每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

作文提建議篇一

如今科技十分發(fā)達(dá)，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀，但是卻有十分重大的隱患，而且大多都是人為制照出來(lái)的：大肆砍伐樹(shù)木，建立化工廠，亂排放有害液體……有份資料表明："對(duì)人類威脅較大的氣體每年排放6億多噸……估記到下個(gè)世紀(jì)中期，地球面三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)。''

我家鄉(xiāng)的木蘭溪，以前是一條清澈見(jiàn)底的河流，現(xiàn)在是一條魚(yú)蝦絕跡的污河，這不是給人類重重地敲響警鐘嗎?

由此，我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議：

1.以節(jié)水為榮，及時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

2.盡量少用一次性用品，如不用一次性餐盒……。減少白色污染。

3.植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地，每一株花草，每一棵樹(shù)木。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高環(huán)保意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍，為了保護(hù)環(huán)境，造福我們的后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境刻不容緩!

希望你們采納我的建議。

作文提建議篇二

尊敬的全國(guó)人民們：

如今，我們的地球已經(jīng)淚眼模糊，上面許多人為了賺錢(qián)不停地開(kāi)拓資源，開(kāi)發(fā)田地，亂放廢棄，亂排污水。

地球?yàn)槿祟愄峁┵Y源，供人類居住，可是人類得寸進(jìn)尺，任意破壞地球，因此我向全國(guó)人民發(fā)出以下建議：

1、提高對(duì)地球的保護(hù)的意識(shí)，反對(duì)破壞地球的意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)保護(hù)地球的重要性。

3、擴(kuò)大保護(hù)地球的隊(duì)伍，對(duì)保護(hù)地球活動(dòng)宣傳。

4、做到不亂丟垃圾，少用塑料袋，把廢電池安全處理。少用一次性用品。

5、要做到多種樹(shù)，不破壞樹(shù)。

6、節(jié)約用紙，水，電。

7、少開(kāi)私家車，盡量坐公交車，或騎自行車。

8、制止工廠排放廢氣，廢水。和有害物質(zhì)。

地球是我們唯一的家園，我們也是地球的保護(hù)者。讓我們?yōu)榈厍驌纹鹨黄Ｗo(hù)傘，好好保護(hù)他吧。

作文提建議篇三

在班級(jí)建設(shè)中，班主任要充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的主體性，形成教育的合力，使集體的成員緊緊凝聚在一起，這樣才能形成良好的班風(fēng)，班主任在管理中要注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們自我教育和自我管理的能力。 要具有民-主精神，實(shí)施民-主管理。

正如所說(shuō):民-主管理在某種意義上就是多數(shù)人參與政治，參與決策，參與比較復(fù)雜的工作。在管理中充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與管理的積極性，工作中尊重每個(gè)學(xué)生的意見(jiàn)，而不重優(yōu)輕劣，讓學(xué)生感到他們都是班級(jí)的主人。同時(shí)還可采取一些措施，如共同制定班級(jí)管理制度，實(shí)施班組長(zhǎng)輪值制等，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)的主人翁意識(shí)。

在學(xué)校倡導(dǎo)班級(jí)自主管理的新理念下，我也進(jìn)行了嘗試。下面具體談?wù)勎业淖龇ā?/p>

剛接手一個(gè)重組的新班，面對(duì)的是一張張完全陌生的面孔，學(xué)生在重新組合后，除了原來(lái)一個(gè)班的同學(xué)又分到一起還比較了解外，對(duì)其他同學(xué)也比較陌生。如果再沿用以前干過(guò)的班干部，那么只有極少數(shù)人得到鍛煉，大多數(shù)學(xué)生的潛能得不到充分開(kāi)發(fā)。所以在我一番鼓勵(lì)后，展示出班委職務(wù)名單，讓學(xué)生選擇適合自己的位置，毛遂自薦，自我申報(bào)。學(xué)生熱情很高，于是，一個(gè)職位有好幾個(gè)同學(xué)報(bào)名。再讓報(bào)名的同學(xué)演講，經(jīng)過(guò)激烈角逐確定職位得主。骨干力量便誕生了:學(xué)生部部長(zhǎng)、課程部長(zhǎng)、衛(wèi)生部長(zhǎng)、公物部長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、體育部長(zhǎng)、電教部長(zhǎng)、文娛部長(zhǎng)等。

