興不起來，就帶我在天空中自由飛翔。姐姐要我像小鳥一樣在天空中展開翅膀，讓我像蝴蝶一樣在光明中起舞。我在天空中遨游，不知什么時(shí)候，姐姐走了，我很傷心，因?yàn)榕c姐姐在一起很快樂，姐姐留了幾句話，快樂的生活；樂觀面對(duì)困難；讓我的生活變得豐富多彩。

我醒了，我在那小路上看到的一切都讓我記憶猶新。姐姐給我說的話更是讓我永遠(yuǎn)無法忘記。笑容已經(jīng)時(shí)刻掛在我的臉上，煩惱憂慮在我的臉上無法看到。我的生活已經(jīng)開滿了生命之花。

小學(xué)學(xué)作文評(píng)語 小學(xué)學(xué)作文的十大好處篇二

人活在世上，可以沒有很多，卻惟獨(dú)不能沒有希望。

下面是

小編

收集整理的關(guān)于希望的小學(xué)

作文，歡

迎大家閱讀

參考，希

望大家喜歡！

一路上的情調(diào)簡(jiǎn)直就是苦味瓶，讓人聞不出任何一點(diǎn)新鮮感。我們盡情地談笑風(fēng)生，無論黑夜與白晝，黎明與傍晚。我說，你覺得今天怎么樣？倩苦皺著眉頭，總之很忙嗎。忙？我脫口而出。她又板著一張苦瓜臉埋怨地說，老師，讓我們寫

作文，并不是一

篇而已。一、二、三……嗯，要五

篇。一

篇是周記;一

篇是寫春游的;一

篇是寫“三八”婦女節(jié)的事……后面的話我記得不太清楚，我只記得那時(shí)她的心情很壞。這都怪我，干嘛提出這種總是晚不斷地指責(zé)自己。我又提出一個(gè)問題你想好

作文內(nèi)容了嗎？她搖搖頭。我說，這個(gè)

作文題可真讓人難找，為什么不能出點(diǎn)容易的呢？她與我也有同感。

不知不覺，我又聯(lián)想到了有人問我的問題——你希望，你渴望些什么？我開始有些頭緒但又不知從何回答。我希望自己是一種花嗎？讓雨露澆灌，讓人們贊揚(yáng)？不我覺得這太懦弱了。我希望自己是一棵樹？為萬物遮風(fēng)避雨？不，我覺得這太偉大了。我希望自己是棵小草？讓自己在路邊，默默地佇立著？不我覺得這太渺小了。千千萬萬個(gè)“不”字，告別了我千千萬萬個(gè)夢(mèng)想。也就在這過程，我們到達(dá)了目的地。頓時(shí)，我心底里驀地涌出一種勝利的喜悅。就連我也不清楚這意味著什么。

不久，我們打道回府。我坐在公車上，透著玻璃，看著窗外的景物。多美?。∥覄偛趴鄲灥男那榈玫搅司徑?。突然之間，我腦中迸發(fā)出一個(gè)念頭——自由！只有自由，我才能不再苦悶;只有自由，我才能心情舒坦;只有自由，我才能愉快。原來，我渴望希望的東西是它——自由。

我開始發(fā)現(xiàn)，自由是生活中使人精神振奮的靈丹妙藥，也是一種自我熏陶的方式。有了它，我不再顧慮什么，必竟這是一種快樂的擁有！

三月里的一天，我希望，我渴望！

小學(xué)學(xué)作文評(píng)語 小學(xué)學(xué)作文的十大好處篇三

當(dāng)再拿起這封信時(shí)，心情無與倫比的沉重。在異鄉(xiāng)的我，背著莫大的勇氣，拆開這封多年前寫給自己的書信。似乎感覺回到了曾經(jīng)的自己。

此時(shí)的我已經(jīng)變成一個(gè)庸庸碌碌的人，對(duì)生命沒熱情‘對(duì)生活沒追求，那樣平凡，那般渺小。對(duì)于命運(yùn)，早已經(jīng)屈服，每天沉浸在無聲的哀怨嘆息之中，與年少時(shí)那滿腔的斗志和最終失敗的結(jié)局相比，我滄桑了很多。

