無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
五年級課間十分鐘作文篇一
這里的操場仿佛一瞬間變成游樂園，又仿佛是孩子們獨有的地盤，也像是孩子們的家一樣，東南西北各有不同。
快看操場的北面——那里是女生們踢毽子的地方，只見一群學生圍著她們，“十一，十二……”圍觀者幫著她們數(shù)著，加油助威隊為她們加油吶喊，還時不時傳出有趣的吶喊語“加油努力為了人民幣”。她們的頭頂?shù)牧鴺淙~子翩翩起舞，好像也被這種精彩的場面吸引，為她們助興。
快瞧操場的南面——那里是足球比賽的現(xiàn)場。他們分為兩組，分別是我們班男生和六(二)班男生，你看我們班那個大胖子，一個飛球就正中球網(wǎng)，“進了”、“胖子你可真牛掰”一時間傳來同學們的贊嘆聲。對方也不甘示弱，一個旋風球，打中球網(wǎng)的右上角，被彈了回來，但他并沒有灰心喪氣，只見他用左腳一勾，右腳一踢，這下進了，這下可把他開心了，你看他傲氣十足的樣子，一定是有史以來第一次進球。
再看看操場的西面——那里陽光明媚，綠樹成蔭，是個跑步的好地方。我們班那幾個“野孩子”果然在那里。他們站成一排，一群粉絲在一旁為他們當拉拉隊，一聲號令，他們像離了弦的箭一樣沖向前到了終點。有的氣喘吁吁，有點都累得站不穩(wěn)，還有的還在奮力追趕。
最后就是操場的東面了——那是個大高個的領地?！斑M球了”，伴隨著呼喊聲看到的就是籃球場了，只見大高個輕輕一躍，球就在空中畫了一個完美弧線后進入籃筐，甭提旁邊的女生們有多歡喜。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲打了，同學們依依不舍的離開操場進入教室，期待著下一個十分鐘的到來。
