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小學(xué)生的演講訓(xùn)練方法篇一

設(shè)錄音、錄像片段，引導(dǎo)學(xué)生欣賞評書家說書的口才，欣賞朗讀者朗誦的口才，欣賞相聲藝術(shù)家幽默和諧的口才，欣賞播音員清脆柔美的口才。通過欣賞課，我相信將來會在各大舞臺上出現(xiàn)我們的學(xué)生。

我們培養(yǎng)學(xué)生的口才，必須使學(xué)生做到自信心要強(qiáng)，自我表現(xiàn)新藥強(qiáng)，超群心要強(qiáng)。有了“三心”，良好口才的培養(yǎng)才會成功。

1、 自信心要強(qiáng)，“我敢說”

自信心也是人的一種意志品質(zhì)，具有良好自信品質(zhì)的人，具有充足的信心，相信自己的智慧和能力，能掃除心理障礙，始終如一的鼓勵自己把事情堅持下去，努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。所以，我們要培養(yǎng)學(xué)生從小就具有自信心，相信自己將來會成為一位語言大師，會有優(yōu)秀的演講口才。

怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自信心呢?教育學(xué)生要相信自己，勇于開頭和堅持到底。這種品質(zhì)一旦形成，就會產(chǎn)生巨大的力量，甚至將來會創(chuàng)造奇跡，在說話、說文、沿江、辯論中有的學(xué)生總怕說不好，表達(dá)不清，同學(xué)笑話自己，不敢說、不說。教師要善于挖掘?qū)W生潛能，擦亮其閃光點，把學(xué)生從自卑中解脫出來，先引導(dǎo)他一句一句說，說了好的句子，用了優(yōu)美準(zhǔn)確的詞及時表揚、鼓勵，讓他堅持說下去，使他充滿了信心，教師再有意識的引導(dǎo)他大聲說，有順序地說，有條理地說，有表情地說，做到敢說、能說、會說。

2、 自我表現(xiàn)心要強(qiáng)，“我要說”

自我表現(xiàn)是一種欲望，是直接推動人進(jìn)行活動的內(nèi)部動力。培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望，使其向健康方向發(fā)展，教師要為學(xué)生創(chuàng)造和提供說話、演講、爭辯的機(jī)會，讓學(xué)生在教師這塊小天地里施展才華。召開詩歌朗誦會、講故事比賽、即興演講，一分鐘新聞發(fā)布會等，一定會出現(xiàn)人人躍躍欲試、我要說的局面。

3、 超群心要強(qiáng)，“我會說”

在競爭激烈的今天，超群意識是必不可少的，培養(yǎng)學(xué)生超群的意識，就要從“爭第一”“爭優(yōu)秀”入手。在平時的訓(xùn)練中，在各次比賽中，鼓勵學(xué)生第一說，誰說得比他還好，誰說得比他還具體，誰說得比他還精彩，給學(xué)生好勝的心理天上一把火，使他們?nèi)巳塑S躍欲試，個個敢為先，敢于超越一切，讓他們總是認(rèn)為“我會說”“我說得好”。