總結是對過去的一種回望，同時也是對未來的一種期許和規(guī)劃。那么我們該如何提高自己的數(shù)學水平呢？這些總結范文旨在提供給大家一個思路和參考，僅供學習交流之用。

動物藥學師的感想篇一

20xx年是學院規(guī)劃的開局之年，學院將圍繞規(guī)劃,確立“以深化教學改革為動力,以加強學生思想政治工作為先導,以實施全員聘用制為突破口,以畢業(yè)生就業(yè)為導向,以加快鳳凰路校區(qū)建設為保障,以實訓基地建設為依托”等六大目標。我系將緊緊圍繞學院。

和新學期開學大會領導講話精神，在院黨委、行政的正確領導下，腳踏實地做好系部各項工作。緊緊圍繞學院工作目標，改革系部運行管理機制，解放思想，搶抓機遇，創(chuàng)造性地開展工作，促進系部工作更上新臺階。本學期我系主要做好以下幾方面的工作。

明確人員分工，強化系部各類人員職責，做到職責明確，工作飽滿，效率倍增，將各項工作落到實處。

教學質量是學院的生命線，關系到學院的穩(wěn)定和發(fā)展。對于一個系而言，教學質量同樣是重中之重的工作。本學期，我系除了做好教學常規(guī)管理工作外，將以“511工程”建設為目標，重點做好以下幾方面工作：

1、強化職業(yè)道德，重視師資培訓。

根據(jù)系師資隊伍建設規(guī)劃，以中青年教師的培養(yǎng)為重點，加強教師的師德建設、職業(yè)道德教育;積極加強校企之間聯(lián)系，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需要，引進教授、研究員等高級專業(yè)人才;鼓勵青年教師采取以在職學習為主的方式，進行學歷的提高;支持中青年教師到重點大學攻讀學位、進修、訪學;繼續(xù)實行“師徒工程”，以老帶新，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用;以舉行青年教師操作技能比武為契機，強化教師技能，達到統(tǒng)一規(guī)范目標。

2、加強專業(yè)建設，迎接市場挑戰(zhàn)。

我們的專業(yè)建設，教學工作，必須符合社會發(fā)展的需要、符合生產力發(fā)展的方向。對畢業(yè)生進行跟蹤調查，廣泛進行市場調研，請相關行業(yè)專家進行論證，不斷調整專業(yè)方向，修訂培養(yǎng)計劃，進行教學改革，讓學生與企業(yè)“零距離”接觸，使得我們培養(yǎng)出來的學生具有社會性，符合社會發(fā)展方向，滿足企業(yè)發(fā)展的需要。同時全面推行崗前培訓，讓學生真正能成為“下得去、留得住、用得上”，實踐能力強、高技能的人才。

3、深化教學改革，提高教學水平。

在日常的教學工作中，要改革傳統(tǒng)的教學方法和教學手段，鼓勵教師采用啟發(fā)式和討論式教學，積極組織教師參加學院的多媒體。

課件。

制作大賽，要求每位中青年教師學會演示文稿的制作，鼓勵教師充分運用多媒體等現(xiàn)代化教育教學手段。力爭開發(fā)出校內精品課程1-2個，向學院第一屆教學工作大會獻禮。不斷強化教研室的職責，要求每次教研活動的必須有一個主題，或舉行示范課、或開專題講座，或分組集體備課，或到企業(yè)參觀學習，或到企業(yè)進行科技攻關，或研討教學計劃的修訂，做到目標明確，教研效果明顯。

4、加強實驗室建設，提高實踐教學質量。

今年，我系將加大實驗室的儀器設備管理工作力度，不斷完善實驗室的功能，進一步整合實驗室教學的資源，合理配置，充分發(fā)揮儀器使用效率。合理添置部分教學儀器設備，很好地滿足了教學要求，提高實踐教學質量。

5、加強校企合作，積極推進產學研一體化進程。

我系將發(fā)揮充分利用專業(yè)優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件讓教師到相關校企合作廠家參與gmp建設，或進行技術攻關，解決技術難題，督促學生認真工作，虛心學習，為企業(yè)創(chuàng)造經濟效益，實現(xiàn)學校、企業(yè)雙贏的局面。鼓勵教師充分利用“動物藥品工程技術研究開發(fā)中心”和“倍康藥業(yè)有限公司”硬件條件，積極爭取市級以上課題2-3，確保省級課題一個，不斷加強新藥研制工作。

隨著院系二級管理的實施，系部學生管理工作的任務增大了，更加具體，更加煩瑣。本學期除了做好常規(guī)學生管理工作外，重點做好以下幾方面工作。

1、抓好學生日常管理工作，培養(yǎng)學生良好生活習慣。

定期召開班主任例會，學生干部會議和學生大會，認真研究解決學生中出現(xiàn)的問題。加強對學生的日常管理，重點抓好課堂、晚自習紀律和宿舍安全衛(wèi)生，加強對班主任和學生干部的考核，通過制度，考核規(guī)范學生的言行舉止。

2、以學風建設為抓手，推進優(yōu)良系風創(chuàng)建工作。

開展“學風建設月”活動，努力提高學生學習的自覺性;注重學生參加課外科技活動的引導，提高學生實踐能力和創(chuàng)新能力;營造良好的學習氛圍，抓好考試紀律，既注重學生的共性教育，又加強學生的個性教育，督促學生做好外語、計算機的等級考試，嚴格管理，促進優(yōu)良系風的形成。

3、抓好“兩頭”工作。

抓好優(yōu)秀學生的推優(yōu)工作，本學期將開辦一期入黨積極分子培訓班，使品學兼優(yōu)的團員早日投入黨組織的懷抱。在“五四”前后發(fā)展一批新團員，進行優(yōu)秀團員、團干的表彰。繼續(xù)開展“覺悟社”活動，對平時表現(xiàn)欠佳尤其是受到紀律處分學生定期進行教育，要求其定期寫出。

思想?yún)R報。

4、做好大學生文化素質教育工作，營造良好的校園文化氛圍。

在團委的正確領導下，發(fā)揮團總支的作用，積極研究學生的心態(tài)，組織豐富多彩的校園文化活動，陶冶情操，發(fā)展個性。深入開展愛國主義教育、法制教育、誠信教育和日常行為規(guī)范教育，促使同學們的德智體美得到充分的發(fā)展。組織好青年志愿者活動，社會實踐活動，暑期社會實踐活動。

1、廣泛宣傳，強化招生措施，圓滿完成招生任務。

本學期，我系將按照學院招生就業(yè)辦公室的統(tǒng)一規(guī)劃，拿出切實可行的招生措施。以行業(yè)就業(yè)優(yōu)勢，加強招生宣傳工作力度，認真組織生源學校，力爭圓滿完成學院下達的招生任務。

2、抓好畢業(yè)實習，拓寬就業(yè)渠道。

上學期，為了做好學生的實習工作，我系加強了與實習單位的聯(lián)系工作，到學期結束時，所有同學都有了崗前預就業(yè)實習單位。本學期，我系將繼續(xù)做好學生實習的檢查工作，確保頂崗實習效果，做好學生的論文指導工作，使每一個學生都能順利通過論文答辯，順利就業(yè)，再創(chuàng)就業(yè)率新高。目標就業(yè)率達到100%。

積極完成學院下達的各項任務，積極配合其他處室的工作。

20xx年，機遇和挑戰(zhàn)、希望和考驗同時展現(xiàn)在我們面前，我們將繼續(xù)發(fā)揚“團結拼搏、艱苦奮斗、堅韌不拔、努力創(chuàng)業(yè)”的新牧院精神，不斷開創(chuàng)我系各項工作新局面!

動物藥學師的感想篇二

朋友說，這就是講的美國，這就是關于種族融合的問題。

我說，對于我這種看電影不喜歡思考，不喜歡動腦子的人，對于我這種學著去欣賞，享受電影的新手，我不擅長這種宏大的分析。今天想說的也是根據(jù)自己最近幾年的生活結合電影的一點點感悟吧!

兔朱迪是電影的主角，從它身上能夠看到千千萬萬真實人生的影子，說不定里面就有你，你，你!現(xiàn)在我就來說說幾點吧!

1.兔朱迪的夢想是當一名警察，讓大家的生活更好!在許多人看來，這根本就是一個妄想，于是它遭到了很多人的嘲笑和打擊，包括自己的父母。

在世俗的眼光中，兔子只能在農場種種胡蘿卜，而保護世界和平這種事情是交給那些體型巨大或者生性兇猛的動物來做的。但是兔朱迪并未被這些世俗的眼光束縛，而是堅持了自己的夢想，一定要當一名警察。在我們現(xiàn)實的生活中，有多少人的夢想被扼殺在了別人的眼光中，父母的期望中。真正能夠堅持自己的夢想，不被他人影響的有幾個呢?可是兔朱迪它做到了，它客服了重重困難，以優(yōu)異的成績從警校畢業(yè)，成為了一名真正的警察。我想很多人認為這就是一個老套俗氣的情節(jié)，而且有一些理想化。因為現(xiàn)實與夢想的差距，我想大家都知道，反正我是沒能堅持自己的夢想，而選擇了一條別人期望的道路。這其中的痛苦與煎熬，我想只有自己才懂。有時候我們面臨選擇的時候，是應該問問自己愿意享受別人贊許的眼光，還是順從，安撫自己的內心。當然，我經歷過最近這幾年不算挫折的挫折，最后明白的道理能夠告訴大家的就是:人生是自己的，所有的路應該自己選擇，這樣才會有動力，如果一味按照別人的意愿去生活，久而久之就會覺得自己是行尸走肉，毫無生氣。此外，自己的選擇就要有能力承擔后果，自己對自己負責。不管我們選擇哪條路，我們都可以生活得很好，就是努力獲得我們想得到的，失去當初所放棄的，僅此而已!

