人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我的朋友普通話三分鐘篇一

從一年級(jí)到四年級(jí)，我在三班度過了四年的時(shí)光。在這段美妙的時(shí)光里，我們彼此理解、和睦相處，相處在一起似乎毫無差別。然而，在我記憶隧道中，踏入小學(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)就是其貌不揚(yáng)的楊宇。

楊宇，他長著不高的身子，是個(gè)平頭。在他那濃密的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛一眨一眨的，雖然帶著一副深藍(lán)色的眼鏡，但他的目光總能讓人感覺到親切感。他非常靈敏，愛踢足球。他的腳步一直伸展到他的雙手，一雙平凡的手掌在足球場(chǎng)上擔(dān)任著主要的位置。這位守門員總是能防守住對(duì)方的進(jìn)攻。所以，他因此得來一個(gè)綽號(hào)：”門神“。

通常，我和楊宇都一起回家。但是，在我們兩個(gè)的身邊，還有一位哥們兒，他是伍昱彬。

他，田字臉。黑色的頭發(fā)在陽光的反射下總覺得是棕色的，非常柔軟。他的眼睛里總是含有思考，喜歡將他的飯盒放在肩上，發(fā)出”咚咚“的聲音。他是個(gè)稱職的大哥，帶他的妹妹時(shí)總覺得他像爸爸一樣，那么體貼。他有一顆誠實(shí)而善良的心，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

在我們這個(gè)班級(jí)里，每個(gè)人都閃爍著自己獨(dú)特的亮光。不論性格、不論大小、不論任何，在這個(gè)大家庭里，我們都是朋友!

我的朋友普通話三分鐘篇二

朋友，這個(gè)詞匯或許有許多種定義和解釋，但是無論是哪一個(gè)解釋，都充滿了獨(dú)特的意味和價(jià)值。對(duì)于我而言，朋友是一種永恒的存在，他們能夠在我最需要的時(shí)候給我溫暖和支持，能夠協(xié)助我解決各種問題，分享生活的喜怒哀樂。在我的成長過程中，擁有了一些被我真誠接納的好朋友，我得到了許多關(guān)于朋友的心得體會(huì)。

二段：交友的標(biāo)準(zhǔn)

初中時(shí)，我遇到了我的第一位真正意義上的好朋友。我們都是文藝氣息較濃的同學(xué)，彼此之間的興趣也很相似，我們共同的的話題包括讀書、電影、音樂、美食等等。我發(fā)現(xiàn)，在交朋友時(shí)，應(yīng)該先看重共同的興趣愛好，因?yàn)楣餐呐d趣愛好尤其能夠增進(jìn)彼此之間的友情維系。

三段：朋友之間的信任和支持

高中時(shí)，我有了我的第二個(gè)好朋友。我們經(jīng)歷了彼此人生中的困難和掙扎，互相支持，并且互相透露自己的秘密和內(nèi)心深處。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到了朋友之間的信任和支持是非常重要的。在我的朋友生命中，我愿意成為她們生命中的一部分，并在她們需要我的時(shí)候提供支持和慷慨的建議。

四段：朋友之間的溝通

進(jìn)入大學(xué)后，我結(jié)識(shí)了我的第三個(gè)好朋友。我們之間有很多共同喜好，但是在性格和觀點(diǎn)上卻有很大的不同。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到了溝通在朋友之間非常重要。用尊重的態(tài)度去接受和了解其他人的觀點(diǎn)和想法，可以在朋友之間保持持久的關(guān)系。

五段：結(jié)論

綜上所述，好朋友之間的友情是廣泛的、深厚的和持久的，憑藉這些友情，今天的我能夠變成一個(gè)沒有知識(shí)和幸福感空虛的人。我相信，不管是什么樣的人，都應(yīng)該在他的人生旅途中尋找那個(gè)真正意義上的好朋友。朋友是我們生命中重要的財(cái)富，是陪伴我們一生的精神財(cái)富。

我的朋友普通話三分鐘篇三

繪本是我成長過程中的重要一環(huán)，它不僅帶給我豐富的閱讀樂趣，還開闊了我的視野和思維。尤其是我和我的朋友們一起閱讀繪本時(shí)，我們之間的交流和分享讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我和朋友們一起閱讀繪本的心得體會(huì)。

第一段：繪本帶給我和朋友們的樂趣

繪本是我們童年最美好的回憶之一。繪本豐富多樣的插圖和簡(jiǎn)潔生動(dòng)的文字能夠吸引我們的目光，讓我們沉浸在故事的世界中。我還記得當(dāng)我和朋友們一起在圖書館挑選繪本時(shí)，每個(gè)人都充滿期待地翻閱著書籍。我們會(huì)一邊欣賞插圖，一邊想象故事的情節(jié)，討論我們最喜歡的角色和情節(jié)發(fā)展。這種快樂的體驗(yàn)讓我們對(duì)閱讀充滿了熱愛。

