總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

單位讀書系列活動總結(jié)范文篇一

(1)上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課，在校本課程中教會學生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。采用“教師、家長、學生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。

(2)做好讀書筆記

中、高年級學生讀書筆記，語文老師予以檢查、指導、評估，學校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎上，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。

(3)抓好經(jīng)典誦讀

中華民族源遠流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典，對于治學修身、陶冶性靈、引導價值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價也不過分的。

(4)出好讀書小報

每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，各班將學生的這些資料集中整理，分類編輯，學校要求學生每學期出兩期讀手抄報，學校定期評比展示。

(5)開展讀書活動

我校于5月份組織開展了“校園讀書月”活動。在“讀書月”活動中，學校開展了一系列的讀書活動，如“詩文朗誦會”、“我和書的故事”征文比賽、“讀書之星”評選、演講比賽等等。

單位讀書系列活動總結(jié)范文篇二

為在全校倡導多讀書，多好書的文明風尚，進一步促進各族教師和學生素質(zhì)的提高，我校深入開展以“書香天山”為主要內(nèi)容的全校閱讀活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的?，F(xiàn)將我校開展第__個世界讀書日活動總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍

學校利用每天升旗時間舉行了隆重的啟動儀式，隨后每班召開主題班會、出主題黑板報、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎。

二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展

為確保第23個讀書日活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責任。結(jié)合各班特色，制定了任務明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

(一)捐贈圖書，建立了班級“圖書角”。全班每個同學將自己最喜愛的一本書捐獻給了班級圖書角，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)召開讀書朗誦會活動，以“堿性社會主義核心價值觀”開展讀書朗誦會活動，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

(三)精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學常識，或是談談自己喜歡的書。之后，教師要稍加點評，拓展些相關(guān)知識，注意提煉發(fā)言學生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學生的進一步閱讀。

(四)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。

(五)以“好書伴我成長”“民族團結(jié)從我做起”為主題的黑板報和手抄報。

四、活動取得的效果

1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。

2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。

讀書日活動雖已結(jié)束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全校形成人人讀書的良好風氣。

單位讀書系列活動總結(jié)范文篇三

回民區(qū)光明路小學迎來了“踏歌光明超越夢想”慶六一讀書節(jié)暨藝術(shù)節(jié)表彰會活動，教育局領(lǐng)導，女神大酒店經(jīng)理、家長代表和孩子們齊聚一堂，共同度過這快樂的節(jié)日。我們舉行了豐富多彩的活動來慶祝這個屬于廣大少年兒童的節(jié)日。今年的文藝演出，同學們認真準備，節(jié)目質(zhì)量很高，得到了廣大家長及同學們的好評。

1.幸福的時刻：表彰優(yōu)秀學生

在莊嚴的鼓樂聲中，優(yōu)秀中隊輔導員，三好學生、優(yōu)秀少先隊員，干部等受到了表彰;書法繪畫攝影大賽獲獎者，閱讀之星和書香家庭，得到了獎狀?！段沂且蛔鶚颉反笮驮娎收b獲得了自治區(qū)、呼市兩級“大中小學生紀念抗戰(zhàn)勝利70周年誦讀比賽一等獎”，我們?yōu)閰⒀輰W生頒發(fā)了獎狀和獎品!

在鮮紅的隊旗下，在紅領(lǐng)巾的映襯下，在獎狀證書的光輝里，孩子們的笑臉熠熠生輝，一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸，多么幸福的時刻啊!