2.狐貍尼克，一開始以騙子的身份出現(xiàn)，最后去發(fā)現(xiàn)是因為小時候被人誤解，覺得狐貍就是狡猾不可信，所以它最后選擇了做別人眼中的壞人來保護自己。

這件事告訴我們一定要善待周圍的人和事，有時候，你小小的一個表情，或者淡淡的一句話，可能對別人都會造成很大的影響，甚至是一輩子。

3.兔朱迪抓到獅子市長之后以為自己成功，但是卻發(fā)現(xiàn)自己將肉食動物的生活打亂，并且讓他們活得很糟糕。

自己非常沮喪，難過，主動離開了心愛的警察職位。當現(xiàn)實與自己的夢想再一次發(fā)生沖擊的時候，它選擇了自己的內心。雖然它的夢想一直是當警察，但是它發(fā)現(xiàn)自己當初想做警察的目的是讓大家生活得更好，但是發(fā)現(xiàn)自己做不到，于是它選擇了放棄。其實，有時候放棄比堅持更難。

勇氣，是兔朱迪身上最寶貴的財富，也正是我缺乏的東西。兔朱迪在一條別人都不看好的路上，勇敢的走下去并且走得很好;它遇到困難之后并沒有放棄，而是面對困難，發(fā)揮自己的優(yōu)勢去打敗它;傷害了朋友之后，它可以勇敢的道歉尋求朋友的原諒;當發(fā)現(xiàn)自己做錯了事情，敢去承擔，并且最后抓住了真正的幕后黑手。

它的勇氣才是我最需要學習的地方。

動物藥學師的感想篇三

今天天氣晴朗，媽媽帶我到動物園去玩。動物園里真是人山人海，到處都是來游玩的人。我看見了老虎、大象、白虎、野豬、海獅、猴子。。。。。。它們有的在吃東西，有的在睡覺，還有的在散步。

給我印象最深的是那頭大象，它的身子足足有一堵墻那么大，它的四條腿就像四根粗粗的柱子，腳掌又大又厚，兩只耳朵就如兩個大蒲扇。最吸引人的就是它那只多功能的長鼻子，就像人的手一樣靈活，可以喝水、洗澡，還可以拿東西吃呢。有很多游客送水果給它吃，它用長鼻子一吸，鼻尖一卷就送到嘴里去了。吃完后，它把鼻子豎得又高又直，好像是在向游客們表示感謝。

看著大象這可愛的模樣，游人們不由得發(fā)出一聲聲驚嘆。

動物藥學師的感想篇四

一、班級情況分析：

本學期我們班共36名幼兒，30人是由小班升上來的，另六人是新生插入。孩子目前存在新生和老生各方面的差異。

原小班升上來的孩子通過以前的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學習、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項活動，在各方面都取得了許多進步。如：每天都能高高興興的來園;會在成人幫助下愉快的進餐，穿衣、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事。然而轉入的六名幼兒中，除三名幼兒外，其余幼兒均未上過幼兒園，對集體生活充滿著陌生感，也由于以前一直在家，生活方面成人包辦較多，由此自理能力也較差，吃飯、上課、游戲還有困難。因此，我班面臨著新、老生差異大的問題。另外，在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺。(1)同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想，平時活動中，有時還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。(2)物歸原處的習慣還不夠好，看見玩具在地上不會主動撿起來。(3)雖然大部分幼兒愿意說話，但是講述詞匯不夠豐富，語句不夠完整。(4)有的不會用筷子，用餐時桌面、地面不夠干凈。

分析原因主要有以下幾方面：(1)幼兒的自我意識還較強，還常常以自我為中心。(2)幼兒動手試試、做做的機會還不夠多。(3)激發(fā)幼兒講講、說說的形式、機會不夠多。

二、創(chuàng)設輕松、自由的環(huán)境，促進幼兒的全面發(fā)展。

1、通過區(qū)域角活動，讓幼兒能夠學會主動學習，主動探索問題，在游戲中習得知識，激發(fā)幼兒學習的興趣，培養(yǎng)幼兒自主解決問題的能力。

2、教學中以幼兒為主體，多采用游戲的形式，讓幼兒在寬松的學習氛圍中主動學習。

3、通過智力游戲、角色游戲，發(fā)展幼兒的動手操作能力，思維力、想象力及與同伴相互交往的能力。

三、教育教學。

貫徹落實《幼兒園指導綱要》，以《快樂與發(fā)展課程》為指導思想。在園領導正確領導下，全面實施素質教育，提高教育質量。

(一)健康領域：

1、初步學習正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

2、初步了解人的身體和年齡變化愿意配合疾病的預防和治療。

3、能借助各類器械進行活動，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內容和玩法。通過活動使動作輕松、自然、協(xié)調。

4、認識危險的標志，對危險的事和信號能做出反應。知道不去危險的地方玩，不做危險動作。

(二)社會領域。

1、初步學習結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往，學做文明人，學講禮貌話。引導幼兒同伴之間要友好相處、互相關心、互相幫助。

2、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范，初步學習控制自己的情緒和不良行為。

3、積極參與一些節(jié)日活動，萌發(fā)愛的情感。愛父母、老師和長輩。

(三)語言領域：

1、喜歡閱讀，學習有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的內容。

2、愿意與人交往，學習傾聽理解他人意思，學會表達自己的主張。

3、喜歡提問，敢于當眾講話，自然大方。

(四)科學領域：

1、能主動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進行探索、嘗試。

2、了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。

3、綜合運用多種感官感知事物特征，并進行物體的簡單分類;學習運用簡單的工具進行測量，并能與他人交流觀察結果。

4、了解生活中一些科技產品與人們生活的關系。

5、觀察、比較、判斷10以內的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的困難，促進推理和遷移能力的發(fā)展。

6、能主動、專心地進行數(shù)學操作活動，并在教師引導下，關注周圍生活中物體量、形狀、位置的變化。

(五)藝術領域。

1、在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的實物和自己喜歡的角色，獲得愉悅和美感。

2、初步感知歌謠、歌曲和生活中的節(jié)拍與節(jié)奏。

3、認識、選擇各種美術材料和工具，并大膽使用、創(chuàng)造性的設想與制作。

4、發(fā)現(xiàn)周圍事物中美的規(guī)律，并能運用事物的規(guī)律進行裝飾活動。

四、家長工作。

1、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流。

2、利用通知、家園聯(lián)系冊等，幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發(fā)展等情況。

3、通過親子活動，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。

4、結合課程的需要，盡量利用社會，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經驗。并利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。

5、做好家訪工作，及時匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，采取措施，共同促進幼兒的發(fā)展。

五、cpm教學和英語教學。

1、cpm教學。

1、以游戲形式進行常規(guī)練習。

2、復習小班所開的系列。

1、進一步加強常規(guī)的培養(yǎng)。

2、根據(jù)幼兒發(fā)展水平開展新自學系列。

1、根據(jù)幼兒發(fā)展水平開展新自學系列。

2、進行家長開放活動。

1、根據(jù)幼兒發(fā)展水平開展新團學系列。

2、復習所學的系列。

1、總復習階段。

2、進行小結。

2.英語教學。

本學期我們在英語方面，除了讓幼兒對人物了解外，還讓幼兒對動物和水果有所了解。20pc年的到來，在環(huán)境方面我們創(chuàng)設了福娃“歡歡教我們說英語”，我們更是教給幼兒簡單的英語對話，例如：welcometobeijing，和thankyou,sorry等等。

此外，更有簡單的英語圖片制作成書記供幼兒翻閱，讓幼兒在玩的過程中學會簡單的英語單詞及句子。

動物藥學師的感想篇五

動物解剖課，是我作為學生在大學生涯中所接觸到的最具挑戰(zhàn)性的課程之一。課程內容廣泛而深入，需要準確的操作和對動物結構與功能的精細觀察與理解。在經歷了一學期的學習和實驗之后，我對于動物解剖課有了深刻的感悟與體會。下面是我對這門課程的五段式的心得體會。

首先，動物解剖課教會我深入了解動物結構和生理功能的重要性。在課堂上，我們首先學會了各種實驗器材的名稱和使用方法。然后，我們開始了對鴿子、兔子、豬等動物的解剖實驗。通過親自參與解剖過程，我仔細觀察并研究了動物的各個組織器官間的相互聯(lián)系與作用。通過這些實驗，我對于動物的解剖結構和生理功能有了更為直觀和深入的認識。我學會了將書本上抽象的知識與實際的動物解剖相結合，這樣，我更加能夠深入理解和記憶所學到的知識。

