心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

七巧板心得體會篇一

第一段：引言七巧板是一種很古老也很有趣的益智玩具。它由七個不同形狀的小木板組成，通過拼裝可以形成千變?nèi)f化的圖案。制作七巧板的過程充滿了挑戰(zhàn)和創(chuàng)意，也能夠培養(yǎng)孩子們的動手能力和思維能力。在制作七巧板過程中，我不僅感受到了快樂，還學(xué)到了很多。

第二段：細(xì)致認(rèn)真是制作精美七巧板的關(guān)鍵。我一開始并不懂得制作七巧板，但是經(jīng)過一番研究和實踐，我發(fā)現(xiàn)只有認(rèn)真對待每一塊小木板，才能夠制作出精美的作品。每一塊小木板的切割、打磨和組裝都需要非常細(xì)心，只有保證每一個步驟都做到位，才能夠達(dá)到理想的效果。所以，我在制作七巧板的時候真心體會到了細(xì)致認(rèn)真的重要性。

第三段：創(chuàng)意思維是制作七巧板的秘訣。七巧板的可組合性無限大，能夠拼出各種各樣的圖案。但是制作出與眾不同的作品并不易。我在制作的過程中，常常需要運(yùn)用自己的創(chuàng)意思維，通過不同的組合方式來嘗試創(chuàng)造出新的圖案。有時候，我甚至需要進(jìn)行多次嘗試才能夠最終得到滿意的結(jié)果。通過不斷嘗試和思考，我逐漸培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。

第四段：七巧板的制作也鍛煉了我的耐心和毅力。七巧板制作需要耐心和專注，因為每一個細(xì)小的步驟都可能影響到最終的效果。在制作過程中，我常常需要反復(fù)修正和調(diào)整，耗費(fèi)大量的時間和精力。但是當(dāng)我最終完成一件心儀的作品時，所有的努力和付出都變得非常值得。這個過程不僅讓我學(xué)會了耐心，更增強(qiáng)了我的毅力和堅持不懈的精神。

第五段：通過制作七巧板，我獲得了更多的樂趣和成長。七巧板是一種兼具娛樂和教育功能的玩具。通過制作七巧板，我不僅在尋找樂趣的過程中提高了自己的動手能力和思維能力，還培養(yǎng)了創(chuàng)意思維、耐心和毅力。七巧板制作給我?guī)砹嗽S多挑戰(zhàn)和成就感，也讓我學(xué)到了沉思和創(chuàng)造的重要性。我相信，在今后的生活中，這些收獲都會對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

結(jié)語：七巧板制作是一種很有趣的活動，通過制作七巧板，我們可以體會到細(xì)致認(rèn)真、創(chuàng)意思維、耐心和毅力的重要性。它是一種兼具娛樂和教育功能的活動，能夠提升我們的動手能力和思維能力，同時也給我們帶來無盡的樂趣和成長的機(jī)會。讓我們一起去制作七巧板吧！

七巧板心得體會篇二

在我參加學(xué)校組織的教育教學(xué)活動中，我有幸聆聽了一堂關(guān)于七巧板的課程。七巧板是一種寓教于樂的數(shù)學(xué)教具，它能培養(yǎng)孩子們的想象力和邏輯思維能力。這堂課不僅使我了解了七巧板的教育價值，也讓我深刻體會到了教育方法的重要性。下面是我對這堂課的聽課心得體會。

首先，七巧板的使用能夠激發(fā)學(xué)生的思維能力。在課堂上，老師通過一系列的習(xí)題，讓學(xué)生們將各種形狀的七巧板片拼成規(guī)定的圖案。這個過程需要學(xué)生不斷嘗試，靈活運(yùn)用自己的思維進(jìn)行推理和分析。在這個過程中，學(xué)生們的大腦得到了鍛煉，他們要思考如何擺放七巧板片，如何運(yùn)用不同的方法去拼出圖案。這激發(fā)了學(xué)生們的思維能力，讓他們在樂趣中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不知不覺中提高了他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