第二段：繪本幫助我們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

閱讀繪本是一種循序漸進(jìn)的閱讀方式。由于繪本的文字簡(jiǎn)潔明了，插圖豐富生動(dòng)，它不僅鼓勵(lì)我們親自動(dòng)手閱讀，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣。和朋友們一起閱讀繪本，我們能夠從其中學(xué)習(xí)到大量的知識(shí)，用眼睛看紙上的文字，用腦海里的想象力去構(gòu)建故事情節(jié)。這樣的閱讀過程使我們遠(yuǎn)離電子設(shè)備和健康有害的沉迷，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。

第三段：繪本豐富了我們的視野和思維

繪本不僅能夠提供故事情節(jié)，還能夠幫助我們了解不同的文化和社會(huì)背景。許多優(yōu)秀的繪本作品描繪了各式各樣的人物角色和他們的故事，開闊了我們的視野。通過閱讀，我們能夠更好地理解世界的多樣性和人類的共同點(diǎn)。繪本還啟發(fā)了我們的思維，通過故事中的問題和沖突，我們能夠?qū)W會(huì)思考和解決問題的能力。我和我的朋友們一起討論繪本中的故事情節(jié)和人物選擇，我們?cè)诓粩嗟慕涣骱头窒碇性鲩L了智慧。

第四段：繪本促進(jìn)了我們之間的交流和團(tuán)結(jié)

繪本閱讀不僅是我們個(gè)人的心靈寄托，還是我們和朋友們交流和團(tuán)結(jié)的紐帶。我和朋友們常常在學(xué)校和家里交換我們最喜歡的繪本，推薦給對(duì)方。每次有新的繪本出版或者圖書館有新的收藏，我們都會(huì)興奮地聚在一起，互相分享我們的閱讀心得。這樣的交流不僅增進(jìn)了我們之間的友誼，還讓我們更加理解并尊重彼此的見解和思考方式。

第五段：繪本閱讀改變了我們的人生

繪本閱讀是我和朋友們的共同愛好，它對(duì)我們的人生產(chǎn)生了積極的影響。通過閱讀繪本，我們培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，拓寬了視野，開闊了思維。這讓我們變得更加自信和獨(dú)立，能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)。繪本也為我們帶來了美麗和歡樂，讓我們?cè)谑澜绲慕锹渲懈惺艿搅藴嘏蜕屏肌?/p>

總結(jié)：通過和朋友們一起閱讀繪本，我們獲得了樂趣、培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣、拓寬了視野和思維、促進(jìn)了交流和團(tuán)結(jié)，改變了我們的人生。繪本不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的工具，更是一種生活的態(tài)度。我希望在未來，我和我的朋友們能繼續(xù)享受閱讀繪本的樂趣，并通過閱讀讓自己變得更加美好和快樂。

我的朋友普通話三分鐘篇四

我心中有兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)溫柔，另一個(gè)在課堂上總是口若懸河。他們是李、和唐子長。

溫柔她——李。在她彎彎的柳眉下，有一雙像星星一樣閃亮的大眼睛，和一張可以傾訴人們心中煩惱和痛苦的嘴。蓬松美麗的頭發(fā)，用粉色橡皮筋綁著。那次事件之后，我更加關(guān)注她了。

那天中午放學(xué)后，我們?nèi)ナ程贸燥?。在去餐廳的路上，我一直很沮喪。她看到我情緒低落，又看了看我的眼睛，卻發(fā)現(xiàn)一滴像金豆豆一樣的眼淚就要從我的眼睛里掉出來。當(dāng)她看到我的眼淚快要掉下來了，她趕緊走過來給我擦眼淚，疑惑地問我：“你怎么了，為什么哭？”“我有煩惱，你不用擔(dān)心我……”在我說完這句話之前，她問我：“有什么麻煩，說出來，讓我知道，也許我能幫你?！蔽覐念^到尾都告訴她了。她說，“哦，我明白了。這件事我可以幫你，晚飯后告訴你?！彼哪樕铣霈F(xiàn)了甜美的微笑，這讓我感到喉嚨里甜蜜，并對(duì)她報(bào)以微笑。晚飯后，她幫我解決了問題，我很開心。從那以后，我和她成了好朋友。

讓我們談?wù)劻硪粋€(gè)同學(xué)。她總是在課堂上講話。她的名字叫唐子長。她經(jīng)常留著劉海和馬尾辮。她總是穿著灰色的褲子和灰色的衣服。她的外套總是校服。她胖乎乎的臉上露出一雙小眼睛。她總是說她胖，但是她越說她胖，我就越覺得她胖。

有一次我在課堂上，唐子長給了我一張紙，低聲說：“把這個(gè)給白江妍，不要讀?！蔽野咽址旁谧雷酉旅?，打開紙，看了看紙的內(nèi)容，撕碎了一張紙，寫了“不要看，請(qǐng)注意聽”的字樣，把它折疊成一個(gè)小方塊，放在里面，遞給了白強(qiáng)林。他帶著困惑的表情看著我。我指了指唐子長。他知道唐子長把它給了他。不經(jīng)意間，我又聽到唐子長說個(gè)沒完。我別無選擇，只能忽略她。