其次，動物解剖課增強了我對科學研究的興趣與熱愛。在解剖實驗中，我們需要耐心和細致地進行操作，一絲不茍地記錄各項實驗數(shù)據(jù)。而這些數(shù)據(jù)不僅可以進一步加深我們對動物結構和生理功能的理解，還可以為科研工作提供支持。通過這門課的學習，我逐漸發(fā)現(xiàn)科學研究的重要性和意義，同時也培養(yǎng)了我認真、細致、耐心和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度。我對科學問題的好奇心和求知欲得到了滿足，我對未來從事科研工作的興趣也得到了加深。

第三，動物解剖課讓我更加珍視生命。在解剖過程中，我們需要處理動物尸體，觀察和了解動物的結構和功能。這為我提供了一個機會去認識和珍惜生命。解剖實驗使我深刻地認識到，生命是如此神奇而寶貴，而我們也要有自己的責任和義務去保護和尊重生命。動物解剖課通過培養(yǎng)我們的珍視生命的意識，提醒我們應當對待生命負責，不僅僅是人類的生命，還有動植物的生命。

第四，動物解剖課提高了我的觀察和分析能力。解剖實驗需要我們對動物的結構進行仔細而深入的觀察，并進行詳細的記錄和分析。通過這一過程，我的觀察力得到了極大的提高。我學會了捕捉并理解關鍵的觀察細節(jié)，將其與相關的解剖知識聯(lián)系起來，并形成自己的觀點和判斷。動物解剖課培養(yǎng)了我的批判性思維和問題解決能力，讓我在觀察和分析問題時更加全面和細致。

最后，動物解剖課教會了我團隊合作的重要性。在課堂上，我們需要與同伴們共同完成解剖實驗。我們需要分工合作，相互配合，共同完成每一個步驟和任務。通過這樣的合作，我明白了團隊合作的重要性和效果。團隊合作不僅可以提高效率，還可以分享經驗和意見，相互學習和促進進步。動物解剖課為我提供了一個鍛煉團隊合作能力的機會，使我更加珍視和善于與他人協(xié)作。

總而言之，動物解剖課是我大學生涯中一門十分寶貴和難忘的課程。通過學習和實驗，我對動物結構與生理功能的理解加深了，對科學研究產生了濃厚的興趣和熱愛，更加珍視生命、提高了觀察和分析能力，培養(yǎng)了團隊合作的能力。這些都是我一生中寶貴的財富，將伴隨我成長和發(fā)展。

動物藥學師的感想篇六

今天我一大早就起床了，因為我們要到上海野生動物園去玩。在路上，我覺得今天的天格外藍，今天的太陽格外明媚，今天的時光格外美好!

上海野生動物園到了，我們爭先恐后的下了車。我們先是車覽，進入猛獸區(qū)域。首先，我們看到了黑白相間的斑馬、貪吃的鴕鳥、高大的長頸鹿、溫和的駱駝……隨后，我們看到有一只黑熊站在馬路邊，向駕駛員討東西吃，駕駛員便從窗口把東西拋出去，后來，駕駛員動作慢了一點，黑熊等不及了，就把前腿趴在窗口，嘴里發(fā)出嗷嗷的聲音，像是在說：“快點呀!”嚇得駕駛員把車開走了。最后又看到了白虎、豹和獅子。

走出猛獸區(qū)，我們去看海獅表演和森林動物表演，我還去騎了馬，它跑得太快了，快顛死我了。最后來到小動物區(qū)，我還用草喂了山羊、兔子、豬。當我在喂小山羊的時候，一群大山羊便沖過來搶，我拔腿就跑，他們還是堅持不懈地追過來，我只能跑到爸爸的懷里，我想：居然喂個羊還這么難呀!

到太陽快要落山的時候，我們依依不舍地離開了上海動物園。

動物藥學師的感想篇七

今年暑假我和爸爸媽媽還有弟弟一起去動物園看了小動物，里面有大老虎，有獅子、有黑熊、還有金錢豹等等一些特別兇猛的野獸，看起來特別嚇人！

我問們再往前走，來到了百鳥森林，哇！這里有好多好多鳥，我和弟弟在里面開心的跑來跑去，里面特別大，媽媽還告訴這里面有幾百種鳥類，所以才叫百鳥森林！我們看到孔雀，黃鸝、鸚鵡、鴛鴦、鴕鳥、還有各種類別鴿子都說不完了……我們還給小鳥喂了好多食物，它們都跑到我們身邊圍著我們，不肯離開。媽媽還告訴我說孔雀開屏的樣子可美了，張開尾巴就像一把漂亮扇子，可是我們沒能看到孔雀開屏，但聽著那么多種小鳥在樹上唱歌也很開心。并且我發(fā)現(xiàn)那里面垃圾桶是木頭做的，可是媽媽告訴我說那只是畫出來的木紋樣子，并不是真正的木頭！

哦，我和弟弟都非常喜歡小動物，媽媽說等下次有機會會再帶我和弟弟一起去的！

動物藥學師的感想篇八

以上級教研教科部門和學校工作計劃為指導，積極配合與落實教科研及教師培訓工作部署，緊扣三年發(fā)展規(guī)劃年度目標，以促進教師專業(yè)成長為目的，以課堂教學為主陣地，堅持以課題研究為突破口，以集體備課研究為載體，充分發(fā)揮教科研在課堂教學中的作用，激發(fā)教師教科研的積極性。以專項研究為特色，以研訓一體為契機，幫助教師掌握和運用現(xiàn)代教育理論，不斷規(guī)范教師的教學行為，深化學校特色建設，努力提高教育教學質量。

二、具體操作。

(一）教學研究工作。

1.開展教研組研討活動。

各教研組要深化“學為主體”教育思想，根據(jù)《溫嶺市西城小學教研組活動操作細則》扎實開展研究，以學生的學習為中心，關注學生的學習興趣和已有的生活經驗，從中全面關注學生學習活動，研究學生活動方式，進而關注學生活動的獨立性與差異性，形成“先學后教”、“以學定教”的教學模式。本學期各教研組要圍繞學校教研主題，開展常規(guī)教研、主題教研與主題講座研討活動，圍繞教學中的真問題與小問題，積極探討優(yōu)化教學過程的有效方法。

主題講座：各教研組長須在開學前分配、落實好本學期8次講座與研討的內容，講座與研討內容可根據(jù)各自任教年段及學科實際安排，綜合學科還可根據(jù)跨年段的特點，選取各年段相關知識點進行歸類討論。每一次主講的教師應提出一個研討的主題，組內教師的討論主要針對研討主題，發(fā)表自己的意見和建議，意在張揚個性，博采眾長。最后由教研組主持人總結教師討論所形成的結論及教學中的困惑與思考。

主題教研：各教研組長須在開學前分配、落實好每學期一次主題教研。圍繞本教研組教研重點，確定研究主題，在一周內以同課異構或同課共構等形式，由組內推薦兩位及兩位以上教師進行課堂教學研究。執(zhí)教教師提前將教學預案上傳到校園網主題研討欄目，針對組內教師的跟貼，對教案進行個體再創(chuàng)定稿，然后開展課堂教學及組內評課活動。

常規(guī)教研活動：各教研組長須在開學前分配、落實好本學期的常規(guī)教研活動內容，除市骨干教師、街道學科培養(yǎng)人選外，本學期已經參加主題教研、街道級及以上教學活動的教師外，其他每位教師原則上每學期須承擔一次常規(guī)教研活動。教研組長協(xié)助做好開課教室相關準備工作，聽課教師必須參與指定的教研組聽課活動，并認真做好聽課記錄，特別對教學重難點、疑點及時結合課堂作業(yè)的情況進行簡要的評析。同時，學校提倡跨學科聽課。課后要進行評課及撰寫教學反思。

2.開展隨堂聽課活動。

隨堂聽課是以借鑒、激勵、診斷為目的的聽課活動。為了解教師日常工作的真實情況和個人專業(yè)素養(yǎng)，幫助教師盡快調控課堂常規(guī)，調適教學行為，本學期將繼續(xù)開展隨堂聽課活動，著重對年輕教師開展隨堂聽課活動，對其他年齡段教師的調研也都有所體現(xiàn)。每學期調研總節(jié)數(shù)為40-50節(jié)之間。被調研教師于一周內上交原教案、評課意見、反思等材料。根據(jù)一學期的隨堂聽課材料，教研（教科）處將寫出階段性調研報告，并舉行隨堂聽課調研會，進一步規(guī)范下階段教師的教學行為，提高教師的教學水平與學生的學習質量。

（二）教師培訓工作。

1.“十二五”教師培訓的管理。

根據(jù)“十二五”教師培訓的要求，合理安排培訓人員與時間，講究短期培訓、集中培訓的效率和自我調節(jié)，努力使培訓、教學工作兩不誤。統(tǒng)籌安排落實xx學年教師選課與審核，盡量合理有序地統(tǒng)籌安排相關教師參加90學時集中培訓、短期培訓與網絡培訓等，完成浙江省教師培訓平臺的學校管理工作。另外，根據(jù)上級開展的各類教師競賽要求，開展現(xiàn)場課件制作比賽等，落實好校內選拔、團隊幫助、模擬競賽等，爭取在各項比賽中取得較好成績。