第二步，各部“招兵買馬”，充實(shí)隊(duì)伍。如:學(xué)生部成立了紀(jì)律委員會(huì)，面向全體同學(xué)選出了紀(jì)律總監(jiān)督員。由學(xué)生部長(zhǎng)和紀(jì)律總監(jiān)督員再選出七名值日班長(zhǎng)，排好值日，制定值日班長(zhǎng)職責(zé)――負(fù)責(zé)班級(jí)一整天的日常事務(wù):每天三時(shí)點(diǎn)好名，記錄好出勤情況;監(jiān)督衛(wèi)生清掃;與相關(guān)人員一起帶好兩操;帶好回公寓樓和去餐廳的路隊(duì);

記錄好各宿舍的衛(wèi)生及紀(jì)律檢查情況;記錄好課前、上課的紀(jì)律情況，并配合班主任處理班級(jí)臨時(shí)事情，負(fù)責(zé)如實(shí)填寫(xiě)好班級(jí)日志，等等。公物部長(zhǎng)，再組織公物管理部，由公物部長(zhǎng)查看登記班級(jí)財(cái)物，再詳細(xì)分工，由專人負(fù)責(zé)，如門(mén)窗保管員、電源管-理-員、圖書(shū)保管員、報(bào)刊收發(fā)員、班級(jí)動(dòng)態(tài)匯報(bào)員，空調(diào)、燈棍、電腦、錄音機(jī)、衛(wèi)生清掃用具、飲水機(jī)、水桶、窗簾等，都有專人負(fù)責(zé)。要求所有負(fù)責(zé)人員每天都要及時(shí)清點(diǎn)所管財(cái)物，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)解決。

每個(gè)學(xué)生都起草一份班級(jí)管理建議書(shū)，由幾個(gè)部長(zhǎng)整理記錄，去掉重復(fù)的，然后分門(mén)別類地羅列出來(lái)，如課堂紀(jì)律、路隊(duì)、集會(huì)、學(xué)習(xí)、作業(yè)、宿舍的衛(wèi)生及紀(jì)律，等等。然后逐條在班上讀，落實(shí)是通過(guò)或者刪除，能集體通過(guò)的便保留下來(lái)，整理出來(lái)便是班規(guī)(當(dāng)然不能與學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定相沖突)。

1、實(shí)行值日班長(zhǎng)輪流制。每周由七名班長(zhǎng)輪流值日。負(fù)責(zé)并處理好班級(jí)一天的日常事務(wù)。

2、 實(shí)行獎(jiǎng)懲積分制。根據(jù)各項(xiàng)規(guī)定制定了獎(jiǎng)懲分?jǐn)?shù)段。如:拾金不昧者視所拾物值可加5--10分，其他助人為樂(lè)者加2-5分，作業(yè)認(rèn)真并被表?yè)P(yáng)者加2分，月考成績(jī)進(jìn)步者視進(jìn)步情況加2-5分，上課舉手率高回答問(wèn)題積極者加2分，等等。違規(guī)違紀(jì)者要扣分，如:課堂違犯紀(jì)律被老師點(diǎn)名者一次扣5分，早操遲到者扣3分，預(yù)鈴前不進(jìn)教室者扣2分，作業(yè)不及時(shí)完成者扣3分，罵人者扣5分，打架斗毆者視情節(jié)輕重按學(xué)校規(guī)定處理，等等。

3、 團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)制。根據(jù)積分情況，每周評(píng)出文明紀(jì)律小組，衛(wèi)生優(yōu)勝小組，學(xué)習(xí)模范組，文明宿舍等。

4、 每日公布制。根據(jù)班規(guī)，設(shè)計(jì)活頁(yè)班級(jí)日志，每天由值日班長(zhǎng)填寫(xiě)，每天一張貼公布。對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生當(dāng)天過(guò)問(wèn)了解情況，督促其改正。班級(jí)日志欄目包括:衛(wèi)生、紀(jì)律、常規(guī)、出勤、好人好事、學(xué)習(xí)、作業(yè)完成情況、建議等。

5、 教師重在抓落實(shí)。班級(jí)人人有事干，事事有人干了，老師也不能當(dāng)甩手掌柜，在一邊偷著樂(lè)，而是要勤到教室了解學(xué)生，查看學(xué)生送上來(lái)的“班級(jí)日志”，對(duì)記錄的問(wèn)題要親自核實(shí)一下，對(duì)違犯紀(jì)律的學(xué)生與其面談，批評(píng)教育，落實(shí)好后再?gòu)堎N公布，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)在班里大張旗鼓地表?yè)P(yáng)，使每天都有同學(xué)被表?yè)P(yáng)，每周一匯總，總結(jié)。