這是我的兩個(gè)朋友，他們的角色讓我難忘。

我的朋友普通話三分鐘篇五

我有一個(gè)好朋友，她叫“桐桐”，她和我一起玩，她和我一起，和我一起上課，桐桐長著一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，挺挺地鼻子，櫻桃大的小嘴巴，漂亮極了！

“桐桐”有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是，很自覺，很聽話，很懂事。

王依芃是我的好朋友。我可喜歡她了。她是我最好最好的朋友。芃芃長得很漂亮，臉上光滑滑，每天嘴都笑呵呵的。她一看到我，就擺出小老鼠的模樣，我覺得她就像個(gè)小精靈，好可愛！每天下課我們都在一起玩，她有時(shí)候把我當(dāng)馬騎，有時(shí)開火車，有時(shí)候是我的妹妹，我就是哥哥。王依芃也溫順可愛！每次放學(xué)，我們都抱到一塊，不是撞墻就是撞柱子。我們出大門，有的時(shí)候我們還會(huì)抱到一起，同學(xué)們都說我們像雙胞胎！

柳福祥是我最好的朋友，這可能是我們倆從前同住一個(gè)小區(qū)的緣故吧。從一年級(jí)起，我們就成了形影不離的好朋友。柳福祥他比我矮，也比我瘦。在班里，他算最矮的之一。而且算是新華同力幼兒園小飯桌的老客了吧，我來的時(shí)候他早就來了。我告訴你個(gè)秘密，我可不是吹，我們小飯桌個(gè)個(gè)都是講笑話的高手，比如柳福祥吧，有一次，一個(gè)四年級(jí)的大哥哥來我們小飯桌吃飯，柳福祥就給他講笑話，最后把那個(gè)哥哥笑的肚子都疼了。這就是我的好朋友柳福祥。

我的好朋友是曹毓聯(lián)，她胖胖的樣子很可愛。她那雙像葡萄一樣的黑眼睛亮晶晶的，閃動(dòng)著智慧的光彩，是那樣的有神，是那樣的迷人，她還是我們班的班長呢！

有一次，我在學(xué)小提琴的時(shí)候發(fā)現(xiàn)曹毓聯(lián)也在學(xué)小提琴就覺得很奇怪，就走過去問她，她說她的媽媽讓她學(xué)的，我說：“那太好了！”從那天起我就和曹成為了最好的朋友。

我的`好朋友是不是很出色呢？我要向她學(xué)習(xí)。

我的朋友普通話三分鐘篇六

繪本閱讀是每個(gè)孩子成長過程中必要的一部分。繪本既有精美的圖畫，又有簡(jiǎn)單易懂的文字，特別適合年幼的孩子。通過閱讀繪本，孩子可以開闊眼界、培養(yǎng)想象力、提高語言表達(dá)能力，并且了解自己和世界。我一直堅(jiān)信繪本閱讀可以給孩子帶來快樂與知識(shí)，因此，我邀請(qǐng)我的朋友一起來分享他們對(duì)繪本閱讀的心得體會(huì)。

第二段：發(fā)現(xiàn)新世界的樂趣

我的朋友小明是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的孩子，他最喜歡閱讀有關(guān)探險(xiǎn)和冒險(xiǎn)的繪本。他告訴我，通過閱讀這些繪本，他仿佛置身于一個(gè)神奇的新世界，每天都有新的發(fā)現(xiàn)和驚喜。他從中了解到了不同的動(dòng)物、植物和地理環(huán)境，也培養(yǎng)了對(duì)未知事物的好奇心。同時(shí)，這些繪本也教會(huì)了他勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。小明表示，繪本閱讀不僅讓他感受到了冒險(xiǎn)的樂趣，還讓他學(xué)到了很多有用的知識(shí)。

第三段：鍛煉語言表達(dá)的能力

我的朋友小紅是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，她喜歡用繪本來鍛煉自己的語言表達(dá)能力。她告訴我，通過閱讀繪本，她學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單的語言描述圖畫的內(nèi)容，并且能夠清晰地表達(dá)出自己的想法和感受。她經(jīng)常和爸爸媽媽一起閱讀，他們會(huì)一起討論故事情節(jié)和人物形象，通過互動(dòng)交流，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，還培養(yǎng)了她的思辨能力和創(chuàng)造力。小紅表示，繪本閱讀讓她感受到了語言的魅力，也提高了她的表達(dá)能力。

第四段：感受到愛與溫暖

我的朋友小李家庭困難，父母經(jīng)常忙于工作，沒有太多時(shí)間陪伴他。然而，小李發(fā)現(xiàn)通過閱讀繪本可以感受到父母的愛與溫暖。每當(dāng)他讀到有關(guān)親情和友情的故事時(shí)，他會(huì)感受到一種深深的情感。他告訴我，在這些繪本的故事中，他仿佛抱著爸爸媽媽的溫暖，他不再感到孤單。繪本成為了小李心靈的寄托，幫助他度過了艱難的時(shí)刻。小李表示，繪本閱讀不僅讓他獲得了知識(shí)，還給了他愛與溫暖的支持。