2.校本培訓管理。

將學校中心研究與培訓緊密結合開展全面教師培訓，繼續(xù)做好校本培訓工作，豐富校本培訓內涵，圍繞學校三大特色研究項目確定培訓項目與制訂好計劃。本學期繼續(xù)開展四項論壇，即科室管理論壇、時事評點、生命質量論壇及名著欣賞論壇。落實“四會”制度，即學術流派推介會、家課例欣賞會、隨堂聽課調研會、質量監(jiān)控診斷會。重視名骨干教師、青年教師、名師工作室成員的外出學習，并組織好教師外出學習后的信息交流活動。通過請進來與院校合作、校際交流等形式，從不同層面拓寬教師的研究視野。繼續(xù)創(chuàng)新多種載體的青年教師培養(yǎng)，開展三筆字比賽等，實行分類、分層、分崗的全員培訓，深化教師培養(yǎng)模式。繼續(xù)推進街道小學學科建設培養(yǎng)，以“三級”個性教研為途徑，在磨課、反思、展示等教學研究中培養(yǎng)較具個性的區(qū)域學科領軍式教師。繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的引領作用，通過課堂教學研究、專題研究、師徒結對等形式，實現(xiàn)教師的共同發(fā)展。

3.其他培訓工作。

利用好浙江，推進學校教育信息化進程，鼓勵教師多點擊、多上傳，將在期中與期末統(tǒng)計并進行反饋的使用情況。注重各地教改實踐經驗的吸收與推廣，搜集資料，至少每月一次、一學期四次，在校園網上推薦學習或復印分發(fā)到各教研組學習。組織好街道小學學科論文評比，讓教師在實踐中不斷反思并有所積累，并為參加市級學科論文評比做好推薦工作。

（三）教育科研。

講究教育科研出生產力，重視教育科研課題研究的規(guī)范化與正常化，執(zhí)行與規(guī)范操作學校教科工作“六個一”制度，把各級課題的申報、研究方案、過程檢查、結題、成果推廣等一系列管理作為教科常態(tài)與常規(guī)化工作的重點，注重各項研究的指導與論證工作，尤其強調專家診斷、課堂觀察、成果推廣，重點抓好各級課題的立項與結題指導，結合上級有關教科論文等評比活動，做到精心部署，注重實效。

1.龍頭課題的管理與研究。

圍繞“一個中心”——集體備課研究。由瞿校長主持的浙江省規(guī)劃課題《深化備課管理培植個性課堂的實踐研究》，將在“聚焦課堂拓現(xiàn)個性”集體備課的研究成果基礎上進行進一步的深化研究。

省規(guī)課題“小學生科學課堂探究活動中有效交流的指導研究”，將跳出學科的界限，圍繞有效交流做文章，以此提升西城小學學生的基本素養(yǎng)。

2.課題過程管理。

本學期將繼續(xù)加強課題研究各環(huán)節(jié)的管理，尤其是過程研究的管理與指導，每一個環(huán)節(jié)都要注重細節(jié)與質量，力求過程的優(yōu)化，繼而實現(xiàn)結果的優(yōu)化。

課題的申報立項方面：本學期將以學校教研組課題為最基層課題，以臺州市備課管理研究基地小課題研究指南為綱，開展課題申報，教師撰寫的個人教研組課題均可作為街道級小課題申報，在評定小課題優(yōu)劣與個人申報意愿的基礎上確定溫嶺市、臺州市課題的申報，并進行課題方案的點評、修改與評比，確定上送課題。課題的結題工作方面：本學期共有六項省、地、市課題將到期結題，20項街道級課題需要完成結題，在各課題組完成結題初稿的基礎上進行修改調整提高，確保各級課題順利完成結題工作。課題的中期管理：開展進行地、市兩級規(guī)劃課題中期診斷會。積極準備參加各級教科論文與課題成果評比，重視課題成果的推廣。做好省、地市級課題研究的成果推廣。

（四）教改實踐項目研究。

1.集體備課研究。

根據(jù)學校特色項目研究的“一個中心，多項輻射”策略，繼續(xù)努力并創(chuàng)新性地開展“一個中心”——集體備課研究，以此為學校優(yōu)勢研究項目，圍繞省規(guī)課題“深化備課管理培植個性課堂的實踐研究”，抓好臺州市“備課管理”基地建設。根據(jù)科室職能的調整，教學、研究、培訓實施一體化，更加有機融合，以教研組兩周一次主題講座研討、小課題研究與學科培養(yǎng)人選活動為三個實踐研究支點，本學期末調整后的教研組兩周一次主題講座研討操作細則，規(guī)范開展切實的活動。小課題研究做好階段總結、過程診斷、成果提煉以及評比工作。學科建設培養(yǎng)人選相關工作既重視個性教研究“四步法”開展，又跟進課題研究、論文撰寫、讀書交流等各方面指導活動。研究過程引導教師全員全程參與，加強日常活動的檢查與指導，促進集體備課研究深入。同時及時做好各類研究過程性資料的積累與總結。

2.課程建設研究。

以學校在“十二五”發(fā)展中“從單一課堂為主向全面+差異+特長的課程體系”轉變之一為指導思想，同時也根據(jù)今年6月國務院新聞辦發(fā)布的《國家人權行動計劃(xx-)》中，提出的在各級各類學校開展多種形式的人權教育，加強中小學人權教育，將人權知識融入相關課程。積極推進校本課程開發(fā)與研究,要為學生的人生閱歷與終身幸福奠基，要讓學生具有高尚的人生情懷與開闊的國際視野，建設豐富、多元、適合學生發(fā)展的課程體系，在課程建設中體現(xiàn)育人模式的轉變。在出臺讀本序列開發(fā)指導綱要與完成《人的權利》第一課的基礎上，本學期將進一步完善該項工作，做好《人的權利》讀本的校長學術講座，從十月份開始的每月一次共三課的教學研討，并邀請各級專家論證，基本完成好《人的權利》讀本初步開發(fā)。繼續(xù)深入推進學科拓展校本課程《課外閱讀拓展與習作（寫話）》的開發(fā)與應用。

三、附兩周工作安排。

動物藥學師的感想篇九

去北京的第二天，爸爸媽媽帶我坐地鐵去了動物園和海洋館。

我們先去逛了動物園，首先來到了熊貓館，哇！熊貓好可愛呀！它憨態(tài)可掬的樣子惹得許多小朋友流連忘返，他們坐在地上吃竹子，它吃完一把又一把。剛開始，我以為它是大胃王，后來，我才知道，竹子沒營養(yǎng)，所以，一頭成年大熊貓一天要吃40多公斤嫩竹子。熊貓有兩只黑“墨鏡”和一身黑白相間“衣服”在動物界就是“大名星”，我們在近距離看了熊貓后，就去動物城堡。一進動物城堡，我們就看到了我們沒見過的動物，有：企鵝、貘，貘的鼻子像豬，但是比豬的鼻子長。還有我們只知道名字但不知道長相的浣熊。我們觀看了，還喂食了一些動物。之后，我們就去了海洋館。

海洋館里很干凈。里面有很多我們不知道的魚。更讓我驚訝的是，里面還有白鯨，電鰻、水母、章魚、鯊魚、大海龜······當然，魚類也更多。里面有一種魚，它長翅膀，游得速度很快，我們很想知道它叫什么。對了，還有一件讓我驚訝的事，是看到了鱷魚掠食，它吃了好多魚。哇！這趟參觀真讓我大開眼界。

雖然很累，但今天，我在海洋館和動物園，增長了知識，開闊了眼界。

動物藥學師的感想篇十

為期兩周的軍訓生活最后結束了，我們大一學生算是經受了一次嚴峻的考驗，火熱的洗禮。

這兩周雖不敢說戰(zhàn)績輝煌，但真可謂收獲不小。

_日是軍訓的最后一天。上午，大家依舊英姿勃勃地聽從教官的指揮，認真地訓練著。幾天的訓練，使大家變得皮膚黝黑，飯量大增。舉手投足之間，分明流露出一種自信和堅毅。

軍訓是苦的。尤其痛苦的是站軍姿，一站就是半個多小時，這期間動都不能動一下，稍微一動，就會被教官批評，甚至連累所有人再多站一會兒，開始所有人都抱怨，甚至詛咒。第一天站立軍姿，就有人兩腿發(fā)軟，接下來，又陸續(xù)有人因不適而請假出列。然而看到大家都熱汗涔涔地站在那兒紋絲不動，有幾個人也稍作休息便迅速歸隊。

但此刻回過頭再看看，才發(fā)現(xiàn)這正是一種意志品質的考驗，我們如果連這個都堅持不下來，將來還怎樣去應對更大的挑戰(zhàn)換句話說，如果我們連這個都堅持下來了，我們將來不管遇到什么困難，不都能在一笑中解決嗎訓練是極為艱苦的，但我們本著：“流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神頑強的堅持了下來，我想以后回頭看看這些經歷，絕對是一筆寶貴的財富。

軍訓的日子，讓我真正體會到了做一個軍人的艱辛，同時，我也明白了，一個人無論在怎樣的境遇里都要有不怕艱難困苦的頑強意志和勇往直前的鋼強毅力。我們堅信，大家憑著這樣藐視困難，一往無前的精神，必須會在今后的工作中取得更好的成績。

