范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
論文新學(xué)期設(shè)想篇一
所以要嚴(yán)于律己，提高學(xué)習(xí)成績，防止老師的辛苦白費(fèi)。
1、每天注意聽課，認(rèn)真完成各科作業(yè)，使文筆工整美觀。
2、首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。心態(tài)好就有好結(jié)果！
3、每天要有30分鐘的閱讀時(shí)間，閱讀報(bào)紙和課外書，堅(jiān)持提取好的單詞和句子，豐富自己的語言。
4、這學(xué)期要加強(qiáng)不擅長的科目。語文方面，除了掌握課文內(nèi)容和知識(shí)外，還要多讀課外書籍，比如名著。要想辦法提高自己的閱讀和寫作能力，不能只想著上課而忽視課外活動(dòng)。
5、不懂就問，不上學(xué)，及時(shí)解決問題，及時(shí)改正作業(yè)錯(cuò)誤，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
6、“記性好不如文筆差?！庇涀∶恳粋€(gè)音符，認(rèn)真對待每一個(gè)練習(xí)?；A(chǔ)扎實(shí)，才能積累更多。
7、寫一個(gè)單位的總結(jié)。每個(gè)單元學(xué)完之后，要對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理，發(fā)現(xiàn)漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
8、數(shù)學(xué)，你不能只懂課本上的習(xí)題怎么做。如果你想學(xué)好它，課后你必須花一些時(shí)間學(xué)習(xí)和做更多的練習(xí)。
新學(xué)期，新計(jì)劃，新目標(biāo)的努力。以上是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我必須按照計(jì)劃行事，嚴(yán)格要求自己。
論文新學(xué)期設(shè)想篇二
新學(xué)期設(shè)想小學(xué)作文
新學(xué)期開始了，在我眼里就像扇知識(shí)的大門再一次打開了。在這個(gè)學(xué)期，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓老師失望。雖然上個(gè)學(xué)期考得不怎么好，但在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里，我要更用心，我原本是可以比現(xiàn)在好的，只不過太粗心了，我以后會(huì)努力的。新學(xué)期有新面貌，上個(gè)學(xué)期中自己的所有缺點(diǎn)，都要盡所能改掉它們吧！讓自己變得更優(yōu)秀，更出色！讓老師、同學(xué)、家長都刮目相看。
從新學(xué)期開始，我要每天看一小時(shí)書，按時(shí)做完作業(yè)，看電視不超過半小時(shí)，晚上9點(diǎn)上床睡覺。星期五下午寫完作業(yè)，再安排好學(xué)習(xí)和玩的時(shí)間。星期六，我再把作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)地檢查—遍，下午在家預(yù)習(xí)課文，復(fù)習(xí)學(xué)過的.課文。星期天，我再美美地睡—覺，痛痛快快地玩半天！
上課時(shí)我不能像以前—樣走神，要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。下課時(shí)認(rèn)真寫好老師布置的作業(yè)，再出去玩，散散心。課堂作業(yè)我要認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地寫，檢查后實(shí)在沒有覺得哪里錯(cuò)以后再交給老師。這個(gè)學(xué)期我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我還要做到以下幾點(diǎn)：
1、每天都不能松懈。上課要認(rèn)真聽講，特別是老師分析題的時(shí)候，更要仔細(xì)聽，不能心不在焉。把當(dāng)天所學(xué)的課程復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。
2、堅(jiān)持每天早早起床，因?yàn)槊刻斓脑缱x課是英語和語文，所以早上要讀半小時(shí)的語文英語。
3、認(rèn)真完成作業(yè)。語文作業(yè)要字跡工整；數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎，寫完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算；英語作業(yè)書寫要規(guī)范。
4、不僅要學(xué)習(xí)好，還要尊老愛幼、尊敬師長、樂于助人，還要愛護(hù)環(huán)境，看見垃圾撿起來，扔到垃圾箱里……做好這幾點(diǎn)，相信成績一定差不了！
論文新學(xué)期設(shè)想篇三
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2022教師工作新學(xué)期設(shè)想計(jì)劃1
新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，特制定新學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，做到愛崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
二、教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計(jì)劃，做一名合格的人民教師。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
三、教研工作計(jì)劃：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師的觀念。
1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、聽講座、寫體會(huì)、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、積極、主動(dòng)地參加省、市、區(qū)、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，
3、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，對本冊教材進(jìn)行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n。
(二)、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng)，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。
2、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。
3、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長。
4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每周作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會(huì)、論文。
