通過總結(jié)，我們可以對自己的成長與進(jìn)步進(jìn)行評估，明確下一步的目標(biāo)和計劃。挑選適合的寫作風(fēng)格和語言表達(dá)方式，使總結(jié)更具吸引力和說服力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對大家寫作總結(jié)有所啟發(fā)。

學(xué)生工作總結(jié)教學(xué)篇一

時光飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作又告結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任陽光班（智障）和驕陽班（學(xué)障）的語文教學(xué)工作。在工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的理論知識,在已有教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法。在工作中不斷探索,不斷反思,不斷總結(jié),不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,認(rèn)識自己的不足,虛心向其他教師學(xué)習(xí),取長補短,力求使自己不斷進(jìn)步，使智障教學(xué)走上一個新的臺階。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗，也查找了自身不足。一年來，我有以下幾點體會。

在教學(xué)工作中，我深信，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高水平的學(xué)生。為了提高自身素質(zhì)，我不斷學(xué)習(xí)新的教育思想，更新教育觀念，加強行為修養(yǎng)，不斷完善自我。做學(xué)生的楷模。對待班級的每一個學(xué)生，我相信人人都能有所學(xué)，都會有不同程度的進(jìn)步進(jìn)步，只要老師合理地引導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，挖掘?qū)W生的潛能，那么每個學(xué)生都能享受到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。因此，我對待每個學(xué)生都有愛心、有信心、有耐心，蘇霍姆林斯基說過:愛是強大無比的教育者。在遵守生活中的道德準(zhǔn)則方面，它會使人變得更純潔、更誠實、更坦率、更嚴(yán)于律己&&只有當(dāng)孩子熱愛你時，他才愿意成為你的學(xué)生；而只有當(dāng)他信任你時，他才會熱愛你。在這種信任和熱愛的感情基礎(chǔ)上，殘疾孩子產(chǎn)生要在成人那里尋求保護(hù)的愿望。當(dāng)孩子們滿懷希望注視著你、十分信任你的時候，你就是他們真正的教師、教導(dǎo)者和生活的導(dǎo)師，你就是權(quán)威、真理的化身、朋友。由于智障學(xué)生學(xué)生的有著生理或心理缺陷，預(yù)示著他們比正常孩子更脆弱，更需要我的關(guān)注，所以我從不放棄任何一個學(xué)生，因為我面對的是一個個家長期盼的目光，我要對智障學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)校、社會負(fù)責(zé)，這神圣的責(zé)任感、使命感，使我沒有理由不對他們付出全身心的熱情。魯迅曾說過：教育的力量根植于愛。只要有了這份愛，有了艱苦的付出，定能收到成功的喜悅。

在新課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)活動中，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應(yīng)尊重每一個學(xué)生，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學(xué)習(xí)。只有在民主、平等、和諧的氣氛里，學(xué)生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動。

生動活潑、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。

由于我班智障學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在知識的連貫性方面，我緊接上學(xué)期的拼音教學(xué)，在學(xué)習(xí)新的漢語拼音的同時，不斷加強舊知識的復(fù)習(xí)與鞏固，為智障學(xué)生閱讀打下良好基礎(chǔ)。在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，字跡工整，無論課上、課下，還是在家，都大力提倡孩子們練習(xí)鋼筆字或鉛筆字。經(jīng)過一年的努力，學(xué)生都有了不同程度的提高。

刷一刷鞋。這樣，既達(dá)到了理論聯(lián)系實際的目的，還鍛煉了學(xué)生的生活能力。

采用多種教學(xué)方法，以及開展活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如，開展知識競賽、寫字比賽、朗讀比賽、作業(yè)評比等，這大大促進(jìn)了學(xué)生的興趣，加深了學(xué)生對知識的理解和掌握。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動這種學(xué)生喜聞樂見的形式是有直接關(guān)系的，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，雖然保質(zhì)保量地完成了教學(xué)工作，但教學(xué)之余也細(xì)細(xì)反思了工作中存在的問題。學(xué)生不會向老師提出問題；教學(xué)的趣味性還應(yīng)再加強等。過去的只是經(jīng)驗和教訓(xùn)，新的教學(xué)任務(wù)又會擺在我們面前，我會繼續(xù)以滿腔的熱情，投入嶄新的工作之中，相信有了艱辛的付出，定會有收獲的喜悅。

一年來，在特教中心領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，智障班全體教師緊緊圍繞特教中心的工作重點，繼續(xù)發(fā)揚江門特殊教師敢想會干、吃苦耐勞的精神，始終堅持“以人為本”的教育信念，認(rèn)真開展本班的各項教學(xué)工作。經(jīng)過一年教學(xué)和訓(xùn)練，本班的智障兒童在生活自理能力、認(rèn)知水平及語言表達(dá)等方面均有明顯的提高。同時，結(jié)合本班教學(xué)實際精心組織開展各項活動，推動家庭教育與機構(gòu)教育有機結(jié)合工作的深入開展。教學(xué)活動初見成效，普遍得到家長肯定和社會的好評?，F(xiàn)將具體工作情況總結(jié)如下：

（一）日常教學(xué)基本工作 今年本班共19名患兒。在訓(xùn)14人、其中轉(zhuǎn)介到啟智和幼兒園共5人，評估均為智障患兒，身體或智力都有某種程度的不足或損害。智障班根據(jù)每個患兒的特點及個體差異，嚴(yán)格遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律，對19名兒童分別制定詳細(xì)的教學(xué)計劃和康復(fù)目標(biāo)。能按照教學(xué)工作制度規(guī)定，定期檢查教學(xué)實施情況，評估教學(xué)效果，幼兒檔案的建立進(jìn)一步細(xì)化，認(rèn)真細(xì)致對照前后的發(fā)展情況，做好階段性工作總結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)不足之處，揚長避短、采取行之有效的教學(xué)和訓(xùn)練方法。

強班的常規(guī)管理，使各項教育訓(xùn)練有序進(jìn)行；二是注重智障兒童日常規(guī)范的養(yǎng)成教育訓(xùn)練和常規(guī)管理；三是選出能力較好的智障兒童當(dāng)“值日代表”，開展小型的趣味活動，將良好的日常行為規(guī)范變成特殊兒童能接受的信息，并反復(fù)訓(xùn)練，強化鞏固，使本班智障兒童在規(guī)則意識方面有了很大的提高。四是根據(jù)各患兒具本情況，按計劃、有針對性進(jìn)行教育和訓(xùn)練；五是讓家長擔(dān)負(fù)智障兒童的安全監(jiān)護(hù)工作。定期召開家長會，不斷增強家長的康復(fù)意識和安全意識，同時加強課堂教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練管理，確保智障兒童的安全和科學(xué)訓(xùn)練。六是堅持召開即將轉(zhuǎn)介的智障兒童家長會，匯報智障兒童教育訓(xùn)練情況，指導(dǎo)家長開展后段對孩子的訓(xùn)練工作，收集家長對本班后期訓(xùn)練工作安排的意見建議。

（三）積極探索適合智障兒童發(fā)展的教學(xué)方法 一是每月進(jìn)行一次集體備課，說課和評課；二是定期對本班智障兒童逐一進(jìn)行階段性分析，通過評課、討論和對各患兒分析，不斷探索更適合現(xiàn)階段各患兒發(fā)展的教學(xué)方法，進(jìn)一步深化教學(xué)工作。

在本班形成“有教無類，因材施教，讓每位智障兒童都能夠盡量發(fā)揮自己的潛能”的特殊教學(xué)理念，不斷開拓創(chuàng)新教學(xué)方法。

今年，本班積極組織開展幼兒一日活動教學(xué)。活動以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，利用豐富多彩的教學(xué)活動形式，調(diào)動孩子多種感官的學(xué)習(xí)和參與。 一是小組教學(xué)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)形式。當(dāng)教師進(jìn)行感官知覺教學(xué)時，先是利用演示，使孩子能觀察、看到、并能隨時可動手模仿、操作、進(jìn)行小組式的學(xué)習(xí)。

工重難點，本班運用“小步子”的'教學(xué)方法，將教學(xué)內(nèi)容的難點分成若干個教學(xué)程序進(jìn)行操作，堅持從少到多的原則，對孩子進(jìn)行從易到難的學(xué)習(xí)過程訓(xùn)練，使孩子能夠突破難點，掌握知識。例如在學(xué)習(xí)分辨粗糙與光滑時，教師利用蒙示教具，先從視覺觀察入手，看一看誰光滑，誰粗糙，再蒙上眼罩，用手摸一摸，分辨出粗糙與光滑，最后由兩種物品到變換成三種物品的比較判斷，使孩子知道當(dāng)兩種物品出現(xiàn)的時，某一種是粗糙的，而當(dāng)又增加物品時，這個粗糙的物品可能就發(fā)生變化，而成為光滑的物品。培養(yǎng)了孩子視、觸覺的判斷能力。

（一）家校溝通 本班根據(jù)各患兒的情況，分別進(jìn)行了多次的家訪和電話訪問。教師利用課余時間有針對性與家長溝通，了解家長的家庭情況及孩子在家的表現(xiàn)，進(jìn)行家長心理輔導(dǎo)工作以及幫助家長破解在訓(xùn)練中遇到的難題，本班患兒家長和教師關(guān)系融洽。

（二）親子同訓(xùn) 開展親子同訓(xùn)活動，通過互動，密切了老師與家長、孩子與家長、家長與家長之間的關(guān)系，形成融洽、和詣的活動氛圍，訓(xùn)練取得良好效果。

中心工作的平臺。

認(rèn)真按照省規(guī)范康復(fù)教育管理綱要，在結(jié)合本班工作實際的基礎(chǔ)上不斷求新，求變，求發(fā)展工作思路，開拓創(chuàng)新智障班的特殊教育工作方法。主要做好以下工作：

一是結(jié)合每月、每周主題活動開展小組課、個別化教學(xué)；二是啟智博士（認(rèn)知、視覺訓(xùn)練）、多感官訓(xùn)練以及感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等課程，實現(xiàn)本班的患兒在不同程度上均有進(jìn)一步發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)；三是做好本班患兒的家校有效溝通，鞏固家庭教育與機構(gòu)教育有機結(jié)合工作取得的初步成果；四是繼續(xù)抓好教師了解每一個患兒、因材施教工作落實。

教育應(yīng)面向每一個兒童，殘疾兒童也是學(xué)生的一部分，為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)二十一世紀(jì)的一代新人，學(xué)校教育必須面向全體學(xué)生，特別是面向那些殘疾學(xué)生，并使每個學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展。

我校采取送教上門和隨班就讀相結(jié)合的形式，這樣既有利于普通兒童少年理解、幫助殘疾兒童少年，又有利于殘疾兒童少年在普通學(xué)校環(huán)境中受到應(yīng)有的發(fā)展，使特殊教育和普通教育有機結(jié)合，互相滲透，共同提高。使特殊學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展，為今后自立、平等地參與社會生活打下基礎(chǔ)。