其次，七巧板的使用能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和注意力。在拼七巧板的過程中，學(xué)生們需要觀察每個七巧板片的形狀和大小，并通過比較和思考，找到合適的擺放位置。這要求學(xué)生們集中注意力，認(rèn)真觀察每個細(xì)節(jié)。而且，七巧板的拼裝過程需要一定的耐心和細(xì)心，一旦出現(xiàn)了偏差，整個圖案就會出錯。通過反復(fù)拼裝，學(xué)生們的觀察力和注意力得到了鍛煉和提高。

再次，七巧板的使用能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。在課堂上，老師將學(xué)生們分成小組，讓他們一起合作完成七巧板的拼裝任務(wù)。這要求學(xué)生們互相協(xié)作，相互配合，共同解決問題。在合作的過程中，他們需要分工合作，互相支持和鼓勵。通過與小組成員的交流和協(xié)作，學(xué)生們在不知不覺中培養(yǎng)了合作意識和團(tuán)隊精神。

此外，七巧板的使用還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。在課堂上，學(xué)生們不僅要拼裝規(guī)定的圖案，還要嘗試自己設(shè)計和創(chuàng)造新的圖案。這要求學(xué)生們發(fā)揮自己的想象力，靈活運(yùn)用已有知識和技能，創(chuàng)造出新的圖案。通過這個過程，學(xué)生們的創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)和發(fā)展，他們學(xué)會了獨(dú)立思考，并體會到了創(chuàng)造的樂趣。

最后，七巧板的使用能夠增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。在課堂上，學(xué)生們通過玩七巧板，體驗到了數(shù)學(xué)的趣味和樂趣。他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不枯燥乏味，而是充滿了無限的可能性和挑戰(zhàn)。這種體驗讓學(xué)生們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，并激發(fā)了他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。

綜上所述，七巧板的使用不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、觀察力、注意力、合作意識和團(tuán)隊精神，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。這堂七巧板課程，讓我深刻體會到了教育方法的重要性，也讓我明白了寓教于樂對于學(xué)生的成長和發(fā)展的重要性。我將在今后的教育教學(xué)實踐中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和興趣愛好，以提高他們的學(xué)習(xí)效果和全面發(fā)展。希望我能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

七巧板心得體會篇三

燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓(xùn)的最后檢閱。為期八天的軍訓(xùn)，在不知不覺中結(jié)束，然而它卻給予我們甚多：那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號……無一不在展示我們訓(xùn)練的成果。是的，短短的八天軍訓(xùn)，教會我們的恐怕不只是那立正稍息的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。

記得八天前，我們剛著軍裝，一個個都還是新兵蛋子。但我們一個個都以飽滿的熱情接受著太陽的洗禮。烈日下，汗水流出堅強(qiáng)的河!記得幾天前，姚教官一個個幫我們糾正軍姿;一遍遍幫我們重復(fù)口號;一排排幫我們訓(xùn)練齊步跑。讓我們明白什么是真正的軍人!

八天軍訓(xùn)教會我什么是堅強(qiáng)的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震撼，為之感動。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅強(qiáng)的意志。

八天軍訓(xùn)教會我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花?？窗桑y(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾恚嬲]我們?yōu)槿说睦砟?，更在軍?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。不是嗎?那匯報表演上，躍躍欲試的激動，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無一不在表現(xiàn)著我們五十三顆緊緊相連的心。團(tuán)結(jié)的動力使我們勝利的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實地體驗著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團(tuán)結(jié)。

短短的八天軍訓(xùn)結(jié)束了，這八天讓我收獲了很多，讓我明白了什么是友情，什么是努力，什么是堅強(qiáng)，什么是團(tuán)結(jié)。更讓我懂得了——這幾天的汗水沒白流!

帶著自信與夢想我來到這所美麗的校園,來到校園里更多的是期望與激動。軍訓(xùn)是大學(xué)生活的第一插曲,我期待著用我最成熟的技巧去演奏,我高興,我可以感受那。

夏日炎炎，太陽好像要用全部的光和熱融化這個世界，整個場地好像一個蒸籠，我們在這樣的環(huán)境下紋絲不動站軍姿，不厭其煩練枯燥而煩瑣的動作，汗水像決堤的`洪流，順勢直下，用“揮汗如雨”、“豆大汗珠”是無法形容的。全身上下只有好累、好熱、好疼的感覺，汗珠在臉頰流淌好難受卻無能為力，腿腳酸疼好想休息卻力不從心，這一切讓我對期待許久的軍訓(xùn)漸失信心，讓我有了放棄的沖動，我多想大聲喊出：“我不要練了!”然后飛奔逃離這個即將融化的鬼地方。