5、作好相關(guān)資料的收集和整理。
6、對各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價(jià)。
2022教師工作新學(xué)期設(shè)想計(jì)劃2
一、班情分析
教師要以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，開展自主、合作、探究的教改實(shí)驗(yàn)為主要目的，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。教師在實(shí)施教學(xué)中，既要重知識(shí)又要重能力。不斷提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。
二、教材分析
本冊教材為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。每篇課文按照一定主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。注重提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的閱讀中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和積極性，培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。
三、教學(xué)要求
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，利用多媒體教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、教改措施
1、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身教育教學(xué)，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識(shí)，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、教師要做到從整體上把握教科書，從本校的實(shí)際情況出發(fā)，實(shí)施集體備課，集思廣益。做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭取教學(xué)大面積豐收。
3、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的優(yōu)美 篇章、片斷，進(jìn)行欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語文教學(xué)的新理念。
5、引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語文能力，努力提高語文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終身受用。
2022教師工作新學(xué)期設(shè)想計(jì)劃3
新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、政治方面：
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的基本路線，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動(dòng)與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育：
我將注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
三、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
四、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
五、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
六、學(xué)期工作目標(biāo)：
通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運(yùn)用語文知識(shí)解決生活中的語文問題，形成扎實(shí)的語文基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
2022教師工作新學(xué)期設(shè)想計(jì)劃4
時(shí)間老人的腳步一刻不停歇的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了，我們迎來了又一批新入園的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活，對新環(huán)境陌生、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象，學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，將結(jié)合園長為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用“同理心”對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級工作?，F(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一、思想方面
遵紀(jì)守法、積極響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國、愛人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)方面，我們使用主題探究活動(dòng)和愛朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的“教師教學(xué)生學(xué)”的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)”。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。
三、家長工作方面
家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班集體的管理，我將積極和家長取得聯(lián)系，組建了我班家長委員會(huì)，督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫，和家長委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家、園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。本學(xué)期我園仍然采用門禁制度，召開了一次家長會(huì)取得家長的諒解，讓每位幼兒都高高興興來園、安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月舉行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式，向家長介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。