我校共有學(xué)生802人，其中需要送教上門的有兩人，隨班就讀的有3人。本學(xué)年，在上級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，扎實工作，不斷實踐、不斷總結(jié)，使特殊教育工作走上了正常軌道，送教上門、隨班就讀的教育教學(xué)質(zhì)量也有了較大的提高，讓這些特殊的孩子也能平等地享受到教育和教師的關(guān)愛，在我校特教送教服務(wù)隊老師們的共同努力下，取得了較顯著的收獲?，F(xiàn)總結(jié)如下：

我校成立了特教工作領(lǐng)導(dǎo)小組和送教上門服務(wù)分隊，由黨、團(tuán)員教師組成，以“新理念、善管理、求合作、講實效”為目標(biāo)，以“職責(zé)上分，思想上合；工作上分，目標(biāo)上合”為具體要求，用心做好特教工作。大家都能本著一顆愛心和奉獻(xiàn)的精神，統(tǒng)一認(rèn)識，明確職責(zé)，轉(zhuǎn)變特殊教育觀念，認(rèn)真做好此項工作。

只有加強理論業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，才能提高綜合素養(yǎng)。我的老師都不是專業(yè)的特教教師，因此，我們只有組織老師們在平時經(jīng)?？匆恍﹫罂s志上有關(guān)特殊教育的理論文章和實踐操作的案例；要求教師們做一個有心人，在自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過各種渠道獲得特教的知識和教學(xué)技藝，進(jìn)一步提高廣大教師的認(rèn)識，明確特殊教育工作的重要性和必要性。

送教上門的這些特殊的孩子與其他正常孩子一樣，他們都有著心理發(fā)展的需求，有著與人交流享受友情關(guān)愛的需要。我們教師特別是隨班就讀孩子的任課班主任，還有送教上門的一線老師們，把這些孩子看在眼里，放在心里，時刻注意這些孩子的健康發(fā)展，用真誠的愛去打動和感染他們。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時，多表揚他們；缺乏自信心時，多鼓勵他們；學(xué)習(xí)上有困難時，老師們都能做到不動怒、不歧視、滿心充滿期待，哪怕孩子取得一丁點的進(jìn)步都要認(rèn)真地表揚。班級里營造著濃濃的互幫互助的良好風(fēng)尚，使他們能真切感受到老師的親切，集體大家庭的溫暖。

認(rèn)識社會，適應(yīng)社會。教學(xué)過程不求快，只求對象有進(jìn)步。

要讓智障兒童在認(rèn)知、感知等方面的水平有所提高是相當(dāng)困難的。我校張麗茴老師輔導(dǎo)的對象沈穎怡一出生時因腦部積水故導(dǎo)致“智障”，她不會說話，只會發(fā)出呀呀的聲音。我們就根據(jù)孩子的癥狀制定相應(yīng)的教育訓(xùn)練計劃。每學(xué)期上門送教達(dá)到一月一次左右。由于孩子的智障比較嚴(yán)重，進(jìn)步甚微，但是，我們的老師和領(lǐng)導(dǎo)每次都認(rèn)真地完成上門送教任務(wù)，從不因為收效甚微而放棄輔導(dǎo)。孩子的父母和爺爺、奶奶都打心眼里高興，感謝我們老師。

生活自理能力的培養(yǎng)也是送教上門的重要教學(xué)內(nèi)容。503班的沈培斌輔導(dǎo)的黃依依同學(xué)，連刷個牙都有困難。我們沈老師根據(jù)孩子的特點，制定了一系列培養(yǎng)生活自理能力的計劃。每次上門都將動作分解，每一個動作都重復(fù)多次，反復(fù)演示，手把手教學(xué)，直到孩子能較為熟練地掌握為止。經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練，孩子能料理生活中的一些小事了，著無疑給那個可不幸的家庭帶去了一束溫暖的陽光。

每年的“六一”兒童節(jié)，我們學(xué)校的特殊教育志愿者老師們都會帶著節(jié)日的禮物來到了送教上門的學(xué)生家里進(jìn)行慰問和送教。家長們看到我們的到來他們非常開心。老師們根據(jù)孩子的不同情況，利用自己學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢，進(jìn)行扎實有效的送教上門指導(dǎo)工作。

社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。我們的工作平凡而艱辛，但我們?yōu)樽约耗茏龊眠@項工作而感到自豪，因為我們的耕耘與收獲并存，我們的付出換來了殘疾兒童點滴的進(jìn)步，迎來了他們家長的笑顏。我們正努力地把溫暖的“陽光”送進(jìn)了孩子是心坎里，讓他們體驗到了被人關(guān)懷的溫暖。

一年來，我們在特教方面做了很多工作，也想了很多辦法，的確，做好特教工作非常繁瑣，需要我們更多努力，更多智慧，在以后的工作中，我們一定再接再厲。

學(xué)生工作總結(jié)教學(xué)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好，我是信控學(xué)院研究生會秘書長張作偉。今晚將由我和我的搭檔從4個方面為大家展示信控風(fēng)采。

1.思想引領(lǐng)。

西安建筑科技大學(xué)信控學(xué)院研究生會是在院黨委堅強領(lǐng)導(dǎo)下、院團(tuán)委細(xì)心指導(dǎo)下的研究生自治性群眾組織。以全心全意為我院研究生服務(wù)為根本宗旨，以“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”為指導(dǎo)方針，以國家法律、校紀(jì)校規(guī)為行為準(zhǔn)繩，以聯(lián)系學(xué)院與廣大研究生、活躍校園學(xué)術(shù)氛圍為根本任務(wù)。院研究生會通過開展多角度、多層次的學(xué)術(shù)、文藝、體育活動，豐富在校研究生的課余文化生活，促進(jìn)在校研究生的全面發(fā)展。

在組織建設(shè)方面，信控學(xué)院研究生會人團(tuán)齊備，責(zé)任明確，七部一處更是齊頭并進(jìn)，在服務(wù)廣大研究生的同時，積極響應(yīng)校研會的各項號召，努力完成校研會負(fù)責(zé)傳達(dá)的各項校級活動。同時，我院研會內(nèi)部按時召開例會，討論各項工作，探索研會新思路，制定工作計劃，并認(rèn)真落實總結(jié)，除此之外還積極指導(dǎo)班級按時舉行民主換屆，召開班長例會等。

在班子建設(shè)方面，我院研會干部熱愛祖國，熱愛學(xué)校，具有深厚的民族情結(jié)；思想上進(jìn)，響應(yīng)黨組織號召，積極向黨組織靠攏，研究生會黨員18人，占研究生會總?cè)藬?shù)82%；研究生干部品學(xué)兼優(yōu)，能在平時的生活、學(xué)習(xí)中樹立良好的模范帶頭作用，成績排名在專業(yè)前40%的人數(shù)達(dá)15名，占研究生會總?cè)藬?shù)70%。

2.活動開展。

自本屆院研究生會成立伊始，就把開展各種類、各層次、各學(xué)科的學(xué)術(shù)活動作為工作主線，為此，我們開展了雁塔學(xué)術(shù)論壇，單片機知識講座，建筑電氣講座等11項活動，極大活躍了校內(nèi)學(xué)術(shù)氛圍。同時，圍繞研究生的精神訴求，舉辦了元旦晚會等5項活動，豐富了研究生的課余文化生活?；@球等參與度高、觀賞性強的活動，我們也適時適度開展，增強廣大研究生的體質(zhì)。同時，我們還積極響應(yīng)校級指示，參與校園文明提升工程建設(shè)，動員研究生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，積極參加徐德龍郝繼平教授講兩會等。

3.特色創(chuàng)新。

（1）雁塔學(xué)術(shù)大講堂----記研究生成才教育。

信控學(xué)院研究生會積極響應(yīng)校團(tuán)委、校研究生會號召，()廣泛開展雁塔學(xué)術(shù)大講堂活動，并上報主管領(lǐng)導(dǎo)部門，得到院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，為了給研究生提供有精神支柱的、有學(xué)術(shù)深度的、有科技含量的、有生活情趣的、有豐富內(nèi)涵的全方位雁塔學(xué)術(shù)講堂，信控學(xué)院最終形成了由我院院長李昌華教授總負(fù)責(zé)，各部門積極配合，由院研究生會積極協(xié)助的活動形式。

（2）研究生競賽指導(dǎo)團(tuán)。

為激發(fā)廣大本科學(xué)生參加科技競賽的熱情，培養(yǎng)本科學(xué)生科技創(chuàng)新的能力，同時結(jié)合研究生學(xué)術(shù)水平高、語言能力強的特點，信控學(xué)院積極籌備成立了研究生競賽指導(dǎo)團(tuán)，前往草堂校區(qū)為低年級同學(xué)普及專業(yè)知識及競賽經(jīng)驗。

（3）校園十大文明建設(shè)。

在校團(tuán)委傾力打造校園文明提升工程的同時，信控學(xué)院結(jié)合研究生特點，在食堂文明、教室文明、宿舍文明、戀愛文明以及校園文明的基礎(chǔ)上提出了新的五大文明建設(shè)即創(chuàng)新文明、科技文明、綠色文明、安全文明以及學(xué)術(shù)文明，共同構(gòu)成十大文明建設(shè)。以此為契機，我們積極組織研究生廣泛參與校園文明建設(shè)，其中科技競賽參與比例高達(dá)95%，校園安全文明更是全院參與，每日必勤。

4.宣傳報道。

在暑期由信控學(xué)院研究生與本科生共同組成的.社會實踐隊伍前赴渭南調(diào)研，得到國家和省級媒體報道多達(dá)100余項，期間得到地方政府和人民的大力支持與廣泛好評，并被評為陜西省文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀團(tuán)隊。同時，我分會開展的各項活動也受到校內(nèi)媒體的廣泛關(guān)注。其中在篤實新聞網(wǎng)投稿8篇，在陽光下的土地投稿10篇。

以上是我院研究生會一年來的簡單回顧，其中還有很多不足之處，為此我們將繼續(xù)探討研會發(fā)展新思路，爭取做到進(jìn)一步完善組織建設(shè)，進(jìn)一步加強內(nèi)部交流，進(jìn)一步改進(jìn)工作思路，進(jìn)一步改善工作環(huán)境，進(jìn)一步提高學(xué)生干部素養(yǎng)，進(jìn)一步提升學(xué)生干部魅力，進(jìn)一步增強學(xué)生干部信心，進(jìn)一步加大學(xué)術(shù)培養(yǎng)。

青春，總是充滿了歡聲和笑語，青春的校園，總是洋溢著朝氣和活力。生活在這里的我們，年輕而又自信。每一天太陽升起，在青春校園的每個角落，都活躍著我們最精彩的故事。

同學(xué)們讓我們再一次告慰自己，奮斗的青春最美麗。謝謝大家！

學(xué)生工作總結(jié)教學(xué)篇三

美國當(dāng)代著名心理學(xué)家和教育學(xué)家布魯姆認(rèn)為，“現(xiàn)代教育考核的目的是為了改善和優(yōu)化教育過程，提供信息和依據(jù)，是改善教育過程和學(xué)習(xí)過程的手段”。由此看來，德育考核在功能上也是以教育性為歸宿的。學(xué)校德育考核的主體是全校學(xué)生，德育考核的目的是促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展，為學(xué)生的再發(fā)展提供有效的信息。那么，如何為學(xué)生提供有效的德育信息呢？通過幾年的探索，我校對學(xué)生的德育考核已見雛形。