文檔為doc格式。

出自 www.zgxlcd.com

動物藥學師的感想篇十一

你們肯定去過許許多多動物園，在動物園里，動物不是被關在籠子里，就是被圍在有柵欄的圈里，游覽參觀的人在外面看。

你們肯定去過許許多多動物園，在動物園里，動物不是被關在籠子里，就是被圍在有柵欄的圈里，游覽參觀的人在外面看。今天我要去參觀的動物園可不一樣，是動物在大自然自由自在地玩耍，而參觀的游人則在籠子一樣的車里去看它們。

這個動物園，就是秦皇島的野生動物園，這里的動物不論是食肉的野獸，還是溫順的食草動物，都是散養(yǎng)著的，這樣一來，游人只能是坐在籠子一樣的車里觀看才會安全啦。

野生動物園建類一大片樹林里，里面的樹木又高又大，動物們住在這里一定非常舒服。首先參觀的是熊園。一進門，呵!有4只大熊正守在那里等著我們喂它們食物呢。我拿了一個饅頭，給它們掰成一塊兒一塊兒地扔過去。不管我扔得準不準，是往上了還是往下了，是往左了還是往右了，它們都接得很準。饅頭扔完了，我又向一個小伙伴要了一塊棗糕，它們吃得就更香了。很快，我們手里所有的東西都喂進了大熊的肚子里，可它們還是兩條腿站在那里，用兩只前掌向我們揮啊揮啊，好像在說：“只有這么一點兒吃的嗎?還不夠我塞牙縫呢!請再給我們一些好吃的吧!”這些熊，可真是些貪吃的家伙呀!

車開了，我們又來到了獅園，哇，好多的大獅子!不管是威猛的雄獅，還是看上去很老實的雌獅，都趴在路邊的草叢里，很不友好的樣子，像要把我們一口吞下去似的。還有些獅子，索性趴在那里睡起了大覺，都不把我們放在眼里，對我們理都不理。真不懂禮貌!

動物藥學師的感想篇十二

動物實驗一直是科學研究領域中的重要部分，它幫助科學家們探索宇宙奧秘、解決人類疾病等一系列問題。我有幸參與了一個小組動物實驗項目，通過這段經歷，我深刻認識到了動物實驗的意義和價值，也對其中存在的倫理道德問題有了更深的思考。以下是我對這次動物實驗的心得體會感想。

首先，動物實驗無疑在科學研究中扮演著重要的角色，特別是在生物醫(yī)學和藥物研發(fā)領域。通過對動物的實驗，科學家們可以測試新藥物的安全性和有效性，從而為人類的健康做出貢獻。比如，曾經無數(shù)小白鼠在實驗室里為我們測定了藥物的劑量和毒性，幫助我們了解它們對人體的作用，從而在藥物研發(fā)中作出重大決策。同時，通過對動物身體結構和功能的研究，科學家們也能夠更加了解人體的組織和器官之間的關系，進一步拓寬人類的知識邊界。

其次，動物實驗提出了倫理道德問題。雖然動物實驗對于科學研究的推進至關重要，但我們也不能忽視它帶來的道德困境。動物同樣是有生命和感受的個體，它們有著自己的權利和尊嚴。所以，在設計和進行動物實驗時，我們必須盡可能減少動物的痛苦和不適?？茖W家們應該通過合理的實驗設計，盡量減少動物實驗的數(shù)量和時間，并將其用于最有意義和必要的研究上。同時，采取無菌技術、藥物療法等替代方法，盡量減少動物實驗的必要性。只有做到充分的倫理考量，才能在動物實驗的道路上達到平衡。

第三，動物實驗也讓我對科學研究的方法和過程有了更深入的理解。在實驗中，嚴謹?shù)目茖W方法是必須要遵循的。比如，為了確保實驗結果的可靠性，我們需要對實驗進行多次重復，確保數(shù)據(jù)的準確性和可重復性。此外，實驗的過程中還需要注意實驗變量的控制，盡可能保持實驗環(huán)境的穩(wěn)定，以便得出可靠的結論。通過這次實驗，我發(fā)現(xiàn)科學研究不僅要有創(chuàng)新思維和科學知識，還需要嚴謹和細致的工作態(tài)度。

最后，動物實驗的參與讓我明白了科學研究的艱辛和不確定性?？茖W研究是一個漫長而艱苦的過程，成功并非唾手可得。在實驗的過程中，我們遇到了很多挫折和困難，但我們也從中學到了很多?？茖W研究需要耐心和恒心，需要不斷地思考和探索。動物實驗的參與讓我明白，科學研究是一項充滿挑戰(zhàn)但又充滿樂趣的事業(yè)。

總之，通過這次動物實驗，我對動物實驗的意義和價值有了更深刻的認識。雖然動物實驗存在著倫理道德問題，但它在推動科學研究和人類進步方面發(fā)揮了重要作用。我相信，只有在遵循倫理原則和科學方法的前提下，我們才能在科學研究中取得更有意義和可持續(xù)的成果。同時，這次實驗也讓我更加堅定了從事科研工作的決心，我希望未來能夠為人類的科學進步做出自己的貢獻。

動物藥學師的感想篇十三

___：

您好!我叫##，是某醫(yī)學院藥學專業(yè)畢業(yè)生，我真誠的希望能夠通過這封自薦信，使您對我有初步的了解。

十幾年的`學海生涯，增加了我的學識與自信。大學階段的學習與成長更加磨練了我的意志，提高了我的修養(yǎng)!作為一名藥學專業(yè)的大學生，我熱愛我的專業(yè)，在大學的兩年里，我系統(tǒng)的學習了藥學專業(yè)的相關課程，并通過同步實驗和生產實習，使我初步具備了一名藥學工作者應有的基本知識、基本理論、基本技能。

我之所以應聘這份工作，因為我具有以下條件：豐富的理論知識和熟練的實踐技能;良好的適應能力，能吃苦，做事認真、踏實;充實的頭腦、健康的體魄和充沛的精力。

作為一名將要畢業(yè)的學生，雖然工作經驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。在以后的工作中，無論在任何崗位，我都將腳踏實地的努力工作，去享受工作和工作的結果給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

“世上無難事，只怕有心人，真心付出、誠心待人、用心工作”，這就是我的做人原則。

期待您的回音，順祝工作順利，身體健康。

此致

敬禮!

動物藥學師的感想篇十四

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的狂歡動物園感想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

清晨，我早早的起來，洗漱完畢后，把我的室友夏天同學叫醒之后，挎上小腰包去大廳集合。車子來的時候，我是懷著萬分激動的心情上的車。因為今天要去一個動物園——長隆野生動物園（有獎競猜猜對的朋友，我會在評論里跟你們對話哦），拍攝電影《爸爸去哪兒》的主要地點。

但是我在車上等了半個小時，都沒出發(fā)。因為“申王組合”兩位大神睡過了頭。我真是內急?。▋刃慕辜奔印?你懂的）。終于人齊了，出發(fā)！

經過三個半小時的大巴長途跋涉，我們終于到了這個著名的動物園。我在動物園門口看了看介紹，才知道這個動物園被譽為中國綜合規(guī)模最大、最具有國際水準的國家級野生動物世界，擁有500多種，20000多只世界各國的野生動物。這里還有以大象劇場，西游記劇場，白虎表演，非洲動物表演為主的四大動物表演及各類動物表演?？赐杲榻B，我真是熱血沸騰，迫不及待的想進去看看。

老師把票發(fā)好后，就帶著我們去坐小火車。排隊上車的人真是人山人海，我在人海上飄浮了兩個小時候后，終于坐上了小火車。我們坐的小火車，共有8站，一路見到了各種各樣的動物，最后還見到了《爸爸去哪兒》里面的明星們住過的房子。

第一站是澳洲森林。在充滿澳洲特色的桉樹林里，居住著世界罕見的珍稀單孔類動物——大赤袋鼠。我們一見到大袋鼠，全部呈拳擊動作，其中有個人還叫囂要跟袋鼠單挑。哼，我想，袋鼠一拳就把你打飛了。正在我看到袋鼠一跳一跳的經過面前時，遠處，有3只遠洋而來、優(yōu)雅的'澳洲珍稀動物——黑天鵝。第一次看到黑天鵝，我迫不及待的給它們照了張相。黑天鵝全身羽毛是看起來光滑而發(fā)亮的黑色，只有它的扁扁的嘴巴是紅里泛著黃色的。黑天鵝優(yōu)雅的浮在水面上，像冷漠而高貴的皇后。

火車在森林穿行，來到了第二站美洲叢林。穿過帶著美洲自由奔放特色的印第安大門，迎接我們的是美洲大地上最大的鳥類——鶆鴁。這只鳥個子真大，樣子像鴕鳥。后來我才知道，它就是被稱作美洲大鴕鳥。它身上披著厚厚的灰色的羽毛，長著較小的頭、細長的脖子、大大的翅膀和長長的腿。在行走的時候，總是忽前忽后地搖擺著脖子，邁動健壯有力的雙足，一步可以跨出數(shù)米遠的距離，很有一種昂首闊步、氣勢不凡的“巨人”風度。我想，能不能跑的過它啊？這個叢林里還有“網絡神獸”——駝羊和羊駝，就隱藏在叢林里?；疖嚿系闹v解員說：這是兩種不同的動物，駝羊的體型是羊駝的兩倍，駝羊是南美土產四種駱駝形動物中最有名的一種，也是西半球馴化為馱獸的唯一一種動物，現(xiàn)在沒有野生了。羊駝則是一種半野生動物。棲息于海拔4000米的高原。這兩種動物現(xiàn)在都生活在南美洲。我真是長知識了。