四、合作方面
目標(biāo)是走向成功的第一步，通過培訓(xùn)，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對成功的重要性，因?yàn)槲磥淼母偁帲翰皇且粋€(gè)人與另一個(gè)人的競爭，而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競爭;不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競爭，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競爭。積極進(jìn)取，樂觀向上，共同奮斗取得成功。
以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進(jìn)步!
2022教師工作新學(xué)期設(shè)想計(jì)劃5
一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展
二.向科研教師型轉(zhuǎn)變
1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評價(jià)、鼓勵(lì)家長參與，保持教育一致性。
3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
4.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，注意學(xué)生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。
三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都十分重要。在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!
論文新學(xué)期設(shè)想篇四
我的新學(xué)期設(shè)想作文
新學(xué)期到了，我們升上了新的年級，開始了新學(xué)期的第一天，我對我們這個(gè)新學(xué)期充滿了設(shè)想和期待。
在我想象中的校園環(huán)境是這樣的：學(xué)校里新添了一個(gè)小動(dòng)物園，那里可以供學(xué)生觀賞小動(dòng)物。里面有小白兔、小金魚、小鳥、烏龜……天氣熱時(shí)說不定還有小蝌蚪呢！
這是操場的變化，教學(xué)樓也有變化呢！教學(xué)樓里多增添了一個(gè)音樂教室，里面有很多樂器。教師們每節(jié)課都會(huì)彈給學(xué)生們聽。
在我想象的腦海里，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所改變，我變得越來越愛讀書了。書房里的書變得越來越多，一有時(shí)間，我就會(huì)去書房看書。
沙發(fā)上，茶幾下也多了幾本小說，吃飽飯后，我會(huì)隨意地翻看。
我的壞習(xí)慣也改正過來了?，F(xiàn)在，我做事不拖拖拉拉了，時(shí)間觀念也強(qiáng)了。
這就是我的新學(xué)期設(shè)想。祝我新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步吧！
論文新學(xué)期設(shè)想篇五
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)想論文
[摘 要]201x年以來，龍口市人社局緊緊圍繞全市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級，從優(yōu)化環(huán)境、培育主體、引領(lǐng)示范、發(fā)掘釋放潛能等方面入手，大力實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)工程，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，帶動(dòng)就業(yè)穩(wěn)增。全年扶持創(chuàng)業(yè)1675人，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)3759人，新增城鎮(zhèn)就業(yè)15675人。重點(diǎn)抓好跟蹤服務(wù)、強(qiáng)化幫扶工作、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。
[關(guān)鍵詞]創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；引領(lǐng)推動(dòng)
1 完善政策機(jī)制，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境
一是加強(qiáng)宣傳，提升氛圍。利用龍口政府門戶網(wǎng)站和公交站點(diǎn)櫥窗欄，及時(shí)公開信息，解讀政策；在《今日龍口》報(bào)開辟專欄，推介創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型；組織開展政策宣傳進(jìn)院校、社區(qū)、村、企活動(dòng)，營造全民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。二是用活用好政策，加大資金扶持力度。設(shè)立市級小額擔(dān)保貸款基金1600萬元，分設(shè)龍口農(nóng)村合作銀行、國開南山村鎮(zhèn)銀行、郵政儲(chǔ)蓄銀行龍口市支行三家業(yè)務(wù)經(jīng)辦的銀行，為創(chuàng)業(yè)人員提供資金來源保障。每年安排不少于200萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)資金預(yù)算，用于一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼和場地租賃費(fèi)補(bǔ)貼。嚴(yán)格落實(shí)小額擔(dān)保貸款扶持政策，將創(chuàng)業(yè)人員擔(dān)保額度提高至10萬元，勞動(dòng)密集型小企業(yè)擔(dān)保額度提高至300萬元，并給予相應(yīng)財(cái)政貼息；對符合條件的創(chuàng)業(yè)青年，通^煙臺(tái)市級創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)申請3萬～5萬元“無利息、無抵押、無擔(dān)?！眲?chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金。201x年全市共發(fā)放貼息貸款4856萬元，審核發(fā)放貼息資金105.04萬元。
2 強(qiáng)化載體建設(shè)，培育市場主體
一是打造市級創(chuàng)業(yè)中心。組織全市57家中小企業(yè)共同投資16億元，打造全市性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)和示范基地――龍口市創(chuàng)業(yè)中心，通過定期舉辦培訓(xùn)班和專題講座，為創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，加快市場主體的培育與膨脹。二是打造創(chuàng)業(yè)型城市。爭取市政府支持，將創(chuàng)建省和煙臺(tái)市級創(chuàng)業(yè)型城市提上全市重要議事日程，完善爭創(chuàng)實(shí)施方案及考評細(xì)則，以市政府名義召開會(huì)議部署調(diào)度，落實(shí)工作措施。全市有3個(gè)街道、12個(gè)社區(qū)參加了省市級創(chuàng)業(yè)型街道、創(chuàng)業(yè)型社區(qū)建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作由點(diǎn)及面，重力推進(jìn)。