一、經(jīng)驗（一）改善德育考核思路德育是帶有人文色彩的教育過程。自然而然，德育考核就是對精神產(chǎn)品的生產(chǎn)過程及其效果的考核，就會更多地受社會的文化特點和價值取向的影響，其過程具有長期性和多維性。對精神產(chǎn)品的考核直接導(dǎo)致德育考核缺乏定量內(nèi)容，更多的是定性描述的結(jié)果，造成德育考核的泛化，導(dǎo)致德育效果缺乏實效性。其實，我們把“德”回歸到人的生命歷程中，就不難發(fā)現(xiàn)，“德”存在于人的思維意識之中，但同時“德”又展示在人的日常言談舉止之中，我們是通過人的展示去評定其是否有德。為此，在考核過程中，德育考核應(yīng)側(cè)重于個體的道德發(fā)展，加強定性和定量分析，用語言描述進(jìn)行定性分析，對學(xué)生言行的量化進(jìn)行定量分析，通過這兩項分析得出一個完整的結(jié)論，提供一個學(xué)生再發(fā)展的有效參數(shù)。

在現(xiàn)實生活中，我們使用的考核一般都是終結(jié)性考核，這種考核無異于秋后算賬，失去了德育考核的導(dǎo)向功能。我們清醒地認(rèn)識到，學(xué)生品德的發(fā)展是一個動態(tài)的過程，這就需要我們在過程中關(guān)注對學(xué)生進(jìn)行的考核?？己说倪^程可分為：預(yù)設(shè)性考核、形成性考核和終結(jié)性考核。以學(xué)年（或?qū)W期）為段的考核結(jié)果應(yīng)該是主觀與客觀、籠統(tǒng)與針對、終結(jié)與階段的和諧統(tǒng)一。

（二）建立德育考核機構(gòu)為了對學(xué)生德育管理實行全天候、全方位管理、力爭“管理無死角”，我們建立了德育考核機構(gòu)。

（三）完善德育考核過程我們落實德育考核的過程是：首先從“形”抓起，說白了就是使學(xué)生得有個學(xué)生的樣；其次，再從“行”抓起，抓言行的文明習(xí)慣；最后，通過溝通交流，抓學(xué)生的“思”，即思維品質(zhì)，促其人性和人格的形成，再由“思”到“行”和“形”，形成德育考核的良性機制的運行。

當(dāng)然，抓德育考核并非一時沖動、猛抓一氣就能見實效，它需要一個抓反復(fù)、反復(fù)抓的過程，要深入到學(xué)生的日常生活中。寄宿制為我校提供了廣泛而有效的德育考核時空。

我校是寄宿制高中，在日常的教育。

教學(xué)。

中一直實施封閉式管理，規(guī)范著學(xué)生的言行。

1.德育考核內(nèi)容的確定在對學(xué)生的考核方面，我們重新解讀了“操行”評定這一概念。操，即道德情操；行，即道德行為。在以往的評定中，我們對學(xué)生進(jìn)行的評定更多的是以一種格式化的語言，對學(xué)生的德性進(jìn)行抽象的定性描述，而對其道德行為往往是忽視的，因此，缺乏具體的指導(dǎo)性和激勵性。為此，我們重新設(shè)計了對學(xué)生進(jìn)行評定的方式和方法，以定性的描述評定學(xué)生的道德情操，以具體的說明評定學(xué)生的道德行為。

我校通過制定“學(xué)生操行評分條例”和“學(xué)生綜合素。

質(zhì)手冊”，加強對學(xué)生“儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、言談舉止、尊師愛友、誠實守信、出勤情況、集體活動、校園秩序、愛護(hù)公物、安全意識、自我調(diào)控、學(xué)習(xí)情況”等12個方面的日常行為的監(jiān)督和評定，并把每一項進(jìn)行細(xì)化，比如了《“星級班級”評價方案》，由學(xué)校德育考核機構(gòu)公平、公開、公正地對班級進(jìn)行全面綜合評價，教育激勵、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)班級追求進(jìn)步的熱情，讓校風(fēng)、班風(fēng)有一個良性發(fā)張的態(tài)勢。一天一公布，一月（四周）一評比，一期一總結(jié)?？偡衷?00-140分為一星級班級；總分在141-160為二星級班級；總分在161-180分為三星級班級；總分在181-190分為四星級班級；總分在191分以上為五星級班級。上學(xué)期被評為五星級的班級全校有6個、四星級的有20個、三星級的有30個、二星級的有4個。

4.在走動式管理中實施監(jiān)控考核我們通過走動管理，對學(xué)校存在的不文明言行進(jìn)行有效地遏制與消除。為了保證教育教學(xué)秩序，養(yǎng)成好習(xí)慣，我們設(shè)立了升旗、廣播體操、室內(nèi)衛(wèi)生、校園公共區(qū)每周大掃除、自習(xí)課紀(jì)律、課間紀(jì)律、宿舍量化等常規(guī)檢查項目，由學(xué)生處與學(xué)生自主管理委員會干部組成值日隊伍，每天定時檢查，量化打分，公布結(jié)果，反饋到每個班主任手中?？己朔肿鳛樵u選先進(jìn)班集體的重要依據(jù)，每個班集體宿舍設(shè)立“文明寢室”，鼓勵學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，樹立為班集體爭奪“文明班級”的信心。

白，個人的表現(xiàn)再好，成績再優(yōu)秀，都不會得到肯定和表揚，只有小組的成績才是自己的成績，只有你的團(tuán)隊優(yōu)秀了，你才是優(yōu)秀的。以此強化學(xué)生的團(tuán)隊意識，督促學(xué)生在小組內(nèi)開展互助，提高整個小組的水平；可以在班內(nèi)開展優(yōu)秀組長的評選，以此激發(fā)優(yōu)等生幫扶待優(yōu)生的積極性，還可以開展學(xué)習(xí)小組競賽活動，營造小組間你追我趕的競爭氛圍。

為學(xué)生下一階段的發(fā)展提供豐富可信的背景資料。

俗話說，金無足赤，人無完人。德育考核組織者應(yīng)該用寬容、博大的胸懷去對待考核對象，應(yīng)該多些關(guān)心和呵護(hù)，少些抱怨和指責(zé)。作為考核者都應(yīng)樹立這么一種意識：考核的目的是為了發(fā)展！

二、不足仔細(xì)反思，我們覺得對學(xué)生的德育考核工作還有很多方面要完善，如德育進(jìn)課堂的考核，學(xué)生心理健康教育的考核等。

學(xué)生工作總結(jié)教學(xué)篇四

在××鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在××縣老年學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，××鎮(zhèn)老年分會的各項工作基本完成，勝利度過xx年?；仡欉^去、展望未來，我們滿懷信心，群情激昂迎接xx年的到來。

不平凡的xx。

一、維護(hù)黨委支持政府，開展分會工作。

1、《××老年動態(tài)》第三期刊登《讓夕陽更加燦爛》――××鎮(zhèn)重視老干部工作。

四月份，遵照××縣老年學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們向黨委書記匯報，經(jīng)分管書記審查，提交黨委研究《讓夕陽更加燦爛》――××鎮(zhèn)重視老干部工作紀(jì)實，報老年學(xué)會后在《××老年動態(tài)》上刊登。

2、從人事安排到具體工作有的口頭、有的用書面，有的是集體向黨委匯報。分會每季度的大型會，黨委書記、分管書記、黨政辦主任均參加。

3、××縣老年學(xué)會布置的工作，向黨委匯報后，才具體開展。

4、按時完成黨委分配的黨費收繳任務(wù)。分會中的黨員，盡管居住分散，有的年邁多病，我們分兩次收繳黨費一般比其他黨支部先完成，受多次黨委表揚。

5、在鎮(zhèn)司法辦的配合下完成黨委交辦的鎮(zhèn)西院家屬區(qū)的舊房改造設(shè)計任務(wù)，并召開老干部座談會進(jìn)行動員。

6、宣傳計劃生育政策，按鎮(zhèn)政府要求，做好違背計劃生育政策子女的四項手術(shù)任務(wù)。

7、建議做好已故干部遺孀特困生活。配合黨政辦做好已故會員家屬與子女在遺屬補助中的政策落實問題。向黨委建議隨城鎮(zhèn)戶口家屬遺屬補助后，生活特困的.，應(yīng)以民政和養(yǎng)老方面給予照顧。

二、腳踏實地做福彩銷售工作。

《××老年動態(tài)》第四期刊登我們的《扎實做好福利彩票發(fā)行》，并評為一等獎。

福利彩票銷售活動從三方面進(jìn)行的。一是重點突擊，分會領(lǐng)導(dǎo)匯同會員四人，從實施關(guān)工委的留守兒童關(guān)愛教育入手，再宣傳福彩銷售，動員教師參加活動，六月底集中八天時間，不畏陰雨泥濘對全鎮(zhèn)十五所中小學(xué)調(diào)研，總結(jié)關(guān)工委的工作，材料打印后送縣關(guān)工委、鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)中心學(xué)校。為福彩銷售打開局面。二是廣泛宣傳設(shè)立銷售點，在四個集市設(shè)立銷售點。三是動員會員積極參與，兩次組織會員參加摸獎。

二、切實關(guān)懷老同志，愉快歡度晚年。

1、歷經(jīng)多次匯報，鎮(zhèn)黨委為中秋節(jié)和春節(jié)慰問資金提高一倍。

2、四月份鎮(zhèn)出資金，分會組織會員到徐州旅游。

3、走訪老病號。分會同志以不同形式跟老同志談心交心，匯同鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶禮物探望因病住縣以上醫(yī)院的老年病號，組織會員三次帶禮物為已病故老同志悼唁，派鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)同志一起參加遺體告別。

4、為會員訂學(xué)習(xí)材料，鎮(zhèn)政府每年給會員訂《安徽老年報》、《文摘周報》、《江淮》刊物。

5、落實鎮(zhèn)政府給予會員參加老年學(xué)會活動經(jīng)費。

6、精心組織會員參加縣老年學(xué)會組織的旅游。

展望xx年，我們應(yīng)在以下幾方面下功夫：

1、為鎮(zhèn)政府分憂，發(fā)揮余熱做力所能及的工作。

2、根據(jù)××縣老年學(xué)會的安排，因地制宜完成任務(wù)。

3、按照鎮(zhèn)黨委的有關(guān)政策規(guī)定，做好老干部工作。

4、組織會員積極參加關(guān)工委的工作，搞好關(guān)愛活動。

學(xué)生工作總結(jié)教學(xué)篇五

又一學(xué)年結(jié)束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)驗，并從經(jīng)驗中取得進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本人思想進(jìn)步，積極向上，注意團(tuán)結(jié)同事，不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生教書育人，具有良好的職業(yè)道德;認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學(xué)期，為提高自己的教育教學(xué)水平，并能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的需要，本人從各方面都嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自己的不足。