2.快樂的時刻：文藝演出展示風采

今年的文藝節(jié)目大部分是隊員們自己編排的。他們各盡所長：《開場舞》啦啦操;一年級的舞蹈《彩虹的約定》;二年級的韻律操《足球?qū)氊悺?三年級的經(jīng)典誦讀歌舞《三字經(jīng)》和葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》，張稚晗的獨唱《小長今打秋千》，音樂老師石寶玲的獨唱《陽光路上》;四年級的歌舞《古詩聯(lián)唱》、古箏演奏《春到拉薩》;五年級的相聲《新聞晚知道》、拉丁舞;六年級的t臺秀和歌曲《時光煮雨》，為大家?guī)砹司实囊暵犗硎?，充分展示了新時代少年兒童蓬勃向上的精神風貌。

這些精彩的節(jié)目都是通過教師指導的，每一個節(jié)目水平都很高，充分的展現(xiàn)了學生們的特長。

今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。我們都在參與中充實了自己，加強了班級的凝聚力，都度過美好的節(jié)日時光。這才是本次活動的宗旨。

這兩個多小時的文藝活動在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。可以說，今年的“六一”，作為活動的組織者，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，看到同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。

單位讀書系列活動總結(jié)范文篇四

為進一步推動全民閱讀，建設書香社會，在今年的4.23世界讀書日期間，__市圖書館根據(jù)中國圖書館學會《關(guān)于開展____年全民閱讀活動的通知》要求，充分發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢，圍繞“全民閱讀”，積極開展多種類的閱讀推廣活動，讓更多的市民群眾從中感受到了“閱讀的力量”。

一、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓少兒在經(jīng)典閱讀中成長

今年初，由中國圖書館學會、國家圖書館發(fā)起，聯(lián)合全國各地方公共圖書館，共同開展的“____全國少年兒童閱讀年”系列活動，旨在“經(jīng)典閱讀——弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，進一步推動少年兒童閱讀活動的開展。__市圖書館積極響應、迅速行動，根據(jù)孩子的年齡特點和閱讀需求，認真策劃、扎實實施，在4.23期間，為全市的少年兒童實施開展了多種形式的經(jīng)典閱讀推廣活動：

1、在全市開展第二屆少兒閱讀經(jīng)典誦讀活動

為讓更多的孩子們了解經(jīng)典、學習經(jīng)典，傳承經(jīng)典，讓經(jīng)典誦讀伴隨他們健康成長，__市圖書館在去年首次開展的少兒經(jīng)典誦讀活動，深受孩子們喜愛，在社會上引起了很大的反響。今年，本館在去年活動的基礎上，及早動手，不僅在形式上積極拓展，和縣區(qū)圖書館聯(lián)合、到孩子們聚集的學校等處進行活動宣傳，從學校、縣區(qū)層層海選，吸引更多的孩子們參加;同時，在細節(jié)上認真調(diào)整：為不影響孩子們的正常學習，也滿足了許多家長想和孩子一起參加活動的要求，把層層海選、初賽、決賽的時間都設定在周末;把活動的要求通過多種形式的宣傳，提早告知參賽的孩子們，以確保活動的質(zhì)量等。由于活動準備的充分，今年4.23世界讀書日期間本館舉辦的“__市圖書館第二屆少兒經(jīng)典誦讀大賽”決賽，以參與面廣(從縣區(qū)到全市多所幼兒園、小學均有參加)、高度重視(一些縣區(qū)、幼兒園、小學都是經(jīng)過海選后以團隊參加)、誦讀質(zhì)量好(明顯地感到孩子們在誦讀經(jīng)典時選誦經(jīng)典篇目、普通話、儀表等方面，特別是誦讀+理解)等順利落下了帷幕。據(jù)統(tǒng)計約有近千人參加了這次的少兒經(jīng)典誦讀活動。通過海選、初賽，近60個選手參加了決賽。經(jīng)過激烈的角逐，最終有33人獲“誦讀之星”，26人獲“優(yōu)秀選手”。7個單位獲“組織獎”，10人獲“優(yōu)秀輔導老師獎”，受到了表彰。真正的達到了活動的目的：讓全社會更多的人關(guān)注少兒閱讀，支持少兒閱讀，讓更多的孩子們通過參加誦讀經(jīng)典的活動，使中華傳統(tǒng)文化得以傳承，民族自信心和自豪感得以樹立，文化修養(yǎng)和審美意識得以提高。

