無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

論證要合理提綱篇一

一家外資企業(yè)招聘一名中國西北區(qū)域經(jīng)理，任務(wù)是開拓公司在大陸的西北部市場，給出年薪五十萬的優(yōu)厚待遇，自然吸引了大批求職者，經(jīng)過層層選拔，最后有兩名求職者進入最后環(huán)節(jié)，兩名求職者中將有一名勝出。

李濤是進入最后環(huán)節(jié)的兩名求職者之一，李濤畢業(yè)于湖北一所大學，學的是貿(mào)易專業(yè)，畢業(yè)后在一家公司做業(yè)務(wù)員，很快因業(yè)績突出受到了重用，被提拔為業(yè)務(wù)部的副主管。一年后，又成功當上了業(yè)務(wù)部的主管，負責全公司的業(yè)務(wù)工作。他在這個崗位上干了一年多，業(yè)務(wù)部在他的帶領(lǐng)下連創(chuàng)佳績，業(yè)績?nèi)€飄紅，他也因此再次被提拔，兼任公司主管業(yè)務(wù)的副總經(jīng)理。然而，就在他就任副總經(jīng)理半年以后，因為在一次業(yè)務(wù)談判中判斷失誤，未對對方提供的財產(chǎn)進行驗證就擅自做主將貨物發(fā)給了那家公司，結(jié)果那家公司老板拿到貨物以后，轉(zhuǎn)賣給第三方，然后攜款出國，給公司造成了難以彌補的損失，他也因此被公司免職。

這次來應(yīng)聘區(qū)域經(jīng)理，他也是抱著試試看的想法來的，他沒有想到能進入到最后環(huán)節(jié)，當他了解了另一位競爭對手的情況后，對自己就不抱什么希望了，另一位競爭對手是北京一所名牌大學畢業(yè)的管理學碩士，畢業(yè)后曾在國家某部委下屬的國企工作，因業(yè)務(wù)能力強，很快被提拔為中層管理干部，此后又跳槽到了一家大型私企做業(yè)務(wù)主管，為那家私企做出了很大貢獻，因為喜歡外資企業(yè)的工作環(huán)境，所以才來這家外資企業(yè)應(yīng)聘。與之相比，李濤感到自己的失敗經(jīng)歷和對手的成功經(jīng)歷反差太大，所以覺得自己勝出的可能性幾乎沒有。

面試的時候，競爭對手先被叫進去，半個小時之后，滿面春風地走了出來。李濤隨后被叫了進去，坐下來后，他按要求陳述了自己的工作經(jīng)歷，他如實地講述，沒有任何隱瞞，主持面試的領(lǐng)導又問了一些其他問題，諸如今后打算如何開展工作等等，他就按照自己的想法說了。半個小時以后，面試結(jié)束，讓他回家等待消息。

兩天以后，他接到了這家公司的錄用通知，告知他被聘用為西北區(qū)域經(jīng)理!這消息有些出乎他意料之外，他有些不敢相信自己。

有過失敗的經(jīng)歷，并不可怕，可怕的是在失敗中一蹶不振。如果能讓失敗成為你的亮點，那么完全有可能因為曾經(jīng)的失敗而勝出，因為失敗也是一筆財富。

論證要合理提綱篇二

從《論語》中的“言而無信，不知其可也”到程頤的“以誠感人者，人已以誠而應(yīng)”；再從馬克·吐溫的“坦白是誠實和勇敢的產(chǎn)物”，到左拉的“失信就是失敗”。古往今來，多少名人學士都用自己的話，乃至實際行動告訴我們要講誠信，這些無一不體現(xiàn)著誠實的重要性。

從小，父母和老師都教導我們：不能撒謊，撒謊不是一個好孩子應(yīng)該做的。我們從小就是在這樣的熏陶下長大，謊言，不應(yīng)該在我們的生活中出現(xiàn)！

誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，我們必須弘揚，并且發(fā)揚光大。

相信大家都讀過《狼來了》這個故事吧。故事中的小男孩就是因為說了謊話，導致所有人都不再信任他，最后他被狼吃掉了。

有人說：“生活中需要善意的謊言。”那么我想告訴他：如果你有一個朋友在你面前唱歌（唱得很難聽），她問你唱得怎么樣，你說好聽（一個善意的謊言）。而你的朋友就興沖沖地跑去眾人面前唱，可是眾人并不會估計她的臉面，他們只會說唱得難聽，而你的朋友就會接受雙倍的打擊，從此對音樂失去信心。