這一年我擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)是初一(8)班至(10)班與初二(1)、(2)、(6)班的生物教學(xué)工作，每周課時12節(jié)，我認(rèn)真對待每節(jié)課，上好每節(jié)課。在課堂上的學(xué)生管理也很好，在我的課上基本上沒有搞亂課堂或睡覺的學(xué)生。

在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是：

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的`知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的學(xué)案為主，共16份，認(rèn)真批改的共16次。

總之，抓住教學(xué)工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。為做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進(jìn)行篩選，然后印發(fā)給學(xué)生。同時，關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件，認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識有聯(lián)系的知識，并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識，以題目的形式來加強學(xué)生的印象。這樣做，就有了很好的效果。

3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動。實又切合生活實際，自然就略勝一籌。然后就要讓學(xué)生對這節(jié)課感興趣。并不是說你的課備好了去上學(xué)生就會感興趣，關(guān)鍵是你上課的方式。我性格比較開朗外向，在這里我主要是添加了一些肢體語言，還有一些生活實際例子，還有一些小笑話，有時候也會搞一些小活動緩解課堂氣氛。在我的課堂上，學(xué)生不用再只是看那些枯燥的課本，興趣自然會提起來，有了興趣再讓他們學(xué)習(xí)就輕松多了。

學(xué)生工作總結(jié)教學(xué)篇六

2003年，競爭情報分會工作在上級學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)下，第二屆理事會工作構(gòu)想的指導(dǎo)下，掛靠單位中國兵器工業(yè)集團(tuán)第二一o研究所的大力支持下，全體理事常務(wù)理事、各工作部主任和委員們共同努力，廣大會員們積極參與，分會秘書處團(tuán)結(jié)一致、兢兢業(yè)業(yè)，一如既往牢固樹立為會員服務(wù)的意識，繼續(xù)開展學(xué)術(shù)交流、發(fā)展國際合作、舉辦普及活動、推動學(xué)科建設(shè)、完善組織建設(shè)；與此同時，遵循上級學(xué)會和掛靠單位的改革思路，探索和嘗試社會效益和經(jīng)濟(jì)效益雙贏的學(xué)會工作模式，現(xiàn)將2003年工作總結(jié)如下。

一、充分聽取理事對分會工作的要求和建議。

1．召開第二屆理事會第三次常務(wù)理事擴(kuò)大會議，部署2003年工作經(jīng)積極籌備，分會于2003年1月23日召開了京區(qū)第二屆理事會第三次常務(wù)理事擴(kuò)大會議。參加會議的在京常務(wù)理事對分會20工作總結(jié)和2003年工作計劃、年度財務(wù)收支情況、審批新發(fā)展團(tuán)體會員單位和審議增補理事名單的議案、表彰優(yōu)秀分會干部及積極分子的建議及名單的議案經(jīng)過認(rèn)真討論和審查后，獲得一致的同意和通過。會上常務(wù)理事圍繞分會2003年的工作、分會的建設(shè)和競爭情報事業(yè)的發(fā)展提出許多建設(shè)性意見。

2．召開第二屆理事會第二次理事會議，商議第十屆年會工作。

第九屆年會上，分會召開了第二屆理事會第二次理事會議，來自全國各地的30余位理事及其代表出席了會議，會上總結(jié)了第二屆理事會以來的工作，并對下一屆年會的主題和舉辦方式進(jìn)行了討論，理事們對第十屆年會的舉辦提出了建議。

3．召開秘書長和各工作部主任會議，為分會活動出謀劃策。

為了更好地為會員服務(wù)，進(jìn)一步作好分會工作，分會于2003年初召開了分會秘書長和各工作部主任會議，總結(jié)了2002年的工作，提出了2003年的工作計劃，分會工作干部充分發(fā)揮其智慧和積極性，使得分會活動形式日益多樣地紅火展開。

二、中加兩國競爭情報專家在京座談，加強了國際間的交流。

2003年12月9日，應(yīng)加拿大駐華使館之邀，渥太華大學(xué)國際商業(yè)學(xué)院副教授、加拿大競爭情報學(xué)院院長jonathancalof先生與競爭情報分會的繆其浩副理事長和秘書處戴侶紅分別在北京和上海為使館人員講授和交流了競爭情報，介紹了競爭情報分會。借此機會，競爭情報分會邀請jonathancalof先生與中國的競爭情報專家進(jìn)行了友好的座談和交流，jonathancalof先生所介紹的加拿大政府推動競爭情報的模式和經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，此次活動加深了對兩國競爭情報工作的了解和友誼，探討了中加雙方的未來合作事宜，為競爭情報分會今后的國際合作與交流打下了基礎(chǔ)。

三、成功舉辦第九屆年會，推動競爭情報發(fā)展。

11月12-15日，分會與掛靠單位北方科技信息研究所聯(lián)合舉辦的中國科技情報學(xué)會競爭情報分會第九屆年會在珠海成功召開。來自全國各地的情報（信息）所、行業(yè)信息中心、高校、企業(yè)信息部門、專業(yè)咨詢機構(gòu)等的代表共122人參加了此次研討會。競爭情報分會年會是競爭情報分會每年最重要的一項活動。該會是競爭情報同仁與國內(nèi)競爭情報專家充分交流、開闊眼界、廣交益友、推進(jìn)合作的一次盛會。為了組織好此屆年會，分會秘書處全力策劃，在學(xué)術(shù)研究部的大力支持下，先后兩次召開會議，充分聽取專家的意見，確定議題、會議形式及專家報告，及早通過媒體、雜志、網(wǎng)站刊發(fā)研討會征文通知，對應(yīng)征論文的評選及會議宣傳等各項準(zhǔn)備工作做了認(rèn)真籌備和精心安排，保證了年會的順利舉行。此次年會是分會成立以來參加人數(shù)最多、最成功的一屆年會。

1．本屆年會呈現(xiàn)出前瞻性、實踐性、專業(yè)化，更加注重互動交流。

國內(nèi)競爭情報專家、企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)人的參與、專業(yè)化的研討產(chǎn)生了極具理論價值和實踐價值的前瞻性思想、理念。

企業(yè)競爭情報主管、cio、戰(zhàn)略主管，以及信息機構(gòu)、咨詢公司的人員帶來了大量的案例，特別是開發(fā)了競爭情報系統(tǒng)的軟件商們的產(chǎn)品演示，使得競爭情報正在向?qū)嵺`縱深發(fā)展。

緊密圍繞戰(zhàn)略管理與競爭情報的主題，利用競爭情報建立預(yù)警系統(tǒng)、競爭情報需求分析、競爭情報分析系統(tǒng)、企業(yè)競爭情報體系、競爭情報系統(tǒng)效益評價分析、競爭情報與項目決策服務(wù)、企業(yè)反競爭情報研究、企業(yè)文化對競爭情報的影響等話題成為本屆年會最醒目的關(guān)鍵詞。上述領(lǐng)域的專業(yè)化研討，豐富與深化了競爭情報的內(nèi)涵，加速了運用競爭情報構(gòu)建組織競爭優(yōu)勢的進(jìn)程。

2．年會論壇彰顯了我國競爭情報發(fā)展熱點話題。

戰(zhàn)略管理離不開競爭情報。伴隨中國加入wto和經(jīng)濟(jì)全球化，企業(yè)面臨國內(nèi)外更加激烈的市場競爭，如何迅速提高企業(yè)的核心競爭力，很重要的一點，就是充分利用競爭情報，輔助企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢，就象日本許多企業(yè)家的案頭都有這樣的座右銘?quot;出色的競爭情報等于光輝的未來”。

競爭情報實踐案例、經(jīng)驗和教訓(xùn)倍受關(guān)注。已從事多年競爭情報咨詢、競爭情報實施、競爭情報示范工程的專家們講述的中國競爭情報的企業(yè)之路、云南省開展“企業(yè)競爭情報示范工程”的做法及其案例為競爭情報從業(yè)人員解惑。

競爭情報工具、競爭情報系統(tǒng)、競爭情報體系展現(xiàn)新的亮點。競爭情報系統(tǒng)一直為歷屆年會所關(guān)注。此屆年會展示的競爭情報系統(tǒng)，其內(nèi)容更加完善、深入，競爭情報工具更加豐富、提出的競爭情報體系框架倍受企業(yè)關(guān)注。

反競爭情報再次成為熱點話題。隨著競爭情報活動的不斷增加和信息技術(shù)的發(fā)展，越來越多的公司企業(yè)開始重視反競爭情報。此屆年會論述反競爭情報問題的論文數(shù)量明顯增加，研究水平明顯提高。

利用競爭情報建立預(yù)警系統(tǒng)成為新的熱點話題。剛剛經(jīng)歷過的“非典”災(zāi)難告訴人們，分析市場早期預(yù)警信號，發(fā)現(xiàn)并預(yù)知可能的變化，以避開威脅、抓住機遇、尋求發(fā)展是競爭情報的重要任務(wù)。

3．參加人數(shù)最多。

盡管由于眾所周知的原因，各種會議均集中于下半年召開，人們的案頭上放著許多會議通知。而出席第九屆年會的人數(shù)卻意外地突破歷屆年會之最。一方面是去年的年會形式和內(nèi)容，以及取得的效果為今年的年會打下了很好的基礎(chǔ)，許多人從年初就開始關(guān)注今年的年會，比如百度網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司和軟件工程師雜志社等在感受到明顯的效果后今年再一次與我們合作。另一方面是今年年會主題“構(gòu)建競爭優(yōu)勢：戰(zhàn)略管理與競爭情報”突出了當(dāng)前戰(zhàn)略制勝的時代特征，引起了競爭情報同行的普遍關(guān)注。

4．獲得的支持與協(xié)作單位最多、形式最豐富。

本次會議得到verye集團(tuán)365agent情報中心、百度在線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（北京）有限公司和北京易地平方信息技術(shù)有限公司3家的大力支持，他們除了為大家?guī)砹怂麄冃陆_發(fā)的競爭工具并現(xiàn)場為與會代表作了演示外，還為聯(lián)誼活動和論文頒獎提供了大量獎品。

《軟件工程師》雜志社作為本屆年會的媒體支持單位，應(yīng)分會之邀，特為本屆年會設(shè)計了會標(biāo)和會議文集封面，這也是競爭情報分會年會的第一個會標(biāo)，它為本屆年會增添了一道亮麗的風(fēng)景。典雅的封面為學(xué)術(shù)價值極高的會議資料增加了其應(yīng)有的藝術(shù)價值。

5．會議資料準(zhǔn)備充分和印制精美。

當(dāng)出席會議的代表們在會議報到時每人都及時拿到了一本設(shè)計精美、內(nèi)容包括從會議安排、專家介紹到所有的專家報告和會議論文的近40萬字的會議資料時，紛紛贊嘆我們的工作效率和編輯策劃水平。為了這本會議資料，秘書處同志加班加點，克服計算機不夠用等等的實際困難，精心設(shè)計、認(rèn)真編輯，目的就是把最新的競爭情報成果展現(xiàn)給所有關(guān)注競爭情報的人士們。

