學習是人一生的必經(jīng)之路，總結能夠幫助我們更好地反思自己的學習成果。寫一篇較為完美的總結需要我們?nèi)娑陀^地觀察和分析。以下是一些經(jīng)典的總結范文，希望能為你的寫作提供參考。

籃球愛好者的二年級作文篇一

放暑假了，我和老哥心血來潮，想起要打籃球，從家里翻出一個籃球，看起來扁扁的，于是我拿出氣筒和充氣塞，打好了氣，我和老哥向化纖廠宿舍的球場出發(fā)了。

到了那里，我看到有三五成群的小朋友在那里打球，于是我很興奮，躍躍欲試，我走到他們旁邊，問：“我可以參加嗎？”其中一個人說：“快來吧！”我加入進去了，我開始學習他們投籃，我看了好多遍，輪到我了，我站在三分線后，向前投去，結果球在籃筐上轉(zhuǎn)了好幾圈，馬上就要進入籃筐了，就在這千鈞一發(fā)之時，我的球被一個突如其來的球給打了下來，我飛快跑了過去，拾起那個球一看，上面寫著王大偉這個名字，于是我將球還給了王大偉，接著我又進入另一場投籃比賽，我投進了了好幾個球，我開心極了！

打完球，我和新認識的小伙伴約定，下次再一起來玩。打籃球是一項團體運動，大家一起玩才更開心！

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籃球愛好者的二年級作文篇二

昨天放學回來，一開家門我就大聲的喊媽媽：“媽媽今天練籃球的時候，四十球我能投進十二個球了！呵呵．好開心啊！”

沒見媽媽人，就聽到媽媽大聲的夸獎聲：寶貝兒，好棒??！當媽媽大步走出來，看到我馬上又停下了腳步，把我拉到鏡子前，仔細打量著我：天啊，渾身上——校服全是塵土，臉上，頭上的汗水還在往下淌，我的兩雙黑黑的小手只有小掌心是干凈的，再看看我曬得黑油油的小臉蛋．．．．．．看見媽媽這樣看著我，我不好意思地和媽媽眨了一下眼，然后我和媽媽都哈哈大笑起來。

上了小學后，最讓我開心的就是我能進入景田小學籃球隊，每天放學后留校在盛老師的帶領下參加訓練。雖然剛開始的時候爸爸媽媽覺得女孩子打籃球太臟太累，但在我的堅持下，現(xiàn)在爸爸媽媽全力支持我，并且給我買了籃球在家練習。并且答應我，以后有時間就會帶我去學?；@球場練籃球。

我熱愛運動，但我更愛打籃球。

籃球愛好者的二年級作文篇三

現(xiàn)在已經(jīng)進入了一個飛速發(fā)展的時代，電子游戲?qū)ξ覀儊碚f已經(jīng)沒有太大的誘惑了?，F(xiàn)在流行的是體育運動。還好我小時候打了一點籃球，有點底子。但是回想起小時候打球，總是忍俊不禁。

我第一次打球是在五六歲時，那時的我對籃球特別好奇。于是我借了一個哥哥的球打，先是到地上拍來拍去，可我總是抓不穩(wěn)心里一急，把球狠狠地往地下一摔，結果反彈回來“爆”了自己的頭。真是苦不堪言啊!接下來是投籃我用很不標準的“三八式”投籃，連板都挨不到。沒事，我還有一招――“端尿盆”，只聽見“砰”的一聲，竟然進了，我高興得直蹦。這也給我之后的籃球生活增添了信心。

到了小學，在一次班級籃球賽中，我取得了優(yōu)異的成績。本以為會的到贊揚，沒想到有人說:“切，有xx在你是一條龍，沒有xx你是一條蟲!”難道我打的真的沒他好嗎?那是我才明白：要得到別人的認可，就要拉開距離。于是我苦練籃球：練過人，練運球……在選擇技能時，我選擇了實用的“勾手”作為我苦練的項目之一。因為勾手對于我這樣個子不高的人投籃有好處。