但我沒有，因為在我掙扎與痛苦的時候，我想到了軍訓(xùn)動員大會，“對軍訓(xùn)的逃避就是對生活的逃避”，我不要做一個生活的逃兵，以前的我總是在逃避艱苦的事情，讓自己變得好脆弱，好失敗，我要抓住這個讓我堅強(qiáng)起來的機(jī)會，趕走脆弱與失敗，所以我重拾信息。度過最痛苦的那段時間后，我流下了喜悅的淚水，因為我戰(zhàn)勝了自己，去努力承受任何事情。

雖然軍訓(xùn)只是短短的幾天，但他卻給了我一生都受用的東西，軍訓(xùn)讓我有了對生活堅持的態(tài)度，讓我明白只要對生活充滿信心，做任何事情只要肯付出，那么一定會回報自己一個鉆石般的生活和五色石般的人生。我始終都堅信：堅持就是勝利。但它在軍訓(xùn)中給了我一個更完美的詮釋。

錯過軍訓(xùn)生活，是大學(xué)生活的一個遺憾，因為失去的不僅是一種生活的，而是對百味人生有更深體會的機(jī)會，更是一種堅持與百折不撓的精神，我想在經(jīng)過短短的15天軍訓(xùn)生活后，我的人生會有所改變，因為它將永遠(yuǎn)激勵我走出一個精彩人生!

如果說人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中最美麗的彩頁，如果說人生是一臺戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕，10年9月11日學(xué)院大一新生軍訓(xùn)動員大會在足球場拉開了帷幕，的確，十多天的軍訓(xùn)生活是短暫的，它給我們留下的美好回憶是永恒的。

軍訓(xùn)，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時候悄然而逝，十多天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)接近尾聲了。很累，而且有酸酸的感覺。教官快要走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶，陽光照進(jìn)來，落在堆在角落的軍服上，軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想著，想著那整齊或凌亂的腳步聲，以及同學(xué)們的竊笑聲，軍訓(xùn)的方隊由美教一班和二班組，因為兩個班的人數(shù)不多，所以教官就組成了一個班來進(jìn)行訓(xùn)練，其實我覺得軍訓(xùn)十多天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，齊步，練隊形。而是在磨練我們一種意識，一種遵守紀(jì)律的意識，一種團(tuán)結(jié)的意識!其實這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。

有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓(xùn)，有些感受真的不可言傳，只能在綜綜的意會中回味，只有嘗過的人才知曉其中的韻味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人一起笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞，就如有多少個讀者就有多少哈姆雷特一樣，軍，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。

而對于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動搖的心靈，而軍訓(xùn)給我最美好的記憶，是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系，這種關(guān)系很令人懷懷念和留念。

軍訓(xùn)心得體會，回想那短短的十多天軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓(xùn)是辛苦的，但切辛苦得美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷，在軍訓(xùn)時，我們的教官在烈日下同甘共苦，他們對每一個動作都要嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講，糾正我們的錯誤，爭讓我們把每一個動作做好，正所謂人生苦短，年青時吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語說：“不經(jīng)風(fēng)雨，何以見彩虹，沒有一份寒砌骨，哪來梅花撲鼻香”。

回首豐富多彩的軍訓(xùn)生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，學(xué)院的明天會更加輝煌燦爛。

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七巧板心得體會篇四

（1）平時在工作中，遇到要做的事情比較多時，就容易出現(xiàn)腦子一鍋粥的感覺，其實現(xiàn)在細(xì)想來，主要是沒在頭腦中過濾一下，找出合理的統(tǒng)籌方式，分清輕重緩急，先抓主要矛盾?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢！”事情蠻干，不如不干。做事前，做好計劃，多思考，想想做事中可能會遇到什么問題，提前做好防范措施，有備無患。