6．會議論文水平明顯提高。

本次會議共收到論文61篇。論文數(shù)量多、涉及領(lǐng)域廣、理論水平高、競爭情報實踐者積極撰寫論文是本次年會論文征集的特點。據(jù)統(tǒng)計其中有26篇論文出自企業(yè)、信息機構(gòu)和咨詢公司的競爭情報實踐者，其中4篇的作者是博士，7篇論文的作者是碩士，他們既有理論水平，又有實踐經(jīng)驗，打破了原來主要由圖書館和院校撰寫的局面。

7．學(xué)術(shù)研究部積極發(fā)揮職能作用，協(xié)助和支持秘書處工作，使第九屆年會獲得圓滿成功。

年會籌備期間，學(xué)術(shù)研究部在夏銀山主任的領(lǐng)導(dǎo)下，先后兩次召開學(xué)術(shù)研究部會議，商議年會主題和議題，推薦和確定會議報告和專家，并就競爭情報分會第九屆年會組織籌備事宜獻(xiàn)計獻(xiàn)策，提出一系列建議。會議期間組織專家對報告和入選論文進(jìn)行了評選和頒獎，為年會的成功舉辦作出了積極的貢獻(xiàn)。

第九屆競爭情報分會年會時間雖短，但其對推動競爭情報在我國的發(fā)展所產(chǎn)生的影響和效應(yīng)是深刻和長遠(yuǎn)的。

四．積極開展普及競爭情報活動。

中國入世凸顯了競爭情報對于商戰(zhàn)的重要性，為發(fā)展我國競爭情報業(yè)提供了良好的輿論導(dǎo)向和社會環(huán)境，是千載難逢的發(fā)展良機。為此分會積極努力支持會員單位開展各種活動，借助社會力量為普及競爭情報理念作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時擴(kuò)大了分會在社會上的影響。

1．與北京科技情報學(xué)會合作深化競爭情報培訓(xùn)工作。

隨著競爭情報理念的深入人心，越來越多的政府部門和企業(yè)迫切需要提高個人和組織的信息素養(yǎng)和競爭情報能力。競爭情報搜集、分析的能力已成為現(xiàn)代社會個人和組織領(lǐng)先于競爭者的基本能力。為此，根據(jù)計劃，中國科技情報學(xué)會競爭情報分會與北京科技情報學(xué)會于2003年9月21-24日在無錫成功舉辦了“競爭情報分析技能高級研修班”。來自全國各地的企業(yè)、研究所、院校近30人參加了此次研修。研修班包括4個部分：競爭情報的獲取、如何分析競爭對手的情報、競爭情報工具和交流聯(lián)誼活動。參會人員普遍認(rèn)為此次研修班關(guān)注競爭情報的實際應(yīng)用，老師講的深入，老師與學(xué)員間討論的熱烈，學(xué)員間交流充分。為分會深化競爭情報培訓(xùn)工作奠定了基礎(chǔ)。

2．將競爭情報理念向地區(qū)普及和拓展。

多年來，分會一直致力于推廣和普及競爭情報，目前更希望通過行業(yè)組織和地方組織將競爭情報向更多的行業(yè)和地區(qū)拓展。為此，2003年8月20-22日期間，由分會與北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、云南省科技情報學(xué)會、中國民主同盟昆明市委員會、昆明理工大學(xué)管理學(xué)院主辦，北京中興新景信息技術(shù)有限公司承辦的2003中國企業(yè)競爭情報應(yīng)用戰(zhàn)略高級培訓(xùn)研討會在昆明舉行。來自全國各行業(yè)的知名企業(yè)代表60余人參加了本次大會，本次大會以國內(nèi)外知名企業(yè)競爭情報應(yīng)用實例為借鑒，以普及、推廣競爭情報在云南地區(qū)的使用、解決企業(yè)在市場競爭中的情報保障和決策支持問題、提高企業(yè)的核心競爭力為目標(biāo)。同時，面對云南地區(qū)在競爭情報方面專業(yè)人才匱乏的現(xiàn)狀，為云南地區(qū)競爭情報專門人才的培養(yǎng)、高層管理思想的轉(zhuǎn)變和理念的更新做出了應(yīng)有的努力，此項活動引起當(dāng)?shù)孛襟w的關(guān)注和報道，在當(dāng)?shù)匾疠^大的反響。

五、繼續(xù)推動學(xué)科建設(shè)。

1．《競爭對手分析》與《技術(shù)創(chuàng)新與企業(yè)競爭》相繼出版。

倍受關(guān)注的《競爭情報叢書》由8本組成，繼已陸續(xù)出版的`《競爭情報與企業(yè)競爭力》、《網(wǎng)絡(luò)競爭情報源》、《企業(yè)競爭情報系統(tǒng)》和《競爭戰(zhàn)略與競爭優(yōu)勢》后，今年又相繼出版了《競爭對手分析》和《技術(shù)創(chuàng)新與企業(yè)競爭》。

2．完成《國防科技工業(yè)情報競爭力與競爭情報研究》項目。

本項目是國防科工委下達(dá)的科研項目。

由中國航天信息中心、中國船舶信息中心、中國航空工業(yè)發(fā)展研究中心、中國核科技信息與經(jīng)濟(jì)研究院聯(lián)合組成項目組，自2002年5月-2003年3月開展了系統(tǒng)的調(diào)查和研究工作，順利完成了調(diào)查研究報告。該研究報告在分析國內(nèi)外競爭情報現(xiàn)狀和發(fā)展的基礎(chǔ)上首次研究確定了評估情報競爭力的六個方面的29個指標(biāo)，調(diào)查和評估了我國國防科技工業(yè)的情報競爭力，闡明了國防科技工業(yè)當(dāng)前的競爭態(tài)勢及其對競爭情報的需求，以實際案例研究了競爭情報理論與方法在國防科技工業(yè)中的適用性，在系統(tǒng)分析我國國防科技工業(yè)情報競爭力的差距基礎(chǔ)上，提出了提升國防科技工業(yè)情報競爭力的舉措。

項目研究的目的是通過研究一套較科學(xué)的情報競爭力評估體系，調(diào)查和評估我國國防科技工業(yè)目前的情報競爭力，在論證競爭情報在國防科技工業(yè)中的適用性的基礎(chǔ)上，喚起國防科技工業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)的競爭情報意識，促進(jìn)21世紀(jì)政府和企業(yè)最重要的競爭工具之一的競爭情報為提升國防科技工業(yè)的情報競爭力服務(wù)。

六、積極為會員做好服務(wù)工作。

1．重點辦好《會訊》。

《會訊》是分會的喉舌和服務(wù)的窗口，分會秘書處積極和認(rèn)真組稿，盡力反映會員的心聲，滿足會員的需求，今年共編輯、出版和發(fā)行3期。

2．繼續(xù)收、編和推薦競爭情報資料。

分會2002年服務(wù)工作的一個有效的途徑就是積極收、編與競爭情報有關(guān)的資料向會員及廣大熱衷于競爭情報的社會各界人士推薦，為會員們開展競爭情報研究，了解國外理論與實踐提供資料服務(wù)，得到了會員們的好評。因此2003年分會秘書處繼續(xù)這項服務(wù)，迄今共累積收集了25種相關(guān)資料，這項工作雖然增加了分會秘書處大量的工作量，但確凝聚了一批熱衷于競爭情報事業(yè)的人。

3．逐步完善學(xué)會網(wǎng)站。

分會網(wǎng)站始創(chuàng)于2002年。在網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的今天，網(wǎng)站是宣傳分會、溝通會員的重要渠道，同時也是展示學(xué)會形象的重要窗口，因此我們在2003年加大了網(wǎng)站的宣傳力度，專門為第九屆年會制作了網(wǎng)頁，為年會的宣傳發(fā)揮了重要作用，擴(kuò)大了競爭情報業(yè)的社會影響力。我們將加強網(wǎng)站維護(hù)工作并利用網(wǎng)站優(yōu)勢，開辟新的服務(wù)項目，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。

七、進(jìn)一步健全組織管理工作。

1．會費管理。今年我們在完善會費管理工作，方便會員交納會費，保障交納會費的會員的利益方面做了一些細(xì)化和深化工作。會費采取按年度收費的辦法，這項措施加大了工作量，但對于會員更加合理。制定了優(yōu)惠措施以獎勵按時交納會費的會員和單位。

2．會員管理。2003年會員已經(jīng)全部實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫化管理，所有信息均已上傳到網(wǎng)站上，為進(jìn)一步的服務(wù)工作奠定了基礎(chǔ)。

3．會員發(fā)展。今年共發(fā)展22個團(tuán)體會員，新發(fā)展團(tuán)體會員中有8個企業(yè)，4家咨詢公司；新發(fā)展的45名個人會員中，企業(yè)會員占26人。分會會員的構(gòu)成正在向著預(yù)定的目標(biāo)發(fā)展。

分會2003年取得的成績，應(yīng)歸功于上級學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)，掛靠單位中國兵器工業(yè)集團(tuán)第二一o研究所的大力支持，以及全體理事常務(wù)理事、各工作部主任和委員們的共同努力，也是與廣大會員們的積極參與分不開的。在此對積極參與組織分會各項活動并付出了艱辛勞動的理事常務(wù)理事、各工作部的委員們、掛靠單位的全力支持，資助我們的verye集團(tuán)365agent情報中心、百度在線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（北京）有限公司和北京易地平方信息技術(shù)有限公司，為分會活動提供會場和用餐的中國建材情報研究所、北京科技情報研究所，以及支持我們的《軟件工程師》、《情報理論與實踐》、《中國信息導(dǎo)報》、《咨詢導(dǎo)報》等媒體表示深切的謝意并致以崇高的敬意。目前，在分會工作中已面臨著一些急待解決的問題，如有些工作部的積極性沒有被調(diào)動起來，因此沒有開展活動，今后我們應(yīng)積極發(fā)揮所有工作部的作用，使得分會活動更加豐富多彩。分會的升級工作遇到一些困難，我們將在新的一年里繼續(xù)努力。

學(xué)生工作總結(jié)教學(xué)篇七

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)嵩高一年級4個班的授課任務(wù)，工作特別繁重，常有力不從心的感覺，但還是咬牙挺下來了。無論是教學(xué)思想，教學(xué)理論的形成與接受，還是教學(xué)方法和和教學(xué)能力的積累和提高，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展，都有了較高的程度的提高。在平時工作過程中，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時，并做好復(fù)批工作。在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名中學(xué)生物教師，與生物科技的發(fā)展聯(lián)系在一起，然而在教學(xué)過程中，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，所以在教學(xué)的過程中不斷自我學(xué)習(xí)，自我進(jìn)步，此外，爭取機會學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺在教學(xué)理念上，也慢慢地有了自己的一套思維。

1、在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識之前，幫助學(xué)生樹立正確的生物學(xué)觀點。