3 引領(lǐng)示范結(jié)合，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情
一是加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。積極整合培訓(xùn)資源，組織社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加煙臺(tái)市政府組織的.就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)招投標(biāo)活動(dòng)，目前我市定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)到9家，培訓(xùn)工種95個(gè)，年培訓(xùn)能力達(dá)到上萬人次。每年組織開展“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)進(jìn)校園”和“南山杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽活動(dòng)，組織在校大學(xué)生編寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽。目前共開辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班48個(gè)，培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)人員1596人。二是開展創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)講座。圍繞充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)方面的強(qiáng)大作用，201x年我們聯(lián)合市聯(lián)社、商務(wù)局、團(tuán)市委等單位舉辦了兩期“互聯(lián)網(wǎng)+聯(lián)合創(chuàng)業(yè)”大會(huì)，吸引了200多名中小企業(yè)主和創(chuàng)業(yè)青年參會(huì)學(xué)習(xí)。12月，配合失地農(nóng)民較多的黃山館鎮(zhèn)政府，將“互聯(lián)網(wǎng)+聯(lián)合創(chuàng)業(yè)”活動(dòng)由城市擴(kuò)展到農(nóng)村，大力發(fā)展“淘寶村”和創(chuàng)業(yè)示范街，有針對性做好農(nóng)民市民化創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)工作。三是開展“創(chuàng)業(yè)之星”評選活動(dòng)。連續(xù)四年在全市范圍內(nèi)開展“創(chuàng)業(yè)之星”評選表彰活動(dòng)，評選表彰創(chuàng)業(yè)之星40名。201x年8月，春輝食品有限公司總經(jīng)理王輝在全國“發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)之星”走進(jìn)山東活動(dòng)中，榮獲煙臺(tái)地區(qū)唯一的全省30名“雙創(chuàng)之星”榮譽(yù)稱號(hào)。
4多措并舉配套聯(lián)動(dòng)，力促創(chuàng)業(yè)
5.1 設(shè)立“兩室”鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)
充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)成果展室和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展室的作用，大力宣傳失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型事跡，鼓勵(lì)失業(yè)人員、高校畢業(yè)生、農(nóng)民工等創(chuàng)業(yè)，提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目幫助創(chuàng)業(yè)。投資20萬元改擴(kuò)建創(chuàng)業(yè)成果展室，建成集圖、音、物三位一體的現(xiàn)代化展室。展室內(nèi)有創(chuàng)業(yè)流程、創(chuàng)業(yè)政策、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、失業(yè)職工創(chuàng)業(yè)典型事跡展、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)事跡展和農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)事跡展，還設(shè)有全國創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個(gè)人、“山東創(chuàng)業(yè)十杰”“百名創(chuàng)業(yè)之星”事跡展等。廣泛征集開發(fā)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，經(jīng)專家推薦和社會(huì)征集更新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目50個(gè)，項(xiàng)目庫存有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目100余個(gè)。全方位幫助培訓(xùn)人員創(chuàng)業(yè)，為鼓勵(lì)引導(dǎo)幫扶失業(yè)職工、高校畢業(yè)生、農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)起到很好的作用。
5.2 成立“兩地”引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)
為引導(dǎo)培訓(xùn)人員盡快創(chuàng)業(yè)，我們設(shè)立創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地和創(chuàng)業(yè)孵化基地，引導(dǎo)有創(chuàng)業(yè)意向的人員參加創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)、親身體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)，鼓足創(chuàng)業(yè)勇氣。對已有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目而無場地的人員，鼓勵(lì)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)孵化基地，免費(fèi)提供創(chuàng)業(yè)場所，無償提供技術(shù)、專家、稅費(fèi)減免、小額貸款等幫扶，直至創(chuàng)業(yè)成熟。我市失業(yè)職工盧繼芳夫婦二人均大學(xué)畢業(yè)，原在市屬某企業(yè)工作，因企業(yè)經(jīng)營不善夫妻雙雙失業(yè)，因有技術(shù)缺乏資金和場地，在小額貸款和孵化基地的幫助下，二人成功創(chuàng)辦科瑞特食品營養(yǎng)研究所，現(xiàn)生產(chǎn)銷售均步入正軌，盧繼芳作為失業(yè)職工和婦女代表20被評為“龍口市創(chuàng)業(yè)之星”。