（2）審時度勢，從大處思考。個人做事時，不能太私利。七巧板的游戲最終失敗，最主要原因是大家都以各個小組的利益為重，卻忽視的隊伍的大目標(biāo)。水漲船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益結(jié)合在一起時，大家卻往往忽視。在工作中，我們通常潛意識里往往想到只是自己的部門，各自為戰(zhàn)，往往不會站在公司的角度考慮一些問題。其實只有大家齊心協(xié)力，沿著公司的大方向走，自己部門的業(yè)績自然會提升。若是目標(biāo)太短淺，一心只想提高自己，那么即便自己再強(qiáng)大，如果公司實力提不上去，最終自己也會成為一只井底之蛙，沒有好的平臺，能力也就不會有一個大的提升，眾人拾柴火焰才高！

（3）有效的溝通，成功路上的捷徑。游戲用鮮明的事實告訴我們，溝通的重要性。一開始，大家都悶頭苦干，卻忘了最基礎(chǔ)的溝通。其實，只要我們稍微勤快一點(diǎn)，與其他組的人交流一下，就會發(fā)現(xiàn)我們各組任務(wù)的相似處，在時間緊迫之時，拿來主義未必不是一件壞事。工作中，前人的經(jīng)驗對我們這些新人來說，真的很重要。有時，我們礙于面子，可能不肯張開金口去問問前輩，最終的結(jié)果很有可能是問題解決的方法沒有找到，還白白浪費(fèi)了時間。工作中，我們的確需要多思考，但是，及時的向前輩請教，與同事多溝通，也會讓我們少走彎路，事半功倍。

“以前不喜歡過多的表明自己的想法，不是害怕被否定，只是單純的不愿意與人爭論，但在結(jié)果出來的時候，忽然感覺自己很幼稚，自己同樣屬于那種集體觀念淡薄的人，從而我決定改變一下！一個團(tuán)隊想要高效率的完成工作，不僅要有奉獻(xiàn)精神更要有精準(zhǔn)的決策力和強(qiáng)效的執(zhí)行力，只有緊密團(tuán)結(jié)成一個整體，才可能戰(zhàn)無不勝！”

“七巧板拼圖。我們被分成七個小組去完成拼圖任務(wù)。說實話，這個游戲充分暴露了我們在實際工作中存在的問題。因為游戲從開始我們就按照既定的思維方式去做，領(lǐng)導(dǎo)小組沒有能夠充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用，其他六個小組以自己的小團(tuán)隊為單位，各自為政。就在我們小組緊張的`完成任務(wù)的剎那，我們才意識到，僅僅是我們小組完成任務(wù)對整個團(tuán)隊任務(wù)的完成根本起不到什么作用。而回過頭來想一下，在這個過程中，我們忽略了太多的因素。明確的目標(biāo)，充分的溝通交流，執(zhí)行力。一開始就各自悶頭做事，不知道整個團(tuán)隊的目標(biāo)，更沒有做到充分的溝通交流，即使在游戲進(jìn)行一半的時候才知道團(tuán)隊的目標(biāo)，而這個目標(biāo)卻沒有得到徹底的執(zhí)行。各個小組之間沒有充分的交流，導(dǎo)致各忙各的，有的甚至連七巧板片片都得到不到，白白耽誤時間。這一點(diǎn)在實際的工作中，又何嘗不是呢。公司就是一個大團(tuán)隊，全體員工都要明確我們共同的目標(biāo)，然后各個部門圍繞著這個目標(biāo)，去調(diào)動本部門的資源，分工協(xié)調(diào)，有效溝通，并以完美的執(zhí)行力最終完成公司的目標(biāo)。

七巧板心得體會篇五

作為一名參與七巧板線上支教活動的志愿者，我深有體會地感受到了線上支教的特殊之處。在這段時間里，我與一群可愛的小朋友們遠(yuǎn)隔千里，通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。這是一次獨(dú)特而難忘的經(jīng)歷，讓我意識到線上支教不僅帶給孩子們知識，也能夠激發(fā)他們對未來的希望和熱情。