第五段：繪本閱讀對(duì)成長的影響

無論是小明的發(fā)現(xiàn)之旅，小紅的語言鍛煉，還是小李的情感寄托，這些都展示了繪本閱讀對(duì)我們的成長和發(fā)展所起到的積極影響。繪本不僅帶給我們知識(shí)和樂趣，還培養(yǎng)了我們的情感素養(yǎng)和思維能力。通過閱讀繪本，我們可以了解到不同的文化和人群，培養(yǎng)尊重和包容的態(tài)度。同時(shí)，繪本也給予我們信心和勇氣，面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)?？傊L本閱讀是我們成長過程中不可或缺的一部分，它在我們心中播下了種子，幫助我們茁壯成長。

在這個(gè)繪本閱讀的世界里，我與我的朋友們共同體會(huì)到了閱讀的快樂與奇跡。通過發(fā)現(xiàn)新世界的樂趣、鍛煉語言表達(dá)的能力、感受到愛與溫暖以及對(duì)成長的積極影響，我們明白了繪本閱讀的真正意義。每個(gè)人都有屬于自己的繪本故事，所以，我的朋友們，讓我們繼續(xù)閱讀，繼續(xù)分享，讓繪本的世界變得更加美妙！

我的朋友普通話三分鐘篇七

陸新月是我的好朋友，也是我剛剛認(rèn)的姐姐。

她學(xué)習(xí)和我一樣都是一般般，并不是很好；她是一個(gè)熱心的女孩；她是一個(gè)很好相處的女孩；她是一個(gè)愛幫助認(rèn)的'女孩；她是一個(gè)很好的女孩。

我和她的友誼現(xiàn)在已經(jīng)很深了，否則我真么會(huì)叫她姐姐呢？

沒有認(rèn)識(shí)的人和她玩的時(shí)候就很內(nèi)向，她也不會(huì)主動(dòng)和別人玩的。要是有人和她玩，她就很活潑開朗的。

她的好你相處了之后你就會(huì)知道。

要是你有什么的傷心事你去找她，你和她聊一會(huì)就會(huì)你就會(huì)變得很開心的！

我的朋友普通話三分鐘篇八

隨著年齡的增長，我傾向于通過閱讀來探索和豐富自己的世界。近年來，我被繪本閱讀所吸引，這種形式的閱讀不僅能夠給我?guī)砜鞓罚€能激發(fā)我的想象力。與此同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了一位非常特別的朋友——繪本。通過與繪本的接觸和溝通，我收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。

第一段：發(fā)現(xiàn)繪本的魅力

在我迷上繪本之前，我對(duì)它們有些偏見，認(rèn)為圖畫書只適合兒童閱讀，而自己已經(jīng)長大了。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，我在圖書館里拿起了一本繪本，并被其精美的插圖所吸引。翻開書頁，我迅速陷入了故事的情節(jié)中。我開始意識(shí)到，繪本不僅通過吸引人的插圖引起讀者的興趣，更通過簡(jiǎn)潔而有力的文字，深入人心地傳達(dá)情感和教育價(jià)值。

第二段：探索繪本中的人生智慧

隨著我越來越沉迷于繪本閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)這些小小的書本中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧。不同繪本中的故事情節(jié)和人物形象給我?guī)砹松羁痰膯⑹?。有的繪本讓我明白了友誼的重要性，有的讓我領(lǐng)悟到珍惜家人的愛，有的則教會(huì)了我尊重他人的不同。這些智慧超越了繪本的表面，潛移默化地影響著我日常生活的方方面面。

第三段：借助繪本開闊視野

繪本不僅是一種閱讀形式，更是一扇開啟未知世界的窗戶。通過閱讀繪本，我能夠獲得各種各樣的文化知識(shí)和見解，了解不同國家、不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)文化。例如，一本關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的繪本讓我了解了中秋節(jié)和春節(jié)的文化背景及其慶祝活動(dòng)。這些通過繪本所掌握的知識(shí)和理解，使我對(duì)世界充滿了好奇和敬畏之情。

第四段：與繪本分享快樂

繪本不僅帶給我快樂，還成為我與朋友分享的話題。我和朋友常?；ハ嗤扑]喜歡的繪本，并分享我們的閱讀心得。通過與朋友的討論和交流，我不僅堅(jiān)定了繼續(xù)讀下去的信心，也學(xué)到了從不同角度理解繪本的方法。有時(shí)候，我們會(huì)一起舉辦繪本分享活動(dòng)，將我們喜歡的故事和繪本向其他人介紹。通過這樣的活動(dòng)，我們不僅擴(kuò)大了閱讀的影響力，也找到了屬于自己的快樂。

第五段：繪本帶來的改變和成長

通過繪本閱讀，我不僅感受到了快樂和溫暖，還在無意中發(fā)現(xiàn)了自己的改變和成長。繪本故事中的角色和情節(jié)常常激勵(lì)我積極面對(duì)困難，勇敢追求夢(mèng)想。在閱讀繪本的過程中，我不僅拓寬了自己的視野，也獲取了很多有益的知識(shí)。此外，它們還培養(yǎng)了我對(duì)藝術(shù)和美的敏感，鍛煉了我理解文字和圖片之間關(guān)系的能力。這一切都使我感到很慶幸，因?yàn)槔L本閱讀不只是一種娛樂方式，更是我成長的一種途徑。