2、請幼兒園的小朋友到圖書館來演繪本

著名作家梁曉聲曾講到：對一個人來說，閱讀是非常重要的習慣，而良好的閱讀習慣應該從孩提時代就開始培養(yǎng)了。__市圖書館在世界讀書日到來之際，主動和市維多利亞幼兒園聯(lián)系，在孩子們中間開展閱讀推廣活動。4月22日上午，60多個天真爛漫的小朋友在園長老師的帶領(lǐng)下，走進圖書館“演”繪本。館工作人員、幼兒園老師和孩子們以講故事、童話劇、律動操、三句半等多種表演形式，把“熊媽媽請客”、“白雪公主”“好朋友”、“寶貝愛讀書”等一個個經(jīng)典的繪本書給予了精彩的立體展示，讓幼兒們不僅對經(jīng)典閱讀產(chǎn)生了興趣，也不僅從中讀懂了經(jīng)典，對于培養(yǎng)孩子們的'閱讀興趣、閱讀習慣起到了積極的推動作用。隨同參加活動的家長們紛紛向館工作人員詢問適合幼兒閱讀的有關(guān)書籍、活動等，有的還主動的留下聯(lián)系方式，希望以后能多多參加圖書館的閱讀活動。

3、為少兒讀者舉辦優(yōu)秀影片、視頻展播活動

__市圖書館利用先進的自動化服務設施和電子數(shù)字資源，在世界讀書日之際，相繼為少兒讀者舉辦了優(yōu)秀少兒影片、少兒安全知識視頻講座4場次，讓孩子們在圖書館輕松的氣氛中，觀看了優(yōu)秀的兒童影片，接受了課堂之外的安全知識學習。

4、把一月一本書一征文雙語閱讀分享會活動送進校園

__市圖書館在少兒讀者中開展“一月一本書一征文雙語閱讀分享會”活動已有近一年的時間了，許多少兒讀者和家長們踴躍參加，收效甚好。為慶祝4.23世界讀書日，也為了進一步激發(fā)少兒讀者的閱讀熱情，在校園進一步營造“多讀書、讀好書”的濃厚氛圍，在世界讀書日當日，本館文化志愿者主動地帶著這項閱讀推廣活動走進河南師范大學教師附屬小學，和四、一班的孩子們以書香以書為伴，在一本書一征文的雙語閱讀中，共同分享了閱讀的快樂，受到了老師和孩子們的熱烈歡迎。

5、送書走進衛(wèi)輝市馬胡洞村，讓山里娃感受閱讀的力量

了解到馬胡洞完全小學地處衛(wèi)輝市安都鄉(xiāng)偏僻山區(qū)，是多個自然村的中心學校，有學生近600名，因圖書資源匱乏、離城市又遠，孩子們買書難、看書難的情況十分嚴重的實際情況，4月20日上午，__市圖書館聯(lián)合市移動公司的文化志愿者，在__市圖書館館長張愛新、副館長王惠敏、市移動公司工會副主席楊云霞的帶領(lǐng)下，一行十余人帶著根據(jù)小學生的年齡特點和閱讀需求精心挑選購置、涵蓋了中外名著、當代兒童文學作品、科普讀物等多種類的優(yōu)秀書籍近500冊，驅(qū)車1個多小時到馬胡洞完全小學捐送圖書，讓偏僻山區(qū)的小學校園充滿了書香，讓山里娃和城里的孩子們一樣，享受到了閱讀的快樂，感受了閱讀的力量。

6、把公益、便捷的閱讀服務送到城鄉(xiāng)結(jié)合部小學

為幫助更多的孩子們從小養(yǎng)成閱讀的好習慣、贏在人生的起跑線上，4月21日，__市圖書館又為位于市城鄉(xiāng)結(jié)合部的衛(wèi)濱區(qū)平原鄉(xiāng)十里鋪小學建立了圖書服務站。精心挑選了100冊適合小學生閱讀的中外名著、當代兒童文學、科普、天文、地理等多種類圖書，免費提供閱讀服務，讓因離市區(qū)遠沒到過圖書館的孩子們不出校園就能閱讀到圖書館提供的優(yōu)秀圖書，實實在在的為孩子們閱讀提供了方便。