由此，我們可以知道，善意的謊言有時的確可以給別人帶來希望，但終究還是謊言，應(yīng)該審時度勢，慎用之。在我們用“善意”在“欺騙”的深淵上指出一張網(wǎng)時，就應(yīng)該想到，當這張“善意”的網(wǎng)被“現(xiàn)實”侵蝕過后，還在網(wǎng)上行走的人，是否會落入一個更深、更大的深淵！

莎士比亞說過：“閃光的東西，并不全部都是金子；動聽的語言，并不都是好話?！边@在我們的生活中，也是顯而易見的。

“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！蓖瑢W們，善意的謊言可以用婉約的事實來代替。

誠信是我們的做人之本，是一個企業(yè)的興盛之源，是一個國家和諧穩(wěn)定的基石。讓我們的生命在誠心的土壤中開出美麗的鮮花！

論證要合理提綱篇三

“叮鈴—”上課鈴響了，我們班的同學都不約而同地歡呼起來：“呼—耶”。因為一場激烈的辯論會——開卷是否有益即將開始。

隨著班主任進場，辯論會在同學們的歡呼聲中開始了。只見正方和反方隊員的臉上都呈現(xiàn)出“殺氣重重”的表情。首

先是正方的三位主辯手發(fā)言，他們的觀點講得有理有據(jù)，一開始就占了上風。我方聽了他們的觀點，也不甘示弱。

三位主辯手也滔滔不絕地發(fā)表了辯論，他們分別舉出了三個不同的例子，論證了自己的觀點。讓我覺得最有道理的就是我方劉啟章的觀點。他說：“每個人都有不同的讀書方式，如果你的讀書方式不正確，就有可能把一本好書讀成一本壞書！”他講得非常流利，充滿自信，可以看得出，他做了充分的準備。

自由辯論最精彩了。正方的劉泰宇挺身而出，來了個先發(fā)制人。他認為我方郭范結(jié)的觀點不正確，還說：“讀書要有節(jié)制，你看得入迷是你自身的問題?！蔽曳降膭⒄埋R上站起來反駁：“你不會被一本好看的書吸引嗎？”正方和反方都不相上下，只要我方話一出口，正方總有理由反駁。

其中，最讓我受益匪淺的，是郭范結(jié)所說的：“詩圣杜甫說過‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’。既然是藥，就有兩種，一種是良藥，要到病除；一種是毒藥，能至人于死地。”我聽了他的發(fā)言，感到很吃驚，他居然能說出那么深奧的話來，想必是在網(wǎng)上查閱了許多資料，做好了充分的準備。

最后小結(jié)的時候，同學們各抒己見，各方都有各方的優(yōu)點，辯論算打平手了?！岸ｂ彙毕抡n了，可是，還有很多同學在爭論著，個個面紅耳赤。同學們還沉浸在激烈的辯論氣氛中，意猶未盡。

論證要合理提綱篇四

每個人做每一件事時，總是會遇到一些挫折。而往往把做不好的原因找到，并把挫折一一解決，最后就一定會獲得成功。

回到家，我不敢把試卷拿出來，媽媽也沒問。我心想：等我把所有的作業(yè)做完，上床睡覺前再給媽媽簽字。到時候媽媽再怎么說我，也晚了，媽媽不會那么忍心耽誤我的睡覺時間的，于是就也就這么辦了。當我小心翼翼的拿到媽媽的手上時，手還在顫抖呢！媽媽又一連串的習慣性批評：“怎么又錯那么多，又粗心大意了，都是重復犯這些低級錯誤?？偸墙棠惆彦e的地方好好的想想找出錯在哪的原因？認真更正錯誤”。以前媽媽的每一次批評，我總是覺得很煩，都是左耳進右耳出的，聽不進幾句的，所以，我的成績還是沒有進步！