從美洲叢里出來，在曲折的道路上面轉彎便來到一望無際的中亞荒漠。在這里我見到了身披雪白長毛大衣的牦牛，肩負重擔的雙峰駱駝，還有"四不像"靈獸麋鹿。在中亞荒漠的盡頭，有一片茂密的闊葉林。穿梭在茂盛的雨林之中，轉彎我們就進入了神奇的亞洲象國。這里的公象，母象，母子象們組建氣勢磅礴亞洲象群。感受著亞洲獨特的雨林環(huán)境，我又見到了馬來西亞國寶"另類四不像"馬來貘。我覺得馬來貘身體像熊、后腿像豬、前腿和牙齒像虎、頭像狼。這里的稀有的動物真是太多了。

從茂密的雨林里出來，便來到了山路盤旋的第五站，世界地勢最低一洲的獨特山地——歐洲山地。在蜿蜒曲折的山路上面，盤踞著一只只歐洲獨特的盤羊與巖羊，還有可愛的白黇鹿，在歐洲山地的盡頭，亭亭玉立的白唇鹿向我搖頭歡送。

動物藥學師的感想篇十五

動物藥學是研究動物藥品及其應用的學科，是獸醫(yī)學中必不可少的一部分。在我的學習中，我深刻認識到動物藥學對于獸醫(yī)行業(yè)的重要性，并從中獲得了許多關于如何保護和治療動物的寶貴經驗和知識。下面是我在學習動物藥學過程中的心得體會：

第一段：了解動物生理學是學好動物藥學的基礎。

動物藥學是一門獨立的學科，但需要基礎的生理學支持。在動物藥學課程中，我學習了一些非?；A的生理學知識，比如動物對藥物的代謝和排泄機制，以及各種動物疾病的發(fā)病機理。這些基礎的知識讓我更好地理解了動物身體的運作機制，能夠更好地理解藥物在動物體內的影響和作用。

第二段：藥物治療需要因材施治。

動物之間有著巨大的差異，不同動物之間需要的治療方式也不盡相同。在學習中，我認識到動物的年齡、性別、體重、生長發(fā)育、疾病狀態(tài)等都對藥物治療有不同的影響。因此，在治療之前一定要了解清楚患者的具體情況，才能因材施治，達到更好的治療效果。

第三段：了解藥物的毒副作用。

藥物在治療疾病時也會產生一定的毒副作用。學習中我發(fā)現(xiàn)，不同的藥物具有不同的副作用，甚至可能會導致嚴重的不良反應和健康問題。因此，在使用藥物時，需要注意藥物的毒性和副作用，并盡可能地選擇安全無害的藥物進行治療。

第四段：預防比治療更重要。

預防比治療更重要，這是治療動物疾病的一條重要原則。在動物藥學課程中，我學到了許多關于預防動物疾病的知識，例如疫苗接種、常規(guī)體檢、保持環(huán)境清潔衛(wèi)生等等。只有預先預防動物疾病，才能更好的保護動物的健康。

第五段：不斷學習，不斷進步。

動物藥學是一個不斷發(fā)展的學科，在這個領域做好工作，需要不斷學習和探索。隨著科技的發(fā)展，新型藥物和治療方式也會不斷涌現(xiàn)。在學習動物藥學的過程中，我發(fā)現(xiàn)保持好奇心和進取心非常重要，積極參加行業(yè)活動和交流，才能更好地了解新的發(fā)展和趨勢，并及時應對和反應。

總之，動物藥學不僅是我們了解動物健康和保護動物的必要知識，更是我們?yōu)閯游锛膊》乐巫龊脺蕚涞谋匦蘅颇俊Ｎ視堰@些知識融會貫通，在我的實踐中積極應用，為動物健康保駕護航。

動物藥學師的感想篇十六

1、組織參加學科教材培訓。

3、參加中心校組織的教學工作會。

4、組織教師深入學習洋思中學經驗。

5、參加信息技術教學觀摩課。

6、組織教師搞好校本教研活動。

7、組織青年教師參加石市級評優(yōu)課活動。

8、組織期中考試。

9、組織開展中學生綜合評價教研。

10、參加初中起始年級新版教材使用研討。

14、班主任經驗交流會。

15、組織參加全市初中學洋思課堂教學評優(yōu)活動。

16、組織教師搞好校本教研工作總結。

17、對學校本學期課堂教學進行總結。

18、對開展學習洋思活動工作進行總結。

19、期末復習。

20、期末考試、總結。

動物藥學師的感想篇十七

動物藥學主要研究動物藥理學、藥物學、化學、制劑學等方面的基本知識和技能，進行動物藥品的生產、檢驗、分析、營銷、管控等。例如：獸藥藥劑、制劑和方劑的加工生產，獸藥具體成分及含量的檢測與分析，獸藥質量、藥效、安全性的檢驗檢測，獸藥的銷售及售后服務等。下面是小編帶來的動物藥學專業(yè)介紹，希望對你有幫助。

動物醫(yī)學專業(yè)（動物藥學方向）

專業(yè)簡介

動物藥學是以動物藥學基本理論為核心內容，對動物藥品配方、生產開發(fā)、藥物與毒素殘留檢測、動物性食品安全、動物藥品營銷及藥政管理等動物藥品相關知識和技能進行研究的動物醫(yī)、藥學的交叉學科。它的基本任務是研究與基礎獸醫(yī)學相關的藥理學與毒理學方面的相關內容，有效地研制、開發(fā)、檢驗、銷售與生產獸藥。

專業(yè)特色

畢業(yè)生能在獸藥藥政及飼料管理行政部門、動物醫(yī)院、獸藥與獸醫(yī)生物制品、飼料添加劑生產和銷售等相關部門從事科研開發(fā)、管理和教學等工作。

動物藥學的就業(yè)前景不錯，畢業(yè)生可以到藥品生產、檢驗、銷售、研究開發(fā)等制藥企業(yè)、保健公司、藥檢局、防疫站、現(xiàn)代養(yǎng)殖場、科研院所、行政管理部門，從事與藥學有關的藥品配方與生產、推廣與開發(fā)、經營與管理、教學與科研等工作。動物藥學專業(yè)學生畢業(yè)后也可以到藥品生產、檢驗、銷售、研究開發(fā)等制藥企業(yè)、保健公司、藥檢局、防疫站、現(xiàn)代養(yǎng)殖場、科研院所、行政管理部門，從事與藥學有關的藥品配方與生產、推廣與開發(fā)、經營與管理、教學與科研等工作。還可以自主研發(fā)動物藥品，申請專利，獨立建場，獨立創(chuàng)業(yè)。

動物藥學專業(yè)在國外就業(yè)形勢非常好，學生畢業(yè)后有機會去國外留學或是就業(yè)。另外，由于寵物醫(yī)院的市場發(fā)展空間很大，學生自己創(chuàng)業(yè)的也很多。社會對農業(yè)、對農業(yè)院校觀念的轉變。2000年以后，隨著國家對農業(yè)的重視，學校自身實力、知名度提高。現(xiàn)代農業(yè)依靠生物技術提高農作物的品質和產量，社會上對農業(yè)認知發(fā)生變化，大家逐步改變了原來的“學農就是種地”，農學就是和黃土地打交道的傳統(tǒng)觀念。專業(yè)研究領域的擴展給動物醫(yī)學專業(yè)帶來新的'發(fā)展機遇。在很多人的印象中，一說學動物醫(yī)學專業(yè)，感覺以后都是去當獸醫(yī)之類。但隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在動物醫(yī)學的基本任務已經發(fā)展為有效地防治畜禽、伴侶動物、醫(yī)學實驗以及其他觀賞動物疾病的發(fā)生。在北京等大城市，養(yǎng)寵物的人越來越多，帶動寵物醫(yī)療保健行業(yè)熱起來，社會的巨大需求給這個專業(yè)帶來了較好的發(fā)展機會。就業(yè)渠道的拓展使得就業(yè)環(huán)境越來越好。原來動物醫(yī)學的培養(yǎng)模式主要是去基層的單位具體從事獸醫(yī)方面的工作，現(xiàn)在更多的是在大城市相關的教學科研單位或者是新興的寵物醫(yī)療保健這方面。截止到2017年2月24日，36605位動物藥學專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為3636元，其中應屆畢業(yè)生工資2999元，0-2年工資3226元，3-5年工資4406元，10年以上工資5406元，8-10年工資10499元。

動物藥學師的感想篇十八

尊敬的領導：

您好，我的名字叫__，我是__大學的一位動物藥學專業(yè)的畢業(yè)生。

大學的四年時間，本人專注于研究動物藥學，有機化學、無機化學、動物生理學、動物免疫學、動物毒理學、臨床制藥學、動物診斷學、獸醫(yī)學、實驗動物學等方面的課程，花了四年的時間，研究動物藥學，使我對這方面的認識越來越多，也越來越專業(yè)。但是我知道自己緊靠大學學的這些知識是有限的，所以希望通過這封求職信，到貴公司學習工作，是我的最大愿望了。

動物的健康，尤其是家禽的健康，是我們不得不關注的問題，近年來也出現(xiàn)了很多關于動物健康的事情，都提醒著我們要關注動物的健康，不斷研制新的藥物來幫動物治病。由于環(huán)境污染和大氣污染的問題，造成了我們生態(tài)環(huán)境的破壞，很多病毒也產生變異，動物的病種也越來越復雜，造成我們不得不投入大量時間和精力去研究這方面。而我希望自己將來可以對動物藥學有所貢獻，到貴公司任職工作。

此致

敬禮!