而在今天，我寫這封信給你的目的，就是想告訴你，別再因?yàn)樽约旱腻e(cuò)事或是不懂事而給自己埋下一個(gè)后悔的墳?zāi)?，別讓自責(zé)和消極繼續(xù)你的人生旅途。因?yàn)橹挥心阒?，那是永遠(yuǎn)避免不了也永遠(yuǎn)無法挽回的。你不過是在逃避現(xiàn)實(shí)，渴望自己的愚蠢假想變成事實(shí)。（醒悟吧，那是不可能的，即使你能推算出所有，你還是一個(gè)弱者）

在沒有白天的日子里，你只的去尋求上帝的眷顧，向他懺悔你的罪過，上帝沉默了，他十分的無奈，他知道那罪過不應(yīng)該由一個(gè)孩子承擔(dān)，或許應(yīng)該有更多的人來贖罪。

盡管你是個(gè)惡魔，但我想你也應(yīng)該放下一切將自己釋放。如果你看到自己以前的失落，無奈惋惜時(shí)，不知你會(huì)不會(huì)痛惜。為什么，為什么自己那么憔悴無力，當(dāng)初的自己真有那么差嗎？

如今的你離開家鄉(xiāng)，不也為了遠(yuǎn)離那個(gè)使你懊悔的地方嗎？但是，我沒有看到你的補(bǔ)過?。∧阒皇抢^續(xù)著小時(shí)候的不懂事，無奈??！你為什么不去補(bǔ)過呢？你只一個(gè)地方是你補(bǔ)過的地方，或許以前的你確實(shí)沒有能力，但現(xiàn)在你別忘記你還有機(jī)會(huì)。這或許是你最后一次機(jī)會(huì)，如果你失去了這次機(jī)會(huì)，那么你才會(huì)真正被悔恨埋進(jìn)墳?zāi)埂?/p>

無數(shù)次的努力與無奈，是你最終敗在高考沙場(chǎng)。但是，請(qǐng)不要拋棄自己，別讓后悔重復(fù)多次，失敗了沒人會(huì)怪你，但如果你選擇放棄，那個(gè)已經(jīng)習(xí)慣了你的人會(huì)無比脆弱，很多習(xí)慣了你的人都會(huì)黯然成傷。所以你的'路只有一直走，不回頭。

現(xiàn)在的你扛著很重的包袱，請(qǐng)把它抓牢，然后抬起頭，迎接設(shè)想你的第一束陽光，大步邁向開往回家路上的火車，趕往那個(gè)令你神往的地方，找回你曾經(jīng)埋葬的自己。

小學(xué)學(xué)作文評(píng)語 小學(xué)學(xué)作文的十大好處篇四

生活如一本書，傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閱它，有如過眼煙云；聰明人用心良苦的認(rèn)真閱讀他，有如吸吮甘露。生活如旅途，愚者隨波逐流一事無成，默默消失世間；智者深思熟慮成就輝煌，留下寶貴財(cái)富。生活就像一張考卷，懶惰者心存僥幸，營私舞弊，投機(jī)取巧，必定名落孫山；勤奮者思如泉涌，認(rèn)真答卷，光明磊落，必定金榜提名。生活就像航海，理想是航船的羅盤，失去了羅盤，航船將會(huì)迷失方向；目標(biāo)是航行的動(dòng)力，沒有了動(dòng)力，我們將無法達(dá)到勝利的彼岸。

生活在我們身邊，我們身處生活之中。從第一次啼哭，第一次說話，第一次進(jìn)學(xué)校到第一次考試，許許多多的第一次構(gòu)成了我們豐富多彩的生活。我融入了生活，生活也教會(huì)了我許多，印象最深的就是生活教會(huì)了我微笑，教會(huì)了我以微笑面對(duì)生活。愛迪生面對(duì)失敗微笑著，海倫面對(duì)殘疾微笑著，我面對(duì)生活微笑著。