樹立正確的生物學(xué)觀點是學(xué)習(xí)生物的重要目標(biāo)之一，正確的生物學(xué)觀點又是學(xué)習(xí)、研究生物學(xué)的有力武器，有了正確的生物學(xué)觀點，就可以更迅速更準(zhǔn)確地學(xué)到生物學(xué)知識。所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注重樹立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、生物的'整體性、生命活動對立統(tǒng)一、生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等觀點。

2、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)生物學(xué)知識，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作和交流等各方面能力。

探究性學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生形成對生命世界的正確熟悉、對科學(xué)本質(zhì)的理解和對生物學(xué)規(guī)律的領(lǐng)悟，增進(jìn)獨立思考的能力，建立多領(lǐng)域的、融合的合理知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度，體驗豐富而完整的學(xué)習(xí)過程。課堂教學(xué)結(jié)合研究性學(xué)習(xí)活動的開展提高學(xué)生的探究、協(xié)作的能力。

3、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中注重理論聯(lián)系實際。

注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，融入了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，激發(fā)學(xué)生到生活中尋找學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的愛好，有利于主動獲取知識的學(xué)習(xí)方式的建立；使學(xué)習(xí)內(nèi)容更具實用性，更有利于對生物學(xué)核心知識和方法的理解，對生物科學(xué)價值的正確熟悉，幫助學(xué)生規(guī)劃人生，促進(jìn)全面發(fā)展。

4、精心設(shè)計課堂教學(xué)，精選有效的教學(xué)方式，從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

積極創(chuàng)設(shè)問題情境，正確引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會生物學(xué)知識間的內(nèi)存、本質(zhì)的聯(lián)系，學(xué)會運用舊知識和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗學(xué)習(xí)新的知識，通過概念圖的學(xué)習(xí)法構(gòu)建生物學(xué)知識框架和知識體系，達(dá)到事半倍的學(xué)習(xí)效果。

5、據(jù)不同層次同學(xué)學(xué)習(xí)接受能力的不同，布置彈性作業(yè)。

由于學(xué)生在初中學(xué)習(xí)時，缺乏學(xué)習(xí)生物學(xué)的動力和熱情而不夠重視，導(dǎo)致初中生物知識嚴(yán)重欠缺，影響高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)，因此，剛開始放慢速度，以便讓學(xué)生能盡快把握高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時將作業(yè)分為兩個層次（a級為全班必做題，b級為選做題），另外鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)嘗試破了往年的高考試題，使每個學(xué)生都能學(xué)有所得，保持長久的學(xué)習(xí)生物學(xué)熱情和學(xué)習(xí)干勁。

6、鼓勵學(xué)生動手制作生物模型，親自預(yù)備實驗材料，開展家庭小實驗的活動，加深對知識的理解和把握。

7、科學(xué)指導(dǎo)各班的生物科代表開展工作，及時招集同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的問題，征集學(xué)生對教學(xué)的建議。

8、章節(jié)復(fù)習(xí)時采用問題性答疑替代傳統(tǒng)的知識性回顧和歸納，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對章節(jié)的知識進(jìn)行自我小結(jié)，學(xué)會構(gòu)建章節(jié)知識網(wǎng)絡(luò)。

9、及時肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步，開放課堂教學(xué)，鼓勵學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)學(xué)生的膽量，敢于表達(dá)自己的觀點，同時教育學(xué)生學(xué)會傾聽，學(xué)會思考。

但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

學(xué)生工作總結(jié)教學(xué)篇八

工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查，分析過去遇到的問題所在并尋求解決方法。下面小編帶來的是大學(xué)生教學(xué)工作總結(jié)，希望對你有幫助。

每次打開校內(nèi)網(wǎng)，總能看見

同學(xué)

實習(xí)

我想不管我們大家會

怎樣

也是在此中與我們的第一批學(xué)生相遇，相識，相知也是在此中我們遇到了指導(dǎo)我們教師生涯的指導(dǎo)老師，不管好與不好，他終究會對我們的教師生涯產(chǎn)生一定的影響。

我不能說對于每個人來說這次教育實習(xí)很重要，但是這樣機會真的很難得，這樣的每一個日子也是值得追憶和懷念的。

據(jù)我所知，我差不多是最早去實習(xí)學(xué)校的了，二月五號只身來到了學(xué)校，二月六號就去了實習(xí)學(xué)校報道了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一下實習(xí)的工作，回去準(zhǔn)備了幾天，于二月十號正式去了義務(wù)教育部那邊。

先是聽了一節(jié)課，于是就給他們上課了，上課的

班級

成績

應(yīng)該說學(xué)校給了我很大的自由，實習(xí)他們的班主任是我自己選擇的，而我之所以會選擇他們是因為他們是我踏上教師生涯中的第一個真正的教學(xué)對象，那節(jié)課我上的很順利，教學(xué)效果也很好，是他們給當(dāng)老師的

勇氣

說到實習(xí)的.時候，不得不提的是我的實習(xí)指導(dǎo)老師、我可

愛

生活

先談?wù)勎业膶嵙?xí)指導(dǎo)老師吧，她是我們學(xué)校畢業(yè)的，可以說是我的師姐吧，不過年齡還是有點大了，她對人很好，和周圍同事的關(guān)系也很好(沒有想到她竟然可以上課時間不夠去擠

其他

除了在教學(xué)方面對我認(rèn)真的指導(dǎo)(她幾乎每節(jié)課都會聽我的課)外，還在生活關(guān)心我，怕我沒吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。

我的學(xué)生其實都很可愛，雖然說他們也有那種很調(diào)皮的，也有經(jīng)常寫保證書的、檢查

什么

雖然說很多老師都說我實習(xí)班的很多學(xué)生笨，但是我還是很固執(zhí)的認(rèn)為他們是具有可塑造性的，而且具有很大的發(fā)展?jié)摿Αｉ_始班主任的工作是從這個周才正式開始的，值得慶幸的是我實習(xí)班的同學(xué)我都能認(rèn)識完了，也了解到了有的想當(dāng)音樂家，有的想當(dāng)模特，有的不想當(dāng)老師等等。

應(yīng)該說從這周起我們的實習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。

我的付出沒有白費，我發(fā)現(xiàn)他們開始喜歡上生物了，他們也會在打籃球的時候叫我去，也會在打乒乓的時候叫上我，上體育課的時候也會叫我去，他們很多時候還會請我吃零食，雖然我委婉的拒絕了。有時候也會讓我中午去他們教室給他們講講題。

當(dāng)然了，他們不僅僅指的是一個班的人，很多時候我都不知道跟我說老師好的是哪個班級的。很有可能以后會上四個班的課，所以下一個目標(biāo)是開始了解另外一個班了。

學(xué)生工作總結(jié)教學(xué)篇九

20xx上學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，本人始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇的態(tài)度，履行崗位職責(zé)。雖然一年來工作量較大，但仍堅持努力做好本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我。現(xiàn)將一年來的工作，歸納為以下幾方面：

本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

１、首先做好課前準(zhǔn)備工作，備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，不打無準(zhǔn)備之仗，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具，采用直觀教學(xué)。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的.能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，一般問題讓中差生說或做，再讓優(yōu)等生補充說或批改，最后由老師點評講解。及時肯定表揚和鼓勵學(xué)生；做課堂練習(xí)時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后寫教學(xué)反思，找出不足。

2、我利用課余時間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，使他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。

3、作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，大多數(shù)在課堂完成作業(yè)，及時收回批改，存在問題及時糾正。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，積極投身到教學(xué)改革的前沿，及時反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教、討論教學(xué)問題。不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認(rèn)真與老教師們集體備課，吸取他人長處，彌補自己的不足之處。利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。利用休息時間，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間注意聆聽名師專家講座，與許多學(xué)員進(jìn)行交流、共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題，寫日記、寫作業(yè)、寫學(xué)習(xí)總結(jié)等。本人通過多方面的學(xué)習(xí)，受益匪淺，為今后的新課程教學(xué)工作指確方向。

回顧過去的一年，我所任教的班級，生物取得了不錯的成績，學(xué)生的知識素養(yǎng)也得到了相應(yīng)的提高。在接下來的時間里，我會繼續(xù)努力，做好2013年個人工作計劃，爭取使20xx的年各項教學(xué)工作開展得更好。

學(xué)生工作總結(jié)教學(xué)篇十

本月教學(xué)信息員的反饋工作經(jīng)過培訓(xùn)后，從信息反饋的內(nèi)容和形式上看有較大轉(zhuǎn)變，保證了有效信息的數(shù)量和質(zhì)量，信息員能夠集多數(shù)同學(xué)的意見，對教師付出的辛苦給予充分肯定，本月受表揚教師的信息數(shù)量占教學(xué)方面信息總量的41.5%，同時信息員對教師中存在的問題也能客觀地分析，并提出良好的建議，反映了廣大信息員認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和實事求是的工作作風(fēng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、反饋信息的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

1.本月反饋信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)：489條信息，其中有效信息為379條(重復(fù)的已歸納)，各系部的反饋情況為：

反饋部門。

信息數(shù)量。

受表揚教師數(shù)。

是否回復(fù)。

反饋部門。

信息數(shù)量。

受表揚教師數(shù)。

是否回復(fù)。

財傳系。

2

2

是

公管系。

7

2

是

法律系。

8

7

是

外語系。

38。

21。

是

會計系。

25。

10。

是

保險系。

8

5

是

計科系。

9

6

是

公共部。

5

1

是

金融系。

13。

5

是

思政部。

16。

8

是

經(jīng)貿(mào)系。

21。

8

是

教務(wù)處。

1

是

工管系。

16。

8

是

圖書館。

1

是

勞經(jīng)系。

18。

8

是

實驗中心。

35。

1

是

數(shù)學(xué)系。

25。

12。

是

2.信息分類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)：

信息類別。

信息數(shù)量。

信息類別。

信息數(shù)量。

251。

受表揚教師。

104。

教學(xué)管理。

18。

合理化建議。

42。

26。

其他。

6

36。

二、反饋信息情況分析。

本月反饋的信息從整體上看學(xué)生對教學(xué)方面，特別是從教師授課準(zhǔn)備、授課進(jìn)程、課堂氛圍、師生溝通及教師個性化教學(xué)方面進(jìn)行了反饋，多數(shù)同學(xué)認(rèn)為教師有認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，淵博的專業(yè)知識，靈活多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生有所受益。同時對個別教師的教學(xué)提出意見和建議。在教學(xué)條件方面，信息反饋明確指出了教學(xué)設(shè)備方面存在的問題，為學(xué)校更好更快地維修提供了重要信息，同時也為適應(yīng)教學(xué)發(fā)展需要提出了合理化建議。

(一)教學(xué)方面。

出處 www.zgxlcd.com

本次信息反饋涉及教學(xué)方面的內(nèi)容有251條，被表揚的教師有104人。其中學(xué)生普遍反映思想政治教學(xué)部的王韻老師、數(shù)學(xué)系的吳亞豪老師、工商管理系的劉梅生老師，金融系的李歡麗老師、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系的王理老師、會計系的岳龍老師、計科系的劉曉慶老師、勞經(jīng)系的藍(lán)寶江老師、法律系的李支老師、公共管理系的李斯霞老師、工商管理系的陳剛老師、外語系的莊宇梅老師、王俊生老師深得學(xué)生的贊賞和歡迎!這反映了他們?yōu)閹煹某晒?經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系王理老師的課還會吸引其他系、其他班的同學(xué)來聽，讓學(xué)生感覺樂趣無窮!實驗教學(xué)中心的王鐵林老師在教學(xué)中做到三堅持，即堅持每次課提前10分鐘進(jìn)入教室，堅持批改每個同學(xué)的每一份作業(yè)，堅持答復(fù)每個同學(xué)發(fā)給他的每一封郵件，而且主動搜集同學(xué)們的意見，堅持好的方面，反思不足之處。