二、認真履行社會職責，以多種形式激勵人們閱讀

作為公共文化服務體系的重要成員，__市圖書館認真履行社會職責，發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢，乘4.23世界讀書日的東風，大力推廣閱讀推廣活動：

1、推出____年第一季度讀書達人排行榜

“讀者達人季度、年排行榜”活動在__市圖書館推出已有好幾年的時間了，它雖然只是電腦讀者借閱數(shù)據(jù)的簡單復制，卻是讀者到館借閱圖書情況的真實記錄。在今年的世界讀書日到來之際，__市圖書館又適時地推出“____年第一季度讀書達人排行榜”，不僅僅是對榮獲“讀書達人”的讀者的表彰，更是一種激勵，激勵更多的人們走進圖書館閱讀、享受優(yōu)秀文化成果，對全民閱讀是一個很好的促進。

2、舉辦數(shù)字資源搜索方法讀者培訓專場

隨著數(shù)字化圖書館建設步伐的加快，到館閱讀電子圖書的讀者也在不斷增多。讀者到館怎樣利用電子圖書，怎樣檢索才能很快的找到個人需要的書、報、刊?在世界讀書日期間，__市圖書館專門請到了有關(guān)專家，從簡單的概念切入，更多的舉出實例，現(xiàn)場操作，互問互答，對讀者進行了一次“數(shù)字資源檢索方法”的培訓。近兩個小時的培訓課，讓到場的讀者收益匪淺。有的讀者還提出，希望以后針對不同的人群，多舉辦幾次這樣的公益培訓班，讓大家都能掌握電子閱讀的方法。

3、為多個館外圖書服務站更換圖書

近幾年來，__市圖書館主動地把閱讀服務向館外拓展，在社會的多層面已建立30個圖書服務站，送書上門并定期更換，免費提供閱讀服務，讓更多的市民群眾享受到了公共文化資源的公益、基本、均等、便捷的閱讀服務。世界讀書日期間，本館共為3個館外圖書服務站更換圖書1200冊圖書，及時地滿足了他們不同的閱讀需求。

4、送期刊閱讀走進大學校園

碎片閱讀我們同樣有責任提供服務。根據(jù)在校大學生的作息時間和閱讀需求，4月22日下午4點，__市圖書館的志愿者們趁大學生下午的課余時間，帶著適合他們閱讀的百余冊期刊，走進市廣播電視大學校園提供閱讀服務。同學們聞訊紛紛趕到閱讀現(xiàn)場，爭先恐后地挑選、閱讀自己喜愛的期刊報紙。近兩個小時，莘莘學子們還圍著工作人員不停地詢問著有關(guān)圖書館的藏書、借閱、閱讀活動等方面的問題，館文化志愿者一一作答，還借機向同學們發(fā)放了“__市圖書館宣傳冊”，以進一步增進同學們對圖書館的了解，更加激發(fā)他們的閱讀熱情。

據(jù)統(tǒng)計，今年的4.23世界讀書日期間，__市圖書館舉辦了多種形式的閱讀推廣和宣傳活動共計10項14場次，有近5000各界市民群眾參加，活動收到了很好的社會效益，被國家、省、市的媒體網(wǎng)站報道近30次。

李總理在今年全國兩會上所做的《政府工作報告》中，再次提出要“推動全民閱讀，建設書香社會”，充分體現(xiàn)了黨和政府對于全民閱讀的高度重視。公共圖書館在“全民閱讀”工作中承擔著重要的組織和實施工作，是“全民閱讀”工作的重要陣地之一。世界讀書日雖然過去了，但__市圖書館全體人員卻絲毫沒有懈怠。我們將不負時代眾望，力爭以更加優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新的閱讀服務去實現(xiàn)公共文化信息資源的社會利用最大化;充分發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢，拓寬工作思路，常態(tài)、創(chuàng)新的積極開展多種形式的閱讀推廣活動，引導更多的市民群眾加入閱讀的隊伍，多讀書，讀好書、愛讀書，營造更加濃厚的全民閱讀的社會氛圍，讓我們的城市因書香充盈而更有魅力!