動物藥學師的感想篇十九

作為動物領域的從業(yè)者，我們經常需要處理各種不同種類的動物，為它們提供治療和保健。在這個過程中，藥物是一種常規(guī)的治療工具。因此，了解和應用藥物是非常重要的。下面是我在學習動物藥學過程中的一些體會和心得。

第一段：認識各種藥物。

在藥物學的學習過程中，我們需要認識各種化學成分、藥效以及適應癥等方面的知識。對于動物的處理，我們應該了解哪些藥物是通用的、哪些是針對特定的動物用藥，藥物的用量、劑型，以及各種藥品名稱的縮寫等。只有深入了解和熟練應用這些藥物，我們才能在精確治療動物的同時保證動物的健康和安全。

第二段：注意藥物的副作用。

在應用藥物之前，我們需要了解它們的副作用?？梢哉f，在藥物治療中，副作用是一種常見的并發(fā)癥。因此，在應用藥物的時候，我們應該考慮到動物的身體狀況、年齡、性別和品種等因素。此外，應注意藥物的禁忌癥、過敏反應等問題。我們需要根據(jù)動物的狀況，選擇適合的藥物和劑量，以保證治療效果的同時，減少副作用的風險。

第三段：特別處理不同種類動物。

我們在應用藥物時，需要特別對待不同種類的動物。因為不同種類的動物的身體結構、生活習慣和代謝特性有所不同，所以應用藥物也不同。例如，貓和狗的身體結構和生活習慣就有所不同，因此這兩種寵物在用藥上也需要有所區(qū)別。又例如，不同品種的家禽、食品動物以及實驗動物的代謝特性不同，它們對同一種藥物的反應也有差異。這些情況需要我們根據(jù)特定情況處理，保證藥物的安全應用。

第四段：注意存儲藥物。

我們在使用藥物的同時，需要注意藥物的存儲方法。不同種類的藥物的貯存方式也不同。有些藥物不耐高溫，而有些藥物則需要冷藏。藥品存放的地方需要保持干燥，并且避免陽光直射和潮濕，以防止藥品變質。如果藥品已經過期，我們應該及時淘汰，以免造成誤用。

第五段：多參加實踐和討論。

在動物藥學的學習過程中，我們應該多參加實踐和討論。實踐可以幫助我們更好地掌握藥物使用的實際技術技巧，并加強我們的應用能力。在討論中，我們可以與同行進行知識交流和分享經驗，進一步提高我們的能力水平。此外，了解動物的生理和病理過程，及時更新和修訂治療方案也是提高我們的功力的重要方法之一。

總之，在動物藥學的學習中，我們需要了解各種藥品的特點和應用方法，并注意藥品引起的副作用和不同種類動物的特殊處理方法。在實踐中和討論中，我們可以加強我們的應用能力。經過不斷地實踐和學習，我們可以不斷提高我們的學術水平和藥物應用能力，更好地保障動物的健康和生命安全。

動物藥學師的感想篇二十

經過幾天的相處，了解了這個班大概的情況，本班幼兒大部分已經具有積極主動的活動的意識，與人交往的能力，語言表達能力，生活自理能力以及動手操作能力都有較好發(fā)展。但是也有新情況，具體將情況分析如下：

身體發(fā)展方面，孩子們很喜歡戶外游戲活動，尤其是大型玩具。但幼兒之間存在年齡差異、能力強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，還有一些幼兒在家自由散漫慣了，自控能力較差。大多數(shù)人吃飯時能夠獨立進餐，安靜、快速的吃完，但還是有幾位幼兒需要教師的督促。經過一年的小班生活，幼兒們已經適應幼兒園午睡，只有個別插班幼兒不是很適應，幼兒們能夠識別褲子正反面，但還不能進行簡單的折疊衣服，這個學期將慢慢引導他們學習簡單折疊衣褲。

認知發(fā)展方面，全班幼兒都已經能夠聽懂并說普通話，但是幼兒由于家庭因素、社會環(huán)境因素影響較大，平翹舌、前后鼻音發(fā)音不準確，有個別幼兒受家庭因素影響，發(fā)音不準確。幼兒喜歡聽故事，也能夠安靜、認真地聽，就是有個別幼兒自控能力較差，會插嘴。科學方面，基本上的幼兒對事物的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位已經有了熟識，但也有個別幼兒對數(shù)量的把握還是不行。藝術方面，基本上的幼兒能夠積極愉快地參與音樂、美術活動，樂意跟著教師一起隨著音樂做簡單的動作，還能進行簡單的創(chuàng)編動作，樂意涂涂畫畫、剪剪貼貼和玩泥，掌握了一些基本的手工技能。但是還不不排除個別幼兒，尤其是幾個之前沒上過幼兒園的幼兒，如：陳明浩、胡崗鵬、鄒珂怡、蔡可欣等，在各個方面都會比較欠缺，以后將重點關注這幾位幼兒。

社會性發(fā)展方面，本班幼兒經歷了一年的小班生活，基本上的幼兒來園、離園時能夠主動問好、道別，愿意并喜歡與老師小朋友一起游戲、談話，不過在幼兒之間有禮貌地交往、與同伴合作游戲和自我服務的意識還有待提高。也還有幾位幼兒較內向、還不敢大膽表現(xiàn)自己，需要進一步鼓勵。還有，本學期我班新增了9位幼兒，有5位曾經上過幼兒園，4位是今年才上幼兒園，這4位幼兒從來沒有上過幼兒園，適應幼兒園的生活需要一個過程。這9位幼兒園剛剛進入這個全新的班級，膽子大、活潑的幼兒經過一個星期的相處，已經能夠很好的融入，但是幾個較膽小、較內向的幼兒，不敢在集體面大膽表現(xiàn)自己，需要一段時間的適應，以及教師的積極鼓勵，并將他們合理安排座位，以便讓他們盡快交到朋友，融入班級。有一些幼兒習慣了自由散漫的生活，存在著一些不良行為習慣，如：愛爭搶玩具、愛插嘴，還有一些幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱等，今后需要加強這方面的教育。

二、工作任務。

1.根據(jù)園務計劃認真完成幼兒園的工作任務，積極開展早期閱讀，教師引導幼兒試著將故事表演出來，通過表演對話的方式，讓幼兒學習語言交流。

2.重視幼兒的社會情感教育，為幼兒創(chuàng)設一個寬容、溫馨的心理環(huán)境，理解并密切關注幼兒的不良情緒和行為表現(xiàn)，給予及時的關心和正確引導，幫助他們調節(jié)和控制。

3.加強幼兒基本動作和生活自理能力的培養(yǎng)。堅持在各個活動和生活環(huán)節(jié)中發(fā)展幼兒的動作。鼓勵指導幼兒做一些力所能及的事情，從而增強體質、增強能力。

4.積極開展游戲活動。加強對幼兒的區(qū)域活動、角色游戲、自主游戲的隨機指導，幫助幼兒增強游戲的目的性，掌握游戲的玩法，建立并遵守游戲規(guī)則。提高游戲的時效性，使幼兒在游戲中逐步學會協(xié)商、合作與謙讓。

5.做好家長工作，聯(lián)系條、家訪等多種途徑使家長充分了解并參與班級工作，并即時與家長溝通和交流。

6.重視保育工作。保持幼兒活動室、午睡室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。悉心照顧幼兒的日常生活，按要求進行消毒，做好衛(wèi)生保健、預防工作。進行初步的安全教育，讓幼兒有初步的自我安全意識。

7.結合季節(jié)特點，在主題活動和日常生活活動中對幼兒進行環(huán)境教育，使幼兒在親身體驗中，萌發(fā)愛動物、愛自然、愛清潔的意識和行為。

8.在集體活動和日常工作中重視對幼兒的觀察和分析，有針對性地開展個別教育，使教育更具有實效性。

三、本學期教育目標。

健康領域：

1.喜歡幼兒園集體生活，樂意參加各項活動，態(tài)度積極。

2.初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活能力。

3.逐步建立自我保護的觀念，注意避免危險和意外傷害。

4.喜愛體育活動，比較靈活的跑、跳、投、鉆、平衡、攀登，動作協(xié)調。

5.會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有秩序地收拾運動器具。

語言領域：

1.能主動、有禮貌地與別人交談。

2.能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。

3.能用較完整的語句表達自己的意思。

4.對多種文學作品感興趣，喜歡閱讀圖書，能大概復述故事內容，并嘗試仿編。

5.能夠觀察圖畫書畫面的人物細節(jié)，看懂并講述單頁多幅(如一頁兩幅、一頁四幅)兒童圖畫書的內容。

社會領域：

1.能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。

2.樂意與人交往，學習合作與分享，感受合作分享的快樂。

3.有始有終地做一件事，學會自我控制。在生活學習活動中，能不怕困難，愿意自已想辦法，解決問題，體驗成功的快樂。

4.與小朋友友好相處，能用語言描述自已和好朋友的主要特征，愿意向大家介紹自已，知道交住的禮節(jié)，會使用禮貌用語。

5.懂得與人交住要互相謙讓，遇事會與人商量，禮貌待人。

6.遵守游戲規(guī)則，體驗規(guī)則帶來的方便與樂趣。

7.認識常見的交通標志，懂得遵守交通規(guī)則的重要性，并努力爭做文明小公民。

8.感受清潔環(huán)境給人們帶來的愉快心情，萌發(fā)初步的維護公共環(huán)境的意識。

9.了解教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日的含義和民俗民情，感受節(jié)日的氣氛，體驗勞動的樂趣，能用不同的藝術活動如繪畫、制作、表演等方式表達節(jié)日的心情。

