無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

初三語(yǔ)文押題作文篇一

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限;②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

范文：謝謝，你在

這是一個(gè)新的時(shí)代，國(guó)家更加富強(qiáng)，人民生活安康。在一切都欣欣向榮的新時(shí)代，溫暖的親情

編織

天灰蒙蒙的，悶熱得很。我去上課時(shí)，爸爸往我口袋里塞了零錢(qián)：“如果下雨，你中午自己買點(diǎn)飯吃吧!我就不去接你了，可以嗎?”

我當(dāng)然樂(lè)意如此，可以小小地自由一下了。

夏天的雨下得頻繁，常常出其不意地就降臨了。這不，剛上課不久，就下起了雨，斜斜的雨絲在大玻璃上一道一道地描畫(huà)著。我心里不由竊喜，打定了主意——中午就去漢堡店了!

下課之后，我想等雨小一些再出去買飯，可是雨反而越下越大了。窗外的樹(shù)被風(fēng)撕扯著，被雨打擊著。

這么大的雨，傘是不頂用的。怎么辦啊?焦急間，我看到門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。

啊，那是爸爸!他手里拎著飯盒，向教室里張望。

我急忙跑過(guò)去：“爸，你怎么來(lái)了?你不是讓我自己出去吃嗎?”

“雨下得這么大，怕你出去淋著，而且覺(jué)得外面的飯不好吃，又怕你去快餐店湊合。”他把飯菜一樣樣地?cái)[開(kāi)，“趁熱，快吃!”

炒蝦仁，滑嫩;燉白菜，可口;米飯，粒粒清香。聽(tīng)著雨敲擊玻璃，吃著熟悉的飯菜，此刻，倍覺(jué)幸福。

我知道，他最近忙于整理資料;我知道，他不舍得我淋雨。所以，他常常說(shuō)到卻做不到。我可以想象他推開(kāi)手里的工作，站在窗前祈禱雨小一些;我可以想象他離開(kāi)書(shū)桌，快步走向廚房;我可以想象他一通忙碌后，奔行在雨中……

此刻，我才注意到雨打濕了他的額頭和鬢角，浸濕了他的鞋子和褲腳，他還轉(zhuǎn)身打了一個(gè)噴嚏。

“爸，你也吃點(diǎn)?！?/p>

“家里留了，我回去吃。你快吃，吃完我?guī)ё?。”他把蝦仁又向我推了推。

我慢慢地吃著，不敢抬頭看他……想起了冰心筆下的那株紅蓮，在一片荷葉的庇護(hù)下躲過(guò)了漫天的風(fēng)雨。而他，也總是給予我他的所有。

甚至，開(kāi)始自責(zé)起來(lái)。有很多時(shí)刻，我們都渴望著長(zhǎng)大，以為可以得到所謂的一點(diǎn)自由。現(xiàn)在想來(lái)，這實(shí)在是可笑。

世界很大，風(fēng)雨很多，但是，走不出的，是這無(wú)邊界的愛(ài)。

請(qǐng)以“美好的回憶”為題寫(xiě)一篇作文。

要求：立意準(zhǔn)確，思想健康;除詩(shī)歌外，文體不限;用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，不少于600字;不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

范文：美好的回憶

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一個(gè)裝載著我滿滿的童年回憶的地方，外婆家的田野。

無(wú)論春夏秋冬，只要站在田野上放眼四望，遠(yuǎn)處樹(shù)林里飄逸的風(fēng)，近處土壤里吹走田園曲的小昆蟲(chóng)，頭頂上流動(dòng)的云，一種愜意舒適和回歸自然的感覺(jué)涌上心頭，五臟六腑就像被山泉水滋潤(rùn)過(guò)一般。

小時(shí)候，我最喜歡和哥哥一起到田野里玩。不知名的野花總能綻放出別樣的風(fēng)姿，吸引我的注意力，頑皮的哥哥拼命地追著蝴蝶與蜻蜓，捉到了一只就跑到我面前和我一起分享，蝴蝶翅膀上的金粉粘在手指上，甚至有時(shí)它掙扎得厲害了，會(huì)把翅膀弄斷掉，有過(guò)這樣的經(jīng)歷了，我和哥哥都會(huì)很小心地把抓到的蝴蝶和蜻蜓放飛。