單位讀書系列活動總結(jié)范文篇五

自學校開展“營造書香校園”活動以來，我們班也開展了豐富多彩的讀書活動，讓學生感受到閱讀名著名篇的無窮魅力，讓學生們在書香的熏陶下健康成長?，F(xiàn)將讀書活動總結(jié)如下：

一、宣傳發(fā)動，制定計劃

(一)組織學生學習《六年級(3)班讀書活動實施方案》，使學生明確活動的意義和任務。

(二)讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來閱讀名著名篇。老師推薦閱讀書目、閱讀時間、監(jiān)督檢查等。每天讀書不得少于半小時。

(三)做好家長的宣傳工作。使家長進一步了解我校營造書香校園活動的重大意義和具體措施。

二、多方籌集圖書、創(chuàng)造閱讀條件

(一)充實班級圖書角藏書，發(fā)動學生自覺捐獻，建立本班的小書庫。以學生自愿捐獻的方法充實班級圖書資源，派專人管理，制定班級圖書借閱制度。教育學生自覺愛護每一本書。

(二)建立“好書交換站”和“個人小書庫”。開展“好書大家看”活動，學生可以把家中的好書帶到學校進行交流，學生之間互相交換看書等。要求每一個家庭都有藏書。

(三)鼓勵學生們到學校圖書室借閱名著名篇，使每一位學生都有書讀。書豐富了，每一位學生也都能讀到自己喜歡的書。

三、讀書活動中的具體做法

(一)讓學生充分利用早晨、中午的時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有三十分鐘的閱讀時間。節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

(二)每周安排一節(jié)讀書指導課，每周要求學生至少寫一篇讀書筆記。并根據(jù)班級實際情況，規(guī)定學生每天摘錄五個成語、兩句名言、每周背誦一首古詩，使學生的課外積累切實豐厚起來。

(三)開展交流名著名篇的活動，學生選取自己最喜歡的篇目，和大家一起分享。每周安排讀書匯報會、詩文朗誦會。通過各種形式促進學生閱讀名著名篇。經(jīng)過讀書月的努力，學生閱讀名著名篇的興趣有了較大的提高。

(四)老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學生多寫讀后感和日記。老師和學生一起共同欣賞一本書，談談讀書心得。

(五)根據(jù)學生讀書情況，由學生民主推選“讀書之星，”進一步激發(fā)學生的讀書興趣。

(六)舉行閱讀名著名篇后的讀書筆記和讀后感比賽，孩子們圍繞“分級閱讀書目”內(nèi)容寫出情感豐富，感受獨到的讀后感。

單位讀書系列活動總結(jié)范文篇六

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學習習慣，同時營造良好的文化氛圍，達到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學校實際，于本學期開展了讀書活動?，F(xiàn)將具體情況作如下匯報：

一、指導思想

以建設“學習型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學習型學?！睘閷?，以新課程實驗為契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。

二、活動宗旨

1、在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師業(yè)務素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，讓學生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養(yǎng)。

3、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

三、活動宣言

在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

四、具體措施

教師讀書：

1、制定讀書計劃

為了牢固樹立“讀書是一種責任”的學習意識，學校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃，由教務處負責審查監(jiān)督，并納入年終考核。

2、自費訂閱報刊

每學期學校均要求所有教師自費訂閱教育教學報刊雜志，以便及時了解教學動態(tài)，把握時代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近60種。

3、印發(fā)學習筆記

為了落實讀書活動，教務處專門設計印制了業(yè)務學習筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學期至少精讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，并認真做好讀書筆記。學期末由主管教學的副校長檢查登記，作為校本培訓的參考成績。