5.3 組建“一團(tuán)”幫助創(chuàng)業(yè)
組織龍口市100余名各方面的專業(yè)技術(shù)人員，成立創(chuàng)業(yè)專家志愿團(tuán)，人員涉及工商、稅務(wù)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、法律、財(cái)會(huì)金融、教育、工程技術(shù)、創(chuàng)業(yè)成功人士等組成的專家志愿團(tuán)，負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)人員的后續(xù)跟蹤幫扶等，定期對有關(guān)專家志愿團(tuán)成員進(jìn)行更換調(diào)整，確保專家志愿團(tuán)活力。為鼓勵(lì)“五老”專家發(fā)揮余熱，奉獻(xiàn)愛心，專門成立了龍口市“五老”專家志愿分團(tuán)。建立了專家志愿團(tuán)資源庫，定期組織專家成員開展活動(dòng)，保證了創(chuàng)業(yè)人員的需求。
5.4 提供優(yōu)惠政策扶持創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)業(yè)的根本是項(xiàng)目、資金和場地，創(chuàng)業(yè)扶持政策能夠解決資金問題，小額貸款是解決資金的主渠道，創(chuàng)業(yè)扶持資金也能起到輔助作用。龍口市近幾年發(fā)放小額擔(dān)保貸款4000余萬元，發(fā)放各類創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼300余萬元，有力促進(jìn)了創(chuàng)業(yè)。
5.5 開展幫扶穩(wěn)定創(chuàng)業(yè)
對已創(chuàng)辦企業(yè)的人員，建立跟蹤幫扶制度，組織有關(guān)人員與創(chuàng)業(yè)者結(jié)對子，建立“一對一”幫扶，隨時(shí)為創(chuàng)業(yè)者排憂解難，同時(shí)落實(shí)有關(guān)優(yōu)惠政策，宣傳創(chuàng)業(yè)政策，為創(chuàng)業(yè)者保駕護(hù)航。根據(jù)市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心的統(tǒng)一安排，積極開展創(chuàng)業(yè)“手拉手”幫扶活動(dòng)，及時(shí)開會(huì)布置到各鎮(zhèn)街區(qū)，并作為鎮(zhèn)街區(qū)年總考核依據(jù)，下發(fā)了幫扶卡，采取電話、網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)場走訪的方式開展幫扶活動(dòng)，幫扶創(chuàng)業(yè)對象350人，完成煙臺(tái)目標(biāo)任務(wù)的117%。按要求深入開展“創(chuàng)業(yè)政策進(jìn)家門、服務(wù)在身邊”等活動(dòng)，已開會(huì)下發(fā)文件進(jìn)行布置，此活動(dòng)將有力促進(jìn)創(chuàng)業(yè)，對創(chuàng)業(yè)起到長期穩(wěn)定作用。
201x年以來，我們在實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面取得了一些成效，但與先進(jìn)縣市區(qū)相比還存在許多問題與不足。主要表現(xiàn)在：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策宣傳落實(shí)還不到位，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體功能還不完備，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)效果和輻射帶動(dòng)效益還不明顯等。下一步，我們將以本次會(huì)議為契機(jī)，進(jìn)一步完善創(chuàng)新舉措，加大創(chuàng)新力度，力求創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)數(shù)量、質(zhì)量“雙突破”，效果、效益“雙豐收”。
論文新學(xué)期設(shè)想篇六
打開沉寂了兩個(gè)月的空間，又看到了一些熟悉的面孔，真是倍感親切。
再一次讀了讀自己寫的最后兩篇日志。有關(guān)期末考試的分析又勾起了我對一年級語文教學(xué)的回憶。日志中沒有寫教學(xué)的對策。實(shí)在因?yàn)槲倚枰恋?，需要思考?/p>
反思整個(gè)一年級的語文教學(xué)，可以說課堂教學(xué)抓得還是很實(shí)在，下了很多功夫的。但對于教材不足的補(bǔ)充，對個(gè)別學(xué)生的嚴(yán)格要求和課外輔導(dǎo)做得還不夠。從整個(gè)班級語文期末試卷中就可以清楚地感受到學(xué)生寫話能力的不足。誠然，寫話是一個(gè)難點(diǎn)，是體現(xiàn)試卷區(qū)分度的題型。但我實(shí)在想教出更多的`優(yōu)秀學(xué)生，我就應(yīng)該在這個(gè)語文教學(xué)的難點(diǎn)上進(jìn)行突破。
現(xiàn)行語文教材是按照人文題材進(jìn)行編排的，既沒有很清晰地體現(xiàn)閱讀能力的訓(xùn)練體系，更缺乏寫話方面的訓(xùn)練內(nèi)容。倘若只是照本宣科，那么閱讀和寫話能力較弱的孩子只會(huì)越來越差。
所以本學(xué)期，除了繼續(xù)上好每一篇課文之外，我想對現(xiàn)行的語文教材進(jìn)行一個(gè)補(bǔ)充。增加誦讀課本，讓學(xué)生背誦積累，厚實(shí)語文功底。每周增設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課，對學(xué)生的課外閱讀和鑒賞進(jìn)行指導(dǎo)。增加作文教材，讓學(xué)生的作文訓(xùn)練有綱可據(jù)，有本可依，按照一個(gè)訓(xùn)練體系逐步提高寫話能力。
目前書店里的誦讀課本的版本有不少，我選擇的是《每日一誦：第2冊?小學(xué)二年級》
作者：xxx，xxx主編
出版社：中國福利會(huì)出版社
這是目前較好的一種版本。它兼顧學(xué)生心理特點(diǎn)和文學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，選編的內(nèi)容既有學(xué)生喜歡讀的兒童詩，也有傳誦千古的古詩文。我將在每天早上的晨讀課上重點(diǎn)講解古詩文，學(xué)生自己誦讀兒童詩。這就既有古代文學(xué)的滋養(yǎng)與傳承，同時(shí)也有伙伴語言的激勵(lì)和引導(dǎo)。
作文教材，我選擇的是《小學(xué)生作文起跑線：2年級(作文初學(xué)入門)》
作者：xxx主編
出版社：南京大學(xué)出版社