這種形式多樣，人人參與，各司其職的自我管理機(jī)制，使學(xué)生學(xué)會(huì)了自己管理自己，自己教育自己，自主意識(shí)明顯提高。同時(shí)也為每個(gè)學(xué)生提供參與管理的機(jī)會(huì)和條件，使他們?cè)诎嗉?jí)中找到滿意的位置，擔(dān)當(dāng)成功的角色，促進(jìn)了整體素質(zhì)的提高。

作文提建議篇四

各位環(huán)保志士，有關(guān)部門(mén)：

我是一名小學(xué)生。我也十分熱愛(ài)地球。對(duì)環(huán)保有著獨(dú)到見(jiàn)。

隨著人口無(wú)限增長(zhǎng)和環(huán)境進(jìn)一步惡化，人類將難免遭遇昔日的地球統(tǒng)制者------恐龍的滅頂之災(zāi)!

中國(guó)土地荒漠化面積正以每年2460平方公里的速度擴(kuò)展，相當(dāng)于每年有一個(gè)縣從地圖上消失;每年荒漠化危害的直接經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)540億元，相當(dāng)于西部五省(區(qū))三年的財(cái)政收入。

一個(gè)城市中的懸浮微粒濃度每上升10微克/立方米，當(dāng)?shù)氐乃劳雎示驮黾右粋€(gè)百分點(diǎn)!中國(guó)是十二個(gè)貧水國(guó)之一，淡水資源不到世界人均水量的1/4;666個(gè)城市中有400多個(gè)缺水，其中130個(gè)城市嚴(yán)重缺水，直接經(jīng)濟(jì)損失每年達(dá)2300億元。

每年受旱農(nóng)田32億畝，約有5000萬(wàn)人和3000萬(wàn)頭牲畜面臨水荒。

臭氧減少1%，紫外線對(duì)地表的照射量將增加2%。每30年氣溫就上升一度。汽油每消耗1566噸，排放到大氣中的鉛就達(dá)1噸。中國(guó)目前因兒童鉛中毒所造成的損失已超過(guò)130億元，且鉛中毒使幼兒死亡率上升。中國(guó)每年因酸雨污染造成的損失達(dá)1100多億元，酸雨面積達(dá)109萬(wàn)平方公里。全球的煤碳將在250年內(nèi)用盡，石油在30―40年內(nèi)耗竭。中國(guó)森林覆蓋率僅為13.92%，排在世界120位，人均林地只有世界平均水平的11.3%，而我國(guó)卻是世界上出口木筷的大國(guó)!

也許有人會(huì)說(shuō)：“這些離我們都太遠(yuǎn)了。

可是與我們生活息息相關(guān)的例子也有很多：一萬(wàn)雙木筷就要犧牲掉一棵大樹(shù); 四千張賀卡就要砍掉一棵大樹(shù);中國(guó)僅塑料袋每年廢棄量就達(dá)一百多萬(wàn)噸; 塑料快餐具埋入地下 四百年不腐爛，用于處理此垃圾污染的費(fèi)用是生產(chǎn)價(jià)格的10倍啊!

地球讓我們生存，讓我們保護(hù)。

地球是我們的家園，我們是地球的主人。

誰(shuí)不想讓我們的家園變的更美好，更漂亮?北京人口110余萬(wàn)人，如果我們每日節(jié)約一點(diǎn)資源，會(huì)減少許多污染：每人少用2雙一次性木筷，一日可以少砍220棵大樹(shù); 每人少用一個(gè)塑料餐盒，一日可節(jié)約其垃圾污染處理費(fèi)165萬(wàn)元; 每人少用一個(gè)塑料袋，一日就少扔掉1000公斤聚乙稀膜，僅原料就節(jié)約4000多元; 每人少用一張賀卡，將拯救275棵大樹(shù); 每人少買一節(jié)非環(huán)保電池，將減少水污染6600億升，相當(dāng)于110萬(wàn)人一生的總飲水量; 每人少買一包煙，按5元計(jì)算，一日將節(jié)約550萬(wàn)元;抽一包煙按少活6分鐘計(jì)算，可延長(zhǎng)生命總和13年; 我們不吃野生動(dòng)物，就會(huì)有至少110萬(wàn)只野生動(dòng)物還活在地球上。