總結(jié)：繪本閱讀是一種美妙的體驗(yàn)，它使我重新發(fā)現(xiàn)了閱讀的力量和樂趣，擴(kuò)大了我的視野，豐富了我對(duì)于生活的理解。通過繪本，我結(jié)識(shí)了一位非常特別的朋友，并與其他同好一起分享快樂和知識(shí)。繪本閱讀不僅帶給我快樂和改變，更成為了我人生中不可或缺的一部分。我期待著未來，與繪本一同繼續(xù)成長和探索，挖掘更多的知識(shí)和智慧。

我的朋友普通話三分鐘篇九

我有一個(gè)朋友，一個(gè)非常淘氣的朋友。好久沒有見面了，不知道現(xiàn)在過得怎么樣。

記得那是去年暑假，我回老家看望奶奶，一個(gè)人玩了一陣，感到非常無聊，就去找姐姐玩。

姐姐家和奶奶家只隔著一片竹林，不一會(huì)兒就走到了。

“汪！汪！汪！”

咦，姐姐又養(yǎng)了一只狗么？

我剛剛走到門口，一只狗就竄了出來，圍著我，東嗅嗅，西嗅嗅。

“姐姐！姐姐！”我急得大叫起來。

我平生最怕小動(dòng)物，看見毛烘烘的貓、狗，我全身都會(huì)起雞皮疙瘩。

我大概嚇得直打哆嗦吧，姐姐見了，連忙叫“樂樂！樂樂！快進(jìn)去玩！”把它給轟走了。

姐姐笑著說：“別怕，它不會(huì)咬你的。它很乖?！甭犃诉@句話，我才慢慢放下心來。

我開始注意起樂樂來。

一只小不點(diǎn)的，全身長著長長的白毛，象小球一樣。仔細(xì)看，倒真的有一點(diǎn)可愛。

我找了一條樹枝，試著去逗它，果然，它很友好，沒有對(duì)我大叫。我又試著向它招手，它馬上就走過來，舔我的手，還用它那尖銳的小狗牙輕輕咬我的手指頭，一會(huì)兒又舔舔我的鞋，一會(huì)兒又爬到我的背上，沒完沒了。

漸漸的，我和樂樂混熟了。沒過多久，我們就成了好朋友。

第二天下午，太陽不大，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著一朵朵白云。仿佛是為了讓人們過一個(gè)快樂的周末吧，陽光也不那么刺眼了。正是一個(gè)曬太陽的好時(shí)機(jī)。象樂樂這樣聰明可愛的狗，當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)作日光浴的大好時(shí)機(jī)嘍。它連請(qǐng)帶拖的咬著我的褲腳，把我拽下了樓，跑到草坪上和我瘋玩起來。

我們?cè)诓萜荷席偼嬷???????

玩了將近一個(gè)小時(shí)，我渴了，想回家休息，喝一罐可樂，便往家走去。

樂樂仿佛察覺到了我的心思，便飛一般的跑了過來，堵住了正要回家的我。我往左走，它就往左；我往右走，它也就往右；好像在說：“此樹是我栽，此路是我開，要想過此路，留下買路財(cái)！”

我被逼無奈，裝出一副可憐相，哀求著：“樂樂大俠，求求你了，恕本小人無知，饒了我這一回吧?；仡^請(qǐng)你吃火腿腸，外加一瓶可樂，好嗎？”

樂樂好像聽懂了我的話，讓開了路，象一個(gè)打了勝仗的將軍一樣，威風(fēng)凜凜的跟在我的后面回家了。

雖然已經(jīng)過去一年多了，可我一有空總會(huì)想起樂樂，想起樂樂歡樂的吠叫，想起它那黑黝黝的眼睛，想起它嬉戲時(shí)候那一種嬌態(tài)憨態(tài)。

我的朋友普通話三分鐘篇十

每個(gè)人都知道，朋友是生活中不可缺少的一部分。朋友就像黑暗中的一盞明燈，給你照亮前進(jìn)的道路。朋友就像冬天里的火把，溫暖你冰冷的心。

我呢，也有一個(gè)好朋友，他在我生命中的定位就是，我的唯一。

后來，我們都到了不同的學(xué)校，有了不同的朋友，但是，我們并沒有忘記最初的友誼，因?yàn)槲覀冋f好了，要一輩子。

我的朋友普通話三分鐘篇十一

我的 “ 朋友”

學(xué)校-是一個(gè)代名詞，它表達(dá)的不僅是學(xué)習(xí)、教育，更表達(dá)的是分享與感動(dòng)。這里，凝聚著多少淚水與分別，更飽含了多少快樂、幸福的時(shí)光。