一年四季中，春天來(lái)這里是最好了的。田野里最迷人的要算那艷麗的油菜花，那狹長(zhǎng)的油菜田就好象大自然的腰帶;零星的油菜田，一塊塊金黃，與小麥的綠色相間，交織成裝飾田野的美麗圖案;那整片的一望無(wú)際的油菜田，又像是綠色的地毯上鋪了一層厚厚的黃絨。仿佛匯成了一片金色的海洋?？諝饫餄M是油滋滋的香味，風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，滿眼的燦爛搖曳起來(lái)，你站在金色當(dāng)中，定然心情舒暢。

最忘不了的還是和家人拿著剪刀和菜籃子去田野里摘野菜，當(dāng)時(shí)什么也不懂，只顧著在一旁玩，母親還在教我怎樣區(qū)別野菜，告訴我馬蘭是一窩一窩的，薺菜不能和灰灰菜搞混了，我也只是半吊子的去應(yīng)答，并沒(méi)有認(rèn)真地對(duì)待。

新鮮摘下來(lái)的野菜我們一直是用它來(lái)包餛飩的，又鮮又香;馬蘭切碎了和豆腐干粒一塊兒拌上麻油，那真是無(wú)比的美味。

那樣的時(shí)光，總覺(jué)得歲月長(zhǎng)長(zhǎng)的，可以大把大把地慢慢浪費(fèi)，總覺(jué)得天地之間是永恒不變的，沒(méi)有陰雨，唯有油菜花一樣金黃色的燦爛。

時(shí)隔大半年來(lái)到了外婆家，可是眼前的高樓使我誤認(rèn)為來(lái)錯(cuò)地方了，原來(lái)綠油油的田野已經(jīng)消失了，和我記憶完全變了一個(gè)模樣，我手足無(wú)措地站在那里，風(fēng)在樓房的縫隙里穿過(guò)，空氣里彌漫著灰的味道。

我的田野，油菜花，薺菜，馬蘭，我的蜻蜓蝴蝶，我的美好的記憶，美好的日子，就好像暮春時(shí)節(jié)凋落的花瓣一樣不會(huì)再回來(lái)。

初三語(yǔ)文押題作文篇三

如果承諾是一片蔚藍(lán)的天空，那么你將會(huì)讓人感到了信任和舒心。當(dāng)你抬頭觀看那一片天空時(shí)，你會(huì)是那么的舒服。你會(huì)發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)是那么的開(kāi)心翱翔;你會(huì)發(fā)現(xiàn)白云會(huì)是那么的悠閑漂浮;你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光會(huì)是那么的燦爛。如果承諾是一支筆，那么你將會(huì)令人感到放心。當(dāng)你用一支筆將你心中的快樂(lè)，憂傷，秘密，睿智，人生思考，全都寫(xiě)出來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你多了一位知心的朋友;你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的快樂(lè)，憂傷，秘密，睿智有人與你分享;你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更加開(kāi)朗，沉穩(wěn)。

請(qǐng)以承諾為話題，寫(xiě)一篇

議論文

范文：承諾——彰顯靈魂的美德之花

人立足的根本就是諾言，如果說(shuō)諾言是相遇的美，那么信守諾言就是對(duì)緣分的珍惜;如果說(shuō)諾言是對(duì)誠(chéng)懇的支持，那么履行諾言就是對(duì)品德的堅(jiān)守。

諾言，傳承一份

文化

故事

君子之諾，價(jià)值千金。曾子殺豬的一件小事都能在文化上光輝千年，有多少古賢者對(duì)其生出崇高的敬意，有多少仁人志士又是在那個(gè)故事中確立了對(duì)諾的堅(jiān)守呢?中華的文化長(zhǎng)河中，諾有了其根的源泉。

諾言，領(lǐng)會(huì)一份等待。季羨林替一個(gè)素不相識(shí)的學(xué)生看了近一個(gè)小時(shí)的包。他們不妨思想，他干了什么?可能他會(huì)碰到許多個(gè)他教過(guò)的同學(xué)，當(dāng)他們向他問(wèn)好時(shí)，他會(huì)報(bào)以明亮的微笑，可能，他會(huì)感到眼前的景物是這樣的真實(shí)。然后，當(dāng)那學(xué)生紅著臉向他走來(lái)時(shí)，他不由得放下一切心緒，由衷地微笑，爽快的承諾，瀟灑的離去。那等待中，彰顯了知識(shí)分子的情操。

