作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

花格子大象艾瑪優(yōu)質(zhì)課教案篇一

1、能仔細觀察圖畫，并理解掌握故事內(nèi)容。

2、能理解每個人都有自己的特點，學會尊重、欣賞別人和自己不一樣的地方。

ppt課件

一、直接導入

1、帶領幼兒入場跟老師打招呼“老師好”。打完招呼直接出示

花格子圖片，請幼兒觀看。

2、出示花格子圖片，請幼兒觀看后提問：“圖片中有什么？你

覺得這會是什么？”（幼兒回答：毛巾、桌布、衣服、地板、帳篷）

3、點擊鼠標出現(xiàn)大象的圖案，帶領幼兒觀看，“原來這是一只

大象，剛才你們?yōu)槭裁礇]猜到啊，來看看這只大象是什么樣子的??？”（五顏六色的、花格子的）

二、分段欣賞故事

1、出示圖片2（艾瑪跟其他大象在一起）教師提問：你覺得會

怎樣？幼兒回答：艾瑪會跟別的大象不一樣，很不相同，很特別。（主要理解“與眾不同”的意思）

2、出示圖片3（艾瑪跟大家在一起很開心，是大家的“開心果”）

教師提問：你覺得“與眾不同”是好還是不好？（好）什么是“開心果”？（讓大家感到開心）你們中間誰是大家的開心果？

3、出示圖片4（艾瑪睡不著覺，想心事）教師提問：艾瑪在想

什么？幼兒回答：我為什么會跟大家不一樣呢？

4、出示圖片5（艾瑪在森林里行走）教師提問：艾瑪跟動物們

打招呼時說“早上好”，可為什么天卻灰蒙蒙的？幼兒回答：因為艾瑪心情不好。

5、出示圖片6（結(jié)果子的樹）教師提問：看到這棵樹后，艾瑪

心里是怎么想的？

6、出示圖片7（改變之后的艾瑪）教師提問：此時的艾瑪心情

是怎么樣的？幼兒回答：很高興

7、出示圖片8（艾瑪往回走，經(jīng)過森林）教師提問：同樣是這

個森林，為什么艾瑪回來時就變得絢麗多彩了呢？幼兒回答：因為艾瑪高興了。（主要讓孩子知道艾瑪?shù)男那樽兓?。?/p>

8、出示圖片9（跟大家一樣的艾瑪）教師提問：變得跟大家一

樣后，艾瑪?shù)男那樵趺礃?？幼兒回答：很無聊。

9、出示圖片10（下雨了）艾瑪身上的顏色被雨水沖走了，大家最喜歡花格子的艾瑪。

10、提問：其他大象怎么變的跟艾瑪一樣？

三、艾瑪化妝節(jié)

出示艾瑪化妝節(jié)的圖片，請幼兒說說“自己最喜歡哪只大象？它身上的花紋是什么樣子的？你們喜歡什么樣的艾瑪？（原來的艾瑪，因為這就是它原來的特點）”

四、與眾不同的人

1、分別出示大頭兒子、小頭爸爸、大耳朵圖圖、孟非、姚明的圖片，請幼兒說說他們與眾不同的地方在哪里？

2、教師提問：你最與眾不同的地方在哪里？幼兒回答：我最與眾不同的地方是我的頭發(fā)又黑又長，我長得很漂亮。

3、教師小結(jié)：跟別人不一樣的地方就是自己最特別的地方，我們大家都有自己最特別的地方，因為世界上只有一個特別的、與眾不同的自己。

花格子大象艾瑪優(yōu)質(zhì)課教案篇二

1、能仔細觀察圖畫并理 wen.c wen.cn n 解、掌握故事內(nèi)容。

2、理解每個人都有自己的特色，要學會尊重、欣賞別人和自己不一樣的地方。

3、樂于參加交流表達自己的意見。

教學ppt，教學資源

一、出示花格局部圖“這是什么”讓幼兒自由表達意見。

二、出事封面：原來是一只大象

請幼兒說說為什么大家沒有猜出來呢？這是一只什么樣的大象？

三、分段講述故事

1、出示圖片一。 二

師問：想象艾瑪與眾不同，其他大象會怎么看待和對待他呢？

2、出示圖三

師講故事并提問：開心果在這里是什么意思？

小朋友能通過這幅畫說說大家是怎么把艾瑪當作開心果的？

那誰是小朋友心中的開心果？

3、圖片四觀察提問：問：大家真的在笑話艾瑪嗎？

艾瑪為什這樣認為呢？艾瑪溜走了，他有什么打算？

4、出示圖片五 此時艾瑪?shù)男那槭窃趺礃拥模浚ūM管內(nèi)心是自卑的，可仍然笑著回答大家早上好，面一副微笑的面孔，艾瑪是多么優(yōu)秀的品質(zhì)）

5、出示圖六 他找到了什么？為什么要找這棵樹呢？他會怎么做？小朋友學一學他的動作吧

6、圖片七 。八 這個辦法真的是太好了艾瑪變成了跟其他大象一樣的顏色，那艾瑪會怎么做呢？

7、出事圖片九 十。 師問：此時艾瑪回家了，大家注意艾瑪離家出走和回家時還是同一個地方，看這兩幅圖顏色有什么不同？（因為出去時心情不好再美的景色也不覺得美，回來時心情很好考到的景色也就更美了。）

8、 出示各種各樣的大象，讓幼兒對比。 你注意到哪個是艾瑪了嗎？怎么認出它的？

9、圖11：你覺得有什么不對頭呢？

為什么覺得總是不對頭？

（以前的森林很熱鬧，很開心。艾瑪能帶來快樂，現(xiàn)在別的大象都認不出艾瑪了，感覺森林死氣沉沉的。）

所有動物都沒有認出來它，艾瑪覺得有點不對頭了……

10、辦艾瑪化妝節(jié)，展示大象化妝之后的樣子。

你喜歡哪只大象？為什么？

通過這段故事，你有什么感受？或?qū)Π斢惺裁礃拥恼J識呢？

11、回顧故事內(nèi)容，艾瑪改變顏色的原因是什么？ 你喜歡什么樣的艾瑪？

12、師問：小朋友們覺得自己有什么與眾不同嗎？

師：我們每個人都有自己的特點，這些特點不分好壞，只要大家和睦相處，就能成為好朋友，開開心心過每一天，做快樂的自己。

花格子大象艾瑪優(yōu)質(zhì)課教案篇三

：

1、讓幼兒傾聽故事，理解故事的內(nèi)容，觀察艾瑪與同伴的不同之處。

2、豐富詞匯：五顏六色、翻來覆去。

3、初步感知自己優(yōu)點和獨特性。

繪本《花格子大象艾瑪》及ppt課件

活動重、難點：理解故事的內(nèi)容，觀察艾瑪與同伴的不同之處，初步感知自己優(yōu)點和獨特性。

一、活動導入：

比較觀察圖片，引發(fā)興趣

老師出示第一張圖片，讓幼兒仔細觀察。

提問：小朋友們，這是什么動物？他們都長得一樣嗎？

老師：小朋友們看看哪只大象最老？哪只大象最年輕？

二、活動過程：

1、老師：看，艾瑪和其他的大象有什么不同？艾瑪身上有哪些顏色？（黃色、粉紅色、黑色、白色等）

艾瑪身上有這么多顏色，我們可以用一個好聽的詞語“五顏六色”。

幼兒：艾瑪是一頭五顏六色的大象。

2、傾聽故事，理解故事內(nèi)容

（1）、分段欣賞，理解故事內(nèi)容

老師：今天老師帶來了一個故事，故事的名字就叫做《花格子大象艾瑪》我們一起來聽一聽。

（2）、講述第4、5張圖片：講述故事

艾瑪發(fā)現(xiàn)自己和其他大象不一樣，它的心情怎樣？心里是怎么想的？

（3）、 講述圖片第6-10張：講述故事

艾瑪用什么方法讓自己和別的大象變得一樣？我們可以用一個好聽的詞語“翻來覆去”，

艾瑪變成了一只普通的大象，大家有沒有發(fā)現(xiàn)它呢？我們一起再來聽一聽故事

（4）、講述圖片第11張圖片

艾瑪有沒有被發(fā)現(xiàn)？大家是怎么樣發(fā)現(xiàn)艾瑪?shù)?/p>

（5）、講述故事，第12張圖片：艾瑪是大家的開心果，每次哪怕有一點點笑聲也總是艾瑪發(fā)出來的，突然天空中下起了雨，把艾瑪沖洗的一干二凈。

你們找到艾瑪了嗎？哪一只？我們可以用剛才學的詞語“五顏六色”艾瑪是一只五顏六色的花格子大象

（6）、出示最后一張圖片：

每年的化裝節(jié)，普通的大象都把自己打扮成一只五顏六色的大象，而艾瑪就變成了一只普通的大象。

3、完整欣賞故事

三、活動小結(jié):

老師：這個故事好聽嗎？我們再來完整的聽一次故事，好嗎？

提問：艾瑪是一只花格子大象，同伴喜歡艾瑪？為什么？

四、活動結(jié)束:

一開始艾瑪想變得和其他大象一樣，可是最后他還是做回了自己，一只有個性的大象，因為它發(fā)現(xiàn)自己的不同給同伴帶來了快樂，快樂才是自己的特點。

五、活動延伸:

藝術（美術）活動延伸：用泡泡泥制作五顏六色的大象。

六、活動反思：

開學必備！幼兒園防疫（含ppt，制度，預案，動畫音頻，課程表，計劃等等180多個文件）

花格子大象艾瑪優(yōu)質(zhì)課教案篇四

1、能仔細觀察圖畫并理解、掌握故事內(nèi)容。

2、理解每個人都有自己的特色，要學會尊重、欣賞別人和自己不一樣的地方。

3、樂于參加交流表達自己的意見。

課件

1）導入活動：

師：大象大家都認識吧，誰來說說大象是什么樣的？

今天，我們要認識的大象可是與眾不同的，誰知道與眾不同是什么意思？

出示課件艾瑪：瞧，這就是我們今天的朋友——大象艾瑪，他哪里與眾不同了？我們一起來數(shù)一數(shù)，有哪些顏色，紅，黃，綠，藍。.。.。原來艾瑪是一只花格子大象。

今天老師為大家?guī)硪粋€故事，名字就叫《花格子大象艾瑪》。

2）繪本共讀。

1、出示圖1圖2：艾瑪這么與眾不同，那群青灰色的大象會怎樣看待和對待他呢？

2、出示圖3：“開心果”在這里是什么意思？你能通過這幅圖說說大家是怎么把艾瑪當作開心果的嗎？

3、圖4：大家真的在笑話他嗎？

用繪本中的話提問：有一天艾瑪翻來覆去睡不著這是為什么呢？

師：他在想心事，哪聽說過花格子的大象，怪不得大家都笑話我，所以他就趁大家還沒有醒透就悄悄溜走了。

4、圖6：艾瑪終于找到了自己要找的東西，為什么這顆果樹是艾瑪要找的東西？他會怎么做？

5、圖7圖8：這個辦法真叫絕，你看他抓住樹干搖啊搖……艾瑪在果子上滾過來滾過去，然后他抓起一把果子滿身擦……終于，他的花格子不見了，變成了一只青色的大象。

6、終于變成跟大伙一樣的青灰色了，艾瑪?shù)男那樵趺礃樱?/p>

7、看，這兩幅畫有什么不一樣？出示艾瑪出走時和其他動物打招呼的畫和回家時的畫。（顏色一幅暗一幅色彩很鮮艷。）

為什么一副暗，一副鮮艷呢？（因為和艾瑪?shù)男那橛嘘P，以后我們繪畫時也可以根據(jù)人的心情來著色。）

8、圖9圖10：艾瑪回到了象群中，可是大家發(fā)現(xiàn)他了嗎？誰也沒有發(fā)現(xiàn)，你有沒有認出他？我們來看看哪個是艾瑪？為什么是他？為什么他的腳翹起來？

9、圖11圖12：你覺得有什么不對勁的嗎？為什么象群中會變的這樣安靜？（因為沒有艾瑪和他們開玩笑。）

10、通過這段故事，你有什么感受？你覺得艾瑪怎么樣？

11、（圖13、圖14、圖15）回顧故事內(nèi)容，艾瑪改變顏色的原因是什么？其他大象認為艾瑪為什么改變顏色？你喜歡這群象嗎？為什么？（象群對艾瑪?shù)摹芭c眾不同”表現(xiàn)出的是包容與尊重，不管別人有什么特殊的地方，大家都還是把他當正常的一樣。

12、圖16：大象們的包容與尊重，如果你就是艾瑪，你的心里會想什么呢？

3）結(jié)束部分。

你覺得你自己和別人比，有特別能干的么？那有沒有不如別人的呢？

師：在我們身邊，有很多比我們能干，也有很多不如我們的朋友，面對這些比我們能干的，我們應該怎么辦？（不能驕傲，要幫助同伴）如果我們比不上別人呢？（不能氣餒，要努力）不管我們是比別人優(yōu)秀，或者是不如別人，我們都應該努力，快樂的生活著。

花格子大象艾瑪優(yōu)質(zhì)課教案篇五

1、理解故事內(nèi)容愿意大膽地猜想，并能用較連貫的語言表達。

2、感受故事中艾瑪?shù)男那樽兓烂總€人都有和別人不同的地方。

樂于參加交流，表達自己的意見。

ppt課件

一、音樂游戲?qū)?/p>

播放ppt1

師：今天我們中3班來了一群好朋友，我們來看看他們是誰？（大象）

師：哦，大象想請小朋友一起跳個舞。我們一起來。（兩遍）

二、欣賞ppt，幫助幼兒理解故事內(nèi)容

1、師：看看這些大象哪里不一樣？（有的大有的小，有的胖有的瘦）

教師小結(jié)：這些大象有的年輕、有的老、有的胖有的瘦。

他們長得都不一樣，但他們?nèi)且环N顏色，是什么顏色？（灰色）

2、引導幼兒觀察ppt2

師：你們看，這是一只什么顏色的大象？（彩色的）

師：他有一個好聽的名字叫艾瑪。我們和他打個招呼。

師：艾瑪是一只彩色的大象，它的身上有黑色白色藍色紅色黃色橙色粉紅色綠色紫色。小結(jié)：原來艾瑪是一只五顏六色的大象，他和其他大象的顏色不一樣。

3、出示ppt3

師：看，艾瑪和朋友們在干什么呢？

師：艾瑪和它的朋友們在玩，他們玩的很開心，艾瑪是他們的開心果。你們知道開心果是什么意思嗎？（開心果就是給別人帶來開心、快樂的意思）

小結(jié)：艾瑪跟其他大象雖然顏色不一樣，但他給朋友帶來了快樂，大家都非常喜歡他！

4、出示ppt4

師：玩了一天大象們都累了，他們都睡著了，艾瑪睡了嗎？為什么？（艾瑪有心事）

師：他想干什么呢？艾瑪是怎么走的？為什么？（艾瑪輕輕地走，怕走的太吵，吵到別的大象）他要去哪呢？我們接著往下看。

5、出示ppt5

師：哦，艾瑪剛進森林就遇見了許多小動物，我們一起來看看都有哪些小動物？

動物們對艾瑪說：早安，艾瑪。艾瑪現(xiàn)在心情怎么樣？（不開心，自卑）他為什么不開心呢？（和其他大象顏色不一樣）

6、出示ppt6、7

師：你們猜了那么多他不開心的原因，那他到底為什么不開心，我們接著往下看。他走啊走啊，走到了一顆果樹邊

師：樹上結(jié)滿了什么顏色的果子？（灰色）

師：艾瑪用他長長的鼻子勾住了果樹，然后干嘛了？他搖啊搖把果子都弄在了地上。

師：他把這么多灰色的果子搖在地上干什么呢？（把顏色涂在身上）

師：地上面鋪滿了果子，艾瑪干什么啦？他躺在鋪滿果子的地上滾來滾去還用長長的鼻子吸住果子往身上扔，他為什么要這樣子呢？他把果汁都涂在了身上，艾瑪變成了什么顏色？（灰色）

艾瑪把自己染成了灰色，他就回家了。

7、出示ppt8

師：艾瑪又走到了來時的那個森林，這次動物們對艾瑪說：早上好，大象。

師：為什么他們叫艾瑪大象卻不叫他艾瑪呢？（因為他們也不認識他是誰了）

師：這時艾瑪?shù)男那樵趺礃幽兀磕闶菑哪睦锟闯鰜淼?？（開心的，艾瑪在笑）

師：艾瑪心情很好，為什么？（因為他和別的`大象顏色一樣了）

8、出示ppt9、10

師：艾瑪回到了大象朋友旁邊，誰也沒有發(fā)現(xiàn)。那我們來找找看呢？

9、出示ppt11（播放雨聲）

師：下雨了，發(fā)生了什么事情？（雨水把艾瑪身上的灰色沖掉了）

師：哦，這下大家發(fā)現(xiàn)艾瑪了。

出示ppt12

師：他們的心情怎么樣？（很開心）為什么？（彩色的艾瑪又回來了）

師：大象們決定每年的這一天都舉辦大象化妝節(jié)，你們覺得艾瑪會把自己化裝成什么顏色？（灰色）那其他大象呢？（彩色的）我們一起去看看。

10、出示ppt13

師：你們找到艾瑪了嗎？（灰色的）

師：這個好聽的故事名叫《花格子大象艾瑪》

小結(jié)：一開始，艾瑪不喜歡自己是彩色的，想要變得和其他大象一樣是灰色。但是后來他還是變回了原來的自己，因為自己是開心果，總能給好朋友們帶來快樂。

三、完整欣賞故事

師：下面我們一起來把這個好聽的故事完整的聽一遍。（教師完整講述故事）

四、幼兒參與討論

師：艾瑪和他的好朋友長得不一樣，那你和你的好朋友長得一樣嗎？（幼兒討論）

師：那你們都喜歡自己嗎？（喜歡）

小結(jié)：我們每個人都長得不一樣，喜歡的東西不一樣，會做的事情不一樣，但不管別人喜不喜歡你，我們自己要學會喜歡自己，相信自己是最棒的。

花格子大象艾瑪優(yōu)質(zhì)課教案篇六

1．能仔細觀察圖片并理解故事。

2．感受艾瑪?shù)男那樽兓?，懂得喜歡自己才會快樂。

3．樂于參加操作活動，根據(jù)自己的意愿進行裝飾活動。

1．ppt。

2．大象圖片，油畫棒。

一、比較觀察圖片，引發(fā)興趣。

1．觀察第一張ppt，引導幼兒觀察各種各樣的大象。

提問：

（1）這是什么動物？

（2）它們長得一樣嗎？（引導幼兒觀察一樣和不一樣的地方）

（3）哪里不一樣？（有的大有的小，有的高有的矮，有的胖有的瘦等）

2．教師小結(jié)：它們是一群大象，有的年輕，有的年老，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，這些大象都各不相同，但是它們?nèi)且环N顏色的。

二、引出主人公艾瑪。

1．艾瑪也是一只大象，可是它和其它的大象不一樣。你們猜猜艾瑪是一只怎樣的大象？他跟其它大象有什么不同呢？

2．引導幼兒觀察第二張ppt。

提問：

（1）你們看，艾瑪是一只怎樣的大象啊？（彩色的大象）

（2）艾瑪身上有哪些顏色？（帶領幼兒一起找一找，說一說各種顏色）

（3）我們可以用一個好聽的詞語來形容艾瑪身上的顏色，叫——五顏六色。

3．教師小結(jié)：艾瑪是一只有著五顏六色的花格子的大象，它和其它大象的顏色不同。

三、觀察ppt,通過提問引導幼兒理解故事情節(jié)。

1．觀察第三張ppt。

（1）這是誰？它們在干什么？（這是艾瑪，它們在玩游戲。）它們把艾瑪拋起來了。艾瑪就好像它們的開心果。

（2）“開心果”在這里是什么意思？你能說說大家是怎么把艾瑪當做開心果的嗎？

（3）艾瑪特別的與眾不同，其它大象會怎樣看待和對待他呢？

2．觀察第4張ppt。

（1）大象們都睡了，艾瑪睡了嗎？猜猜它想干什么？（沒有睡覺。想偷偷的走掉）

（2）艾瑪是怎么走的？（艾瑪輕輕的走，怕走的太吵了，吵到別的大象）我們一起來學一學它走路的樣子。

（3）它會去哪里呢？

3．觀察第5—6張ppt。

（1）艾瑪在森林里遇到了誰？他此刻的心情怎么樣？（雖然他很不開心，可是仍然笑著與大家打招呼，把不快樂藏在心里。）

（2）看一看，艾瑪想干什么？它會變成什么樣子？（引導幼兒學一學艾瑪用鼻子卷樹干搖果子的樣子）

4．觀察第7—8張ppt。

（1）現(xiàn)在的艾瑪變成什么樣子了？

（2）然后它就回家了。又遇到哪些動物？

（3）想想這次動物們會怎么跟它打招呼呢？（早安，大象）

（4）為什么會這么稱呼呢？（因為他們也不認識他是誰了）這時艾瑪?shù)男那樵趺礃幽兀磕闶菑哪目闯鰜淼模?/p>

（5）我們來看看艾瑪例假時路過的這個地方，現(xiàn)在回家還是這個地方，兩幅圖有什么不同？（顏色）為什么顏色會不同呢？（去的時候是晚上，現(xiàn)在是白天，所以回來的時候顏色亮了）其實愛媽媽出去的時候經(jīng)過這個地方也是白天，那為什么會顏色不同呢？因為出去的時候他心情不好，再美的景色也不覺得美了。

而回家的時候動物們都沒有認出它，心情好了，所以看到的景色也顯得美了。

5．完整欣賞故事。

圖上果汁后的艾瑪回到象群后又會發(fā)生什么有趣的故事呢？讓我們一起欣賞故事繪本《花格子大象艾瑪》。

6．裝飾大象

（1）你們想?yún)⒓哟笙髠兊幕瘖y節(jié)嗎？那你們想幫大象們化妝成什么樣子呢？（幼兒說一說）

（2）幼兒裝飾。

那我們一起來試一試吧。

花格子大象艾瑪優(yōu)質(zhì)課教案篇七

1、 能仔細觀察圖片并能理解故事內(nèi)容。

2、 理解每個人都有自己的特色，要學會尊重和欣賞別人、自己不一樣的地方。

1、 圖片導入：引導幼兒觀察花格子，猜猜這是什么？到底是什么呢？為什么剛剛沒看出來？

2、 認識花格子大象艾瑪，說說他與別的大象有什么不同。引導幼兒用五顏六色、與眾不同來形容艾瑪。

3、 艾瑪與其他大象在一起有什么不同的感覺？

1、艾瑪是大家的開心果，小朋友想一想開心果是什么意思？

2、艾瑪溜走了，他回去哪里呢？

3、為什么森林的顏色是灰暗的呢？

4、艾瑪見到了一棵樹，他想要干什么？

5、艾瑪?shù)男那闉槭裁从趾昧耍?/p>

6、現(xiàn)在艾瑪站到了象群中，你還能認出他嗎？艾瑪為什么覺得越來越?jīng)]有意思了？

7、請你學一學大象是怎樣叫的。

8、聽一聽這是什么聲音。

9、艾瑪羨慕其他大象，其他大象都很羨慕艾瑪?shù)念伾?，所以他們舉辦了一個化妝節(jié)。

10、找一找那只大象是艾瑪，你喜歡什么樣的艾瑪？你最喜歡哪只大象？說說他的特點。

1、出示大頭兒子、小頭爸爸、孟非、姚明的圖片，說說他們的特點。

2、請幼兒說出自己與眾不同的特點。

教師總結(jié)：自己與別人不一樣的地方就是自己的特點。