第一段，談?wù)劸€上支教的便利性和挑戰(zhàn)。

七巧板線上支教的便利之處在于，通過互聯(lián)網(wǎng)的方式，我們可以與遙遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們建立起聯(lián)系。無論是時空的限制，還是資源的匱乏，線上支教都能很好地克服。同時，線上支教也有著一些挑戰(zhàn)。比如，網(wǎng)絡(luò)連接的不穩(wěn)定問題可能影響到交流和學(xué)習(xí)的效果；對于孩子們來說，通過屏幕傳遞的知識往往沒有實體的學(xué)習(xí)過程豐富，容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)的枯燥等。但是我們志愿者通過創(chuàng)造豐富多樣的教學(xué)方式，既提高了線上教學(xué)的趣味性，又增加了學(xué)習(xí)的深度。

七巧板線上支教采用了多種多樣的教學(xué)方法，旨在激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。通過豐富的課程設(shè)置，我們給孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，在語文課程中，我們采用故事講述的方式，激發(fā)孩子們的閱讀興趣和寫作能力。在數(shù)學(xué)課程中，我們運(yùn)用游戲和趣味題目的形式，激發(fā)孩子們的思考和邏輯能力?？傊?，我們盡力做到讓課程有趣又有深度，讓孩子們從中獲得知識和樂趣。

第三段，講述與孩子們的互動和交流。

七巧板線上支教最重要的任務(wù)之一就是與孩子們進(jìn)行互動和交流。通過直播課、討論區(qū)和問答環(huán)節(jié)，我們與孩子們建立了起來良好的師生關(guān)系。孩子們熱情洋溢地回答問題，積極參與到課堂活動中。同時，我們志愿者也會定期與孩子們進(jìn)行一對一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和問題。相互的交流和互動，不僅讓我們更好地了解孩子們的需求，也幫助孩子們更好地理解和掌握所學(xué)知識。

第四段，談?wù)劸€上支教給孩子們帶來的希望和改變。

對于那些生活在偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們來說，線上支教的到來，帶來了一絲絲希望。他們可以通過互聯(lián)網(wǎng)接觸到更廣闊的世界，了解其他地方的文化和知識。在線上支教的陪伴下，孩子們的學(xué)習(xí)興趣逐漸被激發(fā)，他們開始對未來充滿期待。這種改變不僅來自于知識的傳授，更是來自于志愿者們的支持和鼓勵。我們用自己的行動告訴孩子們，無論他們身處何地，只要堅持努力，就會追逐到屬于自己的夢想。

第五段，展望未來，對線上支教活動的發(fā)展提出建議。

線上支教活動是一種創(chuàng)新的教育方式，未來有著廣闊的發(fā)展前景。我建議在拓展課程的同時，注重提升線上支教的互動性和實踐性。可以開展更多的互動游戲、小組討論和實踐活動，通過實際操作培養(yǎng)孩子們的動手能力和團(tuán)隊合作能力。同時，應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)校的合作，確保線上教學(xué)與線下教學(xué)有效銜接，真正為孩子們提供全面的教育資源。

總結(jié)：通過參與七巧板線上支教活動，我深刻認(rèn)識到線上支教的便利性和教育價值。我們通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和豐富多樣的課程，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。通過與孩子們的互動和交流，我們幫助他們樹立起追求知識和未來的信心。展望未來，我們可以進(jìn)一步提升線上支教的互動性和實踐性，為更多的孩子們帶去希望和改變。

七巧板心得體會篇六

周六在xx拓展中心參加拓展訓(xùn)練，這是我從拓展訓(xùn)練七巧板游戲后的感想。

一天的拓展?jié)M滿當(dāng)當(dāng)，共計玩了四個大項目。依次分別為空中斷橋、七巧板、信任背摔、和畢業(yè)墻。每個項目都會使我很多的感想和心得。

七巧板這個游戲給我的感觸最深。這個游戲的規(guī)則是這樣：10隊員分成不等份的七組，合計五套七巧板均分在七個組里。其中第七組作為總指揮。七個小組既有分工又有協(xié)作，每個組既要在規(guī)定時間內(nèi)完成用七巧板拼擺出規(guī)定的圖形的任務(wù)，又要在第七組的指揮下相互協(xié)作完成用五套同色系七巧板拼出五個正方形和拼出3個由三色板子組成的長方形，并最終贏得1000分。圖板的數(shù)量是有限的，各組之間可相互借用，但只能由組長進(jìn)行傳遞。