三年級上學期的期末考試，我不知從哪里學會了要對父母報恩。我覺得對父母的感恩就是要好好努力，認真考出好成績。期考前，我的耳朵說也奇怪，似乎總是聽到媽媽那些“嘮叨”的批評，于是我決定就按媽媽的方法試試吧。我認真復習，專找習題錯的原因，認認真真更正它。期考那天，每一道題目，我都認真的讀幾遍；題目回答完了，我又重復的檢查一到兩遍；遇到過去錯的問題時，我就把在大腦里更正的記憶取出來，最后考試終于結(jié)束了。但我心里考試還沒結(jié)束，我暗暗地想：這次會考取多少分呢？還會不會像上次那樣錯那么多嗎？幾天后，成績發(fā)下來了。10分！我嚇了一跳，不會吧？我不相信自己的眼睛：我會不會看錯呀？老師會不會改錯呀？等到老師講解試卷后，在全班宣布成績時，我心里的這塊大石頭從半空落下來。

從這兩次的考試中，我悟出了一個道理：失敗了，不要緊，要及時找出失敗的原因，認認真地真改正錯誤，最后就一定會成功的。生活中也有許許多多這樣的事例，做每一事都不會是一帆風順的，都會遇到這樣那樣的一些挫折，但積累了經(jīng)驗，認認真真地改正，失敗往往就是成功的開始了。

論證要合理提綱篇五

說起失敗，讓人浮想聯(lián)翩，失敗，那是怎樣的痛苦，怎樣的酸辛，讓人回味無窮。

失敗，讓人流過淚，讓人傷心過，讓人不堪回首。我知道，我要寫的這篇文章可能會很老套，但我要表明的道理確是千百年來流傳的，是不爭的`事實！我不想讓人唾棄，但我仍要堅持，失敗乃成功之母！

勾踐，臥薪嘗膽

公元前496年，吳王闔閭派兵攻打越國，但被越國擊敗，闔閭也傷重身亡。兩年后闔閭的兒子夫差率兵擊敗越國，越王勾踐被押送到吳國做奴隸，勾踐忍辱負重伺候吳王三年后，夫差才對他消除戒心并把他送回越國。

其實勾踐并沒有放棄復仇之心，他表面上對吳王服從，但暗中訓練精兵，強政勵治并等待時機反擊吳國。艱苦能鍛煉意志，安逸反而會消磨意志。勾踐害怕自己會貪圖眼前的安逸，消磨報仇雪恥的意志，所以他為自己安排艱苦的生活環(huán)境。他晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草（古時叫薪），又在屋里掛了琺憨粹窖誄忌達媳憚顱一只苦膽，他不時會嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。

勾踐為鼓勵民眾就和王后與人民一起參與勞動，在越人同心協(xié)力之下把越國強大起來，最后并找到時機，滅亡吳國。

勾踐，因為巨大的失敗，但他不拋棄、不放棄，最終成功了，成功的滅亡了吳國，壯大了越國！

劉備，三顧茅廬

漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據(jù)朝廷，孫權(quán)擁兵東吳，漢宗室豫州牧劉備聽徐庶和司馬徽說諸葛亮很有學識，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。過了一些時候，劉備吃了三天素，準備再去請諸葛亮。關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有一個虛名，未必有真此才實學，不用去了。張飛卻主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。諸葛亮見到劉備有志替國家做事，而且誠懇地請他幫助，就出來全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。

劉備，因為自己的堅持與不懈，最終經(jīng)過兩次的失敗后成功了，此可謂“失敗乃成功之母”，沒有失敗哪來的成功！

張衡，地動儀

我國古代科學家張衡發(fā)明地動儀時，曾遭到當時朝廷政治上的打擊，對他降職使用。別人也嘲笑他搞科學是不務(wù)正業(yè)。但他不為功名利祿和嘲笑諷刺所動搖，依然的研究，努力鉆研，最后獲得了成功。

有人說，成功并不一定在失敗之后，有人說，成功可以順水得來。事實是這樣嗎？不，不是！有誰見過成功順風而來，在學校，年級第一的那個真的是一舉成功的嗎？當然不是了，那是經(jīng)過不懈的努力與在知識中的翻滾、摸索后才成功的，曾經(jīng)有多少困難的習題阻礙了她，又有多少問題纏繞著她，為什么成功了？因為她在失敗后堅持了下來！

依然很老套的一句話——“失敗乃成功之母”！