科學領域：

1.好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。能運用多種感官，動手動腦，探究問題。

2.能有目的地觀察常見飛禽等小動物的特征，知道要關心愛護小動物。

3.能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

4.關心周圍環(huán)境，愛護動、植物，愛護周圍環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

5.初步學習運用廢舊、自然材料設計、制作簡單玩具。

6.觀察并記錄秋冬的天氣變化，知道根據(jù)冷暖增減衣服。

7.了解6以內的數(shù)的形成和實際意義，學習10以內的序數(shù)。

8.區(qū)分物體的高矮、粗細，并進行排序。

藝術領域：

1.喜歡并能用自然好聽的聲音歌唱，并能嘗試為熟悉短小工整的歌曲進行仿編。

2.基本做到吐字清楚，唱準曲調和節(jié)奏。能較準確聽出并接唱歌曲的前奏、間奏。

3.能為熟悉的樂曲自由創(chuàng)編動作，進行表演，表達情感。

4.喜歡使用打擊樂器，參加集體演奏活動，相互配合，體驗合奏的成功和快樂。

5.能安靜專心地傾聽音樂，能感知音樂的速度，力度變化，能分辨兩種不同的音樂，并體驗音樂欣賞過程中的快樂。

6.感受特點鮮明結構短小的樂曲所表現(xiàn)的形象，理解并用表情和肢體動作表現(xiàn)基本內容和情緒。

7.學習用線條和形狀表現(xiàn)簡單物體的特征。初步學習在畫面上安排物體的上下左右關系。

8.用不同質地的紙印染扎染感受材質與色彩的表現(xiàn)力。

9.喜愛各種手工活動，會使用自然物等簡單的材料和工具，嘗試用剪撕貼畫等方式制作簡單的裝飾品。

10.學習分泥連接的方法，熟練地用手捏、團、搓壓切泥，能做出簡單的物品。

11.欣賞自然景物和周圍環(huán)境的造型色彩等，喜歡關注具有美感的事物。

12.欣賞民間工藝品，觀察顏色形狀搭配的各種式樣，產生對民族藝術的興趣。

13.初步學習折紙的方法，能夠折出簡單的形狀、物品、動物等等。

四、措施。

班級管理：

1.建立平等的、和諧的師生關系，教師應公平對待每一位幼兒，尊重并熱愛每一位幼兒，使每一位幼兒情緒穩(wěn)定，樂觀積極，活潑開朗，身心健康發(fā)展。

2.嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。教師應增加戶外活動的趣味性，保證活動的時間和運動量?；顒又?，教師應密切觀察全體幼兒，照顧個體差異。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。通過晨間談話、隨機談話等，向幼兒講清要求、常規(guī)。

4.認真執(zhí)行交接班制度、幼兒接送卡制度、幼兒服藥管理、班級安全管理，確保幼兒在園期間的安全。

5.加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，開展“今天值日生”的活動，引導幼兒做一些力所能及的事情，如自己疊衣褲，體驗勞動最光榮。

6.尊重幼兒在活動中的主題地位。根據(jù)中班有的興趣的發(fā)展目標，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用各方資源，依法幼兒積極思維，發(fā)揮幼兒學習主動性。

7.做好對幼兒的觀察工作，了解幼兒動作、語言、態(tài)度、情感等各方面的發(fā)展，分析幼兒的水平，適時給予幫助，并及時做好教育反思。

8.保持幼兒活動室、午睡室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。悉心照顧幼兒的日常生活，按要求進行消毒，做好衛(wèi)生保健、預防工作。

9.每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別是要吃藥的幼兒名單。

10.合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天3小時的戶外活動時間。

11.學習簡單的衛(wèi)生保健知識，對幼兒的一些突發(fā)事件能夠及時作出正確的處理。

12.嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù)，與交接班教師交代清楚。

13.每天保證教室通風干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生，定期對教玩具清洗消毒。

14.堅持每天早晨對幼兒進行檢查，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。

環(huán)境創(chuàng)設：

1.結合幼兒的年齡特點和主題活動，調整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護玩具。

2.結合主題活動的內容，與幼兒一起布置主題活動墻面，發(fā)揮主題墻的互動作用。

3.結合主題活動的內容，創(chuàng)設添加新的區(qū)域游戲、角色游戲，讓幼兒在游戲中主動愉快的學習。

4.豐富各個區(qū)域的活動材料，活動區(qū)域材料與幼兒的互動難度應有階梯性。

5.創(chuàng)設一個溫馨、安全、寬容的心理環(huán)境，讓幼兒能大膽充分地表現(xiàn)自己。

德育工作：

1.充分利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，開展“今天值日生”的活動，鼓勵幼兒為集體做事，幫助同伴做事，體驗為別人服務，勞動最光榮。

2.通過多種形式，引導幼兒學習禮貌交往和謙讓。在集體活動中學會分享、合作。

3.在日常生活中，繼續(xù)密切關注幼兒的不良情緒和行為表現(xiàn)，關心和了解情緒不安的幼兒，及時安慰，幫助他們調節(jié)控制情緒，并引導他們參加有趣的游戲和活動。

環(huán)境教育：

1.利用主題活動和日?；顒觼砼囵B(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。開設“小小加工廠”，請家長和幼兒一起收集一些安全的廢舊物品，將它們投放到“加工廠”，在平時的區(qū)域活動中，帶領幼兒變廢為寶，體驗變廢為寶的樂趣。并將與幼兒共同的作品投放如活動室的環(huán)境布置當中，讓幼兒看到自己作品，激發(fā)幼兒變廢為寶的欲望。

2.引導幼兒不管在任何場合都要不隨亂丟垃圾，看到有垃圾掉在外面，能主動將垃圾撿起丟進垃圾桶。

3.豐富自然角，在教師的引導下，讓幼兒初步學會觀察職務的生長過程，培養(yǎng)初步的責任感。

家長工作：

1.堅持每周家長聯(lián)系制度，以面談、電談與家長溝通，積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。向家長推薦優(yōu)秀育兒方法。

2.組織家長開放日，讓家長們直觀地了解幼兒在園的一日生活，看到幼兒園的教育內容和方法，理解教師的工作，以取得家長對班級工作的支持與配合。

3.開展家園共育，通過各種途徑達到家園同步。

個別工作：

1.注意個別性格孤僻、膽小的幼兒，鼓勵他們與其他小朋友一起玩、一起游戲。

2.游戲生活過程中發(fā)現(xiàn)幼兒有任性、不講理、攻擊的行為要及時制止，加強個別教育，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

3.對個別逆反心理較強、規(guī)則意識差的幼兒多加關注，運用正面的教育手段幫助他們形成良好的行為規(guī)范。

其他工作：

1.教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。

2.認真參加幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高教育教學質量。

預設教育主題：

主題一：《我和朋友在一起》。

1.引導幼兒理性認識同伴關系與幫助他們萌生積極情感之間也是互相交織的。

2.引導幼兒學習正確的交往方式，在交往中，感知他人的內心感受。

主題二：《快快慢慢》。

1.感知事物運動的快慢，領悟快速運動和慢速運動各自的意義。

2.通過游戲活動，幫助幼兒有意識地控制自身動作的速度以及合理安排時間，提高效率。

主題三：《祖國媽媽的生日》。

1.了解國慶節(jié)的含義和民俗民情，感受節(jié)日的氣氛。

2.能用不同的藝術活動如繪畫、制作、表演等方式表達節(jié)日的心情。

主題四：《紅黃藍綠》。

1.引導幼兒感知色彩，大膽地根據(jù)自己的想法運用色彩表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

2.引導幼兒心眼明亮地感知色彩，用自己的靈魂體驗生活的美好與豐富多彩。

主題五：《香香的蔬菜》。

1.幫助部分幼兒克服挑食的不良習慣。

2.幫助幼兒認識了解蔬菜。

主題六：《快樂運動每一天》。

1.萌生樂于運動、堅持鍛煉的意愿。

2.引導幼兒感受運動的樂趣和意義。

主題七：《做個好孩子并不難》。

1.引導幼兒回憶、聯(lián)想與反省，學習審視自己的行為和內心情感。

2.在活動中，培養(yǎng)幼兒正確的活動方式，養(yǎng)成良好的習慣。

主題八：《勇敢的我》。

1.引導幼兒勇于認識錯誤、改正錯誤。

2.在有意設計的情景中鍛煉膽量，勇于克服困難。