學生讀書：

1、班級成立圖書角

為了讓學生有書可讀，學校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻，據(jù)教務處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成。

2、開展主題班會

學校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進行宣傳，組織學生進行討論，從而引導學生進一步認識閱讀的重要性，并且學會讀書，真正做讀書的主人。

3、開設閱讀指導課

教務處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導學生閱讀經(jīng)典名著，并要求學生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習慣，幫助他們創(chuàng)設良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

單位讀書系列活動總結(jié)范文篇七

為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的前面發(fā)展，切實貫徹《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的新課程理念，結(jié)合上級開展讀書活動要求我校實際情況，在指導學生讀書的工作中具體做了以下幾項工作：

一、建立閱讀保障機制

1、固定閱讀時段。利用每天早讀20分鐘開設早讀課，七八年級每周三下午設1課時的閱讀輔導課，分別由語文教師負責。主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流和閱讀訓練等。

2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質(zhì)條件。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書借閱的管理，充分利用、積極開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。在近三年開設閱讀的基礎上，今年4月份為每個班級配備統(tǒng)一的圖書柜，在每個班級建立圖書角，通過學校分配、班級集體購買和學生自愿捐獻個人圖書組成班級“圖書館”，實現(xiàn)班級圖書資源共享。由班級圖書管理員統(tǒng)一管理，鼓勵學生積極借書、讀書。向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊物，積極指導學生進行網(wǎng)上閱讀。這種做法受到王荔局長的高度贊譽。

4、學校利用閱報欄、宣傳欄、黑板報、校園廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書小博士”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動，并將成績記入學生成長檔案;語文考試、考查增加能夠考查學生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評價的激勵作用和導向功能，調(diào)動學生和教師、家長的積極性。

二、營造學校閱讀氛圍

學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”，即讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事教師引領(lǐng)學生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當布些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

1、開放學校閱覽室。學校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書，學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。

2、設立班級圖書角。以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班購的圖書,每隔一月周同年級各班互相調(diào)換,每月語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一柜，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。

3、布美化書香校園。學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設，精心布美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀專欄，專門張貼推薦閱讀美文，對推薦的師生在量化時進行加分。張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學生浸潤在書香中。本學期僅馬校長就推薦美文5篇，深受師生好評。在校園內(nèi)張貼大型文化墻，如荀子《勸學篇》、《弟子規(guī)》、“建有文化的校園，樹有智慧的教師，育有個性的學生”等。學校定期開展各類讀書競賽活動，如國學朗誦、詩文朗誦，各類

閱讀之星評比等。各班根據(jù)“中學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好底色。上好每周1節(jié)的閱讀課，以保證學生“會讀”。

4、積極支持教師參加讀書活動，想方設法幫助教師提高自身素質(zhì)。學校閱覽室每個工作日為教師開放，方便教師利用課余時間進行學習和研究。除訂閱的《人民教育》、《河南教育》、《教育時報》等專業(yè)報刊外，還為每個教師配發(fā)了《高效課堂導學案設計》、《高效課堂九大教學范式》、《班主任心理輔導實物》、《了解你的學生》、《愛心與教育》、《第56號教室的奇跡》等10余本教育理論書籍，提高教師理論水平和業(yè)務素質(zhì)。

6、在市教育局開展“共享閱讀快樂，共建美好鶴壁”讀書活動后，我校又提出了“40+1”的新目標。即要求七八年級學生兩年內(nèi)至少讀夠40本書，練好一手好字。已經(jīng)陸續(xù)開展了近兩個學期，成效明顯。學生閱讀勁頭更大，成績和寫作水平明顯提高。

三、抓好各項讀書活動

1、上好閱讀課。充分用好早讀、午讀和閱讀課，在校本課程中教會學生閱讀的方法：像如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。采用“教師、家長、學生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。

2、做好讀書筆記。要求學生做好讀書筆記，語文老師予以檢查、指導、評估，學校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎上，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。

3、抓好經(jīng)典誦讀。中華民族源遠流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優(yōu)美意象的詩

詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典，對于治學修身、陶冶性靈、引導價值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價也不過分的。我校每兩周開展一次班級閱讀比賽，每兩月進行一次經(jīng)典詩文朗誦比賽，每學期進行一次全校師生的閱讀征文比賽活動。在近期王荔局長對我校的工作調(diào)研中，經(jīng)典國學《弟子規(guī)》朗誦展示活動博得了王局長的高度評價，王局長還興致盎然地與學生一起就《弟子規(guī)》的內(nèi)容和內(nèi)涵進行了親切的交流，鼓勵我們將該項活動堅持下去，做好、用好，教育好學生。

4、出好讀書小報。每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，各班將學生的這些資料集中整理，分類編輯，學校要求每人每學期出兩期閱讀手抄報，學校定期評比展示。

5、開展讀書活動。我校于x月上旬、x月下旬組織開展了“校園讀書”活動。在讀書活動中，學校開展了一系列的讀書活動，如“詩文朗誦會”、“我和父母共讀書”征文比賽、并評選出全?！白x書小博士”給予表彰，鼓勵更多的學生參與到讀書活動之中。

6、引入競爭機制。根據(jù)學校的讀書活動進展情況，學校開展了“書香班級”、“書香學生”、“書香教師”、“詩文朗誦”等評比表彰活動。我校把讀書活動列入班級評比考核方案，期終組織評比并頒獎，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。

總之，通過開展開展讀書活動，在師生中形成了好讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。

單位讀書系列活動總結(jié)范文篇八

為提高干部群眾文化素質(zhì)，提升城市文化品位，營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。根據(jù)宣傳部《關(guān)于__年開展“全民閱讀”活動的通知》要求，區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局開展了全民閱讀活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學習的良好氛圍

區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局領(lǐng)導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會，學習了全民活動文件，明確活動內(nèi)容，層層落實責任。廣泛宣傳，按照宣傳部文件要求，牢牢把握“建設幸福文明美麗一流城市區(qū)”的目標，以創(chuàng)建全國文明城市為契機，激發(fā)領(lǐng)導干部群眾讀書學習熱情，不斷提升黨員干部綜合素質(zhì)和機關(guān)服務效能。

二、加強領(lǐng)導，嚴密組織，確保讀書活動的順利開展

為確保全民讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局根據(jù)文件要求，制定了活動方案，明確成立領(lǐng)導小組，由何__局長為組長、楊__副局長為副組長，其他工作人員為成員，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室負責統(tǒng)一組織、指導和實施系列宣傳活動工作。

三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。

在本次全民閱讀活動中，著眼于提高黨員干部綜合素質(zhì)和機關(guān)服務效能，倡導科學、文明、健康的生活文化，以形成人人愛讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。

1、發(fā)起一個倡議。區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局通過網(wǎng)絡、宣傳欄、電子屏等形式向廣大干部職工發(fā)出“每天閱讀一小時”的倡議，倡導科學、文明、健康的生活休閑方式，營造人人愛讀書的良好氛圍。

2、組織體會交流活動。按照學有所思、學有所獲、學有所用的要求，組織干部、黨員、職工參加了讀書交流會，談讀書感想、講讀書體會，用“一人談體會，大家受啟發(fā)”的體會交流方式，推進群眾性閱讀活動的健康發(fā)展。

3、推薦一批優(yōu)秀讀物。根據(jù)文件要求，圍繞活動內(nèi)容，結(jié)合我局實際工作情況，為黨員干部推薦一批適合品讀的優(yōu)秀作品，提高閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣。

4、開展知識競賽活動。結(jié)合開展閱讀活動，圍繞黨的群眾路線教育、培育和踐行社會主義核心價值觀、創(chuàng)建全國文明城市知識問答，學習黨的歷史、法律知識，開展學雷鋒志愿服務活動、紅色經(jīng)典誦讀等，豐富干部群眾的政治、經(jīng)濟、文化、法律等方面的知識。