我的班級(jí)里，有歡笑，有感動(dòng)。有悲傷，也有喜悅。想起這些往事，眼淚不禁涌上心頭。我不喜歡看這些感人的電視劇，或者說是不敢。因?yàn)槲也蝗炭吹侥切﹤碾x別的畫面。不過，我也很高興，這至少說明了我是有感情的人，在班會(huì)上，看了一個(gè)父親為兒弄新房卻住工地吃窩窩的事，這很讓我感動(dòng)。在兒子結(jié)婚的時(shí)候，聽到父親的工友說他爸爸做的事后，卻因此昏倒。而悔恨萬分，最終將父親接到了自己一家。看到這，我非常感動(dòng)，但我沒有哭。因?yàn)槲以傧氲竭@的時(shí)候，也想到了人世的罪惡。我痛恨他們，但他們?yōu)槭裁催@么壞呢？誰天生下來就是個(gè)壞蛋？不過，誰也說不清楚，人是怎么誕生的都沒搞明白，鬼知道壞人怎么來的。我的班里，有快樂，有感動(dòng)，有笨蛋，也有二貨。說起我們班，都會(huì)提到一個(gè)多嘴舌，上課老吵吵鬧鬧，煩死了。有時(shí)，與朋友鬧矛盾，本來說好再也不理他了，但控制不住。哎！恐怕一輩子都這樣嘍。我想創(chuàng)建我自己的風(fēng)格，張揚(yáng)我的聲勢(shì)，滅掉敵人。我的老師是一個(gè)體貼人的老師，但不免有時(shí)有一些武斷。上課時(shí)，老有人說老師老師怎么樣。但都不敢明面指出來。我們班，有一個(gè)最大的敵人，我們要超越他們。但何時(shí)能實(shí)現(xiàn)呀。

愿大家生活快樂，也有一個(gè)快樂的生活吧。哎。

我的朋友普通話三分鐘篇十二

千萬不要被她的相貌欺騙了，她有一雙大大的眼睛，透著一股子靈氣，讓你不知不覺的就喜歡和她相處，可是你被她氣得快冒煙的時(shí)候，她還是會(huì)用那雙大眼睛無辜的望著你，你立刻就心軟了，可是又有些氣不過，但又不忍心放過她，我經(jīng)常遇到這樣的場(chǎng)景，你絕對(duì)不知道那一刻的無奈啊。

不過很多人都喜歡她，包括我的父母，因?yàn)樗男愿翊_實(shí)是討人喜歡的，記得當(dāng)時(shí)剛上初中，漂亮的她總是會(huì)有人圍著，而我就像是一只丑小鴨，或者是她的跟班，至少在別人眼里就是這樣的，所以那段時(shí)間我總是疏遠(yuǎn)她，雖然錯(cuò)不在她，但就是心里不舒服，可是后來她卻跟我道歉，我愧疚極了，兩個(gè)人也就和好了。

我的朋友普通話三分鐘篇十三

“你下課完蛋了!”這是他常掛在嘴邊的一句話，一個(gè)頂天立地的男子漢，他長的人高馬大，臉上有一條刀疤，很顯然他經(jīng)常和人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。他是我們班的兵乓球高手，美中不足的就是他的脾氣不大好有點(diǎn)暴躁，不過他卻對(duì)兄弟兩肋插刀有義氣。

你的兵乓球技術(shù)非常了得，無人能敵，我們班就屬他最厲害了。一次，我和同學(xué)一起去打兵乓球，我的球技還可以，他們個(gè)個(gè)成了我的手下敗將，我不禁有點(diǎn)得意，就向他這位高手挑戰(zhàn)。一開始，我還撐得住，可一會(huì)兒，他用了全力，我就招架不住，他一下左旋球一下又向右打，一下近，一下遠(yuǎn)，搞得我筋疲力盡。而且他發(fā)球的速度極快，手起拍落，沒等我回過神，球就已經(jīng)“飛”過來了，他扣球更猛，大手一揮，“啪”的一聲，球都破了。他的接球就更厲害了，我打了個(gè)極刁鉆的球，本想這下你接不了了，哼，沒想到他卻將身子一轉(zhuǎn)，伸手輕輕一挑，球竟然被他穩(wěn)穩(wěn)的接住了。

他有一個(gè)搞笑的外號(hào)“智熊”，聽起來很好笑，他很不喜歡此綽號(hào)。他對(duì)叫他“智熊”的人恨之入骨。

一天，教室里傳來了朗朗的讀書聲，我們正在學(xué)習(xí)《楊氏之子》這篇課文，坐在我后邊的搗蛋鬼又開始改編“什么熊國、熊子……”當(dāng)他聽到這句話，瞬間火冒三丈，站起來，只見他猛的一拍桌子，喊到：“李思澤，你下課完蛋了!”搞得連老師也不知所措，我們更是驚訝。隨之，“你下課完蛋”也就成了他的至理名言。

他非常的.講義氣，就如《水滸傳》中的大哥—宋江，可以為了朋友不顧一切。

他最好的朋友就是陳軒昊。一天張盛昱和陳軒昊在打鬧，在左沖右撞中陳軒昊的眼睛給撞了一下，似乎傷的不輕，這時(shí)在寫作業(yè)的他看到了，二話不說，就走了過去，這個(gè)時(shí)候，張盛昱還在開玩笑，說：“哎呀!熊來了，哦?！痹拕傄怀隹冢瑥埵㈥啪捅晦粼趬ι?。這時(shí)，上課鈴聲響起，他又來了句：“你下課完蛋了。”