一日不駕駛機(jī)動(dòng)車： 可減少排放一氧化碳約330噸; 減少排放碳?xì)浠衔?20―440噸; 減少排放氮氧化物55―165噸; 減少排放苯并芘(強(qiáng)致癌物)58―116公斤。

所以我們需要種植更多的樹(shù);設(shè)計(jì)更多人性化的環(huán)保工具(例如垃圾桶等);少乘坐機(jī)動(dòng)車;少使用一次性用品等等。

每個(gè)人都是環(huán)境災(zāi)難的制造者，也是環(huán)境災(zāi)難的受害者，更要成為環(huán)境災(zāi)難的拯救者!在21世紀(jì)的第一年里，讓我們?yōu)槭廊藰?shù)起“綠色希望的彪炳”。

讓我們不再沉默! 因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球， 因?yàn)槲覀冞€活著。

讓我們共同努力以使我們的地球更美麗、可愛(ài)，使我們生活的環(huán)境更美好。

作文提建議篇五

吳校長(zhǎng)：

您好!

我是本校六年級(jí)二班的一名少先隊(duì)員，名叫趙霞，我感謝母校的老師和校長(zhǎng)多年來(lái)的辛勤培育，使我從一個(gè)幼小無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為一位有文化有素質(zhì)的少先隊(duì)員，我們的校園是我們的第二個(gè)家，我們?cè)谀抢锒蛇^(guò)了六個(gè)春秋。但是，在這么美好的環(huán)境中仍存在著美中不足的地方。

(1)學(xué)校的圖書(shū)館閱覽室不能定時(shí)開(kāi)放，而且圖書(shū)館的書(shū)既陳舊又落后，不符合我們現(xiàn)在小學(xué)生閱讀“口味”。

(2)我們自從升入六年級(jí)早間早操時(shí)間就消失得無(wú)影無(wú)蹤，改成了上課時(shí)間，這樣一來(lái)，我們課間就得不到休息，身體也得不到鍛煉。

為了解決以上問(wèn)題，我個(gè)人打算采用以下方法解決：

(1)學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)每個(gè)星期開(kāi)放一至二次，不宜過(guò)多，學(xué)校應(yīng)拿出一部分資金購(gòu)買一些有意義，符合我們小學(xué)生“口味”的書(shū)籍，若資金不夠，我們可以以班級(jí)為單位，互相換書(shū)，從而達(dá)到廣泛閱讀的目的。

(2)我們學(xué)校應(yīng)盡量安排早操時(shí)間，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的根本。

以上幾點(diǎn)建議也許提得不夠成熟，不夠全面，但是表明了同學(xué)們共同的心聲，希望校長(zhǎng)能給予采納，這樣我們的第二個(gè)家會(huì)變得更加美好。

此致

敬禮!

作文提建議篇六

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好!您最近的工作還順利嗎?

我是五(3)班的一名學(xué)生，名叫徐山。我即將小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)母校。回憶五年來(lái)老師對(duì)我們的關(guān)心、體貼、愛(ài)護(hù)和教育都?xì)v歷在目。母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，令我感動(dòng)，但也有一些做得不周到的地方，老師們也沒(méi)有在意，但我們卻認(rèn)為，這是學(xué)校的缺點(diǎn)我提建議也是為了報(bào)答老師對(duì)我們這五年來(lái)的培育。我想讓后來(lái)的小弟弟、小妹妹們能在一個(gè)有特別好的環(huán)境的學(xué)校里學(xué)習(xí)。因此，我希望校長(zhǎng)能采納我的建議。

建議一：開(kāi)一個(gè)電腦室，這樣我們就能到電腦室去上課，我們就對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。預(yù)習(xí)時(shí)，查課后資料也就方便了。

建議二：把實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放起來(lái)，不然上自然課的時(shí)候，不管老師怎么費(fèi)盡口舌，我們難免也會(huì)有一那些不懂得地方。如果實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放了，我們有不懂的問(wèn)題做一下實(shí)驗(yàn)就知道了，而且記憶非常深刻。