由于開始的時候大家都沒有仔細(xì)的閱讀任務(wù)說明單，導(dǎo)致各自為政，光顧著完成自己的任務(wù)，沒有的更多的為大家的著想。更重要的是，作為領(lǐng)導(dǎo)的第七組在游戲開始到第18分鐘才明確自己的職責(zé)和重要性。好在大家的領(lǐng)悟性都比較高，在接下來的時間里充分發(fā)揮了既有的協(xié)作能力，終于贏得了比較理想的924分，活動結(jié)束后大家分別做了活動感言。我總結(jié)了一下，主要有以下幾點(diǎn)：

1、團(tuán)隊成員間要有主動溝通的意識，而且要注意溝通渠道的溝通方法。

2、信息與資源共享，利用資源的合理配置來提高任務(wù)完成的速度和效率以及成效。

3、隊員之間要加強(qiáng)合作的重要性，合理處理競爭關(guān)系，實現(xiàn)良性循環(huán)。

4、領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊中的角色很重要，不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對于團(tuán)隊完成任務(wù)的影響和重要作用。

5、還有創(chuàng)新精神。任務(wù)中的長方形和正方形是沒有圖紙的，特別是正方形難度較大。這點(diǎn)至關(guān)重要。

在今后的日常工作中，這些細(xì)節(jié)和方法我們都是可以直接拿來用的。當(dāng)然這個游戲給我們的啟發(fā)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，需要我們更多的去思考，去挖掘。以我現(xiàn)在的工作團(tuán)隊，如果我們在市場開發(fā)工作上，多注意一下協(xié)作，多注意一下方法，我們就會取得更大的成績!

七巧板心得體會篇七

七巧板線上支教是一種新型的教育方式，通過網(wǎng)絡(luò)將城市優(yōu)秀的教育資源傳遞到農(nóng)村地區(qū)。在中國的農(nóng)村地區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)和實力的差距，很多學(xué)生無法享受到良好的教育資源，這給他們將來的發(fā)展帶來了不小的挑戰(zhàn)。而七巧板線上支教通過虛擬教室的方式，能夠讓學(xué)生在家中就能接觸到高質(zhì)量的教育。

第二段：分享線上支教的體驗和收獲（300字）。

我參與了七巧板線上支教項目，擔(dān)任了一名中學(xué)數(shù)學(xué)的教師。剛開始的時候，我對線上教學(xué)有一些擔(dān)心，認(rèn)為隔著屏幕教學(xué)可能會缺乏面對面互動的氛圍。然而，當(dāng)我和學(xué)生們第一次見面時，他們的熱情和積極性完全顛覆了我的想法。他們迫不及待地提問、發(fā)言，展示出了對知識的渴望和學(xué)習(xí)的熱情。

通過幾次線上教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)七巧板線上支教不僅僅是教師向?qū)W生傳授知識，更重要的是互動和交流。在教學(xué)過程中，我不僅講解課本知識，還會和學(xué)生們分享日常生活中的小趣事，拉近了我們的距離。學(xué)生們也會在課堂上展示他們的作業(yè)和解題過程，相互學(xué)習(xí)和交流。這種互動和交流讓每一堂課都充滿了活力和樂趣。

第三段：探討線上支教的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)（300字）。

與傳統(tǒng)教學(xué)相比，七巧板線上支教有一些明顯的優(yōu)勢。首先，通過虛擬教室，可以將城市的優(yōu)質(zhì)教育資源傳遞到農(nóng)村地區(qū)，擴(kuò)大了學(xué)生們的學(xué)習(xí)機(jī)會。其次，線上支教的時間和地點(diǎn)都相對靈活，既減輕了學(xué)生們的壓力，也方便了教師的調(diào)整和安排。此外，線上支教還能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主思考的能力，讓他們邁向成功的道路。

然而，線上支教也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的問題，有時會影響教學(xué)的進(jìn)行。其次，線上教學(xué)互動和面對面教學(xué)相比，可能會稍顯不足。因此，需要教師在教學(xué)過程中，更加注重與學(xué)生的互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

為了進(jìn)一步提高線上支教的效果，我們可以在以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，加強(qiáng)師生互動，增加課堂上的互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生們提問和討論。其次，使用更多的多媒體教具和輔助教材，增加教學(xué)的趣味性和互動性。此外，利用網(wǎng)上互助平臺，促進(jìn)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作能力。