學(xué)生能用欣賞的眼光肯定教師的教學(xué)，希望教師再接再厲;對所提出的教學(xué)意見，希望教師努力改進(jìn)。

1.肯定的方面。

(1)教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強。學(xué)生反饋經(jīng)貿(mào)系的林曉慧老師課前備課充分，授課思路清晰，課堂安排合理，老師能夠及時、全面、細(xì)心地解答學(xué)生的疑惑，教學(xué)方式和教學(xué)態(tài)度得到同學(xué)們的一致認(rèn)可。外語系的余薇老師任教沒多久，就幾乎把全班每一位同學(xué)的名字都記住了，她授課方式靈活生動，課堂氣氛活躍，跟同學(xué)們互動很好，責(zé)任心強。金融系的吳輝凡老師授課講解透徹，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，得到學(xué)生的認(rèn)同與喜愛。數(shù)學(xué)系的劉娟老師、曾翠萍老師備課充分、上課認(rèn)真、講課投入，責(zé)任心強，教學(xué)方法創(chuàng)新，帶動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，成為學(xué)生喜歡的好老師。金融系的王醒男老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，課件詳細(xì);會計系丁的春貴老師課前準(zhǔn)備充分，學(xué)生能很好地掌握課本知識;外語系的吳江雯老師口語純正，對學(xué)生要求嚴(yán)格，很好地幫助學(xué)生提高了英語閱讀能力;會計系的顧中國老師講課耐心，深入淺出，受到學(xué)生的好評。數(shù)學(xué)系的嚴(yán)建平老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、講述細(xì)致，實驗課有效率，在傳授知識的同時為學(xué)生未來規(guī)劃也做一定的指導(dǎo)，值得教師學(xué)習(xí)借鑒。

(2)教師知識淵博，案例豐富。學(xué)生反饋勞經(jīng)系的藍(lán)寶江老師博學(xué)、風(fēng)趣，講授內(nèi)容知識面廣，教學(xué)內(nèi)容靈活生動，利用課程內(nèi)容引發(fā)學(xué)生的獨立思考，引入現(xiàn)實事件，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和發(fā)散思維，運用課程理論分析事件，豐富了學(xué)生的理論知識，增強了學(xué)生的分析和應(yīng)用能力，也讓學(xué)生更好地消化了知識。勞經(jīng)系的李秀顏老師授課內(nèi)容精彩，能夠結(jié)合課程需要增加案例分析，還會根據(jù)課程內(nèi)容增加一些面試的題目和游戲。法律系的張柏良老師針砭時事，引人入勝，擅長以簡單的例子解析某些理論，學(xué)生易于接受。經(jīng)貿(mào)系的劉禮花老師、會計系的陳亮老師都能結(jié)合實例進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹v解，受到學(xué)生好評。思想政治教學(xué)部的禹芳琴老師能結(jié)合生活上的例子，通過一些訪談、視頻增加課堂教學(xué)的趣味性，豐富教學(xué)內(nèi)容，效果較好。公共管理系黃永弟老師經(jīng)常就社會熱點問題讓同學(xué)們探討，并能夠深刻剖析社會熱點問題，活躍同學(xué)們的思維，很好。

(3)講課方式恰當(dāng)，方法靈活。學(xué)生信息反饋顯示有的教師教學(xué)方式生動，講話幽默風(fēng)趣，能夠引起學(xué)習(xí)興趣，很好地調(diào)動了課堂氣氛。如外語系的胡穎老師教學(xué)方式很新穎，課堂中融入一些外國文化，同學(xué)們都覺得上課有點像國外的課堂，使同學(xué)們獲益不少，同學(xué)們都很喜歡這樣的教學(xué)方式。工商管理系的龍成志老師注重拓展學(xué)生思維、注重實踐，講課幽默、生動形象，授課模式新穎，有個性、有創(chuàng)新，提供同學(xué)表現(xiàn)自我的舞臺。經(jīng)貿(mào)系劉志榮老師上課有激情，講課很耐心，得到學(xué)生的贊賞。財經(jīng)傳媒系的曾鋒老師講課生動有趣，飽含激情，頗具深度與見地，深得學(xué)生的喜愛。思想政治教學(xué)部的劉鴻鑫老師課堂形式多樣化，能讓同學(xué)們積極參與到課程學(xué)習(xí)中去。勞經(jīng)系的潘光輝老師課堂氣氛很活躍，教學(xué)方式很獨特，同學(xué)們可以暢所欲言，說出自己的看法和觀點并得到指點。工商管理系劉偉教授的雙語教學(xué)講課幽默，條理清晰，趣味性強，能吸引大家的興趣，深受同學(xué)愛戴。會計系的易茜老師，外語系的楊貴章老師、關(guān)興華老師，數(shù)學(xué)系的廖文輝老師，工商管理系的邢哲老師、陳劍老師課堂氣氛活躍，學(xué)生喜歡，聽課率較高。數(shù)學(xué)系吳剛老師的課生動有趣，令人回味，提升同學(xué)們的自信，受到學(xué)生好評。

(4)注重交流互動，氛圍較好。學(xué)生反饋思想政治教學(xué)部的劉芬華老師與學(xué)生互動多，交流多，也經(jīng)常播放一些相關(guān)視頻，學(xué)生反映較好。金融系的賀伯鋒老師課間會經(jīng)常和同學(xué)交流、溝通，了解學(xué)生對課堂知識的吸收情況以及存在的疑難問題。經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系的張海霞老師在課后會親自把課件通過校內(nèi)郵箱發(fā)送給學(xué)生，得到了學(xué)生的贊揚。勞經(jīng)系的于大川老師課堂氛圍自由、熱烈，注重學(xué)生的知識、文化積累，恰當(dāng)?shù)亟o學(xué)生推薦有關(guān)培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)的書籍。思想政治教學(xué)部的張春華老師能與同學(xué)共同探討問題，啟發(fā)學(xué)生思維，課堂氣氛良好。外語系的楊瑩瑩老師總是很有耐心地輔導(dǎo)同學(xué)，還不斷地鼓勵同學(xué)多提問題，得到了同學(xué)的好評!外語系的王董心老師、洪斌老師能夠通過各種途徑充分調(diào)動學(xué)生積極性，與學(xué)生關(guān)系融洽。

(5)豐富課外知識，提升能力。學(xué)生反饋法律系李支老師上商法課內(nèi)容實用，除課本知識外還講到專業(yè)發(fā)展方向方面的問題，同學(xué)們都很感興趣。會計系的馬鵬老師能夠結(jié)合教學(xué)補充一些課外內(nèi)容。金融系的楊興老師將課本知識與課外實際相結(jié)合，學(xué)生很受益。外語系的藍(lán)可染老師，雖然是一位很年輕的老師，但很懂得教學(xué)技巧，常常會在課前給學(xué)生講很多課外的知識，如畢業(yè)論文的準(zhǔn)備等，常常鼓勵學(xué)生要充分利用大學(xué)的時間努力學(xué)習(xí)。

(6)把握教學(xué)節(jié)奏，進(jìn)度適宜。學(xué)生反饋會計系的湯四新老師上課很有節(jié)奏，引經(jīng)據(jù)典，時常推薦各高校名師相關(guān)講座、著述，頗受同學(xué)們青睞。思想政治教學(xué)部的余信紅老師，在同學(xué)們注意力集中的時間講述一些理論知識，等到同學(xué)們的注意力降低時，放一些相關(guān)的視頻提高同學(xué)們的注意力，讓同學(xué)們更容易理解相關(guān)知識。勞經(jīng)系的田向東老師教學(xué)貼切學(xué)生實際水平，適當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}，并給學(xué)生充分的時間思考、整理和討論問題，調(diào)節(jié)課堂氣氛。勞經(jīng)系的姜榮萍老師課程內(nèi)容難易適中，既涵蓋了課本知識又包括了學(xué)科的最新發(fā)展，進(jìn)度適中，便于學(xué)生接受和理解。外語系的蔡雪文老師課講的難度適中，英語口語清晰，學(xué)生易于接受。

(7)注重鞏固提高，作業(yè)恰當(dāng)。學(xué)生反饋勞經(jīng)系的萬春老師有書面、口頭和實踐的作業(yè)，作業(yè)批改認(rèn)真、規(guī)范，反饋及時且形式多樣化。勞經(jīng)系的肖榮勛老師布置的作業(yè)形式多樣，符合相應(yīng)章節(jié)的特點，豐富了學(xué)生的課外知識，加深了學(xué)生對課程的理解和運用，有利于學(xué)生在資料收集、整理、分析和呈現(xiàn)等方面能力的提高。外語系王永霞老師注重提高學(xué)生的綜合能力，有適當(dāng)?shù)木毩?xí)和作業(yè)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又給學(xué)生提供表現(xiàn)自我的平臺。

2.存在的不足。

學(xué)生工作總結(jié)教學(xué)篇十一

flash動畫設(shè)計是電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課。由于它的實踐性強，依據(jù)專業(yè)就業(yè)時崗位的設(shè)置，注意對學(xué)生操作能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，使用啟發(fā)式教學(xué)，實踐應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)理念，注意會操作和懂操作之間的關(guān)系，關(guān)注學(xué)生思維能力、解決問題能力的培養(yǎng)。本學(xué)期教授15計算機網(wǎng)絡(luò)班動畫設(shè)計，本人嚴(yán)格按照教學(xué)計劃授課，但是由于參加中職技能比賽、春季學(xué)期各類放假、學(xué)生軍訓(xùn)、勞動素養(yǎng)課等情況的發(fā)生，導(dǎo)致教學(xué)計劃不能完成。所以根據(jù)該班情況不斷的調(diào)整教學(xué)方法，讓學(xué)生充分想象力，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情，整個教學(xué)過程中講的少，學(xué)生做的多，共同配合完成了四分之三的教學(xué)任務(wù)。