建議三：我希望學(xué)校把每個(gè)班級(jí)里掛三臺(tái)電風(fēng)扇，第一臺(tái)掛在講座上空，給老師扇風(fēng)，第二臺(tái)掛在中間，給中間的同學(xué)扇風(fēng)，第三臺(tái)掛在最后，給最后一排的同學(xué)扇風(fēng)。如果不掛電風(fēng)扇的話，到了夏天，坐在第一組的人又沒(méi)有窗簾，太陽(yáng)曬長(zhǎng)了就會(huì)中暑。

建議四：現(xiàn)在的跑道的確給同學(xué)們帶來(lái)不便，夏天，同學(xué)們上體育課時(shí)，會(huì)被塵土嗆的喘不過(guò)氣來(lái)，塵土中的細(xì)菌時(shí)時(shí)危害著同學(xué)們的健康。冬天到了，土地變得非常僵硬，同學(xué)們跳繩、跑步時(shí)容易被磕傷、碰傷，也給同學(xué)們的安全帶來(lái)了隱患。所以，我希望學(xué)校能夠?qū)F(xiàn)在的跑道改為橡膠跑道。

敬愛(ài)的校長(zhǎng)，我的建議可行嗎?衷心地祝愿我們的學(xué)校越辦越好。

此致

敬禮

作文提建議篇七

環(huán)保建議書(shū)

市長(zhǎng)叔叔：

我是華強(qiáng)小學(xué)的一名小學(xué)生。

我從小就在南寧長(zhǎng)大，南寧是怎么變化的，我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國(guó)綠色城市，開(kāi)展了民歌節(jié)，南博會(huì)……

現(xiàn)在在南寧，到處可以看到“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)?！?等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)。

可是，我覺(jué)得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫(xiě)一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識(shí)多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會(huì)亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用，反而會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾。

此外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的問(wèn)題。

有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊，可是當(dāng)我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì)聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。

后來(lái)，我在去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細(xì)觀察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì)發(fā)臭呢后來(lái)我才知道，原來(lái)是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。有一次，我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛?他們說(shuō)不是不想，是因?yàn)槔笆枪潭ǖ模允植荒苌斓降撞?，垃圾又不能倒出?lái)，所以就只能把垃圾留在里面了。

由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)臭，不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé)，而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問(wèn)題。我在此希望，為了南寧的美麗，為了空氣的清新，請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔再叫人設(shè)計(jì)過(guò)一些既實(shí)用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。

小天使

作文提建議篇八

廣大群眾們：

常言說(shuō)得好：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！爆F(xiàn)在人們生活水平提高了，但是，人們卻因?yàn)榇死速M(fèi)資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)50%江河水流量減少，受污染;1/3土地面臨沙漠化;80個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水;我國(guó)大面積森林被砍伐……在我們?nèi)粘Ｉ钪?，水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人卻不知去向;開(kāi)著點(diǎn)燈、電視，房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶卻只用了幾頁(yè)……你是否想過(guò)，自然資源是有限的，這些看似生活中的小事，卻會(huì)給人類帶來(lái)嚴(yán)重的后果。為此，我想向大家提出以下幾點(diǎn)建議：

一、盡量少用塑料袋，習(xí)慣用菜籃。不用一次性筷子、手套。

二、節(jié)約用水。我們可以把每次洗完米的米水拿去澆花或洗菜;每次洗完衣服的水可以拿去沖廁所。不要開(kāi)了水龍頭就忘記關(guān)，要意識(shí)到“不要讓水龍頭孤獨(dú)地流淚”。

三、不亂砍伐樹(shù)木。亂砍伐樹(shù)木是我們浪費(fèi)資源的第一大殺手，許多人為了自己的利益卻不顧后果地亂砍伐樹(shù)木，我們要意識(shí)到森林是鳥(niǎo)類、動(dòng)物的家園。

四、保護(hù)資源。不浪費(fèi)電、愛(ài)護(hù)草地。

五、組織植樹(shù)活動(dòng)，讓大家一起來(lái)植樹(shù)造林。

廣大群眾們，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了我們家園的美好明天，盡自己的一份力量吧!

以上是浪費(fèi)資源的建議書(shū)，相信可以幫到您哦!