諾言收獲一段經(jīng)歷。張良與那位不知名的老人的故事流傳至今，出名的.不是那部兵法，卻是張良后來(lái)的成長(zhǎng)。

諾言無(wú)論是豪邁的還是深沉的，也無(wú)論是流傳與世的，還是平淡在生活的，總牽引一段屬于你我的經(jīng)歷。這經(jīng)歷如此的閃爍，已成為意念之上的動(dòng)人的記憶。

信念一份諾言。爽快的承諾，瀟灑的離去，乃至停留在記憶中，承諾是一片生命的落葉，等著你我

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初三語(yǔ)文押題作文篇四

我們期待的美好是讓生命自然綻放，如池塘里的荷花，如野地里的百合，如圖書(shū)館里的閱讀，教室里的討論，如桌前的一杯清茶，離別時(shí)的凝望……這種綻放，只是出于內(nèi)心的需求，是自然的表現(xiàn)，不聲張、不夸飾、不炫耀。

請(qǐng)以“花開(kāi)無(wú)聲”為題作文。

要求;

①立意自定，文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外);②字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于600字;③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;④文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。

【題目分析】這是一篇命題作文。請(qǐng)以“花開(kāi)無(wú)聲”為題作文。文題可以分解成兩個(gè)關(guān)鍵詞：花開(kāi)、無(wú)聲?！盎ā笨梢栽O(shè)定為一個(gè)特定的事物，它可以是抽象或具體的事物，我們不能執(zhí)著于“花”的表面意思，應(yīng)當(dāng)化實(shí)為虛，化具體為抽象，對(duì)文題的內(nèi)涵進(jìn)行二次挖掘，如理想之花、青春之花、友誼之花、信念之花、奮斗之花、堅(jiān)毅之花等。“花開(kāi)”即為該事物最終實(shí)驗(yàn)的的一種結(jié)果。審題利益的關(guān)鍵在于明確“花”的含義并準(zhǔn)確把握“花開(kāi)”的條件。

“無(wú)聲”指生命自然綻放時(shí)只是出于內(nèi)心的需求，是自然的表現(xiàn)，不聲張、不夸飾、不炫耀。我們可以通過(guò)記敘、抒情或議論，用一件事形象地表現(xiàn)主題，可以將“花開(kāi)”作為事件的背景，或以此營(yíng)造特定的氛圍，或以此映襯人物形象。

范文：花開(kāi)無(wú)聲

生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。原來(lái)我以為只有擁有西雙版納一般迷人的月色才稱的上美，只有擁有廬山瀑布一般壯觀的景色才稱的上美，后來(lái)，一個(gè)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，讓我明白了美的真正含義，其實(shí)美就在我們的身邊。

有誰(shuí)曾注意到校園墻角邊那一簇簇開(kāi)在三葉草上的淡粉色的無(wú)名花，它開(kāi)放在酷暑的墻角下，它開(kāi)放在不引人注目的角落里，它沒(méi)有玫瑰般的芳香，沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有百合的沁人心脾，它的開(kāi)放不是為了爭(zhēng)春，不是為了贊揚(yáng)，是為了裝扮這個(gè)角落，美化我們的校園，它的開(kāi)放悄無(wú)聲息，默默無(wú)聞，無(wú)人知曉，甚至被人踐踏，可它無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的全部，它讓我真正的感受到花開(kāi)無(wú)聲的美。

有誰(shuí)曾注意到掃馬路的叔叔阿姨，他們不管嚴(yán)寒酷暑，每天都認(rèn)真清潔著我們的家園，有誰(shuí)曾注意到路邊修剪花草的園丁伯伯，正是有了他們滿手的老繭，才有了我們今天美麗的城市，他們都象開(kāi)在三葉草上的無(wú)名花一樣，無(wú)人知曉，然而他們心靈上的花朵正在無(wú)聲的開(kāi)放。

生活中有很多這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，難道它不叫美嗎?這種美從不虛張聲勢(shì)，顯揚(yáng)賣弄，一切出于真本，這種美謙虛，內(nèi)斂，不驕傲，不自大，只有擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛才能抓住這樣的美麗。