還記得那天家里來了客人，一個(gè)和我年齡相仿的女孩，滿臉“陰沉”，嘴唇緊抿，面部肌肉緊繃，看不出一絲笑意。我見了，第一感覺就是這個(gè)人不好相處，不過我還是鼓起勇氣，對(duì)這位“難處女孩”微笑著說了聲“你好！”出人意料地，她的神情有了些少許的變化，輕輕“嗯”了一聲，轉(zhuǎn)身不再理會(huì)我。我不甘心如此放棄，咬緊牙關(guān)，做出了個(gè)決定，我一定要和“難處女孩”做朋友！從小就好勝的我，不甘失敗。

于是，我特意買了兩盒冰淇淋，給了她一個(gè)，她毫不客氣地接受了，我趁熱打鐵，笑臉盈盈地問：“你在哪兒上學(xué)呢？”她回答說“東正街小學(xué)”。我十分驚奇，并不是因?yàn)樗f的話，而她回答了，慢慢的，我們“打成了一片”，她漸漸變得開朗了，笑起來挺迷人的呢！我們成了無話不談的好朋友。難道這就是微笑的魔力嗎？我想，這應(yīng)該是千真萬確的?！肮拧庇小缎⊥踝印纷髡撸菏ァぐ？颂K佩里，因微笑著談話，換回了性命，今有我微笑著聊天，改變?nèi)酥愿瘢@得了知已。微笑的魔力到底有多大呢？我想，應(yīng)是無窮無盡的。

生活中，微笑本是最平常不過的事。人與人之間多一份微笑，就會(huì)多一份祥和，多一份溫暖，多一個(gè)朋友。生活是我最好的老師，感謝生活教會(huì)我融洽人際關(guān)系的關(guān)鍵——微笑。

小學(xué)學(xué)作文評(píng)語 小學(xué)學(xué)作文的十大好處篇五

一天，我和小伙伴們?cè)谠鹤永锿嫠r(shí)，撿到了一個(gè)魔法盒，里面有一個(gè)魔法泡泡。

我拿起魔法泡泡吹了一下，就一下子吹出了紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色的泡泡。其中有一個(gè)泡泡最大最漂亮，它飄到我面前，漸漸地變成了泡泡小魔仙。泡泡小魔仙就說：“你們想去巴拉拉魔法王國嗎？我可以帶你們?nèi)?。”我和小伙伴們聽了?jiǎn)直不敢相信，你看看我，我看看你，好不容易緩過神來，就都拼命地點(diǎn)頭。泡泡小魔仙就把我們帶到了巴拉拉魔法王國里。

巴拉拉魔法王國的女王陛下看到了我們，就熱情地對(duì)我們說：“歡迎小朋友們來到我的巴拉拉魔法王國?！闭f完，就把我們一個(gè)個(gè)都變成了巴拉拉小魔仙，還給了我們一些魔法力量。接著女王又說：“你們已經(jīng)成了這里的巴拉拉小魔仙，以后就可以永遠(yuǎn)都住在這里了。”女王陛下叫來了另一個(gè)小魔仙，讓她帶著我們先到魔法城堡里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，觀賞魔法王國里優(yōu)美的風(fēng)景。我們走著走著，就走到了一個(gè)魔法花園里，里面種了許多魔法神花。這魔法神花很神奇，什么病都可以治好。我們正在觀賞這些神奇漂亮的花朵時(shí)，忽然看見有一個(gè)壞人在偷花。我們就一起過去阻止那個(gè)壞人偷花，可我們的魔法力量還不夠，都打不過他，最后只好叫來女王陛下幫忙。女王陛下一下子就把那個(gè)偷花的人打得落花流水，并把他趕出了魔法王國。