他就是我的朋友—黃智奧。

我的朋友普通話三分鐘篇十四

我的好朋友有好多，其中，我最親密的朋友是木扎帕爾。他長著一張瓜子臉，小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁。

他的優(yōu)點(diǎn)可多了，請(qǐng)聽我慢慢道來。他如果看見一個(gè)小朋友在跑時(shí)摔倒了，就會(huì)馬上跑過去，扶起那個(gè)小朋友，用安慰的語氣說：“小朋友，以后不要跑的太快了，要注意安全?！彼葱∨笥巡豢蘖?，才會(huì)離開。

他如果看見一位老爺爺要過馬路了，他就會(huì)主動(dòng)地跑去扶老爺爺。這就是他尊老愛幼的表現(xiàn)。

他很會(huì)安慰人，有一次，我考試考的很不理想，回家之后媽媽知道了，我挨了一頓批。第二天上學(xué)很沮喪，他看見了我這個(gè)樣子，就馬上跑過來問我怎么了，我一句不留的告訴了他。

他連忙安慰我說：“裴承旺，你不要難過，下次只要努力爭(zhēng)取，我相信你一定會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)！”我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“謝謝你！”

他成績(jī)不錯(cuò)只要我不會(huì)的，他會(huì)馬上來教我。我的.課堂作業(yè)本有一題不會(huì)，他就來教我，把我教到懂為止。

這就是，在我困難是給予我?guī)椭谖覀臅r(shí)給我安慰，在我煩惱時(shí)聽我傾訴，我喜歡我的這個(gè)少數(shù)民族好朋友。

我的朋友普通話三分鐘篇十五

一提起朋友，我就會(huì)想到他：高高的個(gè)子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長著一對(duì)調(diào)皮明亮的小眼睛。他有一對(duì)大的出奇的耳朵，簡(jiǎn)直可以和豬八戒的耳朵相比。他就是我的好朋友——黎道章。

我第一次見他時(shí)看他一副懶懶的樣子，全身肥胖，什么事都不想做。我認(rèn)為他是一個(gè)游手好閑的“大懶蟲”，從來都不幫助別人他經(jīng)歷的一件事更是確認(rèn)了這個(gè)說法。

有一次，我去他家完，正好他的姐姐正在制作蛋糕，他姐姐忽然叫他：“黎道章，快來我這里幫忙，我要拿一點(diǎn)東西。但我忙不過來，你來幫我拿?！崩璧勒禄卮鸬溃骸安灰邪职帜茫液美?！不想動(dòng)！”結(jié)果他姐姐只好叫他爸爸幫忙。這件事讓我認(rèn)為黎道章是一個(gè)不愛幫助他人的人。

但其他時(shí)候在與他走出門外他好像就沒有一絲“大懶蟲”樣子。

有一次，我和黎道章出去騎車，騎到一半時(shí)我們見到一個(gè)小朋友也在騎車，但車子一動(dòng)不動(dòng)。我看沒就騎過去了，但黎道章卻停下來了，他低下來看了看告訴那個(gè)小朋友，“你的車子的鏈條斷了，我我來幫你修好?！毙∨笥颜f：“謝謝哥哥?！蔽谊P(guān)心的問道：“黎道章，要我?guī)兔?？”他沉默了一?huì)回答到：“不用了謝謝?！崩璧勒?，開始認(rèn)真起來。他先仔細(xì)觀察車子的情況，摸索了一會(huì)終于黎道章找到了車子的問題，不久黎道章三下五除二就將車子修好了。這波操作把我看呆了，原來黎道章這么厲害。雖然很少幫助他人，但還是十分善良的。

這就是我的好朋友——黎道章。

我的朋友普通話三分鐘篇十六

我有一個(gè)朋友，他仿佛是上天派來陪我的。我和他相遇就是緣分，所謂“不打不相識(shí)”，我和他的故事就開始了。
那天，我看到他了。我很疑惑，他為什么也住這個(gè)小區(qū)，我覺很不服氣。便去羞辱他，他追著我打，我便滿世界的跑。就這樣，我們每天都玩同樣的游戲。直到有一天。他說“我們和好吧！”我從他的眼睛里看出了真摯。就這樣，我們成了最要好的朋友。從此，我們形影不離。一起玩耍，一起寫作業(yè)。我和他的笑聲布滿了小區(qū)，我有一種天涯海角任我行的感情，因?yàn)橛信笥言凇?br/> 可是，我們現(xiàn)在已經(jīng)各在一方了。我是多么的懷念他，懷念他。

我的朋友普通話三分鐘篇十七

我有一個(gè)好朋友，他胖胖的矮小粗壯的身體配上一雙炯炯有神的眼睛，使人感覺到了他的嚴(yán)肅。

他和我志同道合，經(jīng)常眨巴著眼睛幽默的看著你，像是對(duì)你又有了新的'發(fā)現(xiàn)，看的人很不自在，他卻在一旁哈哈大笑。他不僅如此，還是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的小畫家呢!在他的筆下，任何東西都栩栩如生，像真的一樣，“唰唰唰”，他幾筆就把想象中的城堡勾畫出來。