一、

法國當(dāng)代著名的成人教育家保爾。朗格朗曾經(jīng)說過：“所有教育和教學(xué)不能逃避支配人類活動的重要規(guī)律，那就是興趣。如果學(xué)習(xí)使人有興趣，就必須能滿足某種欲望。如果學(xué)習(xí)者樂于做出努力和拿出其全部力量，那么目的就必須是明確的，結(jié)果也必須是值得通過努力取得的。”可見，興趣是學(xué)習(xí)的先決條件。怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)flash的學(xué)習(xí)興趣呢？我嘗試用課前精心準(zhǔn)備范例，認(rèn)真選取素材，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。讓學(xué)生大量的欣賞flash的作品，我為學(xué)生準(zhǔn)備很多了趣味性強、貼近、實際生活的動畫。比如《女巫的掃帚》，這是一部國際獲獎作品，以恰當(dāng)?shù)娜宋镄蜗蠛捅憩F(xiàn)形式，講述了愛心、團(tuán)隊、不放棄的精神。放映時，同學(xué)們看得很認(rèn)真，立刻對這個動畫是如何做的產(chǎn)生了很大的興趣，從而對flash的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了極大的興趣。通過欣賞動畫短片，使學(xué)生認(rèn)識到，我們?nèi)粘Ｉ钪性诰W(wǎng)絡(luò)、電視中看到的生動有趣的動畫大都是用flash動畫制作而成的，從而激發(fā)了學(xué)習(xí)動畫制作的求知欲。

肢殘學(xué)生較聾啞學(xué)生來講，思維要更靈活些，能提出有意義的問題，但是學(xué)習(xí)主動性差，懶散，對成績不在乎，學(xué)習(xí)積極性難以調(diào)動。我根據(jù)多年的經(jīng)驗，我采用了一些辦法：

（1）考核清楚，獎懲分明。在開學(xué)之初，就要把課程的考核方法和學(xué)生交代清楚，讓他們知道“我能怎樣獲得好成績”?？己朔椒ㄊ瞧綍r成績45%+課堂狀態(tài)25%+期末理論成績15%+上機操作成績15%。從分值比例中就可以看出，我教授課程時比較重視過程，在整個學(xué)習(xí)活動中，平時表現(xiàn)要好，期中期末不能掉以輕心，這樣才能獲得高分，獲得高分才能獲得學(xué)校和企業(yè)的獎學(xué)金。

（2）善于鼓勵，合理批評。從心理測試的案例都表明，多數(shù)人都傾向于喜歡聽好聽的話，所以現(xiàn)在鼓勵教學(xué)是大勢所趨。對于殘疾學(xué)生，本身他們的心理問題較正常學(xué)生就多，更自卑，更自暴自棄，對于好成績沒有渴望，混日子的心態(tài)強。我在教學(xué)時，注重關(guān)注班里的學(xué)生，不論是誰取得了小小的成績，都加以表揚，并且記在平時成績里。對于不好的學(xué)習(xí)現(xiàn)象比如上課睡覺、玩手機、上機練習(xí)時玩游戲等，要加以制止。同時利用課堂或者課后的時間了解情況。從和學(xué)生的交談中，了解學(xué)生厭學(xué)的原因，及時調(diào)整教學(xué)方法，并找學(xué)困生談話，鼓勵他們參加到學(xué)習(xí)活動中來。

（3）和學(xué)生做朋友。有很多教學(xué)實例證明，當(dāng)一個學(xué)生喜歡這個老師時，他的學(xué)習(xí)積極性會提高。我努力讓課堂充滿歡聲笑語，結(jié)合教學(xué)實例用機智幽默的語言，展示知識點，面帶微笑，保持親和力。

讓·皮亞杰曾說：“教育的基本目標(biāo)就是培養(yǎng)具有創(chuàng)造新事物能力的人，他不是簡單地重復(fù)別人做過的事，而是具有創(chuàng)造性，擅于發(fā)明的發(fā)現(xiàn)者?！跋胂罅Α北戎R更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉?！?/p>

任何軟件都只是一種輔助工具而已，最終發(fā)光的還是你的大腦。一件好的作品所展現(xiàn)出來的精美效果，是你聰明才智的充分體現(xiàn)，而并不是掌握軟件的熟練程度。因此，不要淪為工具的奴力，而要駕馭它，讓它為你服務(wù)。

教學(xué)時，我采用主題討論法，刺激學(xué)生想象。每次用一個話題和大家討論，從時間、地點、人物、配色等各方面入手，大家各抒己見，用圖片、音樂等不斷刺激大家，積極想象。

我校的殘疾學(xué)生，不論是肢殘還是聾啞學(xué)生他們想法少，創(chuàng)意少，創(chuàng)作屬于自己的作品，比較難。對于肢殘學(xué)生來說，他們沒有繪畫功底，雖然有時有好的創(chuàng)意、好的想法，想要表達(dá)出來，但自己卻畫不出來。這時幫助他們見多識廣，博聞強記。首先就要多看flash作品，不管什么風(fēng)格的作品都看看。推薦給他們好的flash網(wǎng)站，參觀動畫節(jié)。利用微博、qq、微信建立流暢的溝通。其次，建議他們多讀讀書，了解歷史典故、文學(xué)地理知識、社會熱點話題、事實政治等。鼓勵大家針對某論題，討論爭執(zhí)。這樣創(chuàng)作作品時，腦袋才不會空空。

目前，教學(xué)中還有不足之出，教學(xué)方法還比較單一，以后要注意改進(jìn)。希望自己的教學(xué)能更上一層樓！

學(xué)生工作總結(jié)教學(xué)篇十二

難，對我來說，是壓力，更是動力，迎難而上才是我們教育工作者的本色。

這學(xué)期，我擔(dān)任二年級的語數(shù)教學(xué)任務(wù)，兼帶班主任，要上好課，更要帶好班，也就是說既要教好書更要育好人。其實，這并不矛盾，書教好了，這人自然也就育好了，反之亦然。如何在日常教學(xué)中滲透好對學(xué)生行為道德教育，新課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)為我們提供了廣闊的前景。為落實新課程標(biāo)準(zhǔn)上好每一節(jié)課，我做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課時互動交流，課后及時反思。為了備好課，我認(rèn)真鉆研教材，虛心向內(nèi)行學(xué)習(xí)、向一切值得我學(xué)習(xí)的人和事學(xué)，朱利清老師在這方面很有經(jīng)驗，我一次次請教，一遍遍詢問，再根據(jù)學(xué)生個性特點，寫出切實可行的教案；上課時，我主動溶入學(xué)生，雙邊互動，細(xì)微交流，讓學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、愛學(xué)。通過課堂教學(xué)的實踐再進(jìn)行反思，不斷完善教學(xué)方法，因此我的課后記錄非常詳盡，大到整節(jié)課的設(shè)計、小到學(xué)生提出的一個問題都進(jìn)行認(rèn)真的分析。這樣，我在摸索中逐漸適應(yīng)了新課標(biāo)，教學(xué)起來也得心應(yīng)手了。一個學(xué)期下來，收到了意想不到的效果，當(dāng)然這其中的甘苦只有我自己知道。

當(dāng)個低年級的班主任，付出的精力更比高年級班主任超出許多，他們是最可塑造的，天真爛漫，一舉一動里都透出幼稚，當(dāng)老師的更需要付出耐心、細(xì)心、愛心。當(dāng)然，這中間最主要的是愛心。愛學(xué)生，是我的本能、作為班主任，我更關(guān)愛我的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上出現(xiàn)問題時，我總及時發(fā)現(xiàn)，及時伸出溫暖的手。這樣，學(xué)生把我當(dāng)成親人，有什么悄悄話都給我講，我也不厭其煩，再忙也要停下來靜靜地聽孩子訴說。我從不呵斥學(xué)生，我想哪怕一句輕輕的責(zé)罵都會傷了孩子稚嫩的心靈。我是育人的人，即使有委屈也要自己受。對待個別差生，我更是百般愛護(hù)，讓他們感受到老師的親切、班級的溫暖。一學(xué)期來，我們班沒有一個厭學(xué)。

為學(xué)生、為教學(xué)，我義無返顧。

學(xué)生工作總結(jié)教學(xué)篇十三

20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié) 本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在教育主管部門、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實教育局會議精神，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，繼續(xù)以提升教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)常規(guī)管理為落腳點，以教研組建設(shè)為切入點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為導(dǎo)向，以活動為紐帶，以科研為抓手，以生為本，以實踐“減負(fù)增效”為主題，引領(lǐng)教師在教學(xué)中研究，在研究中提升，著力于全面提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將一學(xué)期來，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

1、積極開展校本教研活動。本學(xué)期，我們緊緊圍繞校本教研專題“如何減負(fù)增效”，扎實開展了校本培訓(xùn)，重溫了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《儀征市中小學(xué)教學(xué)教研規(guī)程》；學(xué)習(xí)了儀征市教育局教研室“關(guān)于聚焦課堂，實施有效教學(xué)”的指導(dǎo)意見和“儀征市課堂有效教學(xué)實施基本要求”、《構(gòu)建和諧師生關(guān)系，提高課堂教學(xué)效益》、《讓靈動的生命在課堂上神采飛揚》、《讓小組合作從形式走向?qū)嵸|(zhì)》等經(jīng)驗文章，舉行了“有效課堂教學(xué)”展示和“怎樣減負(fù)增效”專題研討，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強化對已有理念的領(lǐng)悟，扎實作到減負(fù)不減質(zhì)。各教研組根據(jù)本組確定的教研主題尋找有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。活動中做到人人發(fā)言，結(jié)合教學(xué)實際談體會，運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。建立了教師工作量化考評方案，分別對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定。

通過學(xué)習(xí)，交流、總結(jié)等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。

“在研討中發(fā)展，在反思中成長。”這是我校對廣大教師，尤其是青年教師提出的目標(biāo)。本學(xué)期，我們十分重視各種形式的研討活動。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，全體教師積極參與教學(xué)研究。

（1）本學(xué)期，我校組織教師外出聽課，校內(nèi)相互聽評課，人人上教研課，既使老師們經(jīng)受了鍛煉，又使教師們業(yè)務(wù)水平迅速得到了提高。

（2）開展“走出去，請進(jìn)來”活動。本學(xué)期，我校教導(dǎo)處多次派出老師前往南京、揚州等地觀摩活動，回來后還在全體教師會議上匯報交流其先進(jìn)教學(xué)理念及教學(xué)方法、心得體會，以點帶面，共同進(jìn)步，使全體教師獲得較大受益。

（3）開展活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期，我們開展了有效課堂展示活動，大大提高了教師馳騁課堂的本領(lǐng)和藝術(shù)，有效提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范 。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：

（1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用推門聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時向?qū)W生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)。這些，青山小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)尤為突出。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力，學(xué)生學(xué)得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。同時我們暢通學(xué)科老師和家長的聯(lián)系渠道，一有情況及時聯(lián)系。我們加強對學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)輔差”工作，對學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。

3、加強法制、國防和心理健康教育

各學(xué)科根據(jù)學(xué)生特點適時滲透法律知識、國防知識，加強法制、國防教育。地方課將法制和國防教育列為必學(xué)內(nèi)容，教育學(xué)生樹立自尊、自強意識。定期開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

4、做好幼教工作

督促幼兒教師加強學(xué)習(xí)，落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園工作新綱要》，促進(jìn)幼兒健康、快樂地成長。

為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教

育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、召開各年級家長座談會。會上，班主任向各家長介紹學(xué)校的各方面情況，就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中的情況向家長提出具體意見與要求。會后，各班級科任教師與家長就學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了交流討論。學(xué)生家長座談會，加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。

2、做好各年級的家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪兩次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

3、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。