作文提建議篇九

親愛(ài)的同學(xué)們：

結(jié)束了一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們又迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè)、開(kāi)心的暑假。為了使同學(xué)們暑假生活過(guò)得有意義，更豐富多彩，少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)

1、認(rèn)真完成老師布置的學(xué)科作業(yè)。有計(jì)劃地完成《暑假生活》，復(fù)習(xí)鞏固。

2、練習(xí)普通話，規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)。每天一篇硬筆書(shū)法，一篇詩(shī)文誦讀，作好記錄。

3、看電視上網(wǎng)有限度、有選擇，在保護(hù)視力的前提下，看健康有益的節(jié)目。制作百科知識(shí)卡片，爭(zhēng)當(dāng)小博士。

二、我讀書(shū)，我快樂(lè)

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是提高自身素質(zhì)的精神食糧。暑假期間，每位同學(xué)應(yīng)至少閱讀2—3本好書(shū)，并以讀書(shū)日記的形式略述讀書(shū)過(guò)程和讀書(shū)感受，完成2—3篇高質(zhì)量的讀書(shū)筆記?？梢院透改腹沧x一本書(shū)，合作完成讀書(shū)筆記。

三、我運(yùn)動(dòng)，我健康

每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，

四、文明禮貌我快樂(lè)。

做一個(gè)社會(huì)主義精神文明倡導(dǎo)者，樹(shù)立小學(xué)生的良好社會(huì)形象。自覺(jué)維護(hù)公共秩序，注意公共衛(wèi)生，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰;不亂扔亂倒垃圾，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂張貼。節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境，做到“節(jié)省一度電、開(kāi)低一度空調(diào)、節(jié)約一滴水”。讓講文明，懂禮貌，除陋習(xí)，樹(shù)新風(fēng)，尊老愛(ài)幼，勤儉節(jié)約，助人為樂(lè)成為我們的優(yōu)良品質(zhì)。

五、家庭服務(wù)我快樂(lè)。

每天做一件自己力所能及孝敬父母長(zhǎng)輩的事情，如掃地、洗衣服、打掃房間、洗菜、做飯等簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，同時(shí)鍛煉了身體，達(dá)到勞逸結(jié)合的效果。

六、社區(qū)服務(wù)我快樂(lè)。

為社區(qū)做一件力所能及的好事。開(kāi)展社區(qū)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，打掃公共樓道，整理公共花壇、爭(zhēng)做敬老、愛(ài)老、助老的好事。

七、安全健康我快樂(lè)。

注意飲食衛(wèi)生，注意防觸電、防火災(zāi)、防雷擊，嚴(yán)禁下河游泳。乘坐交通工具時(shí)注意安全，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，確保自身的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

最后，祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)有意義、安全、快樂(lè)、富有收獲的暑假!

作文提建議篇十

尊敬的校長(zhǎng):

您好。

我是六年級(jí)的一名學(xué)生，我和我的朋友都喜歡在一個(gè)干凈的校園里學(xué)習(xí)?？梢幌氲浆F(xiàn)實(shí)，就感覺(jué)大吃一驚。如，許多樹(shù)葉子沒(méi)有人處理，沒(méi)有一點(diǎn)環(huán)保意識(shí);在公共場(chǎng)所趁別人不注意時(shí)亂丟垃圾;同學(xué)們?cè)陲嬎畽C(jī)那里接水時(shí)，水總會(huì)掉在地上，一腳踩下去，會(huì)把地板弄得很臟……

我認(rèn)為造成這些問(wèn)題的原因主要有兩點(diǎn)：第一是大家的環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有充分地認(rèn)識(shí)環(huán)境的惡劣。第二是學(xué)校要多舉行保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性。因此，我想給校長(zhǎng)提幾條意見(jiàn)和一些建議。

1.學(xué)校應(yīng)多搞一些活動(dòng),讓同學(xué)們加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，在學(xué)校多搞一些關(guān)于衛(wèi)生的活動(dòng)，宣傳垃圾堆滿地球會(huì)怎么樣。地球母親會(huì)不會(huì)哭泣。

2.學(xué)校應(yīng)多多管理學(xué)生，讓學(xué)生不能在路邊買早點(diǎn)，不能把垃圾食品帶到學(xué)校去，不然會(huì)把教室搞得一團(tuán)糟。

3.在學(xué)校四周樹(shù)立一些警告牌，讓同學(xué)們看到那些警告牌，能主動(dòng)改掉自己的不足，讓每一個(gè)同學(xué)都做愛(ài)干凈的人，也要讓每一個(gè)同學(xué)互相監(jiān)督對(duì)方，處理掉別人亂扔的垃圾。

校長(zhǎng)，保護(hù)地球，是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們一起來(lái)保護(hù)地球，做一個(gè)愛(ài)干凈的人。