我們的認(rèn)識(shí)不是當(dāng)然，而是偶然。那一天，老師讓他畫黑板報(bào)，他一邊在椅子上踮著腳，一邊用小手用力的涂著色。不一會(huì)兒，一個(gè)東方明珠電視塔便上了后黑板。他剛想下來，就聽到“呼呼”的聲音，椅子要翻了!“救命啊!”他痛苦的呻吟著。我一聽，四肢立刻開動(dòng)起來，一下子竄了過去，“一、二、三……”我用力地推著，可他確實(shí)比我重多了。”晃蕩!”椅子翻了，我被壓在了他的下面，值得慶幸的是：我們倆都安然無恙。他一見我被他壓著，急忙讓看，關(guān)心的問我：“你有事嗎?”“我沒事，你以后可要多加小心啊?！?/p>

就這樣，我么兩個(gè)成了一對(duì)情深義厚的好朋友，我的朋友就是——深藏不露的鈕文韜。朋友之間要互相幫助，這樣才能獲得更多的友誼和共同的進(jìn)步。

我的朋友普通話三分鐘篇十八

在我的生活中，書是不可缺少的一位親密伙伴。

星期六，我跟平常一樣手捧一本書——《閣樓里的秘密》，坐在窗戶旁，翻開第一頁，開始細(xì)細(xì)品讀。書中的情節(jié)引人入勝：在一個(gè)世外桃園般的村莊里，有一座沉封了十年的閣樓，里面藏有十二箱家族文件。名叫瓊的女孩來到這里，開始整理文件，此時(shí)的`瓊還不知，自己的命運(yùn)竟然會(huì)與這些文件息息相關(guān)。看了這段文字，更使我好奇，迫不及待地往下看。

有的書值得一讀再讀，不像“快餐”類圖書，不是只看一遍就可以丟棄的。所有作者都希望自己的書能慰藉讀者的時(shí)光，成為讀者生命中難以剝離的一部分。而此時(shí)的我早已沉醉在書中，為女主人公瓊的命運(yùn)而擔(dān)憂。而她的朋友麥克是個(gè)活潑好動(dòng)的人，是愿意和蒂爾先生說話的人之一。每當(dāng)看到瓊整理家族文件時(shí)，我總滿懷希望，希望她找到一些有用的文件。但有時(shí)并不稱心如意，我也并不灰心，因?yàn)榇鸢缚偰敲措y以發(fā)現(xiàn)，但也會(huì)在無意中慢慢揭發(fā)。尷尬的局面，喜極而泣的情節(jié)，在書中也常有，這也是我喜歡這本書的原因。

書不僅是，也是我最好的營養(yǎng)品。

我的朋友普通話三分鐘篇十九

我們是幼兒園同學(xué)，他是我幼兒園第一個(gè)認(rèn)識(shí)的好朋友。

他個(gè)兒中等，身高一米三十五厘米，總是比我差個(gè)那么幾厘米，頭發(fā)烏黑烏黑的，滑滑的，額前面留了淺淺的劉海，他的眉毛特別可愛，往上揚(yáng)起，一笑，眉毛就變成兩個(gè)“小山坡”，特別是他說話時(shí)，眉毛總是上動(dòng)動(dòng)下動(dòng)動(dòng)，特別有趣。他還有著一張“能說會(huì)道”的嘴巴，上課聊天，老師的'目光一射過來，他就急忙用手拍拍旁邊的同學(xué)，然后，立刻做得比誰都端正，有時(shí)，老師還會(huì)投來贊揚(yáng)的目光，總之，很少被老師發(fā)現(xiàn)。下課了，這張嘴就更閑不住了，一見人，就不停地講起來，直到上課，才很不情愿地坐到自己的位置上，老師在一旁看得直皺眉頭。

他性格開朗、樂觀、調(diào)皮。一下課就像沖鋒戰(zhàn)士一樣，拉著我像風(fēng)一樣沖出去，還喜歡大叫，就像調(diào)皮的“孫悟空”。有一次他不慎從兩米高的石頭上摔下來，手骨折了，非常疼痛，別的小朋友一定會(huì)大呼小叫、哇哇大哭，而他呢，沒有流一滴眼淚，反而臉上露著笑容，醫(yī)生給他上石膏時(shí)特別高興，一會(huì)兒對(duì)媽媽說：“喔！這根長長的石膏可以做火車軌道。”一會(huì)兒又對(duì)他爸爸說：“這塊石膏可以做火車，回家一定要幫我做喔！”

他愛好廣泛，喜歡：打電腦、下圍棋、打籃球……，雖然他很調(diào)皮，卻很喜歡看書，一個(gè)暑假竟然看了一百多本書，所以他知識(shí)豐富、見多識(shí)廣。

這就是我的好朋友——開朗、調(diào)皮的曹子珺。