我們出了花園，就在亭子里休息。這時(shí)，有一位小魔仙躺在椅子上，臉色很難看。原來她的魔法力量用完了，我們又趕緊找來女王陛下幫忙。女王陛下來了，就從魔法花園里摘了一朵魔法神花，把它給那位用完了魔法力量的小魔仙吃下。那小魔仙馬上醒了過來，還恢復(fù)了魔法力量。魔法神花可真利害??！女王陛下見我們做了一件好事，作為一種獎(jiǎng)勵(lì)，就又給我們加了一些魔法力量。

我們正玩得高興的時(shí)候，忽然聽到有人在叫我，好像是爸爸的聲音，叫了一遍又一遍。我到處找，睜開眼睛一看，啊，原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀！爸爸在叫我起床呢。

我揉揉眼睛，責(zé)怪爸爸說：“你干嘛這么早就叫我起床？”

唉，要是有一天，我在夢(mèng)中夢(mèng)見的那些事情真的發(fā)生一次，那該多好??！

小學(xué)學(xué)作文評(píng)語 小學(xué)學(xué)作文的十大好處篇六

“我要繼續(xù)的追夢(mèng)風(fēng)景在任何高度都可以美麗，人生在任何位置都會(huì)有奇跡，只要你能鼓起勇氣做你自己……”伍佰在他的歌曲——《九重天》中這樣唱到。是啊！做自己，多么簡(jiǎn)單，又多么不容易做到。

我們總羨慕著別人的快樂，對(duì)自己已經(jīng)擁有的幸福卻視而不見?？偸强释@得遠(yuǎn)在天涯，不屬于自己的東西，卻對(duì)已經(jīng)屬于自己的隨意揮霍。

其實(shí)，珍惜擁有就是一種獲得。

從籠子里走出的老虎，獲得了自由卻沒有獲得捕食的本領(lǐng)，走進(jìn)籠子里的老虎獲得了安逸，卻沒有獲得生活在狹小空間的心情。如果籠子里的那只老虎珍惜自己三餐無憂的生活，它還會(huì)因?yàn)轲囸I而死嗎？如果野地里的那只老虎，珍惜自己的自由生活，它會(huì)因?yàn)橛袘n郁走到生命的盡頭嗎？

許多時(shí)候，別人的幸福不等于自己的幸福，也許別人的幸福正是自己的墓地。

在我們眼里，生活似乎總是跟我們作對(duì)，我們所喜歡的，羨慕的，總是耀眼的站在我們那一端，調(diào)皮的眨巴著眼睛，讓我們垂涎三尺，卻還是可望而不可及。失望、迷惘似塵埃般彌漫在心頭。

其實(shí)，生活是垂青于那些認(rèn)識(shí)自己，珍惜擁有的人的。

如果貝多芬因失聰整天沉悶在沒有聲音的痛苦的世界里，他會(huì)創(chuàng)做出激動(dòng)人心的樂曲嗎？如果越王越王勾踐因?yàn)閼?zhàn)敗于吳國而沉淪，他還會(huì)勵(lì)精圖治潛心計(jì)劃獲得“三千越甲可吞吳”的壯美結(jié)局嗎？答案是顯然的。

第一季《中華達(dá)人秀》總冠軍被“折翅天使”——?jiǎng)カ@得，他用雙腳彈出了自己美妙的夢(mèng)想，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了自身的價(jià)值。

當(dāng)評(píng)委問他你為什么用腳彈琴時(shí)，他很平靜的說：“沒有人規(guī)定只能用手彈琴。”他的回答如此有力，還有他的那句——“我的面前只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。”而他，樂觀堅(jiān)強(qiáng)的選擇了后者。他沒有因?yàn)槭ルp臂而一蹶不振，而是十分珍惜地用自己還擁有的雙腿精彩的活著。

其實(shí)，我們每個(gè)人都是自己的明星，無論在任何位置，任何時(shí)間，只要我們能真切的認(rèn)識(shí)自己，珍惜自己所擁有的一切，而不是去覬覦那些已經(jīng)不屬于我們的東西，我們就是獲得了，就可以精彩的活著！