之所以選擇這本書，是因?yàn)樗軐?shí)在。從作文基礎(chǔ)知識(shí)到作文訓(xùn)練，從看圖寫話到觀察景物、游戲活動(dòng)、制作實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際，教學(xué)標(biāo)高符合課程標(biāo)準(zhǔn)對二年級學(xué)生的要求。既有教也有練，利于作文初學(xué)入門者掌握。我會(huì)在每周的作文課上使用此教材。
本學(xué)期的課外閱讀，我將在學(xué)生自由閱讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對經(jīng)典名著的閱讀指導(dǎo)。九月份我們讀《愛麗絲漫游奇境》。要求學(xué)生在這個(gè)月里自己閱讀完此書。我也會(huì)在每天進(jìn)餐時(shí)間播放《空中書場》--對這本書的朗讀。
新的一學(xué)期又開始了。我會(huì)在這一學(xué)期里繼續(xù)努力，以學(xué)生語文素養(yǎng)的提高作為我工作努力的方向，希望繼續(xù)得到家長的支持與配合！
論文新學(xué)期設(shè)想篇七
《找春天》設(shè)想論文精品
《找春天》是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語文二年級下冊第1課。全文共分三個(gè)部分，分別描寫了孩子們“想找春天──找春天──找到春天”的心情，體現(xiàn)了兒童生活的情趣以及孩子對身邊事物和美好大自然的關(guān)愛和向往。這篇課文語言淺顯易懂，生動(dòng)活潑，貼近兒童生活，學(xué)生不難理解。文中配有插圖，有助于學(xué)生觀察想象。
語文教學(xué)的新課程理念告訴我們：教學(xué)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，注重每一位學(xué)生的發(fā)展，以人為本。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)；教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，參與者，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。因此，語文教學(xué)的基本策略可以概括成五重，即重情趣，重感悟，重積累，重遷移、重習(xí)慣。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)對這一學(xué)段的目標(biāo)要求，《找春天》這課中我的教學(xué)設(shè)計(jì)理念如下：
一、教學(xué)要面向?qū)W生的實(shí)際生活，提升生活感悟
課程改革使課程由科學(xué)世界回歸到生活世界，這是課程理念的一大飛躍，畢竟我們?nèi)耸鞘冀K生活在現(xiàn)實(shí)中的，在生活世界中認(rèn)識(shí)自然，理解、體驗(yàn)各種事物。學(xué)生首先接觸的也是生活世界而不是科學(xué)世界，因此，教學(xué)只有面向?qū)W生的生活世界，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際生活體驗(yàn)，才能在教學(xué)中與學(xué)生的情感體驗(yàn)達(dá)成共鳴，提升他們的感情。
基于這一點(diǎn)，我從學(xué)生熟悉的《春天在哪里》這首歌曲導(dǎo)入課題，容易被學(xué)生接受。人對于自己感興趣的事物總是能做到積極的投入，于是我用語言創(chuàng)設(shè)一個(gè)帶學(xué)生到田野里去找春天的情境，目的是使學(xué)生懷著激動(dòng)、興奮的心情進(jìn)入我設(shè)計(jì)的情境中。再利用多媒體展現(xiàn)一幅春光明媚，花紅柳綠的春景圖，讓學(xué)生已有的生活體驗(yàn)和展現(xiàn)的畫境產(chǎn)生共鳴，給學(xué)生美的感受，為后面的教學(xué)做好鋪墊。
二、以人為本，重視知識(shí)積累，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)
新課程理念提倡的是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。由于學(xué)生水平存在差異，因此在學(xué)習(xí)的過程中要注意學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)生自己原有的知識(shí)水平，做到讓每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都得到提高和發(fā)展。自主學(xué)習(xí)可讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際水平，發(fā)現(xiàn)自己還需要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)，從而在學(xué)習(xí)的過程中做到有目的性，有針對性。而合作學(xué)習(xí)，可讓學(xué)生之間達(dá)到學(xué)習(xí)資源共享，互相幫助，達(dá)到共同進(jìn)步。我讓學(xué)生先自讀課文，勾出自己不認(rèn)識(shí)的字。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中有目的性，有針對性的學(xué)習(xí)。同時(shí)我尊重學(xué)生的意愿，讓他采用自己喜歡的方式去解決不認(rèn)識(shí)的字，如問同學(xué)，問老師，而“問同學(xué)識(shí)字”這一方法就是一次合作學(xué)習(xí)。
三、從學(xué)生的興趣出發(fā)，通過游戲激趣，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)
興趣是人們力求認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的傾向，它是由物質(zhì)需要或精神需要引起的，是推動(dòng)人們認(rèn)識(shí)事物、探求真理的重要?jiǎng)訖C(jī)。人對感興趣的東西會(huì)表現(xiàn)出巨大的積極性并且會(huì)產(chǎn)生積極肯定的情緒。而游戲是孩子最感興趣的。從低年級學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)來看，長時(shí)間枯燥的學(xué)習(xí)會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣，因此我常創(chuàng)設(shè)一些適合低年級孩子情感態(tài)度和身心發(fā)展的游戲，讓學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。如：開火車識(shí)字，猜一猜，找朋友……
在《找春天》這一課中我就用了“開火車識(shí)字”的游戲檢查學(xué)生的自學(xué)情況，在玩游戲的同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)有困難的生字加以重點(diǎn)糾正和指導(dǎo)。用“我當(dāng)小老師”游戲讓學(xué)生再次學(xué)習(xí)生字，又用“師讀生找”和“自讀自收”的游戲幫助學(xué)生鞏固識(shí)字效果。
四、隨文識(shí)字，在語言環(huán)境中識(shí)字，理解字意
脫離語言環(huán)境的識(shí)字只能讓學(xué)生暫時(shí)記住這個(gè)字，容易遺忘，即使有的學(xué)生記住了，也由于不理解字意而無法運(yùn)用。只有把生字放在一定的語言環(huán)境中來學(xué)習(xí)，才有助于識(shí)記和理解，也有助于學(xué)生以后運(yùn)用。