5、開展一次征文活動。結(jié)合培育和踐行社會主義核心價值觀、創(chuàng)建全國文明城市，干部職工暢談對讀書的感受，以讀書征文促進群眾性的閱讀活動。

開展全民閱讀活動，是全面提高廣大干部職工文化素質(zhì)的有效途徑，促進社會主義精神文明建設的具體體現(xiàn)。是倡導科學、文明、健康的文化生活。

單位讀書系列活動總結(jié)范文篇九

書籍是人類進步階梯，為進一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍大學校園文化，推動建設學習型大學校園，學習型班級及學習型家庭，莊河三高中組織開展“讀書月”活動，倡導“多讀書，讀好書，善讀書” 積極拓展學生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容，夯實文化底蘊、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，樹立終身學習的觀念。 結(jié)合本校實際，現(xiàn)將“讀書月”活動總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，制定計劃。

(1)學校成立讀書活動領(lǐng)導小組，指導和協(xié)調(diào)學校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導。

(2)以學生為核心，教師為表率，多角度，全方位推動學習型班級、學習型大學校園、學習型家庭建設。

二、廣泛宣傳，營造氛圍

利用學校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義，發(fā)出“讀書月”活動倡議。在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式，公布“讀書月”活動計劃，號召師生共同閱讀，營造書香大學校園。 通過學校網(wǎng)站向廣大學生家長發(fā)出倡議，與孩子共同讀書，共建書香家庭!

三、精心組織，有序開展

本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學校教學實際相結(jié)合，與學校文化活動相結(jié)合，以讀書活動促進學生學習，指導學習，提升學生的精神文明素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。

(1)活動一：開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動，利用每天早自習時間，及課前五分鐘時間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞，鞏固課內(nèi)知識，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓。

活動二：邀請學校優(yōu)秀教師，讀書愛好者，開展讀書講座，介紹讀書心得，指導《如何有效地讀書》幫助提高學生的閱讀能力，使學生能夠有目的的讀書，善讀書。

活動三：教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用教師的愛好去潛移默化地感染學生，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。并積極參與學校組織的讀書交流活動。

活動四：開展讀書交流活動，進行“好書推薦”。學生閱讀優(yōu)秀書籍推薦，教師推薦書目，在櫥窗內(nèi)交流展示，拉動讀書活動，拓寬閱讀范圍。

活動五：逐步完善學校圖書室，通過學生捐書和自主購買等方式，擴充學校圖書室書籍種類、范圍，方便廣大師生借閱。

活動六：開展讀書知識競賽活動，普及文化知識，弘揚民族精神。

試題以高中課本為依托，以國學常識為主體，引導學生共同學習，互相交流，學以致用，增強了讀書學習的積極性、主動性。

活動七：堅持開展假期讀一本好書活動，閱讀書籍為國學名著或是人物傳記，并寫讀后感，展示學生在讀書活動中的感想和收獲。倡議學生帶動家長共同閱讀。

(2).以團隊活動推動讀書活動

在“美麗中國 我的中國夢”主題活動中，同學們積極閱讀有關(guān)中華文明的歷史書籍及刊物，汲取素材。大學校園情景劇大賽中，各團支部踴躍參加，廣泛閱讀，研討典故的歷史意義。在“文明禮儀伴我行”活動中，青少年文明禮儀三字歌與《弟子規(guī)》一脈相承，組織學生誦讀弟子規(guī)，傳承經(jīng)典，規(guī)范行為，并開展鋼筆字比賽，書寫《弟子規(guī)》，通過櫥窗展示學生優(yōu)秀作品，弘揚傳統(tǒng)文化，推動讀書活動。

在本次“讀書月”活動中，學生不僅汲取了文化知識，更加明確了讀書的意義，學校的文化氛圍更加濃厚。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育活動，學生在讀書的過程中不斷汲取知識，完善人格，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。今后，我校將在充分研究、積極實踐的基礎上，繼續(xù)努力建設書香大學校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的大學校園文化，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗。