制定方案是一項(xiàng)需要慎重考慮和綜合分析的任務(wù)。在制定方案時(shí)，我們應(yīng)該充分考慮外部環(huán)境的變化和影響。以下是小編為大家整理的方案范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)方案篇一

使家長(zhǎng)理解“孩子問(wèn)題”的重要性，在現(xiàn)實(shí)生活中能夠積極主動(dòng)的開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行教育的思考，實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的正確教育與引導(dǎo)。

案例分析法、討論法、講授法

（一）、談話導(dǎo)入課題：

一、課題導(dǎo)入：

談話導(dǎo)入：孩子對(duì)周圍的任何事物充滿了好奇，為什么天上會(huì)下雨？為什么小鳥(niǎo)會(huì)飛？為什么電話里會(huì)傳來(lái)聲音？相信在日常生活中家長(zhǎng)們已經(jīng)領(lǐng)教了孩子們的為什么。也許，這些為什么正是家長(zhǎng)對(duì)孩子啟蒙教育的開(kāi)始。而正確的引導(dǎo)教育會(huì)對(duì)孩子帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響，乃至終生受益無(wú)窮。今天我們將借兩個(gè)案例來(lái)探討如何對(duì)待孩子的問(wèn)題。

（二）、觀看光盤，出示案例，反思并互動(dòng)討論：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)摬⒖偨Y(jié)怎樣激發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能。

a、多向孩子提問(wèn)。

b、和孩子一起讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

c、和孩子一起觀看科學(xué)探索類的節(jié)目和書(shū)。

d、常帶孩子參觀博物館、科技館。

e、經(jīng)常給孩子講科學(xué)家愛(ài)動(dòng)腦筋的故事。

f、動(dòng)手和孩子做手工。

2、談從教材史密斯先生和他孩子們的故事中受到的啟發(fā)。

（三）、班主任小結(jié)：

1、要耐心、認(rèn)真地聽(tīng)取孩子的提問(wèn)。

2、要正確回答孩子的提問(wèn)。

3、要引導(dǎo)孩子積極地探索問(wèn)題。

4、要不斷提高孩子提問(wèn)的水平。

總之，提問(wèn)是孩子智力向高層次發(fā)展的標(biāo)志，重視和正確對(duì)待孩子的提問(wèn)，不僅能使孩子獲得新的知識(shí)，還能培養(yǎng)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為其創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)作業(yè)：家長(zhǎng)閱讀教育活動(dòng)部分，總結(jié)如何給孩子留下一片“創(chuàng)造的天空”。

創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)方案篇二

一、活動(dòng)時(shí)間：

說(shuō)明：9月下旬由于中秋及國(guó)慶假日，周末幾乎都調(diào)整為上班狀態(tài)，為保證活動(dòng)人氣，同時(shí)確?；顒?dòng)籌備事宜，故建議本次活動(dòng)推至10月份進(jìn)行。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

黃山國(guó)際大酒店（暫定）。

三、活動(dòng)背景：

岸上藍(lán)山項(xiàng)目給公眾“黃山首席藍(lán)調(diào)優(yōu)雅生活領(lǐng)地”的高端形象，此次沙龍活動(dòng)可以以“愛(ài)美愛(ài)生活”為主題，倡導(dǎo)現(xiàn)代女性過(guò)一個(gè)優(yōu)雅獨(dú)立的全新生活，正好與項(xiàng)目主題吻合。

四、活動(dòng)目的：

1、邀請(qǐng)知名女性到場(chǎng)主持，以“名人效應(yīng)”為噱頭，吸引黃山購(gòu)房者關(guān)注；

3、進(jìn)一步樹(shù)立品牌形象，擴(kuò)大岸上藍(lán)山項(xiàng)目的美譽(yù)度；進(jìn)一步培育潛在客戶市場(chǎng)，結(jié)合活。

動(dòng)的影響力將項(xiàng)目知名度上升到屯溪區(qū)乃至黃山市認(rèn)知的至高點(diǎn)，為整個(gè)項(xiàng)目的可持續(xù)開(kāi)發(fā)奠定基礎(chǔ)。

4、后期媒體整合，再次造勢(shì)。

五、活動(dòng)主要單元組成：

靚膚課堂服飾搭配心理課堂茶藝表演。

六、活動(dòng)特邀嘉賓：

楊瀾。

國(guó)內(nèi)著名資深電視節(jié)目主持人。曾在國(guó)內(nèi)具有強(qiáng)大影響力的電視臺(tái)擔(dān)任電視欄目主持，以極具親和力的主持風(fēng)格倍受廣大電視觀眾的喜愛(ài)。曾主持《正大綜藝》、《楊瀾訪談錄》等電視欄目；曾被評(píng)選為“亞洲二十位社會(huì)與文化領(lǐng)袖”、“能推動(dòng)中國(guó)前進(jìn)、重塑中國(guó)形象的十二位代表人物”、“時(shí)代人物”。

七、活動(dòng)參與人員：

主持人（楊瀾）、黃山學(xué)院心理學(xué)專業(yè)資深教授、美容顧問(wèn)、形象顧問(wèn)、茶藝師等。

來(lái)自教育、媒體、時(shí)尚、旅游、酒店等各個(gè)行業(yè)的優(yōu)秀職業(yè)女性。

創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)方案篇三

增進(jìn)客戶對(duì)望洲財(cái)富的了解，培養(yǎng)客戶的理財(cái)觀念，邀請(qǐng)客戶來(lái)公司看看，增進(jìn)客戶與業(yè)務(wù)員之間的感情，為客戶做單打下伏筆。

1、以講座、沙龍活動(dòng)、禮品為誘餌，邀請(qǐng)一直不肯上門公司的客戶來(lái)公司參觀，以便業(yè)務(wù)員跟進(jìn)業(yè)務(wù)。

2、專業(yè)講師講解，培養(yǎng)客戶的理財(cái)觀念，堅(jiān)定客戶的理財(cái)方向。

12月xx日下午2點(diǎn)

藍(lán)爵國(guó)際恒隆廣場(chǎng)

1、會(huì)場(chǎng)布置：客戶每人一瓶水，一份單頁(yè)，橫幅，易拉寶，電腦、投影儀、ppt筆，提前30分鐘完成。

2、業(yè)務(wù)員在樓下接客戶，要求業(yè)務(wù)員事先聯(lián)系好客戶，不能遲到。接到客戶后領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議室就坐。

3、在沙龍開(kāi)始前，部分人員在會(huì)議室內(nèi)調(diào)節(jié)氣氛，做到不冷場(chǎng)，不冷落客戶。

4、客戶到達(dá)后上水果，2人/份，讓客戶盡量集中坐。

5、2點(diǎn)會(huì)議準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，經(jīng)理發(fā)言（能夠是業(yè)績(jī)分享，喜訊報(bào)道，業(yè)務(wù)員介紹等）。

6、講師講自己，講理財(cái)觀念，講公司。

10、沙龍結(jié)束，理財(cái)經(jīng)理帶領(lǐng)客戶下樓

禮品準(zhǔn)備：周蒙娜，朱贏磊

會(huì)場(chǎng)布置：金志凱，吳恩波

會(huì)議室應(yīng)急：萬(wàn)景欣，蔣建偉

禮品發(fā)放：高曉華，戚曉玲

水果準(zhǔn)備朱建波

客戶問(wèn)題解答：

完成年華業(yè)績(jī)30―50萬(wàn)。

1、理財(cái)顧問(wèn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，總有一些有意向，可是因?yàn)榉N種原因而遲遲不肯來(lái)公司或者有顧慮的客戶，故而邀請(qǐng)客戶不會(huì)有太大的問(wèn)題。

2、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不高，可是對(duì)開(kāi)發(fā)新客戶的幫助不小，活動(dòng)難度低，可控性大。

3、兄弟公司有類似活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，能夠說(shuō)是站在巨人的肩膀上搞這個(gè)活動(dòng)。

1、客戶遲到：業(yè)務(wù)員務(wù)必聯(lián)系好客戶，別遲到，有問(wèn)題的能夠自己開(kāi)車去接。

2、在與客戶溝通是最好和客戶說(shuō)好，在聽(tīng)講師講解時(shí)勁量靜音，如果看到客戶要接電話，業(yè)務(wù)員吧客戶接到會(huì)議室外。

創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)方案篇四

讀書(shū)，讓我們更有思想。為促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的'提升，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)教學(xué)教研活動(dòng)，提升教師的理論意識(shí)，江臨中學(xué)教科室決定于12月15日開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，分享交流本學(xué)期讀書(shū)心得。

閱讀、交流、共享——“閱讀，讓我們走得更遠(yuǎn)”

20xx年12月15日第xx周星期一下午第二節(jié)課后。

2、12月15日五位優(yōu)秀教師就自己讀書(shū)心得進(jìn)行發(fā)言，發(fā)言時(shí)間為15分鐘，要求制作ppt。

1、各位教師請(qǐng)按時(shí)參加讀書(shū)沙龍活動(dòng)，特殊情況不能參加者履行請(qǐng)假手續(xù)。

2、參加沙龍活動(dòng)的教師帶好筆記本，做好記錄。

創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)方案篇五

一、活動(dòng)目的：

為積極鼓勵(lì)和支持我校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活創(chuàng)業(yè)，克服創(chuàng)業(yè)困難，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能與主動(dòng)精神，我社團(tuán)特舉辦“勵(lì)志點(diǎn)亮人生創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)。它將為廣大具有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的大學(xué)生提供一個(gè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家、有創(chuàng)業(yè)激情的老師、同學(xué)交流的優(yōu)秀平臺(tái)。

二、活動(dòng)主題：

勵(lì)志點(diǎn)亮人生創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。

三、活動(dòng)時(shí)間：每雙周周四下午3：00。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

創(chuàng)業(yè)咖啡吧。

五、主辦：校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。

承辦：東儒公益創(chuàng)業(yè)社。

贊助商：創(chuàng)業(yè)咖啡吧傲途教育。

六、應(yīng)邀嘉賓。

李濤，男，36歲，^v^黨員，碩士，講師?，F(xiàn)任山東理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生科長(zhǎng)、團(tuán)總支書(shū)記?，F(xiàn)已獲得國(guó)家高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師，kab創(chuàng)業(yè)（中國(guó)）項(xiàng)目培訓(xùn)師、ncge創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師等資格證書(shū)。該同志曾多次被評(píng)為“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀^v^員”等榮譽(yù)稱號(hào)、2010年被評(píng)為“山東省十佳輔導(dǎo)員”。

該同志在工作中始終堅(jiān)持“只有自己站在時(shí)代的前沿，才能跟得上學(xué)生的思想變化；只有自己的知識(shí)豐富起來(lái)，才能教給學(xué)生有用的東西”的工作理念，不斷提升自我，努力成長(zhǎng)為“專家型”輔導(dǎo)員。主要為學(xué)生開(kāi)設(shè)《創(chuàng)業(yè)學(xué)》和《大學(xué)生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃》課程，指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，多次榮獲省級(jí)、國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的研究論文10余篇，主持、參與相關(guān)的研究課題多項(xiàng)，主編、參編教材兩部。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1、3：00—3：40大學(xué)，從平凡開(kāi)始----------謀劃你的職業(yè)從大一開(kāi)始。你可以與國(guó)家高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師李濤老師面對(duì)面交流，為你答疑解惑，讓你的大學(xué)生活更加豐富精彩。

2、3：40—4：20贏在大學(xué)----------自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備什么素質(zhì)?如何選項(xiàng)目?如何找資金？創(chuàng)業(yè)過(guò)程中該注意哪些問(wèn)題？等等這些問(wèn)題你都將可以從kab創(chuàng)業(yè)（中國(guó)）項(xiàng)目培訓(xùn)師李老師那得到完美的答案。另外我們還會(huì)不定期的邀請(qǐng)一些在校創(chuàng)業(yè)大學(xué)生，與他們一起交流分享創(chuàng)業(yè)過(guò)程中酸甜苦辣。

3、4：30—4：50精彩游戲----------天黑請(qǐng)閉眼。它將培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，鍛煉我們的觀察及語(yǔ)言表達(dá)能力。使我們的綜合素質(zhì)的到進(jìn)一步的提升。

時(shí)你也可以對(duì)我們的子公司提出一些合理化建議，讓我們一起在創(chuàng)業(yè)的路上越走越遠(yuǎn)。

2.在創(chuàng)業(yè)沙龍中你也可以找到與你志同道合的創(chuàng)業(yè)伙伴，如一起參加模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)對(duì)抗賽更有可能為將來(lái)合伙創(chuàng)業(yè)提供一種可能。

3.在活動(dòng)中我們也會(huì)舉辦各種有趣的游戲使得同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)中增長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)知識(shí)、提升自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，鍛煉我們的觀察及語(yǔ)言表達(dá)能力。使我們的綜合素質(zhì)的到進(jìn)一步的提升。

4.和在校創(chuàng)業(yè)大學(xué)生一起交流分享創(chuàng)業(yè)過(guò)程中酸甜苦辣。學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

5.有機(jī)會(huì)以實(shí)習(xí)生的身份參與到我們東儒公益創(chuàng)業(yè)社子公司創(chuàng)業(yè)咖啡吧、傲途教育的實(shí)際經(jīng)營(yíng)管理中，在這里你將親身體會(huì)到一個(gè)公司的組織架構(gòu)、生產(chǎn)、銷售、團(tuán)隊(duì)管理，同時(shí)你也可以對(duì)我們的子公司提出一些合理化建議，讓我們一起在創(chuàng)業(yè)的路上越走越遠(yuǎn)。

創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)方案篇六

為響應(yīng)學(xué)校讀書(shū)月，營(yíng)造我泰系讀書(shū)文化――“品位書(shū)香感悟人生”，引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀書(shū)中思考，領(lǐng)悟自己的成長(zhǎng)和收獲。

通過(guò)同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，提升我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大家多讀書(shū)、讀好書(shū)、勤交流的'良好習(xí)慣。讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書(shū)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的讀書(shū)方法。要讓讀書(shū)成為每個(gè)人生活的一部分，同時(shí)通過(guò)與同學(xué)老師交流互動(dòng)，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。

通過(guò)這次活動(dòng)，希望引起更多人的關(guān)注，所以需要各部門積極配合，積極調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)讀書(shū)的熱情，提高廣大同學(xué)參與的積極性，讓最多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)!

地點(diǎn)：主樓三層

一)、宣傳，制作海報(bào)。(圖書(shū)館合作)

二)、邀請(qǐng)老師。(一到兩名，圖書(shū)館派人請(qǐng)老師)

三)、時(shí)間：一到兩個(gè)小時(shí)

四)、布置會(huì)場(chǎng)。(準(zhǔn)備水，食品，果盤。小禮品(筆或本)

人員配置：

主持人：1名

照相：一名

物品分發(fā)：3-5人

秩序維持：3-5人

嘉賓接待：3-5人

活動(dòng)當(dāng)場(chǎng)記錄：1人

五)、活動(dòng)大體流程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。(介紹參加者和老師，介紹活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間安排)

2、老師講話 (宣布讀書(shū)分享須知，導(dǎo)讀介紹書(shū)籍和作者)

3、老師引導(dǎo)第一位發(fā)言者。(引導(dǎo)并給予回應(yīng))

出處 www.zgxlcd.com

4、主持人根據(jù)時(shí)間安排下一位發(fā)言。

5、所有發(fā)言者結(jié)束后，輪流分享各自收獲。

6，所請(qǐng)老師為本次活動(dòng)作總結(jié)。

7、宣布結(jié)束。

(角色分工)

主持人

1、隨時(shí)可以打斷并引導(dǎo)至正題。

2、確定時(shí)間廊。(掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，提醒發(fā)言同學(xué)時(shí)間限制)

3、本身不參與分享或回應(yīng)，只是引導(dǎo)者或挖掘者。

4、鼓勵(lì)大家多分享并建設(shè)性的回應(yīng)。

老師

1，引導(dǎo)同學(xué)交流并給予回應(yīng)。

2，回答同學(xué)的問(wèn)題并解答。

3，總結(jié)

發(fā)言者

1、介紹你讀過(guò)的書(shū)或任何章節(jié)中的受益內(nèi)容。

2、坦誠(chéng)分享書(shū)中內(nèi)容對(duì)自己的啟示或影響。

3、勇于表達(dá)自己獨(dú)特見(jiàn)解和思想 4真誠(chéng)面對(duì)他人的回應(yīng)。

5、每位表達(dá)自己聽(tīng)后的感受。

6、提問(wèn)(了解內(nèi)容或其思想，然后自己是怎樣的?之后會(huì)如何做)

創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)方案篇七

一活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步提升青年教師的整體素質(zhì)，努力搭建青年教師成長(zhǎng)的交流平臺(tái)打造教師學(xué)習(xí)共同體，展現(xiàn)青年教師的風(fēng)采，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，配合我校誦讀經(jīng)典等讀書(shū)活動(dòng)，所以積極為老師搭建交流讀書(shū)體會(huì)的平臺(tái)舉行“在閱讀中共成長(zhǎng)”讀書(shū)沙龍活動(dòng)。通過(guò)與書(shū)本為伴，與經(jīng)典為友，與教師對(duì)話，來(lái)陶冶我們的思想情操，開(kāi)拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，鍛造研究型教師隊(duì)伍，讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二活動(dòng)主題：“在閱讀中共成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)三活動(dòng)時(shí)間：10月18日開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)四活動(dòng)過(guò)程：

1廣泛動(dòng)員發(fā)動(dòng)青年教師學(xué)習(xí)文件，開(kāi)展自由閱讀，以《56號(hào)教室的奇跡》為主。

2在論壇上發(fā)帖表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)我校風(fēng)采。

3開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)：

（1）心聲共享。

摘取最打動(dòng)自己的書(shū)中文字和大家一起分享，也可以現(xiàn)場(chǎng)配樂(lè)朗誦篇章。

（2）話兒朵朵

現(xiàn)場(chǎng)交流讀書(shū)經(jīng)歷的故事，讀書(shū)過(guò)程中的心得收獲，結(jié)合平日教學(xué)實(shí)際談?wù)勍ㄟ^(guò)讀書(shū)對(duì)自己的啟發(fā)。

（3）“媽媽專場(chǎng)讀書(shū)季”讓身為教師、母親的教師說(shuō)說(shuō)自己與閱讀的故事，讓青年教師獲益。讀書(shū)與工作、生活的聯(lián)系，讀書(shū)的方法和時(shí)間安排，自己對(duì)讀書(shū)這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn)。

（4）你認(rèn)為讀書(shū)是要愉悅的閱讀，還是要功利性的閱讀？

（5）說(shuō)說(shuō)你對(duì)讀書(shū)沙龍的想法、建議。

四、活動(dòng)要求：

1、要求教師必須抽出一定的時(shí)間讀書(shū)，每次看書(shū)都有讀書(shū)筆記。

2、教師在讀書(shū)沙龍活動(dòng)中積極參與、踴躍發(fā)言。

3、教師要把在讀書(shū)過(guò)程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)、教學(xué)理念、教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)工作中，使得教師不斷成長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)生也不斷進(jìn)步。

4、活動(dòng)結(jié)束后，教師上交讀書(shū)心得體會(huì)，學(xué)校存檔。

創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)方案篇八

1、“每天必讀，讀中積累”讀寫活動(dòng)：

老師每天都要閱讀自己選定的圖書(shū)，并隨時(shí)做讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記用紙統(tǒng)一下發(fā)，讀書(shū)筆記的形式不限，每次筆記右上角標(biāo)明記錄時(shí)間。

2、“書(shū)海流韻”交流活動(dòng)：

每周四的教研活動(dòng)前10分鐘為教師讀書(shū)活動(dòng)階段匯報(bào)、展示、交流時(shí)間，每位教師制作讀書(shū)卡片（每周一張，文字長(zhǎng)短不限），及時(shí)記錄讀書(shū)感受展示在科研室展板上，月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選。

并將讀書(shū)記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。

3、“好書(shū)推薦”活動(dòng)：

4月27日教研活動(dòng)時(shí)，組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書(shū)籍，作簡(jiǎn)單介紹，向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書(shū)，推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書(shū)或一篇好文章。并通過(guò)復(fù)印方式，發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。

4、“書(shū)唐詩(shī)宋詞，宋中華美文”活動(dòng)：每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書(shū)寫，單周進(jìn)行軟筆書(shū)寫，雙周進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí)，內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩(shī)文作品，亦可從小學(xué)語(yǔ)文書(shū)教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子，字?jǐn)?shù)不限。

4月27日前完成硬筆書(shū)法及軟筆書(shū)法作品各一篇。（地點(diǎn)自選）。

5、“書(shū)香人生路”讀書(shū)節(jié)匯報(bào)活動(dòng)，以教研組為單位，進(jìn)行讀書(shū)月的讀書(shū)總結(jié)、匯報(bào)、展示活動(dòng)。（每組至少兩個(gè)內(nèi)容）。

教師自制書(shū)讀小報(bào)一份，（包括讀書(shū)總結(jié)及文章推薦等內(nèi)容）。

創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)方案篇九

以企業(yè)文化驅(qū)動(dòng)管理創(chuàng)新。

3月29日晚上7:00報(bào)到，7:30開(kāi)始。

世茂御龍灣閩南古厝。

主辦單位：中共晉江市委宣傳部、晉江市企業(yè)文化協(xié)會(huì)承辦單位：晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)社。

1.主講嘉賓：待定。

2.參會(huì)人員（約30人）：

（1）晉江企業(yè)的知名人力總監(jiān)、副總；

（2）中國(guó)（晉江）海峽人才市場(chǎng)晉江負(fù)責(zé)人；

（3）晉江市委人才辦、晉江市人事人才公共服務(wù)中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

3.主持人：可邀請(qǐng)咨詢公司知名講師（具體人選待定）。

2.嘉賓演講內(nèi)容提前溝通對(duì)接；

3.沙龍現(xiàn)場(chǎng)勘查布置；

5.主題沙龍：

（1）主持人介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，并做主題引導(dǎo)（約10分鐘）；

（2）主講老師作主題演講（30分鐘）；

（4）到場(chǎng)嘉賓與主講老師提問(wèn)互動(dòng)（控制在30分鐘）；

（5）主持人收尾（10分鐘）。

3.晉江新聞網(wǎng)負(fù)責(zé)后期企業(yè)文化網(wǎng)上展館對(duì)活動(dòng)情況的總結(jié)宣傳，延續(xù)活動(dòng)效應(yīng)。

創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)方案篇十

拓展活動(dòng)采用國(guó)際流行的戶外訓(xùn)練方法，使人們?cè)趹?yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題的親身體驗(yàn)過(guò)程中，達(dá)到磨煉意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)目的。因?yàn)橥卣褂?xùn)練具有健身性與教育性，娛樂(lè)性與趣味性及挑戰(zhàn)性與易接受性的特點(diǎn)，所以它能使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下，以一種動(dòng)態(tài)的形式投入到鍛煉和親身體驗(yàn)的受教育的過(guò)程中。拓展訓(xùn)練不僅符合素質(zhì)教育的需要，更有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的需要，拓展訓(xùn)練是學(xué)習(xí)化社會(huì)和終身教育潮流中的一項(xiàng)新舉措。

心靈啟航，快樂(lè)你我。

為了宣傳和普及大學(xué)生心理知識(shí)，讓學(xué)生更加關(guān)注大學(xué)校園里的現(xiàn)象，通過(guò)心理沙龍，營(yíng)造輕松的氣氛，給同學(xué)們提供一個(gè)相互交流，相互認(rèn)識(shí)的空間。在討論中，讓他們對(duì)一些大學(xué)校園現(xiàn)象進(jìn)行解析，學(xué)會(huì)思考，并從不同方面思考問(wèn)題；在游戲中，讓他們了解心理知識(shí)，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，合作精神。

20xx年11月12日9：00～14:30。

福建農(nóng)林大學(xué)拓荒廣場(chǎng)。

校心理協(xié)會(huì)和心理健康發(fā)展部。

人員分組！

由主持人帶領(lǐng)全場(chǎng)參與人員做“逆反應(yīng)”游戲。

游戲目的：活躍氣氛，增加同學(xué)之間的交流。

材料：無(wú)。

規(guī)則：1、各組人員站立，且相互之間保持一定距離；

2、聽(tīng)主持人的指示，做出與指示相反的動(dòng)作；

游戲一：巨人椅。

游戲目的：

1、消除身體上的隔閡；

2、活躍氣氛、團(tuán)隊(duì)充能；

3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)歸屬感和團(tuán)隊(duì)精神；

材料：兩把椅子；合適的音樂(lè)；

規(guī)則：

1、各組占成一列，前后零距離接觸（后面伙伴的腳尖抵住前面伙伴的后腳跟）；

3、集體伸出雙手，舉過(guò)頭頂，想起雷鳴般的掌聲；

4、一起開(kāi)始后，看哪個(gè)隊(duì)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)，可以引導(dǎo)小隊(duì)喊口號(hào)；討論：

1、在項(xiàng)目過(guò)程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化？身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化？

2、在發(fā)現(xiàn)自己思想出現(xiàn)以上變化時(shí)，是否及時(shí)加以調(diào)整？

3、是否有依賴思想，認(rèn)為自己的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大？最后出現(xiàn)什么情況？

人數(shù)：每組限六人。

場(chǎng)地：不限。

道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）。

汽球（每組一個(gè)）適合：全部的人。

游戲方法：

1、分組，不限幾組，但每組必須要有六人。

2、主持人請(qǐng)每組每人抽簽。

3、首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來(lái)把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

每組一路縱隊(duì)站好，主持人將寫有一個(gè)成語(yǔ)的字條讓每組的最后一個(gè)人看一眼，然后請(qǐng)他通過(guò)身體扭動(dòng)把信息傳遞給前面的一個(gè)成員，一次拷貝傳遞，過(guò)程中不可使用語(yǔ)言交流和任何聲音。最前面一位成員要說(shuō)出拷貝內(nèi)容！

活動(dòng)結(jié)束統(tǒng)計(jì)排名。

方法：

1、全員分成數(shù)隊(duì)，各派兩人組成一組。

2、依照號(hào)令，一人坐在紙箱里，另一人拿著用書(shū)夾固定在紙箱里的繩子（長(zhǎng)3米）一端。

3、拿著繩子的人，要趁著紙箱里的人跳高時(shí)往前拉，如此繼續(xù)前進(jìn)。

4、繞回目標(biāo)后換人進(jìn)行接力賽。

1、擲骰子：準(zhǔn)備一個(gè)正方體的盒子，在它的六面上寫上“各處罰條例”，如：高歌一曲，學(xué)猴子走路、交換蹲跳、吻主持人、跑等。請(qǐng)輸?shù)娜俗约簲S骰子，并依“條例”受罰。

2、我愛(ài)你：輸?shù)娜?，面?duì)拓荒的那頭牛、大聲地喊三聲：“我愛(ài)你！”

3、天旋地轉(zhuǎn)：輸?shù)娜耍偷亻]眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開(kāi)眼睛，走回自己的座位。

4、模仿秀：輸?shù)娜?，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或?dòng)物的動(dòng)作、歌聲或說(shuō)話方式。

5、我是淑女：贏的人將3-5本書(shū)放至輸?shù)娜说念^頂，并請(qǐng)他(她)學(xué)模特走臺(tái)步旋轉(zhuǎn)一圈后走回來(lái)。如果書(shū)掉了，就得重來(lái)。

6、苦笑不得：輸?shù)娜讼却笮?秒之后，忽然又大哭5秒鐘，反復(fù)2-3次。

7、犯人：輸?shù)娜艘邮芩腥说馁|(zhì)問(wèn)，不可以不回答問(wèn)題，要俱實(shí)以告，直到大家滿意了為止。

活動(dòng)過(guò)程中每位參與者自身要注意安全，安全負(fù)責(zé)人要隨時(shí)待命，按原先的部署做好應(yīng)急預(yù)案工作。

創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)方案篇十一

為響應(yīng)學(xué)校讀書(shū)月，營(yíng)造我泰系讀書(shū)文化——“品位書(shū)香 感悟人生”，引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀書(shū)中思考，領(lǐng)悟自己的成長(zhǎng)和收獲。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，提升我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大家多讀書(shū)、讀好書(shū)、勤交流的良好習(xí)慣。讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書(shū)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的讀書(shū)方法。要讓讀書(shū)成為每個(gè)人生活的一部分，同時(shí)通過(guò)與同學(xué)老師交流互動(dòng)，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。

三、活動(dòng)總體設(shè)想

通過(guò)這次活動(dòng)，希望引起更多人的關(guān)注，所以需要各部門積極配合，積極調(diào)

動(dòng)廣大同學(xué)讀書(shū)的熱情，提高廣大同學(xué)參與的積極性，讓最多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)！

四，時(shí)間：下周三

地點(diǎn)：主樓三層

五、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

一、宣傳，制作海報(bào)，（圖書(shū)館合作）

二、邀請(qǐng)老師（一到兩名，圖書(shū)館派人請(qǐng)老師）

三、時(shí)間：一到兩個(gè)小時(shí)

四、布置會(huì)場(chǎng)，（準(zhǔn)備水，食品，果盤。小禮品（筆或本）

人員配置:

主持人：1名

照相:一名

物品分發(fā)：3-5人

秩序維持：3-5人

嘉賓接待：3-5人

活動(dòng)當(dāng)場(chǎng)記錄：1人

五、活動(dòng)大體流程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白 （介紹參加者和老師， 介紹活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間安排） 2老師講話 （宣布讀書(shū)分享須知，導(dǎo)讀介紹書(shū)籍和作者）

3老師引導(dǎo)第一位發(fā)言者（引導(dǎo)并給予回應(yīng)）

4.主持人根據(jù)時(shí)間安排下一位發(fā)言

5.所有發(fā)言者結(jié)束后，輪流分享各自收獲

6，所請(qǐng)老師為本次活動(dòng)作總結(jié)

7.宣布結(jié)束

（角色分工）

主持人

1.隨時(shí)可以打斷并引導(dǎo)至正題

2確定時(shí)間廊 （掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，提醒發(fā)言同學(xué)時(shí)間限制）

3.本身不參與分享或回應(yīng)，只是引導(dǎo)者或挖掘者；

4.鼓勵(lì)大家多分享并建設(shè)性的回應(yīng)

老師

1，引導(dǎo)同學(xué)交流并給予回應(yīng)

2，回答同學(xué)的問(wèn)題并解答

3，總結(jié)

發(fā)言者

1.介紹你讀過(guò)的書(shū)或任何章節(jié)中的受益內(nèi)容

2.坦誠(chéng)分享書(shū)中內(nèi)容對(duì)自己的啟示或影響

3.勇于表達(dá)自己獨(dú)特見(jiàn)解和思想 4真誠(chéng)面對(duì)他人的回應(yīng)

5每位表達(dá)自己聽(tīng)后的感受

6提問(wèn)（了解內(nèi)容或其思想，然后自己是

怎樣的`？之后會(huì)如何做）

5.支持每個(gè)發(fā)言者

﹡﹡﹡注：本活動(dòng)基調(diào)以茶座會(huì)聊天形式的進(jìn)行，簡(jiǎn)單，輕松，活躍。

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學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部 xx 20x1年11月18日

創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)方案篇十二

20xx年10月17日9：00—11：30（暫定，具體活動(dòng)時(shí)間需根據(jù)項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)確定）。

說(shuō)明：9月下旬由于中秋及國(guó)慶假日，周末幾乎都調(diào)整為上班狀態(tài)，為保證活動(dòng)人氣，同時(shí)確?；顒?dòng)籌備事宜，故提議本次活動(dòng)推至10月份進(jìn)行。

黃山國(guó)際大酒店（暫定）。

岸上藍(lán)山項(xiàng)目給公眾“黃山首席藍(lán)調(diào)優(yōu)雅生活領(lǐng)地”的高端形象，此次沙龍活動(dòng)能夠以“愛(ài)美愛(ài)生活”為主題，倡導(dǎo)現(xiàn)代女性過(guò)一個(gè)優(yōu)雅獨(dú)立的全新生活，正好與項(xiàng)目主題吻合。

1、邀請(qǐng)知名女性到場(chǎng)主持，以“名人效應(yīng)”為噱頭，吸引黃山購(gòu)房者關(guān)注；

3、進(jìn)一步樹(shù)立品牌形象，擴(kuò)大岸上藍(lán)山項(xiàng)目的美譽(yù)度；進(jìn)一步培育潛在客戶市場(chǎng)，結(jié)合活。

動(dòng)的影響力將項(xiàng)目知名度上升到屯溪區(qū)乃至黃山市認(rèn)知的至高點(diǎn)，為整個(gè)項(xiàng)目的可持續(xù)開(kāi)發(fā)奠定基礎(chǔ)。

4、后期媒體整合，再次造勢(shì)。

靚膚課堂服飾搭配心理課堂茶藝表演。

楊瀾。

國(guó)內(nèi)著名資深電視節(jié)目主持人。曾在國(guó)內(nèi)具有強(qiáng)大影響力的'電視臺(tái)擔(dān)任電視欄目主持，以極具親和力的主持風(fēng)格倍受廣大電視觀眾的喜愛(ài)。曾主持《正大綜藝》、《楊瀾訪談錄》等電視欄目；曾被評(píng)選為“亞洲二十位社會(huì)與文化領(lǐng)袖”、“能推動(dòng)中國(guó)前進(jìn)、重塑中國(guó)形象的十二位代表人物”、“《中國(guó)婦女》時(shí)代人物”。

主持人（楊瀾）、黃山學(xué)院心理學(xué)專業(yè)資深教授、美容顧問(wèn)、形象顧問(wèn)、茶藝師等。

來(lái)自教育、媒體、時(shí)尚、旅游、酒店等各個(gè)行業(yè)的優(yōu)秀職業(yè)女性。

岸上藍(lán)山項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)及工作人員黃山市民、藍(lán)山置業(yè)會(huì)會(huì)員。

安徽房地產(chǎn)交易網(wǎng)及黃山其他主流新聞媒體。

待活動(dòng)地點(diǎn)確定后與活動(dòng)公司溝通后提交。

備注：本次活動(dòng)可謂開(kāi)發(fā)公司迄今為止聲勢(shì)最為宏大的活動(dòng)，同時(shí)也岸上藍(lán)山現(xiàn)階段最為重要的營(yíng)銷推廣攻堅(jiān)活動(dòng)，無(wú)論是出于活動(dòng)效果，或是從人員配置，還是從演藝活動(dòng)的專業(yè)角度的思考，演出場(chǎng)地布置、舞臺(tái)搭建、演出設(shè)備籌備、演出活動(dòng)主持人、禮儀小姐等統(tǒng)一打包給演出單位，營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)將會(huì)有更多的精力和時(shí)間投入到宣傳、客戶維護(hù)及定購(gòu)這些核心的工作中，對(duì)擴(kuò)大銷售成果的作用將是顯而易見(jiàn)的。

活動(dòng)時(shí)間：10月17日上午9：00—11：30活動(dòng)方式：以特邀嘉賓楊瀾為主導(dǎo)，互動(dòng)式活動(dòng)活動(dòng)資料：

1、黃山學(xué)院心理學(xué)專業(yè)資深教授針對(duì)職場(chǎng)的種種問(wèn)題進(jìn)行分析，并和職業(yè)麗人分享自我調(diào)節(jié)的方法。

2、美容顧問(wèn)針對(duì)當(dāng)代職業(yè)女性皮膚問(wèn)題給出各種解決之道。（提議邀請(qǐng)玫琳凱美容專家）。

3、形象顧問(wèn)經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示的方式，講解職場(chǎng)搭配的法則。

4、茶藝表演師表演一套簡(jiǎn)單易學(xué)的茶藝，便于在座麗人們現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)并現(xiàn)場(chǎng)品嘗。

創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)方案篇十三

家長(zhǎng)沙龍。

孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人，家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主，如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉，那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而，許多家長(zhǎng)"望子成龍"心切，卻不知道怎樣合理地去愛(ài)孩子。針對(duì)這種情況，我們將積極響應(yīng)"‘中華明強(qiáng)杯’告別不良家教習(xí)慣親子對(duì)照簽約"活動(dòng),通過(guò)家長(zhǎng)沙龍的形式，讓家長(zhǎng)了解如何正確的教育孩子。

撲克牌3副;姓名標(biāo)簽;小籮筐。

一、介紹"家長(zhǎng)沙龍"。

開(kāi)場(chǎng)白:家庭是孩子最早接觸的社會(huì)環(huán)境，家長(zhǎng)又是孩子的第一任教師，是影響孩子成長(zhǎng)的重要他人。孩子是在關(guān)系中成長(zhǎng)的，而與家人的關(guān)系往往會(huì)影響其一生的心理發(fā)展。家長(zhǎng)的教育行為對(duì)幼兒今后的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的`作用?，F(xiàn)在家長(zhǎng)的文化知識(shí)水平較高，家長(zhǎng)也經(jīng)常翻閱有關(guān)孩子教育教學(xué)的書(shū)籍，有一定的理論知識(shí)，但碰到孩子的實(shí)際問(wèn)題還是會(huì)束手無(wú)策。幼兒園把家長(zhǎng)召集在一起，大家可以互相分析討論，說(shuō)說(shuō)養(yǎng)兒育女的心得體會(huì)。

在傳統(tǒng)的家園合作模式上以"家長(zhǎng)沙龍"這一形式為切入口，征召在家教習(xí)慣教育方面有問(wèn)題的家長(zhǎng)，通過(guò)一些案例分析，使家長(zhǎng)們?cè)谡勗捴惺艿絾l(fā)，反思自己的教育行為，對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的實(shí)踐。為孩子創(chuàng)造平等、民主、和諧、寬松的教育環(huán)境，提高孩子良好的心理品質(zhì)。

今晚就是我們"家長(zhǎng)沙龍"的第一次活動(dòng)，希望大家都能拋開(kāi)顧慮，暢所欲言，在"家長(zhǎng)沙龍"里沒(méi)有專家，只有大家,大家共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。

1、參加沙龍的家長(zhǎng)簽到在姓名標(biāo)簽上填寫相關(guān)的內(nèi)容。

(1)我的名字是()，我是()班的家長(zhǎng)。

(2)我有一個(gè)關(guān)于()的問(wèn)題。

(3)我可以回答一個(gè)關(guān)于()的問(wèn)題。

2、把家長(zhǎng)填好的標(biāo)簽放入籮筐中。

三、熱身游戲：《撲克組合》。

1、發(fā)給每位家長(zhǎng)一張牌，而后讓他們自由組合成5人的小組，而小組內(nèi)各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手牌。

2、請(qǐng)參與的老師開(kāi)始比較，選出牌面最好的一組作為優(yōu)勝隊(duì)，可以抽取家長(zhǎng)填寫的標(biāo)簽。

小結(jié)：如何在眾多的家長(zhǎng)中選擇5人，自由組合成一副好牌面，一開(kāi)始可能會(huì)產(chǎn)生混亂，但經(jīng)過(guò)大家協(xié)助和不斷的溝通，漸漸有了頭緒，最后終于組成了一副好牌。我們家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，這也需要我們家園雙方不斷的進(jìn)行溝通和合作，才能解決出現(xiàn)的問(wèn)題，共同教育好孩子。

四、全場(chǎng)互動(dòng)：

1、疑難問(wèn)題大家談。

請(qǐng)?jiān)谟螒蛑蝎@勝的小組家長(zhǎng)首先抽姓名標(biāo)簽，看看上面提的是什么問(wèn)題?(家長(zhǎng)互助)。

2、互相交流經(jīng)驗(yàn)，解決疑難問(wèn)題。

3、通過(guò)案例分析或小品的形式，讓家長(zhǎng)了解幾種不正確的教養(yǎng)態(tài)度和愛(ài)孩子的幾個(gè)基本要求。

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，讓我們以"為了孩子的健康成長(zhǎng)"為目標(biāo)，攜手共同努力!