五、重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀、通過情境再現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生入情入境，提升朗讀技能
情境教學(xué)，可以讓學(xué)生進(jìn)入特定的情境中，在特定的情境中發(fā)揮想象，在腦海里出現(xiàn)課文所描繪的奇妙景象，這樣既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又能讓學(xué)生在情境中理解課文，降低了學(xué)習(xí)的難度?！墩掖禾臁愤@篇課文，語言淺顯易懂，生動(dòng)活潑，貼近兒童生活，學(xué)生不難理解，但由于二年級學(xué)生年紀(jì)小，情感體檢少，要他們讀出詩中蘊(yùn)含的美感，是有一定難度的。為了達(dá)到讓學(xué)生有感情地朗讀課文，體會(huì)課文所描繪的美景，感受課文語言的優(yōu)美，我采用情緒教學(xué)法作了如下設(shè)計(jì)：
1、多媒體手段呈現(xiàn)情境：
讓學(xué)生直觀地看到春天百花盛開、爭奇斗艷的景 象，直觀地感受到春天的美。
2、教師朗讀再現(xiàn)情境：
通過聽老師的朗讀讓學(xué)生再次進(jìn)入情境，感受到課文中語言美。
3、音樂渲染情境：
我們知道藝術(shù)是共通的，文學(xué)作品和音樂之間也存在著 共通，因此 播放一首曲調(diào)優(yōu)美，舒緩的音樂，讓學(xué)生受到感染，在音樂的帶動(dòng)下讀出感情。
【教學(xué)反思】
識(shí)字教學(xué)是枯燥而令人乏味的。單調(diào)、機(jī)械地反復(fù)分析字形，識(shí)記字形、字音。教師可謂是投入了大量的時(shí)間和精力，可教學(xué)效果卻不盡人意，學(xué)生也失去了學(xué)習(xí)漢字的興趣。但是我們又不能不進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。教育部頒發(fā)的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是1～2年級的教學(xué)重點(diǎn)。在小學(xué)階段要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右常用漢字。在第這一學(xué)段，要認(rèn)識(shí)常用漢字1600～1800個(gè)，其中800～1000個(gè)會(huì)寫。認(rèn)識(shí)和掌握這些常用字不但要為日后的學(xué)習(xí)（主要是閱讀和寫作）打下基礎(chǔ)，而且能讓小學(xué)生通過學(xué)習(xí)識(shí)字，在繼續(xù)發(fā)展和完善口語的同時(shí)開發(fā)他們的智力潛能，并培養(yǎng)他們熱愛本民族語言文字的情懷。識(shí)字是如此的重要，那么怎樣解決繁重的識(shí)字任務(wù)和高耗低效的教學(xué)效果之間的矛盾呢》為此我作了一些嘗試和探索。
在《找春天》一課中，學(xué)生能在第一課時(shí)里認(rèn)識(shí)和掌握要求認(rèn)識(shí)的9個(gè)生字，并能達(dá)到有感情地朗讀，成功的原因在于我尊重學(xué)生的發(fā)展，立足于學(xué)生的實(shí)際，從學(xué)生的角度出發(fā)，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，從而喜歡學(xué)習(xí)，真正做到了讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)能力自主地學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握知識(shí)，成為學(xué)習(xí)的主人。
一、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生不同學(xué)習(xí)需求
每一天學(xué)生的興趣愛好是不同的，他們喜歡的學(xué)習(xí)方式也因人而異，如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)潛力，讓他們利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)先自學(xué)生字呢？關(guān)注學(xué)生差異，尊重他們的學(xué)習(xí)需求，我堅(jiān)持“先自學(xué)而后教”“專教那些學(xué)生不會(huì)或相對薄弱”的原則，讓他們有自己選擇學(xué)習(xí)方法的自由，（比如在這節(jié)課中，我提示學(xué)習(xí)方法，讓他們自主選擇）用他們自己喜歡的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)（聽讀識(shí)字法──問同學(xué)，問老師，問爸爸、媽媽識(shí)字：借助拼音識(shí)字──漢語拼音學(xué)得好的同學(xué)自己讀拼音識(shí)字；識(shí)字──能力強(qiáng)的同學(xué)可以自己識(shí)字）使學(xué)生成為真正意義上學(xué)習(xí)的主人。大量事實(shí)證明，只是靠死記硬背學(xué)到的知識(shí)常常缺乏生命力因此，在教學(xué)中不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí)，而且還要啟發(fā)學(xué)生從探索中通過獨(dú)立思考獲得知識(shí)，在解決問題的探索活動(dòng)中運(yùn)用已獲得的知識(shí)。
二、游戲激趣，寓教于樂
單純的識(shí)字是枯燥的，會(huì)很快讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，怎樣才能讓學(xué)生在整節(jié)課中都保持良好的學(xué)習(xí)興趣呢？游戲是孩子永不厭倦的快樂源泉。我設(shè)計(jì)的幾個(gè)識(shí)字游戲，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了他們的識(shí)字熱情：教師形象在學(xué)生的心目中是高大的，是非常了不起了，讓他們自己來當(dāng)小老師教同學(xué)識(shí)字。樹立了他們的自信心，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情；在“師讀生找”和“自讀自收”游戲中，不但激起了學(xué)生的好奇心和求知欲，而且還鍛煉了學(xué)生的快速反應(yīng)能力。識(shí)字游戲給學(xué)生帶來了快樂，同時(shí)在歡樂中不知不覺認(rèn)識(shí)了生字。
三、正確評價(jià)，聽讀正音
如何通過評價(jià)別人，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽，辨別讀音從而把生字的音讀準(zhǔn)，使評價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效手段呢？在進(jìn)行“開火車識(shí)字”游戲的時(shí)候，沒有“開火車”的同學(xué)就是“小評委”，要對開火車讀字的同學(xué)讀字的情況進(jìn)行講評。有時(shí)候，有的同學(xué)會(huì)停留在只關(guān)注別人讀的聲音是否響亮上，而不注意聽別人是否讀得正確。低年級的學(xué)生很容易從眾，第一個(gè)是這樣講評的，后面的同學(xué)也會(huì)跟著這樣說，教師這時(shí)候就要注意及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)，提醒學(xué)生不僅要注意別人是否讀得大聲，還要注意字音是否讀準(zhǔn)，如平翹舌音，前后鼻音，邊音鼻音等。這樣通過正確的評價(jià)達(dá)到共同正確識(shí)字的目的。