七巧板線上支教是一種創(chuàng)新的教育方式，為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和優(yōu)質(zhì)的教育資源。我希望鄉(xiāng)村學(xué)生們能夠通過線上支教，獲取更廣闊的知識和視野，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主思考的能力，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望在技術(shù)和教學(xué)理念的不斷創(chuàng)新下，七巧板線上支教能夠越來越好地發(fā)揮作用，讓更多的學(xué)生受益。

七巧板心得體會篇八

年前在博為拓展公司參加了一次體驗式培訓(xùn)，算起來這也是我第四次參加拓展訓(xùn)練了，在前面三次的訓(xùn)練中除了第一次拓展給我留下深刻印象只為，其他兩次都沒感覺，因為參加過了之后覺得拓展也就這么回事，不咋地。但是但是但是這一次，我被震撼了!

這里面給我印象最深刻的項目是七巧板，不知道人肯定以為它只是一個小孩玩的游戲而已，因為在教練介紹項目的時候我也有同感，但是做完之后我卻深深的愛上了體驗式培訓(xùn)!博為拓展的七巧板項目非常特別，因為在項目操作階段，教練幾乎沒有參與，他只用了10分鐘時間把任務(wù)安排給隊長，然后由隊長組織我們進(jìn)行分隊，選領(lǐng)導(dǎo)，下發(fā)任務(wù)，然后就坐在一邊進(jìn)行記錄，開始我很好奇他在記錄什么?后來知道了逗的我們哈哈大笑。項目操作時間45分鐘，我們進(jìn)入了瘋狂的狀態(tài)，因為開始我們以為是幾個隊進(jìn)行pk得分，所有人都有求勝的欲望，我印象深刻的第三組，她們?nèi)桥爢T組成，瘋狂的吼叫著我們的領(lǐng)導(dǎo)，幫她們傳遞想要的七巧板!當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不能及時傳遞的時候以“威脅”相逼。我被分在了第四組，我們就慘了，直到最后都沒能完成任務(wù)。

中間我們的領(lǐng)導(dǎo)幾次發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)重，當(dāng)時間過半的時候還沒幾只隊伍完成任務(wù)，幾次想要在中間對我們進(jìn)行組織和領(lǐng)導(dǎo)，但是都被第三組的強(qiáng)勢所逼退，因為我們閑著沒事做就開始看任務(wù)書，中間發(fā)現(xiàn)了幾個小問題，但是在反應(yīng)的時候卻沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，原因：他們是在是太忙了，直到最后發(fā)現(xiàn)，我們所提的問題是最關(guān)鍵的核心問題!唉!

45分鐘很快過去了，兩位領(lǐng)導(dǎo)滿頭大汗回到了座位上，終于休息了一下，但是我們的得分板上還有很多空格，教練無情的在我們的得分上劃了一個大叉，并且宣布了任務(wù)失敗，隨后他拿出筆記，原來他在記錄我們在這45分鐘每個時間段發(fā)生的事情，都很有意思，最后讓我們輪流拿出任務(wù)書進(jìn)行朗讀，領(lǐng)導(dǎo)拿出任務(wù)書進(jìn)行朗讀。我們才發(fā)現(xiàn)了問題的嚴(yán)重性，我們在游戲中完全顛倒的狀態(tài)導(dǎo)致最后的失敗。

最精彩的是分享階段，每個隊伍都拿出了自己的分享成果，最后教練做了總結(jié)，和我們平時的工作狀態(tài)完全一樣。并且所有問題解決的方法全是由我們自己想出來的。真實感同身受，教練最后也給我們講了幾個案例和故事。項目結(jié)束時所有人不由自主的將掌聲送給了教練和我們自己!

感謝博為拓展公司給我們帶來這樣一天有意義的拓展培訓(xùn)，感謝教練對我們的諄諄教誨，但是最后一句話我記得很深刻：體驗式培訓(xùn)是在讓我們體驗，教練不是萬能的，學(xué)和領(lǐng)悟在于自己。學(xué)以致用才是體驗式培訓(xùn)的真諦!