籃球愛好者的二年級作文篇四

今天早上的第三節(jié)課是體育課，第二節(jié)課一下我們就沖下樓去等下課鈴了。鈴聲一響，老師就跟我們說今天的體育課是籃球課。

一聽我就興奮起來了，因為這是我第一次上籃球課，也是我第一次打籃球。老師首先把我們分成了兩組，讓已經(jīng)學會了打籃球的同學去打籃球，剩下的那些不會打的在陰涼地練習拍球。老師給我們每一個人一個籃球，首先教我們握球。先把手的五根手指向后虛抓，把球放在五根手指上，手和球之間有一定的距離。我們每一個人都按老師的方法做了，可是在老師檢查的時候?qū)ξ艺f：“你做的姿勢不對，看我這么做?！?/p>

老師把球從我手中拿了過去，做了一遍動作，我在旁邊聚精會神地看著，老師做完了后我把球拿到手中重新做了一遍。老師贊嘆地對我說：“這一次你做對了，以后握球都這么握。接下來我教你們?nèi)绾闻那颉！崩蠋熌眠^一個籃球，對我們說：“你們拍球的時候要放在側面，左腳出來，雙腳微微下蹲。”我們先按老師說的把動作做好了后，老師接著對我們說：“在拍球的同時手心不能碰到球，球會脫離原地，擊球要用腕力，用五指的力量去拍?！甭犂蠋熣f完我們正準備練習的時候下課鈴響了。

聽別人說體育考試要考運籃球，星期六星期天我一定要讓表哥教我打籃球！

籃球愛好者的二年級作文篇五

我的爸爸是一名體育老師，他非常喜歡打籃球，每天放學回到家后最大的愛好就是打開電視，看cba和nba。在他的熏陶下，我漸漸了解了這項體育運動，也慢慢喜歡上了打籃球。

記得上二年級時，我還沒正式訓練過打籃球，本以為籃球運動很簡單，不就是拍下球，投個籃就行了嗎?自從正式學習打籃球后，才知道事實并非想象的那么簡單。記得第一次練習拍籃球時，籃球就像一個調(diào)皮的孩子，蹦來跳去，不受我的控制，讓我狼狽不堪。我想擺出一個帥氣的投籃姿勢，準備投進一球，結果球沒有進，反而重重地砸在了我的臉上，鮮紅的鼻血順著鼻子往下流。我號啕大哭，對爸爸說：“我再也不練籃球了，再也不練了”爸爸看著我，一邊給我擦眼淚，一邊語重心長地說：“世界上沒有不勞而獲的成功，需要付出無盡的努力才能勝利。”我回到家，靜靜思考爸爸對我說的話，暗下決心：一定要把籃球這項運動練好。第二天，我鄭重地對爸爸說：“以后跟你一起好好學習打籃球?！?/p>

爸爸先教我運球，一次、兩次、三次球不斷地掉，但是我不灰心。在多次失敗后，我終于把球繞著操場完整地拍了一圈。學投籃時，一投、兩投、三投個個都挨不到籃網(wǎng)。但我還是咬著牙堅持著，不厭其煩地練習投籃?？炭嗟挠柧氂辛耸斋@，現(xiàn)在，我的投籃命中率很高，在今年的體育節(jié)上，還為我們班奪得了第三名的好成績。

籃球運動看似很簡單，但是，練習打籃球的過程卻讓我感觸頗深。讓我懂得了做事貴在堅持，只有堅持才會成功。成功不是不勞而獲的，需要付出艱辛與努力。我以后還會好好訓練籃球技術，長大后，成為一名真正的籃球健將。

籃球愛好者的二年級作文篇六

比賽開始，沈佳煒發(fā)球。他拿起籃球扔給了王帥。王帥帶著籃球跑到了籃球架下面。他正要往上投籃的時候，我向上一撲，把他給罩住了，給我來了一個蓋火鍋！我很快就把籃球從他的手里奪了過來。我返身向后用力一扔，扔給了自己一方的同學。他接過了籃球就迅速往對方的球籃跑去。我迅速跟著他往前沖。他很快看到有人在前面攔截。于是，他找了一個好機會，把籃球扔給了我。我跳起來接住籃球?？吹剑恢靡呀?jīng)與籃球架不遠了。于是，我來了一個三大步?？v身一躍，隨著身子向上跳動，把手輕輕一翻?；@球從我的手上飛了出去，進入了籃框里面。“好，黃戌奇打了一個漂亮的三分球！”我高興得跳呀蹦啊。

沈佳煒他們不多說話，趁我高興的.時候，迅速向我方發(fā)起了進攻。很快，沈佳煒也一個三分球，投進了籃中。雙方打成了平局。后來，對方又打了一個漂亮的三分球，而我們只打了一個二分球?，F(xiàn)在我們落后一分，時間也不多了，只剩下一分鐘了。周彬彬也想來一個三分球，可惜球被彈了出來。我立刻跳起來搶球。沈佳煒毫不示弱，也跟著跳起來，把我罩住了。球被我拿到了，可是，不幸的是卻被沈佳煒搶走了。時間又過去了，只剩下三十秒鐘了，眼看他要投籃，又要給他們得分了。周彬彬看準機會從沈佳煒手里把球搶到了手。他又迅速投籃?？墒牵牧獠蛔?，投得太低了，連籃框板都沒有碰到。我馬上飛身跳起來把球搶到了手。時間還剩五秒。我立刻跳起來來了一個大扣籃?；@球進框，時間也正好到了。啊，我們終于險勝他們贏得了冠軍。沈佳煒他們氣得火冒三丈，可是都不管用了！

籃球比賽結束以后，我們就談論著各自回家去了。

籃球愛好者的二年級作文篇七

籃球是一項充滿激情和團隊合作的運動，讓我在二年級這段時間里獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和成長。通過參與打籃球的練習和比賽，我不僅學會了技巧和戰(zhàn)術，還培養(yǎng)了團隊合作和堅持的品質(zhì)。這些經(jīng)歷讓我明白了體育精神的重要性，也讓我更加熱愛籃球。

首先，打籃球教會了我如何與其他隊友進行團隊合作。在籃球比賽中，沒有一個人能夠完成任務，只有團隊合作才能贏得比賽。為了更好地配合隊友，我學會了傾聽和理解他們的意見，在場上時刻保持溝通。比賽中，我們需要互相支持、互相鼓勵，共同為勝利而努力。

其次，打籃球需要堅持不懈的努力?；@球技巧的學習和提高需要長時間的練習和耐心。在每一次訓練和比賽中，我都會下定決心，堅持不懈地進行訓練，并不斷嘗試新的技巧。有時候，我會感覺很累，但是我明白只有堅持下來，才能取得進步和提高。打籃球讓我明白，成功不是一蹴而就的，只有通過堅持不懈的努力，才能實現(xiàn)自己的目標。

第三，打籃球培養(yǎng)了我的領導能力和責任感。作為一名隊員，我不僅要履行自己的責任，還需要激勵和幫助隊友。在訓練和比賽中，我會積極主動地參與設置和執(zhí)行戰(zhàn)術，幫助隊友解決問題。我學會了承擔失敗和挫折，努力帶領隊友走出困境，并取得更好的成績。這些經(jīng)歷讓我成為一個更加自信和有責任感的人。

第四，打籃球教會了我如何處理勝利和失敗。在比賽中，我們經(jīng)歷了勝利和失敗，但重要的是如何看待和處理這些結果。當取得勝利時，我會感到欣喜和驕傲，但我不會傲慢和自滿；當遭遇失敗時，我會反思自己的不足，并從中吸取教訓。我知道，成功只是一時的，失敗也只是暫時的，重要的是通過不斷的努力和學習，追求更高的目標。

最后，打籃球讓我明白了體育精神的重要性。體育不僅是鍛煉身體的方式，更是培養(yǎng)品質(zhì)和精神的途徑。在打籃球的過程中，我學會了尊重他人，正直和公平競爭。體育教會我們要尊重規(guī)則，要團結友愛，要接納不同的人和觀點。這些品質(zhì)將伴隨我一生，并幫助我成為一個更好的人。

打籃球的這些體會讓我對這項運動充滿了熱情。通過打籃球，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了品質(zhì)和道德觀念。我相信，在接下來的訓練和比賽中，我會繼續(xù)努力，發(fā)揚籃球精神，追求更高的目標。

籃球愛好者的二年級作文篇八

本學期籃球第二課堂以學校的工作計劃為依據(jù)，按照學生的特點出發(fā)，從四到六年級選拔學生參加系統(tǒng)訓練。通過這一個學期的訓練和對隊員的觀察和了解，最終確定了12人校隊名單，積極迎接下學期舉行的街道籃球賽。并在三、四年級選拔了部分學生利用課余時間進行籃球基本練習，為梯隊建設打好基礎?，F(xiàn)將本學期籃球第二課堂活動情況總結如下：

這是我從教第二年來帶小學生進行籃球訓練，在經(jīng)驗方面并不是很豐富。我針對隊員的身體素質(zhì)、基本技術相對薄弱的情況，制訂了本學期活動安排，宗旨就是在提高隊員身體素質(zhì)的基礎上，進行以基本技術練習為主，輔以簡單戰(zhàn)術訓練。特別是在練習中加強速度、耐力等身體素質(zhì)訓練，讓學生意識到“有氣才有力”的含義，明白到保持充沛的體力在一場籃球賽中的重要性。另外培養(yǎng)骨干隊員配合老師進行戰(zhàn)術展示，讓隊員得到成功的體驗。還有就是在練習中多增加以下知識性、趣味性強的東西，比如在練習過程中結合一些小學生比較感興趣的籃球游戲，調(diào)動學生的積極性和訓練熱情。再如把運球技術的.掌握以繞桿接力的形式進行訓練，這樣既增加了練習的次數(shù)與密度，同時也培養(yǎng)了學生的團結、集體主義精神。根據(jù)隊員的反饋，效果較好。

通過一個學期籃球隊員掌握籃球技術情況來看，全體都有不同程度的提高，在運動意識方面尤為突出。在本學期活動中，全體隊員都能按質(zhì)、按量完成訓練內(nèi)容。無遲到、曠課現(xiàn)象。對四至六年級的學生進行了全面的系統(tǒng)的訓練，以備下學期的上級部門舉辦的籃球比賽。為了更好更有效的訓練我注重了解每一個隊員的情況，留下每個隊員的聯(lián)系方式，并主動和家長溝通，然后有針對性的訓練。再有在練習基礎上，盡量發(fā)展他們的特長，啟發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性?？傊緦W期的籃球第二課堂的開展是有成效的，通過幾次隊內(nèi)比賽的檢驗，每一名隊員都在原有基礎上有明顯提高。

相信我?；@球第二課堂是會越來越有成效的，當然這當中也存在不足的地方，只要認識到不足，積極去面對，經(jīng)常自我反省、自我檢討，是會得到進步的。在學生當中形成人人熟悉籃球、人人喜歡籃球的良好氛圍。

籃球愛好者的二年級作文篇九

在那年的那個暑假里，我經(jīng)歷過歡樂，取得過成績，嘗到過委屈，品到過個性……總之一句話，我已經(jīng)由一個遇難則退的人變得堅強了，自信了，勇敢了……我相信，屬于我的個性將永不會被磨滅。

剛剛才結束痛苦的期末考試，成績也不怎么樣，也就一般般拉。這幾天在家里“靜養(yǎng)”，那小日子過得實在是沒法說啊，反正是過得挺滋潤的。可是我老媽看我天天在家里“不務正業(yè)”，整天游手好閑，就氣不打一處來，于是就擅自做主，為我報了一個籃球訓練班。為這我還反抗過幾次，不過統(tǒng)統(tǒng)反對無效。哎，這就是所謂的母命難違。沒辦法，硬著頭皮上吧。

自從這回，俺起了模范帶頭作用以后，大家都變得異常的乖巧，就連那“惡人”都在夸獎我們呢。呵呵，自此以后每天基本上沒人搗亂了，日子也算是平靜。不過，他的檢查可真讓人受不了啊。

雖然這個訓練很痛苦，但我還是堅持了下來，因為至少我的體育不用愁了吧，你說是嗎?

籃球愛好者的二年級作文篇十

譚老師的這堂籃球體前變向運球課的主要教學內(nèi)容是籃球運球練習，這是一節(jié)比較成功的體育課，是我對這堂課的整體評價?！敖】档谝弧?、“運動參與、培養(yǎng)學生的社會適應性和小組協(xié)作能力”是新課程標準的又兩大基本理念。整節(jié)課中，譚教師能緊抓學生身心表現(xiàn)欲望強的特點，緊隨主題的發(fā)展，盡力滿足學生的運動需要、更為關注學生的情感體驗。從而很好的激發(fā)了學生自覺、積極地參與到活動中來；使學生的運動參與在自學與集體練習中得到加強，對社會適應能力在體驗與他人一起活動和獨自活動的區(qū)別中加以更好的體現(xiàn)?！鞍l(fā)揮教師的引導作用，體現(xiàn)學生的學習主體地位”是體育教學的基本理念之四。在整節(jié)課的教學過程中，教師非常注重引導學生合作能力的提高。另外，整節(jié)課上，教師在教學方法上很好的運用了啟發(fā)性、嘗試教學法、小群體合作、比賽法和鼓勵法，一方面提高了課堂練習密度，另一方面激發(fā)了學生的運動興趣和參與熱情，培養(yǎng)了自主學習、競爭意識，團結合作、勇敢頑強的意志品質(zhì)也得到了相應的發(fā)展。

這堂課的`教學設計可以說比較理想?；@球技術的教學和學生興趣培養(yǎng)很好地結合在一起。主體教材為籃球的行進間體前變向運球和學生的個體學習能力很好的結合，其中穿插的練習以及游戲很好地提高了學生學習興趣，并對教材的教學起到很好的輔助作用，可以說為教學任務的完成提供了保障。

但在課的中間也出現(xiàn)了不少差錯和組織欠妥之處，還需要多注意改進一些。

下面從教學過程、教學方法、學生活動、教師素養(yǎng)四個方面進行評估。

一、開始部分的內(nèi)容和教學路線已很成熟，無須進行大的動作，只是建議上課時老師講話聲音再大一點，情緒再高漲一點，也許對學生的感染力會更強，聽課者也能聽明白老師對課堂的組織內(nèi)容和掌控能力。

二、準備部分的建議：

1、幾個球性練習難度過大、學生練習失誤太多，看不到學生“玩球”的快樂，只是看一個個失誤的操練，建議適當降低一點難度，做大部分同學能完成“玩”球的練習，同時也可以達到熱身的目的。

2、二人一組的在規(guī)定場區(qū)的搶斷球練習，從練習看對學生的練習限制過多，學生放不開練習，顯然有一點被束縛的感覺，建議：將本練習改為半場和三分線內(nèi)二種難度的大家同時參與的相互運球破壞球練習。

三、基本部分教學的建議：

1、教師講解、示范技術動作時，隊型拉的太開，遠端的同學聽不明白（老師聲音輕、館內(nèi)有回聲）。建議將隊伍靠攏，講解時突出動作的要點：“持球”、“交叉步”、“突破”、“加速”，同時突出動作的要領：“蹬、轉(zhuǎn)、跨、壓、放、加”等關鍵字。

2、四人一組的傳、突、運練習。因為練習需要四人合作完成，故較復雜。教師講練習的時間還多于學生的練習時間，部分同學為追求練習速度而忽略了本課實際要掌握練習的技術動作，建議：拿掉這個練習，也為其他練習分配到更多的練習時間。

3、二個結合技術動作上籃的練習，練習的時間和次數(shù)都嚴重不足，有為了練習而練習之嫌，練習沒有深入下去，估計每人都只有練三次左右。建議：調(diào)整課堂內(nèi)容，增加練習時間和練習次數(shù)。

4、“升級版”的增加防守人的練習。練習者的投籃假動作與防守者的防守移動不一致，要進行調(diào)整，不然讓別人莫名其妙。

5、關于最后的素質(zhì)練習。

以上純屬個人觀點，供參考，也與那天參與磨課的其他老師共同探討，請大家積極予以點評。

籃球愛好者的二年級作文篇十一

首先恭喜大家成功度過了正式訓練的第一周!

總的來說，這周的訓練給我最大的感受其實還是感動。感動在小美老師幫我們解決了一場“關乎球隊存亡”的爭執(zhí)，感動在解決爭執(zhí)后大家的積極配合，感動在輔導員——老班長對每個人的精心的點評;總之最開心的莫過于——從開學到現(xiàn)在終于有了個球隊的樣子了?；仡櫼幌拢磺兄匾霓D(zhuǎn)折似乎都出現(xiàn)這周。

周二，為了給周三打比賽做鋪墊，本是準備簡簡單單講講規(guī)則的，但絕大部分人都是心不在焉，壓根實施不了，再加上有人對我們花了很多心思制定的計劃很有意見，暴脾氣的我和山楂怎么可能受得了?一瞬間氣頭就上來了，便是全發(fā)泄出來，大吵了一通，卻不曾想小美老師竟來幫我們處理這事了，在大部分人走后，老師又很認真的聽了我們的難處，也細心地幫我們分析了問題，并想辦法在班會上將這件事告訴大家，讓大家一同想法子這些難題，我也聽見了大家許許多多的建議和看法。這時，才覺得溝通是比時間更好的良藥。

周三，球隊的一切規(guī)則都重新討論了一番，晚上則滿足大家打比賽的心愿，重分了組——由我和班長分別帶隊，并討論了一番戰(zhàn)術，不久，比賽就開始了。一開始班長組的勢頭很猛，防守也很好，配合也不錯，沒有很久就連進了三球。見此情況，我也有點著急，但理智很快讓我冷靜下來——畢竟我的隊員都仍在尋找突破口，試著反超比分，我怎么能放棄呢?功夫不費有心人，不一會兒，我方的一名隊員來了一個進球，我方反超的星星之火已經(jīng)點燃，慢慢漸入佳境，最后完成了6：3反超?？雌饋頍o論輸了的隊或是贏了的隊都挺盡興的。我想也就是這場比賽能讓無論是新手或是誰都對籃球有了基本的興趣——我仿佛看到了曾經(jīng)的我，三年以前場上的一個新手，在母親的陪伴和鼓勵下第一次踏上賽場，有了第一個進球，第一次愛上籃球……回到眼前的比賽，我從他們的眼中也看到了認真、堅定與發(fā)自內(nèi)心的歡樂是我在以前訓練中不曾見到的，這，大概就是所謂“最好”吧!

愿球隊就這樣，放下一切煩惱、一切負面情緒，帶著對籃球的熱情，帶著自信繼續(xù)走下去，就先寫到這兒吧，下周繼續(xù)，加油!

籃球愛好者的二年級作文篇十二

初次接觸籃球是在二年級的體育課上，那時籃球?qū)τ谖襾碚f完全是一種陌生的運動。隨著時間的推移，我逐漸對籃球產(chǎn)生了興趣，并投入了更多時間和精力學習和練習這項運動。經(jīng)過一年的努力，我體會到了打籃球的樂趣與收獲。下面，我將分享我在二年級打籃球過程中的心得體會。

出自 www.zgxlcd.com

首先，通過打籃球，我懂得了團隊合作的重要性。籃球是一項集體競技項目，每個隊員都必須做好自己的分內(nèi)事。在比賽中，只有與隊友協(xié)作配合，方能取得好的成績。我明白了團隊中每個人都有各自的長處和優(yōu)點，只有相互搭配才能將個人的優(yōu)勢發(fā)揮到極致。我們通過合作，學會互相傳球、分擔壓力、守望相助，培養(yǎng)出良好的團隊精神?；@球讓我明白，團隊的力量絕對大于個人的能力。

其次，籃球也讓我懂得了堅持與努力的重要性。初次打籃球時，我感到身體吃力、技術不熟練，經(jīng)常無法完成一次投籃。但是，我沒有放棄，努力地練習投籃、運球、傳球等基本動作。經(jīng)過堅持不懈的努力，逐漸提高了我的技術水平?；@球讓我明白，只有堅持不懈地練習，才能不斷進步，取得更好的成績。這也是我在籃球場上培養(yǎng)了毅力和自信心的一大收獲。

第三，打籃球也鍛煉了我的身體素質(zhì)。籃球運動是一項全身性的運動，它鍛煉了我身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力。通過跳躍、奔跑、踩剎車等動作，我增強了軀體的肌肉力量和爆發(fā)力。同時，籃球運動也鍛煉了我的心肺功能，提高了我的耐力和抗壓能力。打籃球讓我明白，只有身體強壯和健康，才能更好地應對各種挑戰(zhàn)和困難。

第四，打籃球也培養(yǎng)了我的責任心和紀律性。比賽中，每個隊員都有各自的任務和責任，需要按部就班地實施。我學會了按規(guī)則比賽，不做犯規(guī)動作，遵守裁判的判決，尊重對手和隊友。在比賽中，我明白了責任和紀律的重要性，只有明確自己的責任，并嚴格遵守紀律，才能確保比賽的公正和秩序。這也讓我從小學會了嚴肅認真地對待每項競技活動。

最后，打籃球讓我體驗到了成功的喜悅和困境的挑戰(zhàn)。在籃球比賽中，我也曾經(jīng)歷過勝利和失敗。但無論是成功還是失敗，都給了我很深的體驗和啟示。成功讓我感到喜悅和自豪，同時也激勵我繼續(xù)努力；失敗讓我反思自己的不足，找出問題所在，下定決心再次努力。打籃球教會了我如何正確對待勝利和失敗，以及如何積極應對困境和挑戰(zhàn)，使我更加堅韌和樂觀地面對人生的各種困難和挑戰(zhàn)。

總結起來，二年級打籃球的經(jīng)歷讓我收獲滿滿。通過團隊合作、堅持努力、鍛煉身體、培養(yǎng)責任心和面對挑戰(zhàn)，我不僅體驗到了打籃球的樂趣，還得到了很多寶貴的教訓和成長。打籃球不僅僅是一項運動，更是一種培養(yǎng)個性和錘煉意志的過程。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)投入到籃球運動中，并帶著對籃球的熱愛和執(zhí)著，不斷進步、不斷成長。

籃球愛好者的二年級作文篇十三

我有一個美好的愿望長大以后當一個nba籃球高手。我沒速度、沒有跳、籃球智商也不太高，就是一腔熱血熱愛它。我一定會用自己的努力拼搏去實現(xiàn)。我的籃球夢相信我世上無難事，只怕有心人。

記得有一次一個朋友約我到籃球場打球，到籃球場我數(shù)了數(shù)一共有十個人于是我們分成2隊開始打比賽，一開始我們隊連敗三局。這時他們說；“要休息五分鐘?！蔽覀兯斓拇饝恕Ｒ驗槲覀兛梢杂眠@短短的五分鐘，計劃打敗他們。這時，我就說：“有了，等一下我沖過去搶籃板，然會我把球傳給你們，我們來一個精彩的上籃，漂亮的得分?！彼麄兊囊粋€隊員突然跑過來向我們放話：“你們是否要認輸?！蔽一卮鹫f：“誰贏誰輸還不知道。”他們囂張的說：“還要說嗎，當然是你么輸難道我們輸？”我又說：“一切皆有可能。”比賽開始了我們隊依照剛才的計劃進行著，誰知他們那么配合我，讓我瞬間來了一個蓋帽，然后依照我們的計劃進行著。最后場上比分以12比3我們隊勝利了！

我非常希望我能在nba的賽場上以自己的實力去證實我成經(jīng)說過的每一句話。

籃球愛好者的二年級作文篇十四

“八班加油，八班加油?！币粓黾ち业幕@球賽又如期拉開了帷幕。

今天我們不說場上，就來聊聊場下那些熱情的拉拉隊員們吧。

咱們八班的啦啦隊裝備可謂是一應俱全：老師的擴音器，寫著“八班必勝”的牌子，以及同學們的大嗓門。啦啦隊主力隊員之一——魏建燁，可以稱得上是敬職敬業(yè)的好隊員。他舉著牌子，目光堅定，籃球隊員就好比太陽，他就像那向日癸，從始至終，跟隨者太陽。

啦啦隊主力隊員二——俞芮。俞芮這位同學一改往日形象，化身成“尖叫小公主”。我每每走到她身邊都能聽見她海豚般的尖叫聲，在對手搶到球時，俞芮就喊：“八班加油，八班加油!”若是咱班進了球，她便會興奮地大喊：“球員們好帥。”

我們八班還有一位后勤部的呢!晨涵同學是很忙碌的，她不但負責籃球隊員的水杯，還要喊加油。敬業(yè)精神也是棒棒噠?！败耙骷选苯M合拿著擴音器還放大嗓門，那響亮的聲音在賽場上空回蕩，讓場上的籃球隊員們信心倍增。

所以說，場下不輸給場上。