四、隨文識(shí)字，寓識(shí)于讀，以識(shí)促讀
一個(gè)個(gè)漢字必須置人一定的語境中，通過大量的語言實(shí)踐，才能夠真正理解，才能夠真正學(xué)會(huì)?？梢姡陋?dú)的強(qiáng)記字音、字形，對于孩子今后使用漢字并沒有多少實(shí)際上意義。針對這一點(diǎn)，在《找春天》這課的學(xué)習(xí)中，根據(jù)本課篇幅不長，易讀易記的特點(diǎn)，我決定采用隨文識(shí)字的方式來解決這個(gè)問題。隨文識(shí)字就是把字放文中，在具體的語言環(huán)境中去認(rèn)識(shí)生字，同時(shí)理解由生字組成的詞語。在讀詞讀句的同時(shí)，相機(jī)進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。由于是在逐句朗讀的同時(shí)進(jìn)行逐句的朗讀指導(dǎo)，分散朗讀難點(diǎn)，無形中降低了感情朗讀的難度，這樣最后放手讓學(xué)生自己有感情地朗讀課文就要容易得多了。在這一類型的課文中我用隨文識(shí)字的方法都取得了較好的效果，在《找春天》這課中，從學(xué)生正確、流利而抑揚(yáng)頓挫地朗讀中反饋出隨文識(shí)字的教學(xué)方法在低年級的識(shí)字教學(xué)中確實(shí)是可取的。
五、加強(qiáng)寫字技能和習(xí)慣訓(xùn)練、打好寫字基礎(chǔ)
寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功、是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的一項(xiàng)重要任務(wù)。一個(gè)人字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。要想把字寫好，既有技能方面的要求又有習(xí)慣方面的要求。技能方面我往往比較重視如筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)、起筆收筆等等。習(xí)慣方面我特別重視如怎樣握筆、保持怎樣的寫字姿勢等?？吹綄W(xué)生能寫一手漂亮的好字，我很開心。
識(shí)字教學(xué)是一個(gè)長期積累識(shí)字的過程，“路漫漫期修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我們還要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高我們的教學(xué)水平，使低年級的識(shí)字教學(xué)成為教師樂教，學(xué)生樂學(xué)的事。
論文新學(xué)期設(shè)想篇八
【熱】新學(xué)期的規(guī)劃與設(shè)想作文
兩個(gè)多月的暑假生活即將過去了，新的一個(gè)學(xué)期馬上就要開始了，我將用新的面貌來迎接新的學(xué)期。
首先在語文方面，必須認(rèn)真聽講，只有認(rèn)真聽課了才能取得優(yōu)異的成績；只有認(rèn)真聽講，才能理解課文的內(nèi)容。遇到不懂或者不會(huì)的地方要及時(shí)請教老師。課后，要多閱讀課外讀物，并積累好詞好句，這樣既可以增加的我的課外知識(shí)又可以擴(kuò)寬我的知識(shí)面。
其次數(shù)學(xué)方面，我覺得自己還有待加強(qiáng)，新學(xué)期我要每天都堅(jiān)持練習(xí)幾頁口算題，上數(shù)學(xué)課時(shí)也要認(rèn)真聽講，在課堂上應(yīng)該多舉手回答問題，遇到不懂的難題一定要及時(shí)解決，“知之為知之，不知為不知”。不能遇一難題就退縮，一定要想辦法打敗它。
英語，我覺得自己在這方面是強(qiáng)項(xiàng)，但是仍然不能驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力。要把當(dāng)天學(xué)到的英語課文流利背誦，還應(yīng)把當(dāng)天課文里的.單詞背孰記牢，爭取做到更好。
我還應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，身體是革命的本錢，只有把身體變得棒棒的，才能更好的學(xué)習(xí)和生活。
生活上，我應(yīng)當(dāng)多做一些力所能及的家務(wù)，主動(dòng)幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)，不做生活的白癡。
學(xué)習(xí)、體育鍛煉、生活就像我的貼心好朋友們，它們每一天都會(huì)帶著我來到一個(gè)地方，這個(gè)地方如水一樣的滋潤著我，如太陽一般指引著我。我相信，在新的學(xué)期里我必須做到：絕不怕吃苦，而且做任何事都要持之以恒。新的學(xué)期讓我在各個(gè)方面都能更上一層樓。
論文新學(xué)期設(shè)想篇九
新學(xué)期馬上就要開始了，我即將從新四年級升入五年級。新學(xué)期，新氣向，新目標(biāo)，新方向。作為一個(gè)五年級的學(xué)生，我打算從兩方面著手。下面，就來談?wù)勎倚聦W(xué)期的打算。
1、上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，跟著老師的節(jié)奏走，做好筆記，爭取在課內(nèi)四十分鐘內(nèi)掌握所學(xué)的知識(shí)。
2、上課積極舉手發(fā)言，虛心好學(xué)，不懂的及時(shí)請教老師或同學(xué)。
3、回家先把老師當(dāng)天布置的作業(yè)又快又好地完成，字跡工整，并及時(shí)檢查。
4、養(yǎng)成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。所謂“溫故而知新”，通過日復(fù)習(xí)與周復(fù)習(xí)，快速回憶老師當(dāng)天與本周所教內(nèi)容，舉一反三，并加以鞏固，爭取與其他知識(shí)點(diǎn)串通的方式加強(qiáng)記憶。每天對第二天所要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，如預(yù)習(xí)生字，課文大概內(nèi)容、計(jì)算公式、方法，對不理解的問題，上課時(shí)要著重聽老師講解，或通過提問的方式進(jìn)行了解。
5、嚴(yán)格控制寫作業(yè)的時(shí)間。語文作業(yè)：如有，1小時(shí)40分鐘內(nèi)完成；沒有，1小時(shí)內(nèi)完成。數(shù)學(xué)作業(yè)，30分鐘之內(nèi)完成。
6、每天做幾道奧數(shù)題，讀15－20分鐘英語，30小時(shí)閱讀。
7、如有時(shí)間，每天爭取還運(yùn)動(dòng)20分鐘。
8、周末，除上課外課外，多參加課外拓展、實(shí)踐活動(dòng)。
千里之行，始于足下。有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)夢想，我要踏踏實(shí)實(shí)，持之以恒地朝著自己的新目標(biāo)而努力，希望我的學(xué)習(xí)能再上一層樓！
