無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

螞蟻觀察日記300字 三年級(jí)螞蟻觀察日記篇一

爺爺給我講了一個(gè)故事：相傳秦末兩支起義軍劉邦與項(xiàng)羽爭(zhēng)霸，結(jié)果項(xiàng)羽兵敗烏江;一天黃昏，項(xiàng)羽在軍帳外看到了無(wú)數(shù)螞蟻寫成了大大的“死”字，他想這是老天要我死我不得不死，于是就拔劍自殺了。“螞蟻會(huì)寫字?”我不信，爺爺硬說(shuō)他信。怎樣才能證明我的觀點(diǎn)是正確的呢?我絞盡腦汁思考起來(lái)。

我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一只毛筆和一些水，再把爺爺叫了出去，來(lái)到一片空地上的墻邊，我把蜂蜜和水到進(jìn)瓶子里，把毛筆放在水里轉(zhuǎn)，均勻后我在墻角寫了一個(gè)“超”字，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，一會(huì)兒就有一堆螞蟻會(huì)在這里組合成一個(gè)‘超’字?！薄拔也恍?。”爺爺肯定地答道。過(guò)了一會(huì)兒，有一只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，又爬了回去;又過(guò)了一會(huì)兒，有一大堆螞蟻爬了過(guò)來(lái)在我畫的地方，“寫”出了一個(gè)“超”字。

爺爺說(shuō)：“哈，還是我說(shuō)的對(duì)，螞蟻會(huì)寫字吧，哈哈!”“不，”我回答道，“那是軍師張良用的計(jì)，他也是象我這樣做的?！?/p>

我又補(bǔ)充道：“因?yàn)槲浵佅矚g甜的東西，所以它們才會(huì)密集在一起，才能把甜的東西運(yùn)回去。螞蟻接受信息的功能;主要依靠頭上一對(duì)觸角用來(lái)嗅覺(jué)周圍環(huán)境的變化和反映?！?/p>

螞蟻觀察日記300字 三年級(jí)螞蟻觀察日記篇二

10月1日 天氣 晴

今天，我跟好朋友一起去人民公園玩。我們?cè)谝豢脴涞紫掳l(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩，一些螞蟻在搬運(yùn)小食物。

我和朋友用樹枝碰了一下螞蟻，有的螞蟻丟下食物拔腿就跑，有的螞蟻咬住食物一動(dòng)不動(dòng)，大部分螞蟻爭(zhēng)先恐后地回到洞里。后來(lái)，幾個(gè)“螞蟻偵察兵”從洞里大膽地爬出來(lái)，小心地觀察四周，確定安全后又爬了回去。沒(méi)多久，大部隊(duì)才陸續(xù)出來(lái)尋找食物。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：螞蟻們都能找到剛剛丟下的食物。！

沒(méi)過(guò)多久，我們發(fā)現(xiàn)離洞不遠(yuǎn)的草地上有一條死蚯蚓，兩只螞蟻正圍著它左嗅嗅、右聞聞、左扛扛、右推推。我猜它們肯定搬不動(dòng)。果然，它們很快就爬回洞里。

突然，洞口又出來(lái)了大約幾十只螞蟻，原來(lái)那兩只螞蟻回“總部”尋求支援了。螞蟻們用前面有力的小鉗子，把蚯蚓分成一小塊一小塊地搬進(jìn)洞里。不到半個(gè)小時(shí)，蚯蚓就不見了?！拔浵佨妶F(tuán)”真厲害！

通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻既聰明又勤快，既機(jī)警又團(tuán)結(jié)。它們一旦發(fā)現(xiàn)自己力量不足的話，就會(huì)立即要求團(tuán)隊(duì)幫助。我們要學(xué)習(xí)螞蟻這種團(tuán)結(jié)的精神！

螞蟻觀察日記300字 三年級(jí)螞蟻觀察日記篇三

螞蟻是一種我們很常見的.動(dòng)物，花盆下、土地里、草地上……隨處可以見到它們的身影。

螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分,三對(duì)足集中在胸部,一對(duì)天線似的觸角長(zhǎng)在頭上。螞蟻身體顏色各種各樣，有的全身黑，有的腹部黃……

螞蟻?zhàn)铒@著的特征是它的大顎。如果遇到比較輕的食物，它就用大顎把食物夾住，然后飛快地跑回蟻巢。如果遇到比較重的食物，螞蟻就會(huì)動(dòng)用另一種“武器”—觸角。它先用觸角與周圍的螞蟻交流，好像在說(shuō)：“嗨！伙計(jì)，叫大家過(guò)來(lái)幫把手?！睕](méi)過(guò)多久，一大群螞蟻就浩浩蕩蕩地排著隊(duì)走了過(guò)來(lái)，齊心協(xié)力把食物搬走。我觀察的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，螞蟻用觸角與別人交流時(shí)，觸角的活動(dòng)各不相同，有時(shí)扭來(lái)扭去，有時(shí)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)碰一下就分開，我想：這會(huì)不會(huì)是傳遞不同的訊號(hào)呢？我還觀察到螞蟻?zhàn)呗返臉幼樱忍鹨贿叺娜龡l足，再抬起另一邊的三條足。

你是否觀察過(guò)螞蟻成群結(jié)隊(duì)走路時(shí)的樣子，它們?yōu)槭裁磁诺媚敲垂P直、整齊呢？原來(lái)螞蟻的腹部會(huì)分泌一種“信息素”，如果我們有手劃過(guò)螞蟻的“行軍”路線，就會(huì)破壞“信息素”，使后面的螞蟻亂作一團(tuán)，前面的螞蟻也會(huì)因此而找不到家。

螞蟻是一種團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，我要學(xué)習(xí)